做一名学生喜欢的老师

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做学生喜欢的老师,让学生喜欢你的课堂

做学生喜欢的老师,让学生喜欢你的课堂

做学生喜欢的老师,让学生喜欢你的课堂一、倾听学生的心声二、关心学生的情感老师不仅要关心学生的学习情况,更要关心学生的情感。

在学生的心灵世界中,充满了各种各样的情感,他们有快乐、有悲伤、有愤怒、有迷茫,而老师就应该成为他们情感的引导者和倾听者。

在学生受到挫折和失败时,老师应该给予他们鼓励和安慰,帮助他们重新振作起来。

在学生遇到烦恼和困惑时,老师应该给予他们建议和指导,帮助他们找到解决问题的方法。

在学生面临矛盾和纠纷时,老师应该给予他们理性的分析和思考,帮助他们解决矛盾和纠纷。

只有关心学生的情感,才能让学生感受到被理解和被尊重,才能让他们喜欢上你的课堂,愿意向你倾吐心声。

三、注重课堂互动课堂互动是教学过程中非常重要的环节。

老师不应该成为唯一的发言者,而是应该成为互动的组织者和引导者。

在课堂上,老师应该鼓励学生积极表达自己的观点和想法,鼓励学生勇于发言和大胆提问。

不要一味地灌输知识,而是要倡导学生思考和探索,让学生在思考和探索中领悟知识的真谛。

老师也要积极与学生进行交流和互动,了解学生的学习情况和学习需求,及时调整教学方法和教学内容。

只有注重课堂互动,才能让学生感受到学习的乐趣,才能让他们喜欢上你的课堂,愿意积极参与其中。

四、创设良好的学习氛围良好的学习氛围对于学生的学习是非常重要的。

老师要创设一个轻松愉快、积极向上的学习氛围,让学生在这样的氛围中感受到学习的乐趣和动力。

为了创设良好的学习氛围,老师可以采取一些措施,比如:在课堂中播放轻音乐,营造出温馨的氛围;在课堂中设置小组活动,促进学生之间的交流和合作;在课堂中组织一些富有趣味性的活动,激发学生的学习兴趣和积极性。

只有创设良好的学习氛围,才能让学生享受到学习的乐趣,才能让他们喜欢上你的课堂,愿意主动学习。

五、尊重学生的个性每个学生都是独特的个体,都有自己独特的性格和特点。

作为老师,应该尊重学生的个性,不要一刀切地要求学生都按照同样的标准来学习。

老师可以根据学生的兴趣和特长,让他们选择适合自己的学习方法和学习内容。

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师
好老师应该具备良好的职业素养和教育能力。

我们要不断提升自己的知识水平、教育理论和教学技巧,为学生提供高质量的教学。

我们要对学生负责,尽最大努力把知识传授给他们,帮助他们取得进步。

我们还要注重个体差异,采取不同的教学方法和策略,以满足不同学生的学习需求。

好老师应该营造积极向上的学习氛围。

学习是一种享受,我们要让学生享受学习的过程。

我们可以通过设计丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和主动性。

我们可以利用多媒体、实验、讨论等方式,丰富教学内容,使学生从中获得启发和乐趣。

我们还可以鼓励学生提出问题、展示自己的想法,培养他们的创新思维和合作能力。

只有创造积极向上的学习氛围,学生才会更加投入,更愿意与我们一起学习。

好老师应该与学生建立良好的师生关系。

师生之间的关系是学生是否喜欢老师的一个重要因素。

我们要以身作则,做学生的榜样,树立正面积极的价值观。

我们要尊重学生,倾听他们的意见和建议。

我们可以定期与学生沟通,了解他们的学习情况和生活动态,在交流中增进师生之间的互信和理解。

我们还可以鼓励学生参加课外活动,增进师生的交流与互动,拉近彼此的距离。

做一名学生喜欢的好老师需要我们成为学生的朋友、引导者、支持者和启发者。

作为老师,我们应该发挥自己的专业优势和爱心,尽最大努力教育每一位学生。

只有真心关心学生、关注学生成长,才能成为学生喜欢的好老师。

我将用我自己的行动和努力,争取做一名让学生喜欢的好老师。

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师做一名让学生喜欢的好老师,是每个教师的心愿。

作为教师,我们不仅需要传授知识,还需要引导学生正确的人生观、价值观和思维方法。

如何成为一名让学生喜欢的好老师呢?以下是我个人的看法:1. 关注学生,关心学生学生在校园里度过了很多时间,很多时候教师就是学生的精神导师。

好的老师善于和学生沟通,了解学生的兴趣、家庭和其他状况,给学生提供必要的帮助,为他们排忧解难。

同时,好老师也应该为学生营造宽松、和谐、安全的学习环境,让学生在学校里感受到温暖和关爱。

2. 了解学生的学习需求好的老师应该了解自己的学生的学习需求,并为他们提供个性化的教学服务。

不同的学生有不同的学习能力和需求,针对不同的学生,我们可以采用不同的教学方法与手段。

比如能够熟练灵活地运用数字化教学手段、多媒体教学手段,引导学生主动思考、自主发现和自我解决问题。

3. 培养学生的学科兴趣和学习习惯4. 与学生一起学习和成长好的老师应该与学生一起学习和成长。

通过教育和教学实践的过程中,好的老师是与学生一同品尝成功的喜悦,与学生一起去城市、乡村作研究或者服务等等,去感受这个世界的丰富与多彩,更为关键的,是在这个过程中,让我们与他们一同成长,让我们的知识、技能和人生观都得到了提升。

五、有效地评价学生好的老师应该围绕评价工作展开工作,确保审慎、科学地评价学生的学业表现,调控学生的学习状况,帮助学生获取最有价值的学习成果。

在评价学生的同时,还要关注学生的优点和长处,在错误和不足面前,老师应该耐心沟通和指导,帮助学生纠正错误和不足,为他们提供适当的帮助和支持,推动他们快速成长。

综上所述,做一名让学生喜欢的好老师并不容易,需要我们不断学习、积累经验、创新教学方式,注重学生的诉求、关心学生的人文情感,与学生一起成长、共同进步,努力让学生爱学习,爱生活,享受美好的成长过程。

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师1.关注学生的个体差异每个学生都有自己的个性和意愿,作为老师,我们应该认真倾听学生的需要和想法,了解每个学生的特点。

一个好老师应该知道如何平衡对学生的期望和其个人情况的实际情况,并为其提供更好的教育支持,以满足个体需求。

2.尽可能用生动的方式传授知识学生们通常会对旧的、枯燥的方式学习感到乏味和无趣。

这就要求我们尽可能用更生动、更活泼的方式来传达知识。

例如,我们可以通过游戏、角色扮演等方式来调动学生的兴趣,使之更容易被学生接受和理解,达到更好的教育效果。

3.鼓励学生自行探究一个好老师不应该是传各种知识和信息的工具,而是激发学生学习,为学生探索世界提供必要的引导。

我们应该通过鼓励学校自己思考问题,尝试解决问题、积极探究的方式来激发学生学习兴趣,同时也为学生培养了经验和能力来自主驾驭自己的学习。

4.给学生充分的自由和空间老师们不应该给学生过多的指导和约束,因为这样容易让学生感到压抑和束缚。

相反,老师与学生应该建立良好的互信关系,让学生有了充分的自由和空间来表达自己的想法和想法,并自由探索某种价值观和意义。

5.频繁与学生沟通交流学生可以上出问题、有疑虑,这个时候就必须与学生进行沟通,我们要善于倾听学生的问题和疑惑,帮助他们理解和解决疑虑,同时更重要的是让学生感到被理解和尊重。

通过不断的交流和反馈,学生和老师之间的感情会继续得到加强和升华。

6.关注学生的情感需求学生的情感是一个不可忽视的方面。

老师不仅是传授知识的工具,更是一个引导学生情感成长的导师,传授情感支持与正向心理。

我们必须在课堂上注重建立互信关系,让学生感到被尊重、被理解和被关爱。

做一名让学生喜欢的好老师不是一件容易的事情,这需要我们持续的努力、不断的探索和总结经验。

当我们能够满足学生的知识需求和情感需求,并且能够引导学生向更高的目标迈进,我们将成为一名的好老师,也成功实现了我们的职业生涯的价值。

浅谈怎样做一名学生喜欢的老师

浅谈怎样做一名学生喜欢的老师

浅谈怎样做一名学生喜欢的老师作为一名老师,拥有一群爱听课的学生是非常重要的。

如果学生们对老师的课程感兴趣并投入其中,将会提高学生的学习效果,同时也是对老师教学的肯定和认可。

那么作为一名老师,怎样才能成为学生喜欢的好老师呢?以下是一些个人的建议:1.关注学生作为一名好老师,你应该关注你的学生,了解他们的兴趣爱好和学习状况。

一个关注学生的老师,不仅能够更好地了解学生的需求,也能够更加精准地制定教学计划,因为教学计划应该是根据学生的需求而制定。

2.创造积极的学习氛围一门有趣而充满活力的课程可以激发学生的学习热情。

好的教学氛围不仅可以吸引学生,也能够培养学生的学习兴趣和课程参与度。

可以利用破冰游戏和其他互动工具创造轻松而欢快的课堂氛围,同时也可以在课堂上讲述一些有趣的故事,这些都可以激发学生对学习的兴趣。

3.启发学生思维在教学过程中,教师应该注重启发学生的思维,帮助学生更好地理解课程内容,并用不同的方式让学生加深对知识点的认识。

例如,可以通过提问让学生自己思考问题,用多种方法来讲解概念,让学生能够创造性地使用所学知识,这些都可以有效地提高学生的学习效果。

4.与学生保持互动和反馈互动和反馈是许多学生眼中非常重要的因素之一。

通过互动,学生能够更好地参与课堂,更好地理解课程内容。

同时,老师应该对学生的表现进行及时的反馈,当他们表现良好时,及时鼓励他们,并为他们提供进一步学习的机会,这些都将成为学生对老师印象的关键。

5.提供额外的帮助除了课堂教学外,一名好老师还应该时不时地向学生提供额外的帮助,例如:为学生提供特别辅导,帮助学生理解困难的知识点,或者去听课。

这样不仅会提高学生的学习效果,还能让学生感觉到老师对他们的关心和支持。

总的来说,为了成为学生喜欢的好老师,教师应该综合运用各种方法来创造课堂积极氛围,帮助学生获得充分的教育资源,建立紧密的师生关系,并对课程变化作出调整并创新,保持学生的兴趣和投入感。

只要教师能够持之以恒的做好这些工作,相信学生们一定会对老师心怀感激,并且成为老师的忠实拥护者。

【教育随笔】做一位学生喜欢的老师

【教育随笔】做一位学生喜欢的老师

【教育随笔】做一位学生喜欢的老师
双向奔赴才会使这场师生关系变得更加的亲密。

我们在教学生涯里会
遇见很多很多的学生,他们在求学路上路上也会不断遇见新老师,但是总
有一些老师会一直深藏在他们心里面,任何老师都无法替代。

所以我也想不断努力让他们不忘记我。

1.相互尊重
任何一段关系里我们都要相互尊重,不能以身份压制而不顾他们的想法,在这种打压下长大的孩子也容易没有自己的主见。

他们需要不断的锻炼,所以当孩子们有了自己想法之后我们先不急着去否定他们,讲清楚利害关系,再让他们自己去经历,我们要做的就是保驾护航。

2 ,适当偏心
班上不是所有的孩子都可以靠着知识来改变命运,没有学习天赋的孩子我们也要去发现他们身上独一无二的优点。

适当给予一点偏爱,孩子们感受得到,也会更有信心。

3 .期待对待
在心理学上有一个专业术语叫做“罗森塔尔效应”,通常指一个人对另一个人行为的期望成为自我实现的预言的现象。

总结来说,就是教师对学生形成的期望会使学生的学习成绩和行为表现向符合该期望的方向发展⑶⑷[5]。

这一效应启示我们,如果你对他人有所期待,可以通过以真诚的
态度对待对方,给予其由衷的赞赏,从而调动其积极性,促使其朝着自己所期望的方向发展,这份期待或许就会成真。

每位孩子的可塑性都很强,不能因为某一方面而全否定,多点期待孩子们也会变得更优秀。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感(精选5篇)

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感(精选5篇)

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感(精选5篇)《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感(精选5篇)认真读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感(精选5篇),希望对大家有所帮助。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感1我拜读了于老师写的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书,从中收获了许多。

于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。

第一,甘草性温、味甘。

于老师说,“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。

微笑是于老师的名片,我想也是“温”的最佳体现吧。

甘草的第二个特性是包容。

包容就是宽容、大度、有气量、不计较。

于老师提到一句格言:“先处理心情,再处理事情。

”的确,对待学生所犯的错误,一定不能带有情绪或者是戴“有色眼镜”去处理,那样对学生是不公平的。

苏霍姆林斯基说,“包容”的前提是“理解”,“理解”的前提是“不要忘记自己曾经是孩子。

”甘草的第三个特性是调和。

作为老师,要和蔼可亲,温文而雅,但一地“温”是不行的,还必须“严”;但一味地严厉也是不行的,那会让教育变得更糟糕!于老师不愧是智慧的老师,他懂得在“温”与“严”之间把握好“度”。

于老师把他的做法形象地称为“打了一巴掌,别忘了及时给揉一揉”。

做一个学生喜欢的老师。

作为教师,我们要让每个学生都感到“我喜欢他”。

每个学生都渴望老师喜欢他。

美国托德威特克尔:“不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢他的样子。

如果你的行为并不说明你喜欢他们,那你无论多么喜欢他们都没有用。

但是,如果你的行为表现出你喜欢他们,那么,无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

”做出喜欢他的样子,可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品。

尊重是做人的原则,微笑时一张永恒的名片,掌声是有力的赞美,信任与期待也是表达对学生关爱的一种方式。

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生喜欢的老师做一个学生喜欢的老师是一项挑战性工作,需要具备一定的专业知识和教学经验。

以下是一些方法,可帮助您成为学生喜欢的老师。

1.创造积极的学习环境:制定一套公平公正的规则,并且要坚持执行。

为学生提供一个安全、友好的学习氛围,鼓励他们相互尊重、互助合作。

确保课堂秩序井然和愉快的学习氛围,让学生愿意前来上课。

2.关注个体差异:每个学生都是独特的个体,他们有不同的学习方式和理解能力。

了解学生的兴趣、需求和目标,并根据不同的学生制定个性化的学习计划。

通过多种教学方法和材料,满足学生的需求,让每个人都能从课堂上获益。

3.鼓励学生参与:学生应被视为学习的主动者,而不仅是被动接受知识的接收者。

鼓励学生提问、发表意见和参与课堂讨论,培养他们的批判性思维和自信心,并激发他们的学习兴趣和动力。

4.提供实践机会:理论与实践相结合能够增强学生的学习效果。

尽量提供实际案例、实验和项目等实践机会,让学生能够将所学知识应用于实际生活中,并提供给他们反馈和指导。

这样可以加深学生对知识的理解和记忆,并培养他们的实践能力。

5.给予积极的反馈和鼓励:学生在学习过程中会遇到困难和挫折,作为老师,应该给予他们鼓励和支持。

及时提供积极的反馈,表扬他们的努力和进步,并帮助他们认识到自己的潜力和价值。

建立良好的师生关系,让学生感受到自己被关心和受到重视。

7.不断提升自我:作为老师,要不断学习和提升自己的专业知识和教学技巧。

参加相关的培训和研讨会,与其他教师交流经验,了解最新的教学方法和资源。

通过持续的自我反思和改进,提高自己的教学水平和学生接受度。

总之,要做一个学生喜欢的老师,需要注重学生的个体差异,创造积极的学习环境,鼓励学生参与,并给予积极的反馈和鼓励。

同时,需要提供实践机会,激发学习兴趣,不断提升自己的教学水平。

只有赢得学生的喜爱和尊敬,才能够真正影响他们的学习和发展。

如何做让一个学生喜欢的老师

如何做让一个学生喜欢的老师

如何做让学生喜欢的老师1.第一印象初次见面要注意自己的形象,留下良好的第一印象会让后面的相处更加融洽。

保持衣着干净,整洁、大方即可。

尝试让学生接纳你并喜欢在你身边待着,不妨亲切一些,没有必要紧绷着脸,找一些轻松的话题聊一聊;表情一定要自信,要让学生感觉到你是可信任的而且还没有架子。

2.语言上课不能一直用平声调讲话,语气要有变化,尽量的抑扬顿挫。

可以伴有肢体语言,抓住学生眼球,避免其走神。

声音饱含感情很重要,自己都没有激情是很难让学生产生感情和共鸣的,“动之”要“以情”,见缝插针的幽默一把,适当搞笑既缓解了课堂浓重的“学习味儿”,也能拉近和学生的距离。

3.先喜欢他们如欲取之,必先予之;要学生喜欢你,你当然要先喜欢他们。

学生出现在你面前,就要试着让自己去喜欢他了;通过一会儿的谈话,做题,讲解,基本能了解他的大概,优缺点。

发现他的优点,并给予赞许,最大限度表现你对他的惊喜和欣赏,这种表现必须是真诚且发自内心的,因为即使再差的孩子也有他自己的闪光点。

4.关心、爱护他们关心、爱护、尊重学生,做学生的良师益友。

学生更愿意你像朋友一样尊重他们的想法,也许在这之前他们已经养成了自己的学习方法,尽管方法可能不太科学,但总有可取之处。

你可以用你认为好的方法去引导他们,却不可轻易否定他们。

武断地否定更难让对方接受你,他们毕竟是处于叛逆期的孩子。

5.让课堂变得生动讲课时不要一味地将知识点灌输给学生,一味地让学生做题,要注意课堂的互动性与趣味性。

比如:遇到某一个知识点,你可以先引导学生学会自己探索,利用一些学习工具进行查询,之后再与你一起进行探讨,在探讨的过程中慢慢引导他向正确的方向思考。

这样课堂氛围就不会死气沉沉,学生对知识点也会记得更牢固。

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生喜欢的老师
记得上学时,总是因为喜欢一个老师而喜欢一个学科,想把这一学科学的非常好,为喜欢的老师而学习。

那么,如何做一个学生喜欢的老师呢?
1.真正的关心学生
老师与学生交流时,学生其实很在意老师的态度。

他能从老师的语气,动作,表情中感受到老师的态度是冷漠还是关爱,从而影响他的内心。

记得有次,我们班有一个女生,晚自习胃疼,出来找我请假。

我看着她难受的样子,赶紧让她坐下,与她家长联系。

在这期间,我就用手慢慢的给她揉肚子,缓解疼痛。

后来她妈妈专门给我打来电话表示感谢,感谢我对孩子的关爱。

在这以后,这个女生学习更加努力了,每次看见我都会笑着喊老师好,毕业后到现在还经常与我联系。

2.走进学生的内心
我和学生谈话有一个原则,就是引导学生去表达。

从学生的话语中去了解学生,走进学生的内心,与学生感同身受,以此作为切入点,与学生沟通,增进与学生的感情,从而调动学生学习的积极性。

3.与学生一同前行
平时在班里,我经常给学生鼓劲儿,包括开班会,让学生感觉自己并不孤单,老师在与他们一起冲关,一起前行。

我总是对学生说: 不用怕,只管努力学,尽力的学,能学多少是多少,老师陪着你们。

能力高的咱尽力考重点本科,没有那么高能力的,咱就考大专,只要
是适合我们的就是最好的。

凡事只管努力,尽力而为,结果顺其自然。

只要我们以后回忆起高中生活,感觉很充实,拼搏过了,没有遗憾,就可以了。

这样既能调动学生学习的热情,又不会对学生造成太大的精神压力,还能让学生感觉老师很理解自己,和自己是站在一条线上的,一起前行的,学习起来会更有劲。

怎样做一名学生最喜欢的老师

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怎样做一名学生最喜欢的老师(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做个学生喜欢的老师

做个学生喜欢的老师

写的并不正确。
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在教学过程中,于永正老师提醒大家要关注以下 两个方面:
一是不越位。不能把小学生当成中学生、甚至 大学生来教,人为拔高要求,特别是在人文性方面挖 掘过深。小学生的主要任务就是把字认好、写好,把 词语掌握好,把课文读好,如果教师在课堂上一味深 挖,甚至离开文本大量拓展,就越位了。
二是要到位。对于小学生而言,分段、概括段 落大意是需要的,但最重要的阅读能力是品味能力, 尤其是词语的品味能力。教孩子学语文,深的东西要 “浅出”,浅出才能变成孩子自己的东西。歌德有句 话:会读书的人用“两只眼睛”,一只眼睛看纸面上 的文字,另一只眼睛看到纸的背后。这种力透纸背的 能力就是品味能力。
第10页/共13页
字迹都工整认真,不敢有丝毫的潦草;他要求学生写
作文,自己一定也跟着写下水作文,再“下水”中体
悟写作中可能出现的问题,以给学生及时的指导和帮
助;他犯了错误一定会当着学生的面承认,不掩饰不
支吾;他和孩子一起活动,相关的工作一视同仁,大
家一起来做,行动上不敢落后,而不仅仅是做一个指
挥者;他备课认真仔细,一个字的书写,一段话的朗
读,都反复推敲;他每动态,可以和学生进行互动和交流……
当师生融为一体时,教育真的是一种幸福,教育真的
会变得简单、轻松而有效。
学生喜欢多才多艺的老师,老师的爱好越多,
赢得学生的尊重也多。于永正老师对此有深刻的认识。
除了自己的语文本行之外,他还广泛涉猎各方面的知
识,
于老师认为,楷体是学生写字时最需要借鉴的字体,
教师应该认真研究每一个的结构特点,给学生讲清楚,
让学生写正确。比如“左右”二字,起笔的一横和一
撇,看上去似乎没有什么区别,但从楷体的角度看,

做学生喜欢的老师心得体会6篇

做学生喜欢的老师心得体会6篇

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学生最喜欢的老师具备的特点

学生最喜欢的老师具备的特点

学生最喜欢的老师具备的特点
学生最喜欢的老师通常具备以下特点:
1.热情和耐心:学生希望老师对他们的学习有足够的热情和耐心,
能够关注他们的需求和问题,并给予及时的指导和帮助。

2.专业知识:老师应该具备扎实、专业的学科知识,能够为学生提
供优质的教学和指导,帮助他们更好地掌握知识和技能。

3.生动有趣的课堂:老师应该善于营造生动、有趣的课堂氛围,通
过多种教学手段吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和动力。

4.激励和启发学生:学生希望老师能够给予他们正面的激励和启发,
让他们感受到自己的进步和成长,增强自信心和自我驱动力。

5.与学生沟通良好:老师应该与学生建立良好的沟通关系,尊重学
生的意见和想法,关注他们的情感需求,与他们保持良好的互动和交流。

6.有责任感:老师应该对自己的工作有高度的责任感,认真备课、
上课、批改作业,关注学生的学习情况,并及时给予指导和帮助。

7.有爱心和亲和力:老师应该具备爱心和亲和力,关心学生的成长
和发展,尽力帮助他们解决问题和困难,让他们感受到温暖和支持。

总之,学生最喜欢的老师应该是热情、耐心、专业、生动有趣、激励
启发学生、善于沟通、有责任感、有爱心和亲和力的教师。

如何做一名让学生喜欢的老师

如何做一名让学生喜欢的老师

如何做一名让学生喜欢的老师1、关爱学生,让学生喜欢你要让学生喜欢你,你就要尊重学生的人格,给予孩子最温暖的关怀,倾听学生的心声,对学生提出最中肯的建议,甚至批评,在学生的进步中,你还要有足够的教育耐心,等待学生的成长,聆听那花开的声音。

教师对学生要多一些适时、适性的鼓励,让所有的学生都能充满自信地行走在校园里,在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华,这样的教师必定会深受学生喜欢。

2、热爱读书,不断充实自己一位教师如果每天除了上课还是上课,不关注教育动向,没有广泛的阅读,没有深度的教育反思,随遇而安,日复一日,年复一年,那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、不受学生欢迎的教师。

只有热爱读书的教师,才能培养出热爱学习的学生;只有不断充实自己的教师,才能培养出更有底蕴的优秀学生。

3、修炼内心,使自己“雅”起来教育的要义不在“制器”,而在“育人”,即在传授各种专门知识的同时,促进人智慧的生成和德性的成长,由此增进对社会的关怀,对人类精神价值的思索,最终拥有广阔的视野、完满的人格。

可以肯定地说,学生博雅之气的养成,教师是重要的影响者。

这里的“雅”,指的是教师在教育过程中显现出的的文雅、与学生相处时表现出的儒雅以及个人内心价值追求的高雅。

4、培育“种子”,营造良好生态诺贝尔奖获得者朱棣文认为,要育人,首先要精心培育育人的沃土。

对学校而言,所谓的“沃土”,最关键的是以下两个方面:一是营造有利学生积极思维、自由与创新的学校文化,二是拥有一流的教师团队。

当我们逐步改善“种子”萌芽、“小苗”茁壮成长的“气候”和“土壤”,孩子们的个性发展就有了更广阔的空间,孩子们的创新思维的火花就会不断闪现。

那么,人口众多的中华民族,必然会出现一个“群星灿烂”的美景。

5、营造氛围,提升学生内驱力内驱力,是每一个人事业发展的原动力。

当学生的内心生长了强烈的求知欲,有了清晰的人生规划和阶段目标,并具有了克服任何困难的勇气和坚持追求的毅力,那么,他们的潜力是不可估量的。

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如何做一名学生喜欢的老师
一、教师要真心的爱学生
把学生当作自己的孩子,善待每一个学生。

做一名学生喜欢的老师,就要放下架子,把学生放在心上。

蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课。

就要以平等、博爱的态度对待每一位学生,教师的爱如同阳光一样能够温暖人,严而有爱、爱而从严,只要老师充满爱,学生们一定会喜欢。

做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。

一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

在这一方面应注意从以下几点去做:
1、尽力了解学生。

采取多种形式,有意识和学生接触以及侧面了解,掌握学生生活环境、学习条件、思想情况、学习情况以及个性特点、心理特点,了解他们所做、所急、所需,走进学生的心灵世界。

2、理解、尊重学生。

教师成功的秘密在于尊重学生。

每个学生(哪怕双差生)都希望自己是老师喜欢的学生,都不希望自己是老师“讨厌的人”,希望得到老师的表扬。

作为教师应该理解学生这一纯真的愿望,抓住这一“闪光点”。

不论学生在什么情况下都应该动之以情、晓之以理,绝不能挖苦、讽刺、
体罚学生,应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点,鼓励学生勇于战胜困难,激励学生努力进取。

3、信任是师生关系和谐的源泉,它蕴涵了了解与等待。

我们有理由相信学生内心是善良的,积极向上的。

有这样一个故事,一个老和尚遇到了一个刚从他屋里出来的贼,看着紧张得发抖的贼,老和尚说:“让你空手而归了,我这里有一件袈裟你拿去吧!”看着贼离去的背影老和尚念道“希望我能送你一轮明月”。

第二天早上老和尚果然在庙门口发现了他的袈裟。

我想我们的学生是不能和贼相比的,我们要做的是,在学生十次让你失望后,第十一次你仍然相信他——相信他能做好,能改变自己。

4、学生喜欢朋友式的老师,喜欢能主动与他们沟通的老师。

沟通让心与心彼此相近,化对抗为合作,化封闭为开放,化回避为靠近,化冷淡为亲热。

二、上学生喜欢的课
做一名学生喜欢的老师,就要精心上好自己的每一堂课,让自己的课堂充满生机和活力。

尽量精讲多练,让更多的学生有发言的机会。

课上,努力关注每一个学生,在提问时,把难度比较低的问题留给基
础比较差或不敢举手的学生,多用鼓励性的语言,让他们更多地体会成功的喜悦,树立自信心。

要有足够的知识储备与经验,因为现在的孩子有自己的思想,会判断老师的水平。

所以要想做一名好老师,就要不断的增长自己的知识!一个教师最能吸引学生的是他的教学艺术,教师的教学艺术风格最能体现教师的个性魅力。

在课堂上,教师既要恰当发挥自己的才智,又要尊重学生,做到以学生为主体,才能使学生更喜欢你。

做一名学生喜欢的老师,一直是我的追求。

当然我也知道,要做一位学生喜欢的老师,必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧,以发展的眼光关注学生的未来,以博爱的胸怀面对全体学生。

在工作中,我会努力实现自己的期待:做一名学生喜欢的老师。

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