南京医科大学教授职务任职条件(试行)(精)
南京医科大学业技术职务申报材料操作指南
南京医科大学专业技术职务申报材料操作指南一、同行专家鉴定材料目录（4月14日前报送，仅限高级职务）申报教师、实验、教育管理研究、专职学生思想政治教育系列高级职务需进行同行专家鉴定，其他系列不需同行专家鉴定。
个人提交部分：1．《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表》一式3份；2．提交同行专家鉴定的代表性论文、论著3篇（复印件，分3袋封装）；3．同行专家论文鉴定材料袋封面3份；4．装有鉴定表、代表性论文、论著的材料袋（贴封面）3套；学院、附院提交部分：5．《南京医科大学申报专业技术职务同行专家鉴定材料汇总表》。
二、评审材料目录（5月8日前报送，所有中高级申报人员）㈠报送材料内容申报教师、实验技术、教育管理研究、专职学生思想政治教育高级职务人员统一向人事处师资办领取《送审材料袋》，按三个分册准备申报材料，中级申报人员自行准备材料袋，材料袋封面由系统自动生成，请自行打印粘贴。
其他系列按有关厅局要求执行。
个人提交部分：1．《江苏省高等学校教师职务任职资格评审表》（A4大小，高级职务一式3份、中级职务一式2份）。
2．《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表》（A3大小，一式8份，限教育管理研究、专职学生思想政治教育系列高级职务提供）。
3．申报教师高、中级职务人员均须报高等学校教师资格证书（复印件）。
4．破格申报人员还须提交年度考核为“优秀”年度的考核材料（复印件）。
5．职称计算机、外语考试合格证书（原件）或免考证明材料（复印件）。
6．学历、学位证书（复印件），在海外取得的学历学位必须经过教育部学历学位认证，并附送相关复印材料。
任现职以来进修证明材料（复印件）。
7．现任专业技术职务任职资格证书、聘书（复印件）。
8．任现职以来奖励证书和荣誉证书（复印件）。
9．高级职务申报人员面试答辩表。
10．任现职以来论文、论著代表作（原件，在目录中标出本人撰写论文的题目，正高不超过10种，副高不超过8种。
南京医科大学专业学位硕士研究生指导教师岗位任职基本条件
南京医科大学专业学位硕士研究生指导教师岗位任职基本条件临床（口腔）医学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位硕导的职责。
2、身体健康，年龄一般不超过57周岁。
3、具有副主任医师及其以上职称，学术造诣较深。
4、获得研究生导师岗前培训合格证书。
5、具有硕士学位且从事临床工作10年以上，或具有学士学位且从事临床工作15年以上，并有丰富的临床工作经验。
6、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论文3篇及其以上，其中至少1篇为国家核心期刊；江苏省卫生厅新技术引进一、二等奖（排名第一），或市卫生局新技术引进一等奖（排名第一）1项可抵核心期刊论文1篇。
7、近三年参与1项（及其以上）市级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。
8、具有稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的学术梯队。
药学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位型硕导的职责。
2、具有主任药师、副研究员、副教授及其以上职称，年龄原则上主任药师（研究员、教授）不超过57周岁，副研究员、副教授不超过55周岁，一般应具有硕士学位。
3、身体健康、责任心强，有时间和精力从事专业学位研究生的教学和培养工作。
4、获得研究生导师岗前培训合格证书。
5、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论著3篇（及以上），其中至少1篇为国家核心期刊。
6、近三年主持1项（及以上）市厅级（及以上）科研课题。
7、具有较稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的临床带教和学术梯队。
8、具有培养研究生的初步经验。
应至少协助指导过一届硕士生，教学工作量达到学校对教师教学工作量的要求，并至少为本科生主讲过一门学位课程或较高水平的专业课程。
南京医科大学专业学位硕士研究生指导教师岗位任职基本条件
南京医科大学专业学位硕士研究生指导教师岗位任职基本条件临床（口腔）医学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位硕导的职责。
2、身体健康，年龄一般不超过57周岁。
3、具有副主任医师及其以上职称，学术造诣较深。
4、获得研究生导师岗前培训合格证书。
5、具有硕士学位且从事临床工作10年以上，或具有学士学位且从事临床工作15年以上，并有丰富的临床工作经验。
6、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论文3篇及其以上，其中至少1篇为国家核心期刊；江苏省卫生厅新技术引进一、二等奖（排名第一），或市卫生局新技术引进一等奖（排名第一）1项可抵核心期刊论文1篇。
7、近三年参与1项（及其以上）市级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。
8、具有稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的学术梯队。
药学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位型硕导的职责。
2、具有主任药师、副研究员、副教授及其以上职称，年龄原则上主任药师（研究员、教授）不超过57周岁，副研究员、副教授不超过55周岁，一般应具有硕士学位。
3、身体健康、责任心强，有时间和精力从事专业学位研究生的教学和培养工作。
4、获得研究生导师岗前培训合格证书。
5、近三年以第一作者或通讯作者在中国科技论文统计源期刊发表论著3篇（及以上），其中至少1篇为国家核心期刊。
6、近三年主持1项（及以上）市厅级（及以上）科研课题。
7、具有较稳定的学术研究方向，有协助本人指导专业学位硕士研究生的临床带教和学术梯队。
8、具有培养研究生的初步经验。
应至少协助指导过一届硕士生，教学工作量达到学校对教师教学工作量的要求，并至少为本科生主讲过一门学位课程或较高水平的专业课程。
南京医科大学学生思想政治教育教师专业技术职务任职条件-人事处
南京医科大学学生思想政治教育 教师专业技术职务任职条件 （试行） 第一章 总 则 第一条 为科学、客观、公正评价我校学生思想政治教育教师工作水平和研究能力，提高学生思想政治教育教师素质，促进学生思想政治教育教师队伍建设，根据《江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格条件》（苏职称〔２００９〕１５号），结合我校实际，特制定本任职条件。
第二条 本任职条件仅适用于在我校专职从事学生思想政治教育工作并具有相应教学和研究能力的在职在岗人员。
学生思想政治教育教师职务分为助教、讲师、副教授、教授。
第二章 任职基本条件 第三条 思想政治素质和职业道德要求 具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，管理育人，任现专业技术职务以来年度考核均在“合格”以上。
任现职期间，出现下列情况之一者，不能申报或延迟申报： １．年度考核中有“基本合格”、受警告处分或有教学事故者，延迟２年以上申报。
２．年度考核中有“不合格”或受记过以上处分者，延迟３年以上申报。
受处分期间，不能申报。
３．工作中出现重大失误，造成严重损失者，延迟３年以上申报。
４．有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟５年以上申报。
第四条 外语要求 熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书（申报高级职务者须取得高级合格证书，申报中级职务者须取得中级以上合格证书）。
具备下列条件之一者可免考： １．具有研究生学历或硕士以上学位。
２．具有外语专业专科以上学历。
３．因公出国，出国前通过国家出国人员外语考试，并在国外学习或工作１年以上。
４．年龄在５０周岁以上。
５．市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（排名前三，以奖励证书为准）。
６．经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。
第五条 计算机应用能力要求 具有开展教育教学、科研和管理工作所需的计算机信息技术应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书。
南京医科大学教授职务任职条件-南京第一医院
南京医科大学教授职务任职条件（2010年7月修订）第一章总则为进一步加强教师队伍建设，规范各级各类人员聘任，充分调动广大专业技术人员的积极性和主动性，根据《江苏省高等学校教授、副教授、讲师、高级实验师和实验师资格条件》要求，结合我校实际，特制订本任职条件。
本任职条件适用于南京医科大学校本部及附属医院在职在岗的所有教师。
教授岗位分为四类：即教学为主型、教学科研并重型、科研为主型和临床为主型。
教学为主型岗位主要在从事公共课、基础课教学的单位设置；教学科研并重型岗位主要在从事专业基础课和部分专业课教学的学科中设置；科研为主型岗位主要在从事科学研究的重点实验室、工程中心、研究所等研究机构中设置；临床为主型岗位主要在从事临床教学的临床医学院、附属医院中设置。
对于主要从事成果转化、科技开发工作的教师可以参照临床为主型岗位任职条件执行，但必须符合相应的成果转化、科技开发等业绩要求。
专职科研岗位任职条件比照科研为主型教师岗位执行，适当提高科研业绩要求，降低教学要求。
第二章聘任条件第一条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：㈠年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟2年。
㈡受记过以上处分者，延迟3年。
㈢谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟5年以上；对伪造学历、学位等情节特别严重者，解除其现任专业技术职务。
第二条学历、资历要求具有博士学位，受聘副教授职务5年以上。
教学为主型教授暂不作博士学位要求，但原则上应具有硕士学位（体育学科除外）。
第三条外语要求熟练掌握一门外语，参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。
职称外语合格证书在规定级别内长期以效。
高等学校特聘教授工作考核评估办法(试行)
附件二南京医科大学特聘教授岗位考核办法实施细则（二○○九年三月修订）为了保证我校特聘教授制度的健康发展、促进特聘教授履行岗位职责，进一步科学、合理地考核特聘教授聘期工作，现根据《南京医科大学特聘教授岗位遴选和管理办法》和《南京医科大学特聘教授岗位考核暂行办法》，制订本实施细则。
一、考核内容和要求考核分为年度考核、中期考核和聘期考核，考核内容主要包括职业道德、学科建设、教学工作、科研工作、医疗服务、科技开发和成果转化、学术兼职和对外交流等七个方面。
（一）特聘教授必须具有高尚的职业道德和学术道德，自觉抵制学术腐败，为普通教师和学生树立典范。
特聘教授聘任实行职业道德、学术道德“一票否决”制。
（二）特聘教授要积极主持和参加学科建设，在学位点申报、重点学科、重点实验室申报和评估中作为主要负责人或带头人参与工作；通过培养和引进相结合的方式，建设一支结构（学历结构、年龄结构、职称结构、专业结构、学缘结构）合理、业务过硬的学术梯队；要充分发挥自己的专业特长，带领本学科瞄准国内、国际前沿领域，使本学科综合实力取得显著进步，对学校学科建设和科学研究工作起支撑和示范作用。
（三）特聘教授必须承担一定教学工作量，为本科生或研究生系统讲授本学科核心课程，每学期不低于50学时。
同时，充分发挥自己的特长，积极承担双语教学任务，为留学生开设基础课程或专业课程。
所授课程深受学生好评。
（四）特聘教授聘期内应积极、主动、创造性地开展科学研究工作。
第一层次特聘教授至少在SCI收录的本学科刊物上发表通讯作者论文，其影响因子累计30.0及其以上(其中至少有2篇论文单篇影响因子5.0及以上或1篇影响因子8.0及以上)、主持国家重点科技项目和国家自然科学基金面上项目及其以上课题各1项，其中前三年必须在SCI收录的刊物上发表通讯作者论文影响因子累计12.0及其以上，并主持1项国家自然科学基金面上项目及其以上课题；第二层次特聘教授至少在SCI 收录的本学科刊物上发表通讯作者论文影响因子累计20.0及其以上(其中至少有1篇论文影响因子5.0以上)、主持2项国家自然科学基金面上项目及其以上课题，其中前三年至少在SCI收录的刊物上发表通讯作者论文影响因子累计8.0及其以上，并主持1项国家自然科学基金面上项目及其以上课题；对于学校与特聘教授另有协议的，按照协议指标进行考核。
南京医科大学外聘教授管理办法
南京医科大学外聘教授管理办法为适应学校发展需要，加强国内外学术交流，扩大学校的影响，充分利用与我校院有关系的国内外知名学者、教授、校友的智慧和学术影响，促进我校的学科建设和专业改革，不断提高我校的教学科研水平和办学实力，特建立名誉教授、客座教授和兼职教授聘任制度。
为规范此项工作，并加强管理，现制定外聘教授管理办法。
一、外聘教授分类为规范管理，我校外聘教授分为：名誉教授、客座教授和兼职教授三种类型。
按管理方式分为校聘和二级学院（系）聘两种类型。
二、聘任条件与岗位职责（一）名誉教授1、聘任条件：在国内外学术界有较大影响的专家、教授或社会名流。
2、岗位职责：①能来院或以其它形式对学校的改革和发展提出重要的、有指导性的意见和建议，并能在学科建设规划的实施过程中给予积极支持和帮助。
②根据需要来校作相关学科发展动态或专题学术报告。
③在学校科研方向的确立、国家级重大科研项目的争取以及国际合作方面提供咨询服务并提出关键性的意见、建议，并给予支持和帮助。
（二）客座教授1、聘任条件：有较高的学术造诣，在某一学科、专业领域取得显著成绩，在国内外同行中有一定知名度和较为广泛的社会影响；为学校的学科建设、科学研究等方面提供积极支持和帮助的专家、教授。
2、岗位职责：①为学校的学科建设、专业改革与建设提出好的意见和建议，并在规划的实施过程中给予积极支持和帮助。
②联合培养研究生和青年教师。
③联合申报重大科研项目。
④积极参与实验室的规划与建设。
（三）兼职教授1、聘任条件：在国内外某一学科和专业领域有一定学术造诣的专家、学者。
2、岗位职责：①每年能到学校工作一段时间，为学校的学科建设、专业改革与建设提出好的意见和建议，并在规划的实施过程中给予积极支持和帮助。
②联合培养研究生和青年教师。
③每年能示范讲授某一门课程或至少做2次以上学术报告。
④联合申报重大科研项目，共同开展科学研究工作。
⑤积极参与实验室的规划与建设。
三、聘任程序（一）、名誉教授聘任程序校聘名誉教授，由各学院院长、教授提名，主管部门审核后提交校学术委员会审议，校长办公会审定，由校长颁发聘书。
南京医科大学高层次人才需求一览表
45岁以下
药理学
神经药理学、心血管药理学、肿瘤药理学
能够带领本学科在科学研究、人才培养等方面取得新的突破
国外Research Associate及其以上
40岁以下
生理学
生理学相关研究领域
组织学科建设和规划、带领本学科申报博士点和省重点学科
教授（海外为助理教授以上）、博士
副教授以上、博士
45岁以下
公共卫生与预防医学
卫生微生物学
在卫生微生物学领域有所建树，在教学和科研和学科建设中工作中起骨干作用
副教授以上、博士
45岁以下
营养与食品卫生学
食品安全
参与学科建设，在食品安全方向有所建树
副教授以上、博士
45岁以下
药学院
药理学
肿瘤药理学
参与学科建设和规划，从事抗肿瘤分子靶标研究或抗肿瘤基因治疗研究
副主任医师以上职称（博士）
45岁以下
泌尿外科
泌尿外科
能作为学科带头人促进本学科发展
副主任医师以上职称（博士）
45岁以下
心内科
心内科
能作为学科带头人或学术骨干开展工作
副主任医师以上职称（博士）
45岁以下
消化内科
消化系病（消化内镜）
能作为学科带头人或学术骨干开展本专业临床和科研工作
主治医师以上职称（博士）
博士后
40岁以下
肾脏病学
肾小球疾病
在学科建设中发挥骨干作用、擅长开展实验研究
博士
42岁以下
风湿病学
风湿免疫病SLE或RE
具有较好的专业学术背景和临床工作经验
博士
45岁以下
儿科学
儿内科学
能开展儿内科科研和临床工作、起骨干作用
教授岗位任职条件和岗位职责
教授岗位任职条件和岗位职责一、教授岗位任职条件教授岗位是高等教育机构中的最高职位之一，担负着重要的教学、科研和管理工作。
为了确保教授岗位的人员能够胜任相关职责，以下是教授岗位的任职条件：1. 学历要求：拥有博士学位，并具备相关学科领域的深入研究和专业知识。
2. 学术成果：在相关学科领域内具有杰出的学术成果，包括发表高水平的学术论文、获得专利、出版学术专著等。
3. 教学经验：具备丰富的教学经验，能够开设高水平的课程并指导学生进行科研工作。
4. 师资评价：通过学校或者相关机构的师资评价，得到同行专家的认可和推荐。
5. 学术声誉：在学术界享有良好的声誉，被同行学者广泛认可和尊重。
6. 团队合作能力：具备良好的团队合作和领导能力，能够与其他教师、研究人员和管理人员有效地合作。
7. 学科发展贡献：在学科发展方面有独特的贡献，如组织学术会议、参预学科建设等。
二、教授岗位职责教授岗位是高等教育机构中的核心职位，担负着重要的教学、科研和管理工作。
以下是教授岗位的职责描述：1. 教学工作：开设高水平的课程，传授专业知识和技能，培养学生的学术能力和创新思维。
通过讲授课程、组织讨论、指导实验和毕业论文等方式，提高学生的学术水平和实践能力。
2. 科研工作：开展独立的科学研究，深入探索学科领域的前沿问题，取得重要的研究成果。
发表高水平的学术论文，参预国家级和国际级科研项目，推动学科的发展和创新。
3. 学术交流：积极参预学术会议和学术交流活动，与国内外同行学者进行学术合作和交流。
组织学术会议、研讨会和讲座等，促进学科发展和知识传播。
4. 管理工作：担任学院或者学科团队的领导职务，负责制定和实施教学、科研和管理方案。
指导和培养青年教师和研究人员，推动教学团队的建设和发展。
5. 社会服务：积极参预学校和社会的各项服务工作，为社会经济发展和人材培养做出贡献。
参预相关学术组织、评审委员会和专家咨询等，提供专业意见和服务。
6. 学科建设：参预学科专业的建设和改革，制定学科发展规划和教学计划。
南京医科大学教授职务任职条件
南京医科大学教授职务任职条件（试行）第一章总则第一条岗位类型。
教授岗位分为四类：即以教学为主型、教学科研并重型、以科研为主型、以临床为主型。
以教学为主型岗位主要在从事公共课、基础课教学、实验教学示范中心等单位设置；教学科研并重型岗位主要在从事专业基础课和部分专业课教学的学科中设置；以科研为主型岗位主要是在从事科学研究的重点实验室、工程中心、研究所等研究机构中设置；以临床为主型岗位主要在从事临床教学的临床医学院、附属医院中设置，对于主要从事成果转化、科技开发工作的教师可以参照以临床为主型岗位任职条件执行，但必须符合相应的成果转化、科技开展业绩要求。
不同类型岗位任职条件应有所区别，专职科研岗位任职条件比照以科研为主型教师岗位执行，适当提高科研业绩要求，降低教学要求。
第二条适用范围。
本任职条件适用于南京医科大学校本部及附属医院在职在岗的所有教师。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：㈠年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1 年以上。
㈡受记过以上处分者，延迟2年以上。
㈢谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上.对伪造学历、学位等情节特别严重者，解除其现任专业技术职务。
第四条学历、资历要求具有博士学位，受聘副教授职务5 年以上。
以教学为主型教授暂不作博士学位要求，但原则上应具有硕士学位（体育学科除外）。
第五条外语要求熟练掌握一门外语，参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。
职称外语合格证书在规定级别内长期以效。
具备下列条件之一者，可免试：㈠取得研究生学历或者硕士及以上学位；㈡取得外语专业大学专科及以上学历；㈢因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1 年以上；㈣年龄满50 周岁的；㈤市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；第六条计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机信息技术能力。
南京职称评定条件
南京职称评定条件
一、教授
1.具有副教授以上职称及相当以上学术水平，年龄一般应在45周岁以下；
2.由其他教师职务晋升而来的教授应在担任副教授职务满8年以下；
3.已经获得教授职称的人员不得论文数量作为评审的主要依据；
4.已经获得教授职称并须再次评定的人员，应在原聘单位在职工作超过3年。
三、讲师
1.具有博士学位或硕士学位，年龄一般应在35周岁以下，其中硕士学位毕业的应在30周岁以下；
2.由研究生推荐硕士开课前教学助理、助教、助研，晋升讲师应在担任助教职务2年以下；由其他教师职务晋升而来的讲师应在担任副教授职务满4年以下。
四、高级实验师、高级讲师
2.由助理实验师、助理讲师、讲师晋升而来的中级实验师、中级讲师应在担任助理实验师、助理讲师、讲师职务满4年以下。
六、助理实验师、助理讲师
七、技术职务
1.技术员、实验员具有中专以上学历或技术学历，具有相应职称；
2.技术工人应在岗位上工作满5年，具有中专以上学历或技术学历，取得高级技师、技师职称，经科技部门认定有相应技术水平、技术价值、技术成果的，可评职称。
八、其他职称
1.具备各类职业资格证书者可在相应专业领域评职称。
2.针对非教育领域，具备各种职业资格、硕士以上学历并具有一定工作经验的人员，可依次进入相应的职称评审。
例如，有特种设备操作证和高中以上学历的人员，可评选中级特种设备操作员职称，有高级专业技术人员资格证和硕士学位及以上学历的人员，可同时评定高级职称和高级技师职称。
以上就是南京市各类职称评定条件的大致规定。
申请者在申请职称时，应根据自己的学历、专业等情况选择适合自己的评职称类别，并且满足相应的评职称条件，才能够通过评审，获得相应的职称。
[汇总]江苏省高校教授二级岗位基本任职条件（上报稿）
![[汇总]江苏省高校教授二级岗位基本任职条件（上报稿）](https://img.taocdn.com/s3/m/35ac78d088eb172ded630b1c59eef8c75fbf95cf.png)
江苏省高校教师系列正高二级岗位
基本任职条件
（报批稿）
高等学校正高二级岗位主要是用于培养、引进国家级和省级重点学科、学术带头人，原则上设在教学科研岗位，符合下列基本任职条件条件之一的，可申报正高二级岗位。
一、国家、省级优秀人才类
1．长江学者特聘教授；
2．国家杰出青年科学基金获得者；
3．人事部“百千万人才工程”入选者；
4．国家级有突出贡献中青年专家；
5．国家级高校教学名师奖获得者；
6．江苏省“333工程”第一层次人选；
二、国家、省级重要奖励类
7．国家级科技三大奖获二等以上奖励的主要完成人，省部级科技进步奖一等奖的主要完成人；
8．国家社会科学基金项目优秀成果二等以上奖励的主要完成人，中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖的主要完成人，省哲学社会科学优秀成果一等奖的主要完成人；
9．国家高等教育教学成果奖获得者的主要完成人，省高等教育教学成果特等奖的主要完成人；
10．国家文化艺术领域最高成就奖获得者的主要完成人；
三、国家重大项目主持人、学科（基地）、团队负责人类
11．973项目首席科学家；
12．“863计划”重点（重大）项目主持人；
13. 国家科技支撑计划重点项目首席专家；
14．国家社科基金重大、重点项目主持人；
15. 国家自然科学基金重大、重点项目主持人；
16．国家级重点学科、重点实验室负责人；
17．国家级教学团队带头人；
18．国家级创新团队带头人。
四、其他类
19. 在本学科领域有较高的学术造诣，在国内外同行中有较大学术影响并取得公认的学术成就的海外引进人才。
20. 在学科建设中起带头作用，为学科建设做出重大贡献或特别突出业绩的学科带头人。
南医大职称任职条件
南医大职称任职条件一、教育背景要求：硕士学位：申请教授职称的人员，应具有医学博士学位，或者在相关领域具有显著的学术成果和深厚的学术造诣。
二、教学工作要求：教学经验：申请人需具有一定的教学经验和教学能力，能够有效地组织和指导本科生和研究生的学习工作，具备较高的教学评价和学生反馈。
教学成果：应具有一定数量和质量的教学成果，如教材、课程设计、教学论文等，能够体现其在教学工作中的创新和影响力。
三、科研能力要求：科研成果：申请人需在相关领域有较为突出的科研成果，包括发表的SCI论文、主持的科研项目、获得的科研奖励等，能够体现其在学术研究上的独立性和创新性。
学术影响力：应在学术界有一定的影响力和知名度，如受邀参加国际学术会议、担任学术期刊编委或评审等，能够证明其在学术领域的专业声誉和地位。
四、社会服务和医疗实践：社会服务：应在学科发展、学术交流、专业培训等方面有积极的贡献和参与，能够体现其在学术团体和行业组织中的作用和地位。
医疗实践：需要具有一定的临床实践经验和医疗技术水平，能够将学术研究成果有效地应用于临床实践中，为医疗事业的发展做出贡献。
五、综合评价和素质要求：专业素养：申请人需具备较高的医学专业素养和道德操守，能够代表南医大在学术和医疗领域展现良好形象。
六、评审程序和标准：提交材料：申请人需按照学校规定的时间和格式，提交完整的职称评审申请材料，包括个人简历、教学科研成果清单、学术论文、项目申请书等。
学术委员会评审：学校设立专门的学术委员会负责职称评审工作，委员会成员由学科专家和知名教授组成，根据提交的材料和申请人的学术表现进行评审和讨论。
公示和答辩：评审结果初步确定后，进行公示环节，公示期内接受有关人员的意见和反馈。
申请人需进行学术答辩，详细阐述个人教学科研成果和学术理念。
最终评定：综合考虑学术委员会评审意见、公示反馈及答辩表现，学校最终确定职称评定结果，并向申请人发放职称证书。
七、职称发展和激励政策：职称晋升：一旦获得特定职称，申请人将在学术、教学、科研等方面得到更多的支持和认可，有机会参与更多高水平的学术合作和国际交流。
“教授级高级实验师”聘任办法(试行)
“教授级高级实验师”聘任办法（试行）为了加强实验和实践性教学，强化大学生实践创新能力的培养，充分发挥高层次实验教师在教学、科研等工作中的作用，特制定本聘任办法。
第一条基本条件1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，学风端正，教书育人，爱岗敬业，为人师表；2.在实验、实践教学第一线工作的高级实验师或高级工程师，能全面履行岗位职责；3.任高级实验师或高级工程师以来，综合考核均在称职以上，且至少获得1次优秀。
第二条申报条件1．资历要求具有大学及以上学历或学位，取得高级实验师或高级工程师职务资格并履职十年及以上，年龄一般不低于50周岁。
2．各项工作业绩要求：参照《江苏省高等学校教师职务任职资格评审条件标准（试行）》的要求，结合学校具体情况提出如下要求。
（1）专业理论具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果。
（2）实验实践教学和实验室工作业绩①系统讲授过1门以上教学计划内本科生或研究生课程，教学工作量饱满，教学材料齐全（包括讲稿、教学总结、考试分析等），教学综合考核为优秀；或指导过40人以上的全日制本科生毕业论文（设计），并获得校级及以上毕业论文（设计）优秀指导教师3次。
②积极参与实验教学改革和实验课程建设，开展实验教学研究并取得突出的成绩。
主持校级及以上教育教学研究项目4项（其中省厅级及以上项目不少于1项），并以“徐州师范大学”为第一署名单位，独立或作为第一作者在省级以上期刊，公开发表3篇以上（含3篇）教育教学研究论文。
③作为正式指导教师，积极指导学生参与科技创新、学科竞赛等实践性活动，潜心大学生实践和创新能力的培养，获得省教育厅、国家级行业协会、教育部组织的大学生实验实践类科研创新立项课题5项以上；或指导学生获得4项省级学科竞赛二等奖及以上奖励；或指导学生获得2项国家级学科竞赛三等奖及以上奖励。
南京中医药大学教师专业技术职务任职资格评审条件11
附件：南京中医药大学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为进一步完善和规范我校教师专业技术职务评聘工作，提升我校师资队伍建设的质量，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》等文件，结合我校实际，制订本评审条件。
第二条本评审条件适用于我校教师（含教学、科研、实验）系列申报高、中级专业技术职务的人员。
学生思想政治教育、教育管理研究系列的评审条件根据《关于印发<江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件>等4个文件的通知》（苏职称〔2009〕15号文）的精神执行；教师外其他系列的评审条件根据《关于印发<江苏省高等学校教授资格条件（试行）>等138个文件的通知》（苏职称〔2003〕2号文）的精神执行，其他条件和程序、政策与教师（含教学、科研、实验）系列的一致。
第二章申报资格第三条关于申报资格（一）按照省和学校岗位设置与聘任的文件精神，每位教职工的岗位具有唯一性，专业技术职务申报应遵循职岗一致的原则，必须根据申报时所在岗位申报相应系列的高一级专业技术职务。
教学、科研、实验系列的专业技术人员应当申报本系列的专业技术职务；卫生、财务、工程、图书、档案、编辑等其他系列的专业技术人员应当申报或者考评本系列的专业技术职务；机关管理岗位上的工作人员应当申报教育管理研究系列的专业技术职务，专职从事学生思想政治教育工作的教师应当申报学生思想政治教育系列的专业技术职务。
（二）根据教育厅有关规定，申报专业技术任职资格的人员须为在职在岗的工作人员，已办理退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不在申报范围之内。
（三）申报正高级职务，需取得副高级职务资格并受聘副高级职务5年以上；申报副高级职务，需取得中级职务资格并受聘中级职务5年以上，或获得博士学位且已取得中级职务资格并受聘中级职务2年以上；申报中级职务，大学本科毕业需取得初级职务资格并受聘初级职务4年以上，或具有第二学士学位证书且已取得初级职务资格并受聘初级职务3年以上，或获得硕士学位且已取得初级职务资格并受聘初级职务2年以上，获得博士学位经考察表明能胜任和履行中级职务职责者可以直接初定。
南京医科大学特聘教授岗位考核表【模板】
南 京 医 科 大 学
特 聘 教 授 岗 位 考 核 表
考核类型：（中期考核、聘期考核）
姓名
性别
出Hale Waihona Puke 年月专业技术职务及任职时间
党政职务及任职时间
设岗学科
岗位类别
聘任时间
履 行 岗 位 职 责 情 况
学 术 道 德
职 业 道 德
教 学 工 作 情 况
承 担 本 专 科 教 学 工 作 情 况
指 导 研 究 生 情 况
SCI论文
影响因子
承 担 科 研 项 目 及 获 奖 情 况
起讫时间
承担项目名称
排名
主管部门
经费
获奖时间
获奖项目和获奖内容
本人排名
医 疗 工 作 情 况
科技开发和成果转化
学术兼职和国际交流
院师资队伍建设委员会审核意见
院师资队伍建设委员会主任委员签章：
年 月 日
校师资队伍建设委员会审核意见
考核等级：（优秀、合格、不合格）
学 科 建 设 工 作
1、在博士后科研流动站、博士点、硕士点建设中发挥的作用，以及在省级及其以上重点实验室、重点学科建设等方面取得的成绩。
2、在学科梯队建设、人才培养等方面取得的成绩
科 研 工 作 情 况
聘 任 期 间 发 表 论 文 、专 著
题 目
何时何刊物发表或何出版社出版
本人承担部分
（排名顺序）
校师资队伍建设委员会主任委员签章：
年 月 日
校 务 会 审 核 意 见
校长签章：
年 月 日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文由【中文word文档库】搜集整理。
中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档南京医科大学教授职务任职条件（试行）第一章总则第一条岗位类型。
教授岗位分为四类：即以教学为主型、教学科研并重型、以科研为主型、以临床为主型。
以教学为主型岗位主要在从事公共课、基础课教学、实验教学示范中心等单位设臵；教学科研并重型岗位主要在从事专业基础课和部分专业课教学的学科中设臵；以科研为主型岗位主要是在从事科学研究的重点实验室、工程中心、研究所等研究机构中设臵；以临床为主型岗位主要在从事临床教学的临床医学院、附属医院中设臵，对于主要从事成果转化、科技开发工作的教师可以参照以临床为主型岗位任职条件执行，但必须符合相应的成果转化、科技开展业绩要求。
不同类型岗位任职条件应有所区别，专职科研岗位任职条件比照以科研为主型教师岗位执行，适当提高科研业绩要求，降低教学要求。
第二条适用范围。
本任职条件适用于南京医科大学校本部及附属医院在职在岗的所有教师。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：㈠年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
㈡受记过以上处分者，延迟2年以上。
㈢谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，解除其现任专业技术职务。
第四条学历、资历要求具有博士学位，受聘副教授职务5年以上。
以教学为主型教授暂不作博士学位要求，但原则上应具有硕士学位（体育学科除外）。
第五条外语要求熟练掌握一门外语，参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。
职称外语合格证书在规定级别内长期以效。
具备下列条件之一者，可免试：㈠取得研究生学历或者硕士及以上学位；㈡取得外语专业大学专科及以上学历；㈢因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上；㈣年龄满50周岁的；㈤市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；第六条计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机信息技术能力。
参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省教育厅统一颁发的合格证书，合格证书长期有效。
具备下列条件之一者，可免试：㈠取得计算机专业大学专科及以上学历；㈡参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格；㈢非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授职务的人员。
第七条继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，结合从事的教学、科研、医疗工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求。
并根据所从事教学、科研工作特点，到基层参加社会实践、社会服务，提高其专业水平和业务能力。
第三章聘任条件第八条专业理论知识要求具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。
第九条教学业绩、成果要求㈠系统担任过2门以上课程的讲授工作，其中至少有1门为全日制本科基础课或专业课。
㈡博士学位或硕士学位点学科的教师，须独立指导过硕士研究生，或协助指导过博士研究生；其他学科的教师，须指导过青年教师或进修教师，成绩突出。
㈢教学成绩突出。
在教学过程中，能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手段；教学态度认真严谨、经验丰富，教学观点正确，方法得当，注意对学生能力的培养，在开发学生智力方面成绩显著。
以教学为主型教授必须获得校级以上的教学奖励。
㈣在教学改革、课程建设、教学法研究方面成绩突出。
结合教学工作，进行科学研究，为所教课程形成科学体系提出建设性的意见，并对提高教学质量有积极的促进作用。
㈤在学科（专业）建设中成绩突出。
具有较强的教学、科研管理组织领导能力，具有学术带头人应具备的综合协调能力、团结协作能力。
积极发挥学术骨干的作用，有效地组织本学科青年教师开展教学、科研工作。
㈥教书育人成绩突出。
善于言传身教，注意在教学过程中以高尚的师德、严谨的学风、渊博的知识教育影响学生，注意培养学生脚踏实地的务实精神，帮助学生提高自身综合素质，树立远大理想。
㈦完成学校规定的教学工作量。
教学材料齐全（包括讲稿、教学总结、考试分析等）。
任现职以来，教学综合考核须为优秀。
以教学为主型教授直接教学工作量必须达到工作定额的100%以上。
第十条科研业绩、成果要求㈠教学为主型任现职以来，须同时具备下列条件中第1条和第2、3、4条中的一条：1．在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表高水平、有创见的学术研究论文：文科8篇以上，理科6篇以上，其中至少有2篇国家级权威刊物论文；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著1部（15万字以上）（或合著2部，其中至少有1部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上；或主编全国规划教材1部，本人撰写5万字以上），同时在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科5篇以上，理科4篇以上，其中至少有2篇国家级权威刊物论文。
任现职以来，独立或以第一作者至少发表过1篇教学研究论文。
2．主持省（部）级以上科研项目1项，或者主持省（部）级以上教改课题2项，并通过成果鉴定或已经完成准予结题。
3．获省（部）级教学、科研成果三等奖以上奖励1项（排名前三），或获市厅级科研成果二等奖以上奖励2项（排名前二）。
4．发挥专业优势，从事科技开发、科研成果推广工作，成绩卓著，取得重大经济效益，获得过省级以上科技成果转化方面表彰；或获得1项发明专利(排名前三)（外观设计、实用新型专利2项以上，排名第一）；或获得2项以上软件著作权（排名第一）。
㈡教学科研并重型任现职以来，须同时具备下列条件中第1条和第2、3、4条中的一条：1．在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文10篇以上，其中：文科至少有2篇国家级权威刊物论文，理科至少有2篇SCI论文；或者以通讯作者或第一作者发表SCI系列论文，单篇影响因子4.0以上3篇，或累计影响因子15.0以上；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著1部（15万字以上）（或合著2部，其中至少有一部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上，或主编全国规划教材1部，本人撰写5万字以上），同时在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科7篇以上，理科8篇以上，其中文科至少有2篇国家级权威刊物论文，理科至少有2篇SCI论文。
任现职以来，独立或以第一作者至少发表过1篇教学研究论文。
2．主持省（部）级以上科研项目1项，并通过成果鉴定或已经完成准予结题。
3．获省（部）级教学、科研成果三等奖以上奖励1项（排名前三），或获市厅级教学、科研成果二等奖以上奖励2项（排名前二）。
4．发挥专业优势，从事科学技术开发、科研成果推广工作，成绩卓著，取得重大经济效益，获得过省级以上科技成果转化方面表彰；或获得发明专利1项（外观设计、实用新型专利2项以上），排名第一；或获得Ⅰ类新药证书1项（Ⅱ类新药证书2项以上），排名第一；或获得2项以上软件著作权（排名第一）。
㈢科研为主型任现职以来，须同时具备下列条件中第1条和第2、3、4条中的一条：1．在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文10篇以上，其中文科至少有3篇国家级权威刊物论文，理科至少有3篇SCI论文；或者以通讯作者或第一作者发表SCI 系列论文，单篇影响因子5.0以上3篇，或累计影响因子18.0以上；或者撰写正式出版的高水平、有创见的本专业个人学术专著1部（15万字以上）（或合著2部，其中至少有1部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上，或主编全国规划教材1部，本人撰写5万字以上），同时在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科7篇以上，理科8篇以上，其中文科至少有3篇国家级权威刊物论文，理科至少有3篇SCI论文。
2．主持国家级科研项目1项，并通过成果鉴定或已经完成准予结题。
3．获省（部）级教学、科研成果二等奖以上奖励1项（排名前三），或获省（部）级教学、科研成果三等奖以上奖励1项（排名第一），或获市厅级教学、科研成果二等奖以上奖励2项（排名第一）。
4．发挥专业优势，从事科技开发、科研成果推广工作，成绩卓著，取得重大经济效益，获得过省级以上科技成果转化方面表彰；或获得发明专利1项（外观设计、实用新型专利2项以上），排名第一；或获得Ⅰ类新药证书1项（Ⅱ类新药证书2项以上），排名第一；或获得2项以上软件著作权（排名第一）。
㈣以临床为主型任现职以来，须同时具备下列条件中第1条和第2、3、4条中的一条。
临床教师申报教授职务还须具备第5条，从事成果转化工作的教师参照以临床为主型教师条件，并相应具备第6条：1．在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文6篇以上，并至少有1篇SCI论文；或者以通讯作者或第一作者发表SCI系列论文，单篇影响因子4.0以上2篇，或累计影响因子10.0以上；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著1部（15万字以上）（或合著2部，其中至少有一部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上，或主编全国规划教材1部，本人撰写5万字以上），同时在核心刊物上以通讯作者或第一作者发表4篇本专业高水平、有创见的学术论文，并有1篇SCI 论文。
2．主持省（部）级以上科研项目1项，并通过成果鉴定或已经完成准予结题。
3．获省（部）级教学、科研成果三等奖以上奖励1项（排名前三），或获市厅级教学、科研成果二等奖以上奖励2项（排名前二）。
4．发挥专业优势，从事科技开发、科研成果推广工作，成绩卓著，获得过省级以上科技成果转化方面表彰；或获得发明专利1项（外观设计、实用新型专利2项以上），排名第一；或获得Ⅰ类新药证书1项（Ⅱ类新药证书2项以上），排名第一；或获得2项以上软件著作权，排名第一；或发挥临床专业特长，在临床诊疗技术方面取得突破性进展，经省级主管部门鉴定达到国内领先水平，并得到省级主管部门的表彰和奖励。
5．医疗工作量饱满，除完成规定临床工作外，积极开展临床带教工作；医德医风好，任现职期间没有收受红包、对病人态度恶劣等严重违纪事件发生；医疗质量高，具有较高的医术；任现职期间未发生医疗事故，受到病人普遍赞誉。