人教版《15.5机械能的转化及守恒》ppt课件
新人教版八年级物理下册 机械能及其转化完整ppt课件
动能
弹性势能
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机械能守恒 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 如果没有摩擦阻力,在只有动能和势能相互转化的过程 中,机械能的总量保持不变。
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三、机械能守恒
想想做做
用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自 己的鼻子，稳定后松手，头不要动。铁锁向前摆去 又摆回来。铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？会距离 你的鼻子很远吗？
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1
1、物体具有_做__功_的本领，我们就说这个物体具有能。 1、物体由于运动而具有的能叫＿动＿能＿。 2、物体动能的大小跟＿质＿量＿＿＿和＿速＿度＿＿＿有关。 3、物体由于被举高而具有的势能叫 ＿重＿力势＿能＿。
物体的＿质＿量＿越大＿,被举得越＿高＿,它具有的＿重＿力势＿能＿
就越大。
练习一
❖ 2.如图滚摆，当它在最高处时，重力势
能
，动能
；当它由上
而下滚动时，重力势能
，动能
；当它到达最低处时，重力势能
，动能 ，重力势能
；当它由下而上滚动时
，动能
.
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练习二
反馈练习
❖ 1.动能和势能是可以相互
的.如果只
在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不
变，即机械能
.
❖ 2.人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械 能守恒.它在轨道上运行的过程中，有时离地 面较远，有时离地面较近.离地球中心最远的
❖ 2.乒乓球由高处静止下落的过程中，它的机械能的转化情况是 A.弹性势能转化为动能 B.重力势能转化为动能 C.动能转化为重力势能 D.重力势能转化为弹性势能
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《机械能及其转化》功和机械能PPT课件 图文
分析其中的动能和势能的转化
8
动能和弹性势能的转化 在拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能减小，箭的动能增 大，弓的弹性势能转化为箭的动 能。 在生活中，你还能举哪些例子小，弹簧的弹性势能 增大，动能转化为弹性势能。 弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大， 弹性势能转化为动能。
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人
小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
人教版八年级物理下《机械能及其转化》PPT课件
生活中的物理，你留意过吗？
弹簧门在推开以后能自己关闭，这是因 为门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有了 _弹__性__势__能，放手后转化为门的__动___能，使 门自动关闭。
D、小石块到达C点时，动能为零
4、（2011·广州）跳远运动的几个阶段如图4 所示，则运动员【 D】 A．助跑阶段机械能不变 B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大
最高点
助跑
起跳 图4
5、（2011·桂林）图5是小明在体育考试中测 试“引体向上”时的示意图。关于“引体向 上”，下列说法中正确的是【 】D A．身体悬挂不动时，势能为零 B．身体上升时，重力做功，势能减少 C．身体下降时，重力做功，势能增加 D．身体上升时，克服重力做功，势能增加
一、动能和重力势能的转化
A
重力势能 最大 动能 为零
重力势能最小 C
动能最大
B
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动能 变小 ， 重力势能 变大 ， 动 能转化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动能 变大 ， 重力势 能 变小，重力势 能转化为 动 能。
分析其中的动能和势能的转化
1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞 尚未打开之前的下落过程中，运动员的( A ) A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能增大 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大
2.当物体受到一对平衡力的作用，它的( A ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大
《机械能机械能守恒》课件
从其他角度推导机械能守恒定律
总结词
通过其他角度推导机械能守恒定律，深入理 解机械能守恒的条件和内涵。
详细描述
除了上述两种推导方法外，还可以通过其他 角度推导机械能守恒定律。例如，从能量守 恒的角度出发，当只有重力或弹力做功时， 物体的机械能与其他形式的能量之间相互转 化，但总量保持不变。此外，还可以通过分 析物体的受力情况和运动状态来推导机械能 守恒定律。
宇称守恒
在量子力学中，宇称守恒是指在任何情况下，一个孤立系统的总宇称保持不变。宇称是描 述粒子在空间反射下变换性质的一个物理量。
感谢您的观看
THANKSΒιβλιοθήκη 机械能守恒定律的数学表达式
E_{k1}+E_{p1}=E_{k2}+E_{p2}，其中E_{k}表示动能，E_{p} 表示势能。
机械能守恒定律的适用条件
1 2 3
只有重力或弹力做功
机械能守恒定律仅适用于只有重力或弹力做功的 理想情况，其他力（如摩擦力、电磁力等）不做 功或做功相互抵消。
物体运动轨迹为直线或平面曲线
热力学第一定律与能量守恒
01 02
热力学第一定律
热力学第一定律即能量守恒定律在热学领域的应用，表明在一个封闭的 热力学系统中，能量不能凭空产生也不能消失，只能从一种形式转化为 另一种形式。
内能
热力学第一定律涉及到内能的增加和减少，当系统与外界交换热量时， 内能会发生相应的变化。
03
热量与功的关系
在热力学中，系统对外界做功或外界对系统做功可以导致能量的转移，
03
机械能守恒定律的应用
机械能守恒在日常生活中的应用
骑自行车
当自行车下坡时，重力势能转化 为动能，使得自行车加速；上坡 时，动能转化为重力势能，需要 克服重力做功。
机械能及其转化 (新人教版)精品PPT教学课件
电灯：电能—光能 风力发电机：风能—电能 水力发电机：机械能—电能
电动机：电能—动能
重力势能
动能 • 摆轮在下降过程中能量如何转化？
重力势能 动能
• 摆轮在上升过程中能量又如何转化？
滚摆实验：
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动 能 变小 ，重力势能 变大 ， 动 能转 化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动 能 变大 ，重力势 能变小 ，重力势能 转化为 动 能。
最接近的是（ A ）
(第20题图)
A
B
C
D
7．2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地 震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品 在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的 变化是（ C ） A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加
5. 2010年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中， 当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中（ ）
A．D动能变大，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小 C．动能变大，重力势能变大 D．动能变小，重力势能变大
6．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离
手后，在空中飞行过程中动能EK 随时间t变化的曲线
b
a c
图6
10、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的 轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火 车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上 坡时火车的动能逐渐 减小 重力势能逐渐 增大 。 (选填“增大”“减小”或“不变”)
人教版物理《能量的转化和守恒》ppt1
第14章 第3节 能量的转化和守恒—2020秋人教版 九年级 物理全 册课堂 学习课 件(共18 张PPT)
解：水的质量 m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×20×10－3m3＝20 kg
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.知道能量守恒定律． 2.能举出日常生活中能 量守恒的实例．(重点) 3.有用能量守恒的观点 分析物理现象的意识．
1.知道能量守恒定律．列举日常 生活中能量守恒的实例．有用能 量转化与守恒的观点分析问题 的意识． 2.知道能量的转化和转移有一定 的方向性.
课前自主预习
【阅读课本 P27～P29，完成以下问题】 1．根据课本图 14.3－1 中的不同形式的能的相互转化，请你 举两个实例： 光能转化为化学能：植物进行光合作用 能转化为内能：燃料燃烧．发热
2．能量守恒定律的定义： 能量既不会凭空消灭，也不会
空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者
体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能
3．课标活动建议指引 3.5.3 讨论和分析简单的永动机设计 方案，说明永动机是不可能造成的． 讨论 2：阅读课本 P29 的“想想议议”，设想中的永动机为什 么不能一直工作下去？
高处的水落下来，冲击叶片，将水的机械能转化为机器的动 能，机器对外做功的同时，又将低处的水抽往高处，由于摩 擦力的存在，有一部分机械能转化为内能，同时机器又要对 外做功，当高处的水全部流下后，机器只能将一部分水重新 抽回高处，所以这种机器不能永远工作下去．
水吸收的热量：Q 吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×20
新教材《机械能守恒定律》PPT课件人教版
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
（2）B物体着地后A物体还能上升多高？(g取10 m/s2)
方法1：初态机械能等于末态机械能（选择零势能参考面）
mB
g
h
mA
g
h+
1 2
mA
vA2
+
1 2
mB
vB2
方法2：A物体的机械能增加量等于B物体的机械能减少量
mA
gh
1 2
mA vA2
mB
gh
1 2
mB vB2
方法3：系统动能的增加量等于重力势能的减少量
1
mg
h
mgh1
+
1 2
mv21
mgh2
+
1 2
mv
2 2
E1 E2
h1
2
h2
只有重力做功时，动能与重力势能相互转化，机械能不变
2020年12月19日星期六
3
新教材《机械能守恒定律》PPT课件人 教版1
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能 发生相互转化，而总的机械能保持不变
mg H
1 2
mv02
1 2
mv2
人教新课标版初中九上15.5机械能及其转化ppt课件(1)
2.卫星在近地点的动能最 卫星在近地点的动能最 ，势能最 ，势能最 。 地点的动能最
；在远
小结： 小结：
本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？ 本节课你学到了哪些知识，有哪些收获？
布置作业:
课本“动手动脑学物理” 课本“动手动脑学物理”1.3.4.6
机械能守恒定律： 机械能守恒定律：
只有动能和势能相互转化， 只有动能和势能相互转化，机械 能的总和不变
人远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速 当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能， 当卫星从远地点向近地点运动时 度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能， 度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能， 动能，速度又如何变化？ 动能，速度又如何变化？
人教新课标九年级物理上15.5 人教新课标九年级物理上
五
机械能及其转化
新课引入
提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？ 提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？ 具有重力势能.因为被举高 因为被举高. 具有重力势能 因为被举高 当粉笔头下落路过某一点时， 当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有 什么能量？ 什么能量？ 具有动能和重力势能. 具有动能和重力势能
为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢? 为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢
滚摆实验
分析图15.5-2所示几个运动中，物体动能、势能 所示几个运动中，物体动能、 分析图 所示几个运动中
的转化。 的转化。
动能和势能可以相互转化 机械能的定义: 动能和势能之和
思考： 思考： 1.铁锁摆回时会碰到你的鼻子 铁锁摆回时会碰到你的鼻子 吗？这其中是否有其他能量的 转化？ 转化？ 2.假设没有阻力 会怎么样呢 假设没有阻力,会怎么样呢 假设没有阻力 会怎么样呢?
人教版九年级物理能量的转化和守恒课件PPT
初中物理
课堂小结
不同形式的能量 可以转化
相同形式的能量 可以转移
能量不会凭空消灭、凭空产生 能量守恒定律
提高效率、开发新能源
初中物理
布置作业
1、基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。
2、拓展性作业： 你知道家用轿车、拖拉机、电动单车等 车辆的效率吗？试着了解一下。
机械能
能量的转化
初中物理
化学能
电能
能量的转化
初中物理
手机充电
电能
电脑充电
化学能
初中物理
机械能
内能
光能
手机充电
电能
化学能
使用电池
能量的转化
初中物理
初中物理
演出舞台
能量的转化
初中物理
玉兔二号
光能
电能
初中物理
机械能
内能
光能
手机充电
电能
化学能
使用电池
能量的转化
初中物理
内能
电能
能量的转化
初中物理
电饭煲
电能
电热毯
内能
能量的转化
初中物理
电饼铛
电能
电炉子
内能
初中物理
机械能
内能
光能
手机充电
电能
化学能
使用电池
能量的转化
初中物理
炽热的铁水发光
内能
光能
太阳灶烧水
光能
内能
初中物理
机械能
内能
光能
手机充电
电能
化学能
使用电池
能量的转化
初中物理
植物光合作用
光能
化学能
萤火虫发光
能量守恒定律是自然界最普遍、最重 要的基本定律之一。
人教版八年级物理下册 机械能及其转化 ppt课件【优质课件】.ppt
如果只有动能和势能相互转化，则机械能 的总和不变，机械能守恒。
机械能及其转化
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工地打桩机打桩时能量是如何转化的？ 电能转化为机械能，机械能转化为重力势能， 重力势能转化为热能（内能）
能 机械能及其转化
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机械能及其转化
2
一、动能和势能的转化 现象一
现象二
动能和势能之间可以相互转化
机械能及其转化
3
一、动能和势能的转化
单摆的动能和重力势能之间相互转化。
机械能及其转化
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二、机械能（Mechanic Energy）
动能与势能之和称为机械能
机械能及其转化
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三、机械能守恒
机械能守恒ppt人教版 机械能守恒定律课件
《机械能守恒ppt人教版机械能守恒定律课件》摘要：动能可以化势能势能也可以化动能，(或)动能，势能机械能机械能守恒定律课件教学目标知识与技能()知道机械能包括动能和势能能用实例理动能和势能相化()能释些有关动能、重力势能、弹性势能相化简单现象(3)初步了机械能守恒含义程与方法通观察和实验认识动能和势能化程3情感、态与价值观()关心机械能与人们生活系有将机械能应用生活识()培养学生具有爱国识教学重难动能和势能化程教学工具滚摆、铁锁、细绳、溜溜球、铁架台、钢球、细线、带弹簧斜面教学程引入新课、复习导入我们初二候就已学习关能量化请回答电灯工作候能量是怎么化?风力发电机工作候能量是怎么化?水利发动机工作候能量是怎么化?电动机工作候能量是怎么化?学生讨论回答二、情景操作乒乓球吸引学生力并切入主题动手动脑搞探究老师提问什么乒乓球松手能够不停上下运动呢?这要学生己探究实验滚摆实验出示滚摆并简单介绍滚摆构造及实验做法事先应摆轮侧面某处涂上鲜明颜色标志告诉学生观察颜色标志可以判断摆轮动快慢学生实验先将滚摆置高然释放摆轮分析摆轮高静止摆轮只有重力势能没有动能摆轮下降其高降低重力势能减少;摆轮旋着下降;而且越越快其动能越越摆轮到低动快动能;其高低重力势能摆轮下降程其重力势能逐渐化动能仿照摆轮下降程分析得出摆轮上升程摆轮动能逐渐化重力势能三、加强巩固单摆实验说明动能和重力势能是可以相化蹦蹦床分析弹性势能和动能相化得出动能和弹性势能也是可以相化然界动能和势能相化事例很多首先分析课图55—,加深学生对动能、势能化认识再请学生列举生活动势能化实例老师和学生共分析如下坡行车运动得越越快、打夯等概括结论动能和势能可以相化四、引出机械能定义动能和势能和五、拓展知识学生分组做教材“想想做做”请学生分析现象产生原因分析这其是否有其他能量化假设没有阻力会怎么样呢?引出机械能守恒规律3再次分析乒乓球运动程机械能变化情况六、温故而知新科学世界人造地球卫星思考课练习机械能及其化教学设计教学目标理动能和势能化了机械能守恒3 了水能和风能利用教学重难【教学重难】理动能和势能化教学程学习指导、动能和势能化●主预习课7面、7面完成下列填空重力势能与弹性势能统称势能动能与势能统称机械能动能和势能化动能和势能可以相化动能可以化势能势能也可以化动能3手持粉笔头高高举起问题① 被举高粉笔具不具有能量?什么?具有能量因它可以对外界做功②当粉笔头下落路某粉笔头具有什么能量?(既有重力势能又有动能)③分析比较该位置和起始位置粉笔头重力势能和动能各有什么变化? (重力势能减少动能增加)●组讨论观察滚摆运动并思考动能和势能变化实验滚摆实验①释放摆轮摆轮高处静止状态摆轮只具有重力势能没有动能摆轮下降其高降低重力势能减少;摆轮旋着下降;而且越越快其动能越越摆轮到低动快动能;其高低重力势能摆轮下降程其重力势能逐渐化动能②仿照摆轮下降程分析得出摆轮上升程摆轮动能和势能变化情况实验单摆实验①将摆绳端挂黑板上边使单摆黑板前平行黑板振动黑板上记录摆球运动路线左、右高和低B位置②分析单摆实验球从摆到B程是重力势能化动能从B摆到程是动能化重力势能球 B 动能 (或)动能球 (或) 重力势能 B 重力势能实验3弹性势能和动能相化课件(或实验)演示动能和弹性势能化实验●教师拨动能和势能相化程必定有动能和势能各变化而且是增彼减动能增减变化要以速增减判断3重力势能增减变化要以物体离地面高增减变化判断判断弹性势能增减要根据弹性形变变化●跟踪练习把上紧发条玩具车放置水平桌面上玩具车由静止开始加速跑动程玩具车能量变化情况是( )弹性势能减动能增 B弹性势能减动能减弹性势能增动能增弹性势能增动能减下列现象由动能化重力势能是( )3如图所示球由静止从光滑曲面顶端由滑下若它顶端重力势能65则滑到底端动能是( )35 B50 55 65学习指导二、机械能守恒●主预习课7面、7面及73面科学世界“人造地球卫星机械能化”容完成填空人造卫星沿椭圆形轨道围绕地球运行离地球近叫近地远叫远地卫星近地动能重力势能卫星远地动能重力势能卫星从近地向远地运动程当卫星速减慢动能减重力势能增;从远地向近地运动程当卫星速增动能增重力势能减●组讨论实验用绳子把铁锁悬挂起把铁锁拿近己鼻子稳定松手头不要动铁锁向前摆又摆回铁锁摆回会碰到己鼻子吗?如只有动能和势能化什么没有碰到鼻子?机械能总量怎样变化了?铁锁运动要克空气阻力消耗部分机械能机械能总量减铁锁回不到原高所以不会碰到鼻子●教师拨机械能守恒定律如只有动能和势能相化机械能总和是不变(守恒)●跟踪练习人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行当它由近地向远地运行卫星动能减 (选填“增”、“减”、“不变”)卫星势能增 (选填“增”、“减”、“不变”)玩“山车”是项非常惊险刺激娱乐活动如图所示,山车而从轨道低上升到高而从高飞驰而下山车运动程若不计能量损失只有动能和势能相化下列说法正确是( B )机械能B机械能 B动能势能动能机械能势能机械能学习指导三、水能和风能利用●主预习课7面、73面容完成下列填空()然界流水和风都是具有量机械能天然;()让水流冲击水轮动用汲水、磨粉、发电 ;(3)船造风力鼓起帆推动它前行()风吹动风车可以带动发电机发电●组讨论人们什么修筑拦河坝提高上游水位进行水力发电?风能利用风能可以化哪些其它形式能量?●教师拨拦河坝使上游水位提高这样水重力势能增加水重力势能可以化水动能带动水轮机动水轮机再带动发电机发电●跟踪练习关水能利用以下说法错误是( )水轮机是利用水流动能动起B水动能越多水轮机能做功越多河流上游水位越高水势能越势能化成动能也越水轮机应安装水坝前上游处关风能下列说法不正确是( )风能不污染环境 B风能不便贮存风能很稳定风能利用起很简单3如图是德州开发区使用“风光补”景观照明灯它“头顶”风扇“肩扛”光电池板“腰挎”照明灯“脚踩”蓄电池下列释合理是 ( )光电池板是将电能化光能B照明灯是将能化电能风扇利用风力发电将机械能化电能蓄电池夜晚放电将电能化化学能。
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第十五章 四
功和机械能
机械能及其转化
复习问题:
1、什么叫动能？其大小与什么有关？ 2、什么叫重力势能？其大小与什么有关？ 3、什么叫弹性势能？其大小与什么有关？
物体由于运动而具有的能叫动能。其大小与质量、速度 有关。 物体由于被举高而具有的能叫重力势能。其大小与质量、 被举高度有关。 物体由于发生弹性形变具有的能叫重力势能。其大小与弹 性材料、形变程度有关。
小
，重力势能最
大
小结：
1、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化 2、动能与势能统称为机械能 3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化， 机械能的总和不变
动能和势能可以
相互转化
练习：
1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势 能 减小 ，动能不变 ，机械能减小 。 2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说 法正确的是。不计空气阻力（ A ） A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
动 能 和 势 能 可 以 相 互 转 化
结论：一、
动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化 动能和势能可 以相互转化
结论：二
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势 能各自变化，而且一定是此增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减 变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
二、机械能的转化
为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢?
分析：
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动
能 变小 ，重力势能 变大 ， 动 能转
化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动 重力势能 能 变大 ，重力势 能 变小 ， 转化为 动 能。
结论:动能和重力势能可以相互转化.
一、机械能： 动能与势能统称为机械能。
1、（一个物体的势能和动能之和，就是物体 的总的机械能） 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
举例 （1）在斜面顶上小球有没有重力势能？ 在它下滚的过程中重力势能的大小有没 有变化？为什么？在顶上有没有动能， 在下滚过程中动能有没有变化？为什么？ （2）被举高的粉笔具不具有能？为什么？ 当粉笔下落过某一点时，粉笔具有什么 能量？在该位置和起始位置粉笔的重力 势能和动能各有什么变化？
1、乒乓求在地上反弹后，每次高度都要下降一些，为什么？
2、单摆高度为什么一次比一次低？
3、滚摆实验 中，我们看到它每次上升的高度都比 前一次低，为什么？
4、游乐场的过山车，它从高出沿轨道冲下后，可以绕 螺旋形轨道转动，但底二个要比第一低一些，为什么？
５.探究过山车的能量转化情况？
二、机械能的转化和守恒：
演示单摆实验：
实验现象:
上升: 动 能转化为 重力势 能. 下降: 重力势 能转化为 动 能.
实验表明:
动能和重力势能可以相互转化.
动能和弹性势能可以相互转化吗？
乒乓球拿在手里从高处下落，并且落地后反弹。
结论：动能和弹性势能也可以相互转化
撑杆跳高过程中的能量转化情况? 拉弓射箭”的过程中能量的转化情况？
物体的势能和动能是可以相互转化的 ，如果没有摩擦等阻力，那么在势能 和动能的相互转化中，机械能的总和 机械能守恒 保持不变，机械能是守恒的。如果有 摩擦等阻力，在转化过程中，机械能 会不断减小。（这就是机械能的转化 和守恒定律）
人造地球卫星
卫星在近地点的动能最 在远地点的动能最
大
，重力势能最
小
， 。