六上 姬长太 Unit1 B1课件
合集下载
离骚(长太息以掩涕兮)精选 课件
屈原遭遇国家忧 患，苦痛愤怨，写下 《离骚》。
屈原抱了块楚国 的石块，纵身跳下汨 罗江。
百姓爱戴屈原，每 年5月初5，摇着龙船， 拜祭屈原。
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、
五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱 除瘟疫的节日。
端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动 逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷， 喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放 后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾 叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午 节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。 历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。
张仪乘机向秦王献 计，离间齐楚两国， 六国联盟自解。
张仪使楚，将 价值连城的白璧献 予怀王宠姬郑袖。
张仪许以六百里 土地，劝怀王绝齐联 秦。
屈原痛斥奸臣滑 使，力劝怀王持守盟 约。
盟约既毁，张仪 赖账，说所许土地为 六里。
怀王大怒，率兵 十万，进攻秦国。
秦王改变攻齐 计划，约齐国两路 攻楚，连下楚城。
“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历
程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去 和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。
《离骚》体裁上（语言形式）有何特点？
A、形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制， 句式长短参差，形式比较自由。
B、全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮” 字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵， 使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏 感。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗
人。1953年，世界和平理事会通过决议将屈原
最新外研版小学英语六年级上册module1-unit1课件98547演示教学
postcard 明信片
复数 postcards
more
更多
thousand 一千（数词）
kilometre 千米
million
百万
联想：hundred百 thousand 一千
用法：前面有具体数字修饰，用单数，如six thousand 六千.
表示成千上万时，前面没有具体数字修饰，用复数.
如： thousands of
It's very beautiful. 它非常__美__丽___。
And we love it all. 我们都__喜__欢___它。
ar postcard th something ou thousand
ow now ee fourteen
park this south how
meet
New Word:
外研版小学英语六年级上 册module1-unit1课件
98547
Book 7 Module 1 Unit 1 (外研社)
TThhee GGrreeaatt WWaallll
This is the Great Wall. 这是___长__城___。
It's long and old. 它_长__而__且___古__老_。
1)Listen the tape and read the text half an hour. 2) Talking about Beijing ， Hainan and Sanming with your parents then write on your book.
用“Tell me more.”从老师那里获得尽可能多的信 息，猜出卡片上的单词。看谁猜的多^_^。
重难点： 1.你会夸赞这些东西很棒吗？ 课文应用：These postcards are great. 句型结构： These+名词的复数+ are great. These意为“这些”，后面要跟可数名词的复数形式。 2.如何表达“它是一张……的照片” 课文应用：It's a picture of the Great Wall. 句型结构： It‘s a picture of +某人（某物）
复数 postcards
more
更多
thousand 一千（数词）
kilometre 千米
million
百万
联想：hundred百 thousand 一千
用法：前面有具体数字修饰，用单数，如six thousand 六千.
表示成千上万时，前面没有具体数字修饰，用复数.
如： thousands of
It's very beautiful. 它非常__美__丽___。
And we love it all. 我们都__喜__欢___它。
ar postcard th something ou thousand
ow now ee fourteen
park this south how
meet
New Word:
外研版小学英语六年级上 册module1-unit1课件
98547
Book 7 Module 1 Unit 1 (外研社)
TThhee GGrreeaatt WWaallll
This is the Great Wall. 这是___长__城___。
It's long and old. 它_长__而__且___古__老_。
1)Listen the tape and read the text half an hour. 2) Talking about Beijing ， Hainan and Sanming with your parents then write on your book.
用“Tell me more.”从老师那里获得尽可能多的信 息，猜出卡片上的单词。看谁猜的多^_^。
重难点： 1.你会夸赞这些东西很棒吗？ 课文应用：These postcards are great. 句型结构： These+名词的复数+ are great. These意为“这些”，后面要跟可数名词的复数形式。 2.如何表达“它是一张……的照片” 课文应用：It's a picture of the Great Wall. 句型结构： It‘s a picture of +某人（某物）
外研社英语六年级上册-mod1-1【声音字幕同步PPT】
过2000年了。 Oh, that's very old.哦，那真的很老。
Can you tell me more about the Great Wall? 你能多给我说说关于长城的事吗？
3. Listen and say.3. 听录音，说一说。
Байду номын сангаас
How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万
们能走完长城的全程吗？
No, we can't walk along all of it.不，我们不 能走完全程。
It's too long!它太长了！
How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万
外研社英语六年级上册-mod1-1
Module 1第一模块 Unit 1 How long is the Great Wall?第一单元
长城有多长？
1. Listen and chant.1. 听录音并齐声唱。
This is the Great Wall. 这是长城。 It's very beautiful. 它非常美。
多里长。 Forty thousand li?四万里？
Yes. That's more than twenty thousand kilometres!是的。就是两万多公里！
Wow! That's really long!哇！那真的很长！
How old is it?它有多少年历史？ It's more than two thousand years old?它超
Can you tell me more about the Great Wall? 你能多给我说说关于长城的事吗？
3. Listen and say.3. 听录音，说一说。
Байду номын сангаас
How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万
们能走完长城的全程吗？
No, we can't walk along all of it.不，我们不 能走完全程。
It's too long!它太长了！
How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万
外研社英语六年级上册-mod1-1
Module 1第一模块 Unit 1 How long is the Great Wall?第一单元
长城有多长？
1. Listen and chant.1. 听录音并齐声唱。
This is the Great Wall. 这是长城。 It's very beautiful. 它非常美。
多里长。 Forty thousand li?四万里？
Yes. That's more than twenty thousand kilometres!是的。就是两万多公里！
Wow! That's really long!哇！那真的很长！
How old is it?它有多少年历史？ It's more than two thousand years old?它超
六年级科学上册第1课我们的生长发育课件1鄂教版0105227
精品课件PPT
比较男女同学生长发育情况，有 什么发现？
精品课件PPT
小结：
我们的身高、体重都是在一年年的增加。 在我们9～13岁这一阶段，身体的发育最为
迅速，身高、体重增长很快。 在9岁之前，男同学的各项指标都超过女生。
10～12岁女同学的发育速度超过男生。13岁 之后男同学的发育速度又反超女生。
• 测量坐高时，身子正坐，腰板挺直， 眼睛平视前方。
• 测量头围应该测量额头的周围。
精品课件PPT 一年前，我们曾经对自己身 体的生长发育进行过预测。现 在先对自己的身高、体重等项 目进行测量，再看看自己的预 测是否准确。
整理测得的数据，制作一张身 体生长记录卡。
精品课件PPT
身体生长记录卡
贴上自己 的照片
精品课件PPT
动、植物也有这样的遗传的
现象吗？
精品课件PPT
遗传的现象
精品课件PPT
她们有差异吗？
精品课件PPT
他们有差异吗？
说说看 精品课件PPT
像这样，父母与子女、兄 弟姐妹之间存在着一定差 异的现象，是一种变异现 象。
精品课件PPT
变异的现象
精品课件PPT
精品课件PPT
精品课件PPT
每个阶段都不可缺少的七大营养素
蛋白质 脂肪 碳水化合物 维生素 矿物质 纤维素 水
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
精品课件PPT
说说看
你和你的父母长得象吗？ 哪地方象？哪地方不象？
为什么？
精品课件PPT
长得像爸爸 还是像妈妈呢？
精品课件PPT
说说看
像这样，自己与妈妈或者 爸爸在形态特征等方面相 似的现象，是一种遗传现 象。
人教PEP版小学英语六年级上册第一单元Unit 1《课时6：Story time》教学课件PPT
知识点 2
film museum 电影博物馆
Thames[temz] 泰晤士河 英国境内最长的河流。
(地名首字母大写)
Zoom: Excuse me. Where is the London Eye?
Man: It's next to the film museum near the Thames.
快快长大：Thames泰晤士河
泰晤士河是英国最长的河流，也是最重要的水路， 又是英国的母亲河。全长340公里，通航里程为309公里。 比起地球上的一些大江大河，泰晤士河不算长，但它流 经之处，都是英国文化精华所在，或许可以反过来说， 泰晤士河哺育了灿烂的英格兰文明。在英国历史上泰晤 士河流域占有举足轻重的地位。英国的政治家约翰•伯恩 斯曾说：泰晤士河是世界上最优美的河流，“因为它是 一部流动的历史。”
后来这种做法传到民间，老百姓又把它串起来卖，就 成了冰糖葫芦。
Oh, Zoom wants to eat tanghulu because he ate
too much things. What did he eat?他吃了什么？
Three large prtions fish chips.三大份炸鱼薯条。
“伦敦眼“高135米, 座落在伦敦泰晤士河畔，是为 了庆祝公元2000年而兴建的，是英国最受欢迎的付费观光 点。
自2000年3月开放之后，已经有超过850万人次乘坐 “伦敦眼”升上半空，鸟瞰伦敦。“伦敦眼”被誉为数学 上的奇迹，工程师透露，建造这座摩天轮所需的电脑计算 能力，超过世界上最大、最复杂的建筑。
知识点 4
large [lɑːdʒ] 大的 portion['pɔːʃ(ə)n]一份 portions(复数）
六年级语文上册第一单元1《长江之歌》优秀课件冀教版六年级语文上册第一单元1长江之歌优秀课件
你从雪山走来，
春潮是你的丰采； 你向东海奔去，
源远流长
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；
宏伟博大
你用健美的臂膀， 挽起高山大海。
多姿多彩
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
这一节抒发了作者什么情怀？→赞美长江，依恋长江
精读课文
大声读课文第二节，并用几个词语来形容一下长江。
歌曲欣赏
长江之歌
你从雪山走来， 你从远古走来， 春潮是你的丰采； 巨浪 荡涤着尘埃； 你向东海奔去， 你向未来奔去， 惊涛是你的气概。 涛声回荡在天外。 你用甘甜的乳汁， 你用纯洁的清流， 哺育各族儿女； 灌溉花的国土； 你用健美的臂膀， 你用磅礴的力量， 挽起高山大海。 推动新的时代。 我们赞美长江， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 你有母亲的情怀。
填一填
《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的 歌词。作者运用了（ 拟人）的手法，把长江比作（ 母亲）, 赞颂了长江的（ 源远流长）、（ 宏伟博大）、（ 多姿多彩）、 （ 古老悠久）、（ 气势磅礴）、（ 力量无穷）。表达了中华儿 女对长江的（ 热爱）、（ 依恋）之情。
精读课文
大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。
荡涤
尘埃
guàn gài
bì bǎng
páng bó
灌溉
臂膀
磅礴
我会读
春潮 哺育 情怀 磅礴
丰采 健美 荡涤 源泉
惊涛 臂膀 尘埃 清流
气概 挽起 纯洁 乳汁
甘甜 依恋 灌溉 奔去
选择正确的读音
• 哺(bǔ pǔ√ )育 • 依恋( liàn ni√àn ) • 磅 (bàng páng )礴√ • 奔 ( bēn b√èn )去
(推荐)长春版六年级上册天鹅精选PPT
孙静慧，王洋
天鹅是十分古老的类群， 上出现过的大多 数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫伦氏 天鹅，发现于比利时，距今大约有2500万至 1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
最 和这天一本和现天天了现天这一本等方和现了一本鹅这这了 最目现这目和天 最鹅最早分以鹅般领分代鹅鹅分代鹅以般领到过分代分般领之以以分早前代以前分鹅早之早的布 后 是 天 。 布 天 是 宝 布 天 妈 后 天 。 秋 冬 布 天 布 天 。 外 后 后 布的 地 天 后 地 布 妈的 外 的天 于，十鹅于鹅十宝于鹅妈，鹅天。于鹅于鹅，，，于 天球鹅，球于妈 天，天鹅 南天分夫南的分在大的通天夫来南的大夫在天天大 鹅上的天上南通 鹅在鹅叫 美鹅古妇美种古4洋种常鹅妇临美种洋妇我鹅鹅洋 叫主种鹅主美常 叫我叫0做 洲夫老在洲类老洲类一夫在的洲类洲在国夫夫洲 做要类夫要洲一 做国做至赫 的妇的天的分的的分次妇天时的分的天有妇妇的 赫有分妇有的次 赫有赫45伦 黑便类鹅黑布类黑布产便鹅候黑布黑鹅其便便黑 伦五布便五黑产 伦其伦天氏 颈会群宝颈几群天几会宝，颈几天宝余会会天 氏种几会种颈氏余氏之卵卵天天轮，宝天乎，鹅乎轮宝天天乎鹅宝三轮轮鹅天天乎轮天天天三天后55鹅 流诞遍遍流诞鹅遍诞流流鹅鹅遍流鹅鹅鹅，至至上上， 去生及及去生宝及生去去，，及去，，，就77出出枚枚发 湖以全全湖以宝全以湖湖发除全湖除发发能现现，，现 里后球球里后的球后里里现球里现现够过过需需于 捕，，，捕，身，，捕捕于，捕于于飞的的要要比 捉都主主捉都材主都捉捉比主捉比比翔大大孵孵利 食会要要食会已要会食食利要食利利了多多化化时 物寸栖栖物寸经栖寸物物时栖物时时。数数一一， ，步息息，步比息步，，，息，，，种种个 个距 绝不在在绝不较在不绝绝距在绝距距类 类多多今 对离温温对离大温离对对今温对今今都都月月大 不地带带不地，带地不不大带不大大已已，，约 让守、、让守和、守让让约、让约约经经天天有 天护寒寒天护自寒护天天有寒天有有绝绝鹅鹅鹅，温温鹅，己温，鹅鹅温鹅2222灭灭5555宝宝宝除带带宝除父带除宝宝带宝0000。。0000宝宝宝了或或宝了母或了宝宝或宝万 万万万才才独保寒寒独保的寒保独独寒独至 至至至能能自护带带自护身带护自自带自11112222破破在宝地地在宝材地宝在在地在00000000壳壳家宝区区家宝比区宝家家区家万 万万万而而。的。。。的较。的。。。。年 年年年出出安安接安。 。。。。。全全近全之之了之外外，外，，天，还还鹅还要要一要亲亲家亲身身就身指 指 会 指导导与导它它其它们们他们练练天练习习鹅习展展一展翅翅起翅飞飞成飞翔翔群翔和和结和捕捕队捕捞捞地捞食食飞食物物往物的的南的
天鹅是十分古老的类群， 上出现过的大多 数种类都已经绝灭。最早的天鹅叫做赫伦氏 天鹅，发现于比利时，距今大约有2500万至 1200万年。
现代天鹅的种类分布几乎遍及全球，主要 栖息在温带、寒温带或寒带地区。目前地球 上主要有五种天鹅，除
了分布于大洋洲的黑天鹅
和分布于南美洲的黑颈天
鹅之外，在我国有其余三
最 和这天一本和现天天了现天这一本等方和现了一本鹅这这了 最目现这目和天 最鹅最早分以鹅般领分代鹅鹅分代鹅以般领到过分代分般领之以以分早前代以前分鹅早之早的布 后 是 天 。 布 天 是 宝 布 天 妈 后 天 。 秋 冬 布 天 布 天 。 外 后 后 布的 地 天 后 地 布 妈的 外 的天 于，十鹅于鹅十宝于鹅妈，鹅天。于鹅于鹅，，，于 天球鹅，球于妈 天，天鹅 南天分夫南的分在大的通天夫来南的大夫在天天大 鹅上的天上南通 鹅在鹅叫 美鹅古妇美种古4洋种常鹅妇临美种洋妇我鹅鹅洋 叫主种鹅主美常 叫我叫0做 洲夫老在洲类老洲类一夫在的洲类洲在国夫夫洲 做要类夫要洲一 做国做至赫 的妇的天的分的的分次妇天时的分的天有妇妇的 赫有分妇有的次 赫有赫45伦 黑便类鹅黑布类黑布产便鹅候黑布黑鹅其便便黑 伦五布便五黑产 伦其伦天氏 颈会群宝颈几群天几会宝，颈几天宝余会会天 氏种几会种颈氏余氏之卵卵天天轮，宝天乎，鹅乎轮宝天天乎鹅宝三轮轮鹅天天乎轮天天天三天后55鹅 流诞遍遍流诞鹅遍诞流流鹅鹅遍流鹅鹅鹅，至至上上， 去生及及去生宝及生去去，，及去，，，就77出出枚枚发 湖以全全湖以宝全以湖湖发除全湖除发发能现现，，现 里后球球里后的球后里里现球里现现够过过需需于 捕，，，捕，身，，捕捕于，捕于于飞的的要要比 捉都主主捉都材主都捉捉比主捉比比翔大大孵孵利 食会要要食会已要会食食利要食利利了多多化化时 物寸栖栖物寸经栖寸物物时栖物时时。数数一一， ，步息息，步比息步，，，息，，，种种个 个距 绝不在在绝不较在不绝绝距在绝距距类 类多多今 对离温温对离大温离对对今温对今今都都月月大 不地带带不地，带地不不大带不大大已已，，约 让守、、让守和、守让让约、让约约经经天天有 天护寒寒天护自寒护天天有寒天有有绝绝鹅鹅鹅，温温鹅，己温，鹅鹅温鹅2222灭灭5555宝宝宝除带带宝除父带除宝宝带宝0000。。0000宝宝宝了或或宝了母或了宝宝或宝万 万万万才才独保寒寒独保的寒保独独寒独至 至至至能能自护带带自护身带护自自带自11112222破破在宝地地在宝材地宝在在地在00000000壳壳家宝区区家宝比区宝家家区家万 万万万而而。的。。。的较。的。。。。年 年年年出出安安接安。 。。。。。全全近全之之了之外外，外，，天，还还鹅还要要一要亲亲家亲身身就身指 指 会 指导导与导它它其它们们他们练练天练习习鹅习展展一展翅翅起翅飞飞成飞翔翔群翔和和结和捕捕队捕捞捞地捞食食飞食物物往物的的南的
六年级上U1PA1 (7)PPT课件
返回首页
science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital.
重 点句 型
Is there a…?
Where is it?
It’s near/next to/behind…
Excuse me. What a great museum!
Thanks…
There is a pet hospital in my city.
返回首页
本单元A部分主要让学生学会用 英语描述城市、乡镇中的一些建筑及 位置关系，教师一定要通过反复练习 的方式让学生掌握该部分的单词，教 师采用图片的方式避免了枯燥的灌输， 让学生以主动实践的方式来学习发音， 充分发挥学生的主观能动性，让由老 师教变成学生主动学的局面，既活跃 了课堂气氛，又提高了课堂效率。
Part A第二课时 Let’s try & Let’s talk
cinema
hospital
bookstore post office
science museum
Where is the post office…? It’s near/next to…
单击播 放视频
单击播 放视频
Байду номын сангаас
T: Where is the museum shop? S: It’s near the door. T:Where is the post office? S:It’s next to the museum.
返回首页本单元a部分主要让学生学会用英语描述城市乡镇中的一些建筑及位置关系教师一定要通过反复练习的方式让学生掌握该部分的单词教师采用图片的方式避免了枯燥的灌输让学生以主动实践的方式来学习发音充分发挥学生的主观能动性让由老师教变成学生主动学的局面既活跃了课堂气氛又提高了课堂效率
science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital.
重 点句 型
Is there a…?
Where is it?
It’s near/next to/behind…
Excuse me. What a great museum!
Thanks…
There is a pet hospital in my city.
返回首页
本单元A部分主要让学生学会用 英语描述城市、乡镇中的一些建筑及 位置关系，教师一定要通过反复练习 的方式让学生掌握该部分的单词，教 师采用图片的方式避免了枯燥的灌输， 让学生以主动实践的方式来学习发音， 充分发挥学生的主观能动性，让由老 师教变成学生主动学的局面，既活跃 了课堂气氛，又提高了课堂效率。
Part A第二课时 Let’s try & Let’s talk
cinema
hospital
bookstore post office
science museum
Where is the post office…? It’s near/next to…
单击播 放视频
单击播 放视频
Байду номын сангаас
T: Where is the museum shop? S: It’s near the door. T:Where is the post office? S:It’s next to the museum.
返回首页本单元a部分主要让学生学会用英语描述城市乡镇中的一些建筑及位置关系教师一定要通过反复练习的方式让学生掌握该部分的单词教师采用图片的方式避免了枯燥的灌输让学生以主动实践的方式来学习发音充分发挥学生的主观能动性让由老师教变成学生主动学的局面既活跃了课堂气氛又提高了课堂效率
2020秋七彩课堂外研版英语六年级上册教学课件M1U1
It has got more than eight million people.
数词的用法
thousand、hundred、million、billion（十亿）等数词在构成 具体的数时不用复数形式。
例 three thousand（三千） two hundred（两百） ten million（一千万）
第二课时
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
Daming is in New York with his cousin Simon. Now he is talking about Beijing and New York with Simon.
We were more than happy to hear that news. （听到那个消息我们分外高兴。）
英语中数字的表达
百 hundred 千 thousand 百万 million
例 100 one hundred 1000 one thousand 10,000 = 10个“千” ten thousand 100,000 = 100个“千” one hundred thousand 10,000,000 = 10个“百万” ten million
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
Listen and chant with it.
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
数词的用法
thousand、hundred、million、billion（十亿）等数词在构成 具体的数时不用复数形式。
例 three thousand（三千） two hundred（两百） ten million（一千万）
第二课时
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
Daming is in New York with his cousin Simon. Now he is talking about Beijing and New York with Simon.
We were more than happy to hear that news. （听到那个消息我们分外高兴。）
英语中数字的表达
百 hundred 千 thousand 百万 million
例 100 one hundred 1000 one thousand 10,000 = 10个“千” ten thousand 100,000 = 100个“千” one hundred thousand 10,000,000 = 10个“百万” ten million
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
Listen and chant with it.
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
六年级英语上册Unit1Pandaslovebamboo课件外研版
They can,t hear the music They are deaf.
第十一页，共21页。
Dialogue 1
画出“say，eat，love”所在的句子(jù zi)，根据对话内 容，理解其意。
1.What does it say about my favourite animals? 2.It says that pandas love bamboo. 3.They eat for twelve hours a day . 4.I love bamboo too.
第十页，共21页。
四.新课文(自学(zìxué),看图片回答问题)
1.What are Daming and his grandma looking at ?
They are looking at a CD-ROM.
2.What animals are they looking at?
They are looking at pandas and snakes.
Module 7 Unit 1
第一页，共21页。
一.热身活动 (h.猜u一ód猜ònGgu)essing game(读一读，猜一猜）
They have got long tails.
They climb trees very fast.
They like bananas.
What are they?
第十六页，共21页。
A: What do cats love? B:They love fish.
A:What do elephants love?
B:They love water.
第十七页，共21页。
Dialogue 2
画出“look at，think，copy”所在 (suǒzài)的句子，根据对话内容，理 解其意。
第十一页，共21页。
Dialogue 1
画出“say，eat，love”所在的句子(jù zi)，根据对话内 容，理解其意。
1.What does it say about my favourite animals? 2.It says that pandas love bamboo. 3.They eat for twelve hours a day . 4.I love bamboo too.
第十页，共21页。
四.新课文(自学(zìxué),看图片回答问题)
1.What are Daming and his grandma looking at ?
They are looking at a CD-ROM.
2.What animals are they looking at?
They are looking at pandas and snakes.
Module 7 Unit 1
第一页，共21页。
一.热身活动 (h.猜u一ód猜ònGgu)essing game(读一读，猜一猜）
They have got long tails.
They climb trees very fast.
They like bananas.
What are they?
第十六页，共21页。
A: What do cats love? B:They love fish.
A:What do elephants love?
B:They love water.
第十七页，共21页。
Dialogue 2
画出“look at，think，copy”所在 (suǒzài)的句子，根据对话内容，理 解其意。
六年级上英语公开课-Unit 1 How can I get there第6课时 人教PEP课件下载
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
重难点探究
交际用语 Excuse me. 打扰一下。
注意:
一般交际用语使用起来，使得句子更加的委
婉客气，有礼貌。
例句
Excuse me. Where is the shop? 打扰了，商店在哪儿？
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
重难点探究
其他句式 感叹句（用一个词来表示感叹）： Look! 看！ Finally! 最后！
重点句型
That looks tasty. 那个看起来很美味。 Excuse me. Where is the London Eye? 打扰一下，伦敦眼在哪儿？ It’s next to the film museum near the Thames. 它紧挨着泰晤士河附近的电影博物馆。
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
I’m behind that school.我在那所学校后面。
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
精编优质课PPT六年级上英语公开课-U nit 1 How can I get there第6课时 人教PEP获奖课件推荐下载
重难点探究
冀教版六年级英语上册教学课件全套上
其他用法：表示整点钟时。要用“整点数+o’clock”。 如：It’s ten o’clock now. 现在十点钟了。 拓展 短语：an alarm clock 一个闹钟
知识点 5 half past four 四点半
Danny: Look at the clock. It’s half past four. Jenny: Yes. Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. Danny: What time is it now? Jenny: It’s 4:45. Please sit down.. Danny: What time is it now? Jenny: It’s 5:15. Danny: But I can’t see him. Jenny: I see him！There he is！ Jenny: Hi, Li Ming!. Li Ming: Nice to see you！ Danny: Nice to meet you, too！Did you have a good trip? Li Ming: Yes, thanks, but I’m tired. Danny: Let’s go home!
get的用法： (1) get 意为“到达”时， 多用于口语，是不及物动词，
常接介词to，后可接大地方，也可接小地方。 (2) 如果后面接地点副词，不加to。
He often _____C_____ here at 6:00.
A. arrive in B. get NhomakorabeatoC. arrives
点拨：here为副词，arrive/ get后面接副词时，不加介 词。主语He为第三人称单数，谓语动词需要用 其单三形式，故选C。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Let’s play
Red means “stop”.
Yellow means “wait”. Green means “go”.
遵守交通规则是每个人应尽的责任和义务，为 了自身和别人的安全，我们应遵守交通规则。
遵守交通规则就等于珍惜生命！
If the light is red, you must stop ___. If the light is yellow, you must wait ___.
light
：总是 ：通常
：有时 ：从未
traffic lights Look at the traffic lights.
Stop at a red light .
Go at a green light.re Nhomakorabea light
Stop at a red light.
yellow light
If the light is green, you must go __.
Know the traffic rules? traffic lights Look at the ___________ Red on the left. stop You must______. Yellow in the middle. You’ll______. wait Green on the right. You can______. go
PEP7
Unit 1
Part B Let’s Learn
Let’s play
高山后小学 姬长太
Learning aims： 1.学生能听、说、读、写以下短语：Stop at a red light．Wait at a yellow light．Go at a green light．并能在情景中正确运用。 2.能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait， traffic lights，traffic rules。 3.能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的 功能。并能听懂英语指令做出相应的动作 4.培养学生珍惜生命，热爱自己家庭的情感。
Wait at a yellow light.
traffic rules
green light
Go at a green light.
traffic rules
Remember the traffic rules.
traffic lights
Look at the traffic lights.
Trafficrules. Traffic rules. Remember the traffic rules. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. We know the traffic rules. Yeah!
How do you go to school?
I go to school by bus
by bike
by subway
On foot
…
How do you go to school? Usually on foot, Usually on foot on foot.
How do you go to school? Sometimes by bike, Sometimes by bus.