六年级语文阶段性调研试卷

六年级语文阶段性调研试卷
一、识字写字。

1.卷面书写：5分
2.读拼音写汉字。

（11分）
秋天给人们带来丰shuò( )的成果。

lí( )明时分，农民匆忙洗shù
( )一下，来不及吃早cān( )就来到田里。

bó( )雾遮bì( )不住世
界，田里不见lián( )刀、lí( )等老式农具的影子，只见收割机、kǎ( )
车在田野上欢快地奔跑，奏着一曲欢快、róng( )洽的丰收yǒng( )叹曲。

二、积累运用（37分）
1.把词语补充完整，并完成练习。

（8+1=9分）
①生死（）关：②（）然有（）③悲愤欲（）：
④与世（）（）⑤风帆（）空⑥绵（）千里⑦深（）
大（）
（1）解释带点的字。

（2）仿照词语②写再两个带“然”的成语：
（3）仿照词语①写几个表现情况危急的成语：
（4）用词语③写一句话：
2.句子练习。

5分
（1）（）秦王不敢侵犯赵国，（）赵国文武将军齐心协力保家卫国。

（加上合适的关联词）
（2）年轻而富有才华的的肖邦，满怀悲愤，离开自己的祖国。

将句子改成双重否定句。

改后的句子与原句比，写得更好，让我们体会到
（3）用修改符号修改病句。

经过老师的细心指导，使我的学习成绩进步了很多，我对老师充满了感动之情。

3.根据词语的不同读音和意思造句。

（2分）
对头 duì tóu duì tou 4.根据课文内容填空。

（13分）
（1）我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的，
黄山、庐山的，长江、黄河的。

（《我们爱你啊，
中国》）
（2）爱是什么？爱是哈尔威船长一生都要求自己，履
行；是（谁）老师在灾难面前，、，
这个最后的姿势诠释了爱与责任的师德灵魂；爱是为了国家，（谁）负
荆请罪，（谁）顾全大局，不计个人宠辱；是陆游临终叮嘱儿子：
“，（填诗句）”。

5.诗句填空（5分）
（1）海上生明月，。

作者：
（2）？为有源头活水来。

（3）《闻官军收河南河北》中表现诗人归心似箭的诗
句：，。

三、阅读理解（5+4+11=20分）
（一）《青铜葵花》5分
选择
1.《青铜葵花》是中国现代著名作家（）写的。

A黄蓓佳 B杨红樱 C曹文轩D郑渊洁
2.葵花的小船被嘎鱼解了缆绳，青铜去救葵花前，他正在（）
A放鸭子 B放牛 C割草
3.青铜给葵花做的项链是（）做的。

A银子 B棱角 C冰凌
4.把葵花从小木船上“救”下来的人是（）。

A嘎鱼B青铜 C葵花的爸爸
5.下面是曹文轩的作品的是（）
A《皮皮鲁传》 B《男生贾里》 C《山羊不吃天堂草》 D《今天我是升旗
手》
（二）《把我的心脏带回祖国》节选
肖邦在法国巴黎一住就是18年。

为了祖国，也为了生计，他四处奔波。

疲
劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。

1849年10月，他终于躺倒在病床上。

弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心
脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

”
1.“疲劳加上忧愤”：说肖邦“疲劳”是因为
______；说肖邦“忧愤”是因为____________ _____________ _。

(2分)
2.有人认为“肖邦已经是弥留之际，哪来力量‘紧紧’握着姐姐路德维卡的手……”
认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。

(2分)
____________________________________________________
_
（三）
一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人.。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待招待）他们。

这些逃难
的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就
狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当杰克逊大叔将
食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要
我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。

”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不
能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我
想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活
儿。

”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来
说。

杰克逊大叔十分（赞赏赞扬欣赏）地望着这位年轻人。

他知道：如果不
让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。

他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。

”说着将食物递给了这个年轻人。

年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

杰克逊大叔微笑地（注视凝视紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。

”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然竟然居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。

1.请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

（1分）
2.用””画出括号里正确的词语。

（2分）
3.文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有。

（1分）
4.填空。

（5分）
“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为；“他的喉
结上下动了动”说明；“先生，我不能吃您的
东西”，这是因为；当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立
刻狼吞虎咽起来”，这又是因为；杰克逊
大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为。

5.读了这篇短文，你有什么启发？（2分）
四、写话习作：一件令我的事。

30分
在日常的学习、生活中，我们经历的事数不胜数，有令自己后悔莫及的，有令自己欣喜若狂的，有令自己激动无比的，有令自己特别欣慰的……挑选其中一件印象深刻的事写下来。

注意：1.把题目补充完整。

2.书写认真，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。

3.要写出真情实感。