安丘市教育局“班班通”工程情况的汇报

德州市教育局关于推进网络教研电子备课的实施意见 德州市教育局关于推进网络教研电子备课的实施意见
面对全省推进素质教育、规范办 学行为的严格要求，教学时间与教学 内容之间的突出矛盾，提高课堂效率 十分迫切。利用信息技术改革教研备 课方式、教学模式已成大势所趋。为 此，市教育局下发了《德州市教育局 关于推进网络教研电子备课的实施意 见》，要求市县教育行政部门和学校 充分认识网络教研电子备课的意义和 作用，完善设施，分工合作，注重实 效，切实加强领导，建立机制，搞好 培训，组织好这次教学领域的重大改 革。
目录
2011.2
第一期 发刊词 德州市教育局关于推进网络教研电子备课的实施意见 临沂二十四中网络教研电子备课经验介绍 临沂二十四中“网络备课”的管理和教学应用 强力推进信息化建设 倾情打造数字化校园 齐河三中制定电子备课检查细则 “电教两费” 是指什么？ 临邑县组织当堂达标教学公开观摩课 教育技术基本概念 对新课程下网络备课的认识 运用多媒体辅助《科学》教学应趋利避弊 巧设情境 快乐学习 《文章标题更醒目》教学设计 多媒体在化学教学中的恰当运用 把网络资源引入英语课堂
运用多媒体辅助《科学》教学应趋利避弊 运用多媒体辅助《科学》教学应趋利避弊
武城县电教仪器站 城县电教仪器站 随着科技水平不断发展，运用多 媒体辅助教学正逐步普及，这种教育 技术的优势是传统教学手段所无法比 拟的。但是“玫瑰虽香却带刺”，如 果使用不当，走入了误区，多媒体课 件就可能变成我们教学的绊脚石。在 利用多媒体辅助教学时应充分发挥其 优势作用，在教学中多做一些探索， 趋利避弊，避免陷入误区而产生负面 影响。 庞明媚
2011.2 第一期
德州市教育局电化教育馆 主办
发刊词
2011.2
第一期
面对山东省大力推进素质教育和课程改革不断深化的双重压力，提高 教师的专业素养和课堂效率成为必然选择。我市教育信息化建设的整体推 进和教育城域网的不断充实、完善，为我们利用信息技术手段改革备课方 式、教学模式奠定了良好的物质基础。为推动网络教研和电子备课，让大 家在对话中激发智慧的灵感，在参与中释放智慧的光芒，在学习中积聚智 慧的力量，我们编辑了《网络教研和电子备课简报》。希望大家通过交流 能优势互补、智慧创生，各得其所、共同发展。 我们希望简报成为一个抢占制高点的平台，愿它给我们带来崭新的感 受，有助于我们更新理念，积累大量课堂教学案例，获得走向教育改革的 理想彼岸的方法与路径。 我们希望简报成为一双巨人的肩膀，它将有助于我们在更高处感受专 家们高屋建瓴的思想、严谨治学的态度和执着探索的精神，思考着我们共 同的教育理想。 我们希望通过简报把我们打造成一个无边界的团队，将全市教师汇聚 在一起，彼此学习到各自做人与做事的智慧，感受着三人行必有我师的体 验，开心着彼此的快乐，享受着共同的收获。 我们更希望简报成为大家一面剖析自我的镜子，它将有助于我们观照 各自的优势和不足，思考着各自的工作与学习，寻求自己的教育梦想。 因为简报，我们虽隔山隔水却你我亲近，因为我们有相同的理想。这 是文字与文字的交流，思想和思想的碰撞，虽然不曾谋面，但缘分使我们 一路同行。带着对教育无法割舍的情怀，怀着服务人生与服务现实的教育 理想，让我们投入到学习和交流中来。让我们坐在电脑面前，面对这场静 悄悄的交流。我们有理由相信，以此为起点，我们在课程改革的路上步伐 将扬得更高，走得更远！（德州组织当堂达标教学公开观摩课 临邑县组织当堂达标教学公开观摩课
为加强对当堂达标教学的引领和 示范作用，近日，临邑县教研室组织 县教研员和优秀教师代表走进课堂上 公开观摩课，向全县教师展示了当堂 达标教学模式下的课堂教学。临邑师 范附小尚冬梅、临邑县教研室钟敬华 两位老师灵活认定教学目标，将学什 么和用什么方法来学及达标测评等环 节展示得淋漓尽致，使与会教师更透 彻地理解了当堂达标教学理念下的课 堂教学模式。（临邑县电教站供稿）
齐河三中制定电子备课检查细则 齐河三中制定电子备课检查细则
备课是教师教学过程的一 个重要环节，备好课是上好课 的前提，备课的质量直接决定 课堂教学的效果。齐河三中在 硬件设备基本配齐的基础上， 为了推进学校教师扎实备课， 提高上课质量，从而达到提高 教育教学质量的目的，针对教 师电子备课制定了检查细则。
《文章标题更醒目》教学设计 文章标题更醒目》
武城县实验小学 李妍华 实验小学 《文章标题更醒目》一课主要教 学内容是艺术字的插入方法及对艺术 字进行简单的编辑处理和修饰。在教 学过程中，充分发挥学生的想象力和 创造力，通过操作练习，让学生了解 在word中制作“艺术字”的实质是把 “字”当作“图片”来处理，进而完 成对艺术字标题的样式选择、字体与 字号设置、大小与位置改变、外形和 阴影、三维效果设置等。 教学以“任务驱动法”为主，从 学生比较熟悉的信息处理任务出发， 引导学生由易到难完成任务，以培养 学生对信息技术的兴趣。为了更好地 突出重点、突破难点，首先向学生提 出任务，在学生明确目标任务的前提 下，在教学过程中以学生为主体，让 学生探究解决问题的方法，发挥学生 学习的积极性。
我和童话有个约会
两小儿辩日
教育技术基本概念
教育技术是在视听教育的理论与 实践经验的基础上，于1970年由美国 教育技术委员会向美国国会递交的报 告中首次提出，后来经1972年、 1977年和1994年三次修改后形成的 一个完整概念，现行的"教育技术"定 义中，美国教育传播与技术学会(简称 AECT)在1994年发布的有关“教育技 术”的定义影响很大。 我国对教育技 术定义的讨论相当丰富，《中国电化 教育》和《教育技术研究》杂志发表 了几乎国内全部重要学者对教育技术 定义理解的论文。 AECT‘94定义：教育技术是关 于学习资源和学习过程的设计、开发 、利用、管理和评价的理论和实践。 该定义将教育技术的研究对象表述为 关于“学习过程”与“学习资源”的 一系列理论与实践问题，改变了以往 “教学过程”的提法，体现了现代教 学观念从以教为中心转向以学为中心 ，从传授知识转向发展学生学习能力 的重大转变。（宁津县教育局电教仪 器站 刘绪恒供稿 网上下载）
利用信息技术 实施有效教学
——临沂二十四中网络教研电子备课经验介绍 ——临沂二十四中网络教研电子备课经验介绍 德州市教育局教研室主任 德州市教育局教研室主任 陈吉广 2010年3月，市教育局领导韩炳 军同志带领市教研室全体高中教研员 和市电教馆部分同志赴临沂二十四中 进行了学习考察。临沂二十四中自 2008年春开始利用信息技术大胆改革 备课方式所取得的成效，使考察团同 志感到震撼。在短短两年时间里，通 过废除纸质教案，实施电子备课、网 络教研、有效教学，构建“信息技术 条件下的学习共同体”，打造高效课 堂，促进了教师专业成长，推动了学 生全面发展。2009年该校高考一本比 2008年增长46％、二本增长58％。 临沂二十四中短期内翻天覆地的 变化，关键在校长。学校在夏校长带 领下，用极短时间找到了一条属于自 己的路，老师们很轻松、很潇洒、很 敬业，喜形于色；学校有活力，风气 正，后劲足，生机勃勃，这充分说明 了先进教育理念和现代信息技术的作 用，也再一次证明校长思路决定学校 出路。
（齐河县电教仪器站 供稿）
“电教两费” 是指什么？
电教两费是指义务教育阶段学校 的信息技术教育费和电教费。山东省 义务教育阶段学校的电教两费包含在 “一费制”文件规定的杂费中，应由 县教育局计财科统一管理，设立专户 ，专款专用。 信息技术教育费分信息技术设备 的运行维护费、培训费和资源费三部 分。运行维护费是指电费、维修维护 费和上网费，其标准为：小学50元/ 年•生、初中60元/年•生。 电教费是指各学校为了利用已有 现代教育技术设备优化教育教学，进 行电教软件和网络资源建设所需费用 ，电教费应专项核算和管理，严格专 款专用，不得用电教费购置电教硬件 或挪作他用。其标准为：小学16元/ 学年•生、初中24元/学年•生。（宁津 县教育局电教仪器站 刘绪恒供稿）
多媒体在化学教学中的恰当运用 多媒体在化学教学中的恰当运用
庆云县第二中学 董成铭 云县第二中学 多媒体技术对文字、图片、声音 、视频、动画等综合处理，在信息传 播中可调动人的多种感官接受信息， 提高人们接受信息的效率。本文就化 学课堂教学中如何恰当运用多媒体辅 助教学从四个方面进行了简单的阐述 。教学中通过挖掘教学资源，合理运 用多媒体，可以为教师的教与学生的 学之间搭起一座桥梁，让老师教得轻 松，学生学得快乐，真正做到教学为 学生的全面发展和终身发展奠基。 作者认为，教学课件的制作和使 用可从两个方面着手：（1）可以从 网上下载，但应注意其实用性，要根 据教学实际和学习情况，有所选择和 加工；（2）可根据教学的需要，自 行设计、制作。但是，这样就要求每 位教师都能够熟练掌握课件的制作方 法。日常应注意对教学课件的保存， 以便在日后的教学中继续使用。
对新课程下网络备课的认识 对新课程下网络备课的认识
齐河县第一中学 河县第一中学 新课程改革给教学生态带来了巨 大的变化，这种变化既包括教育观念 的变化，也包括教学方式、教学手段 、授课内容的呈现方式、师生关系的 变化。这一切使教师面临着从未有过 的挑战。教师知识的局限、教学手段 的陈旧已成为急需解决的问题，而解 决此问题的最快途径就是借助网络的 强大功能。从上学期开始，齐河一中 推行网络备课，作者在实践中对网络 备课有了较多的体验。 李玉刚 采用网络备课，可以克服传统备 课方式“过多地把时间花费在查找资 料和书写文字上”的弊端，教师从低 效、单调、重复的手写劳动中解放出 来，有更多时间思考课堂教学设计和 做上课的准备。网络备课特有的编辑 功能，也更利于反复修改自己的电子 文本，使教学设计更加完善。
——齐河三中信息化教学情况 ——齐河三中信息化教学情况 齐河三中站在落实科学发展观的 高度，认真贯彻上级教育行政部门关 于加强信息化教学工作的指示精神， 抢抓机遇，积极占领信息化教学这一 新世纪教育的制高点，从组织管理、 师资培训、网站建设、资源应用等方 面，强力推进学校信息化进程，倾情 打造数字化校园，为实现学校的可持 续发展赢得了先机。近两年，学校涌 现出了一大批熟练驾驭课堂信息化教 学的优秀教师，为教师的专业成长打 通了绿色通道，有多名教师在县市级 以上比赛中获奖。 下一步，齐河三中在硬件设备基 本配齐的前提下，进一步争取上级领 导的支持，加大投入，不断探索和研 究如何发挥其最大的投资效益，按照 硬件、软件、潜件1：1：1的投入要 求，完善制度管理，强化师资培训， 把信息化教学、课件开发、电子备课 系统平台作为提高学校现代教育技术 水平的重要手段，为早日跨入齐鲁名 校打下坚实的基础。（齐河县电教仪 器站提供）