班级诗词大会
诗词大会主题班会策划书3篇
诗词大会主题班会策划书3篇篇一《诗词大会主题班会策划书》一、班会主题“品味诗词，传承文化”二、班会目的1. 让同学们感受诗词的魅力，提高对诗词的兴趣和欣赏能力。
2. 增强同学们的文化底蕴，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 培养同学们的团队合作精神和表达能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）简要介绍诗词在中国文化中的重要地位。
2. 诗词知识讲解（1）请一位同学或老师讲解诗词的基本知识，如诗词的体裁、格律、意境等。
（2）通过举例和分析，让同学们更好地理解诗词的特点和魅力。
3. 诗词朗诵（1）请几位同学上台朗诵自己喜欢的诗词，并分享自己对诗词的理解和感受。
（2）可以邀请其他同学进行点评和讨论，提高大家的欣赏水平。
4. 诗词接龙（1）将同学们分成小组，进行诗词接龙比赛。
（3）比赛过程中，鼓励同学们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
5. 诗词创作（1）给同学们一定的时间，让他们根据自己的感受和体验，创作一首诗词。
（2）可以邀请几位同学上台分享自己的创作成果，并进行简单的点评和交流。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续关注和欣赏诗词，不断提高自己的文化素养。
7. 结束活动（1）播放一段优美的诗词音乐，让同学们在音乐中感受诗词的韵味。
（2）主持人宣布班会结束，同学们有序离开教室。
七、班会准备1. 提前通知同学们准备自己喜欢的诗词，并进行朗诵练习。
2. 收集一些诗词知识资料，制作成 PPT 或视频，以便在班会上进行讲解。
3. 准备诗词接龙和创作的题目，确保比赛的顺利进行。
4. 安排好主持人和评委，确保班会的秩序和效果。
5. 布置好班会现场，营造出浓厚的诗词氛围。
八、注意事项1. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。
2. 评委要公正、客观地评价同学们的表现，给予适当的鼓励和建议。
班级诗词大会策划书3篇
班级诗词大会策划书3篇篇一《班级诗词大会策划书》一、活动主题“传承中华文化，品味诗词之美”二、活动目的通过举办班级诗词大会，激发同学们对诗词的兴趣，提高同学们的文学素养，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，宣布诗词大会正式开始。
2. 诗词接龙同学们依次说出一句诗词，下一位同学以前一位同学的诗词一个字为开头，继续说出一句诗词。
接龙过程中，不能重复已说过的诗词。
3. 诗词填空主持人给出一些诗词名句，其中有一些字是空缺的，同学们需要在规定时间内填写出正确的字。
4. 诗词赏析选取一些经典的诗词作品，同学们分组进行赏析，分享自己对诗词的理解和感悟。
5. 诗词创作同学们根据给定的主题或情境，进行诗词创作，并在班级内展示和分享。
6. 颁奖环节根据同学们在各个环节的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组。
2. 收集和整理诗词资料，制作诗词接龙、填空和赏析的题目。
3. 准备奖品和奖状，用于奖励表现优秀的同学。
4. 布置活动现场，营造出浓厚的诗词氛围。
5. 提前通知同学们准备诗词创作，以便在活动中展示和分享。
八、注意事项1. 活动过程中，要注意维护秩序，避免出现混乱和争吵的情况。
2. 同学们在回答问题时，要尊重他人，不得抄袭或作弊。
3. 主持人要注意控制时间，确保各个环节能够顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 奖状费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过同学们的参与度和表现，评估活动的吸引力和趣味性。
2. 收集同学们的反馈意见，了解活动的优点和不足之处，以便今后改进。
3. 观察同学们在活动后的学习和生活中，对诗词的兴趣和关注度是否有所提高。
篇二《班级诗词大会策划书》一、活动主题“诗韵飘香，传承经典”二、活动目的通过举办班级诗词大会，激发同学们对诗词的兴趣，提高文学素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高学生文化素养和道德修养。
决定在本班举办小学生诗词大会活动。
一、活动主题: 书香伴我成长。
二、活动对象:全班学生。
三、活动时间: 2022 年4 月。
四、比赛安排
(一)组队方式:以班级为单位组队，4 人为一个参赛队。
(二)比赛内容:包括现用语文教材所涉及和新课标推荐篇目中的诗词与部分适当延伸内容。
(三)比赛赛程:班级赛。
(四)比赛题型
1.诵读接力:每个队选定一个“诗词包”，在 2 分钟内队员之间接力背诵“诗词包”内的诗词，背对一首记 5 分。
2. 知识竞赛:分为必答题和风险题。
(1)必答题:每队 4 题，四个队员按顺序在规定时间内依次轮流答题，答对 1 题得 20 分，答错不扣分。
(2)风险题:每队派 1 名代表在规定时间内答题，每队有一次选择机会，可选择对应 50 分、30 分、20 分、10 分的题型，答对得相应分值，答错扣相应分值。
3. 趣味诗词:击鼓传花采用“击鼓传花”形式，每队四个队员中轮流传花，时间到花落到谁的手中由谁作答，选手自行选择题号在规定时间内答题，答对加10 分，答错扣 10 分。
五、奖项设置根据比赛结果，评出等级奖，颁发奖状。
六、工作要求各年级、各班要以此次活动为契机，努力营造传统文化进校园的活动氛围，充分发挥学校教育的主渠道作用，切实抓好学生的经典诵读和课外阅读，全面提高学生的语文素养。
校园诗词大会活动策划5篇
校园诗词大会活动策划5篇校园诗词大会活动策划篇1一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：城西滩小学全体学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛时间：9月27日下午，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，获奖的.班级均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法及评委：评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌张锁霞八、其他人员分配：摄影：段丽娜2 .统分：王治平官占昭3. 音响播放：呼雨杰李美娟4 .奖状书写：赵永象九、有关注意事项：1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
2、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园诗词大会活动策划篇2一、活动目的：为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎__，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生三、活动时间安排：报名时间：4月20日——4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼五、活动宣传：宣传版、海报六、活动内容：1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
诗词大赛活动纪实(精选13篇)
诗词大赛活动纪实（精选13篇）诗词大赛活动纪实篇一为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：待定全校各班1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备cd、mp3、u盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。
（可以小组，也可以全班学生）6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。
颁发奖状，计入期末量化考核中。
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
诗词大赛活动纪实篇二助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力;培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动主题：学习传统文化，争做内涵少年。
二、参赛对象。
_文化会所的孩子和家长。
三、比赛时间和地点。
1、时间：5月25日(周日)下午3:00——5:30。
2、地点：_小学。
四、比赛内容。
会所分享的成语为主要内容。
五、活动准备。
各环节活动内容ppt课件。
六、主持人：计时员：评委：其他工作人员：(电脑操作：奖励组：)。
七、活动要求及程序。
比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块。
小学首届诗词大会活动方案
小学首届诗词大会活动方案古诗词是中国古典文化的精华，为弘扬中华民族传统美德，丰富和活跃校园生活，增强诗意校园的创设，提高同学们的人文素养和道德情操，学校将在5月份开启第一届诗词大会，现将活动方案设计如下。
一、活动宗旨引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、审美情趣和古诗词的积累。
二、活动主题赏诗词之味，品经典之美三、参赛对象全校学生四、比赛程序比赛分为初赛、复赛、决赛（一）初赛（班级突围赛）以班级为单位进行初赛。
初赛必选全员参与，依据初赛程序进行评比，选出5名古诗词小达人代表班级参加复赛。
（-）复赛（级部追逐赛）复赛以现场赛的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。
胜出的选手代表级部组成团队进入决赛。
（三）决赛（校级争霸赛）决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负,累计分数最高的队伍获胜。
五、奖项设置个人优胜奖：每级部五名，获得校级“诗词小达人”称号。
团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜级部”。
六、比赛规则（一）初赛规则1.诗词名句接龙，答对一题加一分。
2.说出包含有指定“字”的诗句，说出一句加一分。
（-）复赛规则第一环节：古诗竞赛（分值累计）1.第一轮：选字点睛填诗。
以选择的形式填出诗句中缺少的字，填对一道加一分，填错不加分。
每人十道题。
2.第二轮：寻章觅句找诗。
在打乱的字里找诗，找对一句加一分，找错不加分。
每人五道题。
3.第三轮：博古通今常识。
常识来自于古诗范围内，采用选择题的形式，答对一题加一分，答错不加分，每人五道。
4.第四轮：飞花雅韵说诗。
根据指定字背出相应的诗句，每句得2分。
此轮共5个字。
5.第五轮：画中隐意猜诗。
根据图片猜出其中所表现的诗句，说出一句加一分，说错扣一分。
此轮共15题。
（诗句来自于规定范围。
）第二环节：古诗表演（总分20分）1.以班级为单位组队进行古诗词诵读表演。
2.诵读需统一着装并有合适的背景音乐。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。
三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。
六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。
3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。
4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。
5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。
七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。
2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。
3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。
4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。
3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。
5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。
九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。
希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。
让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。
幼儿园古诗词大会活动总结 幼儿园活动总结
幼儿园古诗词大会活动总结一、活动背景近日，我园举办了一次古诗词大会活动。
此次活动旨在激发幼儿对中华优秀传统文化的热爱，提高他们的审美情趣和语言表达能力。
通过古诗词的学习和朗诵，拓展幼儿的文化视野，培养他们对古代文学的敬重和热爱。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动前，我们组织幼儿进行古诗词的学习，特别设计了一些易于儿童理解和背诵的古诗词内容。
我们感受到古诗词美妙的韵律和深刻的内涵，为幼儿搭建了一个领略传统文化魅力的平台。
2. 报名选拔我们向全园幼儿发出征集古诗词朗诵的通知，并进行了精心策划的选拔活动。
在初选环节中，每个班级选拔出了优秀的学生代表，他们将代表班级参与最终的古诗词大会。
3. 组织实施在活动当天，我们将会场布置得十分温馨，悬挂了古诗词的展板，营造出古典与现代交融的氛围。
活动分为多个环节：学生代表朗诵古诗词、老师点评表演、互动交流等。
通过这些环节的设计，我们旨在让幼儿在欣赏美好诗意的更好地理解古诗词的内涵，激发他们对古代文化的热爱之情。
三、活动效果1. 提高幼儿的审美情操通过活动，幼儿们深刻感受到了古诗词的美好与魅力，进一步培养了他们的审美情操。
2. 提高语言表达能力活动提供了一个舞台，让幼儿有机会展现自己，锻炼表达能力和自信心。
3. 增强了中华传统文化的热爱通过古诗词的学习和朗诵，幼儿增进了对中华传统文化的了解，激发了他们对古代文学的浓厚兴趣。
四、活动收获通过此次古诗词大会活动，我们获得了丰富的经验和实践，也收获了满满的成果。
幼儿们不仅在古诗词学习中感受到了传统文化的魅力，还提高了语言表达和艺术修养。
我们相信，这样的活动将会对幼儿的未来成长产生深远的影响。
五、展望针对此次活动中存在的不足和漏洞，我们将进一步改进活动设计和组织实施，为幼儿带来更丰富、更优质的校园文化活动。
在未来，我们将继续举办类似的活动，不断拓展和深化幼儿对传统文化的了解，为他们的健康成长添砖加瓦。
此次古诗词大会活动不仅为幼儿园的文化教育增添了亮丽的色彩，也丰富了幼儿的校园生活。
《班级诗词大会》课件
物资需求
PPT课件
这是活动的主要展示内容，需要精心制作和排版。
奖品
为了激励学生参与，需要准备一些小奖品。
装饰物品
为了营造更好的活动氛围，可以准备一些装饰物品，如气球、彩带 等。
人员需求
主讲人
负责讲解PPT内容和主持活动流程。
学生代表
负责参与诗词的答题环节，展示自己的诗词储备和才华。
志愿者
负责协助活动的组织和进行，如布置场地、发放奖品等。
活动策划
制定详细的活动方案，包括流程、规则、时间安排等， 确保活动顺利进行。
物资准备
负责活动所需物资的采购、租赁和调配，如场地布置、 音响设备、投影仪等，确保物资充足且无安全隐患。
学生代表
积极参与比赛，展示自己的诗词储备和才华，遵守比赛 规则，尊重评委和对手。
评委团
对参赛选手的表现进行客观、公正的评分和点评，确保 比赛的公平性和专业性。
对PPT课件的优点和不足进行总结，为今后 的教学提供改进方向。
改进建议
经验教训
根据活动总结，提出针对性的改进措施， 优化PPT课件的设计和内容。
总结活动过程中的经验和教训，为今后的 教学工作提供借鉴和参考。
THANKS
[ 感谢观看 ]
配备急救人员
安排具备急救技能的人员在场，以便在出现意外时及时处理。
及时处理意外情况
一旦出现意外情况，及时启动应急预案，采取有效措施，确保学生 安全。
CHAPTER 07
效果评估与总结
效果评估方式
问卷调查
通过发放问卷，了解学生对PPT 课件的满意度、学习效果等方 面的反馈。
课堂互动
观察学生在课堂上的参与度、 互动情况，评估PPT课件对提高 学生学习兴细解读，帮助参 赛者理解主题内涵，引导他们从不 同角度挖掘创作素材。
班会课诗词大赛
可以通过校园广播、宣传栏等多种渠道加强对诗词大赛的宣传和 推广，提高同学们的参与度和积极性。
THANKS
习。
点评环节
邀请专业老师或文学社成员对 作品进行点评，指出优点和不
足。
赏析环节
对获奖作品进行深入赏析，引 导同学们领略诗词的美妙之处
。
鼓励同学们积极参与现场创作，提高创作水平
参与奖励
设置参与奖和优秀奖，激 励同学们积极参与到现场 创作中来。
互动交流
在比赛前后，鼓励同学们 相互交流创作心得和技巧 ，共同进步。
班会课诗词大赛
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录
Contents
• 比赛背景与目的 • 诗词基础知识讲解 • 经典诗词欣赏与解读 • 现场诗词创作与展示 • 互动环节：猜诗名或填词句 • 总结与展望
01 比赛背景与目的
介绍诗词大赛的意义
弘扬中华传统文化
培养学生的团队协作精神
诗词是中华民族的瑰宝，举办诗词大 赛有助于弘扬中华传统文化，增强学 生们的文化自信。
探讨诗词背后的文化内涵和历史背景
探讨诗词所反映的历史背景和文化内涵，如唐代盛世、宋代 文人的生活状态等。
了解诗词在当时社会的影响和价值，以及在后世文化传承中 的地位。
04 现场诗词创作与展示
介绍现场创作的要求和注意事项
主题明确
要求参赛者围绕特定主 题进行创作，如“春日 风光”、“思乡之情”
等。
时间限制
为保证比赛的公平性， 规定每位参赛者在指定
时间内完成作品。
原创性
要求参赛者提交的诗词 为个人原创，不得抄袭
。
格式规范
参赛者的诗词需按照指 定的格式进行排版和打
幼儿园古诗词大会：经典诗词故事讲述比赛
Title: 幼儿园古诗词大会：经典诗词故事讲述比赛今天，我们将要探讨的主题是幼儿园古诗词大会，即经典诗词故事讲述比赛。
在这个比赛中，孩子们将有机会通过讲述古诗词故事来展示他们对中国传统文化的理解和表达能力。
本次比赛旨在激发孩子们对古诗词的兴趣，培养他们的语言表达能力，以及加深他们对中国传统文化的认识。
接下来，我们将深入探讨这个主题的多个方面。
1. 比赛形式和要求在幼儿园古诗词大会上，孩子们将以小组形式参与，每个小组由三名学生组成。
比赛分为两个环节：第一环节是现场讲述古诗词故事，第二环节是背诵古诗词。
在现场讲述古诗词故事的环节中，每个小组将选择一首经典古诗词，讲述与之相关的故事，展现出该古诗词的意境和情感。
背诵古诗词的环节则要求孩子们展示出他们对古诗词的记忆和理解能力。
这样的比赛形式不仅激发了孩子们的表达欲望，也促进了他们对古诗词的深入理解。
2. 比赛意义和价值幼儿园古诗词大会的举办旨在通过比赛的形式，培养孩子们对古诗词的兴趣和理解，进一步加深他们对中国传统文化的认识。
参与这样的活动也有助于提升孩子们的表达能力、语言能力和合作意识。
让孩子们在比赛中通过讲述古诗词故事展示自己，不仅可以激发他们的自信心，还能够培养他们对文学和艺术的热爱。
3. 我的观点和理解作为写手，我对幼儿园古诗词大会这样的活动表示赞赏和支持。
通过这样的比赛，孩子们能够在儿童时期就接触到中国传统文化，培养对古诗词的浓厚兴趣和深入理解。
这对于他们的人文素养和语言表达能力的培养具有重要意义。
这样的活动也为家长和老师提供了一个观察和了解孩子们成长的渠道，可以更好地引导孩子们的学习和发展。
总结回顾：通过深入探讨幼儿园古诗词大会的形式和价值，我相信这样的活动对于幼儿的成长和教育具有积极的影响。
我们应当鼓励孩子们参与到这样的比赛中，培养他们对传统文化的热爱和理解，以及提升他们的语言表达能力和自信心。
希望这样的比赛能够在更多的幼儿园得到推广，让更多的孩子在快乐中学习，感受中国传统文化的魅力。
六年级班级诗词大会活动方案
六年级班级诗词大会活动方案一、活动主题“诗韵飘香，词彩华章——六年级诗词大会”二、活动目的通过诗词大会的形式，激发同学们对古诗词的热爱，提高同学们的诗词储备量和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我、相互学习交流的平台，让大家在充满趣味的活动中感受中华传统文化的魅力。
三、活动对象六年级全体同学四、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：六年级教室五、前期准备1. 人员安排- 主持人：选择两位口才较好、对诗词有一定了解的同学担任主持人。
提前给主持人准备好主持稿，让他们熟悉活动流程和规则。
- 计分员：找两位细心、公正的同学负责计分。
给他们准备好计分表格，确保能够准确记录各小组的得分情况。
- 评委：邀请语文老师和其他两位班级里诗词功底比较深厚的同学担任评委。
评委负责判断同学们回答的对错，并且在有争议的时候做出裁决。
2. 物资准备- 奖品准备：购买一些与诗词文化相关的小奖品，如古典风格的书签、印有诗词的笔记本、毛笔等。
- 场地布置：在教室前面的黑板上写上“六年级诗词大会”的大字，周围可以用彩色粉笔画上一些古代诗人或者诗词中的场景，营造出浓厚的诗词氛围。
在教室的两侧挂上一些写有经典诗词的条幅。
六、活动流程# （一）开场（5分钟）1. 两位主持人盛装登场（可以穿一些古典风格的衣服，增加氛围），热情洋溢地欢迎同学们参加本次诗词大会。
2. 主持人简单介绍活动的目的、规则和流程，然后宣布活动正式开始。
# （二）分组（3分钟）1. 同学们自由组合，分成若干个小组，每组[X]人。
为了方便计分和管理，建议每组人数不要太多，4 - 6人为宜。
2. 每个小组给自己取一个富有诗意的名字，比如“青莲诗社”“子美小组”之类的。
# （三）必答题环节（30分钟）1. 主持人通过PPT或者展示卡片出题，题目类型为诗词填空、诗词作者等比较基础的题目。
每个小组轮流答题，每组有[X]道必答题。
校园文化活动策划方案——班级诗词大会
校园文化活动策划方案——班级诗词大会一、活动背景：古诗词作为中国文化长河中浓墨重彩的一笔，总是让人为她的韵律和内涵所折服，她不仅体现着中华民族的审美理念,更重要的是她蕴涵着我们的民族精神,闪耀着中华民族的智慧之光,是中华民族的重要精神财富。
为弘扬中华汉语言文化，培养学生阅读古诗词的兴趣，调动学生积累古诗词的积极性，提高学生的语言感悟能力和审美能力，陶冶学生的情操，因此七年级九班借此机会，举办本次“七（9）班班级诗词大会”活动。
二、活动意义：通过本次诗词大会的开展，创造了良好的学习氛围，促进七年级九班的整体发展。
三、活动时间：3月6日阅读课四、活动地点：多媒体录播教室五、活动要求：1、工作人员：1名主持人；2名计分员；2人维持纪律；2人看抢答；（工作人员也需要参与到活动中去，必答题时必须要答题）2、全班分4队，每12个同学为一队；每队成员确定好队长、队名、口号、成员编号，抢答举手回答问题的同学，参赛之前上交（队名、编号提前做好，越有创意越好。
）3、每队基础分60分，在此基础上进行加分和减分六、活动过程与内容：（一）活动总设计：1）各队成员需提前10分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则；2）各个参赛小队务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；3）竞赛规则见附表；3）比赛由四部分组成：第一部分是知识竟答，第二部分九宫格猜诗；第三部分是飞花令。
第四部分是诗歌诵读。
4）决赛结果将在比赛结束后公布，由参与嘉宾为获奖集体颁发奖品；（二）活动过程与内容规划：1、谁与争锋——诗词知识竞答及填空全班抢答，答对一题得一分，答错不得分。
不可以打电话或过组提示答案哦，否则视为作弊，扣一分。
2、九宫格猜诗答对一题得2分，答错扣1分。
不可以打电话或过组提示答案，否则视为作弊，扣2分。
3、飞花令本轮共三个字，第一个字全班抢答（3分钟），第二个字小组轮流pk，答不上的小组直接淘汰（按名次加分5—15分）第三个字选出擂主，其他同学上台pk（能够打赢擂主给本组加5分）。
幼儿园中班大班诗词大会主持稿
幼儿园诗词大会主持稿1尊敬的老师，亲爱的小朋友们上午好!我是本次诗词大会的主持人刘老师。
五年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。
诗意中国，源远流长，以时光作伴，听世纪回响，穿越千古江山。
相遇生命中那些美好的时刻。
走进经典，我们重温那份感动；传唱经典，我们重拾那份信念，为共同的梦想再次出发。
为此我们今天迎来了中年级以“才华横溢”为主题的诗词大会，我宣布本次诗词大会现在开始。
本次活动分为三个环节，分别是诗歌吟唱、读诗歌接力赛、唱诗歌或跳诗歌律动。
一、诗歌吟唱下面我们进入第一个环节，诗歌吟唱，纵然是千言万语，也不过是心里那一句。
枫桥边渔火人流连，又是寒山上钟声阵阵。
请欣赏中一班全体小朋友带来的古诗律动《枫桥夜泊》。
感谢中一班小朋友带来的精彩表演。
俗话说：读古诗三百首，不会作诗也会吟。
古诗是我国古典文化的精华，学习古诗可以丰富语言积累，提高文学素养。
坚持一段时间，你会发现会收获满满。
下面请欣赏中二班带来的《古诗新唱》。
感谢中二班小朋友的精彩表演。
小朋友们，你们玩过爆竹吗？那当爆竹响起的时候，意味着我国哪个传统节日要的到来呀？那除了爆竹，春节还有什么习俗呢？父辈贴春联挂灯笼，母亲们在做丰盛的年夜饭，一碗待客的贺年羹，传递出古时春节的世情况味。
接下来有请中三班带来的《元日》。
感谢中三班带来的精彩表演。
诗词是一座通向灵魂深处的桥梁，是语言的芬芳和心灵的栖息地。
在浩瀚的文字海洋中，诗词以其独特的美感引领我们进入一片神秘而宁静的境地，接下来有请中四班带来的《学古诗》。
掌声送给中四班的小朋友。
二、诗句接龙据我所知，我们中班的孩子学了不少古诗，下面我来考考大家好不好？我把前一句说出来，谁能把后面一句说出来。
准备好了吗？下面我们进入第二个环节，古诗接力赛，每班轮流读出一首古诗，读出一首诗加一分，在规定的时间内没有读出来淘汰，机会让给下一个班，直到所有的班级都读不出来，游戏结束，大家准备好了吗？不得不说，中国是诗歌的国度，诗歌词就像一颗璀璨的明珠。
幼儿园小诗词大会方案 幼儿园活动
幼儿园小诗词大会方案一、活动背景1. 诗词是中华传统文化的重要组成部分，通过诗词的学习，可以帮助幼儿了解中国传统文化，培养他们的情感、语言、艺术等综合素养。
举办小诗词大会是幼儿园文化活动的重要形式之一。
二、活动目的2.1 帮助幼儿了解和感受诗词的魅力，激发幼儿对诗词学习的兴趣和热情。
2.2 培养幼儿的语言表达能力和审美情感，提高其口头表达能力和创造力。
2.3 促进家园沟通，增进幼儿家长对幼儿园文化活动的支持和参与。
三、活动时间和地点3.1 活动时间：xxx上午9:00-11:003.2 活动地点：幼儿园多功能活动室四、活动流程4.1 开场白（10分钟）主持人致辞，介绍活动背景和目的，感谢家长和幼儿们的参与，宣布诗词大会正式开始。
4.2 诗词朗诵环节（40分钟）各班幼儿轮流进行诗词朗诵。
每个班级安排5-10名幼儿进行朗诵，每人1-2首诗词。
4.3 评委点评（20分钟）邀请幼儿园教师及家长代表组成评委会，对幼儿的朗诵进行点评，并给予肯定和建议。
4.4 互动环节（30分钟）在评委点评过后，安排亲子对话环节，鼓励家长与幼儿进行亲子互动，共同分享关于诗词的乐趣。
4.5 颁奖环节（15分钟）根据评委评分情况，对表现优秀的幼儿进行颁奖，并给予奖品及荣誉证书。
4.6 结语（5分钟）活动主持人总结活动，感谢家长和幼儿的参与，展望未来幼儿园文化活动的开展。
五、活动保障5.1 幼儿园提前做好活动准备工作，包括场地布置、诗词学习指导、奖品准备等。
5.2 提前通知家长，征集幼儿参与诗词朗诵的意愿，并安排好每个班级的参与名单。
5.3 邀请有关专家学者或文化工作者参与活动，为幼儿们提供专业的指导和点评。
5.4 安排好活动的安全保障措施，确保幼儿在活动中的安全与健康。
六、活动预期效果6.1 增强幼儿对诗词的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性。
6.2 提高幼儿的诗词朗诵能力和口头表达能力，加强幼儿语言表达的能力。
6.3 促进家园沟通，增进家长对幼儿园文化活动的理解和支持。
幼儿园夏季诗词大会活动方案
幼儿园夏季诗词大会活动方案一、活动主题。
“诗韵夏日，童趣飞扬”二、活动目的。
1. 让幼儿感受中国古典诗词的魅力，激发对传统文化的热爱。
2. 提高幼儿的语言表达能力和记忆力。
3. 在夏季的氛围中，通过诗词领略古人对夏日的描绘，丰富幼儿的情感体验。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 - 11:00。
2. 地点：幼儿园多功能厅。
四、活动对象。
全体幼儿。
五、活动准备。
1. 诗词库。
2. 舞台布置。
- 以夏季元素为主题，如荷花、荷叶、蜻蜓等。
可以用绿色的彩纸制作荷叶，粉色的皱纹纸制作荷花，用细铁丝和彩纸制作蜻蜓，挂在舞台周围。
- 在舞台背景墙上贴上大幅的夏日风景图，有绿树、池塘等。
3. 道具。
- 准备一些小道具，如古代诗人的帽子、折扇等，供幼儿在表演诗词时使用。
- 制作抢答器，可以用简单的铃铛或者小鼓，幼儿抢答时敲响。
4. 人员安排。
- 主持人一名，由口才较好的老师担任，负责活动的流程引导、提问等。
- 评委若干，由幼儿园的老师组成，负责对幼儿的表现进行评分。
- 记分员一名，记录幼儿的得分情况。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 - 9:10）- 主持人穿着古装上场，用简单有趣的话语介绍活动主题和目的，欢迎小朋友们来到诗词大会。
- 主持人可以先念一首简单的夏季诗词，如“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”引起幼儿对夏季诗词的兴趣。
2. 诗词朗诵展示（9:10 - 9:30）- 各班推选一名幼儿代表上台朗诵一首夏季诗词。
- 评委根据幼儿的朗诵表现（发音、情感、动作等）进行打分，满分10分。
3. 诗词接龙（9:30 - 10:10）- 将幼儿分成若干小组，每组5 - 6人。
- 主持人说出一句夏季诗词的上句（或者下句），如“小荷才露尖尖角”，然后让小组幼儿抢答下句（或者上句）“早有蜻蜓立上头”。
- 抢到答题权并回答正确的小组得2分，回答错误不得分。
- 在这个环节中，主持人可以适当地对诗词进行简单解析，帮助幼儿理解诗词的含义。
班级活动案例 我们班的“诗词大会”
班级活动案例我们班的“诗词大会”看《中国诗词大会》突发奇想，为何不利用读书课时间，在班里搞个“班级诗词大会”呢！从三年级开始，每天利用早读前学生陆续进班的这段时间让班里学生背一首古诗，我们班的“每天一首古诗”活动到现在也持续一年多了，小学生必背古诗七十首早已背完，但效果如何呢！借这个“班级诗词大会”验收一下也不错。
我先在班里说了一下我的想法，想征求孩子们的意见，没想到一呼百应，孩子们都跃跃欲试踊跃报名参加，下课铃声一响就有一群孩子围着我七嘴八舌给我出谋划策。
就这样，我们班里的“班级诗词大会”之《我爱古诗词》大赛筹备工作拉开帷幕。
经过参赛人员海选、大会题目征集、讨论诗词会流程、以及制定比赛规则等一系列的准备工作，龙岗实验小学四年级一班的《我爱古诗词》大赛于周五下午读书课正式拉开帷幕。
本次《我爱古诗词》大赛由我们美丽大方的语文老师担任主持人，我就负责计分以及维持比赛秩序。
大赛分为三个环节，第一环节为“我会填诗词”题目给出一句不完整的诗句，选手需把诗句补充完整。
第二环节为“选出正确的古诗词”，在这一环节选手需从题目给出的若干个字中选出部分重新组合成一句诗。
第三环节为“我知下一句”，此环节题目会给出一句古诗，让选手补充上一句或下一句。
每组派出一名代表参赛，参赛选手在规定时间内答题，答不出来时可以求助本组其他成员，但全场比赛只有三次求助机会，规定时间内答不出来，可以选择放弃，其他小组参赛代表可以抢答。
选手每答对一题得一分，打错一题扣一分。
主持宣布完比赛规则就正式进入比赛环节。
第一组选出袁子涵同学作代表，第二组王婉舒同学的呼声最高，第三组力荐王书涵同学代表参赛，第四组郑佳贺同学自告奋勇要求代表小组参赛。
这四位同学都是平时学习努力认真的孩子，他们能够不负众望为小组争得荣誉吗？首先，由袁子涵代表第一组答题，很遗憾袁子涵被“我劝天公（），不拘一格降人才。
”难住了，被郑佳贺抢答，第四组领先获得一分。
接着王婉舒代表第二组答题，很不幸我们的小才女王婉舒也被“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
班级诗词大会作文
班级诗词大会作文班级诗词大会作文（通用24篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是店铺整理的班级诗词大会作文，欢迎大家分享。
班级诗词大会作文篇1周二，任老师终于公布了诗词大会的时间，我兴奋极了，这可是我们班的大事，一年一度，梦寐以求。
消息刚一发布，我就迅速拿出抄写诗词的本子来复习，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”……“和，帮个忙好吗？”峻慌里慌张地跑过来说，“你和毅在诗词大会上演两个小品。
”我犹豫了一下，他好像看出了我的心思，马上说：“没事儿，你还可以参赛。
”听他这样说，我便爽快地答应了。
诗词大会开始了，我信心百倍，因为我早有准备，和爸爸一起把这学期诗词都背的“滚瓜烂熟”。
但当我看到9个人中只有2人通过时，还是有些担心，天外有天啊。
轮到我了，由于紧张，把“故园东望路漫漫”中的“故园”说成了“路遥”，惨遭淘汰，真是学艺不精啊。
但我没有放弃，伺机反扑。
在复活赛这个环节，凭借一句“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”满血复活，闯进八强。
关于“春”的飞花令更加激烈，我想了好多：“春花秋月何时了”“春风又绿江南岸”“春来江水绿如蓝”，但一一被前面的同学抢去了，轮到我时，哑口无言了，无奈止步八强。
最后进行团体赛，我们组的珩眼疾口快，看图猜词一语中的，为我们小组获得团队赛的资格，团队赛的飞花令我如鱼得水，一人连下五城，答对了五句诗。
为我们组最终夺冠铺平了道路，立下汗马功劳。
诗词大会结束了，我想举行诗词大会的意义，就是鼓励我们诵读经典。
“读书破万卷，下笔如有神”，所以我还要努力背诵唐诗宋词，不仅为明年的诗词大会，也为丰富自己。
班级诗词大会作文篇2“叮呤呤”上课了，同学们赶快跑回座位，端正地坐着，显得很兴奋。
为什么我们这么兴奋呢？因为啊，今天班里要举行第一届诗词大会。
比赛分为三轮。
第一轮是初赛，要从九宫格或十二宫格中识别一首诗，答对五题的前5个人晋级下一轮。
学校诗词大会方案
八、活动流程
1.开幕式：介绍活动主题、目的、组织机构等。
2.吟诵表演：学生依次上台表演，评委现场打分。
3.诗词知识竞赛：学生现场答题，评选出一、二、三等奖。
4.诗词创作：学生现场创作，提交作品。
5.诗词讲解：专家现场讲解，与学生互动。
6.颁奖环节：颁发吟诵表演、诗词知识竞赛、诗词创作等项目的奖项。
7.闭幕式：总结活动成果，感谢参与人员。
九、评选标准
1.吟诵表演：声音洪亮、发音准确、感情充沛、仪态大方。
2.诗词知识竞赛：答题正确率、答题速度。
3.诗词创作：创意新颖、表达流畅、结构严谨、诗意浓郁。
十、奖励措施
1.吟诵表演：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干。
本方案旨在为学校诗词大会提供详细、严谨的策划，确保活动顺利进行。希望各部门、班级、教研组等积极配合，共同为传承中华优秀传统文化贡献力量。
第2篇
学校诗词大会方案
一、宗旨与目标
鉴于中华古典诗词的文化价值与教育意义，本次学校诗词大会旨在深化学生对传统文化的认识与理解，提升其文学素养，培育审美情感，同时增进校园文化氛围的建设。具体目标如下：
2.诗词知识竞赛：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干。
3.诗词创作：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干。
4.优秀组织奖：对积极参与活动的班级、教研组等进行表彰。
十一、活动宣传
1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、网站、微信公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证学生的成长。
学校诗词大会方案
第1篇
学校诗词大会方案
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诗词大会
第一组题
诗词大会
第一组题
“少壮不努力，老大徒(？)”出自《汉 乐府〃长歌行》。 （1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤
（2）伤悲
诗词大会
第一组题
晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去 ”的下句是(？)。 （1）似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁 归来（3） 似曾相识燕归来
（3） 似曾相识燕归来
诗词大会
第一组题
“正是江南好风景，落花时节又逢君” 中的“君”是指（？）。 （1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九
（2）李龟年
诗词大会
第一组题
杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺 ”的下句是（？）。 （1）多少楼台烟波中 （2）多少楼台风 雨中 （3）多少楼台烟雨中
（3）多少楼台烟雨中
诗词大会
第一组题
“长江悲已滞”里的“悲”是（？）的 意思。 （1）悲伤 （2）悲惨 （3）感叹
（3）雪景
诗词大会
第三组题
“人生自古谁无死，留取丹心照（？） ”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清
(2)汗青
诗词大会
第三组题
“又送王孙去”的下句是（？）。 （1）期期满别情 （2）萋萋满不情 （3） 萋萋满别情
（3）萋萋满别情
诗词大会
第三组题
“别时容易见时难”“相见时难别亦难 ”分别是（？）的诗句。 （1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐
诗词大会
规则：根据线索猜诗人 题目一点点出来
擂主争霸赛
诗词大会
一、唐代诗人 二、浪漫主义诗人 三、杜甫与他又合称“大李杜” 四、代表作有《将进酒》
擂主争霸赛
李白
诗词大会
擂主争霸赛
一、南宋文学家、史学家、爱国诗人 二、字号：放翁 三、前妻唐琬 四、代表作《示儿》
陆游
诗词大会
擂主争霸赛
一、号易安居士 二、宋代女词人 三、有“千古第一才女”之称 四、代表作《声声慢 寻寻觅觅》
(1)《游园不值》
诗词大会
第四组题
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 出自杜甫的(？)。 （1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登 高》 （3）《蜀相》
（2）《登高》
诗词大会
第四组题
“雨前初见花间蕊，（？）”是王驾的 诗句。 （1）雨后兼无树里花 （2）雨后兼无叶 里花 （3）雨后兼无花里叶
（2）雨后兼无叶里花
诗词大会
第五组题
诗词大会
第五组题
“但使龙城飞将在，不教胡马度(？)”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山
(3)燕山
诗词大会
第五组题
《送元二使安西》的作者是（？）。 （1）王之涣 （2）王维 （3）王昌龄 （4）王勃
（2）王维
诗词大会
第五组题
“门泊东吴万里船”里的“泊”指 （？）。 （1）水泊 （2）泊船 （3）停泊
李清照
诗、与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二 安” 三、强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本 思想内容 四、代表作有《清平乐〃村居》
辛弃疾
诗词大会
擂主争霸赛
一、唐代诗人 二、有“诗魔”和“诗王”之称 三、号香山居士 四、代表作有《赋得古原草送别》
（3）李煜、李商隐
诗词大会
第四组题
诗词大会
第四组题
“海内存知己，天涯若比邻”是（？） 的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易
(1)王勃
诗词大会
《七步诗》的作者是(？)。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操
第四组题
（1）曹植
诗词大会
第四组题
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 出自叶绍翁的（？）。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜 喜雨》
（3）感叹
诗词大会
第二组题
诗词大会
第二组题
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 是(？)的诗句。 （1）王维 （2）王之涣 （3）王勃
（1）王维
诗词大会
第二组题
《天净沙〃秋思》是一首小令，作者是 元代的(？)。 （1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问
（2）马致远
诗词大会
第二组题
“三十功名尘与土，八千里路云和月” 是(？)的词句。 （1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游
（3）停泊
诗词大会
第五组题
“当春乃发生”里的“乃”意思是 （？）。 （1）就是 （2）于是 （3）还是
（2）于是
诗词大会
第五组题
“闺中少妇不知愁”和“不破楼兰终不 还”都是（？）的诗。 （1）李白 （2）王昌龄 （3）王维
（2）王昌龄
诗词大会
飞花令
诗词大会
飞花令
含有雨的诗句
诗词大会
飞花令
含有笑的诗句
白居易
诗词大会
谢谢大家
班级诗词大会
诗词大会
规则
规则：本次第三期班级诗词大会分为单人追逐赛，百人团必 答赛和擂主争霸赛三部分。单人追逐赛中，5名选手上台与 百人团同答一组题，最后5人中累积击败人次最多者为该赛 段优胜者，每位上台的选手最多可回答5道题，期间如果出 现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人 数叠加计算（百人团中答对者起立计分）。在百人团中，答 题准确率最高的人可以与单人追逐赛中优胜的选手进行飞花 令PK，最终胜出的选手可以与上一期的擂主陈统进行最终擂 主争霸赛——抢答比拼，决出优胜者，成为本期擂主，酌情 加分。
（2）辛弃疾
诗词大会
第二组题
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 中“坐”的意思是（？）。 （1）因为 （2）坐下 （3）座位
（1）因为
诗词大会
第三组题
诗词大会
第三组题
“海上生明月，(？)共此时”是张九龄 的名句。 （1）天地 （2）天下 （3）天涯
（3）天涯
诗词大会
第三组题
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 写的是(？)。 （1）春色 （2）梨花 （3）雪景
诗词大会
飞花令
含有舟的诗句
诗词大会
飞花令
含有河的诗句
诗词大会
擂主争霸赛
诗词大会
擂主争霸赛
规则：抢答赛，可以随时举手，答对的加一分，答错或举手 后答不出的对方加一分，如果都不会，则进入下一题。率先 答对三题者赢。
诗词大会
唐宋八大家各是谁？
擂主争霸赛
韩愈、柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩