我们的节日
我们的节日PPT课件
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中秋节的传说
▪ 朱元璋与月饼起义
▪
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不
堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋
联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，
传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下
把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人
分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起 义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如 星火燎原。
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如今，“洋节”愈 发流行，在潮流的 冲击下，人们也失 去了对传统节日的 热情。
同学们，“洋 节”vs传统节日， 你爱哪个？
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清明节
▪ 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百 多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气， 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节， 故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫 过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子 接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的， 寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的 别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日 不动烟火，只吃凉的食品。
▪ 春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最 盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人 所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来， 春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。 但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊 月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕 和正月初一为高潮。如何庆贺这个节日，在千百年的历史 发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传 至今。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少 数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神 佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内 容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。2006年5 月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级 非物质文化遗产。
我们的节日活动总结(专业23篇)
我们的节日活动总结（专业23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《我们的节日》
幼儿园中班教案《我们的节日》一、教学目标认知目标：通过教学活动，使幼儿了解节日的基本概念和常见的节日名称，如春节、端午节、中秋节等，并知道这些节日的时间、相关习俗和传统活动。
情感目标：激发幼儿对节日的兴趣和喜爱，培养幼儿的民族文化自豪感和认同感，增强幼儿对传统文化的尊重和珍视。
技能目标：通过节日的主题活动，提高幼儿的手工制作能力、语言表达能力和团队协作能力，让幼儿在动手操作和互动交流的过程中，加深对节日文化的理解。
实践目标：引导幼儿通过实践活动，如制作节日装饰品、参与节日游戏等，亲身体验节日的氛围，让幼儿在快乐中学习，在体验中成长。
1. 让幼儿了解并认识不同的节日，包括节日的由来、意义及庆祝方式。
亲爱的孩子们，我们的祖国拥有丰富多彩的传统节日，它们蕴含着深厚的历史文化底蕴和民族精神。
我们要一起走进这些节日，了解它们的由来、意义以及庆祝方式。
我们会向孩子们介绍春节。
春节是我们国家最重要的传统节日，它标志着新的一年的开始。
我们会讲述关于年兽的故事，让孩子们理解春节的由来，知道人们通过放鞭炮、贴春联来驱赶年兽，寓意着迎接平安、吉祥的新年。
我们还会告诉孩子们，春节也是我们团圆、祭祖、拜年、赏花灯的重要时刻。
我们会引导孩子们认识端午节。
端午节是为了纪念古代伟大的诗人屈原而设立的。
我们会向孩子们讲述屈原的故事，让他们明白端午节的意义在于纪念忠诚和爱国精神。
我们会包粽子、赛龙舟，寓意着驱邪避疫，祈求健康平安。
我们还会向孩子们介绍中秋节、重阳节等其他传统节日。
我们会通过各种有趣的活动和故事，让孩子们了解每个节日的特色和庆祝方式。
中秋节我们会赏月、吃月饼，表达对家人的思念和对美好生活的向往；重阳节我们会登高、插茱萸，表达对老人的尊敬和关爱。
2. 培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
本节课以幼儿园中班的学生为教学对象，主题围绕《我们的节日》展开。
除了教授关于节日的相关知识，更重要的是通过一系列活动，培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
我们的节日作文600字
我们的节日作文600字我们的节日作文600字（通用30篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的我们的节日作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的节日作文600字篇1春节，是中华民族最隆重的传统佳节，也是一年中最重要的节日，是许多中国人最喜爱的节日，我也不例外。
大年三十那天，我早早地起了床，外面景色盎然，金光四射，小区广播竟还响起了新年的歌曲。
一大早手机就堆满了数不清的贺新年短信，还在不断发来。
自然回短信便成了今天最忙的事情。
好不容易回完短信，老妈又喊我去干家务，没法，只好遵从。
下午洗完澡，换上新衣。
表弟表妹六叔二婶的什么人都来了。
这不，又有人来了，一开门便是一阵灿烂的笑声和祝福的话语。
每个人都沉浸在欢喜中，连“苦瓜脸”弟弟的脸上也洋溢着笑容。
全家闹哄哄的，楼下鞭炮声连绵不绝，鞭炮声配着人们的笑声真实更加衬托出除夕的热闹、红火与欢乐。
我啃着核桃，享受着这浓浓的节日气氛，不禁也乐了起来，所有烦恼都已随时间越飘越远，迎接的将是一个新的开始。
这时，老妈已把饭菜都准备好了。
望着饭桌上的山珍海味，我可真是渴望不可及，口水都掉了下来。
馋了好久，总算可以吃了。
耶！今天可以无限制地吃自己喜爱的东西，于是大家便大开杀戒啦！饭桌不一会儿就热哄哄的，好不热闹！到了晚上，大家其乐融融，看着春晚，谈笑风生。
不久，大家一起倒计时，数到“1”时，大家全沸腾了，望着远处绚烂的烟花，我对未来充满了憧憬。
好一番年味，好一个新年！我伴着隆隆的炮声激动地睡去。
大年初一可更忙活了，走亲访友拜大年，收了不少红包，虽然有时候会退让红包，但我说归说，做归做，最终还是兴奋地把红包收了下来，高兴地一蹦三尺高，好一个美好而又令人欢乐的中国年！我爱节日，可我更爱中国的节日，最爱吉祥而又令人愉悦的节日——春节！我们的节日作文600字篇2你好，我叫王娜，我来自中国。
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节日》教学设计
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节日》教学设计一. 教材分析《我们的节日》这一单元旨在让学生了解和认识中国的传统节日，通过学习节日的历史、习俗和文化内涵，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
本单元的内容包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五个传统节日。
教材通过生动的插图、有趣的故事和丰富的活动，激发学生对节日的兴趣，引导学生了解节日的来历、习俗和特色，培养学生的爱国情怀和文化自信。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些传统节日，但对节日的了解还不够深入。
他们好奇心强，喜欢听故事，参与活动的积极性高。
通过本单元的学习，学生将能够进一步了解传统节日的习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识和尊重。
三. 教学目标1.让学生了解和认识中国的传统节日，了解节日的来历、习俗和文化内涵。
2.培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信。
3.培养学生学会分享、合作和交流的能力，提高学生的社交技能。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解和认识中国的传统节日，了解节日的来历、习俗和文化内涵。
2.难点：培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信。
五. 教学方法1.故事导入：通过讲述与节日相关的故事，激发学生的兴趣，引导学生了解节日的来历。
2.图片展示：通过展示节日的图片，让学生直观地了解节日的特色和习俗。
3.小组讨论：引导学生分组讨论节日的习俗和文化内涵，培养学生的合作和交流能力。
4.实践活动：学生参与节日实践活动，如制作节日食品、手工制作等，增强学生的体验和感受。
5.总结归纳：通过总结归纳，帮助学生巩固所学内容，提高学生的思维能力。
六. 教学准备1.教材：《我们的节日》2.图片：与节日相关的图片3.故事材料：与节日相关的故事4.活动材料：节日实践活动所需材料5.板书设计：节日名称、节日来历、节日习俗七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述一个与节日相关的故事，如春节的故事，激发学生的兴趣，引导学生了解节日的来历。
幼儿园大班语言类教案我们的节日
幼儿园大班语言类教案——我们的节日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标：培养幼儿的听说能力，能够简单描述节日的习俗和特点。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 春节：贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年、发红包等。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、包香囊等。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及习俗。
难点：让幼儿能够运用语言描述节日的特点和习俗。
四、教学方法：1. 图片展示：通过展示节日相关图片，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过讲解节日的故事，让幼儿了解节日的来历。
3. 游戏互动：通过节日主题的游戏，让幼儿体验节日的乐趣。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论节日的习俗，培养幼儿的口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：通过展示一张中国传统节日的图片，如春节的鞭炮，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道这是哪个节日。
2. 新课内容：讲解春节的来历和习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等，让幼儿了解春节的重要性。
3. 互动环节：组织幼儿进行放鞭炮的游戏，体验节日的氛围。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论清明节的习俗，如扫墓、踏青等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对节日知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论，评估幼儿的口语表达能力和合作能力。
3. 收集幼儿在游戏互动中的表现，以评估他们的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同讲述节日的家庭传统。
2. 组织幼儿参观文化展览，深入了解节日的历史和文化背景。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家人一起策划一个小型的家庭节日活动。
八、教学资源：1. 图片素材：各类节日的图片，如春节的鞭炮、清明节的扫墓等。
2. 故事书籍：关于节日的故事书籍，供课堂阅读使用。
我们的节日作文6篇
我们的节日作文6篇每个人都有喜欢的节日，下面就是小编整理的我们的节日作文6篇，一起来看一下吧。
我们的节日作文一“六一儿童节。
”听到了这个节日，我兴奋不已，又迎来了一年一度的六一儿童节，这是属于我们的节日。
这不，我们学校就举行了庆祝六一儿童节的文艺汇演！老师跟我们说好要注意的事项，没过多久，音乐响起，我们立刻搬好凳子准备下楼。
到了楼下我们男生两排，女生两排地坐好。
我在心里想：希望这次能有一个精彩的表演，提前地庆祝六一。
没过多久，演出开始了。
先由一，二年级小学生表演的——歌声与微笑中拉开序幕！我很喜欢这一个节目，虽然她们做的动作不是很整齐，但是我还是很喜欢这一个表演。
《沁园春长沙》、《三味早读》、《童心诗韵》、《少年中国说》等10个在班班诵比赛中获年级段前两名的班级参加了展示，一首首经典名篇，经过教师们的精心编排，学生的吟诵与演绎，将文学与艺术、传承与发展得到了完美呈现，博得了台下观众的阵阵掌声。
接下来就是我最期待的节目了——《山丹丹开花红艳艳》，里面有我们班的厉雯瑜，她是弹古筝的，这不一样的乐器合作起来，十分的好听！最后活动在《不朽的华章》中落下帷幕。
六一，是小朋友的节日，六一，是我们的节日！对于我们快毕业的小学生来讲，六一只有那么几个了，所以，我们一定要快快乐乐的度过这一个六一！我们的节日作文二我是一个“甜品控”，我曾想过哪天一觉醒来，被子是甜腻的棉花糖，床是软软的果冻，墙是巧克力做的，枕头是块香喷喷、金灿灿的面包……那该多好！每次看我津津有味地吃着甜品，妈妈总是笑着说：“你就是甜品的俘虏！”所以，我想设立一个“甜品节”。
那一天，晴空万里，太阳像一个巨大的甜甜圈挂在空中。
一朵朵白云，像一根根香甜的棉花糖，在空中飘飘悠悠。
我猛得深吸一口气，哇，好甜！绿草如茵的大草坪上，鼓乐齐鸣，这场盛大的宴会就正式拉开了序幕。
各种甜品在这里汇聚一堂，有铺满巧克力粉的提拉米苏，有甜甜的曲奇饼干，有我最爱吃的香草冰淇淋……还有一些我叫不上名字的甜品，也都秩序井然地摆在那里。
辽海版道德与法治一年级下册3.1《我们的节日》教学设计3
辽海版道德与法治一年级下册3.1《我们的节日》教学设计3一. 教材分析《我们的节日》这一章节主要是让学生了解和认识中国的传统节日，以及节日的由来和习俗。
通过本章节的学习，让学生感受到节日的快乐氛围，增强对传统文化的认同感。
本课时的教学内容主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五个传统节日的介绍。
二. 学情分析一年级的学生在生活中已经接触过一些传统节日，对节日有一定的认识。
但他们对节日的由来和习俗的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言、直观的教学手段，让学生了解节日的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等五个传统节日的由来和习俗。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：感受节日的快乐氛围，增强对传统文化的认同感。
四. 教学重难点1.重点：了解五个传统节日的由来和习俗。
2.难点：理解节日背后的文化内涵。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情景，让学生感受节日的气氛。
2.自主学习法：引导学生主动查找资料，了解节日的由来和习俗。
3.合作交流法：鼓励学生之间互相分享、讨论，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：搜集与节日相关的图片、视频、资料等教学资源。
2.学生准备：提前让学生搜集有关节日的资料，为课堂交流做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示节日图片，引导学生回忆已知的节日，激发学生的学习兴趣。
例如：提问：“你们知道哪些传统节日？这些节日有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师运用多媒体手段，呈现五个传统节日的由来和习俗。
在呈现过程中，注意引导学生关注节日背后的文化内涵。
例如：讲解春节的由来和习俗，让学生了解春节的重要性。
3.操练（10分钟）学生分成小组，根据教师提供的资料，合作完成一份关于一个节日的报告。
要求学生用生动的语言、形象的图片，展示节日的特色。
我们的节日作文13篇
Every noble work is at first impossible.简单易用轻享办公（页眉可删）我们的节日作文13篇我们的节日作文1六一儿童节到了，老师带领我们参观学校师生书画展览，让我长了很多见识，同时也激起了我对书法的兴趣，一幅幅作品漂亮极了。
这些书法画作品是和我年龄差不多的孩子写的，画的，我真的好羡慕他们。
我一定要在家里刻苦练习，暗下功夫，决心能和他们一样参加优秀作品展览。
星期五上午，迎着灿烂的阳光，我们排着整齐的队伍来到操场上，操场上响着欢快的音乐，我们期盼已久的六一文艺演出终于开始了。
演出节目非常精彩，有歌曲，有舞蹈，我印象最深的就是诗朗诵《少年中国说》，“少年强则国强”，我要好好学习，天天向上，长大后要做一个对社会有用的人。
这真是一次难忘的六一啊！感谢亲爱的老师为我们准备的节日礼物！感谢老师们为我们的辛苦付出！我会用行动您的，也祝福您六一快乐！我们的节日作文2哈哈！我们的节日又到了，那就就是——春节。
在我们汉族，春节俗称“过年。
”每年的春节我们都会随着鞭炮声来到爷爷奶奶家，给老太、爷爷、奶奶、大伯和大娘拜年。
在给老太、爷爷和奶奶磕头。
到了中午一大家子坐在一齐吃饭，喝酒。
吃完了午饭再去给亲戚朋友们拜年，再说一声：“新年快乐！”拜完年，大家一齐回家吃晚饭。
祝第二年里：开开心心、快快乐乐每一天！这就就是我们汉族的春节！也就是我们最快乐的节日！我爱我们的节日——春节！我们的节日作文3再过几天，就是六一儿童节了，六一是我们的节日。
以前六一节的时候都是老师说什么我们就做什么，家长说什么我们就做什么，回教室还发衣服。
第一次发了一套小罩衣，第二次发了一个小衬衫，第三次发了一套小校服，第四次发了绿体恤。
今天可不一样了我们长大了，成了小学生，成了少年。
我们有了思想，有了知识，学会了读书，可是，越大烦恼越多，每天有了写字有了算题比幼儿园没趣多了，妈妈还要每天唠叨，干嘛要长大?我不想长大，我想一直都停留在儿童不要长大。
我们的节日作文8篇
我们的节日作文8篇我们的节日作文篇1一年中有那么多节日，只有一个节日是真正属于我们的；一年有365天，只有一天是我们最快乐的——这就是“六一”儿童节。
虽然“六一”儿童节已经过了，但是我还是忘不了那天。
在我们“六一”儿童节时，小朋友们纵声歌唱，小鸟们叽叽喳喳，好像也在为我们欢庆“六一”儿童节。
“六一”儿童节，小朋友们欢聚一堂，共同庆祝自己的节日。
今年的这个节日，我们过得跟往常不一样哟。
今年我们学校举行了联欢会，表演可是让我们刮目相看呀!还有许多家长、领导也到场，共同为我们庆祝“六一”儿童节。
午饭后,楼梯上变得一下子热闹起来,同学们难以抑制兴奋的心情,抱着凳子涌向操场,准备观看六一儿童节的文艺表演。
当操场上坐满了人时,两位主持人大方地走上主席台,微笑地对大家说：“六一文艺表演现在开始!主持人的话，让我们迫不及待。
首先出场的是一(2)班小朋友的表演,他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形,让人眉开眼笑……而我最喜欢的是《蒲公英的梦》。
你看,跳舞的同学多么像在草地上的蒲公英,美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿,这难道不是一个个蒲公英精灵的化身吗?都说儿童的歌声是天籁之音.果不其然,都唱得那么好。
我还最喜欢的'是六年级一位同学独唱《最好的未来》，那位同学站在舞台上,缓缓的，音乐响起,她轻轻唱了起来：“这是最好的未来，不分你我彼此相亲相爱，千山万水传递着关怀，幸福永远与爱同在……"听完这首歌，全场的掌声热烈起来，欢呼起来了，大家十分开心。
在主持人的话下，今年的“六一”儿童文艺汇演，到此结束。
“六一”文艺汇演就这样结束了，虽然同学们都依依不舍，但是大家都过得很愉快。
这次“六一”文艺汇演让我们感受到生活的乐趣，它让我记忆犹新。
我们的节日作文篇2“咚，咚”伴随着一声声爆竹声，我们又迎来了崭新的一年。
不管是热闹的大街上，还是村庄旁，都洋溢着一股喜庆的味道。
幼儿园中班《我们的节日》教案
幼儿园中班《我们的节日》教案第一章：认识节日教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 介绍春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 介绍端午节：赛龙舟、包粽子、挂艾叶等习俗。
3. 介绍中秋节：赏月、吃月饼、团圆等习俗。
教学活动：1. 图片展示：展示不同节日的图片，让幼儿辨认。
2. 故事讲解：讲述与节日相关的故事，如《春节的故事》、《端午节的由来》等。
3. 游戏环节：组织幼儿进行节日主题的游戏，如春节猜灯谜、端午节赛龙舟等。
第二章：节日手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿体验到手工制作的乐趣。
教学内容：1. 制作春节手工：剪窗花、做灯笼等。
2. 制作端午节手工：编织艾叶、做粽子等。
3. 制作中秋节手工：做月饼、画月亮等。
教学活动：1. 演示环节：教师展示手工制作的过程，让幼儿观察和学习。
2. 动手制作：幼儿根据教师的指导，完成自己的手工制作作品。
3. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和学习。
第三章：节日美食制作教学目标：1. 让幼儿了解和体验节日美食的制作过程。
2. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学内容：1. 制作春节美食：包饺子、做年糕等。
2. 制作端午节美食：包粽子、做艾叶糕等。
3. 制作中秋节美食：做月饼、煮汤圆等。
教学活动：1. 食材认识：让幼儿认识和了解制作美食所需的食材。
2. 制作过程：教师演示美食制作的过程，幼儿跟随操作。
3. 品尝美食：制作完成后，让幼儿品尝自己制作的美食，分享喜悦。
第四章：节日表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2. 让幼儿在表演中体验节日的氛围。
教学内容：1. 春节表演：舞蹈《恭喜恭喜》、歌曲《过大年》等。
2. 端午节表演：舞蹈《赛龙舟》、歌曲《五月五》等。
3. 中秋节表演：舞蹈《月亮代表我的心》、歌曲《团圆》等。
教学活动：1. 排练环节：教师指导幼儿进行表演排练，讲解动作要领。
《我们的节日》读后感
《我们的节日》读后感《我们的节日》读后感6篇读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是店铺精心整理的《我们的节日》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我们的节日》读后感1读完了《我们的节日》，我才知道每年的五月的第二个星期日就是母亲节。
母亲对我的爱是无微不至的，这些年来，为了我，母亲不知流了多少泪。
为了我，母亲选择的是忍声吞气，常常听到她无奈的叹息声。
自从爸爸去世后，母亲就嫁给了现在的爸爸。
起初，他们和睦相处，对我也很在乎，一家人在一起很幸福。
可是后来，继父爱上了赌博。
赢了还好，要是输了，就一声不吭，还常常发火。
只要母亲一开口，就骂母亲是晦气鬼，倒霉运。
气得母亲暗自落泪，还不敢跟外婆吐半个字。
那一次，继父输了二千多元。
向母亲要钱，母亲只好把辛辛苦苦赚来的工资给了他。
母亲抱着我，泪流满面，说：“这日子怎么过？”我多想：带着母亲离开他！可是我那么小，有这个能力吗？我只好对母亲说：“等我长大了，一定赚很多钱给你过上好日子。
”我虽然这样说了，可是，我的学习成绩不怎么好，能实现自己的理想吗？我很担心，妈妈仿佛看穿了我的心思，对我说：“只要你听话，比什么都强。
”现在，我开始发奋努力学习，因为我知道：无论干什么，没有知识是不行的。
我比以前起得更早了。
除了学习，我还主动帮妈妈做家务。
我知道我是妈妈的未来和希望！母亲节即将到来，今后的每一年，我都要用积攒的零花钱给她买一束红色的康乃馨！告诉她也告诉自己：母亲是我最牵挂的人！我永远爱母亲指导老师：蒋彩花评语：亲情的显现，童心的向往，现实的无奈－－－－孩子的心声！《我们的节日》读后感2寒假里，我看了一本书名叫《我们的节日》的充满知识性和趣味性的书，那是寒假前学校发给我们的，一见《我们的节日》这个书名，我就对它充满了兴趣，所以我一连看了好几遍。
《我们的节日》真是一本好书，它向我们介绍了中外重大节日，里面有我国的春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节这些传统节日的起源、节日习俗、趣闻轶事、诗词佳句、节日畅想、探究话题等非常有趣的话题。
我们的节日
我们的节日我们的节日，是指那些特定时刻或者特殊情境下我们庆祝的日子。
它们承载着我们的文化、传统和价值观，是我们的情感和记忆的象征。
无论是宗教节日、传统节日，还是现代节日，它们都是我们生活中的一部分，让我们有机会与家人朋友共度美好时光，共同庆祝和祈愿。
在我国，有许多传统的节日，比如春节、端午节、中秋节等等。
这些节日都与我国丰富的历史文化、民俗风情息息相关，承载着我们的浓厚情感与深厚传统。
春节是中国最重要的节日之一，它标志着辞旧迎新，合家团聚的时刻。
每到春节，街道上都挂满了红灯笼，人们互相拜年、祭祖，欢天喜地辞旧迎新。
除夕夜，家家户户都要吃团圆饭，共度团圆时光。
在这期间，年轻人要给老人拜年，长辈则要给小辈压岁钱，这是中国春节中一个令人期待的传统习俗。
端午节是另一个重要的传统节日，这一天人们会吃粽子、赛龙舟，以纪念中国历史上的爱国诗人屈原。
而中秋节，人们则会赏月、吃月饼，团圆感恩，寄托着家人快乐团圆，幸福团聚的美好愿望。
除了传统节日外，现代社会中也涌现出一些新的节日，比如母亲节、儿童节、劳动节等等。
这些节日则更多关注感恩、爱与关怀。
母亲节是一个纪念母亲的节日，人们在这一天会向自己的母亲表达感激之情，让她们感受到自己的重要性和被尊重的价值。
儿童节是专属于孩子们的节日，人们会给孩子们送礼物，带他们去游乐场所，让他们感受到自己的特别之处。
而劳动节则是为了纪念劳动者的辛勤劳动，感谢他们为社会做出的贡献。
这些现代节日是我们社会和谐团结的象征，也让我们更关注家庭和社会中的人际关系、人文关怀和个体尊重。
在这些传统和现代节日中，家庭是一个非常重要的元素。
我们的节日常常伴随着家庭成员们共同的团聚。
在节日期间，家人们会一起准备美食，共同庆祝，互相表达情感。
不论是热气腾腾的年夜饭，还是美味可口的月饼，都是家人们共度时光、传递情感的方式。
这些共同的体验让家人们之间的关系更加融洽，也让我们感受到了家庭的温暖与幸福。
在这些时间里，我们用心表达关怀与爱意，让亲情更加浓浓。
我们的节日的作文集锦【4篇】
我们的节日的作文集锦【4篇】我们的节日的作文篇1今年春节，我感到格外开心！因为我在徐州的小姨她们家搬进了新房子里！小姨请我和爸爸妈妈一起到徐州过年！那天我们是乘火车去的，在火车里我看到人们的脸上都有一种喜悦的笑容，虽然车箱里很拥挤，好多人连手里的行李都没有地方放了！到了徐州之后，我们和小姨一家人吃了团圆饭，拜了个年，晩上，为了欢迎我们的到来，姨父和我的妹妹早就将准备好的五彩缤纷、形状各异的焰火拿到楼下燃放，于是我的'妹妹飞快地从楼梯上跑了下去，连电梯都没乘，等我们人聚全时就开始放了！姨父最初点燃的是一个方形的焰火，绚丽缤纷的火花就像喷泉一样，有十几米高！接下来点燃的是四跟圆柱形的焰火，点燃后喷出许多小火花一朵一朵的，有红的、黄的、蓝的等等，跳跃着五彩的光芒，就像下了一场五彩的流星雨，让你陶醉！之后又放了一种小型的焰火，那个面子的形状是一只凤凰，点燃时，它会旋转，发出五光十色的火花，让你放了一个还想再放一个！我们接下来放了许多美丽的焰火，而且那火花很迷人！放完后，我和妹妹开心地上楼了！这之后我们全家又在徐州连续呆了几天，在这些天里我每天都过的很幸福和开心。
啊！这个春节真令我难忘。
我们的节日的作文篇2一年一度的春节又要来了，我好高兴，我的心里充满了喜悦。
现在因为快过年了，衣服、鞋子、吃的等等有好多东西都在打折，非常便宜；因为春节我还知道许多有关春节的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，有的是过年的前一天就开始贴，表示迎春之意，今年我爷爷挑选的对联，上联是：春满人间百花吐艳，下联是：福临小院四季常安，横批：欢度春节，以示来年全家平安幸福之意；完了之后就开始大扫除，把家里的卫生打扫的干干净净、井井有条；从中午开始我们全家上阵开始准备丰盛的晚餐，到了下午三四点钟基本上都准备好了，放鞭炮开始热闹欢快的吃饭，在欢声笑语中不知不觉度过了二三个小时，到了晚上一家人围在火笼边看春节联欢晚会、包饺子、聊天、打牌，吃饺子每家必不可少的，爷爷说包饺子吃，包含着非常丰富的文化内涵，饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财，又因为饺子的形状像金元宝，所以又象征着团圆和财富。
幼儿园中班教案《我们的节日》
幼儿园中班教案《我们的节日》幼儿园中班教案《我们的节日》1（约1540字）活动意图：孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。
让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。
活动目的：1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏，发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。
2、增进亲子情感交流，培养对亲子游戏的兴趣。
3、提高教师和家长之间的了解，丰富家长的育儿经验。
活动过程：一、家长签到二、教师致欢迎词：各位家长，上午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢您对我们工作的'支持和理解。
我谨代表中三班班的两位老师和阿姨，欢迎各位家长的光临。
我希望在今后的时间里，大家能更好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。
今天的活动有两个环节，第一个环节是亲子游戏，第二个环节是家长和老师的互动环节，请家长给我们的工作提宝贵意见，谢谢。
三、幼儿展示学习情况。
朗诵儿歌、演唱歌曲。
四、亲子游戏活动：（一）游戏名称：漂亮的项链游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠游戏过程：1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿（3）要求手拿彩线的位置要合适1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作（二）游戏名称：喂娃娃游戏目标：训练孩子双手的协调性，能准确有目标的把豆子舀进瓶子里。
游戏准备：瓶子娃娃、红豆、勺子游戏过程：1、教师示范游戏方法2、游戏规则：用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里，看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为胜利。
家长帮助扶住瓶子协助完成。
（三）游戏名称：投掷游戏游戏目标：能有目标的投掷。
我们的节日小学活动总结5篇
我们的节日小学活动总结5篇我们的节日小学活动总结篇1为认真贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等七部委《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了“我们的节日”主题活动。
旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，现将活动情况总结一、根据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组长，少先大队和《太阳花》作品收集中心为为组织机构，各班辅导员老师为直接责任人，在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。
并结合“寒假致家长的一封信”，让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。
告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。
最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度。
从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出一部分家长还是很支持我们这项活动的。
二、开展“红红火火过春节、文明礼仪家家乐”活动。
节日期间，组织全校学生开展“节日感恩”活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年：对父母说一句感谢的话;给老师发一条新年祝福的话;帮父母彻底打扫一次家庭卫生;就近参加一次社会公益活动。
三、以“我的寒假、我的春节”为主题进行绘画、作文、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校《太阳花》作品收集中心，由少先大队进行统一的评选和筹办了一期以“我们的节日》为主题的专刊，在校园文化墙栏进行集中展示。
组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，并集中表彰。
四、开展“我为家里写春联”活动。
号召中高年级学生从搜集春节资料入手，尝试为自己家里编写一副春节对联。
并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联。
五、开学初，各班召“我的寒假、我的春节”主题班会。
让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩五个一活动”实施情况等。
我们的节日主题活动方案（通用6篇）
我们的节日主题活动方案（通用6篇）我们的节日主题活动方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的我们的节日主题活动方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
我们的节日主题活动方案篇1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，深入挖掘传统节日文化内涵，不断强化认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，积极创新传统节日的形式和载体，让广大群众在节日氛围中感受传统文化，提升文明素质，增强民族自信心和自尊心。
二、主题内容及工作安排在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，组织全市开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读、志愿服务等群众性活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节期间，围绕“团圆、迎新、感恩”的主题开展活动。
一是开展节日民俗文化展示活动，举办迎新汇演、元宵灯会、非遗展示等活动，营造喜庆祥和的节日氛围；二是开展节庆志愿服务活动，面向孤寡老人、残疾人、困难家庭等群体，组织志愿者上门开展家政服务、心理慰藉等志愿服务活动，营造“人人为我、我为人人”的良好社会风尚；三是开展“送温暖献爱心”活动，走访道德模范、身边好人，向他们送去节日祝福和问候；四是积极倡导“网上拜大年”、“跟着模范人物拜年”等,开展“网上猜谜”等网络文化活动，倡导文明节俭风尚。
（二）清明节期间，围绕“感恩、和谐、绿色”的主题开展活动。
一是开展祭奠先烈活动，组织广大党员干部和青少年为革命先烈扫墓，聆听革命先烈英勇事迹。
组织中小学生开展“网上祭英烈”活动，激发未成年人爱党爱国情感，增强爱党爱国意识；二是开展节日民俗活动，发挥各地历史人文资源优势，举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、民俗文化表演、民间艺术展示和中华经典诵读活动，弘扬优秀传统文化；三是开展文明祭扫活动，推广网上扫墓、家庭追思会等祭奠方式，用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先人的缅怀之情，倡导祭祀新风。
读《我们的节日》有感_小学三年级作文300字
读《我们的节日》有感
读了《我们的节日》这本书后，使我较全面地认识和领会中华民族的传统文化，深刻了解到中国节日的发展及文化内涵，使我增长了许多意想不到的知识，并为中华民族五千年光辉历史而感到自豪。
上篇《传统节日》一文，使我了解了春节、元霄、清明、端午、七夕、中秋、重阳七个节日的由来与风俗，使我明白中国传统节日是中华文化的重要组成部分，是联结海内外华人的精神纽带。
中篇《现代节日》一文，虽然每个节日与我们的生活很贴近，读后才真正了解元旦、三八、五一、六一节的产生和历史意义，使我真正了解我国对人权的尊重和对世界文明的容纳。
《我们的节日》这本书为我增添许多节日的欢快！当我们一同欢度节日时，我比以前更加喜欢过节，因为我对民族的传统节日更加有一份温馨，默默地追求着自己的祈望。
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“我们的节日”主题活动工作方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，按照中央、省、市文明办和市委教育工委的工作部署，2015年将开展“我们的节日”系列主题活动，传承中华优秀文化，引导人们认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
现将有关工作通知如下：
一、总体目标
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以中华民族传统节日、政治性节日、国际性节日和党史上重大纪念日为载体，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性节日文化活动，突出思想性、群众性、文化性，倡导文明、健康、和谐的节日理念，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化，引导广大师生员工自觉传承中华优秀文化和传统美德，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动安排
各学校要把未成年人作为“我们的节日”活动的主体，针对不同的节日特点，精心设计各种活动载体，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立广大青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
具体安排如下：
1、春节和元宵节：围绕辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺等主题，利用节日小报、网络微博、微信，开展“我的中国年”、“我的中国梦”、“网络春晚”文明传播，在春季开学期间开展“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电）教育活动。
2、学雷锋活动日（3月5日）：围绕学雷锋志愿服务活动主题，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然，关爱空巢老人、关爱留守儿童志愿服务活动，开展学雷锋文化志愿者进乡村学校少年宫活动。
3、清明节：围绕纪念先人、缅怀先烈、文明祭扫等主题，利用烈士陵园、纪念馆等爱国主义教育基地，开展“祭奠革命先烈”活动，组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动，培育和践行社会主义核心价值观。
4、端午节：围绕热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处等主题，开展热爱祖国、诚实守信教育宣传月活动。
5、六一儿童节：围绕未成年人思想道德建设，开展洒扫应对、日行一善、认星争优、“美德少年”评比表彰等活动；推进心理健康教育，完善学校心理辅导站建设，落实“治未病”工作理念。
6、七一：开展“童心向党”歌咏活动，先进基层党组织、优秀共产党员、“身边的好人”等评选活动。
7、中秋节：围绕讲团结、庆团圆、贺丰收等主题，开展“经典诵读”、“邻里守望”等活动。
8、重阳节：围绕尊老、爱老、敬老、助老、孝亲等主题，开展“做一个有道德的人”感恩教育活动，突出抓好孝敬教育，开展“好家风家训”征集活动，弘扬孝老爱亲传统美德。
9、国庆节：围绕热爱祖国，开展“向国旗敬礼”、网上文明传播、社会主义核心价值观征文比赛活动。
三、工作要求
（一）加强组织协调。
市直教育系统各学校要把深化“我们的节日”主题活动同创建全国文明城市、文明单位、学雷锋志愿服务活动紧密结合，同未成年人思想道德建设紧密结合。
要结合实际研究制定具体活动方案，科学策划每一个节日主题内涵，加强组织协调，确保活动取得成效。
（二）形成工作合力。
要把“我们的节日”活动作为校园文化建设的重点内容加以谋划推动，抓好宣传教育，总结推广经验，形成强大声势。
要把传统节日教育纳入学校教学计划和校园文化之中，加强民族传统节日文化知识的普及工作。
（三）务求活动实效。
要坚持从实际出发，适应广大师生的审美情趣、接受能力和心理特点，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。
各学校要注重活动进程资料收集和新闻宣传报道。