大班美术教案小汽车
幼儿园汽车美术教案7篇
幼儿园汽车美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思一. 教学目标1.了解小汽车的组成结构。
2.理解小汽车文化的内涵和形式美。
3.填充幼儿对小汽车文化的认识。
4.培养孩子的集体合作精神和创造能力。
二. 教学准备1.小汽车图片或玩具。
2.彩色纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等美术工具。
3.制作小汽车图纸模板。
4.幼儿园大班学生的学情资料。
三. 教学步骤1. 导入环节教师可借助小汽车图片或玩具引发孩子们对小汽车的兴趣和热爱，鼓励幼儿说出自己的感受和想法，渐渐引导幼儿将话题转移到美术活动中。
2. 操作示范教师将小汽车图纸模板发给每个孩子，示范孩子们如何用红、黄、蓝、绿等不同颜色的纸张和颜料将小汽车图纸模板填色，也可以让画画技术非常优秀的孩子来带领整个大班的创作活动。
同时，教师也可以与幼儿合作完成美术创作，以示亲和。
3. 创作环节1.孩子们带领整个大班，通过颜料和纸张，用自己的想象和创造力完成一个漂亮的小汽车。
2.在创作过程中，教师要注意孩子们的个体差异，尽量给予每个人拥有独立创作空间，在美术活动上完成自我价值的体现。
3.同时，也要关注孩子在创作过程中的一些细节问题，比如安全问题等等。
4. 展示环节1.学生在完成美术创作之后，可以将自己的作品贴在墙上公布，让大家欣赏彼此的作品。
2.老师可以安排学生与家人分享自己的作品，并与其讨论和交流小汽车文化的相关内涵和形式美。
5. 反思环节1.教学之时，要保持对孩子们的关注和关爱，发掘他们的优点和潜能，互相学习、互相促进。
2.也要对自己的教学方法进行反思，不断地探寻最适合幼儿成长的教学方法，力求做到更好。
四. 教学反思在本次教学活动中，一些幼儿在填充小汽车图纸时选择的细节材料、颜色组合和画画技巧，都让我感到十分惊喜和开心。
当然，也有一些幼儿不太擅长美术活动，所以在教学过程中要注意调整教学方法，使他们在美术创作中也能发挥自己的想象力和创造力。
在今后的教学中，我将更注重幼儿的个体差异和特殊性，在课堂教学当中，充分调动孩子们的积极性和主动性，尤其要多让他们观察大自然、了解生活中美妙的细节，加深他们对创造美的认识和兴趣爱好。
大班下学期美术教案《各种各样的汽车》
大班下学期美术教案《各种各样的汽车》教学目标：1. 了解各种各样的汽车。
2. 学习描述汽车的外观和功能。
3. 培养学习和交流的能力。
教学重点：1. 学习各种各样的汽车的名称和特点。
2. 运用形容词和动词来描述汽车的外观和功能。
教学难点：1. 学习并运用较为复杂的形容词和动词来描述汽车。
2. 提高学生的学习和交流能力。
教学准备：图片或模型展示不同种类的汽车。
教学过程：Step 1：导入1. 和学生讨论一些他们了解的汽车种类，并询问有多少种汽车？2. 引导学生思考有哪些车型，如奔驰、宝马、大众等。
Step 2：展示不同种类的汽车1. 准备一些图片或模型，展示不同种类的汽车。
2. 告诉学生每一种汽车的名称，并邀请学生来描述这些汽车的外观和功能。
Step 3：学习描述汽车的词汇1. 帮助学生学习一些形容词用于描述汽车的外观，如：漂亮的、高级的、新的、宽敞的等。
2. 帮助学生学习一些动词用于描述汽车的功能，如：加速、制动、转弯等。
Step 4：小组活动 - 描述汽车1. 将学生分为小组，每个小组抽取一种汽车。
2. 学生们互相讨论并描述他们所抽取的汽车的外观和功能。
3. 每个小组派一名代表来描述他们所抽取的汽车并向全班汇报。
Step 5：练习1. 给学生一些练习题，让他们描述一些其他的汽车。
2. 学生们可以自由选择汽车，并描述它们的外观和功能。
Step 6：游戏 - 猜汽车1. 随机选择一名学生描述一个汽车的外观和功能，其他学生猜这是哪种车型。
2. 如果猜对，猜的学生得到一分，否则，描述的学生得到一分。
3. 游戏结束时，分数最高的学生成为游戏的胜利者。
Step 7：总结和评价1. 与学生一起回顾所学的内容，并总结描述汽车的重点词汇。
2. 给予学生积极的反馈和评价，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
Step 8：作业1. 要求学生选择一种汽车，并用英文描述它的外观和功能。
2. 学生们可以用图片、文字或其他形式完成作业。
幼儿园大班美术活动《汽车》教案
幼儿园大班美术活动《汽车》教案教学目标：1.能够根据指导绘画模板画出简单的汽车形象；2.能够通过观察，理解汽车的部件组成；3.培养幼儿动手能力和创造力；4.激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1.绘画模板：提前准备好汽车形象的绘画模板，根据班级的人数准备相应的份；2.颜料、彩色笔等绘画工具；3.白纸、彩纸等辅助材料；4.故事书《小汽车嘀嗒嘀嗒》。
教学步骤：一、导入(10分钟)1.老师出示一幅汽车画作，让幼儿观察，并从中寻找汽车的特点。
2.通过与幼儿的对话，引导他们讨论汽车的颜色、形状、部件等。
二、情景演示(15分钟)1.老师讲述故事《小汽车嘀嗒嘀嗒》，通过形象的故事情节帮助幼儿了解汽车的功能和构造。
2.教师指导幼儿根据故事中描述的汽车形象特点，动手绘画。
三、绘画活动(30分钟)1.教师发放绘画模板和绘画工具给每位幼儿，指导他们按照模板上的示范进行绘画。
2.在绘画过程中，教师注重指导幼儿细致观察汽车的形状和部件，并通过提问帮助幼儿理解和描绘。
3.鼓励幼儿加入自己的创意，使用自己喜欢的颜色和图案进行装饰。
四、呈现与分享(20分钟)1.鼓励每位幼儿展示自己的绘画作品，并向其他幼儿分享绘画的过程和创作的灵感。
2.引导幼儿互相欣赏作品，对其进行评价和赞赏，增强他们的自信心和表达欲。
3.将幼儿的作品收集整理起来，制作成班级的汽车画展。
五、总结与延伸(10分钟)1.教师促请幼儿进行反思：绘画汽车时最困难的地方是什么？最喜欢自己绘制的部分是什么？有什么新的发现和想法？2.鼓励幼儿继续观察、模仿和创造，可以在家中或幼儿园的角落进行自由创作，发挥想象力绘制不同的汽车形象。
六、教学反思通过这节课的教学，幼儿在实践中体验了绘画的过程，学习了汽车的构造和部件，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过绘画作品的展示与分享，加强了幼儿之间的交流与合作。
针对幼儿的不同特点和水平，可以适时调整教学内容和方法，让每个幼儿都能够得到发展。
大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案(附教学反思)
大班美术活动教案：漂亮的小汽车教案教学目标•培养儿童的动手能力。
•让儿童通过制作小汽车，了解汽车的基本构造特点。
•增进儿童对车辆的知识。
•让儿童通过制作小汽车，学习颜色知识。
教学内容教学材料•卡纸（多种颜色）。
•剪子。
•双面胶。
•铅笔。
•尺子。
教学步骤1.引入：引导儿童一起探讨汽车的使用功能和种类，能否把熟悉的汽车模型分解成多少部分（主要是车轮、车窗、车门、车体）。
2.制作车体：要求儿童选择卡纸，按照尺寸要求剪出车身的外形，并拼接组装好（需要使用双面胶），然后用铅笔画出要做的图案。
3.制作车窗：让儿童选好颜色的卡纸，按照相应的尺寸剪下要做的车窗的大小，并粘贴到车体之上，让车窗光亮。
4.制作车轮：让儿童根据卡纸的颜色选择要做的车轮颜色，制作出相应大小的车轮，完成之后再粘贴到车体的下部。
5.制作车门：让儿童根据喜好选择要用的颜色，剪出两个相同大小的车门，再用双面胶黏贴到车体两边（需要高度和车轮在同一视野）。
6.完成：让儿童检查一下自己的小汽车有没有瑕疵，需要注意的地方有没有做好，有没有漏掉。
教学反思教学反思•教师从零到起步，让孩子自己剪纸、粘贴，扶持角度、组装过程，通过实践引发了孩子们的兴趣。
•教师通过一步一步讲述制作过程，带领孩子们开展上述活动，使孩子在实践过程中懂得车体、车门、车轮等的制作，并渐渐加深了对小汽车的了解。
•教师用有趣的演示方式使孩子们很快用头脑联测出汽车的车轮、车门、车身等构造特点，达到了预期目的。
启发•通过反思，提醒教师注意活动的有趣性和巧妙性，让孩子们从活动中学习到知识和技能。
•把活动拆开来，让孩子们能透过我们的指引进行创意的组合，并且从中挖掘孩子们的潜力。
•通过项目活动的方式，激发孩子们想象力和创造力的同时，学会独立思考、分析、解决问题，达到美育教育的目的。
大班美术教案《漂亮的小汽车》含反思
1. 了解小汽车的外形特征，能够用线条和颜色描绘出小汽车的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 小汽车的外形特征2. 色彩的搭配3. 手工制作小汽车的过程三、教学准备：1. 纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 不同颜色和形状的纸张作为装饰材料。
3. 教师准备小汽车的模板或者图片。
四、教学过程：1. 教学导入：让幼儿观察教师准备的小汽车模板或者图片，引导幼儿观察小汽车的外形特征，如圆形的轮子、长方形的身子、三角形的车灯等。
2. 教学演示：教师示范如何用彩笔描绘出小汽车的外形，并运用水粉进行上色。
在绘画过程中，引导幼儿注意色彩的搭配，使作品更加美观。
3. 幼儿创作：让幼儿根据自己的观察和想象，用彩笔和水粉在纸张上描绘出小汽车的形象。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 作品欣赏：让幼儿将自己的作品展示给大家，让同伴和教师进行欣赏和评价。
让幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美观念。
在本次教学中，幼儿们积极参与，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够掌握小汽车的外形特征，并运用色彩进行描绘。
在手工制作环节，幼儿们能够按照要求进行操作，表现出较强的动手能力。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们学会欣赏自己和同伴的作品。
通过本次教学，幼儿们的审美观念得到了进一步培养。
在教学中也发现部分幼儿对色彩的搭配尚显陌生，个别幼儿在手工制作环节动作不够精细。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的成长，给予他们更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在绘画和手工制作中收获快乐和成长。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作小汽车，如使用泥巴塑形、拼图等。
2. 组织一次小汽车展览，让幼儿将自己的作品放在展览区，供大家欣赏。
3. 让幼儿邀请家人或朋友来参观小汽车展览，提高他们的自信心和表达能力。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》教案:主题: 漂亮的小汽车年级: 大班（3-4岁）课时: 1课时目标:1. 通过观察和描述小汽车的外观特点，培养幼儿的观察力和描述能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
4. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作能力。
材料:1. 白纸和彩色纸2. 彩色铅笔和蜡笔3. 剪刀和胶水4. 小汽车图片或模型步骤:1. 导入活动（5分钟）:老师向幼儿展示一些漂亮的小汽车图片或模型，并引导幼儿讨论小汽车的颜色、形状和功能等。
2. 观察和描述（5分钟）:老师再次展示小汽车图片或模型，让幼儿观察并用描述性的词语描述它们的外观特点。
3. 绘画活动（15分钟）:每个幼儿分发一张白纸和彩色铅笔或蜡笔。
让幼儿自由发挥，根据自己的想象，绘画出一辆漂亮的小汽车，并注重颜色的运用。
4. 手工制作（15分钟）:给每个幼儿准备好彩色纸、剪刀和胶水。
老师给予指导，让幼儿根据自己绘画的小汽车形状，用彩色纸剪出车身、车轮和车窗等部分，然后将它们粘贴在白纸上，制作成立体的小汽车。
5. 整理和分享（5分钟）:让每个幼儿展示自己制作的小汽车，分享自己的创意和想法。
鼓励幼儿互相赞赏和欣赏。
反思:教学效果:通过观察和描述小汽车的外观特点，幼儿们的观察力和描述能力得到了培养。
绘画和手工制作活动提高了幼儿的创造力和想象力，同时也培养了他们的动手能力和耐心。
团队合作活动让幼儿们学会了互相合作和分享。
存在的问题:1. 时间安排不够合理，绘画和手工制作活动可能会稍微超时，导致整个活动时间过长。
2. 指导的方式和方法可以更加多样化，以满足不同幼儿的需要。
3. 教师在活动中应注意和引导幼儿使用正确的工艺制作方法，避免浪费纸张和材料。
改进措施:1. 调整活动步骤和时间分配，确保每个步骤都能充分完成。
2. 使用多种媒体和资源，如视频、图片或实物，来引导幼儿的观察和描述。
3. 在活动前给予幼儿简单的示范，以免浪费材料和纸张。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》一、教学目标1.通过学习《漂亮的小汽车》，培养幼儿的美术素养，提高幼儿的美术表现能力。
2.让幼儿了解汽车的基本特征，学习画出简单的汽车形状和线条。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆尝试和发挥。
二、教学准备1.画纸和彩色笔/蜡笔/水彩笔等各种绘画工具。
2.幼儿适合的资料和图片，简单易懂，生动形象，包括汽车的基本构造和形态特征。
3.具有一定美术素养的教师。
三、教学步骤第一步：导入，引发兴趣1.学生通过图画和讲解了解汽车的基本特征和运作原理，激发学生猜想和兴趣。
2.教师出示一些汽车的图片，让幼儿们去观察，询问他们对汽车的看法，让孩子自己讲解和描述。
3.可以播放一些汽车运行的视频，让孩子们在想象中感受汽车的魅力与速度。
第二步：示范和讲解在教师的示范和讲解下： 1. 学生学习画直线和弧线，由简单到复杂地完成基本线条的绘制； 2. 学生在教师的引导下练习画出基本的汽车框架和轮子等部件。
第三步：练习1.学生通过练习，逐渐熟悉和掌握国内外不同款式的汽车的基本形态和特点，开始进行自己的创作。
2.学生根据自己的想象，自由发挥，在汽车框架内涂上底色，并在汽车上加上自己喜欢的装饰，完成自己量身定做的汽车。
第四步：展示，交流1.学生在展示课上互相欣赏，互相交流，学习彼此之间的优点，让孩子们感受到美术创作的快乐和成功的喜悦。
2.教师在交流环节中指导学生认识和欣赏他人作品，引导学生欣赏不同的美术作品，并提高学生对作品的评价和鉴赏能力。
3.教师还可以让学生通过小组合作或对比评比的方式，让孩子们更好地理解和掌握学习的内容和技能。
四、教学反思通过这次教学，我发现有以下一些值得注意的问题： 1. 学生的兴趣常常是不确定的，需要教师根据情况，针对性的选择和设计教学内容和教学方法。
2. 在教学中，需要重视基本技能和基本素养的训练，尤其是对于幼儿来说，扎实的基础训练是必要的。
3. 在教学结束环节时，需要加强学生的交流和互动，增强学生合作和自主学习的能力和动力。
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》I. 教学目的1.了解常见的交通工具——汽车，增强幼儿对汽车的认知。
2.增强幼儿的美术素养，培养其绘画技能和想象力。
3.提高幼儿观察力和注意力。
II. 教学准备1.教师准备：白纸、彩笔、卡纸、剪刀、胶水。
2.学生准备：一支彩笔、一张白纸。
III. 教学流程第一步：导入（5分钟）1.老师出示一张漂亮的小汽车图片，向幼儿介绍汽车的外观和特点。
2.引导幼儿了解汽车的作用，例如：可以带我们到不同的地方、载很多的人和物、能够快速地到达目的地等。
第二步：讲解素描技法（10分钟）1.讲解素描工具的使用方法，如何运用线条表现物体的外形。
2.强调划线的方向和力度，如何画出更真实的立体感和生动的形象。
3.举例说明线条的变化可以表现物体的不同形态和特点。
第三步：示范绘画（15分钟）1.老师向幼儿示范如何用素描工具画出漂亮的小汽车。
2.示范过程中，老师强调线条的粗细、轻重和方向，引导幼儿仔细观察形状和构造要素。
3.老师同时鼓励幼儿尝试自己的想象和创意，尝试画出不同外形的小汽车。
第四步：让孩子动手练习（20分钟）1.教师要求幼儿拿出纸和素描工具，让他们根据自己的想象和创意画出漂亮的小汽车。
2.教师在一旁指导和鼓励幼儿，帮助他们克服绘画中遇到的问题和困难。
第五步：展示和点评（10分钟）1.课程结束前，老师让幼儿展示自己所画的小汽车。
2.教师点评每位幼儿的绘画作品，鼓励他们继续努力，同时为每位幼儿颁发鼓励奖。
IV. 教学总结1.通过本次教学活动，幼儿了解了常见的交通工具，特别是汽车的外形和特点。
2.幼儿通过练习素描技法，提高了自己的美术素养和绘画技能。
3.通过观察和绘画的实践，幼儿培养了自己的观察力和注意力，提高了自己的想象力和创造力。
以上是本次《漂亮的小汽车》美术教案的详细教学流程。
在教学过程中，老师应注重引导幼儿的主动参与和创造性思考，既要关注幼儿的创意和表现形式，也要重视技法和线条的表达。
幼儿园大班美术教案《各种各样汽车》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样汽车》含反思一、教学目标1.让幼儿了解并认识各种各样的汽车；2.培养幼儿的观察力、绘画技巧和创造力；3.提高幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学准备1.教学用具：–画笔、颜料、纸张；–各种汽车的图片。
2.教学环境：–教室要有充足的自然光照；–教室中央摆放教师所准备的各种汽车图片。
三、教学过程1.导入：–教师拿起一辆小汽车玩具，引导幼儿们谈论并描述小汽车的形状、颜色和用途。
2.学习目标呈现：–教师将各种各样的汽车图片展示给幼儿们观看，并引导他们谈论感受，介绍一些特殊的汽车类型，如救护车、邮政车等。
3.教学内容：–教师引导幼儿们仔细观察图片上的汽车，并提醒他们关注汽车的形状、轮子的数量、车灯的位置、车身的颜色等。
4.操作练习：–教师将纸张、画笔和颜料发给每个幼儿，让他们根据自己的观察，尽量准确地勾画出一辆汽车的轮廓，并使用颜料为汽车上色。
5.作品展示：–幼儿完成绘画后，教师以班级为单位展示作品并组织讨论，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
6.反思：–教师引导幼儿们思考以下问题：•你最喜欢哪一幅画？为什么？•在制作画的过程中，有什么困难？如何克服？•下次你想尝试绘制什么样的汽车？四、教学延伸1.车辆比较：–教师可以引导幼儿们比较不同类型的汽车，让他们发现和描述汽车间的差异。
2.自由创作：–鼓励幼儿们自由发挥创造力，尝试设计和绘制自己喜欢的汽车。
五、教学总结通过本节美术课的学习，幼儿们了解了各种各样的汽车，并培养了观察力、绘画技巧和创造力。
他们通过绘画的过程不仅提高了自己的艺术欣赏能力，还锻炼了动手能力和思维能力。
希望幼儿们在以后的绘画实践中能够运用所学知识，创作更多精彩的作品。
以上是对幼儿园大班美术教案《各种各样汽车》的详细说明，通过本节课的教学，幼儿们可以在愉快的氛围中学习和体验，获得对汽车的更深入了解，并通过创作将自己的想象力展现出来。
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思
幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》含反思教案题目：幼儿园大班美术活动教案《漂亮的小汽车》活动目标：1. 激发幼儿对小汽车的兴趣，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的艺术创造能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察和表现能力。
活动准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 展示板或墙壁。
活动步骤：1. 导入（5分钟）通过与幼儿的互动，教师介绍今天的美术活动主题是“漂亮的小汽车”。
教师可以引导幼儿回忆和分享他们对小汽车的认知和喜好，激发幼儿对小汽车的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）教师带领幼儿观察一些图片或实物的小汽车，并让幼儿们讨论小汽车的特点和颜色。
教师可以引导幼儿观察小汽车的形状、车轮、车灯等，激发幼儿的观察力和表达能力。
3. 创作（30分钟）教师告诉幼儿们他们将要用彩色画纸、剪刀和胶水来制作自己心目中的漂亮小汽车。
教师向幼儿们展示一些简单的小汽车示范作品，引导幼儿们选择自己喜欢的形状和颜色，然后将彩色纸剪成车身、车轮、车灯等组件，用胶水将它们粘贴在绘画纸上，最后用彩色铅笔为小汽车涂上喜欢的颜色。
4. 展示与分享（10分钟）完成作品后，教师将幼儿们的作品挂在展示板或墙壁上，让幼儿们展示自己的创作成果，并鼓励他们主动分享自己的创作过程和想法。
5. 反思与总结（5分钟）教师引导幼儿们对今天的美术活动进行反思。
教师可以提问幼儿们自己的作品中有什么值得骄傲的地方，或者有什么想要改进的地方。
同时，教师也可以总结幼儿们今天的创作经验，鼓励他们继续保持对美术活动的热情和积极参与。
通过这个美术活动，幼儿们既培养了对小汽车的观察与表达能力，又锻炼了手眼协调和艺术创造能力。
同时，通过展示和分享作品，幼儿们学会了欣赏和赞赏他人的努力和成果，培养了团队合作和分享的意识。
通过这个教案设计，我认识到了在幼儿美术活动中，要注重培养幼儿的思维能力和观察力，并给予他们一定的创作自由度。
活动过程中，我与幼儿们进行了积极的互动，引导他们思考和表达自己的想法，同时也给予他们充分的表现空间。
大班美术各种各样的汽车教案
大班美术各种各样的汽车教案大班美术各种各样的汽车教案「篇一」一、活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。
二、活动准备：1、汽车发明过程的复合灯片一套，幻灯机一台。
2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料，如：各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
4、录音机、磁带。
三、活动过程：1、激发兴趣，引出课题。
木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。
坐着汽车去可方便了，一会就到了。
再见。
”（小兔坐在轿车上，说完下场）教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗？”2、简要了解汽车的由来。
（1）、教师操作幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。
”（2）、教师操作幻灯片2：“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。
这些动物有马、牛、象、骆驼等。
后来人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。
接着又出现了有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。
美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。
”（3）、提问：谁能说说汽车的由来？引导幼儿说出过程：走――动物――轮子――有辐条车轮――美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
（1）、教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车？”幼儿讨论后回答。
（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。
卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。
）（2）、情景表演，认识消防车、救护车。
①表演：小猴（木偶）着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢？”幼儿：救火车。
教师：“小猴，你赶快叫辆救火车――又叫消防车。
”（拿救火车图片）小猴：“谢谢，我去救火啦。
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》
大班美术教案及教学反思《漂亮的小汽车》一、教案1.1 教学目标1.能够简单地了解小汽车的基本形状和颜色。
2.能够用简单的线条和色彩表达出小汽车的外貌特点。
3.能够通过手工制作的形式增强对小汽车的了解和认知。
1.2 教学内容1.学习小汽车的基本形状和颜色。
2.画小汽车的外貌特点。
3.制作小汽车模型。
1.3 教学过程1.3.1 导入老师带领学生一起观察小汽车的图片，了解小汽车基本形状和颜色。
1.3.2 集体练习老师示范画小汽车的外貌特点，学生跟着老师一起画。
1.3.3 分组活动将学生分为四人一组，每组选一位代表，手工制作小汽车模型。
其他三人负责协助。
1.3.4 展示交流学生展示自己制作的小汽车模型，并分享制作过程中的心得体会。
1.4 教学评价通过观察学生对小汽车的外形、颜色、形态的掌握和表达情况，评价学生对小汽车认知能力的提高。
二、教学反思此次教学活动让学生在欢乐学习的氛围中，渐渐了解了小汽车的基本形状，颜色和外貌特点，同时也加强了对小汽车的了解和认知。
分组活动中，学生发扬团队协作的精神，积极协助完成小汽车模型的制作，相互交流、分享实现了活动的目的。
但是，需要注意的是，由于学生的年龄较小，对于形状和颜色的掌握还存在较大的难度，需要老师在练习和模型制作中不断加强教学，提高学习效率。
同时，活动中需加强班级安全意识，防止发生意外伤害。
总之，整个教学活动让学生体会到了在欢乐、轻松的氛围中学习和生活的乐趣，增强了团队协作意识，同时也让学生学会了一些有用的技能，达到了预期的教学目标。
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车【幼儿园】幼儿园大班美术教案：有趣的汽车引言概述：在幼儿园大班的美术教学中，教师可以通过有趣的主题设计和活动安排，激发幼儿的创造力和想象力。
本文将介绍一个有趣的主题——汽车，通过五个部分的内容展示如何设计有趣的汽车主题美术教案。
一、汽车的形状和颜色1.1 制作汽车形状的模板：教师可以准备汽车形状的模板，让幼儿用剪纸剪出汽车的形状。
1.2 探讨汽车的颜色：教师可以引导幼儿讨论汽车常见的颜色，然后让他们用彩色纸或颜料涂抹汽车的颜色。
1.3 制作彩虹汽车：让幼儿自由发挥想象力，用不同颜色的纸或颜料制作彩虹汽车。
二、汽车的材料和构造2.1 制作废物利用汽车：教师可以提供各种废物材料，让幼儿自由组合制作汽车模型。
2.2 制作立体汽车：教师可以引导幼儿使用纸板等材料，制作立体的汽车模型。
2.3 制作可动汽车：教师可以带领幼儿使用简单的机械构造，制作可以移动的汽车模型。
三、汽车的环境和场景3.1 创作汽车的背景：教师可以让幼儿绘制汽车行驶的环境和场景，如道路、城市等。
3.2 制作汽车的道路：教师可以引导幼儿用不同颜色的纸板拼贴制作汽车行驶的道路。
3.3 制作汽车的停车场：教师可以组织幼儿用盒子等材料制作汽车停车场，增加游戏性和互动性。
四、汽车的文化和历史4.1 探讨不同国家的汽车文化：教师可以引导幼儿了解不同国家的汽车文化和特色，激发他们的跨文化意识。
4.2 制作古代汽车模型：教师可以带领幼儿用纸板或泥土等材料制作古代汽车的模型，了解汽车的发展历史。
4.3 创作未来汽车设计：教师可以启发幼儿想象未来的汽车设计，让他们尝试用创新的方式制作未来汽车的模型。
五、汽车的艺术和表现5.1 制作汽车主题的拼贴画：教师可以提供汽车相关的图片和素材，让幼儿自由拼贴制作汽车主题的艺术作品。
5.2 创作汽车主题的手工制品：教师可以引导幼儿使用不同材料，制作汽车主题的手工制品，如汽车挂饰、汽车模型等。
幼儿园大班美术教案《小汽车会画画》含反思
幼儿园大班美术教案《小汽车会画画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对小汽车的观察和表现能力。
2.通过绘画活动，提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4.培养幼儿的合作意识，增强团队合作能力。
二、教学准备1.教具：彩色纸、彩色铅笔、彩色颜料、画刷、水杯等。
2.环境：教室中设置画画区域。
3.素材：展示小汽车图片、汽车绘画样本等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•在教室中展示不同类型的小汽车图片，引导幼儿观察，并提出问题：“小汽车有什么颜色？有什么形状？”•讨论完毕后，询问幼儿：“你们喜欢小汽车吗？你们有没有想过小汽车会不会画画呢？”通过导入环节引发幼儿的思考和好奇心。
2. 创作环节（30分钟）•给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
•提供小汽车的简单绘画样本，介绍小汽车的基本形状和特点。
•引导幼儿根据样本进行绘画，鼓励他们发挥想象力，完成属于自己的小汽车画作。
•在绘画过程中，教师可以与幼儿进行实时互动，倾听他们对绘画的思考和想法。
3. 展示和分享（20分钟）•让每个幼儿展示自己的小汽车画作，并邀请他们分享绘画过程中的体验和感想。
•鼓励幼儿互相欣赏、互相学习，提问其他幼儿对画作的看法和建议。
4. 反思与总结（10分钟）•引导幼儿回顾整个绘画活动，提问：“你们觉得画小汽车有什么难点？你们是怎么克服困难的？”•鼓励幼儿分享自己的想法，面对困难时的积极态度和解决方法。
•教师总结并强调幼儿在绘画活动中表现出的创造力、想象力和合作精神，肯定每个幼儿的努力和成果。
四、教学延伸1.绘制不同类型的小汽车，如消防车、警车、救护车等，让幼儿关注不同小汽车的形状和特征。
2.给幼儿提供更多绘画材料和工具，如彩色颜料、画刷等，鼓励幼儿进行更自由、多样化的绘画创作。
3.组织幼儿参观美术馆、画廊等地方，拓宽他们对艺术的视野和理解。
五、教学心得通过《小汽车会画画》这个教案，我发现幼儿对小汽车的兴趣很高，并且对于绘画活动也表现出浓厚的兴趣。
我做小汽车美术教案大班
我做小汽车美术教案大班教案标题：小汽车美术教案（大班）教学目标：1. 帮助学生了解小汽车的形状、颜色和功能。
2. 培养学生对小汽车的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和剪贴技巧。
教学准备：1. 小汽车的图片和模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 画纸和画笔。
教学活动：1. 导入（5分钟）- 引入小汽车主题，向学生展示一些小汽车的图片和模型，激发学生对小汽车的兴趣。
- 与学生一起讨论小汽车的形状、颜色和功能。
2. 观察与描述（10分钟）- 让学生观察不同种类的小汽车图片，引导他们描述小汽车的形状、颜色和功能。
- 引导学生发现小汽车的基本形状，如长方形车身、圆形轮胎等。
3. 创作小汽车（15分钟）- 给每个学生发放彩色纸、剪刀和胶水。
- 引导学生根据自己的想象和观察，剪下小汽车的车身、车轮等部分，并用胶水将它们粘贴在画纸上，创作自己的小汽车形象。
- 鼓励学生使用不同颜色的纸张来装饰小汽车，增加创作的乐趣。
4. 绘画小汽车（15分钟）- 给每个学生发放画纸和画笔。
- 引导学生观察小汽车的颜色和细节，鼓励他们用画笔绘制小汽车的形状和颜色。
- 提供一些小汽车的图片供学生参考，同时鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的小汽车形象。
5. 展示与分享（5分钟）- 邀请学生展示自己创作的小汽车，并分享他们对小汽车美术的体验和感受。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：1. 给学生提供更多小汽车的图片和模型，让他们尝试绘制不同类型的小汽车。
2. 引导学生思考小汽车的功能和用途，鼓励他们创作与小汽车相关的场景或故事。
3. 组织小汽车展览活动，让学生展示和分享自己的作品，增强他们的合作和交流能力。
评估方法：1. 观察学生在教学活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对小汽车形状、颜色和细节的理解和表达能力。
教学反思：1. 教学活动的设计是否能够激发学生对小汽车美术的兴趣和创造力？2. 学生在绘制小汽车过程中是否能够观察和描述小汽车的形状、颜色和细节？3. 学生的作品是否能够展示他们对小汽车的理解和创作能力？通过以上教案的设计，大班学生将有机会通过观察、剪贴和绘画等活动，了解小汽车的形状、颜色和功能，培养他们的创造力和绘画技巧。
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车
【幼儿园】(幼儿园大班美术教案)有趣的汽车引言概述：幼儿园大班美术教案是幼儿园教学中非常重要的一环，通过有趣的汽车主题教学，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表现能力。
本文将从汽车主题的选取、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等五个方面进行详细阐述。
一、汽车主题的选取1.1 确定教学主题：选择具有广泛共同兴趣的汽车主题，能够吸引幼儿的注意力。
1.2 考虑幼儿兴趣：了解幼儿对汽车的认知程度和兴趣，有针对性地设计教学内容。
1.3 融入实际生活：引导幼儿通过观察周围的汽车，感受汽车的形状、颜色和特点，激发他们的创作灵感。
二、教学目标2.1 培养幼儿的观察力：通过汽车主题的教学，培养幼儿对汽车形态特征的观察和分析能力。
2.2 提升幼儿的动手能力：引导幼儿通过绘画、剪贴等方式，表现自己对汽车的想象和理解。
2.3 培养幼儿的审美情感：通过汽车主题的教学，培养幼儿对美的感知和欣赏能力，培养他们的审美情感。
三、教学内容3.1 学习汽车的形状：通过观察真实汽车和图片，让幼儿学习汽车的形状和结构。
3.2 创作汽车画：引导幼儿用不同的颜色和形状，自由创作属于自己的汽车画。
3.3 制作汽车拼贴：引导幼儿用不同的材料，制作汽车拼贴作品，锻炼他们的动手能力和创造力。
四、教学方法4.1 观察引导：通过观察真实汽车和图片，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和特点。
4.2 创作指导：在幼儿创作汽车作品时，给予适当的指导和启发，帮助他们表达自己的想法。
4.3 互动交流：鼓励幼儿在创作过程中互相交流、分享，促进彼此之间的学习和成长。
五、教学评价5.1 观察评价：通过观察幼儿的作品，评价他们对汽车形态的理解和表现能力。
5.2 表现评价：评价幼儿在创作汽车作品时的想象力和创造力表现。
5.3 反馈评价：及时给予幼儿反馈和鼓励，促进他们在美术学习中的进步和发展。
通过以上五个方面的详细阐述，可以帮助幼儿园大班美术教师更好地设计有趣的汽车主题教案，促进幼儿的综合发展和艺术素养提升。
大班美术漂亮的小汽车教案（通用8篇）
•••••••••••••••••大班美术漂亮的小汽车教案（通用8篇）大班美术漂亮的小汽车教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的大班美术漂亮的小汽车教案，希望能够帮助到大家。
大班美术漂亮的小汽车教案篇1活动目标：1、通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。
2、帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。
3、培养幼儿学习英语的兴趣。
活动准备：1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。
2、幼儿收集小汽车玩具。
活动过程：一、音乐游戏活动。
1、师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗？（出示小熊玩具）教学英语单词：bear2、（出示小汽车）师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car3、师幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。
4、师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗？二、观察与实践。
1、请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些部分组成，像什么形状？2、幼儿相互比较小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。
3、师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么？4、师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。
5、（放音乐）幼儿涂画操作。
三、作品欣赏。
师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。
四、延伸活动。
1、师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。
你们想不想对小熊送一些祝福的话呢？2、师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。
遵守交通规则。
做个安全的小卫士。
3、师幼儿歌《安全小卫士》小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
大班美术教案《汽车》(7篇)
大班美术教案《汽车》（7篇）大班美术教案《汽车》篇1活动目标：1、观看各种汽车造型特征，进展临摹绘画。
2、能用二、三种水粉色平涂，观赏不同颜色之间的晕染、渗透。
3、鼓舞幼儿大胆创作，培育幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。
4、培育幼儿的想象力、制造力，鼓舞幼儿设计各种造型及功用的汽车。
5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。
活动预备：1、组织活动前带着幼儿在公路边观看各种各样的汽车的形状特征，汽车的外形以及细节;2、范例图;3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等) 、水粉笔。
活动重点：绘画方法。
(先画轮廓，后画局部、按挨次匀称平涂。
)活动过程：一、提问、争论各种各样的汽车1、教师提问：公路上的情景是什么样的?回忆看到的汽车有哪些?它们是什么样子的?启发幼儿结合几何图形来说说。
如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮;小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮;大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。
2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么?(有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等)二、展现范例图引导幼儿进一步熟悉各种汽车的形状特点，比拟它们的不同点。
三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么?后画什么?教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。
四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。
要求：1、先用油画棒画公路上的汽车;2、画好后用水粉色平涂;3、要留意平涂的方法：按肯定的挨次，匀称地涂色;4、涂色时，要留意身体及画面的洁净干净。
五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮忙、指导鼓舞幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。
并启发幼儿有创意的进展添画。
六、展现、共享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到小小绘画天地，大家一起相互沟通、共享颜色搭配好看、造型丰富、涂色匀称的作品，体验不同底色间相互晕染、渗透的美感以及胜利的喜悦心情。
大班美术画汽车教案6篇
大班美术画汽车教案6篇我们写教案的目的都是为了可以将自己的基础知识得到传授，为了确保教学工作顺利，少不了要制定一份出色的教案，XX小编今天就为您带来了大班美术画汽车教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术画汽车教案篇1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。
3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。
4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：物质准备：1.教师用材料：挂图"未来的车"，各种汽车图片。
2.勾线笔、油画棒等。
经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。
活动过程：一情境导入谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的.汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。
二、探索发现1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。
2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。
三创作表现教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。
1.要求：(1)将汽车神奇的地方画出来。
启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。
（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。
四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。
集中展示作品，并逐一欣赏。
教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。
(2)布置墙饰：未来的汽车。
结束活动，师幼共同收拾整理材料。
活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。
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大班美术教案小汽车【篇一：大班美术班教案】新密市新华路中心幼儿园大班美术特色课教案教师：闫亚丽《1》线描画《快乐的数字》活动目标：1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。
2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。
3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维能力。
活动准备：画纸、水彩笔活动过程：1.小朋友，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告诉我，你最喜欢的数字吗？请小朋友说出自己喜欢的数字。
2.教师对个别孩子们喜欢的数字进行简单的装饰。
3请幼儿画出自己喜欢的数字，提醒幼儿把数字画的大大的。
4.请画好的小朋友把自己画好的数字进行美化，并且把它装饰的最美丽。
5.我们来看一看，谁的数字朋友装饰的最漂亮！《2》陶艺p30《太阳公公》活动目标：1.学习用搓条、压扁、贴画等方法，表现出太阳的不同造型。
2.能大胆想象，提高创造力。
活动准备： 1.太阳的图片。
2.太阳的绘画作品。
3.轻质彩泥。
活动过程：1.参观“太阳公公” 绘画作品展。
教师：今天，我们有个“太阳公公”绘画展，我们一起看看吧！ 2.集体讨论，学习制作。
（1）教师：“小朋友们画的太阳公公漂亮吗？你最喜欢哪一个？它是什么样子的？”（引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述）（2）教师：我们可以怎么制作“太阳公公”？（师幼共同讨论） 3.幼儿制作，教师指导。
鼓励幼儿大胆创作各种不同造型的太阳公公。
4.展示作品，相互欣赏、评价。
要点提示：引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述太阳公公作品。
课后建议：在本次活动开展的基础上，教师提供陶泥让幼儿自主的进行复习和巩固，并将幼儿的作品以壁画的形式进行保留和呈现。
《3》彩色画p88《中秋月圆》活动目标1．欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。
2．尝试运用水彩笔进行图案色彩的描绘，在文字中画画。
3．感受文字与绘画结合的趣味性。
活动准备1.水彩笔、素描纸。
2.中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。
活动过程1．话中秋，了解中秋节的习俗。
(1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。
(2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。
(可以结合当地风俗) 2．合作创作，感受字画结合的艺术美。
(1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。
(2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将其变得有中秋节的味道。
3．自主操作和添画，营造中秋氛围。
要点提示鼓励幼儿从月夜、月饼等事物出发感受相关的色彩，能从月饼、祥云等图案联系到中秋的味道，并将其作为装饰图案运用到绘画中。
(1)指导幼儿用水彩笔在字中添画与中秋相关的物品，突出中秋的特征。
(2)提醒幼儿使用黄色系和红色系等近似色系进行创作，进一步体验中秋的色彩特征。
4．延伸：中秋汇。
(1)互相欣赏设计的中秋字画。
(2)感受中秋的团圆气氛，品尝中秋月饼。
【评析】中秋节是中国的传统节日。
这一节日有其特殊的地方，在风俗习惯、色彩特征等方面都很特别。
让幼儿在节日的氛围中感受艺术美，既增进了对传统节日的了解，也提高了对色彩的认知水平，何乐而不为呢? 《4》装饰画《猫妈妈和孩子》教学目的：1、欣赏图片，了解猫的主要特征和特点2、通过色彩和黑白的对比表现主体和背景教学材料：6开白纸，水彩笔，马克笔、金属笔教学过程：1、欣赏猫咪玩耍时候的图片，观察猫咪的不同动态。
2、画下大小不同的猫咪，注意画面的大小变化。
3、选择自己喜欢的形状或是线条重复的装饰背景并选择协调的颜色进行上色《5》彩色画p88《外星人“9”》活动目标1．大胆想象，对数字9进行变形、添画，创作外星人。
2．在教师的引导下，能积极联想并大胆创编出故事情节。
3．体验数字想象添画的乐趣。
活动准备水粉颜料，排笔，油画棒或水溶性炫彩棒，素描纸。
活动过程1．讨论，激发对外星人的兴趣。
(1)教师：你知道外星人吗?他们是什么样子的呢?他们与我们有什么不同呢?(2)教师：有个数字星球的外星人会变魔法，能把各种数字变活，他们是——外星人“9”。
用幼儿喜欢的外星人做导入，易拉近与幼儿的距离，激发幼儿的兴趣。
一系列的问题，有助于引导幼儿思考和想象。
2．大变外星人。
(1)魔法一：泼墨变个9。
教师和幼儿一起，用排笔刷“大9、小9、胖9、瘦9，挥笔一转就是9??”。
(边说边画出不同形态的9)(2)魔法二：给9长个毛儿。
教师：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷......刷出各种长短的毛毛。
9加上各种“零部件”就变成外星人了。
要点提示此环节重点是让幼儿夸张想象出与人类形态不同的外星人，而非多长了头发、多长了手臂的地球人类而已。
(3)魔法三：画9点睛。
教师：画龙要点睛，画外星人也未尝不是哦!给外星人画一个特大号眼睛?给外星人多变几个眼睛？给外星人加点眼睫毛？(4)幼儿合作（或独立）完成外星人的组装，并由此想象外星人的奇特功能。
3．外星人巡展。
(1)会飞外星人展。
(2)钻地外星人展。
(3)多手外星人展。
【评析】孩子们在慢慢长大，我们应该给他们足够的空问和时间，让他们自由的想象。
你会发现，原来，事物也可以是这样的！历史的进程，在孩子们的眼里有自己认为的规律和变化。
大班孩子的语言已经发展成熟了，他们会说出一些惊人的话，只要稍加引导，你看到苗儿迅速地成长...... 《6》《物体画》《侏罗纪公园》活动目标1．感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来模仿。
2．借助欣赏、模仿及已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。
3．在合作中共同使用画纸并能清楚地讲述自己作画的意图。
活动准备1．幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。
2．恐龙图片多幅，绘本《你看起来好像很好吃》、《你很特别》。
3．水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。
活动过程 1．引导幼儿回忆对恐龙的认识。
教师：前几天，我们小朋友认识了恐龙，知道了恐龙的一些生活习性，谁愿意来讲一讲? (有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等；它们有的是食肉恐龙，有的是食草恐龙；有的是在陆地上走的，有的是在天上飞的??) 2．观察图片，感受恐龙在动态中的外形特征。
(1)出示“走路”恐龙的图片。
教师：这是什么恐龙? (霸王龙)看它现在的样子，你觉得它在干什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿观察恐龙走路时的腿的样子)请幼儿学一学它的动作。
(2)出示“弯腰”恐龙的图片。
教师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?身体是什么样的? (观察恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿有什么变化?恐龙的脚趾和刚才走路的恐龙脚趾一样吗?不一样在哪里?你们觉得“弯腰”的恐龙身体可以用什么样的线条来画? (3)出示“对打”恐龙的图片。
教师：这两只恐龙它们在干什么?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的?为什么我们只能看到这只恐龙身体的一部分?(让幼儿发现遮挡关系)你们发现没有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几条短线呢?(介绍辅助线条的作用)●教师在出示图片时，要注意层次性，如提供给幼儿的图片应从简单到复杂，层层递进。
3．幼儿大胆作画，教师进行指导，鼓励幼儿画出恐龙的不同动态。
教师：今天我们来画恐龙，画你自己喜欢的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。
4．展示作品，师幼互评。
请幼儿说说自己画的恐龙在做什么。
活动建议☆活动廷伸将幼儿的作品陈列在班级展示区中，让幼儿进行经验交流与分享，尝试将绘画作品编成故事进行讲述。
【评析】恐龙的神秘和神奇，吸引了许多孩子对之探求的兴趣。
在了解了恐龙的种类、恐龙生活的时代及其生活习性等一系列活动之后，教师特选了几本关于恐龙的优秀绘本《我是霸王龙》、《你看起来好像很好吃》、《你很特别》给幼儿欣赏。
幼儿除了对故事内容感兴趣外，还对绘本中恐龙的绘画手法感兴趣。
他们发现绘本中恐龙身体的线条流畅、粗犷，就会给人凶猛的感觉；几笔简单的线条或几条辅助线也能把画面中对打的恐龙表现得很生动、清楚。
这些对幼儿的后期创作起到很好的启发作用。
《7》彩色画p93《石头变身》活动目标1．在欣赏各种石头造型的基础上，尝试运用简单的点、线、色块创作出奇特的动物形象。
2．感受在石头上创作的别样乐趣。
活动准备1．水粉颜料，衣纹笔或者1号水彩笔，石头。
2．各种装饰过的漂亮的石头作品(丰富幼儿美的感受，激起创作的热情)，动物图片。
3．与动物相关的音乐。
活动过程1．扮演和欣赏，积累表象经验。
(1)播放音乐，幼儿扮演各种动物角色，模仿做动作，激发参与活动的热情。
(2)欣赏各种动物图片，找出动物的特征，积累审美表现的经验。
(3)欣赏变身的石头，引入主题。
石头上的装饰别有一番风味，鲜明的色彩、夸张的表现给幼儿强烈的视觉刺激和艺术冲击。
2．自由探索，大胆进行色彩表现。
(1)探索石头的变化与造型。
幼儿自由探索、发挥想象，拼搭石头。
例如：用石头铺成了小路，在上面走一走；用石头搭成了小房子??(2)教师示范用色彩赋予石头新的形象。
教师：这个石头有点儿像乌龟，我要给它施个魔法，把它变得更像乌龟。
我的笔沿着石头印子开始变，变出一个个小格子，再在每个格子里加点彩色的??看!石头变身成为一只花花壳儿的缩头乌龟喽！(3)教师：你的石头像什么？你能把它变得更像一些吗？ 3．幼儿给自己的石头变身。
(1)幼儿对自己的石头进行想象、构思，依据石头的形态，找出其鲜明的特征，变出小动物或动物鲜明的特征。
要点提示1）并不要求变出的是一个完整的物体，可以是局部，如斑马可以用相间的色彩表现。
2)不同的色彩、不同的线条组合起来，就会产生动物的特征，关键在于色彩的选择和运用。
如变熊时，就要表现出毛茸茸的感觉。
(2)每个幼儿给自己的石头创编一个有趣的故事，互相交流、欣赏作品。
交流的过程也是一个自我评价的过程。
【评析】石头、石头真好玩!不仅可以搭着玩，而且可以画着玩，变出各种小动物，真呀真特别!孩子对此充满了好奇和求知欲，他们在石头的世界中探索着、想象着，进行着艺术的构思。
挥动画笔将一块块普通至极的石头，变成一个个具有鲜明的动物特征的艺术作品。
斑马、乌龟??孩子的想象赋予了一个个小石头特有的灵动美！《8》版画p118《好看的花边》活动目标：1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。
2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。
3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。
【篇二：彩色汽车-幼儿园中班美术教案】彩色汽车活动目标：1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。
2、能用双色刷色，并会用辅助材料添加背景。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。