新考纲高考系列生物2016年福建省质检理综生物试题及评分细则

新考纲高考系列生物
2016年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试
生物试题
1. 下列关于动物细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．内质网含有与脂质合成有关的酶B．囊泡转运物质体现膜的流动性
C．细胞吸水使细胞内液渗透压变大D．细胞骨架与细胞分裂密切相关
2.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中，与曝光部分相比，遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是
A.NADH 的产生
B.C3的还原
C.ATP 的合成
D.CO2的产生
3. 某环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳定状态一段时间后生物逐渐死亡。

下列关于实验的叙述错误的是
A．水族箱内的生物构成一个人工生物群落
B．不需要向水族箱输入外界的物质和能量
C．定时记录水族箱内生物种类与数量变化
D．各营养级生物的比例不同会影响演替速度
4．将完好的某动物神经元浸泡在任氏液（模拟细胞外液）中进行实验，A、B 为神经元膜
外侧的两处位置，如图所示。

以下说法正确的是
A．静息状态时，可测得A、B 两处的电位不相等
B．静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高
C．B 处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正内负
D．若阻断Na+内流，刺激后，A、B 不能产生兴奋
5．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。

人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现
A．卡介苗与抗原特异性结合B．吞噬细胞吞噬结核杆菌
C．抗体进入宿主细胞消灭抗原D．效应T 细胞使结核杆菌裂解
6.某昆虫的等位基因（A、a）位于常染色体上，一对基因型为Aa 的雌雄个体交配，子代♀:
♂=3:5。

下列假设能解释该实验结果的是
A . aX 的雌配子不能受精 B. AAXX 的个体不能存活
C. aaXX 的受精卵发育为雄虫
D. AY 的雄配子存活率显著降低
29.（10 分）
血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。

研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其
变化情况来反映人成熟红细胞代谢能力。

实验步骤如下：
步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血
中初始葡萄糖含量。

步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。

步骤三：5小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。

回答下列问题：
（1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是。

（2）成熟红细胞通过方式吸收葡萄糖。

成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是。

（3）上述实验步骤中起对照作用的操作是。

（4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP 后，葡萄糖消耗量(下降/上升/不变)。

30．（9 分）
临床研究发现，某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素（TSH）含量明显升高，而甲状腺激素的含量明显降低。

回答下列问题：
（1）TSH 由___________细胞分泌，随血液运输到达全身各处，作用于甲状腺，这是因为甲状腺细胞具有_________。

寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多，提高细胞的__________，从而使机体产热增加。

（2）从分子水平分析，细胞癌变是___________和__________突变的结果。

（3）有研究表明，TSH 能促进甲状腺癌细胞的生长。

医生常建议患者适当补充甲状腺激素以预防术后复发。

从TSH 和甲状腺激素关系的角度分析，医生提出此建议的依据是____________。

31．（10 分）
某自然保护区占地面积1133 hm2，科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群
（1）云南银柴与厚壳桂的种间关系是_______。

（2）不同种群的分层分布形成群落的结构，植物分层现象主要与（环境因素）有关。

（3）调查该样地锥栗种群数量________（可以/不可以）采用逐个计数法。

（4）据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为。

若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。

要获得可靠的结果，应该如何取样？。

（5）该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这是由于生态系统具有____________。

32. （10 分）
果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。

某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶，用于验证孟德尔遗传定律。

实验过程如图所示：
回答下列问题：
（1）果蝇作为遗传实验材料的优点有：（写出两点即可）。

（2）实验结果表明，该对等位基因位于染色体上。

让F
2中长翅个体自由交配，子代中残翅果蝇所占比例为_______。

（3）在实验中，需挑选未交配过的长翅雌蝇（处女蝇）与残翅雄蝇作亲本，放入同一培养瓶进行杂交；
交配、产卵后，还需将亲本从培养瓶中移去。

①亲代雌蝇选用处女蝇的目的是。

②移去亲本的目的是________________。

40.[生物--现代生物科技专题]（15分）
供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶，导致器官移植过程中出现免疫排斥。

科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造，以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题。

回答下
列问题：
（1）对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入受体细胞，以达到抑制猪抗原决定基因_______的目的。

进行DNA 重组时需要使用的工具酶是_______。

（2）选择猪胚胎干细胞作为受体细胞，胚胎干细胞是由或中分离出来的一类细胞。

将目的基因导入后，利用标记基因的作用_______含有目的基因的受体细胞。

（3）将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚，而后将囊胚通过__________技术移入受体子宫，获得转基因猪。

（4）采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于______期的卵母细胞作为受体细胞；随后从构建
的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞，经诱导分化形成多种器官，这是利用了胚胎干细胞的__________。

2016年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试
生物学科参考答案
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
6.C
29．（10分）
（1）运输（携带）氧（氧气、O2）（2分）
（2）协助扩散（2分）
成熟红细胞无线粒体(2分)(或不含有氧呼吸有关的酶)
（3）测定初始葡萄糖含量（2分）(或步骤一测定葡萄糖含量) (写“测定初始和5小时后葡萄糖含量”“步骤一和步骤三测定葡萄糖含量”也给分) (只写“测定5小时后葡萄糖含量”不给分)
（4）下降（2分）
30．（9分）
（1）垂体（1分）
TSH的受体（2分）（写“相应的受体”“特异性受体”也给分）（只写“受体”不给分）代谢（或物质氧化分解，或有机物氧化分解，或呼吸）速率（2分）（写“代谢能力”
“代谢强度”“代谢速度”也给分）
（2）原癌基因（1分）
抑癌基因（1分）(顺序不作要求)
（3）甲状腺激素增多，会抑制TSH的分泌（2分）（或甲状腺激素分泌的（负）反馈调节）31．（10分）
（1）竞争（1分）（或种间竞争）
（2）垂直（1分）
阳光（1分）（或光，或光照）(写”光照强度”也给分）
（3）可以（1分）
（4）1020 株/hm2（2分）（其他换算正确的数值和单位也给分）（没写单位不给分）随机选取若干个样方（2分）（或进行五点取样，或进行等距取样）（只答“随机取样”、“选取多个样方”只给1分）（写“多次取样”不给分）
（5）一定的自我调节能力（2分）（或抵抗力稳定性，或负反馈调节能力）（写“反馈调节
能力”不给分）
32．（10分）
（1）易饲养、繁殖快、子代数量多、有多对易于区分的相对性状、突变类型多、染色体数目少（2分）（答案不超过2点，写对一点给1分，最多给2分；答案超过2点，写错一点扣1分，最多扣2分）
（2）常（2分）
1/9（2分）
（3）①保证其只与残翅雄蝇交配（2分）（或避免其已经与长翅雄蝇交配过）
②避免亲本与子代杂交（2分）（或避免亲本与亲本杂交产生后代，或保证只让F1个体
相互交配）（写“避免影响性状分离比”给1分）
40．[生物--现代生物科技专题]（15分）
（1）表达（1分）（或转录，或转录和翻译，或编码抗原，或编码与抗原形成有关的酶）限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶（2分）(顺序不作要求)（写对一个给1分；若出现错误答案,该空不得分）
（2）早期胚胎（2分）（或囊胚，或内细胞团，或桑椹胚）原始性腺（2分）（顺序不作要求）
筛选（2分）（或鉴定，或选择）
（3）胚胎移植（2分）
（4）MⅡ中（2分）（或MII，或减数第二次分裂，或减数第二次分裂中）
发育的全能性（2分）(或全能性，或多能性，或分裂、分化能力，或可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性)。