我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿_2
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
为了谁、依靠谁、我是谁
正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？就是一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
只有真
正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，与群众的关系才是鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
依靠谁？——切依靠群众。
只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，才能在不断密切与群众的鱼水关系，群众也才心甘情愿的，
积极主动地让我们依靠。
我是谁？这是三个谁中的关键问题。
只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。
我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题。
如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。
总而言之，只有充分尊重群众，真正信任群众，才能真正依靠群众，从而集
中群众智慧，凝聚群众力量，做好群众工作，。
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿
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“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论发言稿（一）
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
我是一名中国公民，一名党员，同时也是一名人民教师。
再次认真研读、学习过刘云山同志的《我是谁，为了谁，依靠谁》文章后，作为一名党员、一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟。
由此我联想到我们作为公民，作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。
一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。
对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。
我是谁为了谁依靠谁发言稿
我是谁为了谁依靠谁发言稿以下是由PQ小编为大家收集整理出来的我是谁为了谁依靠谁发言稿，希望能够帮到大家。
我是谁为了谁依靠谁发言稿一各位同志：自从我地区深入开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加地委集体学习和自学，我进一步深刻理解到：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，用自己的实际行动回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
为了谁。
一切为了群众，是我们党的根本宗旨。
解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起，群众的立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展的科学把握，体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。
只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心的服务群众。
作为一名政协工作者，联系政协工作实际和自身职能，回答好“为了谁”的问题，首先要努力为政协委员服务。
政协委员是我们践行党的群众路线的桥梁和纽带，在职责范围内和力所能及的条件下为委员履行职责提供服务保障，发挥好政协组织助手作用，更好地践行党的群众路线;其次要密切联系各界别委员。
政协委员来自社会方方面面，代表着社会各阶层、各界别的根本利益，要完善界别委员联系制度，倾听委员意见建议，畅通获取信息和了解情况的渠道，发挥好委员桥梁纽带作用，更好践行党的群众路线;第三要充分调动委员积极性。
全地区60%以上人民群众工作生活在农牧区，要充分调动广大基层政协委员积极性，扮演好“搜集民情民意的信息员、主题教育的辅导员、矛盾纠纷的调解员、热点问题的调研员”角色，发挥好委员主体作用，积极协助党委、政府多做聚民智、谋民利、解民忧、顺民心、帮民富、助民乐工作，更好践行党的群众路线。
依靠谁。
一切依靠群众，是我们党的根本原则。
人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿(精选多篇)
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿（精选多篇）1. 我是谁尊敬的主持人，各位嘉宾，大家晚上好，我是XX公司的员工，很荣幸参加今天的讨论。
在这个问题中，“我是谁”可以从不同的角度思考。
可以从社会角度，从个人角度或从职业角度。
从社会角度来看，“我是谁”可能涵盖：一个国家的公民、一个民族的代表、一个家庭的成员、一个社会的组成部分等等。
从个人角度来看，“我是谁”可能包括：我的性格特点、我的个人经历、我的爱好和兴趣等等。
这些都是让我成为一个独特的个体，不同于其他人。
从职业角度来看，“我是谁”就更直接了。
作为一名员工，我的职责是为公司工作，为客户服务，同时还应该遵守一系列的规定和制度。
这使我成为公司的一份子，并且与其他行业和职业有着区别。
2. 为了谁“为了谁”是一个很有意义的问题。
让我们来思考一下。
从自我角度来看，我为了自己前途和发展而拼搏，为了实现个人梦想而努力。
从家庭角度来看，我为了家人的幸福和健康而努力，为了在家庭中发挥积极作用而行动。
从社会角度来看，在我看来，每个人都应该为社会繁荣和发展而尽自己的一份力量，为了未来的更加美好而努力。
从职业角度来看，我为了公司的长远发展和客户的满意度而努力，为了实现职业的成长而不懈努力。
总之，无论从哪个方面看，“为了谁”都是一个值得思考和认真对待的问题，在生活和工作中，每时每刻都需要不断地给自己寻找答案，然后朝着设定的目标不断前进。
3. 依靠谁依靠谁是一种能力，也是一种勇气。
在日常生活中，我们总是需要依靠其他人。
我们依靠家人、朋友和同事支持我们的选择，给我们勇气和动力，不断前进。
在职业生涯中，依靠同事和领导是非常重要的。
需要相互合作，共同取得工作成果。
而依靠自己的成就来证明自己的能力和实力，则更是重要的。
除此之外，我们还需要依靠好的教育和学习，拓宽自己的视野和智慧。
总之，依靠谁是一个能够帮助我们成长和发展的重要问题。
我们需要寻找合适的人，知道如何与他们沟通和相处，在未来的人生道路上不断前行。
为了谁依靠谁我是谁学习讨论会发言材料3篇
首先，要在思想上认识“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强思想自觉。
“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题，“我是谁”是立场问题。我们弄清楚 “为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，就会以党员的标准去要求自己，就会做到“严以修身、严以用权、严于律己”，增强“为人民服务”的社会主义道德核心。
“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能把握好执政方向、确立好执政理念，才能不脱离群众、不迷失方向，做到立党为公、执政为民。我们想事情、干工作，都必须把群众观点贯穿始终，把一切工作的出发点和落脚点放在为民服务、造福于民上。
“依靠谁”不仅是一种政治智慧，更是一种工作方法。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。我们党历来充分尊重群众的主体地位，把群众路线作为生命线和根本工作路线，团结带领最广大人民群众，取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。党员领导干部要弄清“依靠谁”，就必须坚定不移地贯彻党的群众路线，始终坚持从群众中来、到群众中去，经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民，工作总结自觉尊重群众、学习群众、团结群众、引导群众、动员群众，使各项决策和工作得到群众的理解、支持和拥护，真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年，为了改善所驻村基础设施条件，进而改善群众生存环境，我和驻村工作同事风餐露宿搞调研，加班加点研究起草项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了，乡村公路拓宽排险了，自来水进家门了，彻底改变了老百姓通讯靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时，我会不自觉的，感动的热泪盈眶，仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
为了谁依靠谁我是谁学习讨论会发言材料3篇
为了谁依靠谁我是谁学习讨论会发言材料3篇篇一：践行“为了谁、依靠谁、我是谁”做人民群众的贴心人---“为了谁、依靠谁、我是谁，我的群众观”专题学习讨论会发言提纲和林格尔县委副书记张国民贯彻落实党的群众路线，是解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题的关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
作为党员干部，尤其是党员领导干部一定要认真践行“为了谁、依靠谁、我是谁”，牢固树立宗旨意识，做好人民群众的贴心人。
首先，要在思想上认识“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强思想自觉。
“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题，“我是谁”是立场问题。
我们弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，就会以党员的标准去要求自己，就会做到“严以修身、严以用权、严于律己”，增强“为人民服务”的社会主义道德核心。
“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。
为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。
我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为自己的宗旨，xx融入到全部的奋斗实践当中。
弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。
党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能把握好执政方向、确立好执政理念，才能不脱离群众、不迷失方向，做到立党为公、执政为民。
我们想事情、干工作，都必须把群众观点贯穿始终，把一切工作的出发点和落脚点放在为民服务、造福于民上。
“依靠谁”不仅是一种政治智慧，更是一种工作方法。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。
我们党历来充分尊重群众的主体地位，把群众路线作为生命线和根本工作路线，团结带领最广大人民群众，取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿_0
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿篇一：我是谁、为了谁、依靠谁大讨论发言稿“我是谁、为了谁、依靠谁” 大讨论发言稿“我是谁、为了谁、依靠谁”，是新形势下贯彻党的群众路线需要深入研究回答的重大课题。
开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，是贯彻落实中央和省市区委要求的具体行动，是践行党的根本宗旨的有效途径，是推动凉州发展稳定的本质要求，是解决党员干部突出问题的现实需要，对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。
下面，我谈点体会和想法。
一、在思想认识上回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题开展好党的群众路线教育实践活动，迫切要求我们弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
“我是谁”是立场问题，“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题。
回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，恰逢其时，意义深远。
(一)准确把握“我是谁”。
群众观点是马克思主义的基本观点。
我们党作为马克思主义政党，之所以得到群众的拥护支持并逐步发展壮大，根本原因就在于共产党人始终站在人民一边，甘做人民公仆。
“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础，党员领导干部只有弄清“我是谁”，才能端正自己的角色定位、升华自己的理想理念，摆正同人民群众的关系。
党员领导干部无论职位高低、权力大小，都是人民群众的一员，来自人民、根植人民、服务人民的属性永远不能变，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、拥护不拥护、赞成不赞成作为基本标准。
(二)正确认识“为了谁”。
为谁服务、为谁谋利，关系到党的方向目标和价值追求，是根本性、方向性的问题。
我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为了自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。
弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。
党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能不脱离群众、不迷失方向。
我是谁为了谁依靠谁发言稿4篇
我是谁为了谁依靠谁发言稿我是谁为了谁依靠谁发言稿精选4篇（一）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表我的发言稿。
首先，让我回答第一个问题：“我是谁？”。
我是一个普通的学生，拥有同样的梦想和追求，希望通过努力学习和不断成长，为自己的未来铺就一条光明的道路。
接下来，是我回答的第二个问题：“为了谁？”。
我想说，我们每个人都有自己为之奋斗的目标和人生的意义。
对于我来说，为了我的家人，为了他们的幸福和骄傲，我愿意付出一切努力。
同时，我也为了自己，为了实现自己的梦想和追求，我必须不断努力，不断超越自己。
最后一个问题：“依靠谁？”。
在我成长的过程中，我依靠的是我的家人和朋友们的支持与鼓励。
他们是我取得进步的动力，是我背后的坚强后盾。
此外，我还依靠自己的努力和毅力，相信只要付出，就会有回报。
在这个时刻，我想呼吁同学们，无论面对怎样的困难和挑战，我们都应该相信自己的力量和潜力。
我们要相互依靠，共同进步，携手努力，追求更好的未来。
最后，我想感谢各位领导、老师和同学们的聆听。
我相信，只要我们不忘初心，努力追求，我们一定能够成为更好的自己，为自己，为自己所爱的人争取更好的未来。
谢谢大家！我是谁为了谁依靠谁发言稿精选4篇（二）根据问题的描述，我理解你想讨论一个人在生活中自我认知、依靠他人以及对于心灵成长的心得。
以下是我对这个话题的见解：谁我是：每个人都有自我身份的认知，我们可以通过认识自己的性格、兴趣爱好、价值观和人生目标来定义自己。
同时，我们也可以通过观察自己在不同环境下的行为和反应来更好地了解自己。
为了谁：人们常常为了追求幸福、满足和意义而行动。
我们可能为了自己、家人、朋友、伴侣、社会群体或更高层次的目标而努力奋斗。
在生活中，我们要不断问自己为了什么而活，这有助于我们找到内心的动力和目标。
依靠谁：人是社会动物，我们无法独自生存和发展。
我们常常依靠家人、朋友、导师、伴侣、同事等人来获得支持、鼓励和指导。
为了谁_依靠谁_我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿今天，我局党支部组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大。
正确理解“为了谁、依靠谁、我是谁”的内在含义是进一步强化群众观点、践行群众路线的重要前提，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能找准自己的正确定位。
“为了谁”即一切为了群众，全心全意为人民服务。
这就要求我们必须时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，不能只是蜻蜓点水，而是要全心全意；不能只是把群众挂在嘴边，而是要把群众放在心里；不能只是喊破嗓子为群众，而是要真枪实干为群众。
只有真正做到全心全意为人民办实事，把群众装在心里，想事情、干工作从群众的利益出发，才能称得上是“为群众”。
“依靠谁”即充分相信群众，从人民群众的伟大实践中汲取力量。
人民群众是历史的创造者，是推动社会变革和前进的根本力量。
毛主席讲的，从群众来，到群众中去就是告诉我们要相信群众、依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策，从而为民造福。
也只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，俯下身子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系，群众也才会心甘情愿的让我们依靠。
“我是谁”即视群众为亲人，甘做人民群众的公仆，始终摆正同人民群众的关系。
“我是谁”，这是三个谁中的关键问题。
只有真正把握好“我是谁”，才能解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。
我国的政体是人民代表大会制度，人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力，所以，国家干部是人民的代表，也是人民的“公朴”，而人民才是国家的主人。
这种关系必须摆正，不能倒置。
国家赋予公职人员一定的公权，是要公职人员正确利用公权行使社会公共事务管理的职能，从而促进社会和谐、进步、有序，维护社会公众利益的公平正义，促进国家繁荣富强和人民幸福安康，而绝不允许利用公权，凌驾于群众之上，耀武扬威，为所欲为。
关于我是谁为了谁依靠谁发言稿
关于我是谁为了谁依靠谁发言稿篇1尊敬的党组织、全体党员同志：大家上午好!有一位党员同志说得好，我们每一位党员最需要做的事就是再一次重温党的宗旨，再一次反省自己是否不折不扣地坚持执行了这一宗旨，做好了群众工作。
顺应新形势，近日学习了中共中央政治局刘云山同志 2011 年 7 月 6 日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》。
通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想人民群众所想，急人民群众多急，为人民群众更多的谋福利，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
我理解为把学生视为亲人，把学生当作主人。
始终摆正以学生为主体的地位。
明确“我是谁”。
这个问题对于我们每个教师来说非常重要。
只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。
二、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
我理解在具体教育事业教师工作中，为了学生就是我们教育工作的主体。
弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
任何一个教师都有自己的目标和价值追求，为谁工作、为了什么。
教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。
我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。
三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
大坝民族小学党的群众路线教育实践活动“为了谁、依靠谁、我是谁”之我见正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
就我们学校来说，主要对象是学生、家长、教职工等。
为了谁和我是谁在前面的两次讨论会上已经作了详尽的阐述和讨论。
今天我重点和大家谈一谈依靠谁的问题。
依靠谁？——切依靠群众。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。
只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。
从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策，开展工作。
只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
总之，我认为，要想回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”，关键要看自己的实际行动。
作为大坝小学的教师，我们要做到的，就是认真履行好自己的岗位工作，尽自己最大的努力为“学生”服好务。
为学校的发展出好力，让每一位家长都放心。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿今天，学校组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
正确理解并贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，对于农广校教职工而言，广大农民和接受培训教育的学员就是我们的服务对象。
为了谁？—一切为了群众、真心服务群众。
这就要求我们时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
但我认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是真枪实干为群众？只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，想干事，干成事、干好事，才能称得上是“为群众”。
解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
依靠谁？——切依靠群众。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众疾苦，牢固树立群众观念，并把一切为了群众，作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只放下架子，贴近群众生活，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切和群众的关系，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
解决好“依靠谁”的问题，关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
我是谁？——我是共产党员。
共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。
这就要求我们尊重群众，了解群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准。
只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。
我是谁为了谁依靠谁发言稿 2
“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论发言稿双树中心学校陈婧“我是谁、为了谁、依靠谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。
我认为解决好这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，我们要进一步转变思想，摆正位置，为学生着想，为教育事业做出无私的奉献。
一、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名小学老师。
明确“我是谁”这个问题对于我们每个老师来说非常重要。
只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；我们必须把学生、家长、学校放在心中最高位置，在我们日常的教学创造性实践之中增长自己的智慧和提升自己的本领，更好地改变自己、提升自己。
在日常的教学中要时刻关注学生的思想动态，关注学生的学习生活，了解每一个学生，平等地对待每一个学生。
从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务，为国家培养出合格的社会主义接班人。
二、为了谁——作为一名中共党员同志，作为一名人民老师，我们所做的一切都是为了学生，为了学生的一切。
我们必须牢记党的宗旨，用党员的标准严格要求自己，积极投身于自己所从事的小学教育事业，用心热爱教育这一行，用爱心、耐心、细心、责任心，去关爱每一位学生。
只有我们做好教育工作，学生才能日益进步，学校才能更好发展，国家才能繁荣昌盛，社会才会更加稳定和谐。
三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
作为教师的我们，要从学生中来，到学生中去。
从事教育工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。
不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、集思广益，与学生、家长中及时做好沟通，获取“第一手教学材料”，打开工作思路，做好自己的本职工作。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
要不断深化认识、深化实践，我们要继续加强对《我是谁、为了谁、依靠谁》的深入学习，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇”中国能够创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，根本在于中国共产党的坚强领导，在于中国共产党得到了中国人民的坚决拥护。
中国人民之所以信任、拥护、爱戴中国共产党，根本在于我们党坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，始终牢记群众是真正的英雄，任何时候都不忘记我是谁、为了谁、依靠谁，真正同人民结合起来。
《共产党宣言》指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。
他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。
”马克思主义政党的性质和宗旨决定了我们党除了人民利益没有自己特殊的利益，党的一切工作始终以人民利益为根本出发点和落脚点。
明晰“我是谁”，牢记党的干部是人民公仆，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造更加幸福美好的生活。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。
国家富强、民族振兴、人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。
始终把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，始终把人民立场作为根本立场，同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民，就能永葆我们党的政治本色，始终保持党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造新的历史伟业。
“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。
作为马克思主义执政党，我们党以全心全意为人民服务为根本宗旨，将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
明白“为了谁”，才能牢记党的宗旨和使命，坚持以人民为中心，以百姓心为心。
以人民为中心，是我们党治国理政的一个鲜明特征。
习近平总书记强调：“要坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板”。
我们党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，着眼于人民群众普遍关心关注的民生问题，以更有针对性的措施，一件一件抓落实，一年接着一年干，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
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我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿
篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见
正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为
了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、
干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年，为了改善所驻村基础设施条件，进而改善群众生存环境，我和驻村工作同事风餐露宿搞调研，加班加点研究起草项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了，乡村公路拓宽排险了，自来水进家门了，彻底改变了老百姓通讯靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时，我会不自觉的，感动的热泪盈眶，仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
因为我知道，那双手真诚的眼、那双挥舞并传递着温暖、信任和肯定的手就是对我们工作的最大理解和支持，就是对我们默默付出的最大肯定。
我们的工作不是为了鲜花和掌声，只要你把老百姓放在心里，老百姓就会把你捧在手上。
依靠谁？——切依靠群众。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。
只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。
从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众
意见和建议的基础上确定目标，制定政策。
只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归
宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
我是谁？这是三个谁中的关键问题。
只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。
因此，我认为，调整一下三个“谁”的语序，可能很有必要。
我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民青年站之间的位臵，端正工作态度的问题。
如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多漂亮，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。
我是谁？——我是共产党员，是公务员。
共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是半心半意，更不是虚情假意。
这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。
共产党员的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。
但欲望使人堕落，野心使人疯狂，不排除个别人为了所谓的政治光环，政治前途，为达到某种目的，投机混进党组织，也不排除少数同志入党动机是纯洁的，但成为共产党员后，放松人生观、世界观、价值观的改造，腐化堕落，最终站在党，站在人民的对立面。
因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位臵，认清自己，端正态度，也才能做到临
财不贪，临色不乱，临危不惧。
我是谁，我是国家干部，是公务员。
公务员，顾名思义，国家公共事务管理的公职人员，也可以理解为在国家机关行履行相应职责为社会公众服务的人员。
国家赋予公务员一定的公权，是要公务员正确利用公权行使社会公共事务管理的职能，从而促进社会和谐、进步、有序，维护社会公众利益的公平正义，促进国家繁荣富强和人民群众幸福安康，而绝不允许利用公权，凌驾于群众之上，耀武扬威，为所欲为。
总而言之，我是谁？——我是共产党员！我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应该摆正我和我所服务群众之间的关系，就应该不辱共产党员的形象。
我是谁？——我是公务员！我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定；是公权，而不是私权。
这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任；秉公用权，并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众，排忧解难，谋得福祉。
职务越高，不是意味着地位越高，而是意味着我们
服务群众的责任越大，服务群众的义务更多。
只有正确看待权力，才能正确秉公使用权力，才能真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；只有充分尊重群众，真正信任群众，才能真正依靠群众，从而集中群众智慧，凝聚群众力量，做好群众工作，才不辱共产党员的神圣称号，才不辱公务员的神圣使命。
篇二：“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿
食品药品监督管理站平常心。