2018学年湘教版语文三年级下册《九色鹿》优秀课课件

谢谢指导!
你救起了垂死的人并又不要求报答。
齐读课文7-10自然段， 读后分小组讨论： 这时候，你最想对那 个人说什么？为什么？
誓 言 ： 决 不 说 出
此时，这个人可能会想： ____________________。
面对皇榜上的重金悬赏，那个 人忘掉了（承诺 ）,选择了（ 金钱 ）。
分角色朗读课文11—18自然段
作业超市
把《九色鹿》这个故事讲给讲给家
长听，准备下节课复述。 尝试把这个故事改写成剧本。
想象今后的九色鹿的生活，续写一段话。 学习这篇课文,你明白了一个什麽道理?
读读背背
失足，你可以马上恢复站立；失信，你 也许永难挽回。 ——（美）富兰克林 与朋友交，言而有信。 ——《论语．学而》 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
那个人跪在九色鹿跟前说：“恩人 啊，你救了我的命，让我留在这儿， 每天给您割草打水吧。”
九色鹿摇摇头说：“我救你，不是 为了要你报恩。你回去吧，只是千万不 要告诉人家我住在这儿。” “一定，我发誓一定不告诉别人。” 说完，那个人就回去了。
歌唱九色鹿
勇敢 无私 九色鹿呀，一只＿＿＿、＿＿＿的鹿，
默读课文２-6自然段 要求：
（１）用“___”画出描写九色鹿的语 句，想想这是一只怎样的九色鹿。
（２）那个人给你留下了怎样的印象。
恒河岸边，住着一头鹿。它的 毛有九种颜色,他的角像雪一样白。
歌唱九色鹿
九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿， 美 丽
你身披九色彩衣，双角洁白如雪。
一天，九色鹿听 到河边传来阵阵的呼 救声，他赶紧跑过去， 只见河里漂着一个人。 那个人一会儿沉下去， 一会儿浮上来 。九 色鹿不顾危险，跳进 汹涌的激流，把那个 人救上岸来。
分角色朗读课文11—18自然段
思考： 从这部分你看到了一个样的九色鹿？
敢斗敢争
你认为国王是个什么样的人？
明白事理
你想对那个人说些什么？
你这个见利忘义,恩将仇报的小人,被气 死是活该的.
歌唱九色鹿
九色鹿呀，一只＿＿＿＿＿的鹿， 敢斗敢争
你揭露小人斥责国王决不忍受辱屈。
歌唱九色鹿 九色鹿呀，一只美丽的鹿， 你身披九色彩衣，双角洁白如雪。 九色鹿呀，一只勇敢、无私的鹿， 你救起了垂死的人并不要报答。 九色鹿呀，一只敢斗敢争的鹿， 你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。 九色鹿呀九色鹿， 美好形象令人难忘， 我们要永远放声把你歌唱！
思考： 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？
你认为国王是个什么样的人？
你想对那个人说些什么？
九色鹿正伏在地上打瞌睡, 蒙眬中听到一阵急促的马蹄声。 他站起来，撒腿就跑，可是国王 的兵马已经把他团团围住。
“原来是他，原来是他！我不顾危险，从 恒河里把他救上来。他对我发过誓，不 告诉别人我住在这儿……”
小学语文湘教版第六册
听读课文
1.标示自然段序号。
2.说说课文讲了一件什么事情。
课文结构图
介 绍 九 色 鹿 九 色 鹿 救 那 个 人 捉 捕 九 色 鹿 退出
那 个 人 告 密
森林里住着一头九色鹿。有一天，河 里漂来一个人，它不顾危险,（救起那个人）。 可那个人为了（ 贪图钱财 ），出卖了九色 鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了 那人的丑恶嘴脸，国王决定（ ), 放了九色鹿 最后，那个人（ 活活气死了 ）。