做诚信的人课件

故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？ 通过这个故事你获得了什么启示？
课题：做诚信的人
[教学目标] 1、懂得诚信是获得信任的前提和基础。 2、提高分辨诚信的能力。
3、增强诚信意识，诚实做人，讲究信用，实事求是。
[教学重点] 掌握诚信守则的要求。
[教学难点] 理解诚信的复杂性,就要具备诚信的智慧。
诚实与信任的关系:
诚实是获得信任的前提。
有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏 了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。
讨 论：
你认为说还是不说？原因是什么？
这个案例都涉及什么与什么 的关系？二者冲突时应该怎样做？
正确把握诚信与保护隐 私之间的关系：
1、“以诚待人，以信交友”
2、尊重隐私。
之二：
应该正确把握对人诚 实与尊重他人隐私之间 的关系。
之三：
从根本上说，“善意的谎 言”，并不违背诚信的道德 。
诚信的核心是善！
一位国王要选择继承人，于是发给国中每 个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将
被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多
数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫 杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选 中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根 本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，
而是选出最诚实的孩子。
诚信守则二：
在涉及利益冲突时，诚 信守则要求我们站在多数 人利益一边。
诚信守则三：
在眼前利益与长远利益 冲突时，诚信守则要求我 们站在长远利益一边。
诚信守则四：
在情与法的冲突中， 诚信守则要求我们站在 法律一边。
之一：
对诚信的理解应与具 体的情景结合起来。
案例：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一 天，小唐和班里的同学走在回家的路上，一 个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家 的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说 不知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋 友，应该知道。平平的确知 的人吗？ 2、 他这样做会有什么影响？
诚信守则一：
坚持实事求是
即：真实不欺 表里如一 信守诺言
人们在以下情况下最容易违背诚信原则，虽然具 体的原因不同，但背弃诚信的共同点是一致的。
生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束
利 益 的 冲 突
人们背弃诚信的共同点
诚信守则
坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 一：坚持实事求 二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。 四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
诚信的智慧
：诚信应与具体的情景结合起来 ： 诚信与隐私，与谎言的关系 ：诚信的核心是善。