2016年全国高校教职工党员队伍结构和党组织基本状况统计表(表二)

基层党组织建设和党员队伍建设情况统计表

联
系
点
数
市
区县
市
区县
市
区县
市
区县
序号
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
织
城
市
社
区
党
组
织
党（工）委
村
党
组
织
非
公
企
业
党
组
织
城
市
社
区
党
组
织
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
基层党组织建设和党员队伍建设情况统计表（二）
填报单位：统计时间：20XX年12月
二、党员队伍建设情况
三、党内基层民主建设情况
2
0
0
2
年
以
来
党
员
科
技
素
质
培
训
人
次
掌
握
1
至
2
门
实
用
技
术
的
党
员
数
建
立
科
技
素
质
培
训
基
地
个
数
党
员
服
务
中
心
（站、
点）
个
数
农
村
党
员
领
办
创
业

教职工基本情况登记表

1996、6
16
小高
200509
教导主任
1~6技术
6
袁清云
女
汉族
党员
1970、1、7
专科
哈师大中文
1989、8
23
中高
199809
副主任
六年语文
7
吕迪
女
汉族
党员
1977、1、6
本科
佳大中文
1996、8
16
小一
200109
辅导员
六年作文
8
卢艳辉
女
汉族
1976、8、9
专科
哈师大中文
1996、3
16
小高
200109
教导主任
1~6技术
6
袁清云
女
汉族
党员
1970、1、7
专科
哈师大中文
1989、8
23
小高
199809
副主任
六年语文
7
吕迪
女
汉族
党员
1977、1、6
本科
佳大中文
1996、8
16
小一
200109
辅导员
六年作文
8
卢艳辉
女
汉族
1976、8、9
专科
哈师大中文
1996、3
16
小高
200109
教师
一年数学语文
9
贺爱君
31
小一
199809
教师
1~6科学综合
17
屈广东
男
汉族
1967、4、15
专科
桦南电大中文
1986、5
25
小高
200409

2016年全国高校学生党员队伍结构和党组织基本状况统计表(表三)

甲总计
乙 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012
1
其中少数民族数量其中女生数量小计研究生合小计普通高校本专科计民办高校（含独立学院）本专科本科专科小计本科专科博士硕士
1.本表行列关系如下：如，列关系：001=004+007+010，行关系：1=2+7；说明： 2.统计数据截至2016年6月30日。
— 7 —
附件4
2016年全国高校学生党员队伍结构和党组织基本状况统计表（表三）
填报单位（盖章）：在校生党员队伍结构编号在校生总数学生党员情况申请入党情况非党员学生申请入党比例 10 学生党支部数 11
Байду номын сангаас
入党积当年发展党员占学生非党员学申请入党党员总数预备党员正式党员极分子党员数总数的比例生数学生数数 2 3 4 5 6 7 8 9

教育事业统计报表及指标修订内容

5、“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表
6、“基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况”表，其中：“本学年初报表专任教师数”为零。
特别提醒：1、使用自有系统计算时，要用本年和上年的“教学的类型”之和减去上年的“教学的类型”，如：上年是“十二年一贯制学校”，今年是“完全中学”，结果是减少了“小学”的“教学的类型”。
6、“基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况”
“本年撤销学校“是指”上年9月1日至本年8月31日”时间段内（学校（机构）代码年度标准时间段），教育行政部门按照国家有关规定办理了“撤销”手续的学校。
自2015年始，要求学校关键属性发生变化，都要有管理部门出具文件作为依据，已撤销学校，撤销文件中都应包含有关于学生、教师、资产的处置。
增加：“其中：用于进城务工人员随迁子女的学位数”“35”指标项
基表1
综表4
综表
基础综4431安全保卫人员和心理健康教育教师情况（总计）
基础综4432安全保卫人员和心理健康教育教师情况（城区）
基础综4433安全保卫人员和心理健康教育教师情况（镇区）
基础综4434安全保卫人员和心理健康教育教师情况（乡村）
基表0
综表5
综表
高综3112普通专科分学科学生数
高综313成人专科分形式、分学科学生数
高综3151网络专科分学科学生数（总计）
高综3152网络专科分学科学生数（普通高校）
高综3153网络专科分学科学生数（成人高校）
报表的主栏随新修订的专业大类排序和划分有所调整
10
增加“长江商学院”，办学类型为“培养研究生的科研机构”
本年撤销的中等职业学校只填报如下报表:
1、“中职基112学校（机构）基本情况”的“应届毕业生就业人数”、“应届毕业生升学人数”、“上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数”指标

2011年全国高校基层党组织建设情况统计表(表一)

编
高校基层党组织总数
教职工党总支（党离退休人学生党支高校党院系党院系党支部）数（含离退员党支部部数委数委数总支数数休人员党支部数）
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
总计
01
本科院校合
02
计
专科院校（含职业技术学院）民办高校（含独立学院）
03
04
说明： 1.本表行列关系如下：如，列关系：01=02+03+04，行关系：1=2+3+4+5； 2.统计数据截至时间为2011年6月30日。
附件2:
2011年全国高校基层党组织建设情况统计表（表一） 2011年全国高校基层党组织建设情况统计表（表一）年全国高校基层党组织建设情况统计表
填报单位（盖章）：建立党委建立总支建立支部未建立党组的高校部的高校的高校织的高校高校总数号小计小计小计小计表1:

2016年教育事业统计报表各单位具体负责填报部分

人事处
高基112
学校（机构）基本情况(37——45)
高基411
教职工情况
高基421
专任教师、聘请校外教师岗位分类情况
高基422
专任教师、聘请校外教师学历（位）情况
高基423
专任教师年龄情况
高基424
分学科专任教师数
高基431
专任教师变动情况
高基441
专任教师接受培训情况
高基461
教职工中其他情况
高基931
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基371
外国留学生情况
继续教育学院
高基313
成人专科分专业学生数
高基314
成人本科分专业学生数
高基321
在校学生年龄情况
高基322
招生、在校学生来源情况
高基331
学生变动情况
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基361
其他学生情况
高基341
在校学生中其他情况
高基351
在职人员攻读博士、硕士学位分专业（领域）学生数
高基361
其他学生情况
高基451
研究生指导老师情况
教务处
高基112
学校（机构）基本情况(08 09 27)
高基311
普通专科分专业学生数
高基312
普通本科分专业学生数
高基321在校学生年龄高基3来自2招生、在校学生来源情况
图书馆
高基521
资产情况（图书）
高基522
信息化建设情况（数字资源量）
专职辅导员分年龄、专业技术职务、学历情况
高基932

基层党组织和党员有关情况统计表

参加活动基层组织类别单位数党支部按照单位班子情况分类备注一类二类三类行政村城市社区机关事业单位国有企业非公企业社会组织其他参加活动党员情况类别人数备注行政村党员城市社区党员机关事业单位党员国有企业党员非公企业党员社会组织党员外出务工党员在外挂职党员脱产学习党员离退休党员老年体弱党员其他党员对特殊群体参与教育实践活动的意见备注
基层党组织和党员有关情况统计表
填报单位：年月日
参加活动基层组织情况
类别
单位数
所属
党支部
按照单位班子情况分类
备注一类二类来自三类行政村城市社区
机关事业单位
国有企业
非公企业
社会组织
其他
参加活动党员情况
类别
人数
备注
行政村党员
城市社区党员
机关事业单位党员
国有企业党员
非公企业党员
社会组织党员
外出务工党员
在外挂职党员
脱产学习党员
离退休党员
老年体弱党员
其他党员
对特殊群体参与教育实践活动的意见建议
备注：1、“机关事业单位”包括所属二级单位。
2、“年老体弱党员”是指因身体原因无法正常参与党组织活动的党员。

党员队伍结构、空白班组、党务工作人员、党小组设置情况表

党组织名称
党务干部
党务干事（兼职）
姓名
党内职务
备注
姓名
职务
备注
表四：党小组设置情况
党组织名称
党员
人数
党小组名称
党小组
人数
备注
未设立党小组的党支部
党组织名称
党员
人数
单位名称
党员
人数
备注
表一：党支部党员队伍构成情况
党组织
名称在岗职工人数党员 Nhomakorabea人数
科级以上干部党员人数
三级岗
党员人数
行政人员
党员人数
收费管理辅助党员人数
费收人员
（养护技术员）
退休
党员
合计
表二：党支部空白班组情况
党组织名称
党员数
收费班组
搞产业的工人班组
班组总数
班组人数
党员人数
空白班组数
班组总数
班组人数
党员人数
空白班组数
合计
表三：党支部党务工作人员情况

2019年全国高校基层党组织建设情况统计表(表一)

附件3-2019年全国高校基层党组织建设情况统计表（表一）
填报单位（盖章）：
表1:党
建立党委建立总支建立支部未建立党组
编
的高校部的高校的高校织的高校
高校基层党组织总数
高校总数号
小计
小计
小计
小计
教职工党总支专任教
高校党院系党院系党（党支部）数委数委数总支数（含离退休人员党支部数）
师党支部数
离退休人员党支部数
师生联合党支部数
学生党支部数
甲
乙1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
总计
01
0
0
0
0
0
0
0
1
1
3
0
0
1
本科院校 02 0
合专科院校
（含职业技术学
03
0Leabharlann 计院）民办高校（含独立 04 0 学院）
说明： 1.本表行列关系如下：如，列关系：01=02+03+04，行关系：1=2+3+4+5； 2.统计数据截至2019年6月30日。
— 7—
1
1
3
0
0
1

学校教师队伍整体情况汇总表

学校教师队伍整体情况汇总表
教职工总数合计超（缺）编其中：专任教师男女师生比本科以上占比专任教师学历情况大专占比
20-30岁专任教师年龄结构及占比人数占比
31-40岁人数占比
41-50岁人数
高级职称专任教师交流轮岗情况人数占比
中级职称人数占比

初级职称人数
2015年专任教师交流轮岗情况人数占比人数
2016年占比
汇总表
中专占比学历合格率高于规定学历人数
师学历情况
41-50岁占比人数
51-59岁占比
高于规定学历人数占比专任教师
初级职称占比
未评职称人数占比
2017年人数占比

党组织建设情况调查统计表(A4)

基层党组织建设情况调查统计表填报单位（盖章）：填报人：填报时间：项目基本情况检查标准自查情况党的组织设置1.党组织设置情况：现有基层党组织个；其中：党委个，党总支个，党支部个。

1.是否存在应成立但未成立党组织的情况□是□否2.党员队伍情况：员工总数名；党员人数：名；在职党员人数名；退休党员人数：名。

2.是否存在未纳入党组织管理的党员□是□否3.隶属上级党组织全称：。

3.是否存在隶属关系不清的情况□是□否4.党组织成立时间：，最近一次换届时间：，每届任期为年。

4.是否存在未按期换届情况□是□否5.党委建制的成立纪律检查委员会：个；党总支委员会、设委员会的支部有纪检委员的党组织：个；不设委员会的支部专人负责纪检工作的党组织：个。

5.是否存在未同步设置纪检监察机构、纪检委员或无专人负责纪检监察工作的情况□是□否6.群团组织：基层工会个；基层团组织：个。

6.是否存在未按规定设立群团组织的情况□是□否7.党委工作机构：个；党委工作机构名称：。

7.是否同步设置党委工作机构□是□否干部队伍建设1.班子配备情况：书记名，副书记名，委员名。

8.是否存在班子不健全的情况□是□否2.党务干部配备情况：名，其中：专职党务干部：名；兼职党务干部：名。

9.是否按规定配备党务干部□是□否3.上年度开展干部培训次。

10.上年度是否开展干部培训□是□否4.干部选拔任用名；其中：提拔：名；免职名；组织处理名。

11.干部选拔任用是否严格按照规定程序进行□是□否5.上年度开展干部考核评价次。

12.是否按期开展干部考核评价工作□是□否6.开展党支部书记抓党建工作述职评议：次。

13.是否存在未开展党组织书记抓党建述职评议的党组织□是□否附件：项目基本情况检查标准自查情况党员教育管理1.上年度发展党员名；转正党员：名；重点发展对象：名；入党积极分子：名。

14.是否严格执行《陕西省发展党员工作规程（试行）》□是□否2.开展党员教育培训次。

党组织党员情况统计表(四个表)

35岁及以下党员数
当年发展党员数（元月至今）
专任教师党员占专任教师比
例（％）
正高级
副高级
其他
博士
硕士
其他
非党教师
数
非党教师申请入党人员数
入党积极分子数
非党教师中申请入党人员比
例（％）
（离退休党工委和艺术学院党委填写）
总计
其中少数民族数量
其中女性数量
附
件
2
：
贵州大学教职工党员队伍结构基本状况统计表
填
报在职教职工数
专任教师党员队伍结构
非党教师党员队伍结构
离退休
其中：党员总数
其中：
在职教职工总数
专任 35岁
教师及以
正预总数下青
式备
年教
师数
专任教师党员数
专任教师党员职称结专任教师党员学
构
历结构
非党教师申请入党情况
人员党员总数
党员总数

全国高校教学基本状态数据库填报表格及内涵说明(教务处)

附件3：全国高校教学基本状态数据库填报表格及内涵说明（教务处牵头、各单位配合）基本统计指标说明统计时间：分时期数和时点数。

时期数分自然年和学年，其中，财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数，教学信息按学年度时期统计汇总数；特定时刻产生的指标数按照时点值统计当时发生数。

自然年：指自然年度，即2015年1月1日至12月31日。

学年：指教育年度,即2015年9月1日至2016年8月31日。

时点：是指统计数据的截止时间，即2016年9月30日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

（具体时间参考采集信息的时间标注）—1—表2-6-1 本科实验、实习、实训场所(时点)指标解释：本科实验、实习、实训场所：指面向本科生开放的教学实验室或中心、供教学用的各类实习、实训场所。

教学实验室名称，以学校正式批准的设立的名称为准。

院系(单位)号:指学校内部对该实验、实习、实训场所所隶属的院系(单位)的管理编号。

所属单位不在“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”范围内的，单位号请填写“000”，单位名称如实填写。

院系(单位)名称：指该实验、实习、实训场所所隶属的院系(单位)名称。

性质：选择该实验、实习、实训场所是属于基础实验室，专业实验室还是实习场所、实训场所。

有多重性质的，选主要一种性质即可。

面向专业：指该实验、实习、实训场所承担教学活动主要面向的本科专业。

面向多个专业的，不同专业间用英文分号隔开（填写长度不超过10个专业）。

面向专业超过10个专业的填“不限定专业”。

学年度承担的实验教学人时数：指该实验、实习、实训场所学年度承担的本科实验教学人时总数。

其中，每次实验教学人时数=实验教学课时数×参与实验教学的学生数。

学年度承担的实验教学人次数：指该实验、实习、实训场所学年度承担的本科实验教学人次总数。

学年度承担的本科生实验、实习、实训项目数：指该实验、实习、实训场所承担的本科生实验、实习的项目数。

2012年高校基层党组织和党员队伍状况统计指标

附件1：
统计指标说明
1．“民办高校”含独立设置的民办高等学校、独立学院和其他普通高校的民办二级学院。

2. 各独立学院的数据由各省（自治区、直辖市）党委教育工作部门负责汇总统计，其依托原学校不再上报，以免重复计算。

3．“当年发展党员数”是指上一年7月1日（含当日）至当年6月30日（含当日）前这一时间段内发展党员的人数。

4．“教职工总数”是指学校在职的教职工总数（本校附属医院、附中、附小、附幼的教职工不在统计之列）。

5．“专任教师总数”是指学校在职的教职工中的专任教师总数（含以人事代理制聘任的教师，但不含聘任的外籍教师和未以人事代理制管理的外聘教师）。

6．对在读博士、硕士研究生的统计，各地要把培养研究生的科研机构统计到位。

7．为避免重复计算，在职攻读博（硕）士学位的教职工，党组织关系在原单位的，由原单位进行统计。

8．各类网络本科、专科生、研究生课程进修班、在职人员攻读博士硕士学位、学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班、普通预科生、进修及培训、留学生等不计入本次统计。

9．离退休教职工党支部计入本校基层党组织数，但人数不计入在职教职工总数内。

10．“在校生总数”统计时间截至2012年6月30日（含2012届在此时间前离校的毕业生）。

11．“党员总数”统计时间是截至2012年6月30日（在此时间前毕业离校并转走组织关系的学生党员均要统计在学生党员总数内，在此时间前调离本校并转走组织关系的教职工党员不在教职工党员总数内）。

2016党员数量统计

2016党员数量统计本文是（）报告频道为大家整理的《2016党员数量统计》，供大家学习参考。

2016年元旦春节走访慰问生活困难党员和老党员情况统计表(空表)2016党员数量统计第一篇2016年元旦春节走访慰问生活困难党员和老党员情况统计表2016党员组织关系梳理排查工作情况报告2016党员数量统计第二篇2016党员组织关系梳理排查工作情况报告全面梳理党员在册情况和缴纳党费、参加组织生活情况，加强基层党组织建设。

下面是小编为大家搜集整理的2016公司培训学习心得体会，希望对大家有所帮助!【2016公司培训学习心得体会1】据省市区委工作部署，为切实贯彻落实中央和省市区委关于全面从严治党、严格党员日常教育管理监督的具体要求，现就在全镇开展党员组织关系排查工作情况汇报如下：一、领导重视，及时部署11月19日下午，办党总支部书记胡春雷就召集总支委和机关第一、第二支部各支委传达学习了直组字〔2015〕57号、直组字〔2015〕58号、直组字〔2015〕59号三份文件，深刻领会文件精神，明确目标任务，指定专人，限定期限，要求自下而上、层层开展党员组织关系梳理排查工作，总支与各支部的梳理排查报表统计数据要相吻合，确保不走过场，落到实处。

二、逐项对照，认真自查一查所属党员实有数。

经查人防办党总支共有在册党员32人：其机关一支部现有在职正式党员9人，在职预备党员1人，无退休老党员;机关二支部现有在职正式党员8人，退休老党员14人(原有15人，2015年7月28日因病去世1人)，无预备党员。

二查流动党员实有数、是否建立流动党员管理台账。

经查总支在职党员都在职在岗，退休老党员无长期离皋在外地滞留情况，且电话联系正常，无失联党员。

各支部也未接收外来挂名党员，故不存有流动党员现象。

因此未建立流动党员管理台账。

三查支部党员身份信息真实性、是否按程序发展党员、是否有党员身份造假情况。

各支部通过查阅党员人事档案和户口本、身份证，核实了所有党员的身份信息、入党时间、转正时间及党员档案存放情况。

普通高等学校辅导员队伍状况统计表

普通高等学校辅导员队伍状况统计表
（截至2016年12月）
报送单位（盖章）：
- 1 -
注：1．专职辅导员、一线专职辅导员、兼职辅导员的界定范围说明：专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级以下从事学生工作的人员。

一线专职辅导员是专职辅导员的一部分，是指专职在一线从事大学生日常思想政治教育工作的辅导员，不含院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等。

兼职辅导员是指兼职从事辅导员工作的人员，包括带班的学生工作部门、研究生工作部门、校团委等相关职能部门工作人员及研究生等。

2．辅导员同时带本专科生、研究生的，重复统计时，请在备注栏内说明。

- 2 -
普通高等学校思政理论课教师队伍状况统计表
（截至2016年12月）
填报学校：
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调查问卷(教工党员)学生新

教职工党员调查问卷一、您的基本情况1.性别：①男②女2.年龄：①30以下②31-40岁③41-50岁④51-60岁⑤60岁以上3.您的行政职务是：①无行政职务②科员③副科④正科⑤副处⑥正处⑦厅级4.您的职称或技术等级：①初级②中级③副高级④高级⑤初级工⑥中级工⑦高级工5.党员类型：①预备党员②正式党员，党龄年二、调查内容（下列各题中，除特殊说明外，均为单选题）1.您认为本单位领导班子团结协作程度：①差②一般③较好④好2.您认为本单位党委、党总支（直属党支部）能否围绕中心工作发挥作用:①能很好地发挥②较好地发挥③发挥作用一般④不能很好地发挥3.您对本单位领导干部廉洁从政的满意程度：①不满意②基本满意③满意4.目前您所在的党支部班子结构如何：①班子结构合理，很有活力②班子结构合理，活力一般③结构合理，几乎没有活力④结构不合理，没活力5.您认为基层党支部书记工作：①权责不匹配，开展很难②能开展，但有一定阻碍③开展较为顺畅④大家积极支持，开展工作顺利6.您认为在教工的心目中，党员队伍的整体形象:①好②较好③较差④差7.您认为本单位党支部设置是否合理，便于开展支部活动：①非常合理②较合理③不太合理④不合理8.您所在党支部组织生活会多长时间召开一次:①半个月②一个月③一个季度④半年⑤一年未召开9.近些年来，您所在党支部是否坚持和完善“三会一课”制度（支部党员大会、支部委员会、党小组会及党课）:①定期开②时有时无③很少召开会议④有时人数不齐10.您所在党支部开展的党员教育活动是否流于形式？①是②基本是③有一些④没有11.您所在基层党委、党总支（直属党支部）对党支部工作的指导情况：①有明确要求，经常检查②有要求，很少检查③有要求，没有检查④没有要求，没有检查12.您认为本单位党组织是否重视并做好在青年教师中发展党员的工作：①非常重视，能做到成熟一个，发展一个②非常重视，但难以发展③较重视，效果一般④不重视，效果一般13.您认为本单位党委、党总支（直属党支部）对工会、团委工作：①很少指导，不支持②较少指导，支持力度有限③有一定指导，有一定支持④经常指导，大力支持14.您认为本单位党委、党总支（直属党支部）开展教工思想政治教育工作方面：①很重视，效果好②很重视，效果不好③比较重视，效果较好④重视不足，效果一般⑤不太重视，效果不好15.您对所在基层党组织联系和服务群众工作情况的了解：①经常与群众沟通，有联系群众的工作机制，凝聚群众帮扶群众②与群众沟通较少，帮助群众的效果不明显③没有联系群众的途径和机制④党组织成员只关心自己的事情，对群众的事情从不过问16.您认为本单位党委、党总支（直属党支部）创先争优活动开展情况：（多选）①目标明确，载体丰富，成效明显②活动载体单一，成效一般③为教师和学生办了实事④促进了党组织和党员作用发挥⑤活动成效不够明显⑥活动开展不够深入17.您所在党组织发挥作用的情况：①很好地发挥了作用，群众很信任②较好地发挥了作用，能够维护群众利益③发挥作用一般，跟党员群众联系较少④几乎瘫痪，已经不能发挥作用18.您认为本单位党组织能否充分调动广大党员积极性:①积极调动，成效显著②能积极调动，成效一般③不能调动，成效差④不了解19.您对本单位党组织和党员干部工作人员的服务质量、服务水平、职业道德情况：①不满意②满意③比较满意④非常满意20.您认为本单位党员在推动中心工作中起到模范作用的情况：①好②较好③一般④不好21.您认为基层党委、党总支（直属党支部）在推动本单位干部作风、工作作风、教风、学风转变方面：①要求明确，发挥作用明显②要求明确，作用不明显③要求不明确，发挥作用不明显④没有明确要求，几乎不发挥作用22.您认为本单位教风、学风、师德师风建设方面情况：①好②较好③一般④不好23.您所在本单位党委、党总支（直属党支部）对人才引进工作：①非常重视，引进效果好②比较重视，引进工作一般③比较重视，但引进工作推进困难④不重视，成效差24.您认为本单位党委、党总支（直属党支部）对人才使用、培养情况：①注重合理使用人才，关心人才成长②光引进，不关心，对人才培养不够③根本不注重对人才的使用培养25.您认为基层党委、党总支（直属党支部）在推动本单位教学质量方面较往年：①有很大提高②有一定提高③没提高多少④还不如往年26.您认为基层党委、党总支（直属党支部）在推动本单位科研工作（项目、经费、成果）等方面较往年：①完成得好②完成较好③完成情况一般④没有完成27.您认为基层党委、党总支（直属党支部）在推动本单位学科建设工作（队伍方向、平台）等方面较往年：①作用发挥明显、效果好②作用发挥一般，效果较好③作用发挥一般，效果一般④几乎没发挥作用，成效差28.您觉得本单位党组织对党员困难、需求的了解情况：①不了解②很少了解③较好了解④全面了解29.您对当前党组织解决教师、学生问题的效果评价：①没有效果，群众没有得到真正的帮助和实惠②效果一般，群众得到一定的帮助，但非常有限③效果理想，群众真正得到实惠30.您认为本单位党员干部作风建设存在的主要问题：（多选）①工作努力程度不够②管理方面业务能力较差③门难进，脸难看，话难听④精神不振，平庸自满⑤纪律松弛，玩风太盛⑥推诿扯皮，相互掣肘31.您所在党委、党总支（直属党支部）制度建设情况：①没有成文制度，但办事较为规范②虽然制定了制度，但是制度得不到很好的贯彻执行③可能有一些制度，但具体的规定不甚清楚④根本没有制定32.在本单位处级领导班子召开民主生活会前，要进行意见征求工作，您认为：①能认真广泛征求群众意见②能征求到部分群众意见③征求意见走过程、形式化④没征求意见33．您对本单位党务公开工作情况的评价：①非常了解，很满意②基本了解，较满意③几乎不了解，不满意34.在党内组织活动时，如果与个人时间安排上有冲突：①先参加组织活动②请假不参加③找人代替参加④视情况而定35.您周围的党员参加党内活动的积极性：①从不参加②不太积极③积极④十分积极36.您所在党支部开展的活动:①没有②单调③丰富④非常丰富37.近两年您所在的党支部开展活动的主要方式：（多选）①组织学习文件，读报纸②党课教育③开展党内竞赛活动④开会⑤参观学习⑥开展文体活动38.您所在党委、党总支（直属党支部）领导干部和教师之间的关系：①非常融洽②比较融洽③融洽④不融洽39.您对党的思想理论体系的了解程度：①基本不了解②有一定的了解③基本了解，但没有系统掌握④有比较全面而系统的了解和掌握40.您是通过何种方式学习党的理论：（多选）①平时事务忙，很少涉猎②报纸、杂志、电视、网络简单了解③参加各种专门培训④专业书籍⑤参加党支部活动⑥其他41.您认为当前党员思想上存在的突出问题：（多选）①理想信念动摇②宗旨观念淡薄③不能尽到党员的权利和义务④组织纪律观念淡薄⑤个人主义严重⑥不清楚42.当您感觉到党支部存在问题时，您会：（多选）①积极反映并寻求解决②知道，懒得管③不关心④私下有很多话想说，正式场合不愿讲43.您所在党支部党员执行党支部布置的任务时：①坚决执行，不打折扣②能较好按要求执行③执行情况较差④牢骚很多，但勉强执行⑤牢骚满腹，不予执行44.本单位发挥党组织的核心作用和党员先锋模范作用方面的特色工作有哪些，成效如何？45.本单位党组织建设及党员队伍建设中存在的困难、问题及原因。