统编版语文三年级上册第二单元测试卷(附答案)
部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
一、基础知识。(46分)
1．读拼音写字词。(10分)
pūmǎnmínglǎng chídàoguīzégēchàng
qīng liángyóupiào yánliàofēngshōu páiliè
2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(6分)
（1）凌（lín línɡ）晨，棕（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。( )
(4)他是举世闻名的篮球运动员。( )
6.选择合适的关联词语填空Fra bibliotek（4分）如果……就……即使……也…… 因为……所以…… 不是……而是……
（1）优异的成绩（ ）无缘无故得来的，（ ）长期努力取得的。
（2）（ ）今晚有世博园开模式，（ ）我们全家人早早地坐在电视机前等候。
（1）本段的中心句是（1分）
（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。（2分）
（3）用“”划出比喻句。（2分）
我会写比喻句：
（4）用“”划出拟人句。（2分）
我会写拟人句：
（5）联系上下文理解下列词语。（2分）
五彩缤纷：
频频：
（6）“你挤我碰”说明了什么？（2分）
(二)课外阅读。(13分)
秋天的树叶
夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。
刚下车，一阵(青 清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪)念。
部编版语文三年级上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版语文三年级上册。
第二单元测试卷(含答案)基础知识积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。
(8分)1.挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)2.床铺(pù)3.尽量(jǐn)4.铺着(pū)5.尽管(jǐn)6.店铺(pū)7.尽情(jìn)8.铺满(pū)二、选择题。
(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是：A．挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)三、读拼音，写同音字。
(3分)1.liú：流子，流爱，XXX姓，流功，石榴，流水，流实，安流2.chéng：成3.jìng：精四、读一读，连一连。
(4分)明朗的气味——好闻的金黄的——饱满的愉快地粘着——谷粒舒服地歌唱——打开睡觉——天空平整地叶子轻轻地——五、按要求给下面的词语分类。
(5分)描写春天的词语：姹紫嫣红描写夏天的词语：骄阳似火描写秋天的词语：白雪皑皑，层林尽染，金桂飘香描写冬天的词语：天寒地冻，凉爽，寒冷六、选词填空。
(6分)注意留意在意1．秋天的雨趁你没回来，把秋天的大门打开了。
2．老太太说的难听话我不会在意的，你放心好了。
3．同学们要时刻注意交通安全。
一……便……不但……而且……虽然……但是……4．这本书不但内容丰富，而且很有趣味。
5．虽然秋雨轻轻地来了，但是没有一丝冷意。
6．这一片片闪着雨珠的叶子，一片片掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
七、按要求写句子。
(10分)1．道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
(缩句)法国梧桐树掉下金黄的叶子。
2．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(用加点词造句)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌轻轻拍打着大地。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，送来了秋天的凉爽。
1)洁白的雪花像一朵朵棉花，飘啊飘啊，落满了大地。
2)黄黄的银杏叶像一把把金色的扇子，摇啊摇啊，迎着秋风舞蹈。
部编版三年级上册语文第二单元检测(附答案)
部编版三年级上册第二单元测试卷一、填空题(24分)1．(8分)看拼音，写词语。
shǒu bì（）xī shuài（）chì bǎng（）gē yùn（）dīng níng（）zhàn kāi（）gǔ lì（） liáo kuò（）2．(8分)照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）例：瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）3．(5分)根据对诗文的理解填空。
(1)《赠刘景文》是描写季的景色，作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。
(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：。
擎：。
犹有：。
4．(3分)在括号里填上表示“看”的词语。
(1)傍晚，向远处，绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起，犹如一幅美丽的图画。
(2)这里的书太多了，稍微一下，就得花半天的时间。
(3)秦王双手捧着璧，一边一边称赞。
(4)科学课上，老师让我们研究树叶的秘密。
面对那么多的树叶，同学们不仅仔细，还认真地记录发现的密码。
二、判断题(4分)5．(4分)根据对古诗的理解判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
(1)《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。
（）(2)“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。
（）(3)“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。
（）(4)“篱落”就是指“篱笆”。
（）三、单选题(7分)6．(3分)选择题。
(1)《山行》一诗中，运用了对比手法的一句诗是（）(2)与诗人杜牧合称“小李杜”的诗人是（）(3)对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（）7．(2分)根据课文《听听，秋的声音》内容选择。
“听听，秋的声音”我认为应该这样读（）8．(2分)下列句子中没有语病的一句是（）四、诗歌鉴赏(20分)9．(10分)补全古诗，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。
（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.各种各样的图画。
（图案）B.不整齐，没有秩序。
（凌乱）C.把人的身心捆住。
（捆绑）D.反复地嘱咐。
（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。
A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。
统编版语文三年级上册第二单元训练卷(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元训练卷（含答案）积累·运用一、阅读下面的文段,完成练习。
《山行》是唐代诗人的一首七言绝句,这首诗中描写的秋天的景物有①hán shān、枫林、②shuāng 叶等。
前两句写出了诗人所看到的山中景致。
“远”写出了山路的绵长，“xié”字与“上”字呼应,写出了山势的高而缓。
后两句写出了诗人停车欣赏的原因,从中悟得“__________________________”这样富有理趣的警句。
1.读拼音,写字词。
①_____________ ②_____________ ③_____________2.在文中的横线上填空。
3.“行”用部首查字法,先查____部,再查____画，在《山行》中读_______，还有另外一个读音是________,用第二个读音组一个词:_____________。
4.这首诗展现出一幅( )图。
A.山林秋色B.停车赏叶C.红叶满山D.深秋寒意二、选择。
1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A.钥匙(shi) 水洼(wā) 蟋蟀（shuàn）B.辽阔(kuò) 喇叭(lǎ) 缤纷(bīng)C.振动(zhèn) 掠过(luè) 棕色(zōng)D.歌韵(yùn) 凌乱(líng) 丰收(fēng)2.下面诗句中对加点字的解释有误的一项是（）A.白云生处有人家(产生,生出)B.一年好景君须记(对对方的尊称,相当于“您”)C.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)D.霜叶红于二月花(于是)3.下面词语与季节搭配有误的一项是（）A.春天:春暖花开春光明媚万象更新春回大地B.夏天:骄阳似火烈日炎炎绿树成荫电闪雷鸣C.秋天:一叶知秋果实累累秋高气爽银装素裹D.冬天:冰天雪地寒冬腊月鹅毛大雪天寒地冻4.读一读,选一选。
A.两只棕红色的小鸟B.一枚枚邮票C.一块彩色的地毯D.厚厚的、油亮亮的衣裳(1)金黄的梧桐叶落在水泥道上,水泥道像铺上了_____________。
部编版三年级上册语文第二单元测试(含答案)
统编版三年级语文新课标达标测试卷第二单元题号一二三总分得分第一部分基础知识（40%）一、看拼音，写词语。
（8分）pái lièjiǎo yìn yán liào guī zéchí dào fēng shōu gōu zhùpūmǎn二、用“√”标出带点字正确的读音。
（4分）1. 爸爸挑．（tiǎo tiāo）水，儿童挑．（tiǎo tiāo）促织。
2. 妈妈用钥．（yuè yào）匙．（tiǎo tiāo）打开房门，看到屋里非常凌．（líng léng）乱。
桌子上摊着一堆五彩缤．（bīng bīn）纷的画笔，还有一幅图画。
这是小明赠．（cèngzèng）送给妈妈的礼物。
妈妈一边听歌曲．（qūqǔ），一边整理房间。
三、选字组词。
（4分）【票飘】邮______ ______着【宗棕】______色祖______【谈淡】______水______话【径经】______历门______四、用查字典的知识填空。
（3分）1. “插”用音序查字法，应先查_______，再查________。
“插”字第六画笔画名称是_________。
2. “爽”用部首查字法，先查______，再查_____画。
“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。
“秋高气爽”里“爽”应选( )。
五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。
（9分）秋______ ______爽鸟______花______ 一______知____________ ______累累五______ ______登骄______似______1. 辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。
2. 秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!3. 每到春天，公园里___________________，景色宜人。
统编版语文三年级上册 第二单元测试卷 (含答案)
第二单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。
(8分)liú()老师家的yuàn()墙外新修了一条小路，两旁种了júhuā()，路上pū()了一些yìn()着落叶图案的shuǐ jīng()地砖。
虽然这些落叶pái liè()得很不guī zé()，但看起来还是很别致的。
二、我会选。
(20分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(2分)A．橘．子(jú)皮靴．(xiē)B．缤．纷(bīng)一枚．(méi)C．棕．色(zōng) 掠．过(lüè) D．挑．选(tiǎo) 石径．(jìng)2．下列多音字的读音有误的一项是()(2分)A．在弯弯曲．曲(qū)的小路上，一个少年正用笛子吹奏着一曲．(qǔ)欢快的歌。
B．沙和尚挑．(tiǎo)着担，看见前面的城墙上挑．(tiāo)着一面旗。
C．奶奶喜欢用鹅毛扇．(shàn)扇．(shān)风，不喜欢用电风扇．(shàn)。
D．各家店铺．(pù)的门前都铺．(pū)上了地毯，我们走路再也不担心滑倒了。
3．下列词语书写全对的一项是()。
(2分)A．天高云淡赠送挣气水泥B．春华秋实石油邮票漂扬C．秋风习习钩住风收颜料D．秋高气爽寒霜仙女迟到4．下列词语中，与“金桂飘香”表示的季节不同的一项是()。
(2分)A．秋高气爽B．草长莺飞C．果实累累D．层林尽染5．下列句子中，加点词语运用不正确．．．的是()(2分)A．站在大山之巅，极目远眺，层林尽染．．．．。
B．漫步树林，秋风习习．．．．，让人感觉十分凉爽。
C．今年风调雨顺，又是一个五谷丰登．．．．的好年景。
D．一簇簇黄菊花，五．彩缤纷．．．，好看极了。
6．“擎”字的意思与下列哪个字相关？()(2分)A．苟B．手C．敬D．句7．给下列诗句中的加点字选择正确的意思。
统编版小学语文三年级上册第二单元测试(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元测试卷一、字词练习。
1.看拼音，写词语。
yán liào xiānɡtián liúyìɡuīzé()()()()mínɡlǎnɡqīnɡliánɡshíjìnɡpái liè( ) ( ) ( ) ( )2.选择加点字的正确读音，打上“√”。
果实累．(lěi lèi)累一曲．(qūqǔ)丰收的歌钥匙．( shi shí)缤纷．(fēn fēnɡ)频．(pínɡpín)频点头挑．(tiāo tiǎo)促织3.查字典填空。
(1)“颜”用部首查字法，应查部，再查画，第13 笔是。
用音序查字法，先查音序，再查音节。
(2)“铺”在字典上有两个读音：①pū；②pù。
请你给词语中的“铺”选择正确的读音，填序号。
铺．()开店铺．() 铺．()天盖地(3)“闻”在字典中有以下义项：①听见；②消息；③用鼻子嗅气味。
请给词语中的“闻”选择正确的义项。
新闻．() 闻．花香( ) 闻．鸡起舞( )4.把下面词语补充完整。
( )( )气爽秋风( )( ) ( )( )尽染金桂( )( ) ( )( )丰登春华( )( )二、句子练习。
1. 判断下列句子是否用上了打比方的方法，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
( )(2)秋天的雨，是一把钥匙。
( )(3)你瞧，这一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。
( ) (4)松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，像怕冷似的。
( ) 2.照样子，写一写某个季节的声音。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
听听，的声音，，“”，是。
三、根据课文内容完成练习。
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试(含答案)(部编版)
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________A．天高云淡综色水泥B．春华秋实邮票漂扬C．秋风习习丰收叮吟D．金桂飘香寒霜迟到3．下列诗句中，字义错误．．的一项是（）A．白云生．（产生、生出）处有人家B．知有儿童挑．（挑战）促织C．荷尽已无擎．（举，向上托）雨盖D．萧萧．．（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声4．下列句子中加点词语的替换词不恰当的一项是（）A．它带着清凉．．和温柔，把秋天的大门打开了。
（清净）B．走进秋，走进这辽阔．．透明的音乐厅。
（广阔）C．啊！多么明朗．．的天空。
（晴朗）D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
（五颜六色）5．填在下面横线上的句子，最合适．．．的一项是（）秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；__________；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。
A．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满二、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
6．《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
( )7．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。
( )8．《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。
( ) 9．日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。
( )10．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。
( )三、填空题四、现代文阅读16．用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿照样子写一句。
17．第六自然段中，画“﹏﹏﹏”的句子可以用哪两句诗来形容？18．短文表达了作者怎样的思想感情？五、书面表达19．习作表达写日记是一件非常有意思的事。
把某段经历写下来，它就会成为永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该多有趣啊！写一篇日记，要注意格式。
人教统编版三年级语文 上学期第二单元测试题 (含答案)
第二单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
二、看拼音，写词语。
（10分）y án hán jìnɡ zh í xié xi àn f ēn ɡ shuānɡ zènɡ s òn ɡp ū chu án ɡ ní t ǔ jīnɡ t ǐ jǐn zh ān ɡ yuàn qi án ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 你挤．我碰（j ǐ q í）频．频点头（p ín p ín ɡ）菠萝．（lu ó l ó） 吟．诵( yín jīn） 挑．促织(ti āo ti ǎo ) 钥匙．(chi shi ) 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分） 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。
“大李杜”是李白和杜甫。
（ ） 2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
（ ） 3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。
（ ） 4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ） 5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 印象 排列 规则 凌乱B. 综色迟到颜料邮票C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是( )A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。
A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。
B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
统编版三年级上册语文试题 第二单元测试卷(一) (附答案)
第二单元测试卷（一）1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。
（9分）石径．(jìn jìng) 犹．如(yóu yōu) 增．添(zēng céng)残．菊(cán xiàn) 皮靴．(huàxuē) 掠．过(lüèluè)凌．乱(lín líng) 喇．叭(cìlǎ) 钥匙．．(yào shi yào chi) 2．读拼音，写词语。
（8分）pū kāi pái liè xiān nǚ ní tǔ（_____）（_____）（_____）（_____）yán liào piāo dòng chí dào jǐn jí（_____）（_____）（_____）（_____）3．比一比，再组词。
（8分）跳（_____）淡（_____）漂（_____）铺（_____）桃（_____）谈（_____）飘（_____）捕（_____）4．在括号里填上合适的量词。
（6分）一（______）钥匙一（______）地毯一（______）颜料一（______）邮票一（______）歌曲一（______）秋雨5．读一读，连一连。
（8分）金色的气味愉快地粘着好闻的衣裳舒服地歌唱金黄的海洋平展地打开油亮的叶子轻轻地睡觉6．写出下列词语的近义词或反义词。
（6分）近义词：仔细—（______）明朗—（______）留意—（______）反义词：增添—（______）凌乱—（______）凉爽—（______）7．判断下列句子运用的修辞手法，选一选。
（4分）拟人句比喻句1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（______）2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（______）3.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
统编版语文三年级上册第二单元测试卷(含解析)
三年级上册第二单元测试卷一、基础知识1．看拼音，写词语。
hán lěng xié pōgài zi liè chē( )( )( )( )shuǐjīng yóu piào xīn wén gēqǔ( )( )( )( )2．用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。
（1）秋天的雨，带给大地的是一曲（qūqǔ）丰（fēn fēng）收的歌。
（2）一年好景君（jūn jǜn）须记，最是橙（chéng dēng）黄橘绿时。
（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín líng）乱。
（4）我穿着一双棕（zhōng zōng）红色的小雨靴（xüēxuē）。
3．给加点字选择正确的解释或读音。
（填序号）淡：A．液体或气体中所含的某种成分少，稀薄（跟“浓”相对）；B．（味道）不浓，不咸；C．营业不旺盛；D．（颜色）淡。
（1）妈妈做的菜太淡了，需要放点儿盐。
( )（2）最近生意十分惨淡。
( )（3）这条淡蓝色的裙子真漂亮。
( )（4）秋高气爽，云淡风轻，大雁成群结队地向南方飞去。
( )落：A．làB．luòC．lào（5）我一定要改掉丢三落四的坏习惯。
( )（6）秋天到了，叶子从树上纷纷落了下来。
( )（7）爷爷的身体从此落下了病根。
( )二、填空题4．选词填空。
因为……所以……不仅……还……虽然……但是……如果……就……（1）( )风筝的线断了，( )风筝倏地没了踪影。
（2）( )你是一个细心的孩子，( )一定能听到秋的声音。
（3）( )风筝做得什么也不像，( )我们依然快活。
（4）秋天的雨( )给大地带来了众多的颜色，( )带来了清凉和温柔。
5．填一填。
秋( )气( ) 层( )尽染 瓜( )飘香天( )云( )秋( )习习 果( )累累一( )知秋金( )飘香五( )丰登春( )秋( )（1）我发现这些词语描写的都是季的景色。
统编版语文三年级上册第二单元检测卷(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元检测卷（含答案）人教版三上语文第2单元检测填空经典加油站。
(1) 停车坐爱枫林晚，。
(2) 代诗人写的《夜书所见》中，我最喜欢的诗句是：。
拼写根据拼音，正确书写生字。
选择填空选择合适的词语填空，完成句子。
(1) 汽车行驶在的高速公路上。
①辽阔②广阔③宽阔(2) 一场秋雨过后，给夜晚了一丝凉意。
①增加②增添③增强按要求写句子照样子，写一写。
(1) 例：春——春光明媚阳春三月，春光明媚，桃花盛放在枝头。
秋——。
(2) 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
春天的风，。
它告诉大家，。
(3) 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
要不是，我会。
填空按照课文内容填空。
(1) 在这一单元，我们学习了三首都和（季节）有关的古诗。
通过课外积累，我还知道《》也是描写这个季节景色的古诗。
(2) 《铺满金色巴掌的水泥道》的作者善于发现美、赞赏美，在作者的眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。
(3) 《秋天的雨》这篇课文写得可真美啊！作者把秋天的雨比喻为，它打开了秋天的大门，给大自然带来了、和，让我们欣赏到秋天的美丽景象。
(4) 秋天不仅有美丽的景象，还有各种各样的声音呢！听，有道别的话音，有蟋蟀告别的歌韵，有的叮咛，有的歌吟。
阅读文章,回答问题快乐阅读，完成练习。
花钟夏天，天亮得很早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操（cāo chāo）。
我看见牵牛花（己已）经开放了，每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作（采彩）色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝（zhāo cháo）着东方，举行着第一场音乐会。
我想，那绿色的蔓（wàn）条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那（座坐）小山坡。
大约六点钟，蒲公英也展开了金黄的花冠（guān）。
远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁（shuò），每天都是这样。
统编版2024-2025学年语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)
三年级上册第二单元测试卷一、字词练习。
(25 分)1.看拼音，写字词。
(9分)(1)妈妈sòng( ) 给我一hé( )yán liào( ), 我用它画了许多yóu( ) 画，其中画得最拿手的是chéng zi( )。
(2)这条弯弯qūqū( ) 的shuǐní( )路两旁不guīzé( ) 地栽种着一些jú huā( ), 它们静静地绽放，空气里飘散着淡淡的幽香，真令人陶醉。
2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
(1分)A. 橙黄(chéng) 橘绿(jú) 靴子(xuē) 水洼(wā)B. 凌乱(lín) 歌吟(yín) 印刷(yìn) 掠过(lüè)C. 增添(zēng) 蟋蟀(shuài) 挑选(tiǎo) 勾住(gōu)D. 赠品(zèng) 钥匙(shi) 缤纷(bīng) 歌韵(yùn)3.下列词语中没有错别字的一组是( )。
(1分)A. 小径歪斜增送争斗B. 刺叭铺展瓶盖水晶C. 印花图按蟋蟀迟到D. 犹豫仙子鸭梨紧张4.下列句子中，对加点字的解释不正确的一项是( )。
(1分)A. 白云生处有人家。
(产生，生出)B. 荷尽已无擎雨盖。
(举，向上托)C. 知有儿童挑促织。
(挑选)D. 停车坐爱枫林晚。
(因为)5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
(1分)A. 夜晚，在林中小道散步，秋风习习，让人感觉十分凉爽。
B. 秋天，山上的树木穿上了五彩的外衣，极目远眺，层林尽染，美不胜收。
C. 在这天高云淡的日子里，同学们一起去郊游。
D. 校园里盛开着红艳艳的花朵，在阳光的照射下五彩缤纷，十分好看。
6.写出下列句子中加点词语的近义词。
(6分)(1)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
第二单元达标测试卷(含答案)统编版语文三年级上册
统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(34分)一、词语书写。
(5分)1. 根据语境写词语。
秋天的一个周末，爸爸带我去集美鳌园玩。
一进入景区，wén dào xiāng wèi jú huā 我就了一股淡淡的，看到了一簇簇的pái lièguī zé。
这些花儿得并不，却开得很热闹。
二、选择题。
(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2分) (20分)2. 下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A. 掠．过(luè) 振．动(zhèn)B. 赠．送(zèn) 打印．(yìn)C. 短靴．(xiē) 挑．拨(tiǎo)D. 频．频(pín) 辽．阔(liáo)3. 下列词语书写完全正确的一项是()。
A. B. C. D.4. “糈”字的意思最可能与()有关。
A. 禾苗B. 美酒C. 粮食D. 夸耀5. 下列字形结构不同于其他三项的是()。
A. 霜B. 梨C. 影D. 紧6. 下列词语中的“生”与“白云生处有人家”的“生”意思相同的一项是()。
A. 师生B. 陌生C. 生病D. 医生7. 华华寒假时去了哈尔滨。
她在日记中记录了自己的所见所闻，她最有可能用到的词语是( )。
A. 温暖桃红柳绿鸟语花香B. 炎热烈日当空绿树成荫C. 凉快金风送爽五谷丰登D. 严寒冰天雪地大雪纷飞8.“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
”读了这句话后，同学们都不明白“憧憬”的意思，于是他们用了各种方法来理解。
下列理解有误的一项是()A. 明明发现这两个字都是“忄”旁，他猜这个词可能与人的心理有关。
B. 通过查词典，华华知道了这个词的意思是“向往”。
C. 聪聪发现这个词可以用近义词“期盼”替换。
D. 通过联系语境，龙龙认为这个词表示“我”对活动没有期待。
部编版)三年级上册语文第二单元综合测试卷 ∣(含答案)
部编版)三年级上册语文第二单元综合测试卷∣(含答案)第二单元综合测试卷一、基础知识（42分）1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）挑促织(tiǎotiāo)赠送(zèngsòng)凌乱(língluàn)脚印(yìnjìng)钥匙(yàoshi)丰收(fēngshōu)2.读拼音，写字词。
（7分）他带上一盒(hé)眼药(yǎnyào)，沿着铺(pū)满水泥(shuǐní)的石径到山上，绘画着散发着淡淡(dàndàn)清香的菊花(júhuā)。
3.选择题。
（4分）1) 下列词语搭配不正确的是()A。
亮晶晶的水洼B。
湿漉漉的水泥道C。
清脆的水底D。
香甜的气味2) 下面哪首诗不是描写秋天景色的()A。
《山行》 B。
《赠刘景文》 C。
《夜书所见》 D。
《惠崇春江晓景》4.在括号里填上表示颜色的词语。
（6分）翠绿的叶子橙色的小喇叭粉红的小雨靴蓝色的颜料的菊花红色的枫叶5.按要求完成句子练。
（6分）1) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里轻轻摇曳。
2) 写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
停车坐下来，喜欢晚上在枫林里，霜叶像二月的花一样红。
3) 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
（写出对应的诗句）灯火阑珊处，人影在墙上。
6.根据课文内容填空。
（13分）1) 《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把“雨”当作一条线索，从秋天的开始写起，写了秋天的景色、收获和人们的生活，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者喜爱之情。
2)《夜书所见》描写的是秋季的景色，全诗内容是：夜书所见，秋景一派。
天高月朗，风清云淡。
枫叶红如火，菊花黄似金。
唯有那落叶声，敲击着我的思绪。
(改写后) 诗人在夜晚读书时，看到了秋季美丽的景色。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第二单元测试卷一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。
（1）这里有一条石径．（jìn jìnɡ）伸向远方。
（2）奶奶拿起一根棍子挑．（tiǎo tiāo）起门帘。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲．（qǔqū）丰收的歌。
2.照样子，写一写。
春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑3.在括号里填上恰当的词语。
（）的水洼（）的地毯（）的气味（）地粘着（）地走着（）地数着4.写出下面句子中加点词的近义词。
（1）然而，这更增添．．了水泥道的美。
（）（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快．．地蹦跳着……（）（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备．．舒舒服服地睡大觉了。
（）5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
6.把下列句子整理成一段通顺的话。
（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。
（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。
（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。
（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。
7.选择恰当的关联词填空。
一……就……无论……还是……如果……就……（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。
（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
8.把下列语句补充完整。
（1），霜叶红于二月花。
（2），最是橙黄橘绿时。
（3）远上寒山石径斜，。
（4），江上秋风动客情。
（5），夜深篱落一灯明。
二、阅读理解9.课内阅读。
统编版(部编版)小学语文三年级上册第二单元单元测试卷(含答案)
统编版(部编版)小学语文三年级上册第二单元单元测试卷(含答案)统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 在下列词语中，读音不正确的一项是：A. 暑假（shǔ jià）B. 伙伴（hàn bà）C. 蝴蝶（hú dié）D. 故事（gù shi）{content: B. 伙伴（hàn bà）}2. 下列词语中，部首不同的一项是：A. 语文（yǔ wén）B. 数学（shù xué）C. 美术（měi shù）D. 音乐（yī yuè）{content: A. 语文（yǔ wén）}3. 下列词语中，意义不同的一项是：A. 天空（tiān kōng）B. 天气（tiān qì）C. 天空（kōng tiān）D. 气候（qì hòu）{content: C. 天空（kōng tiān）}4. 下列词语中，能组成一个词组的是：A. 河水清澈B. 树叶绿色C. 天空白云D. 太阳温暖{content: A. 河水清澈}5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：A. 老师问：“你知道这个问题怎么解决吗？”B. 妈妈说：“今天我们要去公园。
”C. 弟弟跑过来，问我：“你在做什么？”D. 姐姐喜欢唱歌，跳舞，和画画。
{content: D. 姐姐喜欢唱歌，跳舞，和画画。
}6. 下列词语中，能填入下面句子的空格的是：句子：夏天到了，孩子们都喜欢到_________去玩。
A. 河边B. 树上C. 河边D. 河边{content: A. 河边}7. 下列词语中，能表示“很大”意思的一项是：A. 很小B. 很大C. 很小D. 很小{content: B. 很大}8. 下列词语中，能表示“很高”意思的一项是：A. 很高B. 很高C. 很高D. 很高{content: A. 很高}9. 下列词语中，能表示“很快”意思的一项是：A. 很快B. 很快C. 很快D. 很快{content: A. 很快}10. 下列词语中，能表示“很美”意思的一项是：A. 很美B. 很美C. 很美D. 很美{content: A. 很美}二、填空题（每题2分，共20分）11. 我在_________里看到了一只小鸟。
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统编版语文三年级上册第二单元测试卷
基础积累
一、根据语境，看拼音,写词语。
（10分）
1.落叶不ɡuī zé地piāo luò在shuǐ ní道
上。
同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了jú huā。
往上走，便可看到一片果园。
看，chénɡ zi和lí zi都黄了，散
发着hǎo wén 的味道。
二、选择题。
（10分）
1.下列表述正确的一项是（）
A.“赠”的韵母是“en”。
B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。
D.“厚”是上下结构的字。
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）
A.昏暗整齐闷热
B.明亮杂乱凉快
C.昏暗杂乱凉快
D.明亮整齐闷热
3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）
A.促织
B.蝉
C.蛐蛐
D.夜鸣虫
4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（）
A.杜牧唐代
B.杜甫唐代
C.杜牧宋代
D.李白唐代
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.一夜秋风，一夜秋雨。
三、照样子，根据季节特点写词语。
（9分）
春：温暖春回大地鸟语花香
夏：（）（）（）
秋：（）（）（）
冬：（）（）（）
四、读语境，运用多种方法理解词语含义。
（6分）
2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。
在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。
2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。
截至发稿，该微博已经有近285万转发。
微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。
1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）
A.转发和置顶央视新闻微博的人。
B.救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。
2.从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（）
A.大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。
B.大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。
3.下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（）
A.义无反顾
B.救死扶伤
C.迎难而上
D.来势汹汹
五、读句子，仿写句子。
（6分）
1.啊！多么明朗的天空。
（3分）
啊！多么。
2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（3分）
______的雨，带给大地的是一曲______ 的歌，带给小朋友的是一首______ 的歌。
六、课文内容我知道。
（5分）
1.停车坐爱枫林晚，。
2. ，最是橙黄橘绿时。
3.《夜书所见》描写的是季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是： , 。
七、口语交际。
（5分）
元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？”
状状：“
”
元元：“你知道的可真多！谢谢你！”
阅读理解
八、课内阅读。
（9分）
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（）是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（4分）
A.五种颜色,非常好看。
B.颜色多,非常好看。
2.用“”画出选文中的比喻句,想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
照样子，写一写。
（3分）
3.选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。
（2分）
九、课外阅读。
（10分）
迁徙的季节
秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。
在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
植物的种子和果实在传播。
许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。
地上到处都是新的种子。
如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
许多幼小的动物正在成长。
它们离开了父母，自己去找一处新的住所。
小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
候鸟也开始了它们的旅途。
随着秋日的光照一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。
燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。
金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
1.短文主要是从哪几个方面来描写秋天的？（）（多选）（3分）
A.田野
B.植物的种子
C.雨水
D.候鸟
E.幼小的动物的变化
2.当读到画“”的句子时，我想到的植物是。
（2分）
3.秋天到了，候鸟也开始了它们的旅途，让我想到了这个描写秋天的四字词语。
（2分）
4.这篇短文与《秋天的雨》有什么异同呢？判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）
（1）两篇文章都是描写秋天，都写的是秋天的动物。
（）（2）《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景。
（）（3）本文主要描写了动植物在过冬之前迁徙的情景。
（）
作文天地
十、习作。
（30分）
回想一下，周末你去了哪儿？干了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？拿笔记下来吧！注意写日记的格式哟！不少于300字。
第二单元测试卷
四、1.B 2.A 3.D
五、1.壮观的景象 2.春天五彩充满希望
六、1.霜叶红于二月花 2.一年好景君须记
3.秋知有儿童挑促织夜深篱落一灯明
七、别担心，你还可以查字典、上网搜索，或者去问一问老师，多用几种方
法，你一定能懂得这个词语的意思的。
八、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的 B
2.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘
哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
示例：它把绿色给了松树，看,松树穿上了厚厚的绿外套,再也不怕寒冷了。
3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
九、1.ABDE 2.蒲公英 3.大雁南飞 4.（1）×（2）√（3）√。