第6章物联网工程师的合格人才标准
物联网工程导论
物联网工程导论 第一章 刘美
习题解答
1.简述物联网的定义 物联网是指通过信息传感设备，按照约定的协 议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交 换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监 控和管理的一种网络。它是在互联网基础上延伸 和扩展的网络。
物联网工程导论 第一章 刘美
习题解答
2.简述物联网应具备的三个特征 （1）全面感知 ：利用射频识别、二维码、 传感器等感知、捕获、测量技术随时随地对物体 进行信息采集和获取； （2）可靠传送：通过将物体接入信息网络，依 托各种通信网络，随时随地进行可靠的信息交互 和共享； （3）智能处理：利用各种智能计算技术，对海 量的感知数据和信息进行分析并处理，实现智能 化的决策和控制。
物联网工程导论 第一章 刘美
1.1 物联网的定义
物联网工程导论 第一章 刘美
1.1 物联网的定义
物联网是一种通过射频识别（RFID）、红 外感应器、全球定位系统、激光扫描器等 信息传感设备，按照约定协议，使物体与 互联网相连接，进行信息交换和通信，以 实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、 监控和管理的网络。
物联网工程导论 第一章 刘美
本章小结
通过本章的学习，能够掌握物联网的核心问题、 本质特色以及最高目标，应对物联网的概念定义、 基本组成结构、关键技术和主要问题以及发展应 用领域有一个基本了解，建立物联网整体概念， 为后续各章节的学习打下良好的基础。
物联网工程导论 第一章 刘美
习题
1.简述物联网的定义 2.简述物联网应具备的三个特征 • 3.简述信息浪潮15年定律的内容 4.请解释以下名词：RFID；EPC 5.物联网的三大推动力分别是什么？ • 6.国家提出的战略性新兴产业领域，主要包括哪 七个方面？
物联网工程专业人才培养方案
物联网工程专业人才培养方案（专业代码：080905）一、培养目标本专业面向新一代信息技术等战略新兴产业，围绕物联网及其应用技术，培养基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的应用型、复合型物联网工程技术人才，具备良好的实践动手能力、应用创新能力和组织管理能力，胜任物联网工程领域的科研教学、技术开发、工程应用、生产管理等工作。
二、培养要求与特色（1）培养要求本专业学生主要学习物联网工程方面的基本理论和基本知识，接受从事物联网工程技术应用的基本训练，具备物联网工程技术应用能力，符合“应用型、复合型、技能型”的人才培养要求。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想。
2、具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结合作的良好道德品质，懂得一定的社会、人文科学和管理知识，具有良好的文化素质和健康的心理素质。
3、系统掌握本专业领域的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能。
4、对计算机、电子信息等物联网技术广泛应用的行业有较深的了解。
5、对物联网技术推动我国的经济发展和技术进步所起的重大战略意义有深刻理解。
6、较好地掌握一门外国语，能查阅外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具有一定的听、说、写的基础，通过国家大学英语四级考试。
7、具有独立获取知识与信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、应用开发及组织管理能力，了解本专业领域的学科前沿及发展趋势，具备较强的实践能力、适应能力和解决实际问题的能力。
（2）培养特色1、以本专业入选湖北省战略新兴（支柱）产业人才培养计划为契机，培养地方急需的具有物联网技术特色的应用型人才。
2、充分利用计算机与信息学院的多学科优势，依托计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、软件工程等学科与专业，培养具有多学科知识体系特色的复合型物联网技术人才。
人才培养方案物联网工程
人才培养方案物联网工程一、引言随着物联网技术的迅速发展，物联网工程人才的需求日益增加。
为了满足市场对物联网工程人才的需求，我们需要设计一套全面的人才培养方案，让学生在校期间就能够全面学习并掌握物联网工程相关知识和技能，为未来的工作做好充分准备。
二、目标1. 培养学生掌握物联网系统的设计、开发和应用技能，具备物联网工程技术的综合能力；2. 培养学生具备优秀的工程素养和团队合作精神，能够承担物联网工程项目的相关工作；3. 培养学生有创新精神和能力，能够在物联网工程领域进行科学研究和技术创新。
三、培养方案1. 专业课程设置为了培养物联网工程人才，我们首先需要设置一系列专业课程，涵盖物联网技术的核心知识和相关领域的知识。
课程设置如下：（1）物联网技术导论（2）物联网传感器技术（3）嵌入式系统设计（4）物联网数据库技术（5）物联网通信技术（6）物联网安全技术（7）物联网系统设计与开发（8）智能物联网技术（9）物联网应用案例分析（10）物联网工程实践课程2. 实践教学在专业课程的基础上，我们还需要大力推进实践教学，让学生通过实际的项目开发和实验操作来巩固所学知识。
具体来说，我们打算开设以下实践教学课程：（1）物联网工程实训（2）嵌入式系统设计与应用实验（3）物联网项目实践（4）物联网工程设计竞赛此外，我们还鼓励学生积极参与校外实习和参加相关的科研项目，增加他们的项目经验和实践经验。
3. 专业实践能力培养为了培养学生的专业实践能力，我们还将采取以下措施：（1）引入行业专家进行专业讲座，让学生了解行业最新技术和发展趋势；（2）组织学生参与相关行业展览、实践活动和参观实习，让学生深入了解行业发展情况；（3）鼓励学生参加学术会议和竞赛，增强他们的学术交流能力和创新意识。
四、师资队伍建设要想培养出优秀的物联网工程人才，就需要有一支优秀的师资队伍来支撑教学工作。
因此，我们将采取以下措施来加强师资队伍建设：（1）招聘具有物联网工程实践经验和科研能力的专业人士；（2）鼓励现有教师参与物联网工程相关的科研项目，不断提高他们的教学水平；（3）鼓励师资队伍开展学科交叉研究，促进跨学科教学和研究的发展。
物联网应用技术专业职业标准
物联网应用技术专业职业标准物联网应用技术专业职业标准针对目前国家对物联网专业没有职业资格标准，课题组根据无锡市战略性新兴产业发展要求，对照无锡市培育发展战略性新兴产业领导小组《关于印发（无锡市新兴产业发展重点支持目录）的通知》(锡新兴发（2010)第2号)，结合企业就业岗位信息和要求，课题组积极开发大学生引导就业“技能绿卡”工程。
项目内容主要包括物联网无线传感网组网与调测、智能安防设备安装与调试和Android手机应用软件编程。
1）物联网无线传感网组网与调测感知层通过熟悉常用传感器的工作原理、芯片引脚结构和状态检测方法，完成传感器模块的应用选型、检测与故障诊断；传输层通过应用物联网主流的ZIGBEE技术、RFID技术和WIFI技术，采用CC2530、S6700、PDK82C通信平以，完成无线组网、监测和控制任务；应用层采用.NET开发平台和实时数据库系统，完成上层实时监控软件的编程和调试任务。
2）智能安防设备安装与调试运用运用摄像机、探测器、RFID读写器等前端感知节点与控制矩阵、DVR、光端机、智能网关等设备，在以物联网为核心的智能化弱电工程项目实施过程中提供安防相关设备的安装、调试，对已有的智能化弱电安防工程系统运行提供管理、维保、故障排除服务。
3）Android手机应用软件编程在Android开发平台上，进行Android手机应用软件的编程，编写移动电话基本服务、多媒体、网络应用和游戏等几个方面的应用程序。
本职业标准内容涵盖了Android系统开发、Android系统应用编程、Android系统高级编程、Android 系统移植编程等核心的教学知识点。
最后通过项目驱动帮助参训学生系统了解Android开发的标准和Android系统移植过程，深入掌握利用Android进行实际项目开发的综合能力。
一、专项职业能力名称：无线传感网络应用技术编程二、专项职业能力定义：应用物联网主流的ZIGBEE技术、RFID 技术和WIFI技术，采用CC2530、S6700、PDK82C 通信平台，完成无线控制、组网和上层实时监控软件的编程任务。
物联网工程导论第6章物联网工程师的合格人才标准
对物联网工程师的建议和期望
深入学习专业知识
不断学习和掌握物联网相关领域的专业知识， 提升自己的技术水平。
关注新技术发展
关注物联网领域的新技术、新标准发展动态， 及时调整自己的技术方向。
培养创新思维
积极培养创新思维和创新能力，勇于尝试新 的技术方向和应用场景。
提高团队协作能力
注重团队协作能力的培养和提高，学会与不 同背景的人有效沟通和合作。
创新意识
具备创新思维和创新能力， 能够在实践中发现问题、 解决问题，推动物联网技 术的创新应用。
团队协作能力
具备良好的团队协作精神 和沟通能力，能够与团队 成员紧密合作，共同完成 复杂的物联网工程项目。
04
团队协作能力塑造
沟通技巧与方法
有效的沟通方式
反馈与表达
物联网工程师需要掌握清晰、准确、 及时的沟通方式，包括口头、书面和 电子沟通等。
职业素养与道德要求
诚信守法
遵守职业道德规范，诚信守法，不泄 露公司和客户机密。
责任意识
具备强烈的责任意识和敬业精神，能 够积极主动地完成工作任务。
服务意识
具备良好的服务意识，能够站在客户 的角度思考问题，提供优质的服务。
保密意识
严格遵守保密规定，不泄露公司和客 户机密信息。
03
专业技能培养与提升
组织协调能力
物联网工程师应具备良好的组织协调能力，能够 协调各方资源，确保项目的顺利进行和团队的高 效运作。
决策与应变能力
物联网工程师应在关键时刻做出明智的决策，并 具备应变能力，以应对项目中的不确定性和风险。
05
行业应用案例分析
智能家居领域应用案例
智能家居控制系统
物联网工程师可以设计和开发智能家居控制系统，实现家 庭设备的远程控制和自动化管理，提高家居生活的便捷性 和舒适性。
物联网工程专业人才培养方案最终版
物联网工程专业人才培养方案) 最终版(《物联网工程》专业人才培养方案学科门类：工学08代码：别：计类算机类0809代码：业专名程工网物称：联080905代码：一、学制与学位学制：四年学位：工学学士二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，基础扎实、视野开阔，具有交叉学科知识，系统地掌握物联网的基本理论和基本方法，掌握物理信息系统的标识与感知、网络数据分析和智能处理等领域的专业通信与传输、．知识，有较强的实践能力和创新意识，具备良好的外语运用能力，能胜任物联网技术领域的科学研究、技术开发、技术管理，具有良好的职业适应能力和发展潜力的高级专业技术人才。
三、专业培养基本要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的政治理论基础和人文社会科学素养；2．具有扎实的自然科学基础和良好的英语交流及应用能力；3．系统地掌握物联网工程的基础理论和应用技术，具有本专业所需的计算机、通信、测控等相关学科的基本理论、基本知识和基本方法，4．通过物联网工程专业实践环节的基本训练和科学研究的初步训练，具有从事本专业相关的研究、设计与开发工作的基本能力；5．熟悉物联网在电力系统中的应用；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备撰写科技论文的能力；7．了解物联网技术的发展动态和行业有关的法规。
四、专业主干课程高等数学、大学物理、高级语言程序设计(C) 、离散数学、数据结构、电路、模拟电子技术、数字逻辑与数字系统设计、计算机组成与结构、汇编语言与接口技术、嵌入式系统、数据库原理、现代通信技术、计算机网络、操作系统、．原理与物联网导论、传感器原理与应用、RFID应用、无线传感器网络、数据仓库与数据挖掘、物联网信息安全、物联网控制系统六、特色教学课程传感器原理物联网导论、无线传感器网络、原理与应用、数据仓库与数据挖与应用、RFID 掘、物联网信息安全、电力信息化七、学时与学分比学学54.7%11107064%83.6 %1282038科课程专34.3%704 业44基础课专14 224 11%业课专240选159.8%12.5%公160106.6%选独立开44的实践22 %学环课外能31.5%素质学100%2438200总物联网工程专业必修课教学进期上学总课实课各学学分分配类分学内验机外名称课程时学学学学别12345678时时时时形势与政策 2 3232公础 16 3 48 32 3 思想道德修养与法律基础共教32 16 3 3 马克思主义基本原理 48基育中国近代史纲要 242832 2学总课实上课各学期学分分配类分学内验机外称程名课学学学时学别87456231时时时时毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 96 6 64 32 6高等数B(1)5.590905.5B(2)高等数966696线性代3348483复变函数与积分变48483概率论与数理统B563.5563.5大学物(1)446464(2)大学物2.540402.5大学英604604大学英644644大学英446464大学英644644体(1)230230体(2)230230体(3)230230(4)体230230信息技术基402.540282.5B(1)电路理483483B(2)电路理322322模拟电子技术基563.5563.5数字逻辑与数字系统设483483高级语言程序设(C)26563.5563.5 专 8 48 3 48 3 汇编语言与接口技术业基B 离散数学 4 64 64 4 础数据结构 10 4 6464 4教计算机组成与结构 4 64 64 4 16 育4 64 64 8 操作系统 432 现代通信技术 32 2 4数据库原理2.5 40 2.5 403 48 48 8 计算机网络 3848 48 3 3嵌入式系统配分分各学期学学总课实上课类外验机分学内称课程名学学时学学别85671234时时时时传感器原理与应用 2.5 40 40 8 2.52 2 32 32 4 数据仓库与数据挖掘1116物联网工程导RFI2原理与应23232402.52.540无线传感器网3222物联网信息安32物联网控制系32223212820381918287610428.52524必修课小24.5137.54物联网工程专业选修课教学进6482.5软件工488523232人工智能及应1自动控制理论基322632423232分布式系统与云计632232)专业英语阅物联网工6We技术及应21223232VC+3.55656程序设4856420面向对象程序设计3.556JAV24848算法设计与分7系统编Linu8632322选2 修32 2 32 移动计算技术 69 32 32 8 5 信息系统分析与设计 2 学应分用数据库系统应用Oracle 7 16 8 48 48 2 与 10 多媒体技术及应用32 2 32 6 服务 2 地理信息系统6 32 326 32 2 32 虚拟现实电力信息化3 至电632322选课开课上课实学总课组程课外内机验学称课程名学学学学要模学别时分时时时时求块期少力智能电网应用专题2 特72323278科技文献检索基1.524245电力生产技术概2323262动力工B32324106483电力系统基48公共选修（其中就业与创业类课程至学分7367368246专业选修课小独立开设的实践教学环节进周学23145678 33入学教育及军3计算机认识实111公益劳111物理实验（ 12 ） 2 30物理实验（ 2 2 30 2 ）电路实验（ 1） 0.5 0.5 10电路实验（20.5 10 ） 0.5模拟电子技术基础实验 2 30 2修 1 20 1 数字电子技术基础实验C 语言课程设计 2 32 2算法与数据结构课程设计 111类学周数/各学期学名称分分配环教学节学时分别计算机网络综合实验 1 1 1 数据库应用课程设计 1 1 1传感器综合实验 2 2 2单片机与嵌入式系统课程设111物联网安全综合试111无线传感器网络综合实111物联网应用综合设122生产实222毕业实222毕业设141414毕业教11各类实践环节小4432/162519 423.52.552。
物联网安装调试员 国家职业技能标准
物联网安装调试员国家职业技能标准职业概况物联网安装调试员是利用检测仪器和专用工具，安装、配置、调试物联网产品与设备的人员。
该职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
职业环境条件为室内外、常温。
该职业要求具备很强的研究、分析、推理和判断能力，一定的表达、沟通能力，相应的计算能力和很强的动手能力。
普通受教育程度要求为初中毕业（或相当文化程度）。
培训参考学时为五级/初级工不少于160标准学时，四级/中级工不少于140标准学时，三级/高级工不少于120标准学时，二级/技师不少于100标准学时，一级/高级技师不少于80标准学时。
职业技能鉴定要求申报条件：1.五级/初级工：1）经本职业五级/初级工正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
2）累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上。
3）本职业或相关职业学徒期满。
2.四级/中级工：1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业四级/中级工正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
2）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。
3）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。
4）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
3.三级/高级工：1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，经本职业三级/高级工正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。
物联网工程岗位要求
物联网工程岗位要求
1.教育背景和专业知识
2.编程技能和软件开发能力
物联网工程师需要具备良好的编程技能和软件开发能力，熟悉至少一种主流编程语言，如C、C++、Java、Python等。
同时，还需要了解常用的开发工具和软件集成环境，如Visual Studio、Eclipse等。
3.硬件设计和电路知识
4.网络通信和协议
5.云计算和大数据
6.安全和隐私保护
7.解决问题和创新能力
8.团队合作和沟通能力
综上所述，物联网工程岗位要求申请者具备相关的教育背景和专业知识，具备编程技能和软件开发能力，了解硬件设计和电路知识，熟悉网络通信和协议，掌握云计算和大数据技术，具备安全和隐私保护能力，具备解决问题和创新能力，以及良好的团队合作和沟通能力。
物联网人才要求分解共86页文档
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
第6章 物联网工程师的合格人才标准
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
6.1 物理网需要的人才
• 人才标准： • 1、具备高尚的伦理道德 • 2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域 有所专长 • 3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造 性思维 • 一个卓越的物联网工程师，必然是一个责任心强、有 着良好的职业道德、技术精湛的合格人才。 • 一句话，做人，处事，学习是我们在大学里必须学会 的人才之道。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
6.4 如何做学问——大学四年学 习生涯刻苦学习，积极进取
• 温家宝总理对我们大学和大学生的期待
• 大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、 弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。大学是一 个国家的发展、民族的振兴的必要条件。是引领这个国家走向文明的航 船。所以，大学生作为民族的精英肩负着历史的责任。中国起码在西汉 时期，也可能更早，开始有大学。在孔子的时候我们称太学，也可以叫 大学。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”如果我们看看 西方发展的历史，意大利最早的接近近代的大学，是在波洛尼亚，大概 有1000年的历史了。法国的巴黎大学、美国的哈佛大学、英国的剑桥大 学、牛津大学，这些大学在培养人才、造就国家栋梁方面，都起过重要 作用。 • 一个国家的发展，要靠三个方面，第一是人，人才、人的智慧和心灵。 第二要靠能够调动和发挥人们积极性和创造活力的政治体制和经济体制。 第三要靠科学技术和创新的能力，而这三者都离不开人，离不开人才， 也都离不开现代大学的培养。
天行健 ，君子以自强不息；地势坤 ，君子以厚德载物
6.2 如何做人——物联网工程师 职业道德
• 我们如何理解这些规范并自觉遵守物联网行 为规范呢？换句话说，当我们毕业走向社会 时，每个人都希望找到理想的位置。社会是 如何接受我们的呢？我们这里来看几个方面 的例子：
如何成为一名合格的物联网工程师
爱因斯坦曾说过：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
”这也是我对“物联网工程师人才的合格标准是什么”的回答。
普遍的认为人才的标准是具备高尚品德；博学的基础上，在某一领域有所专长；并且做事讲究效率，方法，吃苦耐劳，有创造性思维。
其实归根结底就是一句话：所谓的人才之道就是会做人，懂处事，终身学习。
刚跨过高中之门，跳上大学这个未知的门槛。
我们就像是练习搏击长空的雏鹰，一直跌倒，一直成长，一直坚强。
从一开始对物联网专业的一无所知，到慢慢的学习了解，再到想成为一名合格的物联网工程师，我不再怕困难，不再迷茫。
正如我们伟大的爱因斯坦所说的对一种美好事业的全力以赴和奉献终身。
不想三年后大学毕业的自己还是三年前那个一无所知的自己，所以现在的自己必须对未来的自己负责，并为成为一名合格的物联网工程师努力奋斗，成为一个有品德，吃苦耐劳，有专长，终身学习的人才。
在大学里，人才之道是我们必须学会的。
学会做人会做人是物联网工程师的职业道德。
互联网的广泛应用，使得信息工程师可以身处一个不为人知的世界，利用自身所掌握的专业知识，看到他人的隐私而不被监督。
个别信息工程师窥视他人隐私的心理膨胀，屡屡发生计算机犯罪，我们必须要克服这个人性的弱点。
做好自己的本分，必须学会做人，建立良好的职业道德。
我们在初中高中，教科书都会对四书五经中的内容有所涉略。
《论语》中的做人处事的名言警句，我已铭记于心，并时刻警戒着自己学会做人，好好做人。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”让我学会了不能随便怪罪于别人，懂得学习，懂得宽容。
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德的人看齐，时时改正自己的缺点错误。
让我吃苦耐劳，勤勉的美好品德，向有道德，有理想的贤人看齐，学会做人，学会反省自己，学会处事。
浅谈物联网工程师的人才标准
浅谈物联网工程师的人才标准世界很精彩，行业更加丰富，在各种行业的潮流中，对于物联网这个行业，自己确实了解甚少，在我的初意识中，这只是一门技术的掌握，今日的阅读竟然让我大吃一惊，完全出乎我的意料，殊不知自己错在哪里，留下最多的是一脑子的惊愕，如今细细整理思路，才对其的人才标准有所理解，有所知其然也。
谈到做人，对于物联网工程师在我们的眼中无非是职业道德，不过艰难的是职业道德不是几个简单的词语，而是一门富有挑战的功课，完全没亚于任何一门技术的攻关。
随着互联网的广泛的应用，使得信息工程师可以身处一个不为人知的空间，利用自己的专业知识，看到客户的个人隐私而不被人监督，在这种技术的支持下，工程师的职业道德扮演着更加重要的角色，这时候别人的或者集体的利益很容易就会成为难以抵挡的诱惑，如果没有良好的职业道德作为前提，那么在利益的诱惑下，能否坚持心中的正确念想么？每个人的身边都会有生活所赋予的诱惑，就是人性贪婪下的选择，这就是往往让人犯错的时候，这时候的工程师的职业道德就是一个平衡木，能否平衡皆靠心灵的淘熏，在巨大的利益诱惑下，这是对他们一个莫大的挑战。
如果是看财起意，那么职业道德已经是形同虚设，人格的道德更是不值一提。
换而言之，倘若在种种利益的诱惑下能坚持自己的清白，不为利益而蒙蔽自己的双眼，那么就已经足够说明你的基本职业道德已经得到了认可，人格魅力更加是毋庸置疑，也只有如此才能称得上是有职业道德的工程师。
作为未来的物联网工程师，应该牢记国家的法律法规，遵守物联网行业的国家标准，履行好自己的职责，是自己具有物联网伦理道德及人格魅力；在坚持高尚的职业道德的同时，尊重知识产权，保护他人的隐私及财产，诚实可信，信守为雇主、客户和用户保密，避免损害他人的利益。
做人之道是一个大的方向，但是也就无为可以总结出生活的主要部分，无论哪行那门，都是经过人格的提炼而所到达的要求尺寸，所以物联网工程师也需要愿意仁爱及自强不息的道德基础作为个人的处罚点，或许那样词汇觉得自己的职业方向更加清楚。
物联网人才要求
1）传感器/执行器层 3）传感网关层 5）应用网关层 7）应用层
3.3 物联网的四大支撑技术
射频识别 （RFID）
无线传感网络
（WSN/ZigBee）
RFID是一种非接触式自动识别技术，可以快速 读写、长期跟踪管理，有着非常好的发展前景
互 联 网
移 动 通 信 网
异 构 网 融 合
M 2 M 无 线 接 入
基 础 标 准
支 撑 技 术
建 设 和 工 程 实 施
质 量 测 评
运 营 服 务 标 准
磁 盘 阵 列
网 络 存 储
存 储 服 务 质 量
存 储 容 灾
数 据 关 联 分 析
聚 类 分 析 和 分 类
预 测 与 偏 差 分 析
学科交叉
技术融合
人-机-物和谐发展的趋势 物联网将人类生存的物理世界网络化、信息化， 将分离的物理世界和信息空间有效互连，是现代 信息技术发展到一定阶段后出现的一种聚合性应 用与技术提升，为新一代信息技术的发展提供了 新的机遇和平台。
信息技术是社会进步的发动机
信息技术代表着当今先进生产力的发展方向。 信息网络技术是世界经济复苏的重要推动力，物 联网是其主要内容，是推动产业升级、迈向信息 社会的“发动机”。
欧盟委员会向欧盟议会、理事会、欧洲经济和社会委员会及地区委员会递 交了《欧盟物联网行动计划》，其目的为希望欧洲通过构建新型物联网管理框 架来引领世界“物联网”发展
日本提出“智慧泛在”构想，将传感网列为国家重要战略，致力于一个个 性化的物联网智能服务体系
标准体系
应用服务层标准
物联网 标准体系
网络传输层标准
物联网技术技能人才能力需求
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3.3智能交通发展现状
观点1：核心能力是实现职业可持续发展的基础能力 观点2：职业核心能力可通过训练获得
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（三）项目实施
• 通过网络、书籍等渠道，进一步了解物联网最新 行业趋势及典型企业情况，同时借助招聘网站搜 索最新招聘信息。然后，将以上信息进行分析、 整理，输出分析报告。同时，结合个人素质评估 表（附件1），评估自己的特质，进而制定一个个 人职业生涯发展规划。
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• （2）解决问题的方法能力 • 具备良好的表达能力，能够系统准确阐述自己提出的 解决方案 • 具有较强的团队协作能力，能够完成协同合作任务 • 具有自主学习和开拓创新能力，能够创造性解决问题
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3.2 职业核心能力
• • • • • • • • 1． 与人交流(communication) 2． 数字应用(application of number) 3． 信息处理(information) 4． 与人合作(working with others) 5． 解决问题(problem solving) 6． 自我学习(improving own learning and performance) 7． 革新创新(innovation) 8． 外语应用(application of foreign language)
嵌入式
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嵌入式要求
> 秘密
嵌入式要求
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物联网人才需求
物联网人才需求国家“十二五”规划指出：在未来的五年中，国家要培育发展战略性新兴产业，推动重点领域跨越发展，大力发展节能环保、新一代信息技术、新能源、新材料等战略性新兴产业。
新一代信息技术产业重点发展下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、高端服务器和信息服务。
《物联网产业发展研究（2010）》中指出，预计五年后中国的物联网产业的整体产值将超过一万亿规模，到2020年，物联网产业的整体产值将超过五万亿规模。
在政策导向和整体行业趋势之下，每个领域对物联网人才都有大量的需求。
国家教育部信息中心全国物联网技术应用人才培养认证项目办公室列举出了几个重点的领域未来5年对物联网人才的需求情况：——智能交通：20万——智能物流：20万——智能电网：100万——智能医疗：100万——智能工业：50万——智能农业：1000万物联网行业正处于快速发展阶段，很多技术都会日新月异，因此企业要求从业人员必须具备很好的学习能力，特别是要具备一定的对新技术、新服务变化的敏感性。
物联网行业为信息化产业，属于IT行业，可参照IT业软件开发的工资水平预估物联网行业人才的工资水平。
在应用层次的人才方面，在一线城市，预计1年工作经验的开发人员工资在7000-12000，2-3年工作经验工资在12000-15000，3-5年工作经验的工资早就已经超过15000。
智联招聘上显示，北上广深一线城市对物联网专业人员的需求岗位每月均在1000个以上并且能够掌握物联网综合知识的人才稀缺紧俏，具有极强的议价能力职友网的薪水统计，物联网、嵌入式工程师的薪水，是逐年上涨的，主要是因为懂硬件、懂协议、懂软件的复合型人才对于价值的创造是非常显式的，具有极大的底层创新能力，多项技能也能够极大降低研发时沟通时间成本、提高产出——但是这种人才依然很难培养、弥足珍贵。
大量专业技术人才和管理人才需求量的增加，行业客观的工资待遇，为开设物联网工程专业提供了良好的保障。
江西省物联网行业专业技术资格条件有哪些？物联网论文怎么发表？
江西省物联网行业专业技术资格条件有哪些？物联网论文怎么发表？江西省物联网行业专业技术资格条件江西省物联网行业专业技术资格认证是对从事物联网行业相关工作的人员进行的一种证书资格认证。
获得该资格认证可以证明个人具有一定的专业技术能力，也可以作为职业晋升和升职加薪的依据。
下面介绍江西省物联网行业专业技术资格条件：1.学历要求：获得本科或以上学历，或者取得与本科或以上学历相适应的专业技术职称。
2.工作经验要求：从事与物联网技术开发、应用与管理等相关工作2年及以上。
3.培训和考试要求：参加江西省物联网行业专业技术资格认证培训，并合格参加认证考试。
4.考试科目和要求：通过考试共分3个科目，分别是物联网基础知识、物联网系统开发和应用、物联网系统运维及管理。
考试通过率不低于70%。
物联网论文怎么发表？论文发表是每位学者都渴望做到的一件事情，对于从事物联网相关专业的学者与研究人来说，发表高质量、有影响力的论文是提升个人学术水平、加快职业发展的必经之路。
下面是物联网论文如何发表的流程：1. 准备论文材料，按照期刊或会议规定要求撰写论文。
2. 选择高水平的期刊或国际学术会议，查看相关要求和时间表。
3. 提前了解该期刊或会议的排名及影响因子，判断是否符合发表自己论文的标准。
4. 投稿论文，收到稿件接收通知后进行修改。
5. 如获得通过，支付费用等。
6. 等待论文刊登并被引用，提高自己的学术水平及职业竞争力。
总之，物联网的发展已是趋势所在，而对于每位从事物联网专业工作的人来说，获取江西省物联网行业专业技术资格认证、发表高质量的论文都是提升自己职业发展的重要手段。
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物联网工程师的合格人才标准
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.1 物联网需要的人才 6.2 如何做人——物联网工程师职业道德
6.3 如何处事——中庸之道
6.4 如何做学问——刻苦学习，积极进取
第6章
物联网工程师的合格人才标准
6.1
物联网需要的人才
人才——“才”即“才能”，通俗地说，就是指有本事 的人。 人材——“材”即“木材”，即可造之材的意思。“人 材”经过精心雕琢而成为人才。 人才标准： (1) 具备高尚的伦理道德。 (2) 在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有 所专长。 (3) 效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性 思维。
道德素质而达到太平和合的一整套理论与方法。中庸之道的
理论基础是天人合一。
第6章
物联网工程师的合格人才标准
6.4 如何做学问——刻苦学习，积极进取
学习、读书是人生快乐的事情。学习是需要一辈子的，
大学四年是人生最美好的时光，人生目标是分阶段的，不可
超越。
第6章
物联网工程师的合格人才标准
(1) 信息工程师在美国银行软件系统装后门程序来盗款 而被捕。 (2) 美国波音公司用人的十条标准。 (3) 四书五经被列为台湾地区高中生的“必选”科目。
(4) 中央党校的课程。
第6章
物联网工程师的合格人才标准
6.3 如何处事——中庸之道
所谓中庸之道就是孔子提倡、子思阐发的提高人的基本
第6章
物联网工程师的合格人才标准
6.2 如何做人——物联网工程师职业道德
互联网的广泛应用，使得信息工程师可以身处一个不为
人知的空间，利用自身所掌握的专业知识，看到客户的个人
隐私而不被人监督，人性的弱点使得个别信息工程师窥视他 人隐私的心理膨胀，甚至屡屡发生计算机犯罪的事情。更有 甚者，物联网工程师不仅可以看到别人的隐私，而且看到了 客户的财产“物品”。