初中物理教学中易错知识点
初中物理电学易错概念
初中物理电学易错概念一、电流与电压1. 电流电流是电荷的流动，在电路中通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
学生们在学习电流概念时容易混淆的一点是电流的方向问题。
电流的方向是正电荷流动的方向，即从正极流向负极。
在金属导体中，电流的方向是电子流动的方向，与电流方向相反。
这是因为电子带负电荷，所以电子从负极流向正极。
2. 电压电压是电势差，也就是电荷在电路中移动时所受到的推动力。
电压通常用字母“U”或“V”来表示，单位是伏特（V）。
学生们容易混淆电压与电流的区别。
电压是电势差，而不是电流本身，它代表了电荷在电路中移动的推动力。
类比水流，电流就像水的流速，而电压则类似于水压。
二、串联电路与并联电路1. 串联电路串联电路指的是电流依次流过电路中的每个元件，即电流只能沿着一条路径流动。
这样的电路中，各个元件的电流相等，而总电压等于各个元件电压的代数和。
通过串联电路时，学生们容易弄混总电压和各个元件电压的关系。
2. 并联电路并联电路指的是各个元件的两端相连，形成不同的路径供电流流动。
并联电路中，各个元件的电压相等，而总电流等于各个元件电流的代数和。
学生们在学习并联电路时容易误解总电流与各个元件电流的关系。
三、电阻与电导1. 电阻电阻是电流在电路中流动时遇到的阻碍，它通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小决定了电流通过的难易程度，阻碍电流的流动。
学生们容易忽略电阻对电流的影响，错误地认为电阻越小，电流就越大。
2. 电导电导是电阻的倒数，用字母“G”表示，单位是西门子（S）。
电导表示了电流通过的畅通程度，电导越大，电路中的电流越大。
学生们容易忽略电导与电阻的关系，错误地认为电导越小，电流就越大。
四、直流电与交流电1. 直流电直流电指的是电流方向始终不变的电流，通常由电池等直流电源提供。
电流在电路中的流向始终保持一致。
学生们容易忽略交流电与直流电的区别，错误地认为所在家庭中的插座提供的电流是直流电。
初中物理物理重点实验中的易错点
探究水沸腾时温度变化特点的实验1.温度计中测温物质应用水银---与酒精的凝固点不同2.由下至上安装实验装置。
3.温度计不能触碰到烧杯底或烧杯壁，液泡要完全浸没于水中。
4.在水沸腾后，应用酒精灯持续加热几分钟并观察温度计实数，记录数据，而不应立刻熄灭酒精灯。
5.气压低，沸点低；气压高，沸点高。
6.多次收集数据是为了使得到的结论具有普遍性。
7.在烧杯上加盖密闭是为了：加快水沸腾的速度；在纸盖上打孔是为了：保持烧杯内外大气压相同。
8.水沸腾前气泡：上小下大；沸腾时气泡：上大下小。
9.熄灭酒精灯后烧杯中的水继续沸腾：石棉网上有余热。
10.水温升高至沸腾和水温降低至室温的变化特点是：先快后慢探究影响压力的作用效果因素的实验1.通过观察海绵的凹陷程度来观察压力作用效果的大小。
运用到了转换法2.选择海绵作为实验器材的主要原因是能使压力的作用效果更明显。
若无海绵时，还可选用细沙。
3.2个试验结论：（1）压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
不可以说压强越大！！！！！4.用木板的形变不明显来说明：压力的作用效果和受力物体材料无关5.将物体切成大小不同的两块时，无法探究压力作用效果与受力面积的关系：没有控制压力大小不变。
6.使重物斜放在海绵上，与正放的凹陷程度相比较小。
（海绵受到的压力小于小桌与砝码的重力之和）7.将重物向右边平移，得到的结论是：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
探究液体内部压强特点的实验1.压强计中的U型管不是连通器。
2.除了图中的各种器材之外，还需要用到的测量工具是刻度尺。
3.当压强计在空气中静止，玻璃管中液面不相平时，应拆除软管重新安装。
4.通过U型管的液面高度差来反应被测压强的大小。
用到了转换法。
5.液体具有流动性体现在：液体内部朝各个方向都有压强且在同种液体内部，液体对各个方向的压强相等。
6.2个试验结论：（1）在液体密度相同时，深度越深，压强越大（2）在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
初中物理声的利用与控制易错知识点总结
初中物理声的利用与控制易错知识点总结
1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，振动的物体会使周围的空气产生压缩和稀薄的振动，从而形成声波。
易错点是将声音产生与声音的传播混淆，声音的产生是指振动物体产生声波的过程，与声波的传播过程是分开的。
2.声音的传播：声音传播的介质主要是空气，也可以是固体或液体。
声音在传播过程中，会发生反射、折射和衍射等现象。
易错点是将声音速度与声音频率混淆，声音速度是指声音在介质中传播的速度，与声音的频率是没有直接关系的。
4.声音的控制和调节：声音的控制和调节主要包括音量、音调和音质的控制。
音量可以通过调节声源的振幅大小来控制，音调可以通过调节声源的频率来控制，音质可以通过调节声源的波形来控制。
易错点是将声音的音量与音调混淆，音量是声音的响度大小，音调是声音的高低。
5.声音的损耗和干扰：声音在传播过程中会受到损耗和干扰。
损耗包括吸收损耗和散射损耗，吸收损耗是指声音能量在传播过程中被介质吸收而减弱，散射损耗是指声音能量在传播过程中被介质散射而减弱。
干扰包括噪声干扰和回声干扰，噪声干扰是指外界其他声音对所需声音的干扰，回声干扰是指声音在墙壁等障碍物上反射形成的干扰声。
易错点是将损耗与干扰混淆，损耗是声音能量减弱的过程，干扰是指其他因素对声音的影响。
(初中物理)物态变化 易错点(原卷版)
专题2 物态变化易错点易错点1 对温度的理解和温度计的读数易错1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错.【例题1】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃，如图2所示，体温计是根据 的原理制成，用它测量某同学的体温时读数为 ℃。
易错点2 对常见的白气、白雾的理解易错白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气.它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样.发生液化现象产生的，而我们烧开水的时候，会有白气从壶里面冒出来，这是壶里面的水蒸气冒出来之后遇冷液化而成的，不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气.【例题2】寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及到的物态变化是（ ）A．只有液化B．只有汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化易错点3 认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化.事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.【例题3】在探究“冰的熔化特点”实验中（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象。
分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 。
在第6min该物质处于 。
初中物理知识点之易错知识点整理大全
初中物理知识点之易错知识点整理大全在初中物理的学习中，同学们常常会在一些知识点上出现错误。
为了帮助大家更好地掌握物理知识，提高学习效率，减少错误，下面为大家整理了一份初中物理易错知识点大全。
一、测量工具的使用1、刻度尺的使用易错点：读数时没有估读到分度值的下一位。
例如，分度值是 1mm 的刻度尺，测量结果应读到 01mm。
正确做法：测量值=准确值+估读值。
2、量筒的使用易错点：读数时俯视或仰视。
俯视读数会偏大，仰视读数会偏小。
正确做法：视线应与量筒内液面凹液面的底部相平。
3、天平的使用易错点：（1）调节平衡螺母前未将游码归零；（2）物体和砝码放反了，且移动了游码。
正确做法：（1）调节平衡螺母前要将游码归零；（2）左物右码，用镊子加减砝码，当加减砝码不能使天平平衡时，再移动游码。
二、机械运动1、速度的计算易错点：路程和时间没有对应。
正确做法：计算速度时，路程和时间必须是同一物体在同一运动过程中的。
2、平均速度的计算易错点：把速度的平均值当成平均速度。
正确做法：平均速度等于总路程除以总时间。
三、声现象1、声音的产生与传播易错点：认为只要物体振动就一定能听到声音。
正确做法：物体振动产生声音，但声音的传播需要介质，在真空中声音无法传播，而且人耳能听到的声音频率范围在 20Hz 20000Hz 之间。
2、音色、音调和响度易错点：混淆音色、音调和响度的概念。
正确做法：音色是由发声体的材料和结构决定的；音调是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；响度是由发声体振动的幅度决定的，幅度越大，响度越大。
四、光现象1、光的直线传播易错点：误认为小孔成像中像的大小与小孔的大小有关。
正确做法：小孔成像中像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关，与小孔的大小无关。
2、光的反射易错点：不会区分镜面反射和漫反射。
正确做法：镜面反射的反射光线是平行的，漫反射的反射光线是射向四面八方的，但它们都遵循光的反射定律。
3、光的折射易错点：误认为光从一种介质斜射入另一种介质时，折射角一定小于入射角。
初中物理100条易错知识点
初中物理100条易错知识点，值得一看！1.匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
3.平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间包含中间停的时间。
4.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5.受力分析的步骤:确定研究对象找重力找接触物体;判断和接触物体之间是否有力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6.物理运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
7.惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
8.平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
9.惯性是属性不是力。
不能说受到，只能说具有，由于。
10.物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力:若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动11.1Kg不等于9.8N。
两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13.压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14.两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压相对运动等条件。
15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16.杠杆调平:左高左调天平调平:指针偏左右调，两侧的平衡螺母调节方向一样。
17.动滑轮一定省一半力。
只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
18.画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点)二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。
初中物理易错知识点+思维导图
初中物理易错知识点+思维导图初中物理易错知识整理1. 匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2. 平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8. 惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9. 惯性是属性不是力。
不能说受到，只能说具有。
10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠9.8N。
两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13. 压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14. 两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16. 杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。
两侧的平衡螺母调节方向一样。
17. 动滑轮一定省一半力。
只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
(完整版)初中物理知识归纳及易错知识点归纳总结
初中物理知识归纳及易错知识点归纳总结初中物理知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中物理力学常考、易错知识点归纳
初中物理力学常考、易错知识点归纳一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：测力计：测量力的大小的工具；弹簧测力计：实验室测量力的工具6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法二、惯性和惯性定律1、牛顿第一定律：牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性。
3、二力平衡：定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
4、力和运动状态的关系：力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力，合力不为0力是改变物体运动状态的原因三、功1、力学中的功①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。
③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
2、功的计算：①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
②公式：W=FS③功的单位：焦耳(J)，1J= 1N·m 。
④注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”(牛·米 = 焦)，不要把力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。
初中物理《电学》的易错知识点
初中物理《电学》的易错知识点易错1. 摩擦起电的本质摩擦起电并不是创造了电，只是电荷发生了转移。
得到电子的，因为有了多余的电子而带负电；失去电子的，因为缺少电子而带正电。
易错2. 元电荷的理解元电荷指的是最小电荷量，并不是指电子.元电荷通常用e 来表示：易错3. 电流的形成与方向电荷在导电体中的定向移动，形成电流。
正电荷定向移动的方向为电流的方向.负电荷定向移动的反方向为电流的方向。
注意：在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电源内部，电流的方向是电源的负极流向正极。
易错4. 电路基本组成（四大件）及作用①电源：能持续提供电能的装置，常见的有干电池、蓄电池、发电机等。
②用电器：消耗电能的工作设备，将电能转化为其他形式的能。
③开关：用来接通或断开电路。
④导线：用于连接电源、开关、用电器等，形成让电荷移动的通道。
易错5. 电路三种状态通路就是处处接通的电路，其特征是电路中有电流通过，用电器工作；断路（开路）是指断开的电路，其特征是电路中没有电流，用电器不工作；短路就是将导线直接连接在用电器或电源两端的电路，其特征是电流很大，会烧毁电源和导线，甚至引发火灾。
易错6. 串联电路、并联电路特点串联电路：电流只有一条路径（一断全不亮，一短其余亮）eg:节日小彩灯，LED灯并联电路：电流有多条路径——有干路支路之分（一断其余亮，一短全不亮）eg：家庭电路，路灯易错7. 电压与电流的关系电路中有电压不一定有电流（断路有电压，但是电路中没有电流），有电流一定有电压易错8. 电阻导体：容易导电的物体，金属及其合金、酸碱盐水溶液绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、油等半导体：导电性介于导体、绝缘体之间的材料导体、半导体、绝缘体区别：材料内部自由电荷的多少注：导体绝缘体在一定条件下可以相互转化易错9. 滑动变阻器①原理：通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。
②接法：必须“一上一下”③作用：a，保护电路；ｂ，不同实验中不同易错10. 串并联电路电流、电压特点易错11. 欧姆定律的理解内容：通过导体的电流与该导体两端的电压成正比，与该导体的电阻成反比。
初中物理易混易错点辨析
初中物理易混易错点辨析◆液化：雾、露、雨、白气。
凝华：雪、霜、雾淞。
凝固：冰雹，房顶的冰柱。
◆汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
◆反射和折射总是同时发生的。
◆漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
◆平面镜成像：一虚像，要画成虚线；二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
◆照像机的物距：物体到相机的距离；像距：底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距：胶片到镜头的距离；像距：屏幕到投影仪的距离。
◆沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
◆晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
◆晶体熔化和液体沸腾的条件：达到一定的温度(熔点和沸点)；继续吸热。
◆金属导电靠自由电子，自由电子的移动方向和电流方向相反。
◆串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
◆串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
◆电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流。
◆电阻是导体的属性，一般是不变的(如：定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
◆测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样(分别是R=U/I和P=UI)。
测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，而测功率时功率是变化的，所以求功率平均值没有意义。
◆电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
◆家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
◆磁体上S极指南，N极指北。
(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极) ◆额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。
初中物理八年级下学期易错点精心整理总结
中考物理易错点精心整理力、力与运动、压强、浮力每一次静下心来学习，对自己都是一次洗礼；犯错并不可怕，可怕的是一错再错，有时候苦思冥想、独自探索，不如找对方法、针对性攻克。
以下易错点，是老师精心研磨，好好利用，受益颇多。
学习就是将不会变成会的，再将会的变成对的，前者需要认真听讲、理解吸收，后者需要经验技巧、思考总结！1.一个物体不能产生力的作用，必须有两个物体，分别是施和受。
两个物体不一定接触，比如重力-空中飞的鸟儿、磁力-磁铁。
2.两个物体接触不一定产生力的作用。
还要看有发生相互作用。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态，但不是一定改变（做题中注重关键词）。
4.力的三要素“大小、方向、作用点”，任何一点都会影响力的效果，就像学习，不是非常努力就可以，学习方法、学习目标一样重要。
5.力的性质：力的作用是相互的。
所有的力的作用都是相互的哦（重点理解：重力、摩擦力、引力、斥力等）。
相互作用力的条件“等大、反向、共线、不同物”，做题关键特点：A对B和B对A，比如马拉车和车拉马。
如果确定是相互作用力大小就一定相等，例如：拔河比赛无论甲队赢乙队赢，甲对乙的力等于乙对甲的力。
6.重力：1.质量不会随着位置而改变，但重力会随着位置而改变。
纬度↑→g↑，一个人从北京到广州（纬度减小），质量不变，重力会减小一些哦。
2.重力的方向竖直向下，但不一定指向地心，因为地球是椭圆的。
3.重心不一定在物体本身，比如圆环，空心球等。
重心在几何中心必须满足两点：密度均匀和形状规则。
7.弹力：并不一定是弹簧形变产生的，“推拉举支拉”都属于弹力，是弹力两个物体就一定接触，而且一定会发生弹性形变，弹性形变可以很明显，也可以很微小（几乎看不到），比如玻璃板对桌面产生压力，也是有弹性形变的哦，只不过太微小看不到。
8.摩擦力：1.求大小，要分清是静摩擦还是滑动摩擦。
2.静摩擦力：是会变化的，等于与之平衡的力相等，跟接触面粗糙程度、压力无关。
初中物理100个易错点
初三物理100个高频易错点电学：1。
电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2。
电流表不能直接与电源相连。
（电压表可以测电源电压）3。
电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。
4。
金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃、某些热敏电阻温度越高电阻越小）。
5。
能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体？（错，应该是“容易”，“不容易”）。
6。
在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
7。
影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。
电阻的大小与电压、电流大小无关！8。
滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
9。
利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
（欧姆定律只适用于纯电阻电路！）10。
伏安法测电阻原理：R=U/I；伏安法测电功率原理：P=UI。
（测电阻和测电功率都要搞定U、I两个量，所以电路图一般也一样）11。
串联电路中：电压U、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成正比；并联电路中：电流I、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成反比（简记为“串正并反”）12。
在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
13。
开关应连接在用电器和火线之间。
两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。
14。
“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。
15。
家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小（越多并联用电器相当于越增加了总电阻的横截面积，电阻越小），总电流增大，总功率增大。
（无论在串联电路还是在并联电路中，某一个电阻的阻值变大了，则整个电路的等效总电阻也变大）16。
家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
17。
磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）。
磁体外部磁感线由N极出发，回到S极（磁体的内部方向相反）。
初中物理概念易错点解析(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中物理概念易错点解析第一篇范文：初中物理概念易错点解析物理是一门以实验为基础的自然科学，它研究物质的结构、物体间的相互作用和物体运动的一般规律。
初中物理是学生接触物理科学的重要阶段，对于培养学生的科学素养和思维能力具有重要意义。
然而，在初中物理学习中，学生往往会遇到一些概念性的易错点，这些易错点不仅影响学生的学习效果，还可能对学生的物理兴趣产生负面影响。
本文将对初中物理概念的易错点进行解析，以帮助学生更好地理解和掌握物理概念。
二、易错点解析1.误认为物体运动都需要力来维持在初中物理学习中，学生往往误认为物体的运动都需要力来维持。
事实上，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
物体在没有外力作用下，可以保持匀速直线运动或静止状态。
学生应该理解力的作用是改变物体的运动状态，而不是仅仅维持物体的运动。
2.混淆速度和速率的概念速度和速率是初中物理中的两个基本概念，但学生在学习中容易混淆。
速度是矢量量，它包括大小和方向两个方面，表示物体在单位时间内的位移。
速率是标量量，只表示物体在单位时间内的位移大小，不考虑方向。
学生应该明确速度和速率的区别，并正确运用这两个概念。
3.误认为重力的方向总是竖直向下重力是地球对物体施加的一种力，它的方向总是竖直向下。
然而，学生在学习重力时，往往会误认为重力的方向总是垂直向下。
实际上，重力的方向是竖直向下，但并不一定是垂直向下。
学生应该正确理解重力的方向，并在实际问题中灵活运用。
4.混淆功和能量的概念功和能量是物理学中的重要概念，但学生在学习中容易混淆。
功是力对物体做功的量度，是标量量，用单位焦耳（J）表示。
能量是物体具有的做功能力，是标量量，用单位焦耳（J）表示。
学生应该明确功和能量的区别，并正确运用这两个概念。
通过对初中物理概念易错点的解析，我们可以帮助学生更好地理解和掌握物理概念，避免在学习和应用中出现错误。
教师在教学过程中，应该注重引导学生正确理解物理概念，并通过举例和练习来巩固学生的理解。
初中物理经典易错题
初中物理经典易错题在初中物理的学习中，我们常常会遇到一些容易出错的题目。
这些题目或因为概念模糊，或因为理解困难，或因为计算错误，而让我们在考试中失分。
下面，我将列举一些初中物理的经典易错题，并对其进行解析，帮助大家更好地理解物理概念，提高解题能力。
一、单位换算错误例题：1.5千瓦时=（）焦耳错误答案：1.5×1000瓦时=1500焦耳正确答案：1.5×1000×3600瓦时=焦耳解析：这道题目的错误在于没有正确地进行单位换算。
正确的换算公式应为：1千瓦时=1千瓦×1小时=1000瓦×3600秒=焦耳。
二、概念理解错误例题：一个人从平面镜中看到时钟的像，显示的时间是12:15，请问实际的时间是什么？错误答案：实际的时间是12:15。
正确答案：实际的时间是11:45。
解析：这道题目的错误在于没有正确理解镜面反射的概念。
在镜面反射中，左右颠倒，上下不颠倒。
因此，镜中显示的时间应该是实际时间的水平翻转。
三、受力分析错误例题：一个人站在地面上，他对地面的压力是多少？错误答案：他对地面的压力等于他的重力。
正确答案：他对地面的压力等于他的重力加地面的支持力。
解析：这道题目的错误在于没有正确进行受力分析。
人站在地面上时，对地面有压力，同时地面也对人有支持力。
因此，他对地面的压力等于他的重力加上地面的支持力。
四、计算错误例题：一个物体的质量为2千克，加速度为2米/秒²，求该物体的初速度？错误答案：物体的初速度为2米/秒。
正确答案：物体的初速度为0。
解析：这道题目的错误在于没有正确计算物体的初速度。
根据公式v=v+at，物体的初速度应为0（因为物体从静止开始运动）。
以上就是初中物理经典易错题的例子，希望大家能够从这些例子中吸取教训，避免类似的错误再次发生。
物理学习需要我们深入理解概念，细心进行计算，只有这样，我们才能在考试中取得好成绩。
初中物理浮力易错题练习在初中物理的学习中，浮力是一个重要的概念，也是学生常常出错的地方。
初中物理易错点提要
４ ． 天平 读 数 时 ， 游码要看左侧 ， 移 动 游
Ｒ， 串联 而成 ． 加 热 电路 由 Ｕ ２ ＝ ２ ２ ０ Ｖ 的 电 源 和 Ｒ ＝ ４ ８ ． ４ １ ） 的 电 热 丝 串 联 而 成 ．恒 温 箱 内 包
是 多少？
命 题 思 路 以 图像 、图 形 或 数 据 表 格 为形 式 ， 图像 、 图表 或 数据 表 格 一 般 都 含 有 题 目需 求 的信 息 ， 或 是 问题 成 立 的条 件 、 或
是 问题 产生 和 存 在必 备 的数 据 等 ． 在 解 题 过 程 中 要 尽 可 能 地 利 用 题 目所 提 供 的数 据 ．
含 了 图 中虚 线 框 内的 电 热 丝 尺 和 热 敏 电
阻 ．乙 图是 热 敏 电 阻 的 阻 值 随 温 度 变
化 的 图像 ． 当控 制 电路 中 的 电 流达 到 ０ ． ０ ５ Ａ 时， 衔铁被 吸 下来 ， 触 点处断开 ， 加 热 电路
１ ０ ． 物体受平衡 力 ， 物 体 处 于 平 衡 状 态
（ 静 止或 匀速 直 线 运动 ） ． 这 两 个 可 以相 互 推
固体 压强 先 用 Ｆ ＝ Ｇ计 算 压 力 ，再 运 用
ｐ ＝ Ｆ ／ Ｓ计 算 压 强 ． 液体 压 强 先 用 ｐ ＝ ｐ ｇ ｈ计 算 压强。 再用 Ｆ ＝ ｐ Ｓ计算 压 力 （ 注 意 单位 ， 对 于
停 止 工作 ． 当控 制 电路 中 的 电流 小 于 ０ ． ０ ５ Ａ
时， 衔 铁被弹 回 ， 触 点 处接 通 ， 加 热 电 路 正
充分 挖掘 图像 和 数 据 表格 中包 含 的物 理 信
息， 从 而将 问题解 决 ． 解 题 方 法 （ １ ） 从 乙 图 直 接 读 出 恒 温
八年级上册物理易错知识点分析三篇
八年级上册物理易错知识点分析三篇提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
下面本文库为您推荐八年级上册物理易错知识点分析三篇。
【篇一：10个必考易错知识点】1.受力分析时，要防止多力！方法是寻找施力物体，若找不到施力物体则此力不存在！比如说＂上冲力＂、＂上滑力＂、＂下滑力＂，这些所谓的＂力＂都找不到施力物体，因此是不存在的。
2.重力方向有两种描述：竖直向下或垂直于水平面向下；不可说垂直向下！浮力方向有两种描述：竖直向上或垂直于水平面向上。
不可说垂直向上！ 3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力！如果物体受到的摩擦力是静摩擦力，其大小应该利用受力平衡来解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小发生变化，则静摩擦力也随之而变化。
如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，则只需要考虑影响其大小的两个因素即可，此两个因素即：＂正压力＂和＂接触面的粗糙程度＂！只要这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变！也就是说，如果物体受到的是滑动摩擦力，则其大小与其速度大小无关，也与其受力面积无关，不管物体正放、侧放、立放，都无法改变滑动摩擦力大小！4.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，任何物体在任何情况下都具有惯性！看到惯性，应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关，与其他任何量无关；而且，在利用惯性解释物理现象时，决不允许出现＂惯性力＂、＂受到惯性＂、＂惯性作用＂这样的字眼，只要出现就是错的！惯性只能用＂由于惯性＂、＂具有惯性＂、＂由于物体具有惯性＂来形容。
5.看到＂匀速＂、＂静止＂、＂缓慢＂这样的关键词要立刻想到＂受力平衡＂，然后立刻想到＂合力为零＂！要注意的是，物理中的＂静止状态＂是指＂受力平衡状态＂，当物体的速度为零时，并不能直接得出物体就处于静止状态，比如竖直上抛的物体运动到点时，速度为零，但是其所受到的合力并不为零，因此并不是真正的静止！6.看到液体和柱体，要求其压力和压强时，应该立刻想到p=ρgh，此公式解答柱体问题时有奇效！7.看到气压计应该注意，由于瓶内气压大于外压，所以液柱会上升，当物体位置越高，外界气压越低时，液柱的液面也越高！也就是说其刻度值是自下往上减小的！由此我们可以反过来想一下，如果瓶内气压小于外压，液柱会下降！竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面！这两种情况下的液柱都有一种效果，那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差！8.＂流体流速与压强关系＂这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式，但是不管哪一种，只要是凸起的位置，流体流速就会变大，压强就会变小，从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差！形成通道风！作为常例，飞机升力是一个最典型的案例，可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论，另外也可以对飞机进行＂风洞＂实验，即飞机不动，从飞机的正面吹风！但是不管是哪一种，使飞机获得相对于空气的速度越大，其获得的升力也就越大！再比如说，汽车也会受到空气流速影响，由于汽车几乎都是上方凸起，下方平直，和飞机的机翼形状类似，因此上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，导致形成了向上的压力差，类似于飞机所受到的升力！因此，无风时，运动的车受到的地面支持力小于重力，静止的车受到的地面支持力等于重力。
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初中物理易错知识点1. 匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2. 平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
前半程的平均速度是v1,后半程的平均速度是v2, 则全程的平均速度是v=2v1×v2 /( v1+v2)3.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
(热胀冷缩，温度变化，体积变化，而质量不变)4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7. 物体运动状态改变一定受到了力（而且是受非平衡力），力是改变物体运动状态的原因。
受力不一定改变运动状态。
受力也包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8. 惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9. 惯性是属性不是力。
不能说受到，只能说具有，由于。
10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠10N （或1Kg≠9.8N）。
两个不同的物理量只能用公式进行变换。
G=mg.12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下(如在轨运行的空间站内)天平不能使用，而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13. 压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
（如推静止的讲台，推而不动，摩擦力都等于推力）14. 两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。
两侧的平衡螺母调节方向一样。
*17. 动滑轮不一定省一半力。
只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
即绳子自由端与其它段的绳子平行，动力臂才是直径，才是阻力臂的2倍。
18. 画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。
19. 动力最小，力臂应该最大。
力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。
注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm2= 10-4 m221. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的密度和深度有关。
深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。
固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强；液体压强先运用P=ρg h计算压强，再运用F=PS计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)*22.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关或是否混入空气有关。
管子倾斜，如把水银柱的长度当作高度，读数偏大；混入空气水银柱的高度变小。
23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。
浸没时V排=V物，没有浸没时V排< V物。
求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算，若知道液体密度和排开体积则根据 F浮=ρ液g v排计算。
24. 有力不一定做功。
有力有距离，并且力距离要对应才做功。
25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。
滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关：（1）动滑轮的重力不变，物体越重，拉力也越大，机械效率越高；（）物重不变，，动滑轮的重力越大，机械效率越低。
26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。
此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如：匀速水平运动的洒水车，动能减少；匀速水平飞行的正在空投救灾物资的飞机，它的动能和势能都在减少。
27. 机械能守恒时，动能最大时，则势能最小。
可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
28. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。
只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
29. 分子间引力和大气压力的区别：分子力——凡是不带电、没磁性的物体相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。
例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃——弹簧测力计示数变大是因为分子间有引力。
30. 物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾)；物体内能增加，不一定是热传递（即吸热），还可以是做功；物体吸热，内能会增大，但温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾)；物体温度升高，不一定是热传递（即吸热），还可以是做功。
31. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。
物体一定有内能，但不一定有机械能。
32. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。
热量对应的动词是：吸收或放出，不能说具有或含有热量。
33. 比热容是物质的一种属性，同种物质比热容是固定不变的，即与质量、体积无关，但当物质状态变化时比热容可能会改变，如水与冰的比热容不同。
比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。
34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次（只有做功冲程对外做功），有两次能量转化：做功冲程——内能转化为机械能，压缩冲程——机械能转化为内能。
35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。
干电池是把化学能转化为电能。
电池充电是电能转化为化学能。
电池放电是化学能转化为电能。
36. 核能属于一次能源，不可再生能源。
37. 当前人们利用的核能主要是可控核裂变(核反应堆)。
太阳内部不断发生着核聚变。
38. 音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。
(生活中的有些用高低来描述声音的响度，如“低声细语”中的低即是指响度小) 。
39.回声测距要注意除以2 ,即h=1/2vt40. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
41. 反射和拆射总是同时发生的（如从空气光线投入水面）。
42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
43. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
44. 照像机的物距：物体到相机的距离；像距：底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
45. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u <f，成正立、放大的虚像。
46. 透明体的颜色由透过的色光决定，和透明体的颜色相同的光可以透过，其它的色光则被吸收。
47. 液化：雾、露、雨、白气。
凝华：雪、霜、雾淞。
凝固：冰雹，房顶的冰柱。
48. 汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾[一定温度（即沸点）下进行]。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
49. 沸腾时气泡越往上越大，即将沸腾前气泡越往上越小。
50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
51. 六种物态变化：熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华。
52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)，二继续吸热。
0℃环境下的冰水混合物冰水数量保持不变；沸水锅中的试管内的水温度达沸点但不沸腾。
53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
56. 连电路时，开关要断开；变阻器滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。
58. 电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。
(分别是R=U/I 和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
62. 计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.6×106J换算。
63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。
但在变化时，电阻是不变的。
可根据R=U2/P计算电阻。
64. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
65. 自由转动的条形磁体静止时，其S极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)，N极指北。
66. 奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。
沈括发现了磁偏角。
汤姆生发现了电子。
卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。
67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。
68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
λ=c/f (C为光速，即C=3×108m/s)69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。
原理图片上特征——外电路上有电源。
发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，原理图片上特征——外电路无电源。