2014天津公务员行测资料分析之统计术语(二)

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2014年国家公务员资料分析题备考：统计表资料分析精讲

2014年国家公务员资料分析题备考:统计表资料分析精讲2014年国家公务员考试报名工作预计2013年10月中旬展开，如何在有限的时间里让国考行测取得高分突破，成为决胜国考的重心所在，职业培训教育网小编为大家收集整理了国家公务员考试行测资料分析之综合资料分析精讲，供大家备考学习。

统计表资料分析统计表资料这种题型最早源于统计学考试，它主要考查考生的判断力、综合分析能力和数学运算能力。

统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。

它给人以一目了然、简洁、清晰的印象，而且表中的数据易于比较与分析，具有简明扼要、条理清晰、提纲挈领等特点。

考点解读从外形看，一个统计表通常由序号、标题、标目、线条、数字、表注六个部分构成。

(1)序号:要写在表的左上方。

序号一般以在文章中出现的先后顺序排列。

序号不是统计表的必要组成部分，如果文章中只有一个表时，一般不用序号。

(2)标题:是一个表的名称，应写在表的上方。

标题的用语要简洁扼要，使人一看便知该表的内容。

(3)标目：即分类的项目，用来表示表中被研究对象的主要特征，标目的好坏决定统计表的质量。

标目一般写在表的上面一行或左侧一列，写在上面一行的称为横标目，写在左边一列的称为纵标目。

如果分类的标目有两个，且两者没有隶属关系，则左列与上行各一个。

如果两个分类的标目有隶属关系，则要都在一个方位(或上行或左列)分两行分述。

(4)线条:指表的边框、顶线和底线。

表的各纵行(或称纵列)之间要用线条隔开，表的两边纵线可以省去;上下两边须有横线，标目与数字之间、数字与总计之间都须用线条隔开;表的上下两横线线条要粗些。

(5)数字:数字是统计表的语言，又称统计指标。

数字的计量单位通常放在表的右上方，如果表中数字的计量单位有两种以上，可以在相应标目后用括号注明。

在数字格中，若数字暂缺或省略不计，通常用“……”表示;若该格不应有数字，可用“一”表示。

(6)表注：写在表的下面。

它不是统计表的必要组成部分。

国考行测资料分析中常见的统计术语

国考行测资料分析中常见的统计术语华图教育叶天竞资料分析是公考非常重要的一个模块，在国考与联考中的都会考察20道题，分值也非常高，但广大考生还是感觉资料分析这个模块很棘手，数据量特别大，很多题不太会列式子，究其原因，主要是因为考生们对统计术语不太熟悉，可以说，只要大家掌握了常见的统计术语，我们就能够顺利的把考题的式子列出来，下面就与大家分享一下关于统计术语的相关知识。

一．基础性统计术语1.基期量、现期量：分为两种情况：有时间作为基准的，时间相对靠前的量就是基期量，时间相对靠后的就是现期量；无时间基准的，“比”之后的是基期，之前的是现期。

例1：2007年前三个季度其他经济类型单位职工月平均工资1794元，同比增长15.6％，则2006年前三个季度，我国其他经济类型单位职工月平均工资为 (17941+15.6%)2.增长量增长量是刻画增长具体数值大小的，增长量为正，表示正增长，反之，表示负增长。

增长量=现期量-基期量=基期量×增长率=现期量×1+增长率增长率例2：2010年8月某企业完成销售额200万元，同比增长20%，则同比增长金额为(20%2001+20% ) 3.增长率增长率用来描述增长快慢，增长率为正，表示正增长，反之，表示负增长。

增长率＝增长量÷基期量＝(现期量－基期量)÷基期量=增长量÷（现期量—增长量）= 现期量÷基期量－1例3：某校去年毕业人数1000人，今年毕业人数为1160人，则今年的增长量为(1160-1000=160)人，增长率为(160=16%1000)4.年均增长率现期量＝基期量×(1＋年均增长率)n例4：某公司2007年销售额为2亿元，预计销售额年平均增长率为10%，则其2010年销售额为2(1+10%) 3亿元。

5.拉动增长率拉动增长率=部分增长量÷总体基期量例5：2011年某市GDP产值100亿元，其中第三产业产值40亿元；2012年某市GDP达到120亿元，其中第三产业产值50亿元，那么2012年该市第三产业拉动全市GDP增长率为(10%)。

公务员考试行测资料分析常见统计术语解析

文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查考生对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

这就要求考生具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断从而得出准确的答案。

此种类型类似于数量关系的数学运算，但一般比数学运算要简单。

文字资料分析题中经常会涉及一些统计术语，华图教育就其中涉及的部分术语为大家做简要解析。

一、综合国内生产总值（GDP）指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，它有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。

从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和；从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次分配收入之和；从产品形态看，它是最终使用的货物和服务减去进口货物和服务。

在实际核算中，国内生产总值的三种表现形态表现为三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。

三次产业根据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分，产品直接取自自然界的部门称为第一产业，对初级产品进行再加工的部门称为第二产业。

为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业。

它是世界上通用的产业结构分类，但各国的划分不尽一致。

我国的三次产业划分是：第一产业：农业(包括种植业、林业、牧业、副业和渔业)。

第二产业：工业(包括采掘工业、制造业、自来水、电力、蒸气、热水、煤气)和建筑业。

第三产业：除第一、第二产业以外的其它各业。

由于第三产业包括的行业多、范围广，根据我国的实际情况，第三产业可分为两大部分：一是流通部门，二是服务部门。

二、人口人口数指一定时点、一定地区范围内的有生命的个人的总和。

年度统计的年末人口数是指每年12月31日24时的人口数。

2014年天津公务员考试行测数量资料分析之速算技巧(二)

2014年天津公务员考试行测数量资料分析之速算技巧（二）天津公务员考试资料分析部分题目的难度并不高，只是由于必须在有限的时间内完成，所以造成失分。

如果考生能够熟练地掌握几种运算技巧，并且学会在试题中运用，那么想要在这一部分拿到高分并非难事。

这一节依然结合几道典型天津公务员行测考试例题详细介绍几种速算技巧。

速算技巧三：化同法所谓"化同法"，是指"在比较两个分数大小时，将这两个分数的分子或分母化为相同或相近，从而达到简化计算"的速算方式。

一般包括三个层次：一、将分子(或分母)化为完全相同，从而只需要再看分母(或分子)即可;二、将分子(或分母)化为相近之后，出现"某一个分数的分母较大而分子较小"或"某一个分数的分母较小而分子较大"的情况，则可直接判断两个分数的大小。

三、将分子(或分母)化为非常接近之后，再利用其它速算技巧进行简单判定。

事实上在资料分析试题当中，将分子(或分母)化为完全相同一般是不可能达到的，所以化同法更多的是"化为相近"而非"化为相同"。

速算技巧四：差分法“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。

适用形式：两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。

“差分法”使用基本准则——“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较：1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大;2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小;3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。

比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4>313/51.7(可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到)，所以324/53.1>313/51.7。

2014年天津公务员考试《行测》卷答案及解析

2014年天津公务员考试《行测》卷（解析）1、通过观察可以发现，数列前两项之和等于第三项，则所求项为。

代入验证后三项：，符合题干所给。

故正确答案为B。

2、数列数字较小，首先作差寻找规律。

作差后得到新数列为：1、3、9、()，为公比为3的等比数列，则下一项为。

则题干所求为：。

故正确答案为C。

3、数列起伏较大，且64与625都为幂次数，优先考虑幂次数列。

观察可以发现，题干数列分别为：、、、、、，则下一项应为，尾数为6，且数值大于6000，故只有D项符合。

故正确答案为D。

4、数列起伏平缓，作差没有规律，且无幂次与倍数特征，考虑因数分解。

观察可发现：；；；。

相乘因式前一项为连续自然数列，下一项应为6；后一项为连续质数列，下一项应为17。

故题干所求应为：。

故正确答案为C。

5、数列起伏平缓，作差没有规律，且无幂次与倍数特征，考虑两项作和。

作和后得到新数列为：8、16、32、64、()，为公比为2的等比数列，则下一项应为128。

故题干所求为：。

故正确答案为D。

6、根据题意，可画出如图所示三角形。

观察可以发现，图中面积最大的三角形为；其次即为面积的一半：；再次为△ABC面积的：。

共计可组成3种面积不等的三角形。

故正确答案为A。

-1-7、三个孙子今年的年龄总和为40岁，每年各长1岁，则3个孙子共长3岁；张先生今年70岁，每年长一岁。

爷孙的年龄差为30岁，每年孙子可追上祖父2岁，则需要年可以追上，即三个孙子的年龄总和与祖父年龄相同。

故正确答案为B。

8、可从数位计算考虑。

当数字为个位数时，共计，9个数码；当数字为两位数时，即，90个数字共计180个数码；当数字为3位数时，即，900个数字共计2700个数码。

此时还剩下数码个。

由于已计算到四位数数值，则写了四位数数字共计个，从1000开始计算，第78个四位数为1077。

故正确答案为D。

9、由题干可知，小船顺流时所用的时间应为：；逆流所用的时间应为：；则，即-=，解得。

故正确答案为D。

行政职业能力测验资料分析基本统计术语

资料分析基本统计术语资料分析主要考查应试者准确理解、综合分析文字资料、图表资料和统计资料的能力。

这部分包括三方面的内容：一是对某项工作或任务的进展和完成情况作出评价;二是对被研究的统计规律、现象之间的依存关系加以阐述;三是对被研究现象的未来趋势及其变化特征进行预测。

我们在阅读资料的时候只要抓住和理解一些关键词后很多问题就会一目了然，这就要求我们在平时多掌握一些关键词语，下面我向大家列出一些平时出现的、不好理解的、容易出错的关键词。

（一）增长量、增长率、增长幅度（增幅）、增长速度（增速）1．(绝对)增长量=末期量—基期量2．增长率=增幅=增速=增长量/基期量=（末期量—基期量）/基期量例1：某产品2009年产量为A（基期量），2010年产量为B（末期量）则：2010年增长量为：B—A，增长率为：（B-A）/A=B/A-1例2：某产品2009年产量为A（基期量），2010年产量比2009年增长p%(增长率)则该产品2010年产量为：B=A（1+p%），增长量为：B-A=A*P%例3：某产品2010年产量为B（基期量），2010年产量比2009年增长p%(增长率)则该产品2009年产量为：A=B/（1+p%），增长量为：B-A= B*P%/（1+p%）（二）百分数、百分点、成数和折数1．百分数（百分比）是形容比重增长率或比重（比例）等常用的数值形式：其实质为分母定为100的分数。

例1：现在比过去增长20%（正增长率），若过去为100，则现在是120。

算法是：100×（1＋20%）＝120。

例2：现在比过去降低20%（负增长率），如果过去为100，那么现在就是80。

算法是：100×（1－20%）＝80。

例3：降低到原来的20%（比重），即原来是100，那么现在就是20。

算法：100×20%＝20。

例4：2010年某产品总量为A，其中一个分量为B则分量占总量的比重（比例）为B/A*100%例5：2010年某产品总量为A，其中一个分量为B，则分量占总量的比重（比例）为：p%=B/A*100%，若已知分量B及比重p%，则总量A=B/(p%)，若已知总量A及比重p%，则分量B=A*p%2．百分点指速度、指数、构成等的变动幅度，当进行比例或者增长率之间比较时，一般用百分点来表示，直接相减即可。

必读：行政职业能力测验资料分析专用术语

必读：行政职业能力测验资料分析专用术语公务员的行政职业能力测验中有一类资料分析题，这类题中经常利用一些专用术语对资料信息进行陈述，这就要求考生对所涉及到的有关数据性、统计性的专业术语有较强的把握能力，能在较短的时间内迅速而准确地分清各种数量关系及其逻辑关系，并进行判断从而得出准确的答案。

人事考试网公务员研究中心的专家把考试中经常出现的几对考生容易混淆的术语进行比较，以帮忙考生能牢固掌握。

(一)百分数与百分点1.百分数(百分比)表示量的增加或者减少。

例如，现在比过去增长20%，若过去为100，则现在是120。

算法是：100×(1＋20%)＝120。

例如，现在比过去降低20%，如果过去为100，那么现在就是80。

算法是：100×(1－20%)＝80。

例如，降低到原来的20%，即原来是100，那么现在就是20。

算法：100×20%＝20。

注意：占、超、为、增的含义：“占计划百分之几”用完成数÷计划数×100%。

例如，计划为100，完成80，占计划就是80%。

“超计划的百分之几”要扣除基数。

例如，计划为100，完成120，超计划的就是(120－100)×100%＝20%。

“为去年的百分之几”就是等于或者相当于去年的百分之几，用今年的÷去年的×100%。

例如，今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几，就是256÷100×100%＝256%。

“比去年增长百分之几”应扣除原有基数。

例如，去年100，今年256，算法就是(256－100)÷100×100%，比去年增长156%。

2.百分点指速度、指数、构成等的变动幅度。

例如，工业增加值今年的增长速度为19%，去年增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。

今年物价上升了8%，去年物价上升了10%，今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点在公务员考试的行测科目中，资料分析是一个重要的板块。

它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。

掌握好资料分析的知识点，对于提高行测成绩有着至关重要的作用。

一、统计术语首先，我们需要了解一些常见的统计术语。

比如：增长率、增长量、比重、倍数、平均数等等。

增长率是指现期量与基期量之间的相对变化幅度，常用的计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量 × 100% 。

增长量则是指现期量相对于基期量增加的数量，公式为：增长量＝现期量基期量。

比重是指部分在整体中所占的比例，计算公式为：比重＝部分量÷整体量 × 100% 。

倍数表示两个量之间的比例关系，如果 A 是 B 的 n 倍，那么 A ＝B × n 。

平均数就是一组数据的总和除以数据个数得到的值。

二、阅读技巧快速准确地阅读资料是做好资料分析的第一步。

在阅读时，要先浏览材料的结构，包括标题、图表的标题和注释等，了解资料的主题和大致内容。

对于文字型资料，要关注时间、关键词、段落结构，抓住关键信息，同时可以对一些重要数据进行标记。

对于图表型资料，要注意图表的标题、横纵坐标、单位以及图例等。

三、速算技巧在计算过程中，掌握一些速算技巧可以大大提高解题速度。

尾数法，适用于简单的加减运算，通过计算尾数来快速判断答案。

首数法，常用于除法运算，通过观察商的首位数字来选择答案。

特征数字法，将百分数转化为接近的分数进行计算。

比如，25% ＝1/4 ，125% ＝ 1/8 。

有效数字法，根据选项的差距，对数字进行取舍，保留适当的有效数字进行计算。

四、常见题型1、增长率相关题型包括计算增长率、比较增长率大小等。

在计算增长率时，要准确找到现期量和基期量。

比较增长率大小时，可以先计算出各自的增长率，或者通过现期量与基期量的倍数关系来判断。

2、增长量相关题型有计算增长量和增长量的比较。

行政职业能力测验资料分析之专用术语(二)

行政职业能力测验资料分析之专用术语（二）（六）基尼系数与恩格尔系数1.基尼系数基尼系数可以衡量收入差距，是介于0～1之间的数值。

基尼系数为0表示绝对平等；基尼系数越大，表示不平等程度越高；为1时表示绝对不平等。

一般标准是：在0.2以下表示绝对平均；0.3～0.4之间表示比较合理；0.5以上表示差距悬殊。

来源：考试大2.恩格尔系数（%）恩格尔系数指食品支出总额占消费总支出的百分比。

所以它可以衡量一个地区或者一个国家的贫富程度，越穷，此系数越大；反之，生活越富裕，此系数越小。

（七）强度指标两个性质不同但有一定联系的指标对比，来说明现象的强度、密度和普遍程度。

比如：人均国内生产总值用总量除以总人口得到（元/人）表示；人口密度用“人/平方公里”，即总人口除以这个地区的总面积。

（八）价格、价格水平、价格指数、居民消费价格总水平1.价格价格是商品和服务项目的价值表现，用货币来表现。

2.价格水平将一定地区、一定时期某一项商品或者服务项目的所有价格用以货币表现的交换价值加权计算出来的。

比如：某市2002年9月份全市鸡蛋的价格水平为每公斤4.87元，10月份的价格水平为每公斤4.53元。

用10月份4.53减去9月份的4.87可以得出全市鸡蛋价格水平10月份比9月份减少0.34元。

3.价格指数表明商品和服务项目价格水平变动趋势和变动程度的相对数，用商品和服务项目某一时期的价格水平与另一时期的价格水平相对比来计算的。

4.居民消费价格总水平居民消费价格总水平是指国内一定时期内的居民支付所消费商品和服务价格变化程度水平指标，简称CPI.这一指标影响着政府制定货币、财政、消费、价格、工资、社会保障等政策，同时，也直接影响居民的生活水平评价。

（九）发展水平和增长量1.发展水平发展水平是指某一经济现象在各个时期达到的实际水平。

2.增长量增长量是指某一经济现象在一定时期增长或减少的绝对量。

它是报告期发展水平减基期发展水平之差。

这个差数可以是正数，也可以是负数。

2014年天津省公务员考试行测答案及解析（完整版）

2014年天津省公务员考试⾏测答案及解析（完整版）店铺天津公务员频道搜集整理了天津公务员考试真题，公务员考试时间，公务员考试职位表以及考试后⼤纲等公务员考试信息，欢迎进⼊本⽹站，下⾯是⼩编特为您整理的2014年天津省公务员考试⾏测答案及解析(完整版)，⽅便⼤家阅读。

第⼀部分数量关系 1.B 递推和数列，前两项和=第三项。

17=6+11，( )=11+17,45=( )+17，利⽤尾数法进⾏计算，所以选择尾数为8的选项，则选择B选项。

2.C 多级数列，⼀次做差。

⼀次做差后得到的数为1,3,9;我们很容易观察出这是⼀个等⽐数列，所以下⼀个的差为27，则答案为15+27=42.所以这个题⽬的答案为42. 3.D 幂次数列。

数列的每⼀项都是幂次数，分别为1的0次⽅，2的1次⽅，3的2次⽅，4的3次⽅，5的5次⽅，下⼀项的底数应该是1、2、3、4、5的后⼀个，即6，指数为0、1、2、3、4、5的后⼀个，即6.所以答案为6的6次⽅，根据尾数法，从B.D中选，6的6次⽅为216*36⼤于6000，所以D为正确答案。

4.C 因式分解数列。

列中的项⼀次拆分为2*5、3*7、4*11、5*13，我们发现2、3、4、5是等差数列，下⼀项为6;5、7、11、13为质数列，下⼀项为17，所以答案为6*17=102，即C选项。

5.D 多级数列。

将原数列两两做和得到⼀个新的数列，为8、16、32、64，我们发现这是⼀个等⽐数列，下⼀项问128，也即答案( )+43=128，所以选择D选项。

6.A 7.B 年龄问题。

此题的做题原则为过了n年长n岁，⼏年后三个孙⼦的年龄和等于爷爷的年龄。

我们设过了n年得到这样的结果，因此得到70+n=(20+n)+(13+n)+(7+n)，求得n=15，所以选择B答案。

8.D 枚举法。

个位数1-9 每个数有1个数码，共1*9=9个;两位数10-99，每个数有2个数码，共2*90=180个;三位数100-999，每个数有3个数码，共3*900=2700个。

2014年天津市公务员考试《行测》真题【完整+答案+解析】

2014年天津市公务考试行测真题第一部分数量关系(共15题，参考时限15分钟)1、6, 11, 17, （）, 45A.30B.28C.25D.222、2, 3, 6, 15, ( )A.25B.36C.42D.643、1, 2, 9, 64, 625, ( )A.1728B.3456C.5184D.77764、10, 21, 44, 65, ( )A.122B.105C.102D.905、3, 5, 11, 21, 43,( )A.60B.68C.75D.856、△ABC为等边三角形，若DEF为三角形三个边的中点，用ABCDEF六个点中的任意三个作顶点，可有多少种面积不等的三角形？（）A.3B.4C.5D.67、张先生今年70岁，他有三个孙子。

长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁。

问多少年后，三个孙子年龄之和与祖父的年龄相同？（）A.10B.15C.18D.208、小张练习写数码，从1,2,3……连续写至1000多才停止。

写完一数，共写了3201个数码。

请问，小张写的最后一个数是多少？（）A.1032B.1056C.1072D.10779、小船顺流而下航行36公里到达目的地。

已知小船返回时多用了1小时30分钟，小船在静水中速度为10公里/时，问水流速度是多少？（）A.8公里/时B.6公里/时C.4公里/时D.2公里/时10、王明抄写一份报告，如果每分钟抄写30个字，则用若干小时可以抄完。

当抄完2/5时，将工作效率提高40%，结果比原计划提前半小时完成。

问这份报告共有多少字？（）A.6025B.7200C.7250D.525011、在一堆桃子旁边住着5只猴子。

深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。

过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三个、第四、五只猴子也都一次这样做。

问那堆桃子最少有多少个？（）A.4520B.3842C.3121D.210112、在右图小空格中已填上了1及7两个自然数，如果其他空格也填上相应不同的数，使得任意一个横行、任意一个纵列以及任意一条对角线上的3个数之和都等于111 。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点关键信息项：1、资料分析的重要概念：包括增长率、增长量、比重、平均数等。

2、常用统计术语：如同比、环比、百分数、百分点等。

3、数据处理技巧：如有效数字法、尾数法、特征数字法等。

4、图表分析方法：包括柱状图、折线图、饼状图等的解读。

5、题型分类：如简单计算、比较大小、综合分析等。

11 资料分析的重要概念111 增长率增长率是资料分析中最常见的概念之一。

它表示现期量相对于基期量的增长幅度。

计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100%。

在计算增长率时，需要准确确定基期量和现期量。

112 增长量增长量是指现期量与基期量之间的绝对差值。

其计算公式为：增长量＝现期量基期量。

113 比重比重指部分在总体中所占的比例。

比重＝部分量÷总体量× 100%。

114 平均数平均数是一组数据的总和除以数据个数。

12 常用统计术语121 同比同比是指与上年同期相比。

例如，今年 5 月与去年 5 月的比较。

122 环比环比是指与相邻的上一个时期相比。

比如，今年 5 月与今年 4 月的比较。

123 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

124 百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。

13 数据处理技巧131 有效数字法在计算过程中，根据选项的精度要求，对数字进行取舍，保留有效数字进行计算。

132 尾数法通过计算数字的尾数来快速判断答案。

133 特征数字法将百分数转化为分数，从而简化计算。

14 图表分析方法141 柱状图观察柱子的高低来比较数据的大小。

142 折线图关注折线的走势，分析数据的变化趋势。

143 饼状图通过扇形的大小判断各部分所占比例。

15 题型分类151 简单计算直接进行数据的加减乘除运算。

152 比较大小对多个数据的大小进行比较。

153 综合分析需要综合运用多个知识点，对给定的材料进行全面分析和判断。

在公务员考试行测的资料分析部分，掌握以上知识点是取得高分的关键。

公事员笔试资料分析数学统计专业术语

数学统计专业术语在资料分析题中，常会出现许多专业术语，这些术语看似差不多，但实际上“失之毫厘，谬以千里”.因此，咱们必需理顺清楚，绝对不能有一丝懈怠，万万不可模棱两可。

咱们给大家总结出考试中常常出现的术语，考生务必仔细研读，清楚把握。

一、易混淆术语基期量与现期量咱们常见到这种描述：一个时期的量与另一个时期的量相较较发生了如何的转变。

基期：被用作参照物的时期称为基期，描述基期的量即为基期量。

现期：相对于基期的称为现期，描述现期的量即为现期量。

增量、增速、增加率与增幅增量：增加的绝对量=末期量-基期量增速：增加速度=（末期量-基期量）÷基期量增加率：增量与基期量之比。

增幅：即增加的幅度，也可理解为增量。

百分数与百分点百分数：n%,即n/100.百分点：n个百分点，即n%或n/100（注意百分点不带百分号）。

同比与环比同比：与上一年的同一期相较。

环比：与牢牢相邻的上一期相较。

二、常见经济学名词GDP和GNPGDP（国内生产总值）：指一个国家（或地域）所有常住单位在一按时期内生产的最终产品和服务价值的总和。

GNP（国民生产总值）：指一个国家（或地域）所有国民在一按时期内生产的最终产品和服务价值的总和。

顺差和逆差贸易顺差：一个时期内一般是1年，一个国家（或地域）的出口商品额大于入口商品额，叫做对外贸易顺差（又称出超），其差额即贸易顺差额。

贸易逆差：在一个时期内，一个国家（或地域）的出口商品额小于入口商品额，叫做对外贸易逆差（又称入超，有时也称为“贸易赤字”），其差额即贸易逆差额。

基尼系数与恩格尔系数基尼系数：国际上通用的、用以衡量一个国家或地域人民收入差距的常常利用指标。

基尼系数介于0-1之间，越接近0就表明收入分派越是趋向平等，反之趋向于不平等。

依照国际一般标准，以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到以上时，则表示收入差距很大。

恩格尔系数：指食物支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比。

2014天津公务员行测数量资料分析之速算技巧(一)

2014天津公务员行测数量资料分析之速算技巧（一）天津公务员考试资料分析部分题目的难度并不高，只是由于必须在有限的时间内完成，所以造成失分。

如果考生能够熟练地掌握几种运算技巧，并且学会在试题中运用，那么想要在这一部分拿到高分并非难事。

这一节就结合几道天津公务员行测数量考试典型例题详细介绍几种速算技巧。

速算技巧一：估算法“估算法”毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法。

所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。

估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。

进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。

速算技巧二：直除法“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或首两位)，从而得出正确答案的速算方式。

“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。

“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数;二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。

“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位;二、通过动手计算能看出商的首位;三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。

【例1】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数是( )。

32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。

【例2】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的数是( )。

公务员资料分析知识点与计算技巧

公务员资料分析知识点与计算技巧在公务员考试中，资料分析是一个重要的模块，它主要考查考生对各种数据资料的理解、分析和处理能力。

掌握好资料分析的知识点和计算技巧，能够在考试中节省时间，提高准确率，从而取得更好的成绩。

接下来，我们就来详细了解一下资料分析中的重要知识点和实用计算技巧。

一、资料分析知识点（一）统计术语要理解和解答资料分析题目，首先需要熟悉一些常见的统计术语，如增长率、增长量、比重、倍数、平均数等。

1、增长率：指现期量与基期量的差值占基期量的比例，通常用百分数表示。

2、增长量：指现期量与基期量的差值。

3、比重：指部分在总体中所占的比例。

4、倍数：表示两个量之间的比例关系。

5、平均数：一组数据的总和除以数据个数。

（二）统计图表资料分析中常常会出现各种统计图表，如柱状图、折线图、饼图等。

需要掌握从图表中快速提取有效信息的能力，包括数据的大小、趋势、比例关系等。

（三）材料类型资料分析的材料类型多样，常见的有文字材料、表格材料、图形材料以及综合材料。

不同类型的材料有其特点和阅读重点，例如文字材料要善于抓住关键语句和数据；表格材料要注意表头和行列的信息；图形材料要关注坐标轴和图例等。

（四）计算指标1、同比和环比同比是指与上年同期相比，环比是指与相邻的上一个统计周期相比。

2、顺差和逆差出口大于进口为顺差，出口小于进口为逆差。

二、资料分析计算技巧（一）尾数法当选项的尾数各不相同，且计算式为加减法时，可以只计算尾数来快速得出答案。

例如：345 ＋ 217 128 ＝（）A 434B 444C 454D 464只计算尾数：5 ＋ 7 8 ＝ 4，所以答案为 B 选项。

（二）首数法在除法运算中，当选项的首位数字不同时，可以通过计算首位数字来确定答案。

例如：4567 ÷ 123 ＝（）A 30B 37C 40D 47先计算首位：45 ÷ 12 ＝ 39，所以答案为 B 选项。

（三）特征数字法将百分数转化为特征分数，从而简化计算。

公务员考试行测资料分析：资料分析统计术语

新东方在线公务员网(/)分享公务员考试行测资料分析：资料分析统计术语发展速度与增长速度1.发展速度指报告期发展水平与基期发展水平相比的动态相对数。

它等于报告期水平对基期水平之比。

表示报告期为基期水平的百分之几或多少倍。

发展速度大于100%(或1)表示上升;小于100%(或1)表示下降。

由于基期水平可以是最初水平，也可以是前一期水平，所以发展速度有两种——环比发展速度和定基发展速度。

2.增长速度是说明事物增长快慢程度的动态相对数。

它是报告期比基期的增长量与基期水平之比，表示报告期水平比基期水平增长了百分之几或者多少倍。

增长速度可以是正数，也可以是负数。

正数表示增长，负数表示降低。

增长速度由于采用的基期不同，可分为环比增长速度和定基增长速度。

增长速度=发展速度-1。

比如，要反映2002年的金融机构存款余额为1997年的多少倍，用2002年的存款余额除以1997年存款余额乘以100%即可;但是增长速度就应该用2002年的减去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用发展速度减去1即可。

序时平均数、平均发展速度、平均增长速度1.序时平均数是将动态数列中各时期或时点上的指标加以平均而得的平均数。

这种平均数是将某种事物在时间上变动的差异平均化，用以说明一段时期内的一般水平。

新东方在线公务员网(/)分享序时平均数(又称动态平均数)是与一般平均数(静态平均数)不相同的又一种类型的平均数。

两者的差别在于：(1)一般平均数是根据同一时期的标志总量与总体总量计算的;而序时平均数是根据不同时期的总量指标计算的。

(2)一般平均数所平均的是总体内各单位某一标志值的差别;而序时平均数所平均的是总体的某一总量指标在时间上的变动差别。

(3)一般平均数通常是由变量数列计算的;而序时平均数是由动态数列计算的。

可见序时平均数不论从性质上或计算上都与一般平均数不相同。

2.平均发展速度是动态数列中各期环比发展速度和各期定基发展速度中的环比发展速度的序时平均数。

2014天津公务员行测资料分析图表类题目阅读技巧(二)

天津华图 2014天津公务员行测资料分析图表类题目阅读技巧（二）华图教育天津分校孟薇上一节我们提到了资料分析材料中柱状图的读法，那么这一节我们继续讲解趋势图、饼图以及曲线图的阅读方法。

生活中最常用到的统计资料，一是统计表，再就是这个曲线图了，曲线图可以直观、形象地将一组数据的发展趋势表示出来，在生活中，人们利用一些重要活动的数据的走势对今后进行预测和规划。

在材料分析中，这类题并不直接给出极为准确的数据，而需要你根据一些联结点的位置去推测和揣摩，这样，本类题目就不再需要大量的复杂的数据运算，对这些题目，只能进行仔细地观察和分析，这对那些热衷于数学运算的考生并不是很好，毕竟这是对另一种能力的考查。

不过，这类题在具体解答起来，只要不看错，应该不太困难，当然，绝不可以心浮气躁，否则，什么题也做不好。

饼图是用扇形面积来表示各项数量的统计图，它将各种数据直观形象地综合到同一个圆中，你不需要像对待条形图那样去比较各项的长短。

这里，数据被直接指出，你可以对图中的一切一目了然，根据题目中的要求，轻而易举地便可以获取各项数据。

不过，做这种，你必须适应相对值的计算和处理，明确各个数据间的数量关系，在做答题时，尤其要注意单位，明了哪些是需要单位的，哪些又是不需要的。

网状图在1997年中央国家机关录取大学毕业生考试中首次出现，2000年仍然作为考题出现。

客观地说，这类题没有复杂的数据处理过程，只需要你对一个由众多小三角形组合成的大三角形进行综合的分析，就可以得出正确的答案。

然而，不难只是对“会者”而言的，因为这类图题型新，图形复杂，对那些整天只知处理数据的考生来说，遇上这种题根本无从下手。

而且，题中决不明确给出数据，那些善于猜答案的考生对此也是无可奈何。

因此，无论应试能力多高的考生，都必须首先对这种题型有一个大体的认识和了解，弄明白这类题的解题技巧。

要会看题，弄清楚题目都给了你哪些信息，在后面的解题过程中就可以较顺手地去应对。

2014国考行测知识讲解之统计分析术语

2014国考行测知识讲解之统计分析术语公务员考试行政职业能力测验中的资料分析题常涉及到统计术语，熟悉这些统计术语可以有效提高解题的速度与准确性，公务员考试网列出了资料分析中的基础重要统计术语。

1.增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)增长量=末期量-基期量增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量特别要注意的是增长量反映的是变化的多少，而增长率反映的变化的快慢。

所以题目当中指出变化最多的是，一般指增长量，如果说变化最快的是，指增长率。

计算一定时期的平均增长率时，一般不包括第一年的增长率。

譬如，计算2005—2009年的年均增长率，除特殊情况外，都是以2005年的数值为基期，2009年的数值为末期得到的数值，这其中包括“2005—2006”、“2006—2007”、“2007—2008”、“2008—2009”这四年的增长，但不包括2004—2005年的增长。

2。

百分数、百分点百分数，是形容比例或者增长率等常用的数值形式，其实质为“分母定为100的分数”;百分点，是指不带百分号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%。

当进行实际量之间的比较时，一般使用“百分数”来表示，需要除以参考值;当进行比例或者增长率之间的比较时，一般使用“百分点”来表示，直接相减即可，不需要除以参考值。

3.同比增长、环比增长同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度;环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。

如：当期为2010年4月，则同比增长指相对2009年4月的增长，环比增长指相对2010年3月的增长。

需要注意一种特殊情况：如2010年1月，其环比增长指相对2009年12月的增长。

4. 翻番翻番：即变为原来的2倍。

翻n番：即变为原来的2的N次方倍。

倍数增长率翻一番2倍100%翻两番4倍300%翻三番8倍700%翻N番2的N次方倍2n-15.基尼系数国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标。

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2014天津公务员行测资料分析之统计术语（二）
华图教育天津分校孟薇
上一节我们讲到了我们将统计术语分成了两大类：重要术语和基础术语，并且详细讲解了其中的重要统计术语。

重要统计术语不仅需要考生知道它的定义，还需要熟练掌握它的公式，在做题的过程中能够熟练运用。

这一节我们继续讲基础术语，基础术语是我们在材料中经常读到的，但是在做题的过程中不一定会用到，所以我们只需要了解它们的定义是什么就可以了。

一、GDP和GNP
GDP(国内生产总值)：指一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内生产的最终产品和服务价值的总和。

GNP(国民生产总值)：指一个国家(或地区)所有国民在一定时期内生产的最终产品和服务价值的总和。

二、顺差和逆差
这一组概念是我们在做有关进出口贸易的题目时经常会提到的两个术语。

在一个时期内，一个国家(或地区)的出口商品额大于进口商品额，叫做对外贸易顺差(又称出超)，其差额即贸易顺差额。

贸易顺差的大小在很大程度上反映一国在特定年份对外贸易活动状况。

通常情况下，一国不宜长期大量出现对外贸易顺差，因为此举很容易引起与有关贸易伙伴国的摩擦。

在一个时期内，一个国家(或地区)的出口商品额小于进口商品额，叫做对外贸易逆差(又称入超，有时也称为“贸易赤字”)，其差额即贸易逆差额。

三、基尼系数与恩格尔系数
基尼系数：国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标。

基尼系数介于0-1之间，越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。

这个比例越低、一般反映这个地区人民生活水平越高。

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