小学四年级语文上册《钓鱼的启示》练习题
钓鱼的启示同步练习题
钓鱼的启示同步练习题钓鱼的启示同步练习题钓鱼的启示同步练习题1一、根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，我很______________;爸爸要“我”把鱼放回湖里时，我十分____________，但因为爸爸的.话没有商量的余地，我只好__________________。
事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：______________________________________________。
二、根据意思写出本文中的词语。
1、细小的波纹。
()2、非常小心，丝毫不敢疏忽。
()3、翕，收敛。
(嘴唇)一张一合。
()4、(月亮)明亮而洁白。
()5、请求(对方)答应。
()6、不容争辩：不允许争论、辩说。
()7、吸引。
()8、挑选，选择。
()9、警告劝戒(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。
()钓鱼的启示同步练习题2一、给加粗字选择正确的读音，打“√”。
挣扎(zhá√zhā)尽管(jǐn√jìn)相似(shìsì√)翕动(héxī√)二、填字成词。
[银][光]闪闪[依][依]不舍小心[翼][翼]饥肠[辘][辘]筋疲[力][竭][呕]心[沥]血三、给下面的问题选择恰当的解释。
1.“我”大概是在多少岁时写这篇文章的?(答案)A.小时候;B.刚满11岁;C.45岁时;D.34岁时。
2.“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的?(答案)A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
3.“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去?(答案)A.父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;B.父亲不喜欢鲈鱼;C.父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;D.父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。
钓鱼的启示练习及答案
钓鱼的启示（节选）转眼间三十四年过去了，当年那个（沮阻）丧的孩子，已是一位（著箸）名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德（抉决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、用“\”划去括号内不正确的字。
（4分）2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。
（2分）3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（）（2分）A、漂亮的大鲈鱼。
B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。
C、哪些暂时带来一点方便、一点好处的事。
D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。
4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。
如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。
（3分）（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。
我会_______________________________ （2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。
我会_________________________ （3）在路上，看见一位老人摔倒。
我会_________________________________________5、当年那件让孩子“（沮阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？（4分）答：参考答案：1、沮丧著名抉择告诫划出阻、箸、决、戒2、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
3、A4、略。
符合题目意思即可。
5、参考1：严格教育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一名著名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报。
最新审定北师大版小学语文四年级上册《钓鱼的启示》习题第一课时(精编)
《钓鱼的启示》习题第一课时一、基础题1．读词辨字我能行。
鱼(腮鳃) 上(钩钓) (沮咀)丧实(溅践) 鱼(耳饵) 操(纵丛) 2．一音多字我会填。
qǐ( )示( )讨( )业( )床jù( )烈 ( )大 ( )体 ( )子yú( )饵 ( )地 ( )快 ( )树3．近义词和反义词。
近：往常（）熟练（）清楚（）著名（）反：熟练（）清楚（）争辩（）削弱（）二、综合题1．用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。
（1）真没想到，他小小年纪( )这么有志气。
（2）不出诸葛亮所料，第三天( )有大雾。
2．加标点：我急切地问道爸爸为什么3．按要求写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
（1）我( )遇到了( )诱惑。
（2）我( )读着( )书。
4．词语常积累，留心记下它。
(1)三个表示心情的词语，如：急切、_________________________。
(2)三个“ABCC”式的词语，如：小心翼翼、____________________。
(3)三个“AABC”式的词语，如：依依不舍、____________________。
(4)三个形容时间很短的词语，如：转眼间、____________________。
三、拓展题课外类文阅读。
庄严的军礼(节选)“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码。
“喂，爸爸吗？爸爸，我进门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你。
”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。
他，魁梧的身材，脚步十分沉重。
看见爸爸的身影，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
霎时，热血在哨兵的身上沸腾了，他强忍着要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
《钓鱼的启示》习题精选
13、《钓鱼的启示》习题一、看拼音，写词语。
bǔlāo yúěr shíjiàn（）（）（）yúɡōu cāo zònɡyúsāi（）（）（）二、比一比，再组词。
诫（）拍（）钩（）捞（）戒（）啪（）构（）涝（）三、我能在括号里填上适当的词语。
急切地（）沮丧的（）平静地（）人生的（）剧烈地（）著名的（）（）地摆动（）的涟漪（）地欣赏（）的目光（）地操纵（）的启示四、我能按要求变换句子。
1．我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
（缩句）—————————————————————————————————————— 2．大鲤鱼消失在湖水中。
（扩句）___________________________________________ ____________________________________五、你知道下面的句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！①乞求②无可奈何③十分惊喜④不服，受委屈⑤坚信，坚定⑥感到突然，不理解⑦生气1．“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
”。
______2．“爸爸！为什么？”我急切地问道。
______ 3．“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
______4．我再次把乞求的目光投向了父亲。
______ 5．我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
______6．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：……______六、阅读转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了，我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
北师大四语上 钓鱼的启示 练习题
北师大四语上钓鱼的启示练习题
一、比一比，组词语
钓（）悔（）骄（）瞪（）钩（）诲（）娇（）登（）充（）哀（）诱（）疑（）允（）衰（）秀（）感（）骄（）傲（）抑（）晰（）娇（）遨（）柳（）析（）二、选词填空
严格严肃严厉
1、爸爸对我粗心大意的缺点提出（）的批评。
2、老师对我们的要求非常（）。
3、升国旗的时候，大家的表情（）。
三、给生字正字音。
允许（yǔn rǔn）筋疲力尽（jīng jīn）空白（kòng kōng）悲哀（shuān āi）教诲（huì huǐ）船坞（wū wù）
四、课文内容我知道。
正像他的父亲（）他的那样，（）虽然只是一个（）或（）的问题，但是实施起来却有一定的（），特别是当你面对着很大的（）的时候。
五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。
虽然……但是……不但……而且……
不光……还……如果……就……
1、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担起建设祖国的重担。
2、他（）善于观察，（）善于联想，写起文中来总是具体生动。
3、小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。
六、合作探究
探究点一：詹姆斯为什么记住了三十四年前的那个夜晚?这次钓鱼和以前钓鱼有何不同？（提示：在文中用“——”画出“我”和父亲钓鱼时“我”的心理变化的句子，体会“我”的心理变化过程）
探究点二：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？
七、拓展升华
你从《钓鱼的启示》中得到什么启示？
八、根据课文内容，写一则钓鱼须知。
钓鱼须知。
最新审定北师大版小学语文四年级上册《钓鱼的启示》习题第二课时(精编)
《钓鱼的启示》习题第二课时一、基础题1.我会读，也会写。
jǔ sàng jiǎo jiè xiǎo xīn yì yì（）（）（）2.我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
争辨剧烈操纵气求（）（）决择欣赏飘亮捕捞（）（）3.我能迅速地写出下列词语的近义词。
]启示（）突然（）熟练（）迅速（）永久（）告诫（）二、综合题1.下面句子标点加注正确的一组是：（）我急切地问道爸爸为什么A 。
“，？”B ，“！？”C ：“，？”D ：“？？”2.根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，____________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好__________________。
事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：______________________________________________。
三、拓展题1.回答：读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。
“过了好长时间，……溅起了不少水花。
”（）“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
”（）“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。
”（）从中体会”我”实践道德的艰难（）。
2.阅读。
简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。
《钓鱼的启示》习题
《垂钓的启迪》习题【一】找犯错别字并更正。
1.过了好长时间，鱼竿忽然巨烈地颤动了一下，必定是个大家伙上钓了。
( )2.但是，在人生的旅途中，我却不仅一次地碰到了与那条鲈鱼相像的诱或人的〝鱼〞。
( )【二】加上适合的关系词，把两句话合成一句。
例：我此后会在其余地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
固然我此后会在其余地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
1.一个人从小遇到严格的教育。
一个人会获取道德实践的勇气和力量。
2.我面对道德决断。
我会想起父亲劝告我的话。
【三】 ? 垂钓的启迪 ?父亲划〔 huá huà〕着了一根火柴，看了看腕表，这时是夜晚十点，距走开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，而后把眼光转〔 zhuǎ n zhuàn〕向了我：〝孩子，你得〔dé de děi 〕把它放回湖里去。
〞〝爸爸！为何？〞我急迫地问道。
〝你还会钓到其余鱼的。
〞父亲沉静地说。
〝但是不会钓到这么大的鱼了。
〞我高声争论着，居然哭出了声。
我又仰头看了一下四周，各处都是静静静的，洁白的月光下看不见其余任何人的影子，我再次把恳求的眼光投向了父亲。
尽〔 jìn jǐn〕管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争论的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商议的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，恋恋不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摇动着身子，一转瞬便消逝在湖水中了。
1.用〝√〞在文中括号内标出正确的读音。
2.理解句子的意思填空。
〔1〕〝父亲盯着鲈鱼看了好一会儿〞，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很美丽，父亲 ___________ ，二是父亲 __________ 。
〔2〕从〝‘爸爸，为何？’我急迫地问道〞这句话中看出〝我〞_____________的心情。
3.按课文的内容填空。
〔〕的月光〔〕的眼光〔〕的声音〔〕地争论4.按要求改写句子。
《钓鱼的启示》练习题
《钓鱼的启示》练习题《钓鱼的启示》练习题一、找出错别字并改正。
过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。
()但是，在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。
()二、加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
一个人从小受到严格的教育。
一个人会获得道德实践的勇气和力量。
我面临道德抉择。
我会想起父亲告诫我的话。
课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。
三、读课文，填一填。
父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里，因为。
“我”依依不舍地把它放回湖里。
因为四、找一找，抄一抄。
这次钓鱼给了“我”什么启示?从课文中找出有关的句子抄下来。
五、阅读。
简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。
他俩每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉，来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的.日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。
《钓鱼的启示》课内阅读题（5篇模版）
《钓鱼的启示》课内阅读题（5篇模版）第一篇：《钓鱼的启示》课内阅读题《钓鱼的启示》课内阅读尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1．文段选自课文。
2.在文中的空白处加标点。
3．联系上下文，解释下面词语的意思。
沮丧：诱惑： 4.文段两次提到了“鱼”，第一次指的是；第二次指的是这里引号的作用是。
5.当年那件“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么关系？6.我得到的启示是什么？用“ ”画出来。
7.选出片段中带点字的正确读音。
8.从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（）；三十四年后，他则怀着一颗（）的心。
9.当年那个孩子为什么沮丧？而父亲为什么要“我”坚持放鱼。
10.联系生活实际回答：道德只是个简单和是与非的问题，为什么实践起来却很难？通往广场的路不止一条课内选段阅读训练一：有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。
脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
【309教育网优选】小学语文北师大版四年级上册《钓鱼的启示》同步练习
《钓鱼的启示》同步练习一、拼音小关卡。
虽然十分喜欢这条充满y òu hu ò （ ）的大鱼，但詹姆斯还是遵照父亲的教诲把它给放生了。
他感到非常ji āo ào （ ）。
二、咬文嚼字馆。
试试你的眼力。
把词语中的错别字改正过来。
鱼钓（ ） 小心冀冀（ ） 飘亮（ ） 劲疲力尽（ ）三、词语游艺厅。
选择恰当的词语填空。
翕动 抖动 摆动1、鱼竿突然剧烈地（ ）了一下，一定是一个大家伙上钩了。
2、鱼鳃在银色的月光下轻轻（ ）着。
3、大鲈鱼有力地（ ）着身子，一转眼便消失在湖水中了。
欣赏 观赏 赏识4、我和父亲得意地（ ）着这条漂亮的大鲈鱼。
5、老师带我们（ ）了千年牡丹王。
6、李峰深得老师们的（ ）。
四、课文回眸室。
1、《钓鱼的启示》一文的作者是______ 国的 。
文中讲述了一件的事情，让我明白了一个____________________________________ 的道理。
2、品读句子，体会人物的内心活动。
（1）“‘爸爸！为什么？’我急切地问道。
”从“急切”一词中我们可以体会到“我”____。
（2） “‘你还会钓到别的鱼的。
’父亲平静地说。
”从“平静”一词中我们可以体会到父亲___________________________________________。
五、信息袋袋裤。
父亲这么固执，面对那么大的一条鱼都不要。
你认为父亲做的对吗？说说你的理由。
如果你是儿子，你该如何劝慰父亲？_____________________________________六、精彩赏析阁。
这是三十四年前的事了。
今天的詹姆斯已经是纽约一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。
詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
语文北师大四年级上册《钓鱼的启示》同步练习1
《钓鱼的启示》习题
一、“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
”两个“鱼”的意思一样吗？说说你的理解。
二、学了这篇课文，你受到了什么启示？
三、爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得骄傲？
参考答案：
（1）、“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前”。
这句话出现了三次“大鱼”，你能理解吗？答：这句话中前两个“大鱼”指的是詹姆斯小时候放走的鱼。
最后一个“大鱼”指的是巨大的诱惑，可能会使人违反道德的诱惑。
（2）、结合课文理解“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常
会出现在他的眼前——当遇到道德问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前”。
二、答：做一个有道德的人并不容易，因为总要面对各种诱惑。
每当这时，詹姆斯就想起小时候钓大鱼的事情，想起爸爸的教诲。
但他乐意遵守规则，放弃巨大的诱惑，做有道德的人。
三、答：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？答：因为在这次钓鱼中，爸爸毫不含糊，不允许孩子有任何商量的余地，帮助孩子战胜了自己。
詹姆斯也从此成为一个自觉遵守规则的人，一个有道德的人。
所以，他为自己和爸爸而骄傲。
《钓鱼的启示》课后读写练习题
《钓鱼的启示》课后读写练习题
小学语文《钓鱼的启示》读写练习题
一.写出下列词语的近义词。
抉择——告诫——皎洁——争论——
二.比一比，再组成词语。
辨（）钓（）捕（）鲈（）
辫（）钩（）辅（）泸（）
三.根据课文填空，再写出句子意思。
（）只是个简单的（）的问题，但是（）
起来却很难，要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的话，就会获得（）的勇气和力量。
句子的意思：
四.回答问题。
1.父亲为什么叫我把钓到的大鲈鱼放回湖里去？
2.“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指的是什么？
3.34年前的那个夜晚，在我脑海里留下回忆和启示的原因是什么？
4.总结本课在写作方面值得学习的地方。
五.写一件使你受到教育或得到启示的事。
注意把事情中给你教育、启示的地方写具体，结尾用一段话总结出事情对你的教育或启示。
小学四年级语文《钓鱼的启示》练习题(上册)
小学四年级语文《钓鱼的启示》练习题（上册）四年级语文钓鱼的启发练习题是对文章内容的检查，大伙儿在做练习的时候，一定要认确实阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，期望对大伙儿的学习有一定关心。
一、拼音小关卡。
尽管十分喜爱这条充满yòu huò( )的大鱼，但詹姆斯依旧遵照父亲的教诲把它给放生了。
他感到专门jiāo ào( )。
二、咬文嚼字馆。
试试你的眼力。
把词语中的错别字改正过来。
鱼钓( ) 小心冀冀( )飘亮( ) 劲疲力尽( )三、词语游艺厅。
选择恰当的词语填空。
翕动抖动摆动1.鱼竿突然剧烈地( )了一下，一定是一个大伙儿伙上钩了。
2.鱼鳃在银色的月光下轻轻( )着。
3.大鲈鱼有力地( )着身子，一转眼便消逝在湖水中了。
观赏观赏赏识4.我和父亲中意地( )着这条漂亮的大鲈鱼。
5.老师带我们( )了千年牡丹王。
6.李峰深得老师们的( )。
四、课文回眸室。
1.《钓鱼的启发》一文的作者是国的。
文中讲述了一件的情况，让我明白了一个的道理。
2.品读句子，体会人物的内心活动。
(1)“‘爸爸!什么缘故?’我急切地问道。
”从“急切”一词中我们能够体会到“我”_______________________________________________________。
(2) “‘你还会钓到别的鱼的。
’父亲安静地说。
”从“安静”一词中我们能够体会到父亲___________________________________________ _ _。
五、信息袋袋裤。
父亲这么顽固，面对那么大的一条鱼都不要。
你认为父亲做的对吗?说说你的理由。
假如你是亲小孩，你该如何劝慰父亲?学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积存不断创新的过程。
期望我们精心为大伙儿举荐的四年级语文钓鱼的启发练习题，能够更好的关心到大伙儿!猎取本单元更多更新的相关练习题，欢迎大伙儿随时关注查字典语文网!。
新人教版四年级(上)《钓鱼的启示》同步练习卷
新人教版四年级上册《钓鱼的启示》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．读拼音写汉字。
jiǎo jiéjǔsànɡyòu huòɡào jièshíjiàn yúěr jiàn qǐyúɡōu。
2．辨字组词。
劳纽妖距捞扭跃据。
3．写近义词。
剧烈著名面临抉择4．在括号里填上恰当的词语。
的湖面的涟漪的月光的目光的夜晚的大鲈鱼地欣赏地操纵。
5．给加点字选择正确的解释。
容：A脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包含；E 宽容、原谅；F允许、让；G或许、也许。
（1）这种情理难容．的事你也做得出来？（2）这个礼堂能容．两千人。
（3）他的容．颜依旧镇定，犹如生时模样。
（4）经过一段时间的整顿，市容．市貌有了很大的改观。
（5）但是，从父亲那不容．争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。
（6）妈妈笑容．满面地接过奖状。
6．缩句。
（1）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（2）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（3）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
7．给下面的问题选择恰当的解释。
（1）“我”大概是在多少岁时写这篇文章的？A小时候；B刚满11岁；C45岁时；D34岁时。
（2）“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？A一天夜里；B那年；C有一天；D鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
（3）“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？A父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；B父亲不喜欢鲈鱼；C父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；D父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。
8．阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
四年级语文钓鱼的启示快乐练习(2015秋)
四年级语文钓鱼的启示快乐练习（2015秋）
一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来
例：争辩的声音
____________________
例：清楚地知道
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二、我能写出下列加粗词语的近义词
1、像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。
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2、我小心谨慎地一收一放，熟练地操纵着。
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3、我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
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4、当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
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精品小编为大家提供的四年级语文钓鱼的启示快乐
练习大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
新人教版四年级上册《钓鱼的启示》2017年同步练习卷
一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1. 读拼音写汉字。 jiǎo jié________ jǔ sànɡ________ yòu huò________ ɡào jiè________ shí jiàn________ yú ěr________ jiàn qǐ________ yú ɡōu________。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影 子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父 亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼 钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子， 一转眼便消失在湖水中了。 （1）“我”的心情是怎样变化的？ ________ （2）父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？ ________ （3）在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？ ________。
试卷第 3 页，总 4 页
【解答】 此题暂无解答 6. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 扩使句原 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 7. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 课文理明，月文背诵 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 8. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 记叙文 体会因章主十 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
（4）经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。________
（5）但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。________
（6）妈妈笑容满面地接过奖状。________。
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小学四年级语文上册《钓鱼的启示》练习题
一、拼音小关卡。
虽然十分喜欢这条充满yòu huò ( )的大鱼，但詹姆斯还是遵照父亲的教诲把它给放生了。
他感到非常jiāo ào( )。
二、咬文嚼字馆。
试试你的眼力。
把词语中的错别字改正过来。
鱼钓( ) 小心冀冀( )
飘亮( ) 劲疲力尽( )
三、词语游艺厅。
选择恰当的词语填空。
翕动抖动摆动
1.鱼竿突然剧烈地( )了一下，一定是一个大家伙上钩了。
2.鱼鳃在银色的月光下轻轻( )着。
3.大鲈鱼有力地( )着身子，一转眼便消失在湖水中了。
欣赏观赏赏识
4.我和父亲得意地( )着这条漂亮的大鲈鱼。
5.老师带我们( )了千年牡丹王。
6.李峰深得老师们的( )。
四、课文回眸室。
1.《钓鱼的启示》一文的作者是国的。
文中讲述了一件
的事情，让我明白了一个的道理。
2.品读句子，体会人物的内心活动。
(1)“‘爸爸!为什么?’我急切地问道。
”从“急切”一词中我们能够体会到“我”___________________
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(2) “‘你还会钓到别的鱼的。
’父亲平静地说。
”从“平静”一词中我们能够体会到父亲____________
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五、信息袋袋裤。
父亲这么固执，面对那么大的一条鱼都不要。
你认为父亲做的对吗?说说你的理由。
如果你是儿子，你该如何劝慰父亲?。