2013.doc剪纸总结
剪纸总结5篇
剪纸总结5篇第一篇：剪纸总结剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大，但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。
并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。
同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。
基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我申承了趣味剪纸的教学工作。
剪纸是一项用剪刀和纸说话的工具，通过剪刀在纸上剪出的线条和各种形状的镂空来表现美术的艺术形式。
他可以锻炼学生手腕的灵活性，提高学生的空间想象力和构图能力。
本学期也加入了立体手工制作，这样学生不仅可以用剪刀，还可以用不同的方法来制作，可以培养学生的成就感和自豪感。
剪纸也是一项培养学生综合能力的一门艺术活动。
在培养学生时候其中包括了：1、对学生进行初步构图的训练。
2、培养学生对简单的线条的运用。
3、初步培养学生对颜色的认识和搭配。
以上的技能对学生的剪纸有着良好的助益。
根据学校安排，我在三、五年级开展了剪纸特色课。
每周上一节课，平时鼓励学生自主练习。
从最基础的折纸、画稿进行循序渐进的教学活动。
在教学活动里，我都十分注重学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。
经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣传。
每个孩子都会幻想得到一把打开知识大门的金钥匙，每一个老师都希望拥有教育的良方。
我们相信，深化教育改革、全面推进素质教育任务的提出，在全社会的关心支持和共同努力下，各类的艺术教学活动一定回有更好的发展第二篇：剪纸总结六年级二课活动《剪纸》工作总结六年级杨娟开展剪纸兴趣小组活动，提高了学生的审美能力与动手能力，培养了学生爱好和情操，活跃了校园气氛。
通过剪纸传达出传统文化的内涵和本质，引导学生勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
剪纸活动总结范文
近期，我校举办了一次剪纸活动，该活动旨在让学生们感受传统文化的魅力，提高他们的想象力和动手能力。
本次活动取得了圆满成功，取得了良好的效果。
下面我将对该活动进行总结。
一、活动过程
本次剪纸活动分为两个部分。
第一部分，老师向同学们介绍了剪纸的种类和历史，并举例展示了常见的剪纸手法和技巧。
此外，老师还颁发了剪纸比赛的题目和规则。
第二部分，同学们开始进行创意剪纸，各有各的作品。
期间，同学们在老师的指导下，互相交流、互相学习，大家都非常积极地参与活动。
二、活动效果
本次剪纸活动的效果非常明显。
通过此次活动，同学们学习了剪纸的基本技巧，培养了他们的审美和创造力，让他们了解了中国的传统文化，丰富了他们的文化知识。
同学们在剪纸过程中收获了快乐，增强了自信心和成就感。
通过互相交流、互相学习，同学们增强了彼此的友谊和团队合作精神。
三、不足和改进
在活动过程中，也发现了一些问题和不足。
剪纸比赛环节由于竞争过于激烈，很多同学由于紧张和压力造成失误，影响了作品质量。
活动准备时间较短，导致了现场材料、设备不够齐全。
接下来，我会根据以上不足，结合同学们的意见和建议，积极改进，确保下一次活动能够更加圆满成功。
本次剪纸活动取得了可喜的成果，希望同学们能够在以后的学习和生活中，保持对传统文化的钟爱，积极传承和弘扬这一瑰丽的文化遗产。
剪纸的活动总结5篇
剪纸的活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!剪纸的活动总结5篇活动总结成为了我们前行道路上的必修课，引领我们不断前进，完成活动总结让我们对个人目标更加明确坚定，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸的活动总结5篇，供大家参考。
剪纸活动总结
剪纸活动总结剪纸是一种中国传统手工艺，通过剪刻纸张来制作各种图案和造型。
剪纸活动在现代社会中得到了广泛的推广和应用，不仅可以增加人们的艺术修养，也可以促进团队合作和交流。
本文将对一次剪纸活动进行总结，以便更好地了解这种活动的意义和价值。
一、活动背景和目的1.1 活动背景：剪纸活动是由公司组织的团建活动，旨在增强团队凝结力和合作意识。
1.2 活动目的：通过剪纸活动，让员工放松心情，培养创造力和团队精神。
1.3 活动时间和地点：活动于周末在公司会议室举行，持续时间为两个小时。
二、活动过程和收获2.1 活动准备：提前准备了剪纸工具和纸张，安排了专业老师进行指导。
2.2 活动过程：员工们在老师的指导下，学习剪纸技巧，并制作了各种不同的剪纸作品。
2.3 活动收获：员工们在活动中展现了各自的创造力，增进了相互之间的了解和交流，同时也感受到了团队的凝结力。
三、活动意义和价值3.1 提升团队凝结力：剪纸活动增强了员工之间的互动和交流，促进了团队的凝结力。
3.2 培养创造力：通过剪纸活动，员工们锻炼了自己的手工技能和创造力，激发了他们的艺术潜能。
3.3 促进团队合作：在活动中，员工们互相匡助、协作，体验到了团队合作的重要性，增强了团队的整体实力。
四、活动反馈和改进4.1 活动反馈：员工们普遍反映剪纸活动很故意义，希翼能够多举办类似的团建活动。
4.2 活动改进：在未来的活动中，可以增加更多的剪纸种类和主题，提供更多的创作空间。
4.3 活动延续：公司将继续举办类似的团建活动，以促进员工之间的交流和团队合作。
五、结语剪纸活动不仅是一种传统手工艺，更是一种促进团队凝结力和合作精神的有效方式。
通过这次剪纸活动的总结，我们更加深刻地认识到了团队合作的重要性，希翼未来能够继续举办类似的活动，让员工们在工作之余能够更好地放松心情，提升工作效率。
剪纸活动总结
剪纸活动总结引言概述：剪纸活动是一项传统的手工艺活动，通过剪纸可以创造出各种精美的图案和形状。
本文将对剪纸活动进行总结，包括其历史背景、技巧要点、教学方法以及对参与者的益处等方面进行详细阐述。
一、剪纸活动的历史背景1.1 中国剪纸的起源与发展剪纸起源于中国，可以追溯到东汉时期。
最早的剪纸作品以纸质为主，形状简单，多用于祭祀和宗教仪式。
随着时间的推移，剪纸技艺逐渐发展，形成了独具特色的中国剪纸艺术。
1.2 剪纸在世界各地的传播与变异剪纸技艺在中国传承发展的同时，也传播到了世界各地。
不同地区的剪纸艺术在形式、图案和风格上都有所差异，展现了各地文化的独特魅力。
1.3 剪纸在现代的应用与发展在现代社会，剪纸不仅仅是一种传统手工艺，还被广泛应用于艺术创作、装饰设计、教育活动等领域。
剪纸艺术的创新与发展，为人们带来了更多的美感和创意。
二、剪纸活动的技巧要点2.1 工具准备与使用剪纸活动所需的工具主要包括剪刀、纸张和细腻的图案模板。
剪刀应选择锋利、舒适的剪刀，纸张可以根据需求选择不同质地和颜色的纸张。
2.2 剪纸技巧与方法剪纸的技巧主要包括折叠、剪切和雕刻。
折叠是为了得到对称的形状，剪切是为了创造出图案的轮廓，而雕刻则是为了增加细节和纹理。
2.3 创意发挥与个性表达剪纸活动不仅仅是按照模板进行剪纸，还可以通过发挥创意和个性，进行自由剪纸。
参与者可以根据自己的想法和喜好，创造出独特的剪纸作品。
三、剪纸活动的教学方法3.1 理论知识传授剪纸活动的教学可以从理论知识开始，介绍剪纸的历史背景、技巧要点和艺术表现等方面的知识，使学生对剪纸有更深入的了解。
3.2 示范与实践操作教师可以通过示范剪纸的技巧和方法，引导学生进行实践操作。
在实践过程中，教师可以及时给予指导和反馈，帮助学生掌握剪纸的技巧。
3.3 创作与展示剪纸活动的教学应该注重学生的创作和展示。
教师可以鼓励学生发挥创意，创作出自己的剪纸作品，并组织展示活动，让学生分享自己的成果。
剪纸活动总结
剪纸社团活动总结剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。
在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力。
本学期剪纸活动教学以动物剪纸和临摹剪纸为主要内容。
动物剪纸教学包含了生活中常见动物的画法、纹样处理、特点把握，多数学生能将有外部轮廓的动物画稿进行独立改编和处理，创作出有新意的剪纸。
临摹剪纸帮助学生了解各式各样的剪纸，从中学到了各种技法，增强了学生的成就感。
通过具体的剪纸练习与创作培养学生的形象思维与逻辑思维，开发智力，陶冶情操，锻炼手、眼、脑的灵活性，使剪纸活动更上一个新台阶。
活动内容：1、练剪基础纹样，如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等，训练手的灵活性。
2、对折剪纸的制作练习。
3、团花的设计制作：三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸。
4、临摹一些简单的动植物剪纸图案。
5、简介剪纸构图知识。
中心位置的安排、装饰效果等。
6、简单的自由创作。
创作的题材主要是人物、动植物等。
活动总结：（1）剪纸大小要适当。
在不用美工刀，且低年级的状况下，尤其要把线稿画大一些，方便剪裁细部。
（2）准备放大的示范作品。
尤其在画线稿的步骤，要有放大的线稿示范图。
4K较佳。
可再准备局部的示范稿。
这对能力较差的孩子起到很大的“放射性辅导作用”。
（3）要有充分的制作时间。
课时安排要有足够的时间。
每一个制作步骤一课时。
(4）制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。
因为制作难度大，作业要求不要过高。
“不合理”的学习内容应待商榷——剪纸一些制作题材对有些基础差孩子而言难度较大。
每个孩子动手能力及基础不一样，是否应取消一些难度稍大的剪纸题材？让每个孩子都能圆满完成剪纸任务。
我们剪纸活动进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学习，争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧，让有基础的同学能够有更大的进步和提高。
剪纸活动总结3篇
剪纸活动总结剪纸活动总结精选3篇（一）剪纸活动是一种有趣的艺术和手工活动，可以锻炼孩子的动手能力和创造力。
在剪纸活动中，孩子们使用剪刀和彩纸，按照自己的想法和创意，剪出各种形状和图案。
剪纸活动的好处包括：1. 动手能力：剪纸需要孩子们运用手指和手部肌肉，对手部协调性和精细动作能力有很好的锻炼作用。
2. 创造力：孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，自由地剪出各种形状和图案。
这可以激发他们的创造力和想象力，并培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 美术欣赏：剪纸是中国独特的传统艺术形式，通过剪纸活动，可以让孩子们接触并了解这一文化遗产，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
4. 情感交流：剪纸活动可以成为家庭、教室和社区等场所的一种亲子或团队活动。
通过与家人、朋友或同学一起剪纸，可以增进彼此之间的情感交流和合作意识。
在进行剪纸活动时，需要注意以下几点：1. 安全第一：剪纸活动中使用的剪刀是尖锐的工具，所以一定要确保孩子们使用剪刀时注意安全，避免发生意外。
2. 指导引导：对于初次接触剪纸活动的孩子，可以先提供一些简单的剪纸模板和示范，引导他们逐步了解技巧和方法。
随着孩子们的熟练度提高，可以鼓励他们进行自由创作。
3. 资源准备：准备好各种颜色和不同质地的彩纸，以供孩子们选择和使用。
同时，还可提供一些辅助工具，如半透明纸、铅笔等，以方便孩子们绘制和设计剪纸图案。
剪纸活动可以在课堂、家庭、社区等场所开展，可根据孩子们的年龄和兴趣进行不同的设计和主题。
无论是简单的几何形状还是复杂的图案，剪纸活动都可以成为一种有趣且具有教育意义的手工艺术活动。
剪纸活动总结精选3篇（二）剪纸社团活动总结反思剪纸社团活动是一次充满创意和艺术的活动，通过学习剪纸的技巧和分享剪纸作品，我们得到了许多宝贵的经验和收获。
然而，在活动过程中也暴露出一些问题，需要进行反思和改进。
首先，活动组织方面存在一些不足。
活动的时间、地点和参与人员的安排都没有提前规划好，导致了一些混乱和不协调。
剪纸活动小结
剪纸活动小结
剪纸活动是一种非常有趣和有创意的手工艺活动，也是一种传统的中国文化艺术形式。
通过这个活动，我学到了很多关于剪纸的知识，同时也锻炼了我的手工技能和创造力。
在剪纸活动中，我学会了如何使用剪刀和纸张来创立各种不同的剪纸图案。
我学会了
如何在纸张上绘制出我想要的图案，然后仔细地根据图案剪下来。
我还学会了如何使
剪纸图案更加美观和精细，例如如何处理曲线和细节局部。
这些技巧对我今后进展更
复杂和精细的剪纸活动非常有帮助。
除了技巧，剪纸活动还让我经历了创造的过程。
在剪纸活动中，我可以根据自己的想
法和创意来设计和制作剪纸图案。
这激发了我的创造力和想象力，并且让我感受到了
自己的艺术才华。
这也是剪纸活动与其他手工艺活动不同的地方，它给我提供了自由
发挥和表达自己的时机。
通过参与剪纸活动，我不仅理解了剪纸的历史和文化背景，还发现了剪纸的美丽和独
特之处。
剪纸艺术既朴素又精致，它可以通过简单的剪纸图案传递出深化的寓意和情感。
这让我对剪纸的欣赏和理解更加深化。
总的来说，剪纸活动是一种很有意义和有趣的手工艺活动。
它不仅帮助我进步了手工
技能和创造力，还让我对剪纸艺术有了更深化的理解和欣赏。
我会继续参与剪纸活动，并进一步探究和开展自己在剪纸方面的才能。
剪纸活动小结
剪纸活动小结
剪纸活动是一种传统的手工艺活动，通过剪纸可以制作出各种美丽的图案和形状。
在
剪纸活动中，我学到了以下几点：
1. 剪纸需要细心和耐心。
剪纸的过程需要准确地将剪刀对准纸张，并且按照设计的图
案进行剪裁。
一旦出错，可能会让整个作品变得不完整或者失去美感。
因此，我在剪
纸活动中学到了细心和耐心的重要性。
2. 图案的设计是剪纸活动的关键。
在剪纸活动中，图案的设计非常重要。
一个好的图
案可以让作品更加美观和有趣。
因此，我学到了图案设计的技巧和方法，并且尝试了
不同的设计风格和形式。
3. 剪纸可以培养创造力和想象力。
在剪纸活动中，我可以根据自己的想法和喜好来创
作图案，这可以培养我的创造力和想象力。
通过剪纸活动，我可以尝试一些新的图案
和形式，同时也可以发挥自己的创意和想法。
4. 剪纸可以提高手眼协调能力。
剪纸活动需要灵活的手指和准确的剪刀动作，这可以
提高我的手眼协调能力。
在剪纸活动中，我需要集中注意力和控制剪刀的力度和角度，这可以让我更加熟练地掌握剪纸的技巧。
总的来说，剪纸活动是一种有趣和有益的手工艺活动，通过剪纸可以培养细心、耐心、创造力和手眼协调能力。
同时，剪纸也是一种传统的文化艺术，通过剪纸可以了解和
传承中国的传统文化。
剪纸活动总结
剪纸活动总结剪纸活动总结剪纸是中国传统工艺之一，以其独特的技术手法和艺术美感深受人们喜爱。
为了增加学生们对中国传统文化的了解和体验，我校于近期组织了一次剪纸活动。
通过活动的进行，学生们充分发挥了想象力和创造力，体验了剪纸艺术的魅力，收获了丰富的学习经验。
下面我将对这次活动进行总结。
首先，这次剪纸活动让学生们更加了解了剪纸的历史和传统。
活动开始前，我们专门组织了一场讲座，介绍了剪纸的起源、发展和传统技法等内容。
学生们通过听讲座，了解到剪纸作为一门传统技艺，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
这让学生们对剪纸有了更深刻的认识，激发了他们对剪纸的兴趣和热情。
其次，这次活动锻炼了学生们的动手能力和创造力。
在活动中，老师们向学生们演示了剪纸的基本技巧，并给予了指导和建议。
学生们根据自己的兴趣和想象力，选择了不同的剪纸图案，并亲手制作了属于自己的作品。
通过剪纸的过程，学生们不仅学会了剪纸的基本技能，还锻炼了手眼协调能力和动手能力。
同时，学生们通过创造性的剪贴和组合，展现了自己的独特思维和创造力，使得每一幅作品都充满了个人色彩和创意。
再次，这次活动培养了学生们的细心和耐心。
剪纸需要细致的动作和耐心的执行，一丝不苟的态度和细心的处理是制作成功的关键。
在活动过程中，学生们必须认真观察、小心操作，尤其是在剪出复杂的图案时更需要专注和耐心。
通过长时间的剪纸实践，学生们逐渐培养了细心和耐心的品质，提高了他们对细节的关注和处理能力。
最后，这次剪纸活动增强了学生们对团队合作的认识和理解。
在活动中，学生们不仅可以个人创作，还可以与同学合作完成一些大型的剪纸作品。
通过合作，学生们加深了对团队合作的认识，学会了与他人协作、分工合作、互相帮助等重要的合作技能。
在整个活动中，学生们通过互相学习和交流，共同进步，形成了浓厚的学习氛围和团队精神。
总体而言，这次剪纸活动为学生们提供了一次独特的学习体验和艺术创作的机会。
通过活动，学生们进一步了解了剪纸的历史和传统，提高了动手能力和创造力，培养了细心和耐心的品质，同时也增强了他们对团队合作的认识和理解。
剪纸培训总结
剪纸培训总结人篇一：我学习剪纸的体会与心得我学习剪纸的收获与体会记得第一次课田老师跟我们讲过，说：“选我的课是你们幸运，不来上我的课是你们的损失。
”确实说这话一点也没有错，在每次上课前老师都会请不同风格，不同专注的老师给我们授课，其中包括专职的老师、剪纸协会的金牌、民间的艺术家等等。
通过这一门选修课程让我学会了很多，更让我收获了很多。
在老师授课的过程中，让我深刻的明白成功的背后没有偶然，努力才是成名的代价这样一个道理。
是的，不管你现在是怎么样的，以后是怎么样的，可一定要记住没有谁一出生就是什么都会，都是经过生活之中一点一滴积累下来的，相信自己没有做不到的。
在教做花的课程中，我学会的不只是简单而又不简单的做花，有的是制作过程中的那一份耐心、细心与一双灵巧的双手。
有了这几样我们才能够制作出好的作品。
这样的一门选修课是值得开、值得上，那都是我们的祖先几百年留下来的艺术，我们都应该要知道、要了解、要传承不应该将其沉于大海，将其发扬光大。
各个老师都来到了这个课堂，带着那样简单而又那么容易被满足的愿望和理想，在民族文化传承的道路上，艰难的行走着。
面对老师我们没有理由忽视，没有理由拒绝本应该就有的责任。
对于一个包括自己在内的民族的未来，对于一个不朽文化的重生璀璨的未来，我必须跟老师们一起，主动地，乐观的面对一个有民族文化多样的梦想。
一个民族的光荣，只能来自这个民族对文化传统的传承，更来自一种与时俱进的勇气。
可滋养我们整个民族的历史传统文化却以我们都难以想象的速度流失着。
使我印象最深的是谢老师那个贴纸的作品，再配上田老师精彩的讲解，不同的色彩、不同的设计、不同的想法，也就造就出不一样作品，给人的感觉很亲切、很温馨。
那种空间立体的感觉与花草树木，人鸟房屋融为一体。
通过这次剪纸课学习，我充分体会到了民族艺术的魅力。
对于剪纸这门课，我是一名初学者，我好奇心和求知欲是我事前都没有想到的，同时，我也深深的明白这是考验一个人的细心和耐心。
剪纸小结5篇
剪纸小结5篇第一篇：剪纸小结剪纸培训小结本学期我们进行了剪纸的园本培训，而小小的手工纸竟然能变成这么多漂亮的剪纸，也让我对这一中国传统的剪纸艺术产生了浓厚的兴趣并进行了进一步地了解。
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，甚至更早。
在过去，人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。
现在，剪纸更多地是用于装饰，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。
剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。
顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张（一般不超过8张剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。
刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。
剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型将纸加工成所要的图案。
和剪刀相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。
剪纸作为一门民间艺术，在中国各地广为流传，其中又以蔚县剪纸最为著名。
蔚县剪纸，有悠久的历史。
蔚县剪纸的特点，主要集中在“三分刀工七分染”上。
它的工艺流程别具一格，第一步是“熏样”，即把原纸样或设计的草图，帖在一张白纸上，然后点燃蜡烛进行烟熏，使其在白纸上留下一个清晰“黑样”。
现在这道工艺人们已采用晒图的方法。
第二步是“闷”，就是将刻窗花用的宣纸剪成将要刻制的画幅大小，因为剪纸层数一般是三十到五十为宜，所以要用水淋湿，用手压实，使之形成一个整体，以待刻制。
第三步是刻制。
蔚县由剪纸剪刀换成刻刀，其优点不仅在于生产的数量多，更主要的是，刻刀能更好的发挥艺人的艺术思想，刻起来随心所欲，花样翻新。
在艺人的手上，刻刀灵活得象笔一样。
刻刀有单刀、三角刀、圆口刀之分。
刻制时以阴刻为主，兼有阳刻或阴阳结合的方法，使得作品玲珑剔透，层次分明。
第四步是着色，艺人们的行话叫点染。
点染所用的颜色要事先用酒调合，因为剪纸的原料是宣纸，用酒调色可以使色彩浸润而不渗透，色彩效果极佳。
剪纸活动总结 (2)
剪纸活动总结一、活动概述剪纸活动是一项传统的手工艺活动，通过剪纸的方式将纸张剪出各种形状，以展示创意和美感。
本次剪纸活动于XX年XX月XX日在XX地点举行，旨在提倡传统文化，激发参与者的创造力和艺术天赋。
二、活动准备1. 确定活动主题：本次活动主题为“和谐社区”，以传达社区的团结、友爱和和谐的价值观。
2. 确定活动时间和地点：活动时间为XX年XX月XX日上午9点至12点，活动地点为社区活动中心。
3. 筹备材料和工具：准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等剪纸所需的材料和工具。
4. 活动宣传：通过社区公告栏、社交媒体等途径宣传活动信息，吸引更多居民参与。
三、活动流程1. 活动开场：在活动开始前，组织者向参与者简要介绍剪纸的历史和技巧，激发他们的兴趣和创作欲望。
2. 主题讲解：介绍本次活动的主题“和谐社区”，鼓励参与者思考社区中的和谐元素，并将其融入剪纸作品中。
3. 创作时间：参与者根据自己的创意和主题要求，使用剪刀和纸张进行剪纸创作。
提供参考样板和指导，以帮助他们更好地完成作品。
4. 作品展示：活动结束后，组织者将所有参与者的作品进行整理和展示，以展示社区居民的创造力和艺术才华。
5. 评选和奖励：对参与者的作品进行评选，评选标准包括创意、技巧和主题表达等。
颁发奖品和证书给获奖者，以鼓励他们的参与和努力。
四、活动效果1. 参与度高：本次剪纸活动吸引了社区内近100名居民参与，其中包括儿童、青少年和成年人，参与度非常高。
2. 创意丰富：参与者在活动中展现了丰富的创意，通过剪纸作品表达了对和谐社区的理解和祝福。
3. 提升艺术素养：活动不仅提供了一个展示个人创作才华的平台，也促进了参与者的艺术素养和审美能力的提升。
4. 社区凝聚力增强：通过参与剪纸活动，社区居民之间建立了更多的交流和互动，增强了社区的凝聚力和友好关系。
五、总结与展望本次剪纸活动取得了圆满成功，通过剪纸这一传统手工艺活动，促进了社区传统文化的传承和发展，激发了居民的创造力和艺术潜能。
剪纸艺术期末总结
剪纸艺术期末总结一、引言剪纸艺术是一种中国传统的民间艺术形式，凭借其独特的技巧和精湛的工艺，深受广大人民的喜爱。
本学期我选择了剪纸艺术作为我的研究课题，并探索了剪纸艺术在不同文化背景下的发展。
经过几个月的学习和实践，我深入了解了剪纸艺术的历史、技巧和艺术价值，并在实践中不断提高了自己的剪纸技巧。
在本文中，我将对我在研究和实践中的收获进行总结和归纳。
二、剪纸艺术的历史与传承剪纸艺术起源于中国，其历史可以追溯到远古时期。
最早的剪纸作品被发现在中国各地的考古遗址中，这些作品在细节和形式上展现了古人对剪纸的巧妙运用。
随着时间的推移，剪纸艺术逐渐发展成为一种独立而精湛的艺术形式，并传播到了世界各地。
然而，剪纸艺术的传承面临着一些困难。
由于现代社会的变迁和工艺技术的发展，剪纸艺术的传统技巧和工具逐渐被忽视或遗忘。
此外，新兴的媒体和艺术形式吸引了更多的关注，使得传统的剪纸艺术受到了冲击。
为了保护和传承剪纸艺术，我们需要采取一系列的措施，如开展剪纸艺术培训班、举办展览和文化活动等，以激发人们对剪纸艺术的兴趣和热爱。
三、剪纸艺术的技巧与工艺剪纸艺术的技巧和工艺是剪纸艺术的核心和灵魂，它们决定了剪纸作品的质量和美感。
在本学期的学习和实践中，我系统地学习了剪纸艺术的基本技巧和工艺，包括刀法、样式和纸张的选择等。
首先，剪纸艺术的刀法是非常重要的。
一个好的刀法可以使剪纸作品更加细腻和精美。
刀法的训练需要长时间的练习和磨炼，只有通过不断的实践和积累，才能达到熟练的水平。
其次，样式的选择也是制作剪纸作品的关键。
不同的样式代表着不同的文化和艺术风格。
在学习和实践中，我尝试了不同的样式，如花鸟、人物和动物等，不仅加深了对不同文化的了解，同时也提高了自己的艺术品味和审美能力。
最后，纸张的选择对于剪纸作品的质量也起着重要的影响。
纸张的质地和厚度决定了剪纸作品的细节和立体感。
在本学期的实践中，我尝试了多种纸张，如白纸和彩色纸等，以获得不同的效果和视觉效果。
剪纸学期末总结
剪纸学期末总结时间匆匆而过，转眼间一个学期已经结束了。
在这段时间里，我在学校开设的剪纸课程中积累了许多知识和技能，也收获了许多快乐和成长。
通过这篇剪纸学期末总结，我想回顾一下自己的学习历程，总结一下所取得的成绩和收获，同时也反思一下自己的不足和需要改进之处。
在这个学期的剪纸课程中，我逐渐掌握了剪纸的基本技巧和方法。
首先是剪纸的刀法，我学会了如何使用剪刀进行剪纸，并且能够根据不同的图案要求选择合适的刀法。
在学习的过程中，我注意到不同的刀法可以创造出不同的效果和层次感，也能够借助刀法的变化来表达出不同的意境。
其次是线条的把握，我学会了如何根据图案的需求来掌握剪纸的线条，并且能够通过线条的运用来增加作品的表现力和艺术感。
此外，我还学会了如何处理剪纸的细节部分，比如如何剪出复杂的花纹和图案，如何处理剪纸的角度和曲线等等。
通过不断地实践和思考，我的剪纸技巧得到了一定程度的提高，也能够应对更加复杂和具有挑战性的剪纸作品。
在剪纸课程中，我还了解了剪纸的历史和传统文化。
剪纸作为中国传统艺术的瑰宝，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过老师的讲解和资料的阅读，我了解到剪纸最早起源于汉代，经历了几千年的发展和演变，形成了独特的风格和表现方式。
剪纸作品不仅是一种艺术形式，更是一种记录历史和表达情感的手段。
在学习剪纸的过程中，我也了解到了不同地区和民族所传承的剪纸艺术有着不同的特点和风格，能够通过剪纸作品了解到地域文化和民俗风情。
这些知识的了解，让我对剪纸有了更加深入的认识和热爱。
在剪纸课程中，我也通过一些绘画和设计的活动来提升自己的创造力和想象力。
通过绘制草图和设计图案，我能够更好地表达自己的创意和构思，也能够根据设计图纸来进行剪纸作品的制作。
在这个过程中，我发现创作的灵感来自于生活的点滴，来自于自己对事物的感受和理解。
通过绘画和设计的活动，我也提升了自己的审美能力和艺术素养，能够更加敏锐地捕捉到美的元素和艺术的妙处。
剪纸活动总结
剪纸活动总结引言概述：剪纸是一种传统的手工艺，通过剪刀在纸张上剪出各种形状，是一种非常具有艺术性和观赏性的手工技艺。
在现代社会，剪纸活动也成为一种流行的文化艺术活动，吸引了越来越多的人参与。
本文将对剪纸活动进行总结，探讨其意义和影响。
一、剪纸活动的意义1.1 传承文化：剪纸是中国传统手工艺之一，通过剪纸活动可以传承和弘扬中华传统文化。
1.2 增进交流：剪纸活动可以促进人与人之间的交流与沟通，拉近彼此的距离。
1.3 提升审美：参与剪纸活动可以培养人们的审美情趣，提升他们对美的认知和鉴赏能力。
二、剪纸活动的影响2.1 增强团队凝聚力：在团队中进行剪纸活动可以增强团队成员之间的凝聚力和合作意识。
2.2 放松心情：剪纸活动是一种放松身心的方式，可以缓解压力，提升心情。
2.3 培养耐心：剪纸需要耐心和细心，通过参与剪纸活动可以培养人们的耐心和细致性。
三、剪纸活动的技巧3.1 选择合适的纸张：剪纸时应选择适合的纸张，如剪纸纸或者彩纸。
3.2 使用尖锐的剪刀：剪纸需要使用锋利的剪刀，以便更容易地剪出各种形状。
3.3 练习基本剪纸技巧：掌握基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸、打磨等，可以帮助提升剪纸的效果。
四、剪纸活动的注意事项4.1 注意安全：在进行剪纸活动时要注意安全，避免因为疏忽而导致意外发生。
4.2 保持环境整洁：剪纸活动会产生大量的纸屑，要及时清理，保持活动环境整洁。
4.3 尊重传统：在进行剪纸活动时要尊重传统文化，不做违背传统的剪纸作品。
五、剪纸活动的展望5.1 推广传统文化：通过剪纸活动可以更好地推广和传承传统文化，让更多人了解和喜爱剪纸艺术。
5.2 创新发展：在传统剪纸技艺的基础上，可以进行创新发展，开发出更具现代感的剪纸作品。
5.3 丰富文化生活：剪纸活动可以丰富人们的文化生活，让人们在忙碌的生活中找到一种放松和享受的方式。
总结：剪纸活动作为一种传统的手工艺，具有重要的意义和影响。
通过本文的总结，我们可以更好地了解剪纸活动的意义、影响、技巧、注意事项和展望，希望更多的人能够参与到剪纸活动中，感受其中的乐趣和魅力。
剪纸期末工作总结
剪纸期末工作总结一、前言时光如白驹过隙般，转瞬即逝的一个学期即将告一段落。
在过去的几个月里，我有幸参与了学校剪纸社团的工作，与一群热爱剪纸的小伙伴们一起创作、学习、交流，收获颇丰。
在这里，我将对这个学期的工作进行总结，并分享我的心得体会。
二、工作总结1.活动策划与组织在本学期的工作中，我主要负责了剪纸社团的活动策划与组织工作。
我与社团成员一起商讨，并制定了一系列各具特色、具有吸引力的活动。
通过举办剪纸比赛、展览等活动，吸引更多的学生对剪纸这一传统手艺的研究与学习，并在其中感受到中华传统文化的魅力。
在活动策划与组织方面，我积累了丰富的经验。
从确定活动主题、场地选择、宣传推广、赞助商寻找等，每个环节都需要精心安排，才能让活动取得圆满成功。
通过这些活动，我不仅提升了自己的组织协调能力，还培养了团队合作精神和执行力。
2.剪纸创作在剪纸社团的工作中，剪纸创作是最核心的部分，也是我最感兴趣的领域之一。
通过参与社团的创作活动，我学会了很多剪纸的技巧和方法，并不断锻炼自己的剪纸能力。
在剪纸创作中，我注重培养想象力和创造力。
通过观察生活中的事物，我学会了从各个角度去思考，发现每个事物背后的美丽。
同时，我也借鉴了一些优秀的剪纸作品，学习他们的构图、线条运用、色彩搭配等，从中汲取灵感。
通过不断的练习和尝试，我的剪纸技巧有了很大的提升。
无论是线条的切割，还是图案的构建，我都能够较好地掌握，创作出有较高水准的剪纸作品。
3.学习交流在剪纸社团的学习交流中，我学到了很多有关剪纸的知识和技巧。
社团定期举办剪纸讲座和工作坊，邀请国内著名的剪纸艺术家来指导我们，让我们有机会与他们面对面交流，了解他们对剪纸艺术的理解和实践。
在这些交流活动中，我不仅学到了剪纸技巧，还学到了与人沟通、合作的重要性。
在团队合作中，我明白了不同人员的分工合作如何影响整个项目的成功与否。
也体会到了多元化视角对于一个项目的强大推动力。
通过这些学习交流，我对剪纸这一传统工艺的理解更加深入。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013/2014学年度第一学期
大（1）班剪纸工作总结
剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。
由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。
经过对本班幼儿的剪纸活动的探索、实践，使幼儿对剪纸产生了极大的兴趣，幼儿手部动作的灵活性与精确性有较大的提高，幼儿喜欢用剪刀剪剪、粘粘、贴贴，能用剪刀剪出各种图形，根据自己的意愿创作作品。
1
剪纸不应当仅仅拘泥于艺术理论、技能技巧的传授，还应当提倡自由发挥，启发幼儿在深刻感受美的过程中，以自己独特的理解去进行创作。
只有在自由自在的创造过程中，孩子们才会剪出心中的梦想，眼中的世界，才会更好的发挥创造的潜能，创造出生动的图案。
在每次活动前，都要求他们先想好自己需要剪什么?用什么方法剪比较合适，可以添加一些什么？这样做有利于培养幼儿的思维建构能力，语言表达能力，并且学会在做任何事情前都有一个目的性。
当他们在剪的过程中，有时往往会出现败笔，剪出的形象没有达到他们所期望的，这时让他们来想象此时他们剪出的形状像什么？从而根据自己已有的成品进行再创作，完成另一幅作品。
这样既没有造成孩子的失败感，而且还有助于孩子们进行思维想象，并且对激发幼儿的活动兴趣也非常有好处。
在孩子完成作品后，我有意识的挑选一些作品进行分析，
使孩子明白创造的可贵，从而激发他们在以后活动中的创造欲。
同任何一种美术作品一样，剪纸以其生动的形象、多变的造型和装饰等在培养幼儿的审美能力方面有着独特的作用。
我们平时可以在让幼儿欣赏作品、展示交流的过程中使幼儿的审美能力得到发展。
孩子们喜欢上了中国民族特色的剪纸艺术，孩子们经常在作品前欣赏、讨论，这无形中让孩子感受到中国的民间艺术丰富多彩，让孩子更热爱自己的中华民族。
在幼儿的剪纸活动中培养幼儿的创造性思维，并不是一朝一夕能完成的。
要注重培养幼儿的创造精神，还要培养幼儿敢想敢剪。
敢想敢剪是能剪会剪的前提，是幼儿进行创造性思维活动的心理基础。
我们还将继续努力下去，为更好的促进幼儿的全面发展贡献我们的力量。