护理QC品管圈活动之ICC堵管率PPT课件

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品管圈护理应用-PPT课件

品管圈护理应用-PPT课件

目标设定
12
10 8
6
4
2
0
改善前
改善后
高危尿管可留置时间内意外拔管率
降幅48.02%
其他
人员
实习、进修人员多
深度
责任心
置 管 过 程
操作暴力
工作人员状态
方法 外露管长 情绪
固定 操作前准备 病人状态
镇静不到位 神志不清、烦躁 约束不当
人员流动大 为

病人

相关宣
肠 营
教不够 养
工作人员




将现行工作内容充分掌握(流程图)
02.
到现地,针对现物,做现实观察(三现原则、查检表)
03.
把现象与标准的差距,不对的地方及变化,加以观察纪录
04.
归纳出本次主题的特性 (掌握重点、柏拉图)
二、 开展品管圈活动的步骤和方法
5
目标设定
(1). 改善重点是现状把 握中需要改善的特性的 累计影响度
(2). 目标需根据医院或 单位的方针及计划并考 虑目前圈的能力,有全 体圈员共同制定
无效果时
二、 开展品管圈活动的步骤和方法
1
组织品管理圈
圈长
圈名
圈员
圈徽
成立QCC小组、 设定圈名及圈

自主自愿
圈员报名
成立QCC小组、设定圈名及圈徽
添加标题 部门名字:门诊药房圈、 PIVAS圈、制剂圈
添加标题
代表希望的感觉:晨曦圈、动力 圈、光明圈
添加标题 品管圈活动主题:病房领 药圈、准时交货圈
解决问题
激发潜能 个人成长
增加效益
工作现场的 问题发现

护理QC品管圈活动之PICC堵管率共50页

护理QC品管圈活动之PICC堵管率共50页
护理QC品管圈活动之PICC堵管率
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

品管圈QCC成果汇报之降低中心静脉导管堵管率护理课件

品管圈QCC成果汇报之降低中心静脉导管堵管率护理课件
品管圈QCC成果汇报 之降低中心静脉导管 堵管率护理课件
• 品管圈QCC介绍 • 中心静脉导管堵管问题分析 • 降低中心静脉导管堵管率的策略 • 品管圈QCC实施过程 • 成果汇报与效果评估 • 总结与展望
CHAPTER
品管圈QCC介绍
QCC的定义与目的
定义
目的
QCC在护理中的应用
提高护理质量
提升护理质量

优化护理流程
增强团队协作
提升护士能力
对未来护理工作的建议与展望
持续关注堵管问题
推广QCC应用
加强培训与教育
引入更多创新方法
主题
目标
制定计划与分工
计划 分工
实施改进措施
01
02
培训
制定操作规范
03 监测与反馈
CHAPTER
成果汇报与效果评估
实施前后对比数据
实施前中心静脉导管堵管率:30% 实施后中心静脉导管堵管率:10%
下降幅度:20%
患者满意度调查
调查方法
调查结 果
实施前患者满意度为70%,实施后患 者满意度为90%。
建立导管护理技能考核制度, 确保护理人员具备合格的操作 技能。
定期监测与评估
制定中心静脉导管堵管率的监测指标,定期统计并分析堵管情况。 对高风险患者进行重点监测,加强导管维护和巡视频次。
对监测结果进行评估,针对堵管原因制定相应的改进措施,持续优化护理效果。
CHAPTER
品管圈QCC实施过程
确定主题与目标
血管因素
患者血管条件差,导管 置入难度大,易造成导 管打折、扭曲或贴壁,
引发堵管。
堵管对患者的危害
01延长住院时间源自02影响治疗03

医学资料护理qc品管圈活动之picc堵管率

医学资料护理qc品管圈活动之picc堵管率
(1)规范统一的维护,可降低导管相关性感染的发生率。 (2)规范统一的维护,可延长PICC及CVC留置时间,减少再次置管的工作,提高
工作效益。 (3)规范统一的维护,可减少病人的痛苦和金钱。 (4)规范统一的维护,可提高患者对医护人员的信任,从而提高病人满意度。
(5)规范统一的维护,提升医院的质量,给群众留下好的口碑。



标识清 楚
无菌技 术
8-6
PICC 贵要静
1

1
1
1
8-9
CVC 锁骨下
1
1
1
1
8-13
PICC 贵要静1脉 Nhomakorabea8-16
CVC 锁骨下
1 1
1
1
1
8-20
PICC 贵要静
1
1
1

8-23
CVC 锁骨下
1
1
1
8-27
PICC 贵要静

8-30
CVC 锁骨下
1
1
1
1
1
1
1
备注:由于本科室PICC及CVC置管患者较少,根据每周更换时对操作者进行检查。8月份共PICC置管 患者2例,CVC置管1例。
医学资料护理qc品管圈活动之picc堵管率
圈名:滴水圈
成立日期:2015年7月
圈长:胡央清
辅导员:莫游央
圈员: 陈蔚 胡利红 邹建圆 王琼 杨黎 王莹莹 房群超 林亚男 张芳芳
所属单位:慈溪市人民医院 主要工作:降低PICC/CVC导管维护不规范率 活动期间:2015年7月-2015年12月
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
60.00%

护理QC品管圈活动之降低早产儿PICC堵管率讲解学习29页PPT

护理QC品管圈活动之降低早产儿PICC堵管率讲解学习29页PPT
谢谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
护理QC品管圈活动之降低早产儿PICC堵 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记பைடு நூலகம்,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 管率讲解学习

护理QC品管圈活动之PICC堵管率 ppt课件

护理QC品管圈活动之PICC堵管率 ppt课件

(5)规范统一的维护,提升医院的质量,给群众留
下好的口碑。护理QC品管圈活动之PICC堵管率
9
ppt课件
选题理由
对患者而言
对医院而言
对同仁而言
减少感染发 生,利于疾 病康复;避 免重置PICC 及CVC管, 减轻痛苦, 减少费用。
促进护理规 范行为,提 高病人满意 度。
护理QC品管圈活动之PICC堵管率 ppt课件
现况值=发生例数/总例数=27/56=48.2%
目标值怎样计算 呢
改善重点累积百分比=渗血渗液不规范+固定
不规范+消毒不规范=55.5%
故本次活动的目标值即PICC/CVC导管维护不规范率 目标值 48.2% -(48.2% ×55.5%×82%)=26.3%
2020/6/2
护理QC品管圈活动之PICC堵管率
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降低PICC/CVC导管维护不规范率
心内呼吸科
护理QC品管圈活动之PICC堵管率 ppt
1
课件
护理QC品管圈活动之PICC堵管率
2
ppt课件
成员一览表
护理QC品管圈活动之PICC堵管率
3
ppt课件
圈名及圈徽
滴水圈:水滴代表了科室每个成员,水滴虽小可以聚少 成多,集小成大。我们只是小小一滴水,易蒸发,被忽 视,唯有融入团队,才能实现自我价值。我们只是小 小一滴水,力量小,处弱势,却能以弱胜强,以柔克刚 。每个人充分发挥自己的长处,定能为科室增辉。
渗血导渗管液固处定理不不规规范范 刻度不明确
皮导无肤管菌手消标技卫毒识术生不不不不规规规规范范范范
护理QC品管圈活动之PICC堵管率
16
ppt课件
改善前数据收集

护理qc品管圈活动之降低早产儿picc堵管率 ppt课件

护理qc品管圈活动之降低早产儿picc堵管率 ppt课件

考核成绩 1人A级 1人B级
≤1年 1~5年 >5年
QC前现状调查
堵管原因数据分析
原因 药物配置不当 药物沉淀 新护士培训不到位 接瓶不及时 患儿躁动 护士巡视不到位 管道打折 冲管、封管手法不当 总计
分数 110 110 102 98 34 34 30 26 544
百分比 20.22% 20.22% 18.75% 18.01% 6.25% 6.25% 5.51% 4.79% 100
178 2
29
136 3
降低早产儿PICC堵管率 55
53
49
53
210 1
临床需求 本病房现状 选定课题
选题理由
PICC作为早产儿静脉输液治疗 的最佳途径
文献报道非计划性拔管率11.2~16%, 我科为14.86%,因堵管导致非计划性 拔管率为10.81%,增加患儿痛苦和
经济负担,延误治疗
降低早产儿PICC堵管率
LOGO
降低早产儿PICC堵管率
QC小组概述
•小组名称:“生命线”小组 •小组口号:我们是生命线守护的天使 •成立时间:2013-1-3 •成立目的:降低PICC堵管率,提高早 产儿PICC护理质量
小组活动进程表
实施项目
负责人
1月 份
2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 11月 份 份 份 份 份 份 份 份 月份 份
改为双通路,一条味TPN输入,另一条为长嘱液体输入, 降低护士跑腿换瓶的次数,保证输液的连贯性,减少
实施地点:新生儿病房
输液通路压力发生改变而回血的机率;3、如换瓶时间
较长,需确定导管通畅后再接下组液体
PD
对策处置: 经由效果确认该对策为有效对策

护理qc品管圈活动之picc堵管率课件讲课讲稿共50页

护理qc品管圈活动之picc堵管率课件讲课讲稿共50页
护理qc品管圈活动之 picc堵管率课件讲课讲
稿
6、纪律是自由的第一条件。——黑格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
谢谢!
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

QCC品管圈之降低鼻肠管堵管率护理课件

QCC品管圈之降低鼻肠管堵管率护理课件

鼻肠管堵管率下降
通过实施品管圈,鼻肠管 堵管率由原来的20%下降 至10%。
患者满意度提高
由于鼻肠管堵管率的降低 ,患者对护理的满意度由 原来的80%提高至90%。
护士工作效率提高
品管圈的实施优化了护理 流程,护士的工作效率得 到提高。
效果评估总结
• 通过本次品管圈活动,成功地降低了鼻肠管堵管率,提高了患 者满意度和护士工作效率。这表明品管圈在降低鼻肠管堵管率 方面具有积极的作用,值得在临床护理中推广应用。同时,我 们也认识到品管圈需要持续改进和优化,以更好地服务于患者 和临床护理工作。
02
在护理领域,品管圈活动有助于 解决护理工作中的问题,提高护 理服务质量,降低不良事件发生 率。
降低鼻肠管堵管率的意义
鼻肠管是临床常用的营养支持途 径,但堵管问题一直困扰着临床
护理工作。
降低鼻肠管堵管率有助于提高患 者的营养供给效果,减少并发症 的发生,提高患者的生存质量。
同时,降低鼻肠管堵管率可以减 轻护士的工作负担,提高工作效
现有护理措施分析
01
02
03
定期冲洗鼻肠管
通过定期使用生理盐水或 药物冲洗鼻肠管,保持其 通畅。
调整患者体位
根据患者情况调整体位, 有助于促进鼻肠管内物质 排出,降低堵管风险。
监控患者情况
密切观察患者情况,如出 现堵管征兆,及时采取措 施进行干预。
患者情况分析
患者年龄和身体状况
不同年龄和身体状况的患者对鼻肠管的适应性不同,需根据个体差异制定相应 的护理措施。
06
qcc品管圈改进建议
持续改进计划
定期评估
定期对鼻肠管堵管率进行评估, 分析原因,制定改进措施。
数据分析
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问题照片
问题照片
目标设定
通过品管方法的目标值设定公式进行设定。 目标值=现况值-(现况值×改善重点×圈
25%
20.00%
10.00%
0.00%
62.50% 25%
渗血导渗管液固处定理不不规规范范 刻度不明确
皮导无肤管菌手消标技卫毒识术生不不不不规规规规范范范范
改善前数据收集
◆调查时间: 2015年08月1日—8月 31日 ◆调查地点: 心内呼吸科 ◆调查方式: 自制调查记录表,每周抽查 二次,记录PICC及CVC导管维护的不规范率 ◆调查者: 全体圈员 ◆调查次数: 8次 ◆维护不规范次数共:27次 ◆缺陷率:48.2%
重要性 不可行 较可行
可行
迫切性 一年后再说 下次解决 尽快解决
圈能力 需多部门配合 需一个部门配合 自行能解决
通过头脑风暴法,八个主题分别依护士重视程度、重要 性、迫切性、圈员能力予以评分确定主题(表如下)
主题评估
主题评价题目
重视 程度
1. 降低呼叫铃声的次数 4.6
2. 降低院内压疮发生率 3.2
1
1
8-20
PICC 贵要静
1
1
1

8-23
CVC
锁骨下1Biblioteka 118-27
PICC 贵要静
1

1
1
1
8-30
CVC
锁骨下
1
1
1
备注:由于本科室PICC及CVC置管患者较少,根据每周更换时对操作者进行检查。8月份共PICC置管患者2 例,CVC置管1例。
现状调查
PICC及CVC维护不规范 项目
渗血渗液处理不规范 导管固定不规范 刻度不明确
步骤2 步骤3
步骤步骤3 3
全体圈员 通过头脑 风暴法, 列出所有 有待解决 的问题
采用评价法对 亲和图所总结 出的问题就上 级政策相符重 要性、迫切性 、圈能力4个 方面分别打分
确定活动 主题: 降低 PICC/CVC 导管维护 不规范率
主题评估
评分赋值说明
分数 1 3 5
上级政策 没听说过 偶尔为之 总常提醒
小组分工 方案审核 方案策划 方案实施 方案实施
标准化 标准化 标准化 标准化 效果评估 效果确认 记录员
圈名及圈徽
滴水圈:水滴代表了科室每个成员,水滴虽小可以聚少 成多,集小成大。我们只是小小一滴水,易蒸发,被忽 视,唯有融入团队,才能实现自我价值。我们只是小 小一滴水,力量小,处弱势,却能以弱胜强,以柔克刚 。每个人充分发挥自己的长处,定能为科室增辉。
主题选 定理由
护理人员的操作完全暴露于患者及家属,如操作的 不统一、不规范,使患者产生不信任感。
(1)规范统一的维护,可降低导管相关性感染的发 生率。
(2)规范统一的维护,可延长PICC及CVC留置时间 ,减少再次置管的工作,提高工作效益。
(3)规范统一的维护,可减少病人的痛苦和金钱。
(4)规范统一的维护,可提高患者对医护人员的信 任,从而提高病人满意度。
手卫生不规范 无菌技术不规范
导管标识不规范 皮肤消毒不规范
不规范项数
5 5 2 4 4 2 5
累计百分百%
62.5% 62.5% 25% 50% 50% 25% 62.5%
现状调查
PICC及CVC维护不规范率
70.00% 62.50% 62.50%
60.00%
50%
50%
50.00%
40.00% 30.00%
选题理由——现状
1、渗血、渗液处理不规范 2、导管固定不规范 3、导管标识不规范 4、封管方法不规范 5、无菌技术不规范 6、PICC与CVC导管护理易混淆
Tools
头脑风暴法 PDCA循环
鱼骨图 柏拉图
活动计划
拟定计划、现状
第8月
选定主题 第7月
Concept
第9-10 目标 析因 月 与对策 评估环境 对策实践
我们的圈徽
圈徽的寓意:图案中的水滴代 表了心内呼吸科每个成员。水 滴虽小,但可水滴石穿,滴水 成河,个人发挥自己的长处, 定能为科室工作增辉。 从整体看图案象水滴组成了一 个爱心,体现了我们有一颗关 爱病人的心。蓝色是海的颜色 ,天的颜色,心的颜色。蓝色 代表宽容,代表爱。
二、主题评估
步步骤骤11
LOGO
降低PICC/CVC导管维护不规范率
心内呼吸科
圈名:滴水圈
成立日期:2015年7月
圈长:胡央清
辅导员:莫游央
圈员: 陈蔚 胡利红 邹建圆 王琼 杨黎 王莹莹 房群超 林亚男 张芳芳
所属单位:慈溪市人民医院 主要工作:降低PICC/CVC导管维护不规范率 活动期间:2015年7月-2015年12月
4.1 4.1 4.3
2.6 2.3 2.6 3.4 2.6 2.1
2.8 1.7 1.9
3.2 2.8 2.3
总分 顺序
13.2 2
9.6
6
9.5
7
17.1 1
10.9 5 12.7 4
9.4
8
12.9 3
选定

备注:以评价法进行主题评价,共9人参与选题过程、票选分数:5分最高、3 分普通、1分最低,第一位为本次活动主题。
(5)规范统一的维护,提升医院的质量,给群众 留下好的口碑。
选题理由
对患者而言
对医院而言
减少感染发 生,利于疾 病康复;避 免重置PICC 及CVC管, 减轻痛苦, 减少费用。
促进护理规 范行为,提 高病人满意 度。
对同仁而言
延长PICC 及CVC留 置时间, 减少再次 置管的工 作;提升 护理质量。
3. 提高各类口服药的辨 2.8 别率
4. 降低PICC及CVC导 4.6 管维护不规范率
5. 提高记尿量的正确率 3.4
6. 提高饮食宣教的知晓 4.6 率
7. 提高标本留取的准确 3 性
8. 提高晨间护理质量 4.6
重要 迫切 圈能 性性力 3.9 3.7 1.0 2.6 1.2 2.6 3 2.3 1.4
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
姓名 莫游央 胡央清 胡利红 邹建圆
陈蔚 王莹莹 林亚男
王琼 杨黎 房群超 张芳芳
成员一览表
性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
学历 本科 本科 本科 本科 本科 本科 大专 大专 本科 本科 本科
职称 主管护师 主管护师
护师 护师 护师 护师 护师 护士 护师 护师 护士
整改方案 第12月 巩固效果
第11月 收集数据 效果确认
工作计划
现状调查
检查日 期
导管名 称
置管部 位
手卫生规 皮肤消毒

正确
维护检查项目
渗血渗 明确刻 固定规



标识清 楚
无菌技术
8-6
PICC 贵要静
1

1
1
1
8-9
CVC
锁骨下
1
1
1
1
8-13
PICC 贵要静
1
1

8-16
CVC
锁骨下
1
1
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