人教版七年级历史上册期中(1-9课)复习

七年级历史上册期中（1-9课）复习提纲第1课祖国境内的远古居民1、元谋人：①是我国境内已知的最早人类，云南元谋人生活在距今约170万年，在云南元谋县发现。

②元谋人已经会制造工具和知道用火了。

会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

2、北京人：①1929年，在北京西南周口店龙骨山的山洞里，考古工作者发现一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是北京人。

②北京人生活在距今约70万—20万年还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。

③北京人生活的环境险恶，他们往往几十人生活在一起，过着群居生活。

④北京人已经会使用天然火，还会保存火种。

这增强了适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

⑤北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。

3、山顶洞人：①在北京西南周口店龙骨山山顶的洞里生活，距今约3万年。

②山顶洞人的模样和现代人基本相同，仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。

③山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。

一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

4、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

第2课原始的农耕生活1、河姆渡原始居民：①在浙江省余姚市发现，生活在距今约7000千年，是长江流域原始农耕的代表。

②河姆渡原始居民，使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

③河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，会制作简单的玉器和原始乐器。

2、半坡原始居民：①在陕西西安半坡村发现，生活在距今约五六千年，普遍使用磨制石器，是黄河流域的代表。

②他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。

③半坡原始居民住在半地穴式的房子里，能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。

第3课华夏之祖1、传说距今约四五千年，黄河流域的黄帝和炎帝联合起来在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。

黄帝被尊称为“人文初祖”。

2、相传发明创造——①黄帝：建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车。

②嫘祖发明养蚕缫丝。

③仓颉：发明了文字。

④伶伦：编出了乐谱。

3、原始社会时期，尧、舜、禹之间民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做“禅让”制。

第4课夏、商、西周的兴亡夏朝：1、约公元前2070年，禹建立夏朝，都城在阳城，这是我国历史上第一个王朝。

原始社会结束，奴隶社会开始。

2、禹死后，他的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3、夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君，约公元前1600前，夏朝灭亡。

商朝：1、公元前1600年，汤战胜桀，灭夏，建立商朝。

汤任用伊尹等人做大臣。

2、商王盘庚迁都到殷，商朝又称殷朝，是当时世界上的大国。

3、商朝最后一个王是纣王，是有名的暴君，发明炮烙等酷刑。

4、公元前1046年，周商双方在牧野大战，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

西周：1、周国在渭水流域，周文王任用姜尚等人了，重视农业，国力强大。

2、周武王联合小国讨伐纣王，公元前1046年在牧野大战中大胜，建立周朝，定都镐京，史称西周。

3、（目的）为了巩固统治，西周实行分封制。

（内容）周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯，（作用）开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

西周后期政局混乱，发生了国人暴动。

公元前771年，西周灭亡。

第5课灿烂的青铜文明1、在原始社会末期，我国已出现青铜器。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

2、著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。

其中，司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。

3、我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，即三星堆文化。

那里出土了青铜面具、青铜立人像、青铜神树等4、我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有炼制原始青瓷的瓷窑。

5、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达。

五谷到商周时已经齐备。

农业上知道选种、施肥和治虫害。

6、西周已用一定数量的青铜农具进行生产。

今天家禽家畜的主要品种，商朝时都已经有了。

商王室和贵族还有专门的牧场。

7、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。

8、商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。

奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。

第6课春秋战国的纷争1、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

春秋时期，从公元前770年至公元前476年；战国时期，从公元前475年至公元前221年。

2、春秋争霸的背景或原因：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的霸主地位。

3、齐桓公是春秋时期第一个霸主。

齐桓公称霸原因：①在山东北部，盛产鱼盐，经济富裕。

②任用管仲为相，改革内政。

③以尊王攘夷为号召，扩充疆界。

4、晋楚争霸①晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，公元前7世纪中期城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。

——退避三舍。

②持续百余年，楚庄王做了中原霸主。

——一鸣惊人。

吴越争霸：越王勾践与吴王阖闾——卧薪尝胆（勾践）。

5、春秋争霸的后果（影响）：①给社会带来种种灾难。

②出现了一些疆域较大的国家。

6、战国初年，三家分晋：韩、赵、魏三家，瓜公晋国；田氏代齐战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

7、著名战役：①桂陵之战——围魏救赵②马陵之战——减灶计③长平之战——纸上谈兵：时间---公元前260年；交战双方---秦、赵；结果---赵败；影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

第7课大变革的时代1、春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕。

在战国时期都得到推广。

牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

2、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。

使成都平原获得了天府之国的美称。

3、简述商鞅变法的背景、时间、内容、作用（意义）：A背景：铁农具和牛耕的使用和推广，以及水利工程的修建，提高了生产效率，出现了新的地主阶级。

新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。

B时间、内容：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。

(1) 国家承认土地私有，允许自由买卖; (2) 奖励耕战，（生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；）（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。

C作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

4、战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。

我国的封建社会形成了。

第8课中华文化的勃兴（一）1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、商朝的青铜器上铸刻的文字，叫做金文，也称铭文。

西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆。

战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。

3、古书记载夏朝发生过日食。

商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。

今天的农历，又叫夏历，据说来源于夏朝。

商朝历法完备，一年分为12个月，闰年增加一个月，分大小月。

战国时期，测出了24个节气。

4、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。

5、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》。

世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

春秋战国盛行钟鼓之乐。

湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。

第9课中华文化的勃兴（二）一、大思想家、大教育家孔子1、春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。

2、思想方面，他提出“仁”的学说（思想核心），主张“爱人”、“为政以德”。

反对苛政和任意刑杀。

3、教育方面：（1）、创办私学，广收门徒；（2）、注意因材施教；（3）、他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；（4）、他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

4、由孔子的弟子整理的《论语》，记载孔子的言论。

孔子整理出《春秋》。

5、影响：孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。

二、思想家老子1、春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。

2、主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。

三、战国百家争鸣背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

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