人教版三年级上册英语第一单元
人教版三年级英语上册第一单元练习题
人教版三年级英语上册第一单元练习题1. 请根据图片回答以下问题。
- 图一：What color is the apple?请填写你的答案：_______________- 图二：What color is the sun?请填写你的答案：_______________- 图三：What color is the grass?请填写你的答案：_______________- 图四：What color is the dog?请填写你的答案：_______________2. 请连线以完成下列单词的拼写。
- d a d: _______d a d: _______- m o m: _______m o m: _______- s u n: _______s u n: _______- d o g: _______d o g: _______3. 请根据图片选择正确的单词填空。
- 图一：I like to eat ___________ for breakfast. 请填写你的答案：_______________- 图二：I like to play ___________ in the park. 请填写你的答案：_______________- 图三：I like to read ___________ before bed. 请填写你的答案：_______________- 图四：I like to pet ___________ at the zoo. 请填写你的答案：_______________4. 请用正确的单词组成句子。
- like/I/car.请填写你的答案：_______________- to/do/jump/I.请填写你的答案：_______________- am/happy/I.请填写你的答案：_______________- are/we/friends.请填写你的答案：_______________5. 下面的句子中，划线部分是什么动词的过去式？- I walked to school yesterday.请填写你的答案：_______________- She played soccer with her friends.请填写你的答案：_______________- We listened to music in the car.请填写你的答案：_______________- He watched a movie last night.请填写你的答案：_______________。
人教版小学英语三年级上册课文原文及翻译
人教版小学英语三年级上册:Unit 1 Hello 你好课文原文及翻译Unit one Hello!第1单元你好！Hello! I'm Zoom.你好！我是Zoom！Hi! My name's Zip.嗨！我的名字是Zip。
Hello! I'm Mike.你好！我是迈克。
Hi, I'm Wu Yifan.嗨，我是吴一凡。
Hello, I'm Chen Jie.你好，我是陈杰。
What's your name?你叫什么名字？My name's Sarah.我的名字是萨拉。
Goodbye!再见！Bye, Miss White!再见，怀特小姐！A Let's talk.A 一起谈论。
Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。
Hello, I'm WU Yifan.你好，我是吴一凡。
Hi, I'm Sarah.嗨，我是萨拉。
Let's learn.我们来学习。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have an eraser.我有一块橡皮。
ruler尺子pencil铅笔crayon蜡笔eraser橡皮Let's chant.我们来歌唱。
I have a ruler. Mee too! 我有一把尺子。
我也是！I have a pencil. Mee too!我有一支铅笔。
我也是！I have a crayon. Me too! 我有一支蜡笔。
我也是！I have an eraser. Me too! 我有一块橡皮。
我也是！I have a ruler. Mee too! 我有一把尺子。
我也是！I have a pencil. Mee too! 我有一支铅笔。
我也是！I have a crayon. Me too! 我有一支蜡笔。
我也是！I have an eraser. Me too! 我有一块橡皮。
人教版英语 PEP 三年级上册 第一单元 课堂笔记(三年级起点)
Hello, I’m Mike. ——Hi, I’m Wu Yifan. 你好，我是迈克。——你好，我是吴一凡。
Hello, I’m Chen Jie. What’s your name? ——My name is Sarah. 你好，我是陈洁，你叫什么名字？——我叫萨拉。
Bye, Miss White. ——Goodbye.
Bye Miss White. ——Goodbye.
再见，怀特老师。——再见。
Let’s play
What’s your name? ——My name is Lily. 你叫什么名字？——我叫莉莉。
Let’s learn
Oh, no! 哦，不！
Zoom! Your bag！ Zoom，你的包！
your pen 你的钢笔
再见，怀特老师。——再见。
课文解析：
Let’s talk I
I’m Miss White. ——Hello, I’m Wu Yifan.
——Hi, I’m Sarah. 你好，我是怀特老师。——你好，我是吴一凡。/你好，我是萨拉。
Let’s play
Hello, I’m Liu Xin. ——Hi, I’m John. 你好，我是刘新。——你好，我是约翰。
your pencil box 你的铅笔盒
your book 你的书
Let’s do open your pencil box show me your pen close your book carry your bag
打开你的铅笔盒 给我展示你的钢笔 合上你的书 背上你的包
故事时间 Story time
I have a pencil. ——Me too! 我有一支铅笔。——我也有！
人教版三年级英语上册教案 第一单元
小学英语教学设计人教版三年级上Unit One Hello！单元整体分析本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级上册第一单元。
单元主题为Hello！（你好）。
从这个学期起，学生开始正式学习英语这门语言、学科，他们要从这个单元学会如何用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别。
单元主情景图展示了本套教材的六个主人公：Mike, Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Miss White, John，以及两个卡通动物朋友：Zoom, Zip。
新学年开始了，他们在互相打招呼，做自我介绍或道别。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Miss White（怀特老师）在同这个学期的新同学们打招呼并介绍自己，引出本课时用于介绍自己的句式：I’m... 以及打招呼用语：Hello! Hi! Let’s play（玩一玩）部分提供了一个课堂游戏活动，两个学生头戴教材主人公的头饰在做自我介绍。
希望学生可以通过这样的角色饰演达到操练重点句式的目的。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Zoom和Zip带领大家认识文具类词汇：ruler, eraser, pencil, crayon，以及表示自己拥有某物的句式：I have a/an... 并通过韵句：I have a ruler. Me, too. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为字母学习，通过字母歌，初步接触英语的二十六个字母，并在找一找活动中熟悉二十六个字母的字形。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和John 在互相询问姓名，并在下课后向Miss White道别。
在这个过程中呈现询问他人姓名及其回答的句式：What’s your name? My name is ... 和道别时的用语：Goodbye! Bye! 之后Let’s play环节中，学生通过变换姓名进行句式操练活动。
三年级上册英语第一单元知识点总结
三年级上册英语第一单元知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版(PEP)三年级英语上册 unit 1《Hello》A Let's sing
Let’s learn the song.
Uu Ww Yy
Vv Xx
Zz
Uu---Vv---Ww---Xx---Yy---Zz
Let’s learn the song.
Let’s learn the song.
Байду номын сангаас
点此处播放音频
Let’s find out
Let’s practise
写出下列字母的左邻右舍。
人教版（PEP）三年级英语上册
Unit 1 Hello ! A Let's sing
Let’s sing
Hello
点此处播放音频
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
Let’s meet our new friends .
Let’s play 开火车
游戏规则 1.选一些学生分散在教室的各角落，即车站站点，等待上车。 2.选一名学生做为司机，到各个站点接学生上车。 3.学生上车前必须向司机问用英语问好。
Hello/Hi, I’m……
火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词 )
Aa--Bb –Cc--Dd –Ee—Ff--Gg
Let’s learn the song.
Hh Jj Ll
Nn
Ii Kk Mm
Hh---Ii---Jj---Kk---Ll---Mm---Nn
Let’s learn the song.
Oo Qq
Ss
Pp
Rr
Tt
Oo---Pp---Qq---Rr---Ss---Tt
人教版pep英语三年级上册第一单元
人教版pep英语三年级上册第一单元全文共3篇示例，供读者参考篇1Unit 1 HelloIn the first unit of the People's Education Press (PEP) English textbook for third grade, students are introduced to basic greetings and expressions. This unit focuses on helping students become familiar with commonly used phrases in English and learning how to introduce themselves and others. Let's take a closer look at the key points covered in this unit.1. GreetingsThe unit starts off with basic greetings such as "Hello" and "Hi". Students learn when to use these greetings and how to respond appropriately. They also learn how to say "Goodbye" and "Goodnight".2. IntroductionsStudents learn how to introduce themselves by saying "My name is..." and providing their name. They also learn how to introduce others by using phrases like "This is my friend, John."3. Classroom ExpressionsThe unit also covers important classroom expressions such as "May I come in?" and "Can I have a pencil, please?" These phrases help students communicate effectively in the classroom.4. Numbers and ColorsIn addition to greetings and expressions, students also learn basic numbers and colors in this unit. They learn how to count from one to ten and identify common colors such as red, blue, and green.5. Songs and ActivitiesTo reinforce the new vocabulary and expressions, the unit includes fun songs and activities for students to enjoy. These activities help students practice speaking and listening in a fun and engaging way.Overall, the first unit of the PEP English textbook for third grade provides a solid foundation for students to start learning English. By mastering basic greetings, introductions, numbers, and colors, students can begin to communicate effectively in English and build a strong language skills foundation.篇2Unit 1 My ClassroomThis is the first unit of the third grade English textbook from the People's Education Press (PEP). In this unit, students will learn vocabulary related to the classroom, school supplies, and classroom activities. They will also practice basic sentence structures and conversation skills.Vocabulary:- Classroom objects: desk, chair, blackboard, whiteboard, pencil, eraser, ruler, book, bag, pen, pencil case- School supplies: pencil, eraser, ruler, book, bag, pen, pencil case- Classroom activities: read, write, draw, listen, speak, sit, stand, raise hand, answer questionsGrammar:- Sentence structure: Subject (I, you, he/she) + verb (am, is, are) + object (desk, chair, book, etc.)- Questions: How many desks are there? What's this? Where is the book?Conversation:- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon- Classroom commands: Sit down, Stand up, Raise your hand, Listen carefully, Open your bookActivities:1. Word recognition: Students can practice matching words with pictures of classroom objects and school supplies.2. Sentence building: Students can create simple sentences using the vocabulary words they have learned.3. Role-playing: Students can act out classroom scenarios, such as asking for help, answering questions, or working in groups.Overall, this unit provides a solid foundation for students to start learning English in a practical and engaging way. By the end of the unit, students should be able to understand and use basic classroom vocabulary, participate in simple conversations, and follow simple instructions. This sets the stage for further learning and development in future units.篇3Unit 1 Hello!Hello! My name is Lily. I am a third-grade student in China. In this unit, we will learn how to greet people, introduce ourselves, and talk about our hobbies. Let's start by learning some common phrases to say hello.When we meet someone for the first time, we can say "Hello!" or "Hi!". If we want to be more polite, we can say "Good morning/afternoon/evening!" depending on the time of day. It's important to greet people with a smile and a friendly attitude.After saying hello, we can introduce ourselves by saying "My name is Lily." or "I am Lily." We can also ask others for their names by saying "What's your name?" or "Can you tell me your name?" It's important to listen carefully when someone is introducing themselves and respond politely.In this unit, we will also learn how to talk about our hobbies. We can say "I like playing football." or "My hobby is painting." It's great to share our hobbies with others and find common interests to bond over.At the end of the unit, we will have a class activity where we can practice greeting each other, introducing ourselves, and talking about our hobbies. It's a fun way to practice our English skills and get to know our classmates better.I am excited to learn more in this unit and improve my English speaking skills. Let's say hello to each other and have a great time learning together!。
人教版三年级英语上册第一单元课件PPT
教学策略
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跟读录音，注意语音语调 分角色表演对话内容。 老师评出最佳表演小组。
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼 B：Hello. (发出跟平时不一样的声音) A：Hi，Who’s there？ B：Guess. A：Are you______? B：Yes./ No.
第三课时
Find and match
Let’s chant
Do you know them？
Let’s talk
Let’s talk
Let’s talk
Let’s talk
Let’s talk
Let’s find out
Let’s sing
1.在生活中寻找26个英文字母，如用L, M, S表示服装的大小码。 2.给父母演唱字母歌。
Unit One
1
三年级英语人教版第一单元
三年级英语人教版第一单元全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一单元：My new teacherHello, boys and girls! Welcome to the first unit of our English class. In this unit, we will learn all about our new teacher, Miss Smith.第二篇示例：三年级英语人教版第一单元主要内容是关于介绍自己和认识朋友的话题。
这个单元主要让学生学习如何用简单的英语句子来描述自己和认识朋友的基本信息。
通过学习这个单元，学生不仅可以提高英语口语表达能力，还可以培养学生的交际能力。
在这个单元中，学生将学习如何用句型“My name is…”来介绍自己的名字，如何用“My hobby is…”来描述自己的爱好，以及如何用“He/She is…”来介绍朋友的基本信息。
通过不断练习这些句型，学生可以逐渐掌握如何用简单的英语句子来介绍自己和认识朋友。
在学习这个单元的过程中，老师可以通过各种教学活动来帮助学生掌握这些句型。
老师可以让学生在课堂上互相介绍自己和认识朋友，让他们练习使用这些句型。
老师还可以通过游戏和角色扮演的方式来激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
老师还可以布置一些家庭作业来巩固学生在课堂上学到的知识。
让学生用英语写一篇关于自己和认识朋友的小短文，让他们在家里练习使用这些句型。
通过不断的练习和巩固，学生可以逐渐提高他们的英语口语表达能力，从而更好地应对日常生活中的交际场合。
第三篇示例：三年级英语人教版第一单元主要内容包括介绍自己、询问别人姓名和年龄，描述家庭成员，询问饮食喜好等。
这些内容为学生提供了日常生活中常用的英语表达方式，帮助他们更好地与人沟通，同时也为日后学习打下了基础。
在这个单元中，学生将学习一些简单的句型和词汇，如“My name is ___”、“How old are you?”、“I like ___”等，通过这些句子的练习，他们可以熟练地表达自己的基本信息和爱好。
人教版三年级上册英语第一单元课文翻译及音标
再见，
小姐
（对女性的尊称
一般指未婚）
Bye,
Miss
[bai]
[ˈmɪs]
中文翻译：
再见，瓦尔特小姐！
瓦尔特！ (白色的)
White! [ˈwaɪt]
您好！ Hello! [həˈləʊ]
我是 I’m [aɪm]
陈
婕。
Chen Jie.
[ tʃən ] [ jié]
2 / 19
什么 是 您的
What’s
crayon.
[ai hæv ә
'kreiәn]
我 也是（有一把尺子） Me too! /miː/ /tuː/
我 也是（有一根铅笔） Me too! /miː/ /tuː/
我 也是（有一根蜡笔） Me too! /miː/ /tuː/
6 / 19
我 有 一（个） 橡皮擦。
I have an
eraser.
[zu:m, juә
bæg]
Zoom, Your bag.
祖姆， 您的
包
[әu, nәu] Oh, no. 哦， 不 [lets du:] Let’s do 让我们 做一做
11 / 19
['әupәn juә 'pensl
bɔks]
Open
your pencil box.
打开
您的 铅笔
盒。
[ʃәu
dʒei kei el em
en]
Oo
Pp Qq, Rr
Ss Tt,
[әu pi: kju:] [ar es ti:]
Uu Vv - Ww
Xx Yy
[ju: vi: 'dʌblju eks wai
三年级英语人教版第一单元
三年级英语人教版第一单元人教版三年级英语第一单元主要围绕“Hello”这个主题展开，让学生在学习过程中掌握基本的问候语和自我介绍的方法。
本单元的重点是让学生能够用英语进行简单的交流，提高他们的语言表达能力。
一、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”等。
2. 让学生学会用英语进行自我介绍，如“My name is...”、“I am from...”等。
3. 培养学生具备听、说、读、写的英语基本技能，提高他们的语言表达能力。
二、教学内容1. 单词：本单元主要学习单词“hello”、“good morning”、“good afternoon”、“good evening”、“name”、“from”。
2. 句型：本单元主要学习句型“Hello, my name is...”和“I am from...”。
3. 对话：本单元提供了两段对话，让学生在情景中学会运用所学单词和句型进行交流。
三、教学步骤1. 热身（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的自我介绍，如“你好，我叫张三，我来自北京。
”然后引导学生用英语进行类似的自我介绍。
2. 引入（10分钟）：教师展示与本单元主题相关的图片，如问候卡、姓名牌等，引导学生用中文说出图片中的内容。
然后教师用英语重复，如“Hello, my name is...”和“I am from...”，并板书重点单词和句型。
3. 呈现（15分钟）：教师播放本单元对话，让学生听并进行简单回答。
教师提问：“Who are they? What are they doing?”引导学生用英语进行回答。
4. 练习（15分钟）：教师组织学生进行小组活动，让学生用英语进行自我介绍，如“Hello, my name is... I am from...”。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
人教版三年级上册英语全册课件
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
重点词汇1
idea (名词)主意
用法 good idea是固定搭配,通常用来表示赞同某人的提议。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一 些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
I have a yellow dog. 我有一只黄色的狗。
短语 a lucky dog幸运儿
重点词汇3
bear /beə(r)/ (名词)熊
例句 It's a brown bear. (它)是只综色的熊。
重点词汇3
go up (固定搭配)上升
反义词 go down下降
例句 Go up the stairs. 上楼梯。
重点词汇4
ladder (名词)梯子
例句 The ladder is short. 那个梯子很短。
复数形式 ladders
√ √ √
√
Homework
人教版 PEP 英语
Good afternoon, Wu Yifan.
Nice to meet you,too.
Good afternoon. Nice to meet you.
mum (名词)妈妈(口语) 同义词 mother/mom 对应词 father/dad爸爸,父亲
小学三年级英语上册Unit1教案3篇人教版三年级上册英语unit1教案
小学三年级英语上册Unit1教案3篇人教版三年级上册英语unit1教案小学三年级英语上册Unit 1 教案1第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法：See you.2、Let’s play本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话，同时学习欢迎语e!二、课前准备教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
三、教学步骤1、热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)、唱“Hello”歌(2)、师生互相问候(3)、学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍2、新课展示(Presentation)(1)、老师指自己的名卡说Hello! I’m Miss / Mr。
然后用My name’s。
再重复两遍自己的名字。
接着对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他的名卡，并用口型揭示他回答My name’s。
用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s。
回答问题。
(2)、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。
(3)、教道别语See you., 告诉学生意思是“再见”或“一会儿见”。
(4)、听录音来展示B部分Let’s talk的内容。
3、趣味操练(Practice)(1)、Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。
(2)、Let’s play中的游戏.(3)、四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的“小老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s。
的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第4部分练习。
人教版小学英语三年级上册英语单词及句子
• 水 • tea • 茶
单词 第六单元
• • • • • • • • • • one 一 two 二 three 三 four 四 five 五
nine 九 ten 十
• • • • • • • • • • • • doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 plane 飞机
五单元
I like hamburgers/hot dogs. 我喜欢汉堡。 Have some French fries/juice.吃点薯条。 ——OK! Thank you. 好，谢谢。 ——No,thanks. 不，谢谢。 Can I have some chicken/coke,please?请问我可以吃些 鸡肉吗？ • ——Sure .here you are. 当然可以，给你。 ——Thank you. 谢谢你。 • ——You’re welcome.别客气。 • • • • •
Unit 2身体部位：
• head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) • ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)
Unit 3颜色：
• red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) • blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) • black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) • brown (棕色的)
Unit 6数字：
• one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) • doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) • car (小汽车) plane (飞机)
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Unit 1 Hello
第一课时
教学目标：
1、听懂、会说Hello./Hi I’m ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语
3、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . I’m ...。
教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
课前准备：
1、教材相关人物的面具或头饰
2、为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3、教材相配套的录音带
4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。
5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。
教学过程：
1、热身Warm-up
（1）教师用“Hello.”问候学生。
（2）辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。
（3）教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
（4）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。
2、呈现新课、操练Presentation/ Practice
（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello I’m…/Hi I’m…
（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello I’m…/Hi I’m…
（4）介绍本套教材中的主要人物Sarah Chen Jie Mike Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello I’m…
（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容.
3、活动、操练Activities/ Practice
（1）游戏：击鼓传花
（2）情景表演
4、课外活动Add-activities
（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。
（3）制作人物面具。
教学反思：。