华东师大教育学考研经验：跨考生的考研三方面经验
考研经验心得分享五篇
考研经验心得分享五篇，希望对你有所帮助。
考研经验心得分享1对于准备考研的人来说，确定考研方向很重要。
首先要全面的剖析自己，先确定考研的方向，了解自己对哪个方面感兴趣，对自己的能力，自己未来的出路要有清楚的认识。
明白了这一点，才能随后确定所要报考学校和专业然后再定下考研方向。
一旦确定了方向，就可以利用网络资料，从该方向全国排名以及每年的录取比例等方面做一个全面的了解。
根据自己的实际情况确定报考的学校和专业，切忌不要过高或过低的评估自己。
此阶段大家都比较迷茫，不用盲目确定报考学校，因为确定方向后，大体所考的专业科目差不多。
如果你还没有定下考研方向，那么可以先从基础课开始复习，一边复习基础课一边确定报考方向;如果你已经确定考试方向，就可以给自己列一个大体计划按照计划完成任务即可。
第二阶段复习阶段准备考研是一个比较艰难的阶段，因为一方面这是一个打持久战的过程，另一方面这又是一个锻炼自己毅力和心态的时刻。
曾经有人对我说，如果考研的战线拉的太长的话，那么在后面的时间里，就会松懈掉，没有当初的斗志。
所以不用那么早就开始准备。
战线过长是会影响毅力，但是只要你在准备的过程中合理安排，就不会出现这个情况。
我认为考研复习过程中心态很重要，要始终保持一种积极乐观的心态，不要给自己太大的压力，更不要和别人比，也切忌和自己比。
每天给自己制定一个小计划，不断地鼓励自己，每天进步一点点。
我认为复习时一定要讲究效率和方法，不要打疲劳的时间战和死记硬背，这样不但使自己很累，而且长此以往让自己失去了学习的乐趣。
我每天保证6个小时高效率的学习。
学习累了，可以去锻炼一下身体，打一下乒乓球，缓解一下紧张的思维，再回去开始学习，这样效率很高。
复习的环境也很重要，尽量避开人多的地方，让自己全心身地投入到复习中。
同时也可以找个一个志同道合的考研同伴，一起互相监督鼓励。
要注意身体，考研是持久战，好身体才是革命的本钱，要注意及时补充能量，保证良好的睡眠，才能保证第二天有很好的学习效率。
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导课程介绍：一、适用人群：2015年报考华东师范以下专业的考研同学，需要学习此内部课程提升专业课竞争力，提升复试竞争力，超越本校本专业考生。
教育科学学院：教育学原理、课程与教学论、教育史、教育文化与社会、少年儿童组织与思想意识教育、教育政策学、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业教育学学前教育与特殊教育学院：学前教育学、特殊教育学、言语听觉康复科学①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合二、课程主讲内容：1、院校专业考研介绍：华东师范大学教育学相关专业报录比专业报录比约为4.5:1，每个专业都有所不同，各科目初试实际要求的分数为国家线，不单独划线，但是会根据排名划定复试名单。
一般要进入复试，分数都会比国家线多10分左右。
进入复试的与录取人数比约为1:1.2—1:1.5，复试并不会歧视非211、985学校的学生，是非常公平的。
教育学专业就业一般都在高校或者中小学做教师，也有从事报社编辑、教研员等工作。
2、专业课资料及知识点串讲：专业课参考书有以下几本：①《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编②《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安③《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青④《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖⑤《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦⑥《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜在教育学专业基础综合的试卷当中，各科所占分数分别是：教育学原理 100分，中外教育史 100分，教育心理学 40分或70分（最后一道论述题是选做题，可以选择教育心理学，也可以选择教育研究方法），教育研究方法 60分或30分。
因此教育学原理就最为重要，它也是统领其他四门学科的，是学习其他几门学科的基础。
复习主要包括以下几个部分：一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念（二）教育的结构与功能（三）我国关于教育本质问题的主要观点（四）关于教育起源的主要观点（五）教育的发展三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论（二）教育的社会制约性（三）教育的社会功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战四、教育与人的发展（—）人的身心发展特点及其对教育的制约（三）学校教育在人的身心发展中的作用五、教育目的与培养目标（一）教育目的（二）培养目标六、教育制度（—）教育制度的概念（二）学校教育制度（三）现代教育制度改革七、课程（一）课程与课程理论（二）课程类型（三）课程编制（四）课程改革八、教学（一）教学概述（二）教学理论及主要流派（三）教学过程（四）教学模式（五）教学原则（六）教学组织形式（七）中小学常用的教学方法（八）教学工作的基本环节（九）教学评价及其改革九、德育（一）德育概述（二）我国学校德育的基本内容（三）德育过程（四）德育原则（五）德育方法（六）德育途径（七）德育模式十、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系在第一轮复习时主要以书本为主，注重理解，第二轮复习可以根据这些主要的部分适当的做一些笔记或者看大纲解析，并且适当做一些选择题。
教育学考研心得优秀范文(精选10篇)
教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。
所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。
在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。
初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。
在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。
在20__年3月我开始进行备考。
下面是各科科目的复习。
政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。
政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。
前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。
第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。
等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。
个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。
数分我复习数分用的教材是华东师范版的。
一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。
第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。
第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。
做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。
真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。
对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。
华东师范大学333教育综合考研真题及解析
20１6年华东师范大学33３教育综合考研真题一、名词解释1.苏湖教法2.班级授课制3.中体西用4.自由七艺５.绅士教育6．双轨制二、简答题1.“朱子读书法”及其现代价值。
２．校长负责制的内涵及需要注意的问题。
３.蔡元培“五育并举”的教育方针。
４.社会建构理论对学习的作用。
三、论述题1.要素主义教育思想的主要观点。
2．课程内容设计对学生学习的影响。
3.班集体的培养。
4.从元认知的视角分析提升学生学习效能的教学策略。
20１6年华东师范大学3３３教育综合考研真题及解析一、名词解释1. 【参考答案】苏湖教法是教育家胡瑗在苏州郡学和湖州州学任教近二十年期间所形成的教育教学经验。
因培养人才成绩显著，声名远播,并在庆历兴学时被推行于太学改革中。
苏湖教法的核心是分斋教学,围绕此形成一套独特做法：首创分斋教学制度，在学校中分经义与治事两斋。
治事斋分设治兵、治民、水利、算术等科,实行主修兼修制,以培养国家所需各种专业人才;采取因材施教与相互切磋结合的教学方法；课程据学生兴趣特长而设;提倡课堂外的参观游历,以增长实际见闻;注意读书与休息相结合，教学安排张弛有度。
分斋教学尤其是治事斋的提出并以之与经义斋并列,对以经学为内容、科举为主导的官学教育造成冲击，有助于改变传统教育不求实用的缺陷。
２．【参考答案】班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
同一班级的学生学习内容和进度必须一致。
３. 【参考答案】“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称，是洋务派处理中、西文化关系的基本原则，也是洋务教育的指导思想。
“中体西用”实际上有两组概念：“中与西”、“体与用”,前者为经义之学，后者为治事之学。
到了近代，传统的体用观从一种文化的内外之学发展到两种文化间的体用问题,且贯穿于中国近代整个旧民主主义革命阶段。
在《劝学篇》中，张之洞充分阐述了其“中学为体，西学为用”的思想。
华东师大发展与教育心理学考研攻略
4总体框架第一部分：专业课复习方法第二部分：复试详细情况介绍第三部分：专业课终极笔记第四部分：导师及其近两年发表的论文第五部分：近两年真题解析及07年应对策略第一部分：专业课复习方法心态调整：考研是一个“体力活”所以很多时候不是考知识，而是体力和毅力。
所以在考研之前要告诉自己，要想考研，决定下了之后就不要更改了，尤其是方向确定了之后千万不要随意的更改，这样的更改很消耗精力。
让自己的系统都乱了套。
也不要到处找材料，因为材料是找不完的，只要有了一些，把他们牢记了就可以了。
安心背书。
当然也会受到找工作同学的影响。
可能看到好的工作心就痒痒的了。
一定要坚定“要考研就要放弃一些东西”等考完研之后，再找工作。
工作是很多的，你失去了一些，还是可以找到的。
时间安排：给自己的时间列一个表格。
把自己每天的时间分成几个部分，每个固定时间段复习一门特定的一门课程。
也告诉自己，每个时间段中想要看几章的内容。
当然，人总是会累的，还是学习五天休息一下为好。
“一张一弛”还是很科学的。
根据复习的进度，随时调整自己的复习速度。
复习心得，感悟：本人在复习的时候，深信“艾宾浩斯”的“遗忘曲线”。
所以，在复习新的内容之前我都会先复习以下之前复习过的内容。
在复习五天后，我会把这五天复习的所有内容再复习一遍。
这样相当于复习了两遍。
第一遍一定要采取“地毯式”的复习，因为第二遍第三遍的时候没有第一遍用心。
所以第一遍一定要好好的咀嚼。
要从整体上对书的内容有把握，形成一个系统。
能做到说到什么知识点的时候再头脑里就要有这个知识点在那个章节中，知识点的要点有哪些。
看着章节的目录，能够知道这个目录中的内容包括了哪些。
书的目录是作者写的，复习的时候自己也可以自己做一个目录。
这样有助于自己的理解。
在复习的时候，总是很容易压抑的，可能是因为总是怀疑自己的记忆力不好，明明刚看得，现在就又忘了。
我们是考心理学的，相信一点吧：既然你看了，知识点在你的大脑里时留下了痕迹的，在合适的时候，会被唤醒。
华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学（英语：East China Normal University）简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学，也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。
学校现有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在上海市闵行区和普陀区，校园环境幽美，被誉为远东最美校园。
华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。
华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学前教育、特殊教育。
华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。
华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享：考入华东师范大学教育学专业总分：362 专业课：223业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随-----我的考研经验我开始准备考研的时候是在2012年的4月份，当时在网上买了一套书就开始慢慢看起来了，我当时参加了2012年的凯程成功学员经验交流会，他们给予了我很多帮助，而且加了他们QQ，后来备考途中也从他们那里得到了许多帮助，当时凯程还赠送了一些资料，那时就在想，凯程好好啊，我都不是学员就给赠资料了——虽然那个时候还没下定决心报凯程的考研辅导班，毕竟家里的条件不是很好，但是已经有点意向了，毕竟资料是真的需要的啊。
随着书一本本的看过去，我变得越来越迷茫，看完一本书我就忘了一本书的内容，完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析，但是觉得还是挺没谱的，所以就在网上找信息，加了凯程一个老师的群，这个群也是之前成功学员后来告诉我的，在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学，然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了，我就不能再拿了，但是还是很感谢他，而且凯程的老师也真的是非常好，没有歧视我这种半路插班的学生，对待我也和其他学员一样，给了我勇气和信心。
教育学考研经验+复习方法
教育学考研经历+复习方法由于原因种种，我踏上了考研这条不归路。
我始终明白，我并非富二代、官二代or星二代，未来的路要靠自己一步步走下去。
既然选择考研，便注定风雨兼程。
本科是一所二流学校（温大），专业是教育技术学（二本）。
在大学期间我没有得到过一次一等奖学金，只是过了英语四级，算不上学霸，亦不是学渣。
在班主任老师的指导下，又权衡下自己的实力，选择了华南师范大学的小学教育（专硕）。
考试科目（政治，英语二，教育综合333，小学教育学914）。
前期资料准备：政治（肖秀荣的精讲精练+1000题+视频）英语（历年英语1真题近10年<试卷版>+配套解析+视频）教育综合333（指定参考书+弘毅考研教育学红宝书+各校近3年真题）小学教育学914（指定参考书+近三年真题）开始看书:政治的复习：政治是50（选择题<16*1+17*2>）+50（大题<5*10>）。
大家都说政治不用看那么早，但是我还是比较早准备的。
3月份开始看精讲精练，每天看一章，做一章的习题，马原部分比较难，所以可以看慢一点。
毛中特有些章节也比较多，所以也可以看慢一些。
但是，第一遍看，最好将每一章节的每个字都看到，不可走马观花。
这样，到暑假之前可以把政治看1-2遍。
暑假的时候，得到了网友分享的视频，于是结合视频又看了一遍。
等到九月份，新大纲出来后，再把新大纲看一遍，我这次看书，是边看边自己列提纲。
11月份后，各大机构的试卷就出来了，我买了好多，但是觉得肖秀荣的最好，所以建议大家跟着肖走吧，肖8的选择题质量很高的。
在肖4出来之前，我一直都是在准备选择题。
最好冲刺阶段，使劲背肖4的大题，一定要烂熟于心，尽管考试时，题目不是一模一样，但只要把你背的全写上去，不会有问题，反正我是这么干的。
所以说，政治大家真的不用担忧。
英语的复习：我考的是英语2，但是我前期都是在看英语1的真题。
关于英语的复习，我走了不少弯路。
一开始我买了新东方的《考研单词》（超级厚），但是只翻了三分之一就放弃了，因为我单纯背单词的效率太低了。
师范大学教育学考研经验分享
师范大学教育学考研经历分享本人是南京农业大学的一名普通的大学生，于20xx年参加了研究生入学考试，三跨考生，并以初试成绩398（专业第三），总成绩排名专业第二的结果考入西南大学教育学部。
我决定考研着实是挺晚的，最初决定考研还是归功于我宿舍几个哥们的那次夜聊。
大概是在xx年7月份左右吧，那天夜里，宿舍几个兄弟夜间睡不着，闲聊，从国际关系聊到国内政治，再到运动和游戏，最后聊到了我们每个人的人生规划和未来，惊觉如果自己依旧这么浑浑噩噩的“上”大学，可能最终是要被大学“上”了吧！在这个迅猛开展的时代，大学生早已满大街都是，老师说，南京新街口扔一块砖，砸死五个人，就有可能有三四个是大学生，最初考研的冲动也许就是于这种“不想被砸死”的恐惧吧。
那晚，哥儿们劝我考研究生，说实话，我挺害怕将来会成为一个连搬砖都不够格的普普通通的大学生，所以抱着能够获取更高文凭，进入比大学生更高的层次的这种愿望，我决定了要考研。
或许每个人的人生规划以及人生追求不同，每个人对于考研都会有不同的看法，但总之，我终归是把它当作我人生前进的一根救命绳索吧。
怀揣焦虑和不安，我开始了焦头烂额式地搜索，不停地在网上搜索信息，查询任何与考研有关的文档、视频，发现自己越来越了，自己大概能够明白考研是为了什么以及是要干什么，但是对于关键的“考哪去，怎么考，准备什么”等等这些关键性问题我依旧迷茫，加上我本身开始的比别人都晚，许多努力的男男女女早在二三月份就已经开始了他们的备战，而我至今都还在懵逼状态，这不由得让我感到焦灼和不安，甚至有过“算了吧，放弃吧”这样的念头。
现在回想起来，我真的很感谢当时的自己没有在尚未开始的时候就放弃，在整个考研路途中，我至今还觉得，心理上的坚持不懈是至关重要的，因为随着考研日子一天又一天的度过，后面的路会愈发难走。
在此告诫诸位看到此文的朋友们，如果没有坚持到底的决心和毅力，那还不如在开始就不要决定考研，或许找个工作更适合你。
考研成功备考案例及经验分享
考研成功备考案例及经验分享根据历年的情况, 由其他学科进入教育学专业领域的考生有独特的优势. 但是教育学统考课涉及的信息量非常大, 对于没有专业背景的跨考生来说, 在准备上有一定难度.案例1Lily, 女, 本科北京科技大学英语系, 北京大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：260分.我的复习技巧：基础加捷径.1.夯实基础. 专业课本是专业课复习的重中之重, 这一点勿庸置疑.2.在夯实基础的前提下找捷径. 因为条件便利, 我一有机会就到所报考的学校旁听基础课. 如果能旁听所报考方向的硕导或博导的课, 那就更好了, 因为考研的专业课试卷就是他们亲自操刀的. 旁听一个学期下来, 我对老师的专业研究领域一清二楚. 外地的学生也有捷径可以走, 如登陆所报考院校的论坛或者通过网络结交一些在该校就读的朋友, 这些都是宝贵的资源.3.尽可能多地找到所报考院校的专业课笔记和历年真题. 有用的真题越多越好, 这样方便总结经验.4.上所报考院校的辅导班. 对于跨考生, 有辅导班老师提纲挈领, 可以少走弯路, 节省时间提高效率. 但是不能完全依赖辅导班.寄语：成功等于90%的勤奋加10%的方法, 做一个有心的学习者, 成功就近在咫尺!案例2小米, 女, 本科北京航空航天大学经济学专业, 华中师范大学教育科学学院研究生, 比较教育方向. 考研专业课成绩：258分.我的复习技巧：交替复习, 反复记忆.第一轮复习主要按照书的章节来复习, 将知识细化. 1.两科一起复习. 上午复习教育学, 下午复习教育史, 这样交叉记忆效果较好. 2.看一章总结一章, 第二天再复习一遍, 争取每天复习, 反复记忆. 3.多动脑, 多总结, 加以区分地记笔记, 巩固知识点. 第二轮复习, 则对主要的知识点进行梳理, 梳理的同时进行比较分析. 第三轮的复习结合历年考研真题, 边做题边总结, 熟悉考研题型和解题方法. 最后进行复习的时候可以结合阅读一些权威教育杂志和教育论著.寄语：放松心态, 一步一个脚印, 坚持到底就是胜利!案例3牛牛, 男, 本科河北大学中文系, 北京师范大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：255分.我的复习技巧：扎实学习, 平和心态.1.规划好自己的时间. 专业课复习该怎样进行, 可以参考师兄师姐的时间表, 每一轮复习大概需要多少时间, 一定要大致估算, 制定一个详细的专业课复习计划, 并严格遵守, 一天落实一天的任务. 这是一个枯燥的过程, 贵在坚持. 2.主动学习, 勤于思考. 简单地说, 先理清全书的框架, 然后在阅读中一点一点地将框架添上内容, 汇总成知识树, 最后消化吸收.比如中国教育史, 可以按朝代整理思想史和制度史, 也可以按题型整理, 或者按专题整理, 如：以书院的发展、蒙养院的发展为专题等. 3.复习的后期一定要调整好自己的心态, 淡化成败意识. 调整心态的目的是争取在考研的时候能超常发挥, 最起码正常发挥. 每年都会有同学因没能调整好自己的心态, 压力过大, 期望值过高, 与自己的梦想失之交臂.寄语：端正态度, 态度决定一切!每天鼓励一下自己, 告诉自己：我能行!案例4小徐, 女, 本科南京晓庄学院教育技术专业. 华东师范大学教育系研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：247分.我的复习技巧：4遍阅读法.最好能将专业课本读4遍. 第一遍通读, 留下整体印象.从教育学基础和教育史出发, 宏观上对整个教育学学科知识脉络、发展历程有一个大概了解, 做到心中有数. 第二遍细读, 尽可能与所报考院校的专业课笔记相结合, 重点记忆相关知识点. 我当时用两个半月的时间来完成第二遍的阅读. 专业课的笔记可以在网上找或者通过报考院校的朋友寻找. 第三遍可以结合所报考院校的历年真题, 边做题边总结, 查找自己遗漏的知识点并吃透考题. 最后一遍阅读的时候, 要积极调动自己的发散思维, 对一个问题进行多角度思考, 加入自己的看法. 阅卷老师更喜欢学生发表自己的看法, 当然你说的要言之有物、有理有据.寄语：要对自己有信心, 功夫不负有心人, 有理想并付诸行动, 成功一定属于你!。
华东师范大学学科语文考研报考指南
《学科语文考研报考指南》华东师范大学1、院校考情院校简介华东师范大学，地处上海，985、211、双一流大学。
学科语文专业接受跨考，招收非全日制考生，专业课一333教育综合，专业课二847文学基础，暂无公开的报录比数据。
【解读】招生趋势非常平稳，无扩招，无缩招，录取在10人上下浮动。
2、参考书目专业课一：●王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
●孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版。
●吴式颖李明德主编，张斌贤单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
●张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年。
专业课二：1.钱理群《中国现代文学三十年》(推荐全看)2.洪子诚《中国当代文学史》(不太应试，下编80-90年代的小说，诗歌是可以借鉴的)3.袁行霈《中国文学史》4本(基本考题直接出自上面，有精力推荐全看)4.郑克鲁《外国文学史》2本(考题较灵活，会超出这本书的范围)5.马新国《西方文论史》pdf(近几年文论几乎全部都考西方文论，这本书最应试。
20世纪的流派都要看，20世纪前关注康德和古希腊两个重点)6.朱立元《当代西方文艺理论》（有些论述和马新国的书互相补充）3.专业课考察特色和难度分析是否超纲、考察题型特色、各科考察比重、难度分析（指出备考难点）333不超纲，严格按照考纲的题型和范围出题，教原40%，中国、外国教育史和教育心理学各占20%左右，每年都有变动。
难度在于华东有时候会小题大考，需要熟悉每一个小的知识点。
847没有考纲和官方参考书目，根据真题来框定范围，基本上古代、外国、现当代和西方文论是各占25%，题型近两年是名词解释、简答和论述题。
备考难度在于范围广（除去语言学都要考，和华东中文系考的是同一张卷子），跨考生需要尽早复习，熟悉华东常考的作家作品。
4、复试及调剂复试比例复试分数线/最低录取分２０１８２０１９２０２０２０２１1/1.25-1.5- 345360376·复试考察题型+备考方向（即该从哪些方面准备复试）复试考察语文教学论+文学题备考可以继续复习847内容+课标+语文教学论的参考书目+导师论文2019年有笔试考填空+简答+教案；近几年疫情采取线上面试，取消笔试。
华东师范大学教育经济与管理专业考研笔记(教育管理学、管理学课程学霸笔记)
华东师范大学教育经济与管理专业考研专业课笔记（教育管理学、管理学）教育管理学知识体系第一篇：总论（包括第一、二章）第二篇：教育管理体制和机构（包括第三、四章）第三篇：教育管理政策和法律（包括第五、六章）第四篇：教育人员和教育对象的管理（包括第七、八、九章）第五、六篇：教育实务管理（包括第十至十六章）第一章管理、教育管理和教育管理学一、概念题1：管理（一级重点）（P4）（1）含义（2）管理的四个要素2:教育管理的元价值（二级重点）（p15）(1)元价值的含义(2)教育管理的元价值也是效率和效用二：简答题：1：管理与行政的区别（二级重点）（p5）（1）管理和行政各自的含义（2）行政的特征（3）行政和管理在有些时候可以通用2：管理的意义及特征（二级重点）（p7）1：意义：四条2：特征：四条3：教育管理活动与其他管理活动的异同（考研真题）（1）相同点（p10）（2）不同电（p12—13第一至第六）4：教育管理研究的对象和范围：（一级重点，考研真题）对象：（p18）范围：即本书的理论框架（p28）三：论述题1：教育管理学的研究方法（二级重点，考研真题）文献分析法；问卷调查法；访谈调查法；实验研究法；人种学研究法，比较研究法；行动研究法。
注意搞清每种方法的优缺点以及使用的条件，每一种方法都有可能作名词解释出现。
第二章教育管理实践和思想的历史轨迹一、概念题1：《学记》（一级重点）（P36）（1）：历史上最早的教育管理学文献（2）：内容：学制与学年的设想、教学管理主张、教师管理2:新教育运动（三级重点）（p54）（1）定义（2）三个创新：学校设置、教学管理、教学方法3：古典管理理论（一级重点）（P56）（1）：代表人物（2）：基本主张（共8条）4：人际关系学说（一级重点）（p59）（1）代表人物（2）主要观点（3）对教育管理的影响5：行为科学（一级重点）（P63）（1）：定义（2）：研究领域二：简答题：1：古典管理理论对教育管理的影响（一级重点）（p56）（1）实践上的影响：（p57表格）（2）理论上的影响：（p58）（3）对古典管理理论的批评（p58）2：科层制组织的特征（二级重点）（p61）1：含义：即结构主义2：特征：第61页共5条3：行为科学对教育管理的影响（二级重点p65）（1）理论角度（2）研究方法（3）学科建设注意：各教育家的教育管理思想要记住。
不要中途放弃！专业课只背两轮半也有可能（351分调剂全日制上岸学姐分享）
不要中途放弃！专业课只背两轮半也有可能（351分调剂全日制上岸学姐分享）我是跨专业考研，本科是电子信息工程专业。
跨考311教育学学硕，分数压A区国家线，刚刚好351分。
政治75分，英语61分，311教育学专业基础215，差三分落榜华南师范大学职业技术教育学的一志愿复试机会，调剂上岸江西科技师范大学的职业技术教育学。
图：初试成绩查询图：调剂上岸信息通知整个的考研过程，我主要想分享三点：311学习进程、进度安排以及调剂经验分享。
· 专业课学习进程·重要的事情说三遍：不要和别人比较，不要和别人比较，不要和别人比较！每个人的进度不一样，我两遍书没背完刚好压A区线，有的人背了三四遍可能刚到B区线。
你要把握好自己的节奏，背得慢没关系，努力背住。
暑假进入状态我的考研是在五月份初步开始，真正开始可能在8月份暑假。
三四月考完教资就休息了很久，磨磨蹭蹭才决定考教育学311。
我是先从英语开始的，毕竟英语是需要且耗时的。
虽然最后英语才61，但对于我这种大学四年没怎么学过英语的人来说也算能够接受。
教育学的课程我前前后后找了很多资料来看，有的看到一半就换了，直到暑假接触了司南。
我当时怀着忐忑的心颤颤巍巍的报名了中教史背诵班试课。
一个星期，我真的感受到了有组织的重要性：每天催促学习，进行讲解，检查背诵...这比自己学习得劲多了，就报名了。
第二天就发给我了专属的学习计划，开始跟着强化班听。
强化班给我感触很大的是，两位老师真的会把知识讲的很明白清楚，举例子也很恰当，很建议姐妹们仔细学习，认真听讲。
在这里我想和进度慢的姐妹讲，如果一轮没进行完，不要恋战，可以直接开始强化班，跟着进度就好。
我在学习的时候缺少复习的步骤，建议姐妹们可以在学完一节空出十几分钟的时间去回顾，真的对于后期背诵有很多帮助。
关于教材我并没有买教材，但还是建议大家用教材。
教材的作用在于开拓视野，提供不同角度不同层面的理解。
当然也可以像我一样只用机构的书，考试答题时一定牢记不要拘泥于背诵模板，要开拓思维。
跨专业考研的学术导师与学生关系处理
跨专业考研的学术导师与学生关系处理在跨专业考研的过程中，学术导师与学生之间的关系非常重要。
一个良好的师生关系不仅有助于学生的学习和研究工作，还能够提高研究成果的质量和数量。
然而，由于专业背景的不同，跨专业考研的师生关系可能会面临一些挑战和问题。
本文将探讨如何处理跨专业考研的学术导师与学生关系，以便建立一个良好的合作环境，推动学术研究的顺利进行。
一、尊重和理解跨专业考研时，学生和导师可能来自完全不同的学术背景和研究领域，他们对于研究问题的理解和解决方法有着不同的见解。
在处理师生关系时，学生应始终尊重和理解导师的专业知识和经验。
不论导师的意见和建议是否与自己的观点相符，学生都应该耐心倾听，对导师的意见表示尊重，并通过充分的沟通理解导师的思路和期望。
二、积极主动沟通良好的师生关系需要学生主动与导师进行沟通。
在跨专业考研中，学生可能会面临自己不熟悉的研究领域和学术方法，这时与导师的沟通就显得尤为重要。
学生应主动向导师请教问题，向导师反馈自己的学习和研究进展情况，以及遇到的困难和挑战。
导师作为学术导向的专业人士，通常会提供宝贵的指导和建议，帮助学生克服困难，提高学术水平。
三、明确目标和期望在跨专业考研期间，为了更好地处理师生关系，学生和导师应该明确共同的目标和期望。
学生需要向导师表示自己的研究方向和兴趣，了解导师的研究兴趣和专长，并在此基础上确定研究课题或者论文的方向。
同时，学生和导师也应就研究进度、任务分工、成果要求等进行明确的沟通和约定，以便双方能够更好地协作和配合。
四、灵活适应与学习在跨专业考研期间，学生需要灵活适应不同学科和专业的学术要求。
跨专业的学术导师可能会在研究方法和论文写作等方面提出不同于自己专业的要求和标准。
学生应该积极学习和掌握导师的学术要求，并对自己的研究工作进行调整和改进。
同时，学生也可以提出自己的困惑和问题并请教导师，以便更好地理解和应用各种学术方法和技巧。
五、相互尊重和支持良好的师生关系建立在相互尊重和支持的基础上。
华东师范大学教育学考研参考书目
华东师范大学教育学考研参考书
参考书是考研必备的材料，有了参考书我们才能够着手去复习，那么在教育学考研方向需要哪些参考书呢？今天由博仁考研老师为大家整理了华东师范大学教育学考研参考书，以供大家的备考复习。
1.华东师范大学教育学学硕
（1）考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
注意：外国语除英语外的其他语种，要具体看各专业的要求
（2）参考书目
《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社
《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社
《当代教育心理学》刘儒德、陈琦北京师范大学出版社
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社
《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社
2.华东师范大学教育学专硕
（1）考试科目
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④业务课二
（2）参考书目
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社
张大均主编：《教育心理学》人民教育出版社
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社
以上便是博仁考研老师为大家整理的华东师范大学教育学考研参考书，大家可以根据自身情况选择相应的参考书目备考复习。
如果大家还有华东师大或其他院校关于教育学考研方面的问题，都可以咨询博仁教育学考研老师，博仁考研，助你圆梦2019。
跨专业考研如何进行跨学科领域的学术研究
跨专业考研如何进行跨学科领域的学术研究近年来，随着社会的发展和人才需求的变化，越来越多的学生选择跨专业考研。
跨专业考研不仅可以拓宽自己的学术研究领域，还有助于培养多元化的创新思维和综合能力。
对于跨专业考研的学生而言，如何进行跨学科领域的学术研究，成为一个重要的问题。
本文将介绍一些方法和策略，以帮助跨专业考研学生进行跨学科领域的学术研究。
一、确定研究方向在跨学科领域的学术研究中，首要任务是确定一个合适的研究方向。
可以通过以下几个步骤来确定研究方向：1.了解自己的兴趣和优势：首先，需要对自己的兴趣和优势进行认真的分析和思考。
了解自己对哪些学科领域感兴趣，并且具有一定的优势和基础知识。
2.广泛阅读文献：跨学科领域的学术研究需要涉及多个学科领域，因此需要广泛阅读相关的文献，了解当前的研究热点和前沿领域。
3.咨询导师和专家：和导师和相关专家进行咨询，了解当前学术界对于跨学科领域研究的重要性和未来的发展趋势。
通过以上的步骤，可以初步确定一个适合自己的跨学科研究方向。
二、建立学科交叉的研究思维跨学科领域的学术研究需要具备学科交叉的思维方式。
可以通过以下几个方面来培养学科交叉的研究思维：1.加强学科基础知识的学习：在进行跨学科研究之前，需要对相关学科的基础知识进行学习和掌握。
可以通过课程学习、阅读文献等方式来加强学科基础知识的学习。
2.参与学术讨论和交流：积极参与学术讨论和交流，与其他学科领域的研究者进行思想碰撞和交流，拓宽自己的学科视野。
3.培养跨学科思维：学会从多个学科的角度来看待问题，善于对问题进行横向和纵向的思考，将不同学科的理论和方法有机地结合起来。
通过以上的方法，可以逐渐培养学科交叉的研究思维，为跨学科研究打下良好的基础。
三、合作与资源整合跨学科领域的学术研究通常需要整合各种资源和利用不同学科的专业知识。
可以通过以下几个方面来实现合作与资源整合：1.寻找合作伙伴：与其他研究者或同行进行合作，形成团队，并共同参与跨学科领域的学术研究。
教育学考研华东师大真题
教育学考研华东师大真题一、概述教育学考研是指考生参加华东师范大学的教育学专业的研究生入学考试。
华东师范大学教育学专业是中国较有声望的教育学研究机构之一，其研究生教育也备受重视。
本文将从教育学考研的背景和意义、华东师大教育学考研的特点以及华东师大教育学考研真题的重要性三个方面进行介绍。
二、背景和意义随着社会的不断发展和进步，教育问题日益凸显。
教育学作为一门研究教育的学科，通过研究和探索教育的本质、原则、方法等方面的问题，为教育实践提供理论指导和支持。
因此，教育学研究的重要性不可忽视。
教育学考研作为选拔研究生的入学考试，旨在选拔具备扎实的教育学理论基础和研究能力的优秀人才，培养更多教育学领域的专家和学者，为推动我国教育事业的发展做出贡献。
三、华东师大教育学考研的特点华东师范大学教育学专业以其扎实的师资力量、丰富的教学资源和杰出的研究成果而闻名。
华东师大教育学考研的特点主要体现在以下几个方面：1. 知识面广泛：华东师大教育学考研的真题涵盖了教育学的各个领域，包括教育心理学、教育管理学、教育技术学等多个学科的知识点，考察的内容丰富多样。
2. 理论与实践相结合：在考试中，除了对教育学理论知识的考察，还会涉及到对教育实践的分析和应用。
考生需要具备一定的实践经验和能力。
3. 立足于中国国情：华东师大教育学考研注重对中国的教育问题进行研究和探讨，鼓励考生掌握国内教育形势，分析和解决中国教育面临的实际问题。
四、华东师大教育学考研真题的重要性教育学考研真题是考生备考过程中必不可少的参考资料。
通过分析和研究华东师大教育学考研的真题，考生可以更好地了解考试的形式和内容，有针对性地进行复习和准备。
此外，教育学考研真题还能让考生熟悉考试的时间分配和答题技巧，提高应试能力。
在备考过程中，考生可以通过自己的解答与真题的参考答案进行对比和分析，找到自己的不足之处并进行改进。
同时，还可以通过解析真题了解教育学研究的前沿动态和研究方法，丰富自己的知识储备和研究能力。
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华东师大教育学考研经验：跨考生的考
研三方面经验
大家好，很高兴来到这里和大家交流一下我考研的经验。
先简单的自我介绍一下，我呢，是华师大的学生，今年跨专业考到了华师大的教育学。
我之前的专业是理科专业，从理到文的跨越其实还是蛮大的——人的思维方式会发生一定的变化。
我今天就谈一下我在考研中的一些准备情况，也算是经验吧。
希望能为大家的考研复习提供一些帮助。
由于我是跨专业的考生，所以可能更多的是从跨专业的角度来讲的。
今天要说的主要有三个方面，第一，统考的影响；第二，三轮复习；第三，关于辅导班。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％
凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
首先，由于我们教育学进行的是全国统考，今年的统考强调的是扎实的基础知识。
这对于跨专业的学生有利有弊。
第一，它对我们来讲是个很大的挑战，这要求我们必须在一年的时间里把本专业考生在四年里学到的知识加以掌握。
但是，这同时也是我们的优势所在，由于我们是跨专业的学生，考基础知识的话会减小我们复习的难度。
为什么呢？因为基础知识不像某些发散性的问题，基础知识是死知识，我们只需要对其加强记忆和理解便可以了。
在知识应用的这一块要求自然就降低了一些。
在准备统考科目复习之前，我在看咱们学校教育学的专业课的书，就是咱们学校袁振国老师的那本《当代教育学》，这本书写的很好，有时间的话建议大家读一下。
同时英语在这个时候也应该开始看了。
英语是个积累的过程，单词量的积累，阅读能力的提高都可以从现在开始准备。
买一本考研词汇书从现在开始背一下，另外找机会读一下英文报纸。
政治的准备现在可以先放一放。
其次，关于考研的三轮复习。
今天作为一个过来人的身份来讲这个三轮复习法，我的第一轮复习时间比一般人的要长，从开始复习考研到第一轮复习结束，我花了四个月的时间(补充一下，我是从暑假开始时正式开始准备研究生入学考试的，所以我第一轮复习结束的时间大概是十月底十一月初的样子)。
后面的两轮复习进行的就比较的快，我想是因为第一轮的基础打得扎实吧：)在第一轮复习中，我并没有背什么东西，就是大量的看。
每一门专业课找了一本到两本书，对照着考试大纲看。
熟悉每个知识点的背景，只有在理解的基础上才能记住，不然死记硬背的效果很不好，很多相似的内容会背混。
我把我看过的几本书跟大家介绍一下：教育学大纲规定了四门考试科目，其实要分成五部分来进行复习。
教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学以及教育研究方法。
教育学原理看的是王道俊、王汉澜的《教育学》(时间允许的话袁振国老师的那本《当代教育学》也建议大家看一下，对于补充基础知识很有用)，中国
教育史方面我看得是孙培青的《中国教育史》，外国教育史方面我看的是吴式颖的那本《外国教育史》，教育研究方法看的是袁振国老师的《教育研究方法》，教育心理学参考的是吴庆麟的教育心理学，这本书比较难，读这本书会让人没有自信。
所以第一轮我大概就是夯实基础，第二轮的时候我参考了几本考研的大纲解析，进行知识点的串联。
在大纲上市后大纲解析的版本出了很多种，我翻阅过几本。
现在把我对我看过的这些大纲解析的看法跟大家说一下：
华东师范大学出版的大纲解析内容很全面，知识点解析很详细，很多知识点都有关于该知识点背景知识的简单介绍；华中师范大学的大纲解析内容也比较全面，很多同学都是用的这一个版本。
北师大的那本书内容较前面两本偏少，上面标注的重点，一般识记这些内容可以不作参考，这本书可以在后面的时候看，帮助理清知识。
另外还有李保强的一本，但内容不是很全面。
关于第三轮复习，我是用了北师大出的大纲解析作为一个线索进行知识的串联，那本书上配套有练习题，有些题目和真题一致。
最后用这个串联知识，做到系统，全面。
最后一点要说一下关于参加辅导班的问题，你们肯定会问有没有必要报辅导班。
我个人认为如果经济条件允许的话，选择参加辅导班还是有必要的。
辅导班可以帮助你把知识点理顺，让你对教育学的内容有一个清晰的思路，是考研专业课复习的很好的帮手。
教育学最强的要数凯程，讲的很不错。
同学们可以去看看。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。