精彩资料诵读社团
经典诵读社团章程
经典诵读社团章程一、总则经典诵读社团（以下简称社团）是一个致力于传承和弘扬经典文化的非营利性组织。
本章程旨在规范社团的组织结构、活动开展和成员权益，确保社团的正常运行和发展。
二、组织结构1. 社团成员（1）社团成员分为普通成员和核心成员。
（2）普通成员可以通过报名、推荐等方式加入社团，享有参与社团活动的权利。
（3）核心成员由社团成员推选产生，负责社团的日常管理和活动组织。
2. 社团干部（1）社长：负责社团的整体管理和决策，代表社团与外界沟通。
（2）副社长：协助社长工作，负责社团事务的协调。
（3）部长：负责社团内具体部门的管理和活动策划。
（4）干事：协助部长完成相关工作。
三、社团活动1. 经典诵读活动（1）定期组织经典诵读活动，包括诵读经典文学作品、经典诗词朗诵等。
（2）活动内容可以根据成员的兴趣和需求进行调整和扩展。
2. 学术讲座（1）邀请专家学者进行经典文化讲座，提升成员的知识水平和学术素养。
（2）讲座内容涵盖经典著作解读、文化传承等方面。
3. 文化交流活动（1）组织参观名人故居、博物馆等文化场所，增进成员对经典文化的了解。
（2）举办文化沙龙、读书分享会等活动，促进成员之间的交流与合作。
四、成员权益1. 参与权利（1）社团成员享有参与社团活动的权利，包括诵读、讲座、交流等。
（2）成员可以提出活动建议和意见，并参与社团的决策与管理。
2. 发展机会（1）社团将为成员提供学习和成长的机会，如组织培训、学术交流等。
（2）优秀成员有机会参加学术会议、比赛等外部活动，展示个人才华。
3. 荣誉表彰（1）社团将设立荣誉称号，对于在社团发展和活动中做出突出贡献的成员进行表彰。
（2）获得荣誉称号的成员将享有社团内部的一定权益和特殊待遇。
五、社团管理1. 会议制度（1）社团将定期召开会议，讨论社团事务和活动安排。
（2）会议决议需经过多数成员的同意方可生效。
2. 财务管理（1）社团设立专门的财务部门，负责社团资金的管理和使用。
诵读社团简介
宁艾小学经典诵读社团简介
经典诵读社团是我校书香校园建设的重要阵地。
中国有着灿烂悠久的历史,传统文化博大精深,经典古诗文是我们中华民族的瑰宝,是我们每一个中国人的骄傲,我们应该生生不息地传承下去。
我校经典诵读社团通过一系列活动的开展,让学生接受中华诗文的文化熏陶,从先哲圣典中汲取精神营养,形成良好道德情操,养成良好阅读习惯,从而推动书香校园的建设,提升学校的文化品位。
“天籁之音”朗诵社:
一群可爱的小精灵,组成一个快乐的小家庭,他们因热爱朗诵而聚集在一起,他们用语言传递真情,他们用声音表达思想。
舞台的最前端有他们的靓影,校园广播站有他们的童声。
2015即将到来,他们期待绽放更多的精彩!。
经典诵读社团
经典诵读社团本社团旨在传承中华传统文化，弘扬中华人文精神，夯实学生文化底蕴，深入推进素质教育。
同时，营造校园诵读国学氛围，为学生提供一个研究体验的平台。
培养学生诵读诗文的兴趣，积累语感，提高表达能力。
接受中华古诗文的基础训练文化熏陶，激活传统，强化人文素质。
四、活动内容本社团将定期组织成员进行古诗文诵读、朗诵比赛、经典文学阅读等活动，以提高成员的文化素养和表达能力。
同时，还将组织参观文化名胜古迹、举办文化讲座等活动，让成员深入了解中华传统文化。
五、活动计划针对不同学期和节假日，制定不同的活动计划，如每周末定期组织诵读经典诗文活动，寒暑假期间组织参观文化名胜古迹等活动。
同时，还会根据成员的需求和意愿，不断调整和完善活动计划。
六、活动效果通过社团活动的开展，成员的文化素养和表达能力得到了提高，同时也增强了成员的团队协作精神和自我管理能力。
校内也逐渐形成了诵读国学的浓厚氛围，为校园文化建设做出了积极贡献。
通过诵读和熟背经典的美文和唐宋诗词，可以达到文化熏陶、智能锻炼和人格培养的目的。
这样可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。
这些优秀的中华文化和民族精神会在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用。
为了弘扬中华优秀传统文化和教育学生从小热爱祖国传统文化，我们要让学生了解祖国优秀文化，提升人文素养。
我们要以人为本，诚信务实，勇于创新，乐于奉献，竭力为客户提供满意的产品和服务。
让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的研究和行为惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
与经典同行，让经典浸润人生。
在诵读熟背中，我们要增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读惯和能力。
这样可以使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生的语文素养。
在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
经典诵读社团简介
经典诵读社团简介经典诵读社团是一个致力于传承和弘扬中华经典文化的学生组织。
我们的宗旨是通过诵读经典，让更多的人了解和感受中华文化的博大精深，提高自身的文化素养和修养。
1. 社团成立背景经典诵读社团成立于20xx年，当时我们发现很多同学对于中华经典文化的了解和认识都比较浅薄，甚至有些同学对于经典文化的存在都不太了解。
因此，我们决定成立这个社团，通过诵读经典，让更多的人了解和感受中华文化的博大精深。
2. 社团活动内容我们的社团活动主要包括经典诵读、经典讲解、经典阅读等。
在经典诵读方面，我们会选取一些经典的诗词、文章、典籍等进行诵读，让同学们感受到中华文化的魅力。
在经典讲解方面，我们会邀请一些专业人士来给大家讲解经典的内涵和意义。
在经典阅读方面，我们会组织大家一起阅读一些经典的书籍，让大家更深入地了解中华文化。
3. 社团成员构成我们的社团成员来自不同的专业和年级，但都对中华经典文化有着浓厚的兴趣和热爱。
我们的成员有一些是文学专业的学生，有一些是历史专业的学生，还有一些是其他专业的学生。
但是，我们都有一个共同的目标，就是传承和弘扬中华经典文化。
4. 社团成员活动我们的社团成员活动非常丰富多彩。
除了定期的经典诵读、经典讲解、经典阅读等活动外，我们还会组织一些文化交流活动，比如观看经典电影、参观博物馆等。
我们也会参加一些文化比赛和活动，比如诗词比赛、朗诵比赛等。
5. 社团成果经过多年的努力，我们的社团已经取得了一些成果。
我们的社团成员在各种文化比赛和活动中取得了不少的奖项和荣誉。
我们的社团也得到了学校和社会的认可和支持。
更重要的是，我们的社团成员在中华经典文化方面的知识和修养都得到了很大的提高。
6. 社团未来计划未来，我们的社团将继续致力于传承和弘扬中华经典文化。
我们计划开展更多的经典诵读、经典讲解、经典阅读等活动，让更多的人了解和感受中华文化的博大精深。
我们也计划组织一些文化交流活动，加强与其他学校和社团的联系和合作。
经典诵读社团章程
经典诵读社团章程一、总则经典诵读社团（以下简称社团）是一个致力于传承经典、提升朗读技巧、培养优秀诵读人材的学生组织。
本章程旨在规范社团的组织架构、成员管理、活动安排等方面的事项，确保社团的正常运行和发展。
二、组织架构1. 社团指导老师：社团指导老师由学校指定，负责对社团的指导和管理工作。
2. 社团主席：社团主席由社团成员选举产生，负责组织社团的日常活动，协调成员关系。
3. 副主席：社团副主席由社团成员选举产生，协助主席进行社团管理和活动组织。
4. 部门负责人：社团设有朗读部、活动部、宣传部等部门，每一个部门由一位负责人负责组织和管理相关工作。
三、成员管理1. 入会条件：任何对经典文学有浓厚兴趣、具备一定朗读能力的在校学生均可申请加入社团。
2. 入会流程：申请者需填写入会申请表，经社团审核通过后，方可成为正式成员。
3. 会员权益：社团会员享有参加社团活动、参预朗读比赛、借阅社团图书等权益。
4. 会员义务：社团会员应积极参预社团活动，遵守社团章程和学校相关规定，维护社团声誉。
四、活动安排1. 定期活动：社团每月至少组织一次定期活动，内容包括经典诵读分享、诵读技巧培训等。
2. 主题活动：社团根据学校和社团成员的需求，不定期组织经典诵读比赛、名著朗读会等主题活动。
3. 外出交流：社团鼓励成员积极参加其他学校或者社团组织的朗读活动，拓宽视野，提升交流能力。
五、社团资源1. 社团图书：社团设有图书馆，收藏了大量经典文学作品，社团成员可向图书馆借阅。
2. 诵读设备：社团配备了专业的录音设备和音响设备，供成员进行诵读练习和演讲使用。
3. 网络平台：社团拥有自己的网络平台，包括网站和社交媒体账号，用于宣传活动和分享诵读经验。
六、经费管理1. 经费来源：社团经费主要来源于学校的拨款和社团成员的自愿捐赠。
2. 经费使用：社团经费主要用于购买图书、维护设备、组织活动等方面，必须经过社团成员会议讨论和决策。
七、章程修订1. 修订程序：对章程的修订需由社团主席提出提案，经社团成员会议讨论通过，报学校相关部门备案。
诵读社团活动记录
诵读社团活动记录背景：诵读社团是一种弘扬文化、培养学生语言表达能力的形式。
在学校中，诵读社团常常被设立，为学生提供了一个积极参与、互动交流的平台。
通过诵读，同学们可以学到优美的表达方式和背后的文化内涵，同时也能培养自己的自信心和语言表达能力，这对于他们的综合素质提升有着积极的促进作用。
人物：本次诵读社团活动共有20名同学参与。
其中包括男女生，年级跨度较大。
他们各具特色，表现出不同的个性和风格，但都具有共同的敬爱文化、传承经典的心态。
地点：诵读社团活动在学校的多功能厅举行。
这是一间宽敞明亮的大厅，可以容纳较多的人员。
场地布置得非常精美，墙上挂满了金色的灯笼，让整个环境显得庄重又温馨。
舞台中央摆放着一张古色古香的木桌，桌上晒着几叠古籍。
这一景象预示着本次活动的主题——传承经典，书香校园。
总结：本次诵读社团活动以“传承经典，书香校园”为主题，旨在推广中华文化，提高同学们的文化素养。
在此次活动中，同学们精心地选择了许多名著名篇，向全场展示了自己对于文化的理解和感悟。
他们用优美的语言演绎了经典之作，通过生动的表演和真挚的情感，向观众传递了深厚的文化内涵。
体会：通过这次活动，我们不仅能够学到很多属于中华文化的精髓，与此同时我们也领略到了同学们的表达能力之高，以及他们的文化素养之深。
这让我们意识到了诵读社团的重要性，它为我们提供了一个学习和表达的平台，将我们锤炼成文化自信心更加强、文化自觉更加深的人。
我们相信，通过自己的不断努力和探索，我们一定能达到更高的层次，为我们的文化转型升级、传承发展做出更多的贡献。
经典诵读社团活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对传统文化的关注日益增加。
经典诵读作为一种传承和弘扬中华优秀传统文化的方式，越来越受到广大师生的喜爱。
为了提高学生的文化素养，培养他们的阅读兴趣，我校决定成立经典诵读社团，通过开展一系列丰富多彩的活动，让学生在诵读中感受经典的魅力。
二、活动目标1. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力、审美能力和文化素养。
3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。
4. 丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 经典诵读比赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：古代诗词、散文、文言文等（4）比赛时间：每月一次，学期末进行决赛2. 经典诵读讲座（1）主讲人：邀请专家学者、优秀校友等（2）讲座主题：经典诵读的意义、方法及技巧（3）讲座时间：每周一次，持续一个学期3. 经典诵读活动（1）活动形式：晨读、午读、晚读（2）活动内容：学生自由选择经典诵读内容，互相监督、互相鼓励（3）活动时间：每天安排固定时间进行4. 经典诵读作品展示（1）展示形式：朗诵、表演、绘画等（2）展示时间：每学期末举办一次社团成果展（3）展示地点：学校多功能厅5. 经典诵读交流（1）交流形式：线上线下相结合（2）交流内容：经典诵读心得、经验分享、问题探讨等（3）交流时间：每周一次，持续一个学期四、活动组织1. 社团成立：由学校团委、语文组共同发起，选拔优秀学生担任社团负责人和成员。
2. 活动策划：社团成员共同参与活动策划，确保活动内容丰富、形式多样。
3. 活动实施：按照活动计划，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：每学期末对活动进行总结，分析活动成果，为下学期活动提供借鉴。
五、活动保障1. 资金保障：学校为社团提供必要的活动经费，确保活动顺利进行。
2. 时间保障：学校为社团活动安排固定时间，确保活动有序开展。
3. 场地保障：学校为社团提供活动场地，满足活动需求。
经典诵读社团章程
经典诵读社团章程一、总则经典诵读社团（以下简称社团）是一个致力于传承和宏扬经典文化的非营利性组织。
本章程旨在规范社团的组织结构、活动内容和成员权益，确保社团的健康发展。
二、组织结构1. 社团理事会：由社团创始人和核心成员组成，负责制定社团发展策略、决策重要事项，并监督社团的运行。
2. 社团指导教师：由学校指派的专职教师担任，负责指导社团的日常活动，提供必要的支持和指导。
3. 社团成员：包括正式成员和志愿者成员。
正式成员需经过选拔和培训，具备一定的经典诵读能力和文化素质。
志愿者成员为对经典文化感兴趣的学生，可以参预社团的活动和项目。
三、社团活动1. 经典诵读讲座：定期举办经典诵读讲座，邀请知名学者和专家分享经典文化的内涵和价值，并进行互动交流。
2. 经典诵读比赛：组织经典诵读比赛，鼓励社团成员展示个人的诵读才华，提高诵读技巧和表达能力。
3. 经典诵读展览：策划并举办经典诵读展览，展示经典文化的历史演变和影响，增强社团成员和学生对经典文化的认识和理解。
4. 经典诵读团队：组建经典诵读团队，定期参加学校和社区的演出和活动，传播经典文化的魅力和价值。
四、成员权益1. 学习机会：社团成员可以参加社团组织的各类培训和学习活动，提升经典诵读技巧和文化素质。
2. 荣誉表彰：社团将根据成员的表现和贡献，颁发相应的荣誉证书和奖项，鼓励成员积极参预社团活动。
3. 交流合作：社团成员可以与其他社团成员进行交流和合作，共同提高诵读水平和艺术表达能力。
4. 社团资源：社团将为成员提供必要的学习资料、演出机会和宣传支持，匡助成员发展和展示自己的才艺。
五、成员义务1. 遵守章程：社团成员应遵守本章程的规定，尊重社团的决策和安排，积极参预社团的活动和项目。
2. 学习进步：社团成员应不断学习和提高经典诵读的技巧和知识，为社团的发展做出贡献。
3. 团队合作：社团成员应积极与其他成员合作，共同完成社团的任务和活动，保持团结和友爱的氛围。
经典诵读社团活动总结（2篇）
经典诵读社团活动总结诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典，汲取中华源头文化的精华而终身获益。
让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。
为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求，根据计划和学生实际，制定了本学期背诵“总叙--谨”这几段的目标，结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式，并且定期检测。
在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。
总的来说就是想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水平。
现将《弟子规》社团活动总结如下：一、创设诵读环境。
任何活动都需要用环境来烘托渲染。
我动员全班学生一起来搜集与《弟子规》内容有关的故事、卡片与图画，学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离。
在我和孩子们的努力下，我们的“我与弟子规交朋友”的活动没过几天就展现在大家的面前了。
孩子们融入了经典古文的浓浓氛围之中。
二、家校凝聚合力，激发学生的诵读热情。
我采取的方法是让孩子自己去诵读，不作硬性要求，避免过重负担。
学校和老师的作用是引导、激励和帮助，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。
在活动的开展途径上，我以课外、业余为主，鼓励学生参与，更多的是开展竞赛、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以激励学生。
每星期二下午的社团活动进行一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。
在学校统一规定的读诵时间之外，每月让家长检查背诵，使学生保持浓厚的兴趣，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。
在家长会上，我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。
实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。
活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。
有些家长不但有热忱，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。
经典诵读社团章程
经典诵读社团章程引言概述：经典诵读社团是一个致力于传承和弘扬经典文化的组织。
本章程旨在规范社团的运作和管理，确保社团成员的权益，促进社团的发展和成长。
一、社团宗旨1.1 传承经典文化：社团致力于传承中华优秀传统文化，推广经典著作的阅读和诵读。
1.2 弘扬精神价值：社团通过经典诵读活动，传递正能量，培养社团成员的道德观念和价值观念。
1.3 提升个人素养：社团鼓励社员通过诵读经典，提高语言表达能力、修养和思维能力。
二、社团组织架构2.1 社长：负责社团整体运营和管理，组织并主持社团会议。
2.2 副社长：协助社长工作，负责社团内部事务的协调和处理。
2.3 部长：负责社团的具体工作部门，如活动策划、宣传推广等。
三、社团会员管理3.1 入会条件：对经典文化有浓厚兴趣，具备良好的表达能力和团队合作精神。
3.2 入会程序：申请入会→参加面试→通过面试→缴纳会费→正式成为社团会员。
3.3 会员权益：享有参与社团活动的权利，可以提出建议和意见，参与社团决策。
四、社团活动安排4.1 经典诵读讲座：邀请知名学者和专家，进行经典文化讲解和诵读指导。
4.2 经典诵读比赛：组织内部和外部比赛，提供展示和竞技平台，激发社员学习和创造的热情。
4.3 经典文化推广活动：举办专题展览、读书分享会等活动，向社会传播经典文化的魅力。
五、社团管理与运作5.1 会费管理：社团会费用于社团日常运作和活动筹备，由财务部门负责管理和监督。
5.2 决策机制：社团通过民主投票的方式进行决策，重要事项需要经过全体会员讨论和表决。
5.3 社团宣传推广：社团通过线上线下渠道进行宣传，包括社交媒体、校内广播、海报等，吸引更多人参与到经典诵读活动中。
结语：经典诵读社团章程旨在规范社团的运作和管理，促进社团成员的成长和发展。
通过传承经典文化，弘扬精神价值，提升个人素养，我们相信经典诵读社团能够为社员提供一个良好的学习和交流平台，为传承和发展经典文化贡献力量。
小学中高年级经典诵读社团活动计划
小学中高年级经典诵读社团活动计划
一、社团名称：
四年级经典诵读小分队
二、活动目标：
1.通过诵读中国古代及现代的经典诗词、散文、寓言等，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
2.培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，提高他们的道德素养与人文底蕴。
3.创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，增强团队协作精神。
三、活动内容及计划：
诵读篇目精选：依据四年级学生的认知水平，选取《唐诗三百首》、《宋词精选》、《小学生必背古诗文》中的适合篇目进行诵读学习，同时适当加入一些浅显易懂的古代寓言故事。
基础技能训练：每周社团活动时，安排专门的时间进行语音语调、节奏情感等方面的朗诵技巧指导和练习。
主题诵读会：每两个月策划一次主题诵读活动，如“春天的诗行”、“爱国情怀”等，引导学生结合实际生活理解并表达经典作品的情感内涵。
诵读展示与比赛：学期中段举办班级内的经典诵读展示活动，期末举行全班范围内的诵读比赛，以此激发学生的学
习热情和竞争意识。
亲子共读：鼓励家长参与，开展“亲子经典诵读”活动，增进家庭成员间的互动交流，共同感受中华文化的深厚底蕴。
诵读成果记录：定期记录每位学生的诵读成长过程，包括学习篇目、进步表现等，作为学生成长档案的一部分。
四、活动时间：
每周固定社团活动日（周五下午最后一节课），以及额外的家庭阅读时间。
五、活动组织形式：由班主任或语文老师担任指导教师，学生自愿报名参加，并设立小组长负责日常活动的组织与协调。
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录动过程：本次国学诵读社团活动在星期五下午举行，参加人数为21人，活动地点在四年级（7）班教室。
活动内容包括背诵古诗、观看视频和研究《弟子规》。
指导老师带领学生们一起进行活动。
首先，学生们背诵了古诗，为接下来的研究做好了铺垫。
接着，学生们观看了视频《孟母断机教子》、《黄香温席》、《哭竹生笋》、《苦心劝父》和《孔融让梨》，并谈论了自己的观后感。
最后，学生们研究了《弟子规》，并背诵了其中的几句经文。
《弟子规》中强调了孝顺、亲情、友情和正直等重要价值观。
指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并希望他们能够在生活中践行其中的精神。
在本文中，没有明显的格式错误或需要删除的段落。
以下是小幅度改写后的每个段落：第一段：财物虽然轻，但怨恨却容易产生，所以要忍耐别人的言语，控制自己的怒气。
在饮食、坐姿和行走中，要让年长者先行，年幼者后随。
如果需要呼叫别人，应该代替别人呼叫，如果别人不在，就自己去完成任务。
第二段：在诵读古诗后，观看《五羖大夫》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，尊重长者，不要直呼其名，表现出对长者的尊敬。
第三段：当面对长者时，要放低声音，不要让声音太高，但也不要太低，以至于别人听不到。
在行动中，要迅速前进，但在退后时要缓慢，回答问题时要看着对方的眼睛，不要移开视线。
对待父亲和兄长，要像对待自己的父亲和兄长一样。
第四段：早起晚睡，老年容易到来，所以要珍惜时间。
在起床后，要清洗身体，漱口，如厕后要洗手。
穿衣要整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，穿袜子和鞋子要紧贴脚型，放置帽子和衣服时要有固定的位置，不能乱扔。
第五段：在饮食方面，不要挑剔，只要适量就好，年轻人不应该喝酒，酒后失态是最丑陋的。
在行走和礼仪中，要从容不迫，站姿要端正，行礼要深刻，拜礼要恭敬。
第六段：在诵读古诗后，观看《张飞遇害》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，衣服要干净整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，适当分配。
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录国学诵读社团活动教案社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：1小时活动地点：四年级（7）班教室参加人数：21人指导老师：XXX活动内容：一、背诵古诗二、观看视频并谈观后感三、研究《弟子规》四、鼓励继续诵读《弟子规》活动过程：一、背诵古诗在本次活动中，学生们背诵了一些古诗，以增加他们的文化素养。
二、观看视频并谈观后感学生们观看了一些有关孝道、友情等主题的视频，并就观后感进行了交流和讨论。
三、研究《弟子规》学生们研究了《弟子规》中的一些内容，如孝悌、谨信、泛爱众等，以及具体的行为规范，如温凊省定、出必告反必面等。
四、鼓励继续诵读《弟子规》在本次活动结束时，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并坚持孝道、友爱等美德。
在这个国学诵读社团活动中，21名四年级学生在指导老师的带领下进行了一系列的活动。
首先，他们背诵了古诗，然后观看了不同的历史故事视频，学生们在观看后进行了感想交流。
最后，学生们研究了《弟子规》这本经典著作，其中包括了一些关于如何尊敬长辈、如何处理人际关系以及如何保持良好惯的重要教诲。
在研究过程中，学生们积极参与，努力研究。
最后，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，以便更好地理解其中的道理和智慧。
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈，入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
四、鼓励继续诵读《弟子规》教案详情：社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：社团课参加人数：21人活动地点：四年级（7）班教室指导老师：一、背诵古诗二、观看视频《割席断交》并谈观后感。
三、研究《弟子规》在斗闹场中，绝不要靠近，遇到邪僻的事情，绝不要问。
将要进入门，先问谁在，将要上堂，声音必须扬起来。
别人问你是谁，回答时要报上名字，自己和自己分不清。
需要使用别人的物品时，一定要明确地询问，如果不问就拿走，那就是偷了。
借用别人的物品后，要及时归还，别人借用你的物品时，不要太吝啬。
初中经典诵读社团活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的复兴，越来越多的初中生开始关注并热爱经典诵读。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的文学素养，培养良好的阅读习惯，我校决定成立初中经典诵读社团。
本活动旨在让学生在诵读经典中感受中华文化的博大精深，激发学生对传统文化的热爱，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对经典文学的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 增强学生的朗读能力，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、活动内容1. 经典诵读（1）每周一、三、五下午放学后，社团成员集中进行经典诵读。
（2）选取《论语》、《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等经典文学作品进行诵读。
（3）组织社团成员参加学校举办的经典诵读比赛，提高社团的知名度。
2. 经典研讨（1）每月举办一次经典研讨活动，邀请语文老师、专家学者为学生讲解经典文学作品。
（2）鼓励社团成员结合自身实际，对经典文学作品进行深入剖析，撰写心得体会。
（3）组织社团成员进行经典作品朗诵表演，展示社团风采。
3. 经典分享（1）每周安排一名社团成员分享自己喜欢的经典文学作品，讲述作品背后的故事。
（2）组织社团成员开展经典文学作品知识竞赛，巩固所学知识。
（3）邀请校外经典诵读爱好者加入社团，共同分享经典之美。
4. 社团活动（1）定期举办社团内部活动，如诗歌朗诵、成语接龙、猜灯谜等，丰富社团生活。
（2）组织社团成员参观博物馆、古迹等，感受传统文化的魅力。
（3）开展社团志愿者活动，为社会传递正能量。
四、活动时间1. 经典诵读：每周一、三、五下午放学后。
2. 经典研讨：每月第一周周六下午。
3. 经典分享：每周四下午。
4. 社团活动：每月第二周周六下午。
五、活动地点1. 经典诵读：学校图书馆。
2. 经典研讨：学校多功能厅。
3. 经典分享：学校报告厅。
4. 社团活动：学校操场、图书馆、多功能厅等。
优秀朗诵社团事迹材料
优秀朗诵社团事迹材料
《优秀朗诵社团的闪耀之光》
优秀朗诵社团是学校内颇具影响力的社团之一，他们凭借着扎实的朗诵技巧和独特的表现力，成为了校园文艺活动的重要一部分。
在参与校内外各种比赛和演出中，他们总是能够取得优异的成绩，为学校争光添彩。
社团成立至今，他们在各类比赛和演出中频频取得佳绩。
他们参加的朗诵比赛中，屡次斩获一等奖，并且在全国性的比赛中也获得了不俗的成绩。
而且，在学校的文艺汇演中，他们更是成为了重要的演出团体，用令人动容的表演感染了观众们。
他们的优秀表现离不开他们的用心和努力。
在平时的训练中，他们不仅仅注重朗诵技巧的训练，更加注重表现力和情感的输出。
他们钻研经典名篇，潜心体会其中的情感抒发，并且勤加练习，将经典作品演绎得淋漓尽致。
优秀朗诵社团的成员们以优秀的朗诵技巧和出色的表现力，成为了学校的一道靓丽风景线。
他们的出色表现更是为学校争得了荣誉和赞誉，成为了学校文艺事业中的佼佼者。
在未来的日子里，我们有理由相信，优秀朗诵社团会继续为学校带来更多的荣耀，继续用他们的独特魅力感染更多的人，成为校园文艺活动中的闪耀之光。
经典诵读社团章程
经典诵读社团章程一、章程目的经典诵读社团旨在通过诵读经典文学作品，传承和弘扬中华优秀文化，提高社团成员的文学素养和口才表达能力，培养青年学生的人文情怀和综合素质，促进社团成员的成长与交流。
二、社团组织形式1. 社团名称：经典诵读社团（以下简称“社团”）。
2. 社团性质：校级学术性社团。
3. 社团指导老师：由学校指定一位具有相关专业知识和经验的教师担任社团指导老师，负责指导社团的日常活动和管理工作。
4. 社团成员：社团成员为在校学生，对经典文学作品有浓厚兴趣并具备一定的诵读能力。
三、社团活动内容1. 经典文学作品诵读：社团成员定期进行经典文学作品的诵读活动，包括但不限于诗歌、散文、小说等。
社团将组织成员进行诵读训练，提高诵读技巧和表达能力。
2. 文学讲座与研讨：社团将邀请相关领域的专家学者进行文学讲座和研讨会，为社团成员提供学术交流和学习的机会。
3. 经典文学作品分享会：社团成员可以自愿参与经典文学作品的分享活动，分享自己的诵读心得和感悟，促进成员之间的交流与合作。
4. 社团创作活动：社团将组织成员进行创作活动，鼓励创作经典文学作品的诗歌、散文、小说等，展示社团成员的文学才华。
5. 参观考察活动：社团将组织成员参观文学名人故居、文学博物馆等相关场所，增加文学知识的积累和体验。
四、社团管理与运作1. 社团会议：社团将定期召开会议，讨论社团日常事务和活动安排，成员需积极参与并提出建议。
2. 社团活动计划：社团指导老师负责制定社团活动计划，并及时向社团成员进行通知和安排。
3. 社团成员义务：社团成员需按时参加社团活动，积极配合社团工作，遵守社团章程和学校相关规定。
4. 社团经费管理：社团指导老师负责社团经费的管理和使用，确保经费使用合理、透明，并及时向学校报账。
5. 社团宣传与交流：社团将通过校内宣传栏、社交媒体等方式进行社团活动宣传和成果展示，与其他社团和学生组织进行交流合作。
五、社团成员权益保障1. 平等权益：社团成员享有平等参与社团活动的权利，不受种族、性别、宗教等因素的歧视。
经典诵读社团美篇
经典诵读社团美篇1. 引言经典诵读社团是一种强调经典文学作品朗读和诵读艺术的学生社团。
该社团旨在传承经典文化，提升学生修养，并通过诵读活动来展示和传达经典文学的魅力。
本文将介绍经典诵读社团的特点、活动形式及其对学生的影响。
2. 经典诵读社团的特点经典诵读社团有一些独特的特点，如下所述：2.1 培养学生良好的朗读能力经典诵读社团注重培养学生的朗读能力。
通过学习和诵读经典文学作品，学生可以提高他们的语音表达能力、声音语调的控制能力以及情感的表达能力。
这对学生的口才和表达能力有着积极的影响。
2.2 弘扬经典文化经典诵读社团致力于弘扬经典文化。
经典作品是一个国家或文化的瑰宝，通过诵读经典作品，学生可以更好地了解和领悟其中蕴含的价值观和精神内涵。
这有助于学生在成长过程中塑造正确的价值观念。
2.3 增强学生的文学修养经典诵读社团为学生提供了一个学习和欣赏文学的平台。
通过与经典作品的接触，学生可以扩大他们的文学知识面，了解不同作家和文学流派的风格和特点。
这对学生的文学修养有着积极的影响。
3. 经典诵读社团的活动形式经典诵读社团通常以以下几种活动形式展现其特色：3.1 经典文学讲座经典诵读社团组织经典文学讲座，邀请专家学者为社团成员讲解经典作品的背景、内涵以及艺术特点。
这样的讲座为学生提供了一个更深入地理解经典作品的机会。
3.2 诵读演出经典诵读社团组织诵读演出，由社团成员朗读和诵读经典文学作品。
这些演出旨在展示学生们的诵读技巧和表演能力，并吸引更多人参与到经典诵读的行列中来。
3.3 经典文学研讨会经典诵读社团组织经典文学研讨会，旨在让学生们能够深入交流和讨论经典作品，分享对作品的理解和感悟。
这样的活动有助于拓宽学生的思维和眼界。
4. 经典诵读社团对学生的影响经典诵读社团对学生有着积极的影响，主要体现在以下几个方面：4.1 提高学生的语言表达能力经典诵读社团通过朗读和诵读经典文学作品，让学生们培养了良好的语言表达能力。
初中经典诵读社团活动计划
初中经典诵读社团活动计划
社团宗旨:通过经典诵读,启发学生的阅读兴趣,提高学生的语言表达能力和审美能力。
活动时间:每周三下午放学后两小时。
活动地点:语文教研室。
活动内容:
1. 集体朗诵。
每个月选择一首古诗词或文言文,全体成员集体朗诵。
通过反复朗诵,提高学生的语言表达能力。
2. 个人诵读。
每个月选择一篇古代或现代文章,安排成员轮流个人诵读。
个人诵读后,其他成员给予点评,互相交流心得。
3. 诗歌赏析。
老师或优秀成员带领大家赏析名家名作,领悟作品中的思想和艺术魅力。
4. 诵读交流会。
每学期组织一次诵读交流会,邀请师生观摩诵读,并给予评议。
优秀个人将代表学校参加各类诵读比赛。
5. 诵读知识讲座。
定期举办诵读知识讲座,系统学习诵读技巧。
通过这些活动的开展,可以提高学生的语文能力,激发学生的学习兴趣,丰富校园文化生活。
同时也为学校培养节目骨干,服务校园文化建设。
诵读红色经典 社团
诵读红色经典社团标题：诵读红色经典，传承红色文化——我们社团的使命随着时代的发展，红色经典逐渐成为了一种文化现象，成为我们国家的重要文化遗产。
在这个时代背景下，我们社团肩负着传承红色文化的使命，通过诵读红色经典的方式，将这一文化遗产传递给更多的人。
首先，我们需要明确社团的性质和宗旨。
我们社团是一个以弘扬红色文化、传承红色精神为宗旨的学生组织。
我们的目标是通过诵读红色经典，让更多的人了解和认识我们国家的优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
在社团活动中，我们注重选择优秀的红色经典作品。
这些作品不仅具有深刻的思想内涵和艺术价值，而且能够激发人们的爱国热情和民族自豪感。
例如，《红岩》、《铁道游击队》、《长征》等经典作品，都是我们社团经常诵读的篇目。
这些作品通过生动的情节、鲜活的人物形象，展现了革命先烈的英勇事迹和崇高精神，激励着我们去追求更高的目标。
在社团的组织和运作方面，我们注重规范化、系统化。
我们建立了完善的活动管理制度和组织架构，确保活动的有序开展。
同时，我们也注重与校内外的其他社团、组织进行合作，共同开展红色文化宣传活动，扩大社团的影响力和知名度。
此外，我们还注重提高社团成员的素质和能力。
通过定期的培训、学习、交流等活动，不断提高成员的诵读水平、组织能力和沟通能力。
同时，我们也注重培养成员的团队协作精神和创新意识，为社团的长远发展奠定基础。
通过社团的努力和推广，我们已经取得了一定的成果和影响。
我们成功地举办了多场诵读红色经典的活动，吸引了众多学生和老师的参与和支持。
这些活动不仅提高了社团成员的素质和能力，也增强了广大学生的爱国热情和民族自豪感。
同时，我们也得到了校内外的广泛关注和好评，为社团的长远发展奠定了坚实的基础。
展望未来，我们将继续秉承传承红色文化的使命，不断探索和创新。
我们将继续加强与校内外的其他社团、组织的合作与交流，共同开展更多的红色文化宣传活动。
同时，我们也将在传承红色文化的基础上，积极探索新的方式和方法，如开展红色主题的文艺演出、讲座、展览等，让更多的人了解和认识红色文化，增强民族凝聚力和自豪感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寺湾镇中经典诵读社团
唐晓真
总则
第一条
本社团是由校内所有意志于学习和弘扬中华传统文化，求真知，务学识的同学组成的团体组织。
第二条
本社团接受学校的领导监督，以发现自我、展示自我、实现自我、超越自我为目标，不断提高自我综合素质。
社团宗旨
（一）传承国学经典文化，弘扬中华人文精神，夯实学生文化底蕴，深入推进素质教育。
弘扬中华传统文化精华，丰富校园生活。
（二）营造校园诵读国学氛围，为学生提供一个学习体验的平台。
（三）培养学生诵读诗文的兴趣，积累语感，提高表达能力。
（四）接受中华古诗文的基础训练文化熏陶，激活传统，强化人文素质。
机构设置
（一）本社团指导教师一名。
（二）社团设立社长一名，副社长一名。
若机构设置有不合理，通过全体社员协商整改。
社团管理制度
凡我校学生，积极参加本社团活动，遵守社团管理条例，经本人申请通过考核者均可成为本社团成员。
本社团成员必须具备以下条件：
（一）思想积极上进，有一定的自学能力，组织管理能力；（二）学习积极主动，有较好的团队协作精神。
社团负责人的义务与权利：
（一）领导社团开展工作，定期召开例会，并做好活动记录和总结。
（二）加强内部人员的团结，充分调动各成员的积极性。
（三）加强与其它社团的交流，树立社团良好的形象。
成员的基本权利与义务：
（一）对本社团各项活动享受有参与权;
（二）有对社团工作提出批评、建议和实施监督管理的权利; （三）自觉遵守社团章程,积极参加社团发起的活动，维护社团声誉;
社团活动计划实施方案
一、指导思想
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义，为此，我校把“中学生诵读中华文化经典”作为周六德育社团活动之一。
优秀的古典诗文、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
二、活动主题
诵读经典诗文，传承华夏文明;营造书香校园，培育时代新少年。
三、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用。
1、弘扬中华优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
与经典同行，让经典浸润人生。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
四、活动原则
1、模糊性原则：直面经典，不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
五、诵读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和
中外现、当代美文。
诵读内容：《弟子规》《论语》《古诗文必背》《道德经》
六、诵读活动安排
1、领导小组成员（3人）
2、时间安排：周六德育社团日
七、活动方法
1 、开设经典诵读课、活动课。
2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。
利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。
3 、开展国学经典诵读实践活动。
组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。
诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互动，交流情感。
学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励
相结合;总结与提高相结合。
八、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。
通过深入开展“中华经典诵读”活动，能够使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语
言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。
这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。
各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。
开展“中华经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、国庆、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。
开展“中华经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。
要把“中华经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。
要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。
以社团为点，以年级为线，以学校为面;以个人为根，以集体学习为干，以校
园活动为叶;以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。
开展“中华经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
经典诵读社团活动总结
经典诵读对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。
经过一段时间的经典诵读活动的开展，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些问题，现将活动情况总结如下：
一、活动开展成果及影响
1、创设诵读氛围。
为了使学生收获颇丰，我们利用社团文化为学生营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围，提升学生语文水平，培养学生良好语文素养。
2、让学生在经典阅读社团中得到提升。
活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
3、方法灵活。
玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、在经典阅读活动中还培养学生的注意力和记忆力。
5、培养学生读书兴趣。
二、对社团活动的评价
经典诵读社团活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处，使学生在诵读中有一个自我完善的过程，提高了修养，
提高了能力。