必修1第2章 第4讲.地球的公转及其地理意义
高中地理基础知识复习-第一章行星地球-第四节 地球公转的地理意义(一)——基本特征及昼夜长短的变化
B.东南 D.西南
()
6.北京下一次 06:42(北京时间)日出时,最接近下列哪个节日
()
A.中秋节
B.植树节
C.端午节
D.国庆节
解析:第 5 题,根据两地日出时间判断,甲地比北京更晚日出,故甲地位
于北京的西面。10 月 31 日,太阳直射点位于南半球,除出现极昼极夜的
地区外,昼长由北向南逐渐变长;此时,北京昼长 10 小时 31 分,甲地昼
3.对称性规律 在太阳直射同一纬度的两个日期时,昼夜长短状况相同。这
时间 两个日期是关于夏至日或冬至日是对称的。如 6 月 12 日(夏 对称 至日前 10 天)与 7 月 2 日(夏至日后 10 天)的两天中,某地的
昼夜长短状况相同 南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布,即北半 空间 球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等。例如,23°26′N 对称 的昼长等于 23°26′S 的夜长
机的正上方,C 错,D 正确。 [答案] (1)A (2)D
题点(一) 昼夜长短分布规律
如图为某一日期甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况
图。读图完成 1~2 题。
1.从南北半球来看,甲、乙、丙、丁四个地点中
A.甲位于南半球,乙位于北半球
()
B.乙与丙位于同一半球
C.丙位于北半球,丁位于南半球
D.甲与丁不在同一半球
a 与 b 两个时间的昼长、夜长是相同的,c 与 d 两个时间的昼长、夜长也 是相同的;b 与 c 两个时间中,b 时间的昼长等于 c 时间的夜长。
[典题例析]
(2021 年 1 月新高考 8 省联考·河北卷)飞机于地方时 5 时
30 分日出时刻从甲地出发,匀速飞行,降落乙地时正值日落,
【高中地理】地球的运动之地球公转的地理意义PPT课件
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气:
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图,回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中,太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ,纬度变化的范围是 0____________ °~23°26′N 。
(2)四地按纬度由低到高排序是( C) A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲
(五)昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
(1)据昼(夜)弧计算。方法是:
昼长=白昼弧度数/15°(单位:小时), 例:角A为150°,黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
(2)利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中,地球公转速度 公转速度渐慢,经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢?
二、昼夜长短
(一)昼夜长短的判断
(二)昼夜长短变化的原因
90。N
66。34,N 23。26,N 0。
23。26,S
66。34,S
太阳直射点:地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点,它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考:图中虚线代表什么? ——公转轨道面,即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面,太阳直射点ABCD有什么特点?
高中地理必修一知识点总结
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第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响知识摘要1.天体和天体系统2.天体类型及特征3.太阳辐射的能量来源及太阳对地球的影响4.太阳活动的主要类型及其对地球的影响5.地球的普通性与特殊性以及地球拥有生命的条件知识结构一、宇宙1、天体:概念和类型2、天体系统:概念和级别二、太阳1、太阳辐射的能量来源及其对地球的影响2、太阳活动(1)太阳大气的分层及活动A光球层:太阳黑子B色球层:耀斑和日饵C日冕层:太阳风(2) 对地球的影响A 干扰地球上的无线电短波通信B 磁暴和极光C对天气和气候的影响二、地球1、普通性(1)九大行星共有同向性、近圆性、共面性特征(2)按结构分类,属于类地行星2、特殊性(1)有生命存在(2)有生命存在第三节地球的运动知识摘要1.地球自转的方向、周期、速度等特征2.地球自转的地理意义――昼夜交替、地方时差、地转偏向力3.地方时、区时的计算;日界线知识结构一、地球自转的地理意义1、概况(1)方向:自西向东,自北极上空向下看呈逆时针方向,南极反之(2) 周期:恒星日:23时56分04秒(3)速度:线速度和角速度的大小及分布规律2、意义(1)产生昼夜交替(2)产生时差:A地方时:经度每隔15度,地方时相差1小时,东早西晚B时区的划分:全球每隔15度划分成一个时区全球划分成24个时区C区时的计算:每个时区的中央经线的地方时作为本区的区时D国际日期变更线:大致与180度经线重合,西比东日期多一天(3)水平运动的物体发生偏向:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏向知识摘要1.地球公转的方向、周期、速度、轨道等特征2.黄赤交角及其影响3.地球公转的地理意义:正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的划分知识结构一、地球公转的地理意义1、概况(1) 方向:自西向东(2)速度:1月初在近日点附近,速度较快;7月初在远日点附近,速度较慢(3)周期:回归年:365日5时48分46秒2、黄赤交角(1)概念:黄道平面和赤道平面之间的夹角(2)度数:目前是23°26′(3)影响:太阳直射点在南北回归线之间来回移动3、地理意义(1)正午太阳高度的周年变化(2)昼夜长短的周年变化(3)四季的划分:天文四季;气候四季;我国传统四季;候温四季第二章地球上的大气知识摘要1. 大气圈的组成与结构;低层大气的组成,干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。
高中地理必修1、必修2 全套说课稿
高中地理必修1、必修2全套说课稿高中地理必修1全套说课稿地球公转的地理意义说课稿1---4地球公转的地理意义说课稿2---7地球运动的地理意义说课稿1---11地球运动的地理意义说课稿2---13冷热不均引起大气运动说课稿1---15冷热不均引起大气运动说课稿2---20冷热不均引起大气运动说课稿3---25冷热不均引起大气运动说课稿4---35冷热不均引起大气运动说课稿5---40气压带和风带说课稿1---48气压带和风带说课稿2---50气压带和风带说课稿3---52常见的天气系统说课稿1---57常见的天气系统说课稿2---61常见的天气系统说课稿3---64常见的天气系统说课稿4---69全球气候变化说课稿---72自然界的水循环说课稿---76大规模的海水运动1---86大规模的海水运动2---90大规模的海水运动3---97大规模的海水运动4---101水资源的合理利用说课稿1---106水资源的合理利用说课稿2---111营造地表形态的力量说课稿---116河流地貌的发育说课稿1---119河流地貌的发育说课稿2---125河流地貌的发育说课稿3---131自然地理环境的差异性说课稿1---136自然地理环境的差异性说课稿2---140高中地理必修2全套说课稿人口的数量变化说课稿---144人口的空间变化说课稿---147城市化说课稿---152农业的区位选择说课稿---156以种植业为主的农业地域类型说课稿---164以畜牧业为主的农业地域类型说课稿---166工业的区位因素与区位选择说课稿---169工业地域的形成说课稿---174传统工业区与新工业区说课稿1---184传统工业区与新工业区说课稿2---192传统工业区与新工业区说课稿3---197传统工业区与新工业区说课稿4---202地球公转的地理意义说课稿1各位评委:大家好!今天我说课的题目是必修一第一章第三节地球的运动第三课时《公转的地理意义》【板书题目】,我将从说教材、说重难点、说教法学法、说教学过程等方面阐述我的授课理念和思路。
高中地理必修一第一章知识点总结
高中地理必修一第一章知识点总结说到高一地理必修一,很多同学都会说难很难,的确,相对而言,高一地理必修一是高中地理中最难的一部分,但我们一定要把知识点给吃透。
高中地理必修一总结怎么写呢?下面是XXXX整理的一些关于高中地理必修一总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
高中地理必修一总结1第一单元宇宙中的地球一:地球运动的基本形式:公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒)恒星日(23时56分4秒)角速度平均1??/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等,每小时15??(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系:(1)黄赤交角:赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23??26'(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二:地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三:地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球:夏半年,昼长夜短,越向北昼越长①太阳直射点在那个半球,北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长,②赤道全年冬半年,昼短夜长,越向北昼越短昼夜平分,③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球:与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日:由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日:由23??26'N向南北降低方向降低冬至日:由23??26'S向南北降低23??26'N以北在夏至日达到值离直射点越近高度随季节的变化23??26'S以南在冬至日达到值越大南北回归线之间每年有两次直射四:光照图的判读(1)判断南北极,通常用于俯视图,判断依据为:从地球北极点看地球的自转为逆时针,从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气,日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合),太阳直射点是赤道,是春秋分日;晨昏线与极圈相切,若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点为北纬23??26',若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点为南纬23??26'(3)确定地方时在光照图中,太阳直射点所在的经线为正午12点,晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点,晨线与赤道交点经线的地方时为6点,昏线与赤道交点经线为18点,依据每隔15??,时间相差1小时,每1??相差4分钟,先计算两地的经度差(同侧相减,异侧相加),再转换成时间,依据东加西减的原则,计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长,也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度,这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差,若所求地和太阳直射点在同一半球,取两地纬度之差,若所求地和太阳直射点不在同一半球,取两地纬度之和,再用90??-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五:晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切,北极圈内为昼,可判断这一天为6月22日前后,北半球为夏至日,北半球为夏季,南半球为冬季③晨昏线与南北极相切,北极圈内为夜,可判断这一天为12月22日前后,北半球为冬至日,北半球为冬季,南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长,求昼长时,在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点,所跨的经度除以15即该地昼长,如果图上只画了昼半球的一半,要注意,图中白昼所跨经度差的2倍,除以15才是该地的昼长七:区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步:然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时,则减24,日期加1天,若时间为负值,则加24小时,日期减去1天.第二单元大气一:大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成:干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2):大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬:17-18千米,中纬:10-12千米,高纬:8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变,与人类关系最密切二:大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用:具有选择性,水汽和二氧化碳吸收红外线,臭氧吸收紫外线,对于可见光部分吸收比较少反射作用:无选择性,云层越厚,反射作用越强,在夏季多云的白天,气温不是很高散射作用:具有选择性,对于波长较短的篮紫光易被散射,所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射,截留热量而增温,由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差,但是对于地面长波辐射吸收作用强,所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿,起保温作用二:大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流:由于地面冷热不均而形成的空气环流,是大气运动的一种最简单的形式。
高考复习(3):课时作业:必修1 第二章 行星地球 第4讲 地球的自转及其地理意义(解析版)
高考复习(3)课时作业必修1 第二章行星地球第4讲地球的自转及其地理意义下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。
照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
1.若图中的中心天体P为北极星,下列说法正确的是A.该照片拍摄于南半球中纬度地区 B.该照片是地球公转的反映C.照片中的恒星呈顺时针方向运动 D.照片中的恒星呈逆时针方向运动【解析】南半球中纬度地区无法看到北极星,A错误;恒星的视运动是地球自转的反映,B错误;北极上空俯视地球是逆时针自转,故恒星视运动是逆时针,C错误、D正确。
答案D2.若A恒星视运动转过的角度约为30°,估测这张照片的曝光时间可能是A.30分钟 B.60分钟 C.120分钟 D.24小时【解析】因每颗恒星视运动的时间为23时56分4秒,所以其角速度约为15°/h,若A恒星视运动转过的角度约为30°,则需要花费2小时,故这张照片的曝光时间可能是2小时,即120分钟。
答案C 沿地表面向河流下游,左手方视为河流左岸,右手方视为河流右岸。
读“某一平直河流剖面图”,完成各题。
3.若该河为平直河道,剖面是由于自然力的影响,则该河位于 A.南半球 B.北半球 C.赤道上 D.回归线上【解析】从图中可以看出河流的右岸受到侵蚀,北半球沿地表水平运动的物体向右偏,所以该河位于北半球。
答案B4.若该河自西向东流动,河堤需要特别加固的是 A.北岸 B.南岸 C.东岸 D.西岸【解析】若该河自西向东流动,南岸为右岸,河流主要侵蚀南岸,所以河堤需要特别加固的是南岸。
答案B 大数据显示,城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节奏。
机动车流量百分比是指某时段机动车流量占当日机动车总流量的比例。
下图为“甲城市工作日机动车流量变化图”。
5.甲城市所处时区是 A.西二区 B.西十区 C.东十区 D.东二区【答案】B6.下图示意海南岛的位置。
读图,1月1日,当海口正午时,地球上进入新年的区域面积与地球总面积的比例A.等于1/2 B.多于1/2少于2/3 C.等于2/3 D.多于2/3【答案】D某岛国面积700多平方千米,由170多个岛屿组成,其首都是全球最早迎接新年的城市,尽管可能遭遇飓风,但美丽的珊瑚、大片的椰林和新年第一缕阳光,仍吸引了各地游客来此迎接新年。
高中地理必修一思维导图
高中地理必修一思维导图第一章《行星地球》第二章《地球上的大气》第三章《地球上的水》第四章《地表形态的塑造》第五章《自然地理环境的整体性与差异性》知识梳理(一)地球的自转1.地球自转的地理意义(1)昼夜更替。
(2)产生时差,经度不同,地方时不同,时间上东早西晚。
(3)水平运动物体在北半球向右偏,南半球向左偏,赤道不偏转。
2.判断晨昏线的三大技法(1)利用自转方向判断:顺自转方向将要进入白天的为晨线,将要进入黑夜的为昏线。
(2)利用地方时判断:赤道上地方时为6时的点所在为晨线,为18时的点所在为昏线。
(3)利用昼夜半球位置判断:昼半球西侧为晨线,东侧为昏线;夜半球则相反。
(二)地球的公转1.地球公转的基本特征(1)方向:自西向东,从北极上空看呈逆时针,从南极上空看呈顺时针。
(2)速度:近日点(1月初)附近公转速度快,远日点(7月初)附近公转速度慢。
2.正午太阳高度(1)判断正午太阳高度的两大技巧:①“来增去减”:太阳直射点向某地所在方向移来,则正午太阳高度增大,移去则减小。
②“远小近大”:距离太阳直射点所在的纬线越远,正午太阳高度越小,反之越大。
(2)正午太阳高度的计算:正午太阳高度=90°-两点纬度差。
其中,当所求地点与太阳直射点在同一半球时,该纬度差即为所求点与直射点纬度差的绝对值;不在同一半球时,该纬度差为二者纬度数之和。
3.日出、日落方位的判定(1)当太阳直射赤道时(春分日、秋分日),南、北极点除外,全球各地正东日出、正西日落。
(2)当太阳直射北半球时,除极昼、极夜地区外,全球各地东北日出、西北日落;且太阳直射纬度越高,太阳升落的方位越偏北。
(3)南半球刚刚结束极夜的地点,其日出、日落方位均为正北;北半球刚刚结束极夜的地点,其日出、日落方位均为正南。
4.昼夜长短(1)季节变化规律图示(以北半球为例):(2)纬度分布规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长;另一半球相反。
高一地理必修一第二章知识点小梳理
图解大气环流
(2)7月份北半球主要气压中心和夏季风
图解大气环流
北半球冬、夏季气压中心的季节变化及典型季风环流
(1)1月份北半球主要气压中心和冬季风
图解大气环流
(3)亚洲季风的简单图式
锋面系统示意图
①冷暖性质不同的气团相遇,它们之间的过渡带 称为称锋面
冷气团
地平面
暖气团
②锋面向冷气团一侧倾斜,暖上冷下 ③锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
重在掌握基本概念、原理和规律
自转运动: 从北极上空看,呈逆时针
从南极上空看,呈顺时针
方向 周期 速度
自西向东
恒星日----23时56分4秒(真正周期)
太阳日----24小时
角速度 (除两极外,全球相等)
线速度 (由赤道向两极递减) 产生昼夜更替现象
两极既无角速度 又无线速度
地理意义
不同经度的地区形成地方时差
同一纬线
正午太阳高度相等; 所处的高、中、低纬相同; 地球上五带中的带相同;
自转角速度、线速度相同; 所处的南北半球相同。
2009.海南
1.某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)主 持视频会议,请中国的王教授在北京给远 在非洲(西一区至东三区)的同行介绍经验。 下列时段中,对三方最合适的是 A.华盛顿时间14:00~16:00 D B.北京时间14:00~16:00 C.华盛顿时间2l:00~23:00 D.北京时间21:00~23:00
气旋和反气旋
气压状况 气流状况 垂直 方向
低 压 气 旋 上 升
高
压
反气旋 下 沉
气 流 方 向
北半球,逆时针 水平 向中心辐合南半 方向 球,顺时针向中 心辐合
北半球,顺时针向 四周辐散南半球, 逆时针向四周辐散
高考地理总复习 第4讲 地球自转及其地理意义
答案:纬度低,可充分利用地球自转线速度,节约发射成本;靠近港口,可运 输大型卫星设备,运输方式经济、可靠。
解析:文昌位于19°N,纬度低,自转线速度大于其他卫星发射中心,可充分利 用地球自转线速度,节约发射成本;位于滨海,靠近港口,可运输大型卫星设备, 运输方式经济、可靠。
太阳日 24小时 360°59′
_昼__夜_交__替__周期
3.速度
角速度 除南北极点外,任何地点的自转角速度都相等,约为15°/h 线速度 由赤道向两极逐渐__减__小____,___赤_道____最大,极点为零
【特别提醒】
理解地球自转速度
(1)认识角速度和线速度: ①角速度是指单位时间内转过的角度; ②线速度是指单位时间内走过的弧线长度。 (2)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较:角速度相同,均为每 小时15°;线速度大于地面上的对应点。 (3)地球表面纬度相同的点,海拔越高,线速度越大。
(3)从气象、气候条件方面分析文昌卫星发射中心发射窗口窄的原因。 (4分)
答案:地处热带季风气候区,靠近海洋,雨季长,阴天多;夏季多雷电、强降 雨等天气;空气湿度大,云雾多,能见度偏低;容易受台风等灾害的影响。
解析:文昌卫星发射中心地处热带季风气候区,靠近海洋,雨季长,阴天多, 气象条件较差;夏季气温高,多雷电、强降雨等天气,影响发射;地处热带季风 气候区且临海,空气湿度大,云雾多,能见度偏低,不利于监测;夏秋季节容易 受台风等灾害的影响。
(1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于( )
A.低纬地区
B.中纬地区
C.北极附近
D.南极附近
答案:A
解析:图中能看到北极星,并且北极星的仰角很小,说明当地在北半球,且地 理纬度较低。
高中地理课件-009地球的自转及其地理意义
②定向。确定所求点与已知时间的点的相对东、西方向。
如图中求E点的地方时,以D点作为已知时间的点,则E点位于D点东边,应“东加”;
若求F点地方时,以B点作为已知时间的点,则F点位于B点西边,应“西减”。 ③定差。确定所求点与已知时间的点的经度差【“同减异加”】,以确定时差【按1小时/15 】
④定值。根据前面所确定的条件计算出所求时间
千米/时
小时,所以自转角速度 为15°/时;因为南北 两极点是个点,可以认 为度数为0°,所以可
②度数越大,余弦值越小,自转线速度越小
③VVV369000V° ° °0°====___8____31____01___74_6___4___千7_7_千0_米__米千_1(/_.1时/米千)时线低/米时速纬/时度度数:[值1特4别47提~示16]70千米/时,
点为0
南北纬度数相同,线速度相等
1.图46所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运 动轨迹。读图回答(1)~(2)题。
(1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于( A )
A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近
(2)图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此
判断摄影师连续拍摄的时间为( B )
以认为其角速度是0或
(2)中纬度:837~1 447千米/时,
无
(3)高纬度:0~837千米/时.
概念
角速度 单位时间内转过的角度
图示
线速度 单位时间内转过的距离
除南北两__极__点____外,任何地点 由__赤__道____向___两__极_____递减,赤道最大
规律 __都__相___等___,约为15°/时,极 ,南北纬60°是赤道的一半,极点为0;
高一必修一地理每章知识点
高一必修一地理每章知识点第一章:宇宙中的地球1. 天体系统:天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
2. 可见宇宙:也称为“已知宇宙”,指人类已经观测到的有限宇宙,半径约为140亿光年。
3. 地球存在生命的条件:稳定的太阳光照、大小行星各行其道、日地距离适中、地球体积质量适中且原始大气经长期演化等。
4. 太阳对地球的影响:太阳辐射是地球表面获得能量的主要来源,对地球环境有重要影响。
第二章:行星地球1. 地理意义:正午太阳高度的周年变化、昼夜长短的周年变化、四季的划分等。
2. 地球的运动:自转和公转,以及由此产生的昼夜交替、时差等现象。
3. 地图和地理信息系统:地图的基本要素、类型和使用方法,以及地理信息系统(GIS)的原理和应用。
第三章:地球上的大气1. 大气的组成与结构:干洁空气的主要成分及作用,大气的垂直分层及特征。
2. 大气的受热过程:全球热量平衡、大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用等。
3. 大气运动:大气运动的基本形式(风、气压带和风带等)、大气运动的原因和受力分析等。
4. 常见的天气系统:锋面、气旋和反气旋等天气系统的形成、发展和影响。
第四章:地球上的水1. 水循环:水循环的过程、类型和特点,以及水循环对地理环境的影响。
2. 洋流:洋流的类型、分布和影响,以及洋流对气候和生态环境的作用。
3. 水资源与人类活动:水资源的分布、利用和保护,以及人类活动对水资源的影响。
以上仅为高一必修一地理的主要知识点概述,具体内容可能因教材版本和学校课程设置而有所不同。
在学习过程中,建议结合教材和课堂讲解进行深入理解和记忆。
2022年高考地理总复习第一部分考点复习第二章宇宙中的地球 第四节地球公转及其地理意义
【新题速递·精练】
飞机于地方时5时30分日出时刻从甲地出发,匀速飞行,降落乙地时正值日落,
两地经度差为30°(下图)。据此完成1、2题。
1.飞机乘员经历的昼长是
()
A.10小时
B.11小时
C.12小时
D.13小时
2.飞行过程中,乘员能够看到 ( )
A.日出东偏北日落西偏南
B.飞机始终向西南方向飞行
(秋分日至次年 _夜__长__,纬度越_高__,昼越
春分日)
_短__,夜越_长__
北半球_冬__至__日__,北半球各地昼长达 一年中最小值,南极圈及其以内出 现_极__昼__现象
春秋分日
全球各地昼夜_等__长__
【典型考题·剖析】
(2020·山东等级考)2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五
【解析】1选C,2选B。第1题,开幕式时,日期为2月4日,位于冬至日和春分日之间, 由地球公转方向和地轴指向可判断:a为夏至日、b为秋分日、c为冬至日、d为 春分日。第2题,其四时之景不同,是因为地球的公转及黄赤交角的存在。地球的 自转是昼夜交替的原因。季节变化是地球公转的结果,公转速度的变化不是季 节变化的原因。
考点2 昼夜长短的变化规律 【必备知识·归纳】
1.昼夜长短的产生: (1)昼弧与夜弧:晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。昼弧是纬线圈位于 _昼__半__球__的部分,夜弧是纬线圈位于_夜__半__球__的部分。 (2)昼弧、夜弧与昼夜长短的关系。 ①昼弧长于夜弧,则昼长夜短。 ②夜弧长于昼弧,则_夜__长__昼__短__。 ③昼弧等于夜弧,则_昼__夜__等__长__。
第四节 地球公转及其地理意义
考点突破·夯基两翼 思维建模·融会贯通
高一地理必修一 全套教案
必修1全套教案第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境地球自转的地理意义第三节地球公转的地理意义教学重点:1、地球公转的运动规律及特点。
第二单元从地球圈层看地理环境岩石圈与地表形态第二节大气圈与天气、气候第三节水圈和水循环3.1 地理环境的差异性3. 2 地理环境的整体性第三节圈层相互作用案例分析第四单元第一节自然资源与人类自然灾害与人类———以洪灾为例全球气候变化及其对人类的影响第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境【教学目标】一.知识与技能目标1.知道宇宙中的天体、天体系统的概念,绘图说明天体系统的级别大小,确定地球在天体系统中所处的位置。
2.认识太阳系的成员,确定地球在太阳系中所处的位置。
运用资料说出九大行星的运动特征和结构特征。
3.利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命物质的原因。
二.过程与方法目标1.阅读知识窗“多样的天体”等图文信息,认识各类天体的主要特征;通过观察实践、利用网络等媒体,收集天文科普材料,增强对宇宙环境的感性认识。
2.通过阅读“天体系统示意图”,设计相应的简明框图,描述地球所处的宇宙环境。
3.阅读“太阳系模式图”,归纳九大行星绕日公转的共同特点;利用资料证明太阳活动对地球产生的影响。
4.运用相关学科知识,从温度、水、大气等方面,分析地球上存在生命物质的条件,逆推地球上能形成生命的原因。
并以小组讨论的形式,提出在宇宙中寻找外星人的依据。
三.情感态度与价值观目标1.通过了解地球所处的宇宙环境,树立宇宙是物质的科学宇宙观。
破除迷信,反对邪教。
2.通过寻找外星人的探讨活动,一方面激发学生探究地理问题的兴趣,体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。
另一方面,培育珍惜、爱护人类共同的家园――“只有一个地球”的意识,增强关注人类未来生存空间的责任感。
3.通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点;4.通过观赏天体照片等相关视频信息,激发地理审美情趣。
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太阳直射点南移过程,南半球各纬度昼变长,夜变短
地理
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第五讲
昼夜长短的变化
右图示意不同纬度三地白昼长 度变化。 若此图表示南半球三地的白昼 变化,则a、b两月分别是 A.1月、2月 B.3月、4月 C.6月、7月 D.11月、12月 在图示月份中 A.②地夜长超过10小时 C.三地昼长变化率在a月相等
日落时刻-日出时刻=昼长
夜长= 2×日出时刻
2h2h2h Nhomakorabea2h
16
2h 昼长 小时
2h
M
a°N的昼长=a°S的夜长
同一纬线上各地同一天的 昼夜长短相等 ( 日出、日落地 方时也相同);
同一纬线的昼夜长短在一
年中有两个日期相同 ( 除二至
日 ) ,且这两个日期近似关于
二至日对称。
昼长的分布与计算
某科考队结束了两个月 的海上考察。于 4月21 日返回到P地。右图为P 地所在区域当日某时地 面形势图。科考队出发 日P地昼长为11小时,返 回到P地时,P地当日的 昼长约为________ 13小时 。
C.白昼变短
B.太阳高度变大
D.极昼即将开始
太阳视运动规律的判断
6月22日,“网络天文爱好者协会” 的四位会员展示了各自所在地的太阳 视运动状况,如右图所示。 对纬度介于甲、乙之间的地区来说 A.正午时,太阳位于当地北方天空 B.正午时,太阳直射当地 C.6月22日这一天,太阳从东南方 向升起,从西南方向落下 D.6月22日这一天,太阳从东北方 向升起,从西北方向落下
热带 有太阳直射
季节分布和季节更替
下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图。
图示季节分配自上而下依次对应
A.北京、广州、武汉、哈尔滨 B. 北京、武汉、哈尔滨、广州 C.广州、武汉、哈尔滨、北京 D.广州、北京、哈尔滨、武汉
季节分布和季节更替
下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图。 下列关于季节更替的叙述,错误的是 A.低纬度地区季节更替不明显
微专题四 ——
四季更替和五带
四季
形成原因
昼夜长短和正午太阳高度的季节变 化,导致太阳辐射随季节有规律的 变化
天文四季
夏季:一年内白昼最长、太阳 高度最高的季节 冬季:一年内白昼最短、太阳 高度最低的季节 春、秋:冬夏两季的过渡季节
五带
寒带 有极昼极夜
温带 无极昼极夜,也无直射
北半球各地昼长夜 _______ ,纬度越高,昼
越短 ,夜 _____
重要节气
图1中 北半球各地
其以北地区
昼长达到
夏半年
北半球 冬半年
一年中的最大值,北极圈及 ________ 出现极昼现象 昼长达到 图3中 北半球各地
昼短夜 北半球各地 _______ 长
,纬度越高,昼
,夜越长
一年中的最小值,北极圈及
地理
地球的公转(一)——黄赤交角和 昼夜长短的变化
结束
B.三地中①地昼长最长 D.三地中③地昼长变化最大
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15
13.(2014· 浙江文综)地球上某点,每天该点经过昏线的地方时不断前 移,则该点所在地与时间段匹配正确的是( A ) A.澳大利亚悉尼,5月 C.南非好望角,9月 解析 B.美国华盛顿,1月 D.印度孟买,4月
地理
微专题五 ——
太阳视运动和日影变化
夏至
春分 3•21
春秋分 冬至 夏至 6•22 秋分 9•23 冬至 12•22
全球日出正东,日落正西
南北半球 日出东北,日落西北 全球日出正东,日落正西 南北半球 日出东南,日落西南
春分 3•21 全球日出正东,日落正西
通过太阳视运动轨迹判定观测点所在半球的位置
其以北地区出现 极夜 现象
越短
春、秋 图2代表的时间是每年的 3月21日 或9月23日前后,全 分日
昼夜平分 球各地_________
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第五讲
地球的公转(一)——黄赤交角和 昼夜长短的变化
结束
全析考点二 昼夜长短的变化及计算
昼夜长短的变化
1.昼夜长短分布——抓“直射点位置”
第二章 行星地球
地球的公转及其地理意义
地球运动的地理意义。
1. 昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。
夜弧 昼弧 晨昏线
三、昼夜长短的变化
1.典型图示(以北半球为例)
图1 夏至 日 _____
图2 春、秋分 _________日
图3 冬至 _____日
2.变化规律
时间
北半球
短 越长
变化特点
利用太阳视运动轨迹进行自然现象的判断
我国第四个南极科学考察站 —泰 山站(73°51′S,76°58′E)于2014年 2月8日正式建成开站。右图示意 某科考队员当日拍摄的一天太阳 运动轨迹合成图。
该日太阳位于图示F位置时
A.泰山(36°N,117°E)旭日东升
C.纽约(41°N,74°W)烈日当空
此图表明太阳直射点位于南半球,南半球各地纬线上昼弧均大于 夜弧,故南半球各地均是昼长夜短,而北半球则是昼短夜长
地理
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第五讲
地球的公转(一)——黄赤交角和 昼夜长短的变化
结束
2.昼夜长短变化——抓“移动方向”
此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向,它决 定昼长、夜长的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。 太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球就昼变长夜变短;且纬度 越高,昼夜长短变化幅度越大。如下图所示:
若正午太阳高度最低时太阳上中天的位置位于观测者之南, 则观测者位于北半球。
若正午太阳高度最低时太阳上中天的位置位于观测者之北, 则观测者位于南半球。
若太阳视运行轨迹的圆心总在观测点上,则观测者位于赤道。
通过太阳视运动轨迹判定昼夜长短
若太阳视运行轨迹在地平线之上(此时为昼)的长度大于半个 圆,则昼长于夜,反之昼短于夜。
( )
(
)
(2)6 月份该地看到的日出和日落方向分别为 A.正东、正西 C.东北、西北 B.东南、西南 D.东南、西北
地理
太阳视运动与影子朝向
右图为我国科考队在北极点放置中国 结时拍摄的照片。该照片拍摄日期、 拍摄者或中国结影子的方位是 A.3月21日、中国结影子指向正南 B.6月22日、拍摄者位于中国结东南 C.8月20日、拍摄者位于中国结正南 D.9月16日、中国结影子指向东北
太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点 在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区 白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。 如下图所示:
地理
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第五讲
地球的公转(一)——黄赤交角和 昼夜长短的变化
结束
此图表明太阳直射点位于北半球,北半球各地纬线上昼弧均 大于夜弧,故北半球各地均是昼长夜短,而南半球则是昼短 夜长
“经过昏线的地方时不断前移”,说明该地日落时间逐渐提
前,也就是说昼在变短。选项中的 1 、4 、5 月份太阳直射点向北移
动,南半球昼渐短,北半球昼渐长,A项符合题意。9月份太阳直射
点向南移动,南非好望角昼渐长。
昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°
地球自转方向
L
8
昼长 120° 小时
夜长的求法和昼长的求法 昼长+夜长 = 24 日出时刻+日落时刻=24
太阳视运动规律的判断
6月22日,“网络天文爱好者协会” 的四位会员展示了各自所在地的太阳 视运动状况,如下图所示。 下列关于昼夜长短的说法正确的是 A.此日乙丙丁三地昼长一年中最大 B.此日从乙地向北昼越来越长 C.一年中丙地的夜长一直短于丁地 D.在一年中甲乙丙三地不可能同时 出现昼夜平分的现象
B.东京(36°N,141°E)夕阳西斜
D.开普敦(34°S,18°E)夜色深沉
利用太阳视运动轨迹进行自然现象的判断
我国第四个南极科学考察站 —泰 山站(73°51′S,76°58′E)于2014年 2月8日正式建成开站。右图示意 某科考队员当日拍摄的一天太阳 运动轨迹合成图。
次日泰山站
A. 日出正南
结束
4.(2014· 北京高考节选)北京时间 2013 年 12 月 21 日 0 时 42 分,我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图,卫星发 射当日 ( )
A. 玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播 B.赤道正午太阳高度角接近 90° C. 中国南极昆仑站所在地出现极昼现象 D.地球接近公转轨道的远日点
若太阳视运行轨迹始终在地平线之上,则为极昼,反之为极 夜。 若太阳视运行轨迹圆心恰好为观测点,则表示观测点所在纬 线此时昼夜平分。
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第五讲
地球的公转(一)——黄赤交角和 昼夜长短的变化
结束
5.(2012· 大纲卷)6 月上旬某地约 5 时(地方时)日出。据此完成 (1)~(2)题。 (1)该地可能位于 A.亚马孙河河口附近 C.北冰洋沿岸 B.地中海沿岸 D.澳大利亚
B.中纬度地区季节更替明显
C.高纬度地区季节更替明显 D.季节更替取决于昼夜长短和正午 太阳高度的季节变化
季节的判断与变化
小明随爸爸一道去北京游玩,游玩期间他观看了天安 门升旗仪式。如图示意升旗时的时钟读数(北京时间)。 此时 A.成都昼短夜长 B.开普敦附近海面风高浪急 C.全球各地昼夜平分 D.小明一家人还可以到附近湖面滑冰 若黄赤交角变小,则此季节,北京大气上界接受 到的太阳辐射理论上比往年同季节 A.难以确定 B.变多 C.不变 D.变少