单元综合 课件 (人教版七年级下册) (6)(2)
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部编本人教版初中初一七年级语文下册第二单元-综合性学习(优质课件)
题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对
大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以 使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学决定搞 一次“名言接力赛”。
1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
__示__例__：__聆___听__先__哲__教__诲____感__悟___人__生__真__谛____________
2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同学们交 流的一句名言是：
______________________________________________
示例：为中华之崛起而读书 先天下之忧而忧，
___________________________________
后天下之乐而乐
题二：中国是诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名
END
谢谢观看！
综合性学习 天下国家
部编本人教版·七年级下册语文
1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言，激发理想，陶 冶心灵，启发心智。
2.加强朗读，以读代练，以练促读。在朗读中训练语感，疏 通文意，领会情感，力求成诵。
3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，增 强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
1.古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，构成了民 族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句相对应的传 统节日。
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （2）明月几时有？把酒问青天。
春节
中秋节
2.仿写句子，完成活动的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有 的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转
新人教版七年级英语下册Unit6 Section A(1a—2d)优质课课件.ppt
▪ (3) 李雷的妈妈正在做汤。 ▪ Li Lei’s mother _____ _____soup. ▪ (4) 杰克正在玩电脑游戏。 ▪ Jack _____ _____ computer games. ▪ (5)三班的学生正在听CD。 ▪ The students of Class 3 _____ _____ to
What is she doing?
She is cleaning .
1a
Match the activities with the pictures.
1. watching TV ____ .
2. cleaning ___.
3. reading a
newspaper .
4. talking on the
_______.Do you want to ________ the movies? Jack: That sounds good.
▪ 2c Role-play the conversation in 2b.
2d Role-play the conversation.
▪ Jenny: Hello? This is Jenny. ▪ Laura: Hi, Jenny. It’s Laura here. ▪ Jenny: Oh, hi, Laura. What are you doing? ▪ Laura: Not much. I’m just washing my clothes. What
▪ (3) —Let’s _____ at the school gate. ▪ —That sounds good. ▪ (4)Where is your pen pal _____? ▪ (5) —What is Jane doing? ▪ —She is _____ TV.
人教版七年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
1 邓稼先
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
2 说和做——记闻一多先生言行 片段
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
3*回忆鲁迅先生（节选）
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】Байду номын сангаас
人教版七年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0075页 0104页 0163页 0190页 0217页 0268页 0326页 0328页 0512页 0554页 0575页 0641页 0689页 0713页 0809页 0863页
第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 4 孙权劝学 第二单元 6 最后一课 8 木兰诗 第三单元 10 老王 12 卖油翁 名著导读 课外古诗词诵读 竹里馆 逢入京使 第四单元 14 驿路梨花 16 短文两篇 爱莲说 综合性学习 孝亲敬老，从我做起
人教版英语七年级下册Unit 6 Section A 2a-2d 课件
Let’s guess what they are doing.
Is Nancy doing homework? No, she isn’t. She’s writing a letter.
Is Tom doing homework?
No, he isn’t. He’s drawing.
1. This is Jenny. 我是詹妮。 这是打电话用语。当打电话时，介绍自己 时用“This is…”或“It’s…”；问对方 用“Is that…?”或“Who’s that?”例如：
2a Listen and answer these questions.
1. What is Steve doing? He is watching TV.
2. What is Jack doing? He is listening to a CD.
2b Listen again. Fill in the blanks.
Section A 2a-2d
➢ Objectives
To learn to use present progressive tense.
To learn to use What questions.
To learn to talk about what people are doing.
➢ Warming up
Hello? This is Bob. Who’s that? 喂？我是鲍勃，你是谁？
Hi, Bob. It’s Mike here. 你好，鲍勃。我是迈克。
2. Not much. （口语）没什么大事。 也可说成，nothing much 例如： A: What are you doing, Linda? 你在做什么事，琳达？
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第6课《北宋的政治》精品课件
(D) ①秦始皇实行郡县制 ②汉武帝颁布“推恩
令”
③宋太祖派文臣做知州 ④北宋设立转运使
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
过关训练 12.北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢 复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及 矣。”这反映了当时政府( B ) A.渴望收回幽云地区 B.重文轻武 C.委派文官主持军务 D.崇武抑文
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.宋太祖
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过关训练 2.小明是个对联迷，有关中国历史上著名的帝 王，他写了许多对联，下列哪一副对联是与赵 匡胤有关的( D ) A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治
周世宗
相关史事
赵匡胤是后周禁 军的统帅，负责防守 京师。960年初，朝廷 派他北上抵抗辽军。 军队行至开封以北的 陈桥驿时，谋士和诸 将拿出预备好的黄龙 袍披到赵匡胤身上， 叩头便拜，口称“万 岁”，赵匡胤就这样 当了皇帝。
陈桥兵变黄袍加身
第6课 北宋的统治
一、宋太祖强化中央集权 1、北宋的建立 时间： 960年 建立者：赵匡胤
欧阳修
文臣掌握军政大权
欧阳修，北宋政 治家、文学家，唐宋 八大家之一。在政治 上负有盛名。天圣八 年进士。
宋英宗时，官至 枢密副使、参知政事。
兵权
行政权
第6课 北宋的统治 誊录、糊名
第6课 北宋的统治
宋朝重文轻武的影响
宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时 期尚文轻武的风气，杜绝了武将跋扈和兵 变政移的情况发生，有利于政权的稳固和 社会的安定。
部编新人教版七年级语文下册第二单元第6课《老山界》 课件 (共18张PPT)优秀课件
检查预习，积累字词ห้องสมุดไป่ตู้
惊惶（ huáng ） 军阀（ fá ）
缴租（ jiǎo ）
蜷身（ quán）
点缀（ zhuì）
搀扶（chān）
呜咽（ wū yè ） 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài ）
酣然入梦（ hān ）
整体感知，理清脉络
1.请用一句话概括文章的内容。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
显示了红军是为人民谋福利的军队。 也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队 和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心 思想。
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌 输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤 的痛苦都被这个意志克服了。（“一个坚强的意 志”具体指什么？）
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战 员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难 而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军 进行长征的思想基础和力量源泉。
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很 细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响 洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可 是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越 变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将 无形的声音化为具体的形象，生动形象地写 出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。 从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许 多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪 漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的 陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对 红军的赞叹之情。
2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你 的理解。） （从修辞角度赏析。）
惊惶（ huáng ） 军阀（ fá ）
缴租（ jiǎo ）
蜷身（ quán）
点缀（ zhuì）
搀扶（chān）
呜咽（ wū yè ） 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài ）
酣然入梦（ hān ）
整体感知，理清脉络
1.请用一句话概括文章的内容。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
显示了红军是为人民谋福利的军队。 也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队 和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心 思想。
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌 输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤 的痛苦都被这个意志克服了。（“一个坚强的意 志”具体指什么？）
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战 员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难 而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军 进行长征的思想基础和力量源泉。
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很 细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响 洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可 是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越 变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将 无形的声音化为具体的形象，生动形象地写 出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。 从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许 多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪 漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的 陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对 红军的赞叹之情。
2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你 的理解。） （从修辞角度赏析。）
七年级英语下册Unit6课时2SectionAGrammarFocus_3c课件pptx人教新目标版
UNIT 6 I’m watching TV
课时 2 Section A ( Grammar Focus-3c)
一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. Listen！ Who is talking (talk) in the room？ 2. My father is drinking (drink) tea in the living room now. 3. There are many new houses (house) in our city.
A. Are； speaking
C. Do； speak
to our teacher now？ B. Is； speaking D. Does； speak
一
二
三
四
( C )10. She
English with her brother in the room now.
A. is practicing speak
一
二
三
四
I 21. am reading (read) a storybook in my room. I just finished my homework at nine o’clock, so I want to relax. What about my brother？ He 22. is watching (watch) an animal TV show on the sofa. He 23. likes (like) giraffes best because they are fun. But he can watch TV only 24. on
一
二
三
四
My mother 18. is washing (wash) the clothes. She always 19. has (have) much work to do in our home. And my father 20. is working (work) on the computer. He is really busy these days.
课时 2 Section A ( Grammar Focus-3c)
一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. Listen！ Who is talking (talk) in the room？ 2. My father is drinking (drink) tea in the living room now. 3. There are many new houses (house) in our city.
A. Are； speaking
C. Do； speak
to our teacher now？ B. Is； speaking D. Does； speak
一
二
三
四
( C )10. She
English with her brother in the room now.
A. is practicing speak
一
二
三
四
I 21. am reading (read) a storybook in my room. I just finished my homework at nine o’clock, so I want to relax. What about my brother？ He 22. is watching (watch) an animal TV show on the sofa. He 23. likes (like) giraffes best because they are fun. But he can watch TV only 24. on
一
二
三
四
My mother 18. is washing (wash) the clothes. She always 19. has (have) much work to do in our home. And my father 20. is working (work) on the computer. He is really busy these days.
Unit 6 单元知识点总结课件--七年级英语下册(人教版)
A．She is washing the clothes
B．She often washes the dishes
C．She exercises
D．She goes to the movies
3．—Is she doing her homework? —________.
A．Yes, she is B．No, she is
单项选择
1．I don’t understand what you said. Would you please give me ________
example?
A．another
B．other
C．others
D．the other
2．Some students are running around the lake and ________ students are
2.7 other
other意为“另外的，其他的”，常修饰可数名词复数，作定语 【辨析】other，the other，others，the others与another
有数量限制(特指) 没有数量限制(泛指)
(空)后面没有名词 the others others
(空)后面有名词 the other other
Be+主语+现在分词+其他?
例句 Look! Sam is watching TV happily on the sofa. 看!萨姆正在沙发 上高兴地看电视。
They are not playing basketball now. 他们现在没有在打篮球。
Are the children flying kites in the park?孩子们正在公园里放风筝 吗?
人教版初中语文七年级下册第六单元复习课知识点整理课件
• 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 • 姗shān姗来迟：形容来得很晚。 • 忧心忡chōng忡：忧愁的样子。 • 吞噬shì：吞食。 • 语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。 • 羸léi弱：瘦弱。(赢yínɡ) • 角逐：动词，这里指竞争。 • 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。 • 遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。 • 冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。 • 海市蜃shèn楼
• 6．必于石下迎水处啮沙为坎穴。 • 一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子，形成坑洞。 • 7．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ • 到河的下游寻找石兽，本来就疯狂；在原地深处寻找它，不是更疯狂吗？ • 8．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ • 那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道 可以根据某个道理就主观判断吗？
• ①岂：怎么，哪里。②为：被。③暴涨：暴涨的大水。④携：带。⑤去：离开。⑥石 性坚重：石头的性质坚硬沉重。⑦湮：埋没。 • 沿河求之，不亦①颠乎？”众②服③为④确论。
• ①颠：精神失常，后来写作“癫”。②服：信服。③为：认为。④确论：正确的言论。 • 一老①河兵闻之，又笑曰：“②凡河中失石，当求之③于上流。④盖石性坚重，沙性 松浮，
• 23．带上她的眼睛 • 迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏。 • 闲暇：闲空 • 凸现：清楚地显现。 • 不期而至：事先没有约定而意外到来。 • 心有灵犀：指彼此心意相通。
• 三、课内文言文梳理
• (一)课文字词详解 • 河中石兽
• 沧州南一寺①临②河干(gān)，③山门④圮(pǐ)⑤于河，二石兽⑥并沉⑦焉。
• ①临：靠近。②河干：河岸。③山门：佛寺的外门。④圮：倒塌。⑤于：到。 ⑥并：一起。⑦焉：相当于“于之”，在那里。
unit 6【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
以ie 结尾的重读开音节词, 变ie为y+-ing
die-dying, lie-lying, tietying. . .
考点2 现在进行时的一些标志词或提示
考向1 题干中有look, listen, now 等标志词时用现在进行时。
Look! A cat is running to you.
看！一只猫正跑向你。 考题 —What’s that noise, Sam?
2. —___I_s_____ ____h__e___ ___r_e_a_d_i_n_ga newspaper?
他正在看报纸吗?
—__Y__e_s____, he _____i_s___. / _______N__o, he ________i_s.n’t
是的, 他在看。/ 不, 他没看。
3. —___I_s____ the man ___s_w__im__m__i_nign a river?
考题 — Sssh! Be quiet. I’m on the phone.
—Who _____B__ you _______ to, Mom?
A. do; speak
B. are; speaking
C. will; speak
D. have; spoken
考点3 现在进行时的特殊用法 考向1 【难点】现在进行时与always 连用, 表示反复出现或习
24. delicious adj. 可口的; 美味的→ ______d_e_l_ic_i_o_u__s_f_o_o美d食 25. race n. 竞赛→ ___i_n__a__r_a_c_e在比赛中
26. still adv. 还; 仍然
27. any adj. 任何的; 任一的→ _____a_n_y__o_n_任e 何一个
人教版七年级英语下册 Unit 6 上课课件 第4课时(B 2a-2c) 教学课件
It’s _e_ig_h_t_o_’_c_lo_c_k_ a.m. in Beijing, the students _a_r_e_h_a_v_i_n_g_c_l_a_s_s .
It’s _t_e_n_o_’_c_lo_c_k__ a.m. in Sydney, the girl _is__w_a_t_c_h_in_g__T_V__.
Lead-in
Dragon Boat Festival
making zongzi
eating zongzi boat race
Let’s enjoy a video.
Dragon Boat Festival
2a Look at the clocks and ask your partner about
常见搭配：wish sb. sth.祝愿某人…… wish sb. to do sth.想要某人做某事。
例：我希望有一天将飞到月球上去。
I wish I will fly to the moon one day. 例：苏珊希望举办一次聚会。
Susan wishes to have a party.
【辨析】wish与hope wish sb. sth.祝愿某人某事
Is Zhu Hui also watching the races and eating zongzi? Well, it’s 9:00 p.m. in New York, and it’s the night before the festival. But there isn’t a Dragon Boat Festival in the US, so it’s like any other night for Zhu Hui and his host family. The mother is reading a story to her young children. The father is watching a soccer game on TV. And what’s Zhu Hui doing? He’s talking on the phone to his cousin in Shenzhen. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi . Zhu Hui likes New York and his host family a lot, but there’s still “no place like home”.
部编人教版七年级语文下册作业课件 第二单元 6老山界
⑩我们蜂拥而下，同四方面军的同志紧紧握手，热泪夺眶而出，长时间地沉醉在 欢乐中。二百多天，一万多里的征战，我们遭遇到的是敌人的层层堵击和想象不到 的重重困难。此刻突然和另一支红军主力，最亲密的同志会合了，我们怎能不激动！ 怎能不欢欣若狂！
⑪当夜，团长王开湘同志和我睡在四方面军同志为我们准备好的床上。在漫长的 征战途中，从来没有在这样舒适的环境中睡过。然而，我们久久不能入睡，会师带 来的欢乐情绪在我们心头奔腾起伏。后来，我们干脆来个“长夜话”，时而谈起经 历过的惊涛骇浪，时而谈起革命的美好远景。
“一步一步”写出了战士爬山的谨慎小心和行军速度之慢，衬托了老山界的陡峭 和险峻。
9．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。” 这句话运用了什么修辞手法？有何作用？(3分)
运用了比喻的修辞手法，把“山峰”比作“巨人”，把“山谷”比作“井”，很 有立体感地展现出山高谷深的景象。
⑤九时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山麓进发了。来到山下，气 温骤降，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上 山腰。举目环视，险峻情景，使人触目惊心。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡立 险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。先头 班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前 进。行进间不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进 雪岩的同志往上爬。救出来的人，很快拍打干净身上的雪块，又继续前进。
(3)班级将于本周五下午三点邀请长征战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你 作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？(2分)
示例：李爷爷您好！我是立德中学七年级(1)班的班长，我们班级于本周五下午三 点在本班教室召开以“百年伟业，红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学 们讲述“红色故事”，您可以参加吗？
人教版七年级英语下册教学课件《Unit-6-Section-A-Grammar-Focus-3c》
3. 动词-ing 变化规则：
1) _一__般__情_况__加__-_in_g_______
play--playing watch--watching
2) _以__不_发__音__e_结__尾__，__去_e_加__-_i_ng____
take--taking
come--coming
3) _重__读__闭_音__节__结_尾__的__动__词_，__末__尾_只__有__一__个_辅__音__字_______
Bob
Jim’s mum
Tom Mike
A: What is Mike doing?
B: Is he reading a
newspaper?
David and Mary
What have you founAd:? Yes, he is.
John
be动词随主语的人称和数的变 化而变化
Sam Lily Jenny
Section A Grammar Focus-3c
➢ Objecto questions and
short answers.
To learn to make sentences using the present progressive tense.
4. Bill/ talk on the phone/now _B_i_ll__is__t_a_l_k_in_g__o_n__t_h_e__p_h_o_n__e__n_o_w_._____
5. Becky and Bob/ watch TV/on weekends B__e_c_k_y__a_n_d__B_o_b__w__a_t_c_h__T_V__o_n__w__e_e_k_e_n_d_s_.
人教版七年级语文下册第2单元【全单元】部编版PPT优质课件(家国情怀)
预习检查 读一读
pài
澎湃
wǎn
宛转
diān
山巅
zhuó
浊流
bì
臂膀
pī
劈成
bǎng
榜样
dàng
浩浩荡荡
预习检查 读一读
lán
狂澜
píng
屏障
bǔ
pò
哺乳 气魄
预习检查 多音字
qiǎng 勉强 强 qiáng 强迫
jiàng 倔强
píng 屏风 屏
bǐng 屏除
预习检查 形近字
哺 bǔ 哺育 捕 bǔ 捕捉
泄 xiè 水泄不通 泻 xiè 一泻万丈
预习检查 词语解释
【澎湃】 形容波浪互相撞击。 【狂澜】 巨大的波浪。比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。 【屏障】 像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 【哺育】 喂养。 【九曲连环】指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。 【浩浩荡荡】形容水势广阔浩大,也形容气势雄伟,规模宏大。
知识备查
相关人物介绍
冼星海（1905-1945年），中国近现代著名 的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《 救国军歌》《游击军歌》《茫茫的西伯利亚》《 在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对 我国革命音乐的发展作出了巨大的贡献，因此赢 得了“人民音乐家”的光荣称号。
知识备查
作品介绍
《黄河大合唱》共有8个乐章:
知识备查
关于黄河
黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最 大的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达5500千米。从高 空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙 古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源 于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流 贯穿九个省、自治区，分别为青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 、陕西、山西、河南、山东。年径流量574亿立方米，平均径流深 度79米。
人教版初中生物七年级下册第四单元第六章 第2节 神经系统的组成 课件(2)
二、神经系统的组成 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
脑 中枢 神经系统 脊髓
脊神经
+ 脑神经
周围 神经 系统
➢ 脑的结构和功能
大脑
脑干
小脑 脊髓
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是控制人身体Fra bibliotek动的最高级中枢
运动中枢 语言中枢
听觉中枢 视觉中枢
小脑：协调身体运动、维持身体平衡
被切除小脑后 的狗的走姿
脑干
脑干
✓ 有专门调节心跳、呼吸、 血压等人体基本生命活 动的部位
✓ 受伤会导致人立即死亡
➢ 脊髓的结构和功能
1、对外界或体内的刺激产生有规
脊 律的反应 髓 2、能将对这些刺激的反应传导到
大 脑，是脑与躯干、内脏之间的 联系通路
神经系统的组成及功能
神经系统的组成
中 枢脑 神 经 系 统
大脑 小脑 脑干
脊髓
周
围 神
脑神经
经
系 脊神经
统
神经系统各组成部分的功能 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节 人体多种生理活动 使运动协调、准确，维持身体平衡
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将 对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内 脏之间的联系通路
三、神经元
视察讨论:
神经细胞与一般细胞有何异同？
➢ 神经元的结构
神
细胞体
经
纤
神
维
经 元
树突
较短而分枝多，接受信息神
崛起
经
轴突 一般只有1个，较长，传导信息末
梢
➢ 神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋
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调整和 实现目标
知识梳理：
钢 铁 是 这 样 炼 成 的
蜕
变
１ 目 标
２ 小 事
３ 管 理
４ 锻 炼
合作探究
1.坚强的意志品质。因为他们为了 实现自己的奋斗目标，能够长期保 持坚韧的毅力，坚持不懈的克服各 种困难数十年如一日，不达目的誓 不罢休，这种坚持不懈的精神正是 意志坚强的重要表现。
合作探究 2.要培养坚强的意志，首先应该树 立明确的学习目标，并且从身边的 小事做起，拒绝不良诱惑。学习中 应该善于管理自己，按时按量的完 成计划，即使在艰苦的环境中也不 放弃，努力战胜挫折。坚强意志是 事业成功的保证。
同学们，你们说小明 这样能磨砺出坚强的意志 吗？
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。 磨砺坚强意志，要从细微之处做起， 从小事做起。 磨砺坚强意志，应善于管理自己。
看看富兰克林的时间表吧：
5点起床，规划一天 事务，自问：“我这一 天要做些什么事？”上 午8点至11点，下午2点 至5点，工作，中午12 点至1点，阅读，吃午 饭，晚6点至9点，用晚 饭，谈话、娱乐、考查 一天的工作，并且问： “我今天做了什么事”
富兰克林的 时间表
小明后来在老师的帮助下制订了一个切实可行的计划，然后 按照计划实行！一切都很顺利，小明感觉成功就在他眼前了！… 暑假快到了，这一天小明兴冲冲回到家，很兴奋的和妈妈说 他暑假要去参加夏令营活动！还说等周末了要妈妈陪他去超市买 东西准备一下！可周末到了，妈妈发现小明没动静，就很奇怪！ 一问，才知道，原来小明听以前去过夏令营的同学去参加夏令营 很辛苦：每天要背很沉的背包徒步走十几公里，不准带零食，不 准……因此小明不想去了！
什么?
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
1、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标
战胜困难和挫折的前提
无方向性的行为， 欠效果和效率。
于是小明给自己定了个目标—提高自己的生活自理能力： 每天早上自己6点起床； 每天自己折被子； 每天自己洗衣服； …… 开始几天他都很好很严格的执行了， 可没过几天，他突 然感觉到 这样子做没意思，这些小事情也磨砺不出他所需要 的坚强意志！
同学们，你们说这些 小事情不做可以吗？为什 么？如果你是他的好朋友， 你该如何劝说他呢？
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。 磨砺坚强意志，要从细微之处做起， 从小事做起。
小明的妈妈发现小明前几天很勤快，都能自己按 时起床、洗衣服、折被子。可这几天却什么都不干了， 问了小明后才知道原来小明嫌这些小事情不能磨砺他 的意志，就放弃了！妈妈告诉他说名人的成功也是从 一件件很小的事情开 始的，从小事做起对一个人的成 长和发展有很大的作用。 于是，小明又重新开始了他 的磨砺意志的宏伟计划！
）
磨砺意志 学会坚强
小明是一名七年级的学生，他从思 想品德课上学到磨砺坚强意志很重要， 是能否跨进成功大门的关键，于是他很 想磨砺出坚强的意志，那具体该怎么做 呢？小明不是很清楚， 但是听了老师讲 的一道题目他就 明白自己首先该 做什么了！
马和驴子的故事
唐太宗贞观年间，长安城西单一家磨坊里，有一匹马和 一头驴子，它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推 磨。贞观四年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。 13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到驴子，老 马谈起那神话般的境界，使驴子充满感慨的说：“你有多么 丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。“”其实， “老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经 的时候，你也一步没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个 遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一 个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围住磨盘打转， 所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 思考：马和驴子的区别是
他计划：
每天5点半起床后，读半小时的书，然后去学校， 上午上完课后中午看一 个小时的书，做半个钟头的作 业，晚上吃完饭后再做2个小时做作业、复习、预习功 课。再看电视、聊天。可当他第二天却5点40起床，也 只读了10分钟的书，晚上也完成了作业就看电视去了。 第三天他6点起床，吃完饭就去学校了，中午没看书就 睡了一中午！……
第一难关:意志分析
许三多曰: 请看入伍前的我
现在的我
请根据你的实际情况，填写： Ａ、完全能做到、 Ｂ、基本能做到、 Ｃ、很少能做到、 Ｄ、做不到。 １、当我决定做一件事时，就立即动手，绝不拖延。（ ２、练长跑时能否坚持到底。（ ） ３、学习期间，没做完功课就不会去玩。（ ） ４、答应别人的事就不会食言。（ ） ５、即使在冬天，我也能用冷水洗脸。（ ） ６、在遇到困难时，首先自己独立思考。（ ） 说明：每个Ａ得１５分； 每个Ｂ得１０分； 每个Ｃ得２分； Ｄ不得分。 得分８０分以上为优秀；７０－８０分为良好； ６０－７０分为一般； ６０分以下为较差。
同学们，你们说小明去 好还是不去好？要是你，你 会去吗？
梅花香自苦寒来
磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。 磨砺坚强意志，要从细微之处做起， 从小事做起。 磨砺坚强意志，应善于管理自己。 磨砺坚强意志，标
目标具体化 确定行动方向， 如提高英语成绩 将目标具体化制定可测量 和评价的标准。如：每天 记忆20个单词，阅读一篇范文 用制定的标准评估自己的实施 情况。如果是目标定得太高， 就要调整目标，再努力