word复习提纲
(完整word版)小学六年级科学上册复习提纲
人教版版小学六年级科学上册复习提纲.doc第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
机械包括机器和工具。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。
；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
(完整word)医学免疫学复习提纲详细版
医学免疫学复习提纲详细版1.熟悉医学免疫学的定义。
医学免疫学(medical immunology）：是研究人体免疫系统静态的结构和功能及动态免疫应答、免疫相关疾病发生机制以及免疫学诊断与防治手段的生物科学。
免疫学最基本的一些独特性:1、最基本结构：免疫器官、免疫细胞、免疫分子2、最基本功能：免疫应答（包括免疫耐受）,免疫调节3、最明显的效应表现：体液免疫（特异性抗体）和细胞免疫(T细胞)4、最基本性质：免疫性，分为固有免疫和适应性免疫5、最基本作用:维护人体健康或引发人体疾病的“双刃剑”6、最重要特色：①识别性;②特异性；③记忆性；④调节性，⑤膜表面分子多样性。
7、最大贡献：①疫苗，②红细胞血型抗原；③移植抗原的发现；④特异性抗体制剂在疾病防治中的作用;⑤骨髓移植；⑥克隆技术;⑦免疫学技术2.掌握人体免疫系统的组成和功能.1 免疫防御功能,2免疫自稳功能,3免疫监视功能3.掌握抗原的定义、特性、类型、影响因素;半抗原、超抗原、TD抗原、TI抗原、异嗜性抗原、同种异型抗原、自身抗原等特殊抗原定义：抗原是指凡能够刺激机体免疫系统产生免疫应答，并能与免疫应答产物发生特异性结合的物质。
特性：1、具有免疫原性，即抗原刺激机体产生免疫应答，诱导产生抗体或致敏淋巴细胞的能力;2、具有抗原性，即能与其诱导产生的抗体或致敏淋巴细胞在体内外发生特异性结合的能力类型：一、根据抗原性能分类1、完全抗原:同时具有抗原性和免疫原性的成为完全抗原，如血清蛋白、病毒、类毒素等.2、半抗原：只能与抗体结合而不能刺激机体产生抗体者是半抗原。
(没免疫原性）多为小分子药物，如分解后的青霉素小分子。
载体（carrier)：赋予半抗原以免疫原性，蛋白质、多聚赖氨酸等半抗原 + 蛋白质= 完全抗原二、根据抗原刺激抗体产生是否需要Th细胞辅助1.胸腺依赖性抗原（ TD—Ag ，thymus-dependent antigen）需Th细胞参与才能激活B细胞产生抗体;绝大多数蛋白质抗原。
(完整word版)第8版·流行病学复习提纲
流病复习提纲第一章绪论（流行病学简介）1、流行病学概念：研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。
定义要点：人群观点；研究对象包括所有疾病、健康促进；以研究疾病分布为起点；研究病因及流行因素；预防疾病；消灭疾病；既是一门实用医学又是一门方法学。
2、流行病学发展：学科形成前期（希波克拉底、威尼斯港检疫法、英葛朗特）学科形成期（英James Lind、英Jenner、法国革命、John Snow）学科发展期（现代流行病学）3、我国流行病学成就：伍连德博士—鼠疫、苏德隆—血吸虫4、流行病学的研究方法方法观察法实验法数理法研究类别横断面研究、生态学研究、监测队列研究、病例对照研究临床试验现场实验、社区干预理论流行病学方法流行病学性质描述流行病学分析流行病学随机对照试验非随机对照试验作用产生假设检验假设验证假设5、流行病学研究的重要观点：群体；对比；概率论；社会医学观；多病因论观点。
6、流行病学用途：描述疾病或健康状态及其分布特点；探讨疾病病因与影响流行的因素；疾病诊断、治疗与防制的效果评价；揭示疾病完整自然史；疾病预防和健康促进；卫生决策和评价。
第二章疾病的分布（结合实习讲义）1、研究疾病分布的意义（1）研究疾病的流行规律和探索疾病病因的基础。
因为疾病的分布特征受病因所左右，所以它可提供病因、问题或假设的线索。
（2）通过对疾病分布的描述，可帮助我们认识疾病流行的基本特征，是临床诊断很有价值的一个重要信息。
（3）对疾病分布规律和决定因素的分析有助于为合理地制订疾病的防治、保健对策及措施提供科学依据。
2、研究疾病分布常用的测量指标测量指标率和比发病指标死亡指标率、比、构成比发病率、罹患率、患病率、感染率、续发率（家庭二代发病率）死亡率、病死率、生存率2.1 发病指标比较（复习实习讲义，加深理解）发病指标定义公式发病率表示在一定期间内，一定人群中某病新病例出现的频率。
完整word版闽教版英语五年级复习提纲
五年级上期末复习大纲姓名：1.重点单词2.节日和对应十二个月份（写上中文）规则变化 +ed→ played 打（篮球）踢（足球），弹（钢琴）2.visit → visited参观→ watched 看（电视）不规则变化，is→ was 是（单数）→were是（复数）→ bought 买4.go →went 走，去→ took 拍（照片），乘（汽车，火车）6.do → did做（作业）→ swam 游泳→ ate吃→saw看见→ had吃（饭）3.重点短语1.in the supermarket在商场里2.just now 方才，刚刚3.story book 故事书4.in England 在英国5.take a photo 拍一张照片6.Big Ben 大本钟7.the Great Wall 长城8.have a good time 过得快乐9.many friends 好多朋友10.from China 来自中国11.favorite food 最喜欢的食品12.the South Pole 南极13.a photo of penguins一张企鹅的照片14.after dinner 饭后15.on our way home 在我们回家的路上16.speak to 和...说话17.Mid-Autumn Day 中秋节18.have dinner 吃饭19.birthday party 寿辰聚会20.hold on 稍等，不要挂断电话Holiday MonthNew Year's Day January Spring Festival January or February Women's Day MarchEarth Day AprilMay Day May Children's Day JuneThe Party's Birthday JulyArmy Day August Teachers' Day SeptemberMid-Autumn Day September or October Thanksgiving Day November Chirstmas Day December21.Excuse me 劳驾，打扰一下22.go straight 素来往前走23.on the left 在左边24.turn left 往左拐25.on the right 在右边26.turn right 往右拐27.far away 很远28.train station 火车站29.take a bus 乘坐公交30.bus stop 公交停靠站31.at the library bus stop 在图书馆公交停靠站9 路公交33.ask the policeman 问警察34.all the same 依旧35.in March 在三月36.in spring/in summer 在春天 /在夏天37. in fall/in winter在秋天/在冬天38.My birthday 我的寿辰39.Your birthday 你的寿辰40.moon cake 月饼4.重点句型1.Were you in the supermarket just now？你刚刚在商场里吗？2.Yes，I was./No， I wasn’t.是的，我是。
(完整word版)八年级上册政治复习提纲
政治八年级上册复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.参加（融入）社会生活的意义是什么？(1)人们在社会交往中形成。
（2)随着我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧.2。
个人和社会的关系是怎样的（1）个人是社会的有机组成部分。
(如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”.)（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.为什么人的成长是不断社会化的过程?（1)通过父母的抚养、老师的教诲等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养. 4. 亲社会行为有什么意义？（作用/为什么）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
（2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值.5。
如何养成亲社会行为？(1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络如何丰富我们的日常生活?(。
网络丰富我们的日常生活的表现/网络对我们生活的积极影响）(1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
(完整word版)《马原》复习提纲(终)
《马克思主义基本原理概论》复习提纲绪论1、马克思主义与马克思主义基本原理的科学内涵马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思基本原理是马克思理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。
马克思基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
2、马克思主义的三个组成部分及其理论来源三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法两国的空想社会主义3、马克思主义诞生的标志（《共产党宣言》的发表1848.2）4、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源社会根源：社会两极分化；工人极端困苦。
阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义思想根源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想主义。
5、三大工人运动法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义6、马克思的两个伟大发现马克思毕生两个伟大科学发现即唯物主义历史观和剩余价值学说7、马克思主义的鲜明特征马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。
集中体现：①(科学的世界观和方法论)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论②（鲜明的政治立场）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
③（与时俱进的理论品质）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质④（崇高的社会理想）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
(完整word版)八年级上册生物复习提纲(完整整理)
八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元：生物圈中的其他生物第一章：各种环境中的动物一、知识结构12病毒3、微生物 细菌真菌二、各种生物类群常见代表生物藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆 原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母 软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚三、各种动物的特征：（1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）（5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）（6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。
（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。
变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。
完整word人教版初中物理力学复习提纲
一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行〞其中“看山恰似走来迎〞和“是船行〞所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东?送瘟神?中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河〞第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比拟物体运动快慢的方法：⑴比拟同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长那么运动快⑵比拟百米运发动快慢采用：路程相同时间短那么运动快⑶百米赛跑运发动同万米运发动比拟快慢，采用：比拟单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比拟物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是S,S,那么获得第一名的是同学，这里比拟三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
4、分类：〔根据运动路线〕⑴曲线运动 ⑵直线运动 Ⅰ匀速直线运动：A 、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动 。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：s变形s，v=s=vttm/s t=v两单位中m/s 单位大。
(完整word版)第二单元《遵守社会规则》复习提纲
第二单元复习提纲第三课社会生活离不开规则（一）维护秩序1.社会秩序包括哪些方面?常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.2. 社会秩序在社会生活中有什么重要性？(1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
(2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
3. 生活中，调节我们行为的规则有哪些？生活中，调节我们行为的规则有纪律、道德、法律等.4。
社会规则与社会秩序有什么关系？（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会的一员享有权利，承担责任,处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则维护社会秩序.如果违反规则，会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。
（二）遵守规则1.自由和规则是什么关系？（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.怎样自觉遵守规则?（1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2）遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3.怎样维护规则？我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.为什么要积极改进规则？规则不是一成不变的,有的规则需要制定，有的需要废除,有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
初三历册期中复习提纲(Word版)
初三历册期中复习提纲（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【篇一】初三历册期中复习提纲第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲;黄色人种——亚洲;黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。
母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。
家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。
6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点：⑴都以血缘关系为纽带;⑵都实行财产、分配公有制。
不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。
⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
第二课：大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系(大河文明的自然条件)：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存;大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。
(完整word版)中医基础理论提纲
《中医基础理论》复习提纲绪论中医学的基本概念：中医学，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学。
它具有独特的理论体系、丰富的临床经验、科学的思维方法，是以自然科学知识为主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。
中医基础理论的概念：中医学理论体系，是包括理、法、方、药在内的整体，是关于中医学的基本概念、基本原理和基本方法的科学知识体系。
他是以整体观念为主导思想，以精气、阴阳、五行学说为哲学基础和思维方法，以脏腑经络和精气血津液为生理病理学基础，以辨证论治为诊治特点的独特的医学理论体系。
一、中基理论体系的形成和发展（历代名医与代表著作）（一）先秦、秦、汉时期（形成时期）《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》（二）隋、唐时期（充实、系统化时期）晋*皇甫谧《针灸甲乙经》；晋*王叔和《脉经》；隋*巢元方《诸病源候论》（三）宋、金、元时期（争鸣、突破时期）南宋*陈无择《三因极一病症方论》；《小儿药证直诀》金元四大家：刘完素、张从正、李臬、朱震亨（四）明、清时期（集大成时期）温病四大家：吴又可、薛生白、叶天士、吴鞠通二、中医理论体系的主要特点（一）整体观念（二）辨证论治1、病的概念：病，即疾病，是致病邪气作用于人体，人体正气与之抗争而引起的机体阴阳失调、脏腑组织损伤、生理机能失常或心理活动障碍的一个完整的生命活动过程。
证的概念：证，即证候，是疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括，一般由一组相对固定的、有内在联系的、能揭示疾病某一阶段或某一类型病变本质的症状和体征构成。
症的概念：症，即症状和体征的总称，是疾病过程中表现的个别、孤立的现象，可以是病人异常的主观感觉或行为表现，如恶寒发热、恶心呕吐、烦躁易怒等（称症状），也可以是医生检查病人时发现的异常征象，如舌苔、脉象等（称体征）。
2、辨证论治的概念：辨证论治，是运用中医学理论辨析有关疾病的资料以确立证候论证其治则治法方药并付诸实践的思维和和实践过程。
(完整word版)朱自清的《春》复习提纲
朱自清的《春》复习提纲盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。
2。
第一段在全文中的作用？答:统领全文春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？答:运用了拟人的修辞手法，“偷偷地"和“钻”这两个词赋予小草以人的动作和情态,生动形象地写出了春草破土而出的生机勃勃和小草不经意间已悄然而出的情景，表达了作者对小草的喜爱之情和春天的喜爱之情.4。
第三段为什么要写人的活动?这与中心内容有关系么？为什么？答:揭示春草勃发给人们带来的欢乐。
有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。
5。
春草图中,作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。
春花图部分：6.第四段中哪些句子是作者的想象？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿,梨儿。
7.结合文章,说说“赶趟儿”的意思？答：争先恐后的开花。
8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些?答：由上到下的空间顺序。
树上——花下-—遍地。
9。
作者在描绘春花时,还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？答：运用衬托的手法，化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁,突出了百花争春的气氛，避免平铺直叙，使文章有波澜有起伏。
10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法.而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。
11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？答:不可以，这句话运用了拟人的修辞手法,“闹”赋予花人的动作和神态，生动形象地写出了写出了声音,而且写出一派喧嚣沸腾的景象。
表达了对春天的喜爱之情。
而“叫"只写声音。
没有这样的表达效果12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。
形象得写出了春天百花竞相开放的景象.13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。
人教版八上第二单元《师友结伴而行》word复习提纲
人教版八上第二单元《师友结伴而行》word复习提纲1、人际交往的意义：主动交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加爽朗，人一辈子更加杰出。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？交友的益处有哪些？朋友带给我们温顺、支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人一辈子的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容他人，尊重差异，加大沟通。
；（2）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚决，不能以牺牲原则为代价坚持所谓的友谊。
（3）乐交诤友，善交益友，不交损友。
5、青春期男女生交往（1）什么缘故要与异性交往？与异性交往的意义？男女同学之间的交往，能够增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康进展；能够扩大交往范畴，锤炼交往能力；还能够学习如何适应社会对不同性不的要求，增进自己的性不意识。
（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要把握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时刻和频率。
6、青春期的情感（1）如何认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和喜爱之情，这是正常、自然而又漂亮的事。
（2）如何对待？男女同学之间的情感，我们要慎重对待，理智处理；学会选择，学会承担责任；在与异性交往中要学会爱护自己。
7、师生交往的重要性：师生交往不仅阻碍我们的学习质量，而且阻碍我们的身心进展。
尊敬老师是我们应有的品德。
与老师建立和谐的师生关系，就能欢乐地学习，更快地进步。
8、我们什么缘故敬师爱师？A老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
B老师在教我们知识技能同时，也教我们摸索方法，激发我们探求知识的愿望。
C老师教我们做人的道理，老师的庞大力量在于做出榜样。
老师在我们成长中起着不可替代的作用。
D老师有一颗金子般闪闪发光的心。
老师既是我们的良师又是我们的益友。
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(十三)超链接（如何超链接网址或文档中的位置（例2-5），如何设置书签（练习2-4））。