珍爱生命远离毒品主题队会
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版一、教学内容本次主题班会的教学内容主要围绕毒品的危害、如何识别毒品、如何拒绝毒品等方面展开。
通过讲解、案例分析、小组讨论等形式,让学生了解毒品的危害,掌握拒绝毒品的方法,提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害,认识到远离毒品的重要性。
2. 培养学生自觉抵制毒品,健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规,自觉抵制违法犯罪行为。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解毒品的危害,从而自觉抵制毒品。
2. 如何教育学生正确面对好奇心,避免因好奇而尝试毒品。
3. 如何提高学生的法律意识,自觉遵守法律法规。
四、教具学具准备1. PPT课件2. 案例分析材料3. 小组讨论记录表4. 课后作业五、教学过程1. 导入:通过展示毒品危害的图片,引发学生对毒品问题的关注,激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解:介绍毒品的定义、种类、危害等基本知识,让学生对毒品有全面的了解。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生深入了解毒品的危害,提高防范意识。
4. 小组讨论:分组讨论如何拒绝毒品,分享自己的经验和看法。
5. 总结:总结本次班会的主要内容,强调珍爱生命,远离毒品的重要性。
6. 课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《珍爱生命,远离毒品》2. 副小学生主题班会3. 教学内容:毒品的危害、识别毒品、拒绝毒品、自我保护4. 教学目标:了解毒品危害、自觉抵制毒品、遵守法律法规5. 教学难点:理解毒品危害、正确面对好奇心、提高法律意识七、作业设计1. 列举毒品的危害,至少写出三点。
2. 如何拒绝毒品?请举例说明。
3. 请谈谈你对珍爱生命,远离毒品的认识。
八、课后反思本次主题班会,通过讲解、案例分析、小组讨论等形式,让学生对毒品的危害有了更深刻的认识,提高了自我保护意识。
但在教学过程中,仍存在以下不足:1. 部分学生对毒品的危害认识不够,需要进一步加强教育。
《珍爱生命 远离毒品》主题班会课件)
06 诗朗诵 (合)一个民族的疼痛 总带有宿命 在这个日子 我们扣开生命的门 掘地三尺 让罂粟花的遗族绝迹
不要等林则徐在远去冥冥 中呼喊: “再来一次禁烟运动”!
02
冰毒 摇头丸 K粉 咖啡因 海乐神 麦角乙二胺 其他……
麦角乙二胺ຫໍສະໝຸດ 03漫画:去年今日海洛因扼杀了孔雀
云南省艺术学校一名16岁的女生,以跳孔雀 舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为 胃疼,听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点 感觉,第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成 了额外的负担,更何况起早练功、晚上演出了。 直到有一天她在排练厅犯了毒瘾,人们才得出这 样的结论:海洛因扼杀了孔雀,毒品埋葬了她的 艺术青春。
二是吸毒的方式增多了,由过去单一的烟吸发展为口服、 鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。
04
05
为什么青少年容易受到毒品的诱惑?
①青少年吸毒的诱因:
A.无知和轻信:调查表明,在青少年吸毒者 中,有80%以上是在不知道或者低估毒品 危害的情况下吸食毒品的。
①青少年吸毒的诱因
B.贪慕虚荣、赶时髦:错误 的人生观导致许多年轻人 误将吸毒视为时髦、气派, 是高档消费和富有的象征, 最终断送了他们本来美好 的前程。
⑤ 进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K 粉等 兴奋剂;
⑥ 即使自己在不知 情的情况下,被引诱、欺 骗吸毒一次,也要珍惜自 己的生命,不再吸第二次, 更不要吸第三次。
• 有这样一个案例:在戒毒所,有人问一个 中学生吸毒者:“你是怎样吸上毒品的?” 他说:“我原先就吸香烟。有一天,一个 朋友给我一支烟,我看它不像香烟,就问 他这是什么。他诡秘地一笑说:你吸吸吧, 比你吸的那种烟好多了。我就想:反正都 是烟,吸就吸呗。谁知那里面有海洛因, 吸了没几支,就上了瘾,再也戒不掉了。”
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题:xx二、活动目标:1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的吸引三、活动方式:1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目,让几个学生来充当嘉宾,教师充当节目主持,结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作:开班会课前,准备好相关的资料,在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色,要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程:(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题,介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势,请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒?”,并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”,并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景,师(主持人),生甲乙丙(特邀嘉宾)师:欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命,远离毒品”,今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么,今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家,他们分别是:公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生,还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始,先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师:通过刚刚的影片,我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的,那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢?张警官,请您为我们说一下,好吗?生甲(张警官):好,青少年吸毒的危害主要有四点。
”珍爱生命、远离毒品“主题班会PPT课件
美好未来
摒弃毒品可以为个人和社会 创造更美好的未来。
鸦片类
鸦片类毒品是一种高度成瘾性的药物,对 个人和社会造成长期危害。
合成毒品
合成毒品成分复杂,使用后会对身体和心 理产生严重的破坏。
违禁药物
违禁药物是非法的药物,非法使用会带来 严重的法律和健康问题。
毒品的成瘾机理
1
习惯性使用
2
使用者开始频繁使用毒品,并逐渐
建立起对毒品的依赖。
3
试用阶段
人们第一次接触毒品,常常出于好 奇或社交压力。
成瘾阶段
毒品的使用成为使用者生活中的主 要目标,无法自拔。
预防毒品的方法
1 教育与宣传
2 家庭支持
提供全面的毒品知识和危害性,增强人 们对毒品的警觉性。
建立良好的家庭关系,提供爱与关怀, 帮助年轻人抵御毒品的诱惑。
3 社区合作
4 自我控制
建立毒品管制和帮助机构,提供戒毒和 康复服务。
培养自制力,学会拒绝毒品,选择健康 的生活方式。
"珍爱生命、远离毒品" 主 题班会 PPT 课件
在这个班会中,我们将一起探讨关于珍爱生命和远离毒品的重要主题。通过 了解毒品的危害性以及如何预防和帮助受害者,我们可以共同努力构建一个 健康、无毒品的社会。
珍爱生命
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价值观
每个生命都是宝贵的,我们应该尽力 保护自己和他人。
2 自我关爱
珍惜生命,追求健康的生活方式,注 意身体和心理的健康。
3 积极心态
培养乐观的人生态度,拥抱挑战,寻求成长。
毒品的危害
身体健康
毒品对身体造成严重损害, 影响器官功能,导致长期 健康问题。
心理健康
禁毒班会课教案(9篇)
禁毒班会课教案(9篇)禁毒安全教育主题班会篇一为加强校园的禁毒宣传教育工作,使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意识,提高自我保护的潜力。
我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。
透过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。
认识到只有珍爱生命,远离毒品,才能创造完美的未来。
一、活动目的:1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会职责感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一齐讨论。
三、活动过程导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动此刻白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1996年上升到52万,1999年为68.1万,2000年达86万,2002年底达100万人,2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个,2002年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。
而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。
如果服用过量,则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑,永世不得再生。
珍爱生命 远离毒品主题班会教案3篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案3篇珍爱生命远离毒品主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害,形成健康积极的生活方式;2. 增强学生对于毒品危害的意识和应对能力;3. 引导学生珍爱生命,形成人人远离毒品的良好氛围。
二、教学重点和难点1. 重点:(1)解析毒品危害,包括对个人身体、家庭和社会的危害;(2)探讨毒品的原因和后果,让学生更加深入地了解毒品的危害;(3)分享远离毒品的方法和策略,让学生掌握健康积极的生活方式。
2. 难点:(1)如何让学生深刻认识到毒品对个人和社会带来的危害;(2)如何让学生理解毒品的原因和后果;(3)如何让学生掌握远离毒品的方法和策略。
三、教学过程1. 引入环节:通过展示一些关于毒品危害的案例和数据,引导学生了解毒品的严重性,激发他们的兴趣和好奇心。
(1) 用具体的案例让学生了解毒品对个人身体的危害,如导致健康问题、精神问题等。
(2) 展示毒品对家庭和社会的危害,如家庭破裂、社会犯罪等。
(3) 让学生感受到毒品离他们并不遥远,从而引起重视。
2. 讨论环节:让学生探讨对毒品的认识和看法,形成健康积极的生活方式。
(1) 引导学生自由发表对毒品的看法和认识,鼓励他们提出自己的见解。
(2) 组织学生进行小组讨论,让他们交流思想,互相学习。
(3) 由老师进行总结,引导学生形成健康积极的生活方式,如良好的作息习惯、运动等。
3. 互动环节:通过互动环节,增强师生之间的沟通与了解。
(1) 由老师提出一些有关毒品危害的问题,让学生抢答,加深学生对毒品危害的理解。
(2) 组织学生进行角色扮演,模拟毒品对个人、家庭和社会带来的危害,让学生更加深入地了解毒品的危害。
(3) 由老师进行点评,鼓励学生积极参与,并引导他们主动思考如何远离毒品。
4. 总结环节:总结主题班会的内容,让学生了解如何珍爱生命、远离毒品。
(1) 由老师回顾主题班会的内容,重点强调毒品的危害、原因和后果。
(2) 由老师分享一些远离毒品的方法和策略,如增强自我保护意识、不接受陌生人提供的食品和饮料等。
珍爱生命-远离毒品主题班会
毒品预防教育主题班会
禁毒第一勇士 林则徐
什么是毒品?
根据《中华人民共和国刑法》第375条 规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、 吗啡、大麻、可卡因及国家规定管制 的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品 和精神药品。
鸦片
罂粟花
罂粟果
鸦片
可使人先天免疫力丧失,极易患染各种疾病。吸食鸦片成 成瘾,过量吸食鸦片可引起急性中毒而死亡。
好奇心 寻找刺激
被欺骗引 诱
青少年如何防止吸毒?Fra bibliotek防毒常用措施
✓ 直接拒绝 ✓ 找借口溜走 ✓ 提出相反意见或转移话题 ✓ 秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨
打报警电话110) ✓ 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要
第一时间告诉你的家长和老师
远离毒品知识小问答
我国近代史上著名的“虎门销烟” 中销毁的是哪个烟?
A 香烟 B 烟花 C 鸦片 D 大麻 E 海洛因 F 摇头丸
远离毒品知识小问答
以下哪些不属于毒品?
A 海洛因 B 冰毒 C 砒霜 D 香烟 E 吗啡 F 咖啡 G 红牛
远离毒品知识小问答
以下哪种行为是违法行为?
A 上班吸烟 B 回家喝酒 C 在KTV服食“摇头丸” D 午饭喝咖啡 E 大量购买感冒药,卖给别人制 作冰毒
远离毒品知识小问答
有人认为长期吸毒才会上瘾,偶 尔吸几次不会上瘾。对不对,为 什么?
A对 B错
生命只有一次!
让我们 珍爱生命 远离毒品
吸毒有什么危害吗?
吸毒有什么危害? 毁灭自己:毒品对人体机能的危害
损害、破坏、扰乱: • 人体中枢神经系统 • 心血管系统 • 感知觉系统 • 呼吸系统 • 消化系统 • 生殖系统 • 免疫系统
主题班会《远离毒品-珍爱生命》PPT课件
吸烟有害健康
观看下面这幅图
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼。
看了一系列的图,有什么感想
01
PEPORT ON WORK
现在不少吸烟的青少年存在一种奇怪的想法,认为吸烟是一种时髦。青少年的好奇心很强,喜欢模仿成人,也想亲身体会一下吸烟时吞云吐雾、悠游自在的感觉。在社会环境及家庭的影响下,在同学朋友的"义气相助"中,在所谓社交需要的理论支配下,从抽着玩到逐渐养成习惯,以至成瘾。由于青少年尚无自食其力的能力,因此无法支付吸烟所需费用,久而久之,就会产生许多社会问题,使青少年犯罪率增高,殃及整个社会。
远离毒品 珍爱生命
远离毒品 珍爱生命
关注自己的健康
林则徐
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼。
毒品的种类
01
PEPORT ON WORK
冰毒
海洛因
鸦片
大麻
可卡因
摇头丸
度冷丁
安纳咖
吗啡
K粉
美沙酮
和鸦片
大麻
可卡因
摇头丸
度冷丁
吗啡
K 粉
美沙酮
手拉手远离毒品,心连心造福社会
一次吸毒终生悔,莫拿生命赌明天
铲除毒品,造福人民
炎黄子孙当自强,拒毒禁毒为中华
禁毒口号
远离毒品 共创美好家园
国际禁毒日 每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日(International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking)
有一种娇艳的花,有一个美丽的名字——罂粟花; 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 今天的我们成长在蓝天白云下,学习在宽敞明亮的课室里,我们的生活是多姿多彩的,我们的生命是灿烂的。 但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉了宝贵的生命, 它令无数的家庭支离破碎,它令人们谈之色变,它已成为全人类最严重的公害,它,就是毒品。
珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】
【导语】毒品不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康,⽽且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的发展和社会的进步。
为⼤家准备了珍爱⽣命远离毒品主题班会教案【五篇】,希望对⼤家有所帮助!篇1:禁毒主题班会教案 篇 ⼀、活动⽬标 1.引导学⽣通过⼩组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒,懂得在危害急时运⽤法律意识保护⾃⼰。
3.弘扬禁毒精神,帮助学⽣树⽴积极健康的⼈⽣观和价值观。
⼆、活动重点 采⽤⾃主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。
三、活动难点 增强学⽣的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒。
四、活动准备 1.全校学⽣已观看过以禁毒为主题的图⽚展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图⽚资料、卡⽚。
3.师⽣协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程 (⼀)情境导⼊,揭⽰主题 1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒⽇”是每年的⼏⽉⼏⽇呢?“国际禁毒⽇”有什么特殊的意义? 学⽣⾃由回答,发表⾃⼰的见解。
教师介绍有关知识: “国际禁毒⽇”的由来:联合国于1987年6⽉12⾄26⽇在维也纳召开了关于⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱⽣命、远离吸毒”的⼝号,与会138个国家的3000多名代表⼀致同意将每年6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”,以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学⽣设计和创设的禁毒主题环境⼊⼿,揭⽰活动的主题——“热爱⽣命、远离毒品”。
(⼆)⾃主探究,深⼊了解 学⽣讨论观看禁毒图⽚的感受,⾃主探究,了解毒品知识,深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ⽼师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学⽣带着问题讨论观看禁毒录像的感受,发表⾃⼰的意见,教师引导学⽣归纳总结,集体朗读毒品的含义: 根据《中华⼈民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦⽚、海洛因(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会PPT精品课件
02 认识陷阱
原因分析:青春期女生爱美的心理。当一个人吸毒成瘾后,人体 的各种器官都受到损害,开始时体重减轻,有人就误以为吸毒能 减肥。可是后来,疾病缠身,严重者甚至会死亡。
避免方法:不相信吸毒能减肥这种谎话。要通过加强运动和合理 膳食来科学减肥。
02 认识陷阱
陷阱六:毒品是“穿越神药”
小林在一次朋友的聚会上, 听说毒品是“穿越神药”,吸食 后想要什么就能得到什么。于是 他尝试了毒品,吸食后他并没感 觉到舒服,头晕的厉害,躺在床 上爬不起来,吐了一床。虽然感 觉不好,他还是尝试了第二次, 结果他渐渐成瘾了。当他停止吸 毒时,就会淌眼泪、流鼻涕、全 身抽搐,骨头像被千只蚂蚁在啃 食,一会坠入冰窖,一会陷入火 海,非常痛苦。
02 认识陷阱
原因分析:逃避和自暴自弃的心理。
避免方法:不逃避现实,用积极的心态面对生活,正确对待困难 和挫折。
03 拒毒方法
抵制毒品的方法
03 拒毒方法
做到“十个不”
1.不相信“吸毒不会上瘾”这种 谎话。 2.不尝试可疑的“娱乐性食品”。 3.不交坏朋友,不盲目从众。 4.不去易出现毒品的高危场所, 不吃陌生人提供的食品、饮料。 5.不虚荣、不攀比。
02 认识陷阱
识别吸毒的“九大陷阱”
02
认识陷阱 陷阱一:用食品包装掩盖毒品真面目,宣称“不会上瘾”
阿来因为服用“摇头丸” 被抓,在调查了解过程中, 阿来表示非常委屈。因为朋 友告诉他“摇头丸”是娱乐 性食物,自己并没有做违法 的事情,为什么被行政拘留。 在她的认知中以为只有海洛 因才是毒品,压根不知道 “摇头丸”也是毒品。
02 认识陷阱
原因分析:“成瘾性”是所有毒品的基本特征,只要吸食 就会成瘾。毒贩们为了售卖毒品,会为毒品穿上花花绿绿 的伪装,有的看上去像糖豆、像奶片、像饮料,其实都是 伪装成食品的毒品。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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远离毒品,珍爱生命主题班会(6篇)
远离毒品,珍爱生命主题班会(6篇)珍爱生命,防止溺水随着夏天的到来,中国每年都有许多学生溺水,这给许多家庭带来了巨大的精神伤害和不可挽回的损失。
所以,在这里我提议,同学们珍爱生命,防止溺水事件发生。
一、从我做起,树立安全意识,加强自我保护,远离溺水隐患,不参加各种危险的课外活动;2.未经允许或在公司内,不要在危险区域玩耍,如游泳池、池塘、水库和蓄水池第三,一定要和家人在安全正规的游泳池游泳。
并做好相应准备,防止溺水事件的发生;4.在没有安全设施和救护人员的水域玩耍和游泳;不要在有“禁止游泳”或“危险水深”等警告标志的水域游泳,也不要在公园里逗留和玩耍,尤其是在河流附近5.当发现有人掉进水里时,他们不应该冲进水里去救他们。
他们应立即呼救,并投掷救生圈、竹竿、木板等。
然后把他们拖到岸边。
生命宝贵,珍惜生命,防止溺水,从我做起,从大家做起,从小事做起。
周一,我们学校组织我们看了一部禁毒教育片。
电影里的故事都是真的,都不寒而栗。
如果他们发生在我们身边,他们会采取什么样的态度?在看电影的过程中,心里的悲伤让我感到无力。
为了寻求一点快感,片中角色之一的小燕以2000元的价格卖掉了10月份怀孕的孩子。
毒品带来的高昂情绪完全抹杀了一个女人应有的母性甚至人性。
毒品危害很大。
我不知道一个人被药物感染的原因是什么,是主观的还是客观的?是偶然还是必然?我不知道。
每个吸毒成瘾的人,总会有自己的原因。
但是我知道我身边真的有一个女生因为失恋去泡吧而开始吃摇头丸。
我被这个消息震惊了。
听说我才第二天,她也是第二天。
是什么样的失落情绪让她无法割舍,又是什么样的情感失落让她沉沦在盛宴中无法自拔。
不知道后来她怎么样了。
毕业后她就转走了,我也不多问了。
希望他能学会爱自己,不要因为冲动而做出让他后悔的事情,不要因为头脑发热而走上不应该属于他的不归路。
况且毒品一次次瓦解了一个人的意志力,不要被污染。
“毒品不是好东西”,这是另一位女主角在影片结尾告诫我们的。
014珍爱生命远离毒品主题班会课件PPT-3篇
如何预防吸毒
防止 吸毒
•接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品
1
的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理
2 •树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺
激,赶时髦
3 •不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒
品能给人带来快乐等各种花言巧语
01 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好 友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要 远离,三要报告公安机关;
鸦片 大麻
海洛因 罂粟
冰毒 麻古
吗啡 可卡因
什么是毒品
毒品一般是指使人形成瘾癖的药物,这里的药物一词是个广义的概念,主要指吸毒者滥用的鸦片、 海洛因、冰毒等,还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等,与医疗用药物是不同的概念。
制毒物品是指用于制造麻醉药品和精神药品的物品。毒品,有些是可以天然获得的,如鸦片就是 通过切割未成熟的罂粟果而直接提取的一种天然制品,但绝大部分毒品只能通过化学合成的方法 取得。这些加工毒品必不可少的医药和化工生产用的原料就是我们所说的制毒物品。因此,制毒 物品既是医药或化工原料,又是制造毒品的配剂。
什么是毒品
01
从毒品的来源看
可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品,如鸦片。半 合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得,如海洛因。合成毒品是完全用有机合成的方法制造,如冰毒。
02
从毒品对人中枢神经的作用看
可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。抑制剂能抑制中枢神经系统,具有镇静和放松作用,如鸦片类。兴奋剂 能刺激中枢神经系统,使人产生兴奋,如苯丙胺类。致幻剂能使人产生幻觉,导致自我歪曲和思维分裂,如 麦司卡林。
吸毒对家庭的危害
家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家。吸毒者 在自我毁灭的同时,也破坏自己的家庭,是家庭陷入 经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
2024版年度《珍爱生命远离毒品》PPT班会课件
2024/2/2
帮助学生了解国家禁毒政策和法律法规,自觉遵守法律法规,为构建和谐社会贡献 自己的力量。
27
THANKS
感谢观看
2024/2/2
28
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 (冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及 国家规定管制的其他能够使人形成瘾 癖的麻醉药品和精神药品。
毒品种类
包括传统毒品如鸦片、海洛因、大麻等, 以及合成毒品如冰毒、摇头丸、K粉等。
2024/2/2
4
毒品对个人危害
01
02
03
身体健康
毒品严重损害人的身体健 康,导致器官功能衰竭、 疾病传播等。
2024/2/2
心理健康
毒品引发焦虑、抑郁等心 理问题,甚至导致精神错 乱、幻觉等。
人格扭曲
长期吸毒可能导致人格扭 曲,道德沦丧,甚至走上 违法犯罪道路。
5
毒品对家庭危害
家庭破裂
吸毒者往往不顾家庭,导 致家庭关系破裂,甚至妻 离子散。
2024/2/2
经济负担
吸毒需要大量金钱,给家 庭带来沉重经济负担,甚 至导致家破人亡。
2024/2/2
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增强自我保护意识
了解毒品危害
学习毒品相关知识,深刻认识毒 品对个人、家庭和社会的巨大危
害。
2024/2/2
提高警惕性
时刻保持警惕,不轻易相信陌生人 的话语,不随意接受陌生人的物品。
培养自律精神
自觉遵守法律法规和社会道德规范, 增强自我约束能力。
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谨慎交友,远离不良圈子
慎重选择朋友
2024/2/2
18
家长要关注孩子成长,加强沟通引导
《珍爱生命,远离毒品》主题班会小学 ppt课件
吸毒是在刺伤母亲的心
坚决不吃第一口,时刻告诫自己,一日吸毒,终身戒毒,吸毒必 然毁灭一生。
有警觉戒备意识,对诱惑提高警惕,采取坚决拒绝的态度,不轻 信谎言。
• 不轻易和陌生人搭讪 • 不接受陌生人提供的香烟和饮料 • 出入娱乐场所,尽量少喝里面提供的饮料,离开座位时最好有
人看守饮料、食物等 • 不要盲目攀比,盲目追求时尚
➢ 1987年6月,联合国禁毒国际会议通过决议,从1988年开始将每 年的6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界全国各地对毒品 问题的重视,同时号召全球人民共同来解决毒品问题。
常见的毒品都有哪些呢?
根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、 大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
通风报信行为
走私、贩卖、运输、制造毒品 容留他人吸食、注射毒品
青少年吸毒诱因
盲目好奇
慕虚荣、赶时髦
追求刺激和享乐
无知威迫
自暴自弃
视频二:毒品的危害性
吸毒损害人体健康
常吸食导致全身骨骼肌痉挛、恶性高热、脑血管损害、肾功能严重损伤、急性心肌缺血、 心肌病和心律失常,有的会因高度兴奋而痉挛性收缩造成心肌断裂。 会对大脑神经细胞产生直接的损害作用,导致神经细胞变性、坏死,出现急慢性精神障碍。 新型毒品的身体依赖性虽然不如海洛因等传统毒品明显,但精神依赖性很强,极易上瘾。
不要滥用药品(麻醉药、兴奋药、镇静药等)。
一旦遇到无法排解的事端,首先要设法寻找正确的途径解决,而 不能沉溺其中自暴自弃,更不能借毒解愁。
吸毒损害家庭幸福与社会安定
父母吸毒影响孩子的心理健康,孩子的行为多具有攻击性和反抗性,并易走上违法犯罪的 道路。
毒品预防主题班会教案三篇
【导语】毒品是⼈类社会的公害,它不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康,⽽且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。
⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考。
篇⼀ 教学⽬标: 1、通过活动的开展,使学⽣了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚,教育和引导学⽣远离毒品,提⾼拒毒防毒意识。
教学⼿段: 借助多媒体辅助教学。
教学形式: 师⽣互动,讨论、交流。
教学过程: ⼀、导⼊ 教师:今天我们来讨论⼀下青少年禁毒的问题 出⽰课题:珍爱⽣命远离毒品 教师:毒品损害健康,残害⽣命,对个⼈、家庭、社会的危害是巨⼤的。
青少年正处于⽣理发育和⼼理发展的重要时期,⼼理防线薄弱,好奇⼼强、判断是⾮能⼒差,容易成为毒品侵袭的⼈群。
据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。
⽽且,近年来中⼩学⽣群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒⼈数有进⼀步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品⽐做猛兽,那么它最容易下⼝的对象就是青少年;如果把毒品⽐做瘟疫,最容易感染的也是青少年。
青少年⼀旦“染毒”,其⾝⼼健康受到的损害,远⼤于成⼈。
⼆、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话:同学们⼀定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说⼀说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华⼈民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦⽚、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有:(让学⽣看图⽚)鸦⽚、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、⽌咳⽔、⼤⿇等。
这些毒品长期吸⾷都会成瘾,对⼈体产⽣危害,⽽且易感染疾病。
如果服⽤过量,则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚,问:你有什么感受?(⾃由谈话。
) 三、介绍毒品的危害(结合图⽚) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁⼈毁健康。
(1)毒品摧毁⼈的消化功能。
《珍爱生命远离毒品》(教案)小学生主题班会通用版
《珍爱生命远离》-小学生主题班会通用版一、教学目标:1. 让同学们了解的危害,提高防范意识。
2. 培养同学们自觉抵制,健康成长的能力。
3. 增进同学们珍爱生命,关爱他人的情感。
二、教学重点与难点:重点:的危害,如何抵制。
难点:使同学们深刻理解的危害,提高自觉抵制的意识。
三、教学方法:采用视频观看、讨论、游戏、讲故事等多种教学方法,激发学生的兴趣,提高学生的参与度。
四、教学准备:1. 教学视频或图片。
2. 讨论题。
3. 游戏道具。
五、教学过程:1. 导入:展示图片或视频,让学生初步了解的形态。
2. 学习的危害:讲解对个人、家庭和社会的危害,让学生认识到是恶魔,要远离。
3. 讨论如何抵制:引导学生分析的诱惑,讨论如何自觉抵制,提出防范措施。
4. 游戏环节:设计一个关于抵制的游戏,让学生在游戏中增强抵制的意识。
5. 讲故事:讲述一个因导致的悲剧故事,让学生深感痛心,从而更加珍惜生命,远离。
6. 总结:强调珍爱生命,远离的重要性,提醒同学们时刻保持警惕。
7. 课后作业:让学生写一篇关于抵制的感悟,加深对危害的认识。
六、教学拓展:1. 邀请警察或者专业工作者来校讲解的危害和预防措施。
2. 组织学生参观有关的展览或者教育基地。
3. 开展预防主题活动,如演讲比赛、征文活动等。
七、教学评价:1. 课后收集学生的课后作业,评估他们对危害的认识。
2. 在课堂上观察学生的参与度和表现,了解他们对抵制的意识。
3. 定期与学生交流,了解他们在生活中对的防范情况。
八、教学反馈:根据学生的表现和评价,及时调整教学方法和内容,以提高教学效果。
鼓励学生提出建议,让教案更加符合他们的需求。
九、教学延伸:1. 组织学生参与有关的社区活动,提高他们的社会责任感和防范意识。
2. 开展相关的家庭教育,让家长了解的危害,共同关心孩子的成长。
3. 加强与相关机构的合作,共同推广预防教育。
十、教学总结:通过本节课的学习,同学们对的危害有了更深入的认识,也学会了如何抵制。
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中小学生 吸毒的特点
2、隐蔽性
染上毒瘾后的学生,生理和心理都会发生巨大变化、人 变得越来越懒,越来越孤僻,以前的所有爱好和兴趣都会丧 生,更不思学习,成天只想有毒品来缓解毒瘾。他们会主动 回避老师,把自己与班上表现好的同学隔离开来,只和老师 不喜欢的差生及"药娃"交往。而这种交往,通常只是为了打听 和发展新的"药娃"。也正因为如此,学校和家长往往不易发现 他们在吸毒,难以及时加以阻止和教育。
青少年吸毒诱因案Байду номын сангаас剖析
4 吸毒诱因之四:来自周围的不良影响。
许多年轻人染毒是来自周围的不良影响,坚决拒绝这种不良影响是 唯一的选择。否则必将酿成大祸而危害自己或他人。 有一位戒毒者在叙述自己的吸毒史时说:“一次,一位朋友给了我 一支香烟,并用手指挑了很少一点白粉放进去。我想这么一点点是不会 上瘾的,就接过来抽了,当时只感觉到恶心呕吐。第二次。我又抽了一 支,这次找到了感觉。谁知道这一尝出味道,就上瘾了,从此一发而不 可收。没想到这是致命的一口啊!” 由于同学、同伴、同事、亲属吸毒的不良影响而导致吸毒的青少年, 每年都有许多。他们在最初发现自己置身不良影响的时刻,没有采取坚决 拒绝的态度,这为日后种下了祸根。事实上,为了自己,也为了他人,唯 一的选择就是向禁毒和戒毒机构举报自己周围的贩毒吸毒者。
青少年吸毒诱因案例剖析 3
吸毒诱因之三:误将吸毒视为“时髦 ”
有些青少年认为吸毒时髦、气派,是高档消费和富有的象征。甚至认为“好吃 的,吃了;好玩的,玩了;天上飞的,地下跑的,水里游的,差不多都见识了,抽就 抽点,不枉来到人世一回”。许多青少年就是这样尝试着吸毒的。可是他们并不知 道,这一吸上,就把父母辛苦积攒的家业很快抽光,并最终断送自己的性命。
1、群体性
这些学生从不一个人在家里单独吸毒,都 是四、五个人在偏僻场所租一间房子作为大家 吸毒的聚合点。初吸时,往往是你一口,我一 口,一、两个月后就进行注射,常常是两、三 个人合用一根针管。买毒品的钱也是大家凑齐 50元买一小包(零包)来共用。吸毒后就躺在一 起瞎吹事昏睡。每吸一次毒,就相聚一次,而 且是相对固定的几个人。若一个人进了戒毒所, 其余的都要去探视。而该人一出戒毒所,几个 "药娃"又会相聚一块,致使该人很快复吸。
4.反复性
吸毒的学生,几乎每个人都想戒毒,而且几乎都尝试过自己戒毒。他们当 中,有的相约到外地去戒过毒;有的不上学,躲在家里戒过毒;有的自愿进过戒 毒所;有的被送强制戒过毒;还有的被家长发现后,强用铁链之类套在家中,由 家长陪着戒毒。但结果是,没有一个人戒毒成功。他们说,每次吸毒后都希望并 告诫自己是最后一次,但总是没有最后一次。往往是戒了一个星期或十来天以后, "药娃"一碰而又开始吸毒。这样反复多次,他们也就失去了信心,陷入绝望之中, 只有顺其自然,活一天算一天。
问题一:为什么青少年更容易走上吸毒道路?
追求时髦,觉得吸毒很“酷”。
跟父母有矛盾,父母不理解他们 很苦恼就去吸毒了
青 少 年
的 认 识
受朋友影响的,他们的朋友吸毒, 所以跟着吸毒
学习压力大,或者失恋了, 没地方发泄,想找个依靠就去吸毒
不想面对生活中的苦难,想逃避咯, 所以选择用毒品麻醉自己然后染上毒瘾的
青少年吸毒诱因案例剖析 2 吸毒诱因之二:上当受骗
有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为 躲人耳目,同时为了“以贩养吸”,往往设下陷阱,把青少年一个个拉下 水。这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、递烟、诱骗服用掺有毒品的食物饮 料等。青少年常常成为他们猎取的对象。毒贩为满足自己的欲望,往往六 亲不认,更何况牺牲少年儿童! 广州的高二学生李某,无意间碰到原来的一个邻居,那个邻居其实是个 毒贩。李某被毒贩拖着进了饭馆,两扎啤酒下肚,二人无话不谈。毒贩给了 李某一支装有毒品的香烟,李某吸完后感到有些不舒服。毒贩于是告诉李某 这是专门为男性制造的香烟,有强身健康体的功效。两人第二次见面时李某 又抽了一支 ,感觉似乎不错。这样,毒贩在两个星期里不断免费提供 给李 某,直到李某成瘾,自己掏腰包买“烟”。李某从此成为这个毒贩的固定 “客户”。有对毒贩子夫妇,利用赊账供毒的方式,诱骗了76名青少年吸毒 成瘾,不但榨干了他们的钱财,还致使其中4人因吸毒过量而死亡。
毒品进入人体后作用 于人的神经系统,使吸毒者 出现一种渴求用药的强烈 欲望,驱使吸毒者不顾一切 地寻求和使用品. 进而出 现精神依赖,更严重的是, 对毒品的依赖性难以消除. 这是许多吸毒者在一而在、 再而三复吸毒的原因。
吸毒一口,掉入虎口
青少年吸毒案例:
少年过生日与12同伴一起吸毒
长沙某中学高中生斌斌(化名)在父母和邻居眼中,一直是个乖孩子。2009 年10月17日,是斌斌16岁生日。斌斌提出要和自己的好友一起过生日,父母答 应了。他们做梦也不会想到,儿子当天晚上竟与12名同学、好友一起吸毒!
*****中队主题队会
美 丽 的 罂 粟 花
今日说法 2010-08-26
2010年7月5日,广西灌阳县,一名初中一年级的学生因吸毒死亡
7月29日上午,记者来到灌阳县城陈桥家中。陈桥的父亲 说,陈桥出生于1995 年12月2日,是灌阳县民族中学的初一学生,学习成绩属中等。7月 4日,学校进行 期末考试,当晚陈桥没有回家住,而是去到同学张某的家中居住。7月5日上午8时30 分,陈桥的母亲接到儿子班主任的电话,说是有学生反映,陈桥7月4日考试后吸食 白色粉末,然后在教室呕吐。 陈桥的母亲 去学校接儿子。她发现,儿子精神状态很差,还说很累。回到家, 她强行搜身,但未有发现。 陈桥说饿,然后吃东西,吃着吃着就口吐白沫从沙发 上倒下,两腿抽筋,头脑时而清醒时而糊涂。她和家人将陈桥送往灌阳县人民医院 抢救。当天傍晚, 陈桥经抢救无效死亡。 医院的检验结论表明, 陈桥乃吸入K粉过量中毒死亡。灌阳县公安局缉毒大队 提取陈桥的尿液进行毒性检验,结果呈阳性。据民警调查,7月4日晚上留宿小华的 学生张某,尿检结果也呈阳性。 在采访结束的时候,陈桥的奶奶反反复复叮嘱《今日说法》记者,一定要把 节目播出去,她希望所有的孩子看到陈桥的悲剧,不要再沾染毒品。“现在我有 什么办法,得靠你们来采访,把我们这个事情都向国家要宣传,不要影响别的孩 子,像我这个孙子这样走,好可惜。”
毒品 :鸦片
鸦片是草本类植物罂 粟未成熟的果实用刀割后 流出的汁液,经风干后浓 缩加工处理而成的褐色膏 状物的生鸦片。生鸦片经 加热煎制便成熟鸦片。 鸦片可以说是“毒品之祖”,其他很多毒品是经过提炼鸦片而来。
毒品 :吗啡、 冰毒、 大麻、 海洛因、摇头丸、 K粉
极纯的海洛因俗称“白粉”,海洛因成瘾最快,毒性最烈,曾被称 为“世界毒品之王”,一般持续吸食海洛因的人只能活7一8年。
青少年吸毒诱因案例剖析
5 吸毒诱因之五:受挫后逃避现实。
一些青少年由于父母离异、家庭关系紧张、学习压力大、师生关系不好、 高考受挫,以及待业等不顺心的事引起精神苦闷,情绪低落,试图以吸毒麻醉 自己。这种不积极的心态,其结局只能是登上“死亡快车”。
人生谁人无烦恼?问题是要正确对待。青少年一旦遇到无法排解的事端, 首先要设法寻找正确的途径去解决,而不能沉溺其中,自暴自弃。
当晚,斌斌和他的10多名好友、同 学齐聚贺龙体育馆附近一酒吧内。经 过一番唱歌跳舞、喝酒嬉戏后,有人 提出这种玩法不刺激,要买点K粉、 摇头丸来助兴。这一提议竟得到了大 家的附和。13名少年男女凑了数百元, 从一名经常出没于酒吧的贩毒人员王 某手中,买来了一些K粉和摇头丸。 在酒精的刺激下,他们开始吸食…… 很快,少男少女们的目光开始迷离, 身体开始扭曲,沉浸在疯狂之中。
海南的一个富家子弟莫某,时常看到进出老板俱乐部的一些生意人吸毒,这 些人挎着女郎,开着名车,看上去十分潇洒。莫某认为这就是高档生活、高档消费 的标志,于是也开始吸毒。最后,他不仅盗卖了父母辛辛苦苦挣来的房产、汽车, 还因引诱同伴模仿“有钱人的生活”而犯罪。错误的人生观导致许多年轻人误将吸 毒视为时髦,最终断送了他们本来美好的前程。
青少年吸毒诱因案例剖析
1 吸毒诱因之一:无 知 好 奇
一项调查表明,在青少年吸毒者中,有80%以 上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。
有位青年董某,听说毒品能让人舒经活络,便萌生了试一试的念头。岂 料,再也不能自拔。最终,他为筹集毒资而抢劫出租车,被绳之以法。
抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”等念头, 一些青少年认为“我只想知道吸毒是怎么回事”、“我不信它有那么神”、 “吸一口不要紧”等心态,在毒品面前放任自己的好奇心,就好比在悬崖 边抬脚试探崖底有多深一样危险。
青少年吸毒诱因案例剖析 6
吸毒诱因之六:不正常的逆反心理
有的人是为了给吸毒者做出戒毒的榜样,不信吸毒戒不了而吸毒;还有的是想 要证明自己非同一般而吸毒。这都是因为有一种不正常的逆反心理在作怪。 有一个美满的小家庭,妻子吸毒后屡戒不能,丈夫见她那乞求毒品失魂落魄 的样子就说:“怎么就那样没有出息,我抽几次,然后戒给你看”。可是,这位 丈夫抽了几次后,不但未戒掉,反而与妻子一同沦为瘾君子。 一个搞贩运的个体老板也曾经有过这种经历,他这样自述:“我老去海南。 湛江做生意,那边的老板不少都吸粉。解放前那些抽大烟的,一解放,不让抽, 不都照样戒了?我一打赌,真的抽上了。可是,抽上之后还真的戒不了。我过去 看那些吸粉的人,为得到一点粉不管不顾的样子,实在想不通,它怎么就戒不掉 呢?这完个是自己控制的事情嘛。后来轮到我自己,真的知道实在控制不了的。” 这种“你不让我干,我偏要试试”的逆反心理,不服气、不甘心、不认同 的较劲儿心理,在许多青少年中普遍存在。你说毒品可怕,我就不怕;你说吸 毒难戒,我就吸一个给你看。正是这种逆反心理,促使一些年轻人自己跳进了 火炕
陈某现年17岁,初中文化,吸毒史一年,是万宁市万城镇东山村人。2002年 7月,陈某初中毕业后一直在家务农。由于终日无所事事,陈某很快就结交了一帮 游手好闲的朋友。2003年2月,陈某同5、6个朋友在一家露天歌舞厅喝完啤酒后, 经一名有吸毒史的朋友怂恿,陈某开始染上毒品,从此便一发不可收拾。陈某对 记者说,他第一次吸毒完全是因为好奇,听信身边的朋友说吸粉根本就不会上瘾, 同时也担心朋友说自己不讲“义气”。于是,他抱着试一试的心态就把粉放在香 烟里吸了一口。第二次,那个朋友就让我再找一找上次的感觉,他听从了。到第 三次就什么都不想了,成天脑子里空荡荡的,总是回味那种飘飘然的感觉。为了 凑齐毒资,他想尽了办法,先是拿家里值钱的东西去变卖。随着毒瘾的一天天加 大,他就发展到经常小偷小摸或是“顺手牵羊”,周围的乡邻都十分痛恨他。直 到今年2月份,他在一家小卖部购买毒品时被警方抓获。