如何做不焦虑的小学生家长——建立正确的家庭教育观
父母如何正确处理孩子的焦虑与压力
父母如何正确处理孩子的焦虑与压力在现代社会,孩子面临着日益增加的学习压力、社交压力和各种焦虑情绪。
作为父母,要正确处理孩子的焦虑和压力,帮助他们建立积极的心态,塑造健康的成长环境。
本文介绍了一些有效应对焦虑和压力的策略,以帮助父母更好地理解和支持孩子。
1. 倾听与沟通理解孩子的感受并向他们表达关心是处理焦虑和压力的第一步。
父母应该给予孩子足够的时间和空间来倾诉内心的焦虑和压力,积极倾听并用心体会他们的情绪。
保持良好的沟通渠道,有助于父母了解孩子的困惑和担忧,从而给予针对性的支持和建议。
2. 树立正确的价值观念父母应该教导孩子正确的价值观念,帮助他们树立积极向上的心态。
家庭环境应该强调学习和成长的过程中的努力和进步,而不是单纯追求成绩的结果。
让孩子明白,成长是一个积累经验的过程,不可避免会遇到困难和挫折,但通过不断的努力和持之以恒,他们一定能够成长为更好的自己。
3. 培养适应能力适应能力是帮助孩子处理焦虑和压力的重要因素。
父母可以适度地让孩子面对挑战和困难,鼓励他们去尝试新事物,并给予适当的支持和指导。
通过逐渐放手,帮助孩子培养解决问题的能力和自信心,从而更好地适应外部环境的变化。
4. 建立积极的支持系统父母可以与学校、老师和其他亲友建立密切联系,共同关注孩子的成长和发展。
及时了解孩子在学校和社交圈中的表现,及时采取措施解决问题。
在家庭中,父母可以与孩子一起制定目标和规划,帮助他们制定适当的学习和时间管理计划,避免过度压力的产生。
5. 健康的生活方式良好的生活习惯对孩子的身心健康极为重要。
父母应鼓励孩子进行适度的运动,并保证充足的睡眠时间。
合理的饮食和休息安排有助于孩子保持精力充沛,提高应对焦虑和压力的能力。
6. 提供积极的情绪支持在孩子面临挫折和困难时,父母需要给予他们充分的情绪支持。
理解孩子的情绪波动,尊重他们的感受,并鼓励他们积极面对问题。
父母可以分享自己的经历和应对策略,帮助孩子树立正确的心态和应对压力的方法。
小学生家长成长记——如何建立正确的家庭教育观念 2019-05-07
小学生家长成长记——如何建立正确的家庭教育观念2019-05-07育儿就像种一棵树,观念就是种子,种什么种子,就会结什么果子。
如果观念不正确,再好的技术和方法都是白搭。
问题1:现在有一种情况就是家长越来越关注,投入了大把的钱、大量的时间和精力,但孩子们身上出现的问题却越来越多、越来越严重。
这究竟是怎么回事呢?老师:这就是他们家的教育观念错了,观念这个东西就像树一样,你种什么种子,就会结什么果子。
家庭教育,有太多技术性的处理,各种技巧、方法家长们也非常乐意去探讨。
但家庭教育观正确,这才是最重要的。
观念正确就如同一艘船启航,这艘船的方向是在哪里,方向错了自然也就到不了彼岸,即使你用了很大的力气去划这艘船。
所以家庭教育观念正确,才会达成家庭教育目标。
所有家长都有一个共同的目标就是希望自己的孩子将来过得好。
那如何才能达成这个共同的目标呢?那么就带来另外一个问题——什么样的孩子才能这一生都过得好,这个问题就是家庭教育的一个关键问题。
你把孩子培养出来,哪些能够说明这个孩子过得好?①身体健康:孩子的身体条件,他不能浑身都是慢性病。
孩子身体好本来就是家庭教育的一个关键任务。
养育,养在先,你会养好孩子,也是达成目标的一个先决条件。
②心理健康:孩子心理要健康,这个标准范围很广,低标准、中标准、高标准各有不同。
那就来说一个最低的标准——你培育出来的孩子,是否能够在一个地方一直待下去。
比如说,一个小孩在幼儿园,其他小孩也都在这个幼儿园待着,这个妈妈一个星期以后就说这个幼儿园不适合我家孩子。
再比如说这个孩子上了小学,没两个月又说这个小学不适合我家孩子,那么为什么其他小朋友都可以待呢?如果在环境里不能够定下来,却总是在一个环境里退出来,那可以说这个孩子心理是不健康的,心理不健康的孩子这一生是不会过得好。
③收入水平:这个孩子将来要有不低于社会平均水平的社会收入。
你把一个孩子培养出来,他将来过的很穷很穷,你却说他过的比别人好,这个没人会相信的。
家庭中如何处理孩子的焦虑问题
家庭中如何处理孩子的焦虑问题
孩子在成长过程中可能会面临各种焦虑问题,这些问题可能是因为学业压力、人际关系、家庭环境等因素所致。
家长在处理孩子的焦虑问题时,需要考虑以下几点:
首先,家长要倾听孩子的心声。
当孩子表达焦虑时,家长应该耐心倾听,不要打断或嘲笑孩子的感受。
建立良好的沟通渠道,让孩子知道他们可以随时向家长倾诉,家长会支持和理解他们。
其次,家长要认真对待孩子的焦虑问题。
家长不要将孩子的焦虑轻描淡写,而是要认真对待。
了解孩子焦虑的根源,帮助他们找到解决问题的方法,可以是通过心理咨询、学习压力缓解、情绪管理等方式来帮助孩子渡过焦虑期。
此外,家长要给予孩子足够的支持和安全感。
建立家庭氛围,使孩子能够感受到家庭的温暖和支持。
家长可以陪伴孩子一起度过焦虑时期,鼓励他们表达自己的感受,并给予积极的反馈和支持。
最后,家长要树立正确的人生观和心态。
家长要成为孩子的榜样,树立正确的人生观和积极的心态,引导孩子正确面对问题和挑战。
通过家长的言传身教,帮助孩子建立积极的心态,从而更好地处理焦虑问题。
总之,家庭是孩子成长的温床,家长在处理孩子的焦虑问题时要倾听孩子的心声,认真对待孩子的问题,给予足够的支持和安全感,树立正确的人生观和心态。
只有家庭成员之间的互相支持和理解,才能帮助孩子顺利度过焦虑期,健康成长。
如何做不焦虑的小学生家长——建立正确的家庭教育观
家庭教育----第一节《如何做不焦虑的小学生家长——建立正确的家庭教育观》又到了每周一次的家庭教育分享,孩子的教育不能重来,希望每一位父母都能做成长型父母,跟孩子一起不断进步!今天周周老师分享的家庭教育思想是《建立正确的家庭教育观》。
由上海教育协会基础协会专家、心理委员会秘书长、华东师范大学特聘心理咨询师、督导组组长陈默老师分享。
用一问一答的形式进行分享。
育儿就像种一棵树,观念就是种子,种什么种子,就会结什么果子。
如果观念不正确,再好的技术和方法都是白搭。
问题1:现在有一种情况就是家长越来越关注,投入了大把的钱、大量的时间和精力,但孩子们身上出现的问题却越来越多、越来越严重。
这究竟是怎么回事呢?陈默老师:这就是他们家的教育观念错了,观念这个东西就像树一样,你种什么种子,就会结什么果子。
家庭教育,有太多技术性的处理,各种技巧、方法家长们也非常乐意去探讨。
但家庭教育观正确,这才是最重要的。
观念正确就如同一艘船启航,这艘船的方向是在哪里,方向错了自然也就到不了彼岸,即使你用了很大的力气去划这艘船。
所以家庭教育观念正确,才会达成家庭教育目标。
所有家长都有一个共同的目标就是希望自己的孩子将来过得好。
那如何才能达成这个共同的目标呢?那么就带来另外一个问题——什么样的孩子才能这一生都过得好,这个问题就是家庭教育的一个关键问题。
你把孩子培养出来,哪些能够说明这个孩子过得好?①身体健康:孩子的身体条件,他不能浑身都是慢性病。
孩子身体好本来就是家庭教育的一个关键任务。
养育,养在先,你会养好孩子,也是达成目标的一个先决条件。
②心理健康:孩子心理要健康,这个标准范围很广,低标准、中标准、高标准各有不同。
那就来说一个最低的标准——你培育出来的孩子,是否能够在一个地方一直待下去。
比如说,一个小孩在幼儿园,其他小孩也都在这个幼儿园待着,这个妈妈一个星期以后就说这个幼儿园不适合我家孩子。
再比如说这个孩子上了小学,没两个月又说这个小学不适合我家孩子,那么为什么其他小朋友都可以待呢?如果在环境里不能够定下来,却总是在一个环境里退出来,那可以说这个孩子心理是不健康的,心理不健康的孩子这一生是不会过得好。
如何帮助小学生树立正确的家庭观念
如何帮助小学生树立正确的家庭观念家庭是一个人成长的摇篮,家庭观念的正确与否对于一个小学生的成长起着至关重要的作用。
正确的家庭观念能够帮助孩子树立正确的价值观,培养良好的品德和习惯,促进家庭和谐与亲子关系的发展。
那么,如何帮助小学生树立正确的家庭观念呢?本文将从家庭教育、家庭氛围和家庭活动三个方面进行探讨。
一、家庭教育家庭教育是培养孩子正确家庭观念的基础。
在家庭教育中,父母是孩子的第一任教师,他们的言传身教对孩子的影响不可忽视。
首先,父母应该树立正确的家庭观念,以身作则,做一个良好的榜样。
他们应该尊重家庭成员的权利和尊严,注重家庭成员之间的沟通和理解,以及培养孩子的责任感和家庭责任。
其次,父母要与孩子进行积极的沟通和交流,倾听他们的想法和感受,关心他们的成长和发展。
通过与孩子的互动,父母可以了解孩子的需求和问题,并给予他们正确的引导和支持。
最后,父母应该给孩子适当的家庭任务和责任,让他们参与家庭事务,培养他们的团队合作精神和责任感。
二、家庭氛围家庭氛围是孩子树立正确家庭观念的重要环境。
一个温馨和谐的家庭氛围能够让孩子感受到爱与关怀,培养他们积极向上的情感和态度。
首先,家庭成员之间应该相互尊重和理解。
父母要尊重孩子的个性和选择,不要过分干涉他们的生活和学习。
孩子也要尊重父母和其他家庭成员的意见和决定,学会与他人相处。
其次,家庭成员之间要保持良好的沟通和互动。
家庭成员可以通过共进晚餐、一起做家务、一起看电视等活动增进感情,促进家庭和谐。
最后,家庭成员之间要相互支持和鼓励。
父母要给孩子适当的赞美和奖励,鼓励他们树立正确的家庭观念和行为,帮助他们树立自信心和积极的人生态度。
三、家庭活动家庭活动是培养孩子正确家庭观念的重要途径。
通过一些有意义的家庭活动,孩子可以更好地了解家庭的重要性和价值,树立正确的家庭观念。
首先,家庭成员可以一起制定家庭规则和价值观。
通过讨论和协商,家庭成员可以共同制定一些适合家庭的规则和价值观,如尊重他人、诚实守信等。
家庭教育如何帮助孩子克服学习焦虑
家庭教育如何帮助孩子克服学习焦虑学习焦虑是当代孩子面临的一种常见问题,给他们带来了很大的困扰。
然而,家庭教育在帮助孩子克服学习焦虑方面起着至关重要的作用。
本文将从建立良好的学习氛围、提供合适的学习支持和鼓励等方面,探讨家庭教育如何帮助孩子克服学习焦虑。
1. 建立良好的学习氛围家庭是孩子最早接触学习的地方,良好的学习氛围对于孩子的学习习惯和学业成绩都至关重要。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境,让孩子有稳定的学习地点和时间。
同时,家长也应该给予孩子足够的自由和隐私,让他们有足够的空间进行学习和思考。
2. 提供合适的学习支持家庭教育应该提供合适的学习支持,帮助孩子解决学习中遇到的问题。
家长可以定期与孩子沟通,了解他们的学习情况和困惑所在。
在发现孩子学习焦虑时,家长可以提供必要的辅导和指导,帮助他们理清思路、找到解决问题的方法。
此外,家长还可以鼓励孩子参加学习小组或者寻求学习伙伴,共同进步,互相支持。
3. 鼓励并认可孩子的努力鼓励是激励孩子克服学习焦虑的重要手段。
家长应该及时表扬孩子的努力和进步,鼓励他们在学习上的尝试和探索。
当孩子面临挫折和困难时,家长要给予理解和支持,鼓励他们勇敢面对困难并努力解决问题。
通过正确的引导和鼓励,孩子可以树立正确的学习态度和自信心,从而更好地克服学习焦虑。
4. 建立健康的生活方式学习焦虑很大程度上与生活方式的不健康有关。
家庭教育应该帮助孩子养成良好的生活习惯,包括良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动。
家长可以为孩子制定规律的作息时间表,监督他们的饮食结构和睡眠质量,并且鼓励孩子参加适合自己的体育锻炼。
一个健康的生活方式可以改善孩子的身体状况,提高学习效果,减轻学习焦虑。
5. 建立良好的家庭沟通家庭教育还应该注重良好的家庭沟通,让孩子能够与父母、兄弟姐妹之间畅所欲言,分享学习和生活的困扰。
家长应该保持开放的心态,尊重孩子的感受和意见,不强求孩子接受自己的观点。
通过良好的家庭沟通,孩子能够得到真正的支持和理解,从而减轻学习焦虑。
如何帮助小学生建立良好的家庭观念
如何帮助小学生建立良好的家庭观念在现代社会中,良好的家庭观念对小学生的成长和发展起着至关重要的作用。
一个良好的家庭观念可以为小学生提供安全感和支持,培养他们的价值观和道德品质。
那么,作为教师、家长或其他关心小学生的人士,我们应该如何帮助小学生建立良好的家庭观念呢?本文将从培养亲子关系、提供正面的榜样、注重家庭教育和创造温馨的家庭环境等方面阐述相关的方法和建议。
一、培养亲子关系建立良好的亲子关系是培养小学生良好家庭观念的基础。
首先,家长应该在日常生活中与孩子保持良好的沟通。
他们应该积极倾听孩子的想法和感受,给予他们充分的支持和理解。
同时,家长也应该主动与孩子分享自己的经历和感受,加强亲子之间的情感交流。
此外,营造和谐温暖的家庭氛围也是培养亲子关系的重要一环。
家庭成员可以共同参与各种家庭活动,例如共同准备晚餐、一起观看电影或者户外运动等。
这样的亲密互动能够增强亲子之间的情感,让小学生感受到温暖和家庭的重要性。
二、提供正面的榜样小学生往往以家长为榜样,因此家长要主动树立良好的行为榜样,正面引导孩子正确地看待家庭价值观。
家长应该注重自身的言行举止,积极培养孩子积极向上的人生态度。
例如,家长可以主动和小学生分享自己的人生经验,告诉他们价值观的重要性,并通过实际行动来引导他们。
此外,家长还应该鼓励小学生参与一些公益活动和志愿者工作。
这样的经历可以让他们学会关心他人,培养出善良和乐于助人的品质。
同时,家长还可以鼓励小学生主动参与一些家务活动,培养他们的责任感和独立能力。
三、注重家庭教育家庭教育是培养小学生良好家庭观念的重要环节。
家长应该为孩子提供全面的教育资源,指导他们学习和成长。
首先,家长可以购买适合孩子年龄的书籍、游戏和玩具等,丰富他们的知识储备和兴趣爱好。
同时,家长还应该制定良好的学习计划和学习习惯,引导孩子形成良好的自我管理能力。
此外,家长也应该积极参与小学生的学习,与教师保持良好的合作关系。
家长可以与教师定期进行交流,了解孩子在学校的表现和问题,及时进行针对性的指导和帮助。
如何帮助小学生培养良好的家庭教育观念
如何帮助小学生培养良好的家庭教育观念在孩子的成长过程中,家庭教育扮演着至关重要的角色。
良好的家庭教育观念不仅对孩子的全面发展至关重要,也对他们的未来人生起着决定性的影响。
因此,帮助小学生培养良好的家庭教育观念成为了家长和老师们的重要任务。
本文将提供一些建议,帮助家长和老师有效地引导小学生培养良好的家庭教育观念。
一、树立榜样家庭教育观念的培养需要从家庭环境的塑造开始。
作为家长和老师,我们首先要树立良好的榜样,成为孩子们学习家庭教育的模范。
这包括但不限于以下几个方面:1. 亲子关系的建立:建立和谐的家庭氛围,培养良好的亲子关系。
家长应以爱心和理解来对待孩子,关注他们的情感需求,并尊重他们的独立思考和意见表达。
2. 教育态度的塑造:家长和老师应以积极的态度对待孩子的学习和成长,鼓励他们面对困难时积极思考解决问题的方法。
3. 家庭规则的制定:建立明确的家庭规则和纪律,使孩子明白哪些行为是可以接受的,哪些是不可接受的。
二、与孩子进行开放而有意义的沟通良好的沟通是培养孩子良好家庭教育观念的关键。
通过与孩子进行开放而有意义的沟通,可以帮助他们更好地理解家庭教育的重要性,并学会如何运用家庭教育观念来解决问题。
以下是一些建议:1. 倾听和理解:与孩子进行沟通时,家长和老师应倾听他们的想法和感受,尊重他们的独立性,理解他们的需求和困扰。
2. 解答疑惑:当孩子有关于家庭教育的问题或疑虑时,家长和老师应给予及时解答,并提供合适的指导和建议。
3. 帮助规划目标:与孩子共同制定一些可以实现的家庭教育目标,帮助他们明确自己的价值观和人生目标。
三、培养孩子的自主性和判断力良好的家庭教育观念需要孩子具备自主性和判断力,这对他们的全面发展以及未来的成长大有裨益。
以下是一些培养孩子自主性和判断力的方法:1. 鼓励独立思考:帮助孩子养成独立思考和问题解决的习惯,培养他们自己判断事物真伪和价值的能力。
2. 培养责任感:让孩子参与家庭事务,如做家务、照顾弟妹等,培养他们的责任感和自我管理能力。
如何帮助小学生培养正确的家庭观念
如何帮助小学生培养正确的家庭观念在如何帮助小学生培养正确的家庭观念方面,我们可以从以下几个方面着手:一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂,家庭教育对于小学生正确家庭观念的培养起着决定性的作用。
如何引导孩子养成正确的家庭观念,是每个家庭都需要思考和关注的问题。
二、亲子沟通的重要性亲子沟通是培养小学生正确家庭观念的基础。
家长应与孩子建立良好的沟通渠道,倾听孩子的想法和需求,关心孩子的内心世界,为他们解决问题提供帮助。
同时,家长也应该及时向孩子传递正确的家庭观念,告诉他们什么是家庭的重要性,家庭成员之间的相互依赖和支持。
三、树立正确的家庭角色模范家长是孩子的榜样,他们的言行举止会直接影响孩子对家庭的认知和理解。
所以家长应该树立正确的家庭角色模范,例如,父母之间应该相互尊重、相互理解、相互支持,兄弟姐妹之间应该友爱互助、分享快乐、共同成长,以此来培养孩子正确的家庭观念。
四、共同参与家务活动小学生可以通过参与家务活动,增强对家庭的责任感和归属感。
家长可以鼓励孩子主动去做一些小家务,如整理书包、帮忙摆放餐具、清洗玩具等。
通过这些活动,小学生能够深入体验到家庭成员间的合作与互助,从而培养正确的家庭观念。
五、加强家庭活动的组织家庭活动是增进亲子关系的重要环节,也是培养小学生正确家庭观念的有效途径。
家长可以组织一些家庭活动,如一起观看家庭影视作品、一起外出郊游、一起制作美食等。
这些活动可以让小学生感受到家人之间的温暖和快乐,树立正确的家庭观念。
六、共同制定家庭规则家庭规则的制定对培养小学生正确家庭观念至关重要。
家长可以和孩子一起商量制定一些家庭规则,并告诉他们这些规则的重要性和意义。
例如,父母与孩子共同分担家务,每个人都要尊重他人的意见和隐私,等等。
通过共同制定并遵守家庭规则,可以让小学生明白一个家庭的和谐需要大家的共同努力。
总结:小学阶段是培养孩子正确家庭观念的关键时期,家长在孩子身上投入的关爱和耐心是无法估量的。
克服小学家长焦虑的措施
克服小学家长焦虑的措施
小学家长的焦虑是一个严重的问题,它可能会影响孩子们的成长发展。
临近毕业季,家长们的焦虑情绪往往会达到高潮,他们希望自己的孩子能够取得好的成绩,进入更加优秀的学校。
因此,避免或克服家长的焦虑,以确保孩子可以自由的发展以及健康的成长,是很有必要的。
首先,家长应该更加关注孩子在学校的普通表现,而不是只关注考试成绩。
孩子们在学校有不同表现,比如说在兴趣社团中,体育课上等等,家长应该了解并关注孩子的这方面发展,而不是只看成绩,家长应该放宽对孩子的要求,也不要把太多的预期寄托在一份考试的结果上。
其次,家长应该树立积极的思维方式,保持乐观的态度。
无论孩子的成绩如何,家长都应该给予孩子充沛的鼓励,提醒孩子该学习的都应该去学习,帮助孩子建立起对学习的信心,并给孩子有加持及启发,让孩子克服困难和抗拒畏惧,而不是强调比赛中的竞争,让孩子受到一些负面的影响。
第三,家长不要把太多的负担在孩子身上。
孩子还很小,不可能一次性完成家长所期许的任务。
家长应该给予孩子安抚的空间,让孩子以轻松的心情对待学习,不要对孩子丧失耐心,也不要一直向孩子压力,要耐心的等待。
最后,家长应该向孩子解释,毕业及考试不是一生的事,只是短暂的经历,要把握住机遇,学会及早总结,通过及时的学习,让孩子们在毕业考试中取得成功。
家长应该给孩子正确的认识和保护,让孩子们在学习中进步,并在每个阶段取得更好的学习成绩。
克服小学家长焦虑的办法
克服小学家长焦虑的办法1 理解家长焦虑:小学生家长们常常容易感到焦虑,担心孩子在新的学习环境中无法适应,甚至会有学习压力。
它可能是家长之前有过负面的学习体验导致的,也可能是社会舆论对学习的夸大期待导致的,亦或其他原因。
无论如何,家长的焦虑是存在的,现在的问题是如何克服家长的焦虑。
2 共建学习环境:一个有效的方法是帮助家长、学生和学校一起构建一个健康的学习环境。
举一个例子,学校可以布置合理的课外活动时间,鼓励学生通过活动来放松身心,学校可以做出安排来满足不同学生的需求以及家长的期望。
家长也可以按照学校学习要求,正确引导孩子正确掌握学习材料,多鼓励学生独立思考,给孩子创造一个良好的学习氛围。
3 通过宣传了解学习:另一个有效方法就是家长和学生本身对于学习的了解。
该学校可以通过各种媒介,如报纸、广播、电视、互联网等,向家长及学生进行宣传,了解学习的真谛,加强学习素养,改变错误的学习观念,使家长及学生明白学习不是一场竞赛,而是一种获得知识和智慧的渠道。
4 强调学习有趣:同时也要让学生知道学习是一件有趣的事情,而不仅仅是一项义务,让孩子能够把学习看作一种精神的刺激和智力的活动,而非仅仅是一种学习方式。
学校可以定期开展类似书法、围棋、剪纸等各种传统文化活动,或安排学生参加一些充满挑战的实践性的活动,把学习变成一种乐趣,再结合学习,从而实现学习有趣、学习有效。
5 鼓励互助:此外,学校还要鼓励学生互相帮助,培养学生之间的友爱,减少焦虑的情绪。
例如,定期组织学生之间的讨论,给他们提供交流的空间,让学生们能够学会探究问题,思考困难,了解不同学科,甚至帮助弱势学生学习不擅长的科目,增强学习动力,同时也使家长更加自信。
6 营造良好心理环境:最后,有必要在学校特别是家庭营造一个舒适,富有支持性的心理环境。
家长可以向孩子保证关爱和信任,把学习看作一种乐趣,帮助孩子从心理上接受学习任务,而不是因为被迫做而去做。
并改变孩子“做得好才受宠爱”的思维,让他们知道家庭的爱不用“绩效”做交换。
小学生心理问题的家庭应对策略
小学生心理问题的家庭应对策略小学生正处于身心发展的关键阶段,他们面临着各种各样的心理问题,如焦虑、压力、自卑等。
这些问题如果得不到有效的应对和解决,可能会对他们的成长和学习造成负面影响。
因此,家庭在帮助小学生应对心理问题方面扮演着重要的角色。
本文将探讨一些家庭可以采取的应对策略,以帮助小学生健康成长。
1. 理解和关注家庭首先应该对小学生的心理问题保持理解和关注。
对于孩子们的焦虑、压力和自卑等感受,父母要耐心倾听,理解他们的感受,不要轻视或否定他们的感受。
同时,关注孩子们的情绪变化和日常表现,及时发现潜在的心理问题。
2. 鼓励表达和交流小学生常常因为害怕被别人嘲笑或批评而压抑自己的情感。
家庭可以通过鼓励孩子们表达和交流的方式来缓解他们的心理问题。
父母可以鼓励孩子们与自己或他人分享自己的感受和想法,给予他们给予支持和理解的态度。
此外,家庭还可以与孩子们共同制定家庭规则,为他们提供安全和舒适的环境,使他们能够毫不保留地表达自己的情感。
3. 建立积极的家庭氛围家庭氛围对于小学生的心理健康起到至关重要的作用。
积极向上的家庭氛围可以增强小学生的自信心和积极性,帮助他们更好地面对挑战和困难。
家长可以通过亲自树立榜样、鼓励孩子们尝试新事物、给予认可和赞扬等方式来营造积极的家庭氛围。
4. 灵活的教育方式每个小学生都有着不同的个性和学习特点,家庭在教育孩子时应该采取灵活的方式。
父母可以根据孩子的情况调整教育策略,给予他们适当的支持和鼓励。
同时,要避免过度保护或指责孩子,要给予他们一定程度的自主权和责任感,帮助他们培养自信心和解决问题的能力。
5. 培养良好的习惯和兴趣良好的习惯和兴趣可以帮助小学生树立目标,增强他们的自律性和动力,减少焦虑和压力。
家庭可以与孩子们一起制定合理的学习和生活规划,培养他们良好的时间管理能力、自我控制能力和坚持不懈的品质。
此外,鼓励孩子们多参与体育运动、音乐、绘画等兴趣爱好,帮助他们释放压力,促进身心的健康发展。
如何教育小学生正确处理家庭问题
如何教育小学生正确处理家庭问题家庭问题在小学生成长过程中是一个普遍存在的现象。
小学生由于对家庭问题的理解能力和处理能力有限,往往无法妥善应对,甚至会产生负面情绪和行为。
因此,教育小学生正确处理家庭问题显得尤为重要。
本文将探讨如何有效地教育小学生正确处理家庭问题的方法与途径。
一、建立良好的家庭教育氛围要教育小学生正确处理家庭问题,首先要建立良好的家庭教育氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂,家庭氛围对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
父母应重视与孩子的情感沟通,鼓励孩子表达自己的感受,尊重孩子的个人意见和选择。
在家庭中制定积极向上的行为规范,例如尊重他人、积极解决问题等,这些规范将潜移默化地影响孩子的价值观和行为方式,使他们能够正确理解和处理家庭问题。
二、培养孩子正确的情绪管理能力孩子在面对家庭问题时容易产生各种复杂的情绪,如愤怒、焦虑、悲伤等。
因此,培养孩子正确的情绪管理能力是教育小学生正确处理家庭问题的关键之一。
父母可以通过积极塑造自己的情绪态度,教导孩子正确看待问题,鼓励他们表达情感,分享困扰,并指导他们运用适当的方式来处理情绪。
此外,培养孩子参与体育运动、音乐、绘画等艺术活动,有助于他们释放情绪、锻炼自我调节能力。
三、提供有效的问题解决策略教育小学生正确处理家庭问题还需要提供他们有效的问题解决策略。
家庭问题具有多样性和复杂性,孩子需要学会运用积极解决问题的方法。
父母可以借助日常生活例子,引导孩子分析问题的原因,探索问题解决的途径,并与孩子一起寻找最佳解决方案。
同时,父母也应鼓励孩子主动寻求帮助,提供开导和建议,培养他们解决问题的独立能力和勇气。
四、培养正确的沟通技巧良好的沟通技巧是解决家庭问题的重要因素。
小学生在与家人、亲友以及同学之间的沟通中,常常面临着理解与被理解之间的困境,对问题的表达和倾听能力有限。
因此,培养孩子正确的沟通技巧是必要的。
父母可以通过模仿、角色扮演等方式,引导孩子学会倾听并尊重他人的意见,学会表达自己的观点和感受。
如何处理家庭教育中的孩子的焦虑和紧张
如何处理家庭教育中的孩子的焦虑和紧张如何处理家庭教育中孩子的焦虑和紧张孩子的成长过程中不可避免地会面临种种压力和焦虑,特别是在家庭教育环境下,家长应该如何处理孩子的焦虑和紧张呢?本文将从以下几个方面给出一些建议。
1. 建立亲密的家庭关系一个温暖和谐的家庭关系是孩子自信和安全感的重要来源。
家长应该与孩子保持良好的沟通,关注孩子的情绪和需求。
鼓励孩子分享他们的烦恼和忧虑,倾听他们的心声,给予他们支持和理解。
只有通过与孩子建立起紧密的亲子关系,才能更好地帮助他们处理焦虑和紧张情绪。
2. 给孩子充足的时间和空间孩子需要充足的时间来休息和娱乐,以释放累积的压力和焦虑。
尊重孩子的个人兴趣和爱好,鼓励他们参与各种活动,丰富自己的生活经验。
同时,家长也应该合理安排孩子的学习时间,避免给孩子过多的学业压力,让他们有足够的时间来完成任务和休息放松。
3. 培养孩子的良好情绪管理能力家长应该引导孩子学会自我调节和管理情绪的能力。
教会他们通过呼吸调节、放松练习或者参加适合的运动来缓解焦虑和紧张情绪。
此外,家长还可以帮助孩子分析问题,制定解决方案,提供实用的心理应对策略。
让孩子学会应对挫折和困难,增强他们的心理韧性和适应能力。
4. 提供正确的引导和榜样作为家长,我们的言传身教对孩子的影响很深远。
我们应该以积极乐观、理性冷静的态度去面对问题和困难,而不是过分焦虑或紧张。
家长的正确引导和榜样对孩子的情绪管理能力的培养起着至关重要的作用。
我们可以给孩子分享一些成功或失败的经历,告诉他们每个人都会经历这些,而关键是如何从中学习和成长。
5. 鼓励孩子寻求专业帮助如果孩子的焦虑和紧张情绪持续存在且影响到他们的正常生活和学习,家长应该鼓励他们求助于专业人士,如心理咨询师或心理医生。
专业帮助能够提供更深入的分析和指导,帮助孩子更好地理解和处理他们的情绪问题。
总之,家庭教育中孩子的焦虑和紧张是一个复杂而常见的问题,但是通过与孩子建立良好的关系、给予他们充足的时间和空间、培养他们的情绪管理能力、提供正确的引导和榜样以及鼓励他们寻求专业帮助,我们可以更好地帮助孩子处理这些问题,让他们能够健康、快乐地成长。
有效应对小学生焦虑的方法
有效应对小学生焦虑的方法焦虑是小学生在成长过程中常见的心理问题之一。
随着家庭和学校环境的变化,小学生的焦虑情绪也日益显现。
如何有效应对小学生焦虑,帮助他们健康成长,成为了亟待解决的问题。
本文将探讨一些有效的应对小学生焦虑的方法,并向家长和教师们提供一些建议。
一、建立稳定的家庭环境稳定的家庭环境是小学生的心理健康的基石。
家长应给予孩子充分的关爱和支持,培养良好的家庭氛围。
在家庭中,鼓励孩子分享自己的感受和困惑,倾听他们的心声,给予积极的反馈和指导。
同时,要为孩子提供一个稳定的生活环境,营造适宜的作息时间和学习环境。
二、增强孩子的心理素质提升小学生的心理素质是有效应对焦虑的关键。
家长和教师可以采用以下方法:1.倡导积极的心态:鼓励孩子乐观面对困难,培养积极的自信心。
2.培养爱好:让孩子参与感兴趣的活动,如音乐、绘画、运动等,以释放焦虑情绪。
3.学会放松:引导孩子学习放松的技巧,例如深呼吸、冥想等。
4.合理安排时间:避免过度的学习任务和课外班安排,保证足够的休息和娱乐时间。
5.教导问题解决技巧:培养孩子处理问题的能力,让他们逐渐学会独立思考和解决困难。
三、建立良好的学校环境教师在校园中扮演着重要的角色。
他们应该重视小学生的心理健康,为其提供良好的学习和交流环境。
以下是几点建议:1.关注学生个体差异:教师需要关注每个学生的特点和需求,根据学生的情况提供个性化的指导。
2.提供支持:教师应为学生提供情感上的支持和鼓励,让他们感受到被关心和支持的力量。
3.倡导合作学习:通过合作学习的方式,培养学生的团队合作精神,减少竞争和压力。
4.注意班级管理:建立良好的班级管理制度,规范学生的行为,营造积极向上的学习氛围。
四、开展心理健康教育心理健康教育是有效应对小学生焦虑的重要手段。
学校和家庭可以合作开展一些相关的活动和课程,帮助学生了解和认识自己的情绪,学习有效应对焦虑的方法。
以下是一些可行的措施:1.组织讲座和培训:请专业的心理咨询师或心理学家组织讲座和培训,向家长和教师传授相关的心理健康知识,提供解决问题的方法。
家庭教育中如何处理孩子的焦虑和压力
家庭教育中如何处理孩子的焦虑和压力在现代社会中,孩子们常常面临各种各样的焦虑和压力。
无论是来自学业的压力,还是来自社交、家庭等方面的压力,这些都会对孩子们的身心健康产生不利的影响。
因此,作为家庭教育者,我们应该如何处理孩子的焦虑和压力呢?一、倾听和理解作为父母或家长,首先要做到的是倾听和理解孩子的内心。
当孩子感到焦虑和有压力时,他们需要有人能够倾听他们的声音,理解他们的情绪。
我们可以与孩子进行心灵沟通,了解他们所面临的困惑和问题,通过与他们的交流,帮助他们找到解决问题的办法。
同时,我们也可以通过鼓励和赞美的方式来帮助孩子建立积极的自我认知,增强他们的自信心。
二、营造轻松的家庭氛围除了倾听和理解孩子的内心,我们还可以通过营造轻松的家庭氛围来帮助孩子缓解焦虑和压力。
家庭应该是一个让孩子感到安心、放松和自由的地方。
我们可以通过与孩子共进晚餐、一起参加户外活动等方式,使孩子感受到家庭的温暖和关爱。
在家庭中,我们也要注意自己的情绪表达,避免因为自身的焦虑和压力对孩子施加额外的负担。
三、提供适当的支持与指导在面对孩子的焦虑和压力时,我们应该给予他们适当的支持和指导。
在学业方面,我们可以制定合理的学习计划,帮助孩子分解任务,避免过多的学业压力。
在社交方面,我们可以给予孩子鼓励和指导,教他们如何与他人相处,并培养良好的人际关系。
在家庭方面,我们可以给孩子提供健康的饮食和充足的睡眠,帮助他们保持良好的身心状态。
四、培养健康的生活习惯除了提供适当的支持和指导外,我们还应该帮助孩子培养健康的生活习惯。
良好的饮食、运动和睡眠习惯对孩子的身心健康非常重要。
我们可以给孩子提供均衡的饮食,鼓励他们参加适合自己的体育运动,并确保他们有足够的睡眠时间。
同时,我们也要注意自身的示范作用,积极引导孩子养成健康的生活习惯。
五、培养孩子的兴趣爱好有趣的兴趣爱好是缓解孩子焦虑和压力的有效途径之一。
我们可以鼓励孩子选择自己感兴趣的活动或爱好,并给予他们支持和鼓励。
家庭中如何处理好孩子的焦虑问题
家庭中如何处理好孩子的焦虑问题孩子的焦虑问题在现代社会中日益突出,对于家长来说,如何处理好孩子的焦虑问题成为了一项重要的任务。
本文将从家庭环境、积极引导和心理支持等方面,探讨如何处理好孩子的焦虑问题。
一、创造稳定和谐的家庭环境稳定和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础。
家长应尽量减少家庭的纷争和压力,创造一个温馨和睦的家庭氛围。
为此,家长可以采取以下措施:1. 建立良好的家庭沟通渠道。
与孩子保持良好的沟通是了解孩子内心世界的重要途径。
家长要倾听孩子的心声,关心孩子的需求和感受,创造一个亲密的家庭氛围。
2. 维持良好的家庭规律。
制定一些合理的生活规律和家庭作息时间表,让孩子在稳定有序的环境中成长。
家长要给予孩子足够的自由空间,同时也要教导他们遵守规则和责任。
3. 提供安全稳定的家庭条件。
为孩子提供一个安全、舒适的居住环境,让他们感到放心和安心。
此外,家长还应关注孩子的生活细节,例如提供营养均衡的饮食和充足的睡眠等。
二、积极引导孩子化解焦虑情绪面对孩子的焦虑问题,家长应以积极的态度引导他们化解焦虑情绪。
以下是一些有效的方法:1. 建立适当的学习目标。
根据孩子的年龄和能力,制定合理的学习目标,并帮助他们分解任务,逐步实现目标。
家长要注重孩子的实际能力,不要过分追求完美。
2. 培养孩子的兴趣爱好。
鼓励孩子发展自己的兴趣爱好,让他们享受其中的乐趣。
通过培养兴趣爱好,可以分散孩子的注意力,减少焦虑情绪的产生。
3. 帮助孩子建立积极的心态。
家长要引导孩子从积极的角度看待问题,学会从失败中吸取经验和教训。
鼓励孩子勇敢面对挑战,相信自己的能力。
三、提供心理支持和倾诉空间孩子的焦虑问题往往需要家长的关心和支持。
以下是一些建立心理支持和倾诉空间的方法:1. 表达关爱和理解。
家长要向孩子传递爱与理解的信息,让他们感受到家庭的温暖和支持。
鼓励孩子分享自己的感受和困惑,倾诉内心的烦恼。
2. 注重情绪管理教育。
教导孩子如何正确管理自己的情绪,例如通过练习呼吸法、进行适当的运动等方式来缓解焦虑情绪。
如何做不焦虑的小学生家长?陈默谈小学生的学习问题|微课
如何做不焦虑的小学生家长?陈默谈小学生的学习问题|微课为了解决现在家长们普遍存在的焦虑问题,陈默老师携手“大不同”,联合“爸爸真棒”共同推出“不焦虑的小学家长联盟”,第一季推出微课40集,解决小学生的:学习动力、学习习惯、学习方法、学习能力,情绪、行为和沟通问题,升学指导六个板块的问题。
01陪读的角色扮演:大老虎 or 小灰兔?现在,作业管理变成了小学生的灾难,这方面的咨询量越来越大,很多小孩子每天作业搞到晚上10点、11点。
这个问题通常从两年级就开始了,贯穿整个小学阶段,家长下班回家,晚上陪读,没有好心态,全家人都被拖得心力交瘁。
孩子不愿意做作业怎么办?孩子做作业磨磨蹭蹭怎么办?孩子作业不会做怎么办?……家长究竟该如何帮助孩子建立良好的作业习惯?错误的做法1、变身监工很多家长会不自觉地在陪读过程中,充当一个监工的角色,大人和孩子的关系就像大老虎和小白兔,家长这种“拿摩温”的心态肯定会影响到孩子的情绪,甚至发展到最后,孩子变得非常厌恶做作业。
2、过于关注每一个细节,不断打断孩子做作业的过程这是很多家长最容易犯的错误,两只眼睛始终在孩子的手上,一个字写歪了或者写出格子,就一定要发声音了:“擦掉!要注意质量,写到格子里面去,做什么事都要认认真真,知道吗?“或者看到哪道题错了,一定要指导,如果两三遍说下来,孩子还没有领会精神,就忍不住要发飙了:“你上课不听,我讲你也不听,满脑子就是想着玩,我讲到现在你都没听进去,做了三遍都是错的!怎么回事!。
”再一看时间已经9点多了,心里更加焦虑,而老公此时又在旁边弄电脑:“XXX,你看看你儿子,做个作业做成这样,我忙了一天了,累得要死,回来还要管孩子,你倒好,玩游戏,什么都不管......”一场由作业引发的家庭大战就此拉开序幕……这样的话,小孩子很快就厌恶做作业了,坐在那里,半天写几个字,又呆住了,每天搞到深更半夜。
3、不顾孩子的生理发展阶段,提出过高要求小学低年级孩子,小肌肉还没有完全发育好,很多时候,汉字写不好看。
家长应该如何树立正确的教育观念(家长)
家长应该如何树立正确的小学生家庭教育观念————家长教育学术报告两河口镇中心学校周源立家长对于孩子的培养,一直都是家长们值得思考的问题。
她们在培养的过程中,遇到了各种各样的问题,到底家长应该如何树立正确的小学生家庭教育观念呢?(一)家长要更新教育观念:正确的教育观,是每个家长具有全面而长远的素质教育意识,特别注意孩子的品德和能力的培养。
很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。
然而,一旦当它与孩子的学业发生矛盾时,这个重心又发生了位移。
调查表明,每个家庭都希望自己的孩子尽快成才,但是这种成才观念经常带有一定的片面性。
在许多家长看来,人才就是掌握高深学问的专家学者,从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资,还是忽视精神软件方面。
一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑,但却不愿花钱学习教育的方法和思想,以加强对孩子的素质教育。
因为,家长必须先懂得教育孩子的基本原理,提高自身各方面素质,才能教育好孩子。
如:要学习教育学和心理学知识。
目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因,许多是家长采取简单粗暴的教育方法,致使孩子失去对家庭的信任感,流落社会,造成失足。
因此,家长应通过学习,参加培训,了解少年儿童心理发育特点和教育规律,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系,努力与孩子一起成长。
(二)家长尤其是母亲要不断充电:周末、假日,街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班,使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识,助他们一臂之力。
但是,有的家长整天督促孩子念书答题,自己却不读书不看报;有的家长一边要求孩子努力学习,不断进步,自己却安于现状,不思进取,没有想到自己也需要进修、充电。
事实上,家长忽略了最重要的一点,孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响,在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务,而且这种教育远比课堂教育来得重要。
做不焦虑的家长讲座美篇
做不焦虑的家长讲座美篇家长的焦虑往往伴随着孩子的成长过程。
孩子的学业、健康、情绪等问题时刻牵动着家长的心。
如何做一个不焦虑的家长,为孩子创造良好的成长环境呢?以下是一些实用的建议。
1. 了解孩子的发展阶段每个年龄段的孩子都有其独特的成长特点和需求。
作为家长,了解孩子所处的发展阶段,可以更好地理解他们的行为和情绪。
这样不仅能够减少不必要的焦虑,还能更有针对性地帮助孩子克服困难。
2. 建立良好的沟通渠道与孩子保持良好的沟通非常重要。
家长应该倾听孩子的想法和感受,尊重他们的意见,并给予积极的反馈。
通过与孩子的交流,可以更好地了解他们的需求和困惑,从而及时采取行动,解决问题,减少焦虑。
3. 树立正确的教育观念家长的教育观念对孩子的成长起着重要的影响。
过分追求成绩和功利,会给孩子带来巨大的压力。
因此,家长应该树立正确的教育观念,注重培养孩子的综合素质,鼓励他们发展兴趣爱好,培养良好的品德和价值观。
4. 给予孩子适当的自主权孩子需要在适当的范围内获得自主权。
家长应该鼓励他们独立思考、独立解决问题,并提供必要的支持和指导。
这样可以增强孩子的自信心和独立性,减少家长的焦虑。
5. 学会放松和调节情绪家长的情绪对孩子的情绪产生重要影响。
如果家长总是紧张和焦虑,孩子也容易感染这种情绪。
因此,家长需要学会放松和调节自己的情绪,通过适当的方式释放压力,保持良好的心态,为孩子树立一个积极的榜样。
6. 寻求专业的帮助和支持有时候,家长可能无法独自解决孩子的问题。
这时,寻求专业的帮助和支持是非常重要的。
可以向学校老师、心理咨询师或其他专业机构寻求帮助,共同解决问题,减少焦虑。
7. 培养良好的自我调节能力家长自己的调节能力也是关键。
面对孩子的各种问题和挑战,家长需要保持冷静和理智,不要过于操之过急或过于焦虑。
适当的自我调节,可以帮助家长更好地面对问题,并找到解决问题的方法。
做一个不焦虑的家长需要不断提升自己的素质和能力。
只有通过理性的思考和积极的行动,才能为孩子创造良好的成长环境,让他们健康、快乐地成长。
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家庭教育----第一节《如何做不焦虑的小学生家长——建立正确的家庭教育观》又到了每周一次的家庭教育分享,孩子的教育不能重来,希望每一位父母都能做成长型父母,跟孩子一起不断进步!今天周周老师分享的家庭教育思想是《建立正确的家庭教育观》。
由上海教育协会基础协会专家、心理委员会秘书长、华东师范大学特聘心理咨询师、督导组组长陈默老师分享。
用一问一答的形式进行分享。
育儿就像种一棵树,观念就是种子,种什么种子,就会结什么果子。
如果观念不正确,再好的技术和方法都是白搭。
问题1:现在有一种情况就是家长越来越关注,投入了大把的钱、大量的时间和精力,但孩子们身上出现的问题却越来越多、越来越严重。
这究竟是怎么回事呢?陈默老师:这就是他们家的教育观念错了,观念这个东西就像树一样,你种什么种子,就会结什么果子。
家庭教育,有太多技术性的处理,各种技巧、方法家长们也非常乐意去探讨。
但家庭教育观正确,这才是最重要的。
观念正确就如同一艘船启航,这艘船的方向是在哪里,方向错了自然也就到不了彼岸,即使你用了很大的力气去划这艘船。
所以家庭教育观念正确,才会达成家庭教育目标。
所有家长都有一个共同的目标就是希望自己的孩子将来过得好。
那如何才能达成这个共同的目标呢?那么就带来另外一个问题——什么样的孩子才能这一生都过得好,这个问题就是家庭教育的一个关键问题。
你把孩子培养出来,哪些能够说明这个孩子过得好?①身体健康:孩子的身体条件,他不能浑身都是慢性病。
孩子身体好本来就是家庭教育的一个关键任务。
养育,养在先,你会养好孩子,也是达成目标的一个先决条件。
②心理健康:孩子心理要健康,这个标准范围很广,低标准、中标准、高标准各有不同。
那就来说一个最低的标准——你培育出来的孩子,是否能够在一个地方一直待下去。
比如说,一个小孩在幼儿园,其他小孩也都在这个幼儿园待着,这个妈妈一个星期以后就说这个幼儿园不适合我家孩子。
再比如说这个孩子上了小学,没两个月又说这个小学不适合我家孩子,那么为什么其他小朋友都可以待呢?如果在环境里不能够定下来,却总是在一个环境里退出来,那可以说这个孩子心理是不健康的,心理不健康的孩子这一生是不会过得好。
③收入水平:这个孩子将来要有不低于社会平均水平的社会收入。
你把一个孩子培养出来,他将来过的很穷很穷,你却说他过的比别人好,这个没人会相信的。
换一种说法,没有人是不需要金钱的,金钱自然是越多约好的。
但问题是,越多越好,什么标准才是可以让你安心的呢?一个人过得好,要安神、安心,标准又是什么——社会平均水平达到了,你又做了你喜欢的事情,那这个就可以让你安心。
分享一个案例:前段时间一个女孩与她的妈妈来找我,因为他们之间冲突很大,这个女孩在香港读大学研究生毕业回到家,应聘了小学老师。
她妈妈就和她吵架,为什么呢?妈妈说,我培养你这么不容易,你回来应聘个小学老师,小学老师能多少钱啊?这个女孩就答,我很小时候就想做一名小学老师,今天我可以实现我这个理想,你为什么要来反对我?于是我问这位妈妈:你邻居有个女儿,在外企上班,白领,工资是你女儿三倍,你认不认为她妈妈教育孩子比你成功?这位母亲愣住了。
这就涉及到教育观念的问题,我相信小学老师就是社会平均收入,而你女儿也达成了小时候的梦想。
你的孩子达到了社会平均水平,又做了喜欢的工作,那这个小学老师将来肯定能够走高走远,30年以后成为一个名师。
如果你的教育观念是错的,你的女儿也接受了你的错误观念,那么他在做小学老师的时候,她会想到其他行业能赚更多的钱,她的岗位就不会做的安定。
如此,她跳到了这个更有钱的岗位,那依旧会有更更有钱的岗位......那只能说明这个人没有安神、安心的时候,如果她没有能力跳槽,那30年后她依旧是个不安定的人,这一生是过不好的。
那么家庭教育在这个观念上一定是要正确的,否则这个孩子即使钱赚的再多也不会快乐与安定,永远不会满足,也不会安心。
④动力源:孩子努力奋斗的源来自于别人的评价还是来自于内心的需要。
如果努力奋斗的源都是来自于别人的评价,那这人在一个环境里,不觉得别人欣赏她,得不到他人的赞扬、高评价,那么原动力就消失了,而我们现在有很多孩子都是这样的,这个也是家庭培育非常重要的观念。
如果家长观念正确,他的孩子被培养出来努力奋斗的动力源是来自于内心的需求,那么他就会很努力、很努力去做一件事情,至于周围有无人欣赏他,或是暂时没有人欣赏他,或是有人欣赏过现在没人欣赏他,或是从来没人欣赏他,这些问题都不成问题,因为他依然有这个动力去努力。
如果家长一开始教育观念是错的,他在孩子很小的时候就注入了这个观念,观念是弥漫性的。
他一定是给了孩子太多的行为评价,这个不对、这个对、这个做得好、这个做的不好,且总与别人的孩子做比较,这就等同于不停地在告诉他,你的动力在于得到外界对你的欣赏,那这个孩子长大以后她不会快乐的。
如此,以后他在一个环境里面,有人比他更好,他会接受不了,有人受的评价更好,有人受的欣赏更大,他的动力源就会彻底瓦解。
⑤美育教育:家长要清楚,你是带了一个意识生命来到这个世界,他应该也需要享受到人的享受。
但是,美育教育在我国教育过程中几乎是零。
比如享受自热美景,人在自然环境中享受“美”对他的影响。
一个孩子在自然美景会被美而感动,那说明这个孩子到这个世界上有“人”的心灵。
而一个孩子会欣赏艺术美,也说明这个孩子有审美趋势了,因为艺术是人创造的。
如果你的培养过程中从没有涉及美育教育,那这个孩子已经即使腰缠万贯,走在自然美景中,满肚子却都是阴谋诡计。
他来到这个世界上对所有的美和艺术都不感兴趣,那就如同行尸走肉一般。
因为人是有意识的,所以家庭教育中你要清楚你是将一个人带到这个世界上,你需要给他人的享受,这才是成功的家庭教育。
⑥学会助人:很多家庭在教育中忽视教育孩子助人为乐的精神,一个人在助人的时候整个生命状态都是最好的时候,无论生理还是心理。
这就需要家长在平时对孩子多多教育、引导。
孩子从学校回来,家长不妨问问:“宝宝,好朋友之间要经常互相帮助的哦,你看你们班的王小明不会系鞋带的,你要帮助他哦!”“你们班的李小红天天哭,你要安慰她哦!”孩子自然就知道了一个观念——人来到这个世界上是要帮助别人的,那么下雨天他看到别人没有雨伞,他自然就会说我来帮你撑把伞。
他帮助别人,自己强大的感觉就会找到,且所有人反馈给他的也都是正能量,往往这个孩子在人群里面的选票会很高,这样的孩子也更能迎战挫折,他就是一个竞争力强的孩子。
相反,没有这个观念的家长只会问孩子:“你今天在幼儿园拿了几颗五角星啊?”⑦独处与群处:人来到这个世界上,有群处的可能,也有独处的时候。
在未来的未来,每个人可能会出现独处2、30年的时候,那就需要他在独处的时候有不焦虑的能力,可以安定下来,一个不能独处的人是一个自我没有完全成长好的人。
此外,没有阅读习惯的人是几乎不能够独处的人,这一点就显示了家庭教育的重要性,因为学校教育可能无法完成孩子阅读习惯的养成。
即使在将来,他60~90岁是一个人过的,他也依旧能够很安然的渡过,而不是非常痛苦的30年。
此外,还要做到群处不焦虑,一个人在职场中也就是群处,倘若群处时候焦虑不安,那他回到家也必然不会开心。
说到底,群处就是人际关系,群处焦虑就是没法与人相处。
这就需要家长在孩子小的时候,不对孩子的群处进行评价,有些家长太关注孩子群处时候的表现,孩子回到家家长会不停的追问孩子的群处表现,导致孩子的焦虑情绪。
⑧亲密关系:同时,人在世界上,要学会处理亲密关系,这是一个很重要的能力。
有一种人,他有这样的朋友——你可以半年不与他打电话,但电话打出去只要你有危难,他一定会来帮你的忙。
同样只要这个朋友有为难,你也会挺身而出。
一个人如果有两三个这样的朋友,他的生命支持系统是很强的。
如果一个家长把孩子培育出来有这种能力,就无疑代表你的孩子可以在这个社会上活的不错,这种能力就需要家庭有这种观念去培养,在生活中可能这么去培养呢——如果你带着孩子一起去看了场很有趣的电影,你就可以这么和孩子说:“宝宝,今天看的电影这么有趣,有空叫上你的好朋友一起来看!好朋友是用来分享的。
”好朋友爸爸妈妈吵架了,马上可以和孩子说:“你的好朋友爸爸妈妈吵架了,他一定很不开心,你要安慰安慰他哦!好朋友是用来分担的。
”家长灌输孩子这种观念——好朋友是用来分享的、好朋友是用来分担的,他将来才可能有这种朋友,因为家长的理念带给了孩子。
⑨伴侣关系:一个人过得好,50%的原因来自于良好的伴侣关系。
一个孩子处理伴侣关系的能力除了个别自己意识到且能够改变的,一般都是直接拷贝自己父母的模式,也就是我们有时候会看到,有这么一个女青年,她小时候非常反感她母亲对待父亲的方式,但等她嫁人了,他对待丈夫的方式好像与她的母亲没什么两样;一位男女青年,她也很不喜欢父亲对待母亲的态度,但等他结婚了,他对待妻子的态度也与他的父亲如出一辙。
家庭教育还有一点很重要——有了孩子之后,夫妻也需要成长,成长为两个成熟的人。
成熟与学历、收入没有关系,与社会地位更没有关系。
很多社会地位高的人其实是很不成熟的,两个不成熟的人在一起,这个关系会很快解体。
一个很成熟的人和一个很幼稚的人在一起,往往是成熟的人比较被动,相反,两个成熟的人在一起,会手牵手相互扶持,成为一道亮丽的风景线。
就这是说一个家庭夫妻关系的处理至关重要,家长也需要成长、成熟。
⑩拒绝抑郁:如果一个人性格抑郁,则代表他的一生都是不开心的、低落的,甚至会厌世。
这就需要家长让孩子知道自己来到这个世界的意义是什么。
人来到这个世界的意义就是来奉献同类的,人和动物不一样,人的肉体会死亡,但人的意识会传承。
孔子的思想源远流长至今,就是这个原因。
每个人都有奉献同类的精神,那这种精神就会生生不息,这些人就不会一生消沉厌世,他们的格调是积极的,一生会过得很幸福。
这就是所有家长要梳理、注重的一个问题。