德育课程方案
学校特色德育方案(通用18篇)
学校特色德育方案(通用18篇)学校特色德育方案篇1一、工作目标坚持德育为先，育人为本。
发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务（一）开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
（二）开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。
重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。
开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
（三）开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育。
在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。
通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
学校德育实施方案(通用12篇)
学校德育实施方案(通用12篇)学校德育实施方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。
三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。
2、个性化原则。
3、保密性原则。
4、疏导性原则。
5、人本化原则。
五、工作制度1、建立学生档案记录制度。
2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。
学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。
要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。
开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。
各学校实施学校德育实施方案篇2一、指导思想以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
学校德育工作工作方案(通用12篇)
学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育工作工作方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
学校德育工作工作方案篇1指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。
以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。
把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。
具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。
与本课无关的物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。
乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。
等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。
到时另行通知。
二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。
学校德育工作的实施方案(通用10篇)
学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
德育课程作业布置方案模板
一、课程背景德育课程旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感，提高学生的综合素质。
本方案针对德育课程，结合教学目标和学生的实际情况，制定以下作业布置方案。
二、作业目标1. 培养学生的道德观念和道德行为，提高学生的道德素养。
2. 增强学生的法律意识，使学生懂得遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
3. 培养学生的社会责任感，使学生关心国家大事，积极参与社会公益活动。
4. 提高学生的自主学习能力，培养学生的创新思维和批判性思维。
三、作业内容1. 道德实践作业（1）观察日记：要求学生每天记录自己在家庭、学校和社会中的道德行为，并进行分析和反思。
（2）道德故事分享：学生收集或创作道德故事，在班级内进行分享，提高道德意识。
（3）道德实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中体验道德。
2. 法律知识作业（1）法律知识问答：设计有关法律知识的问题，让学生在课后进行自主学习，并提交答案。
（2）案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中的法律问题，提高法律意识。
（3）法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学生的学习成果。
3. 社会责任感作业（1）社会调查报告：学生分组开展社会调查，撰写调查报告，提出改进建议。
（2）公益广告设计：学生设计公益广告，提高社会公益意识。
（3）志愿服务记录：学生参与志愿服务活动，记录服务经历，分享志愿服务心得。
四、作业布置与批改1. 作业布置（1）教师根据教学内容和作业目标，提前一周布置作业。
（2）作业形式多样化，包括书面作业、实践作业、网络作业等。
（3）作业量适中，避免学生负担过重。
2. 作业批改（1）教师及时批改作业，对学生的作业给予评价和反馈。
（2）对优秀作业进行展示，激发学生的学习积极性。
（3）对存在问题的作业进行个别辅导，帮助学生提高。
五、作业评价与反馈1. 评价方式（1）过程性评价：关注学生在完成作业过程中的表现，如参与度、合作精神等。
（2）结果性评价：关注学生作业的完成质量，如准确性、创新性等。
德育校本课程实施方案范本（二篇）
德育校本课程实施方案范本（一）为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。
在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校让我们的学生自信而快乐地成长的办学理念，塑造求真人的形象和风格。
通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做优秀求真人，合格社会人。
一、教材内容：一、电话礼仪二、网络礼仪三、交往礼仪（学校篇）四、交往礼仪（家庭篇）五、交往礼仪（社会篇）六、安全礼仪（学校篇）七、安全礼仪（家庭篇）八、安全礼仪（交通安全篇）九、安全礼仪（生活安全篇）十、车小学校学生礼___范十一、课堂礼仪十二、着装礼仪二、校本教材的实施：1、强化意识：学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言，校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传，不定期地举行知识竞赛，强化学生的认同感。
比如，本学期___月份，学校德育工作的主题是爱___，重点：进行___主义教育，懂得我在___中成长。
每个班级出一期专题黑板报，利用校会课进行我们班的温馨故事交流活动，分年级召开主题班会，让学生感受、回顾在___成长中的点点滴滴，增强___意识，强化只有___的事情一起干，我们的___才会变得更美好、更温馨。
2、具体指导在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体指导要求.比如：微笑待人（1）教育目的。
教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。
（2）行为表现。
微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。
（3）亲身体验：⑴微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请你谈一谈自己的体验。
当你得到微笑时，你有何感受。
当你送给他人微笑时，有什么体会。
请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。
爱的教育德育方案
爱的教育德育方案
1.建立良好的师生关系：
师生之间建立起互信、尊重和理解的关系，教师充当着学生的引路人和良师益友的角色。
教师要以身作则，用亲和力和温暖的态度来关心学生，鼓励他们主动参与学习和社交活动。
2.培养学生的自主性和责任感：
学生要被赋予适当的决策权，通过自主选择和承担责任，培养他们独立思考、自我管理和解决问题的能力。
学校要为学生提供良好的学习和生活环境，鼓励他们参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.培养学生的团队合作和沟通能力：
组织学生参与团队活动和合作项目，培养他们的团队合作精神和沟通技巧。
学校可以开设一些团队合作的课程或活动，例如小组讨论、合作研究项目等，提供学习合作的机会和平台。
4.引导学生正确处理情绪和人际关系：
教育者应引导学生积极面对挫折和压力，培养他们情绪管理和解决问题的能力。
教育者还应加强对学生的情绪辅导和心理健康教育，帮助学
生建立健康的人际关系，培养他们的同理心和支持他人的能力。
5.鼓励学生参与公益和志愿活动：
学校可以组织各种形式的公益和志愿活动，引导学生关注社
会问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。
学校还可以邀请有相关经验的专业人士或社区组织提供指导，帮助学生参与有意义的公益和志愿活动。
德育任务安排
德育任务安排一、任务概要德育任务是学校教育的有用组成部分，旨在推广培养训练学生良好的道德品质、法制观念和社会责任感。
本学期德育任务安排环绕培养训练学生社会主义核心价值观，特点学校实际情况，是从系列德育活动，增加学生道德素养，形成良好素质的校园文化氛围。
二、任务目标1.让学生潜近表述社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.增强学生的法制观念，加强遵纪守法的自觉性。
3.培养和训练学生团结协作、尊敬师长、关爱他人的品质。
4.提高学生的社会责任感，积极参加社会实践和志愿服务活动。
三、任务内容1.德育课程-继续开展德育课堂教学，详细解读社会主义核心价值观，让学生内化于心、外化于行。
-结合时事政治，不定期检查举办专题讲座，增强学生的时政素养。
2.德育活动-组织主题班会，每月一个主题，如“爱国情怀”、“尊敬师长”、“团结有爱”等。
-继续开展“德育实践周”活动，让学生参与志愿服务、社会实践活动。
-北京举办德育知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，增强学生的参与热情。
3.法制教育-不定期检查一份请柬法制副校长或警官进校接受法制讲座，增加学生的法制观念。
-组织学生可以参观法院、公安局等法治场所，提高学生的法治意识。
4.家校沟通-定期召开家长会，起到与家长的沟通，共同关注学生的德育发展。
-开展家长开放日、家长进课堂等活动，增进交流家长对学校德育工作的了解和支持。
5.师德建设-加强师德师风建设，不定期检查陆续开展师德教育培训，想提高教师的德育水平。
-应树立师德典型，表彰优秀师德工作者。
四、任务分工1.德育部门：你们负责制定并执行德育任务方案，组织、协调各种验收德育活动。
2.教务部门：全权负责德育课程的设置和教学安排。
3.誓死守卫部门：共同负责法制教育的组织和可以实行。
4.后勤部门：负责德育活动场所、设施的保障。
5.家长委员会：全力协助学校积极开展家校合育，加快德育工作。
五、任务时间表1.第1-2周：制定并执行德育任务方案，召开动员大会。
德智体美劳方案
德智体美劳方案一、简介德智体美劳方案是指针对学生全面发展的需要，制定的德育、智育、体育、美育和劳动教育的具体实施计划。
通过德智体美劳方案的执行，学校能够全面培养学生的品德素质、智力水平、体魄健康、审美情趣和动手能力，促进学生的全面发展和综合素质的提升。
二、德育方案1.德育目标德育方案旨在培养学生良好的品德，使其成为具有高尚道德情操、积极向上的公民。
2.德育内容德育内容包括培养学生的坚定的道德信念、正确的价值观念、良好的行为习惯等。
3.德育方法通过学校德育课程、德育主题班会、德育活动等多种途径，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成自觉遵守社会公德和道德规范的良好行为习惯。
三、智育方案1.智育目标智育方案旨在提高学生的学业水平，培养他们的创新思维和问题解决能力。
2.智育内容智育内容包括学科知识的学习、科学素养的培养、思维能力的训练等。
3.智育方法通过优化教学资源、创设良好学习氛围、培养学习兴趣、开展课外科技活动等多种手段，提高学生的学习效果和智力水平。
四、体育方案1.体育目标体育方案旨在培养学生良好的体魄健康，促进他们全面发展。
2.体育内容体育内容包括体育课程的教学、体育锻炼的组织、体育比赛的开展等。
3.体育方法通过合理的体育教学计划、多样化的体育活动、突出体育竞赛的重要性等方式，培养学生的运动技能，提高身体素质。
五、美育方案1.美育目标美育方案旨在培养学生对美的感知和审美能力，提升他们的审美情趣和艺术修养。
2.美育内容美育内容包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域的学习与实践。
3.美育方法通过丰富多彩的课程设置、精心策划的艺术活动、参观展览和艺术交流等方式，开拓学生的艺术视野，培养他们对美的感悟。
六、劳动方案1.劳动目标劳动方案旨在培养学生的动手能力和合作精神，增强他们的实践能力和社会责任感。
2.劳动内容劳动内容包括校内的劳动实践活动和社会实践活动等。
3.劳动方法通过组织开展农体课、实验课、社会实践等，让学生参与到实际的劳动中，培养他们的动手能力和团队合作精神。
关于德育活动方案（通用6篇）
关于德育活动⽅案（通⽤6篇）德育活动⽅案1⼀、指导思想为了认真落实县局**年教师节⼯作会议精神，在我校⼩学⽣中⼴泛深⼊地开展法制教育、⽣命教育、规范⾏为习惯主题教育、少先队活动、传统节⽇、常规教育及⽂体活动等，进⼀步加强学校德育⼯作，促进学⽣全⾯成长。
⼆、⽬标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育⼯作、推进素质教育、全⾯提⾼学⽣思想素质和⾼尚品质的重要途径。
为了进⼀步把我校德育⼯作推上⼀个新的台阶，我校⼀如既往地站在学⽣终⾝健康成长的⾼度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及⽬的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学⽣珍爱树⽴遵纪守法的意识，在家⾥做孝敬亲⼈的好孩⼦，在学校做遵守校纪的好学⽣，在社会上⾃觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强⽣命教育活动的开展。
通过活动，教育学⽣珍爱⽣命，珍爱⾃⼰，珍爱⾝边的⼈，珍爱⾃然，培养学⽣与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学⽣良好的品质和⾏为习惯，⿎励⼩学⽣好好学习、天天向上争做⽂明⼩学⽣。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学⽣的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能⼒。
5、加强传统节⽇等重⼤节⽇和常规教育活动。
通过活动，教育学⽣珍惜⽣活，认识⾃我，塑造⾃我。
6、加强⽂体活动的开展。
通过活动，培养学⽣个性特长，不断提⾼学⽣的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（⼀）、成⽴领导机构：组长： xx副组长：xx组员：xx（⼆）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年⼈保护法》、《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》等与少年⼉童学⽣学习⽣活相关的德育教育知识。
（三）、在学⽣中开展德育教育活动。
1、利⽤周会、板报、主题班会、专题报告等进⾏⼴泛宣传⽂明礼仪知识。
2、充分利⽤中队活动时间，结合学⽣特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。
同时结合《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》等对学⽣开展⾏为习惯的教育。
德育的教育活动方案有哪些(优秀8篇)
德育的教育活动方案有哪些(优秀8篇)德育的教育活动方案有哪些篇1为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
此《方案》以两大《纲要》精神为指导，与学校的办学理念和学生的自主发展目标紧密联系，通过教材编写、课程落实、成果展示等阶段，提高学生的思想道德素质、促进学生的全面发展和健康成长。
第一阶段为确立科研课题，逐题研究，通过研究最后确立共同研究的主题。
第二阶段为边研究，边总结，边编写教材阶段。
针对不同年龄阶段学生的特点，分年段来选择教材内容。
第三阶段为实际操作与总结阶段。
总之，我们要从实际出发，紧密结合当地社会发展、文化传统，学校的办学理念和特色，学生的思想、学习、生活实际，利用现有条件，合理确定开发内容，分年段设计，体现系统性、层次性和连续性。
2021年德育校本课程实施方案德育的教育活动方案有哪些篇2一、指导思想：学校教育教学管理，坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密结合我校实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律，树立_，坚持以人为本，以师生全面发展为目标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，以学生心理健康教育为基础，以校园文化建设及各种活动为载体，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的人才。
二、基本原则：我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。
要坚持与培育“四有”新人的目标相一致;坚持与时俱进，继承和创新的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;坚持课内课外统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。
三、活动实施内容：(一) 发挥好教学课程的德育渗透作用。
《思想品德》课是学校德育工的主渠道，是对学生进行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主阵地。
政治课教师要对《思想品德》课不断进行改革，使《思想品德》教学更贴近学生、贴近社会;要把社会主义荣辱观内容融入教学之中;要广泛采用案例教学、参观、演讲、讨论等自主性学习方式和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自我养成的主动性。
学校开展德育活动的方案(通用8篇)
学校开展德育活动的方案(通用8篇)学校开展德育活动的方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
学校道德德育工作实施方案（通用7篇）
学校道德德育工作实施方案学校道德德育工作实施方案（通用7篇）如何写好学校德育工作实施方案？看看吧。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校德育工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校德育工作实施方案篇1一、指导思想以_为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育;2、热爱中国共产党的教育;3、热爱人民的教育;4、热爱集体的教育;5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育;6、努力学习、热爱科学的教育;7、文明礼貌、遵守纪律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主与法制观念的启蒙教育;10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
学校德育课程活动策划方案五篇(最新)
学校德育课程活动方案1一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展;坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能;校外社会实践活动，延伸教育效果。
2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化;示范课程做引领。
3、转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。
二、工作内容及措施(一)行为习惯的养成教育促学生基础发展。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、依托城中的餐厅文化，深入“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
(二)梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年打算精心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的积极性，并将所-用到班级管理中。
学生德育工作计划7篇(学生德育工作方案)
学生德育工作计划7篇(学生德育工作方案)学生德育工作计划1一、工作思路本学期学生工作处的常规工作坚持以"学生安全为重，养成教育为主"的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时继续开展各项礼仪文明教育，在工作中要抓常规，求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续完善学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成我校学校教育特色。
3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会。
通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。
以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。
加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。
定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支"讲奉献、素质优、业务精"的德育工作队伍。
2、学期初扎扎实实的做好学生日常行为规范管理，进一步做流动红旗争夺评选工作，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
3、充分发挥少先队组织的教育作用。
少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
把学生的养成教育落到实处，学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
4、加强安全文明教育。
深化"平安校园"创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。
确保学生健康安全，树立"安全第一"的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
德智体美劳方案1
德智体美劳方案1德智体美劳是教育中一项重要的内容，它旨在培养学生的全面发展。
本方案制定的目的是为了促进学生的品德素养、智力发展、身体健康、审美能力以及实践能力的综合提高。
下面将从德、智、体、美、劳五个方面来详细阐述实施方案。
一、德育方案1.开展德育活动：学校将组织开展各类德育活动，如校园文明创建、班级文化建设、爱心义卖等，以培养学生的社会责任感和公民意识。
2.推进德育课程：通过开设德育课程，将德育融入日常课堂教学中，强调学生的品德修养和道德理念的培养。
3.创建德育风尚：学校将积极树立正能量的形象，营造良好的德育氛围，引导学生树立正确的价值观。
二、智育方案1.优化课程设置：学校将根据学生的兴趣和能力，合理划分课程内容，确保学生能够全面、系统地学习各方面的知识。
2.提高教学质量：教师将注重培养学生的思维能力和创新意识，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.培养综合素质：学校将注重培养学生的综合素质，如独立思考能力、沟通表达能力、团队协作能力等。
三、体育方案1.全面发展体育项目：学校将开展多种体育项目的教学和训练，包括足球、篮球、羽毛球、游泳等，以提高学生的体质和协调能力。
2.促进体育竞赛：学校将鼓励学生参加校际和区域性的体育竞赛，培养学生团队合作精神和竞技意识。
3.加强体育设施建设：学校将逐步完善体育设施，提供良好的运动环境，为学生提供更多的体育锻炼机会。
四、美育方案1.开展艺术教育：学校将加强美育课程的开设，培养学生的审美能力和艺术修养，包括音乐、美术、舞蹈等方面。
2.组织文化活动：学校将组织各种文化活动，如文艺晚会、摄影比赛、手工制作比赛等，让学生通过实践感受美的魅力。
3.引导文化传承：学校将注重培养学生对中华传统文化的认同感和鉴赏能力，提倡学生传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、劳动教育方案1.开展实践活动：学校将组织学生参与各类实践活动，如社会实践、义工活动等，通过劳动实践培养学生的动手能力和实践经验。
学校德育活动的方案(8篇)
学校德育活动的方案(8篇)学校德育活动的方案篇1一、指导思想倡导提升每一个学生的学习、就业、生活品质的专业教学理念，继续坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量促发展的工作原则，以促进我专业部学生和教师的共同发展为目标，正视现状，积极开拓，稳步前进，真正推进专业部的内涵建设。
二、专业部工作梳理（一）常规工作1、做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。
针对会展专业重点不重的现实状况，延续上学年的工作，继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等着手，深入调查，在做好校内调查的基础上，走出校园，走进行业，以教研组为首，全体专业教师参与，形成具有深度的密切结合行业企业现实的调研报告，作为指导专业发展的重要现实依据之一。
2、进一步落实专业部教师的教学互动，推进专业深度教研，结合教师本人撰写的3年发展规划，为教师发展营造机会、提供平台，继续推进专业教师的梯队建设和双师型发展建设，尤其是继续做好转行教师的专业学习和发展工作。
3、加强教学督查，强化课程的执行力度，做好专业部主任、教研组长的教学检查，做到有检查，有反馈，有跟进。
4、落实12级会展专业分方向工作，做到稳妥、谨慎、周到。
落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。
5、做好专业部各项档案资料的收集管理工作，规范会展开放实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记录工作，会展实训中心一周一报，其余实训室不定期抽查，为各项检查做好准备的同时作为完善管理工作的内容之一，便于总结提升。
（二）重点工作1、会展重点专业建设本学期将继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等着手，深入调查，找出弱势原因，从主观因素出发进行整改和推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。
具体工作措施包括：（1）在清晰界定会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的教研能力，强化教学研究。
德育课程实施方案德育实施方案
德育课程实施方案德育实施方案为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的德育课程实施方案德育实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
德育课程实施方案德育实施方案1校道德教育是全面发展教育的的重要组成部分，是培养德、才兼备人才的基础、关键。
为此，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，将道德教育作为我们学校工作的首要任务。
一、德育教育工作的目的：教育学生初步具有爱祖国、爱人民，爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人。
关心集体、认真负责、诚实。
勤劳、勇敢、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯；初步具有辨别是非的能力，为培养社会主义现代化建设的各级各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的.良好的思想品德基础。
根据学生的年龄特点，结合我校实际，确定各年龄阶段的具体实施目标如下：低年级：l、知道是中国人，要热爱自己的祖国，知道我国的国名、国歌、首都和重大节日：认识国旗、国徽、祖国版图；升国旗、唱国歌时，要立正、行礼。
2、热爱集体；尊敬师长；对人热情有礼貌；3、养成良好的个人卫生习惯，保持环境卫生；、4、热爱劳动。
自己的事情自己做，在学校做好值日生，在家里参加力所能及的劳动。
5、注意交通安全。
6、愿意不断进步，争当好学生。
中年级：1、知道一些爱国人物的事迹，教育学生学习热爱祖国反抗帝国主义侵略斗争的精神。
2、初步了解家乡，热爱家乡，向为家乡做出贡献的先进人物学习，立志为建设家乡做出贡献。
3、知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，要热爱解放军，学习他们保卫祖国。
英勇战斗的精神。
4、关心集体，要有责任心，做事要认真负责，有始有终。
5、懂得自己的成长离不开父母和老师的培育，要关心父母尊敬老师，接受他们的教育；6、讲信用，说到做到，要诚实；7、分清是非虚心接受别人的批评，知错就改。
高年级；1、知道在中国共产党领导下，社会主义建设取得了伟大成就，社会主义好。
雅美德育课程实施方案
雅美德育课程实施方案一、课程背景随着社会的不断发展，人们对于素质教育的需求日益增长，雅美德育课程应运而生。
本课程旨在培养学生的品德修养、情感态度和社会责任感，促进学生全面发展。
二、课程目标1. 培养学生的道德品质，提高其道德修养水平；2. 培养学生的情感态度，促进其情感健康发展；3. 培养学生的社会责任感，提高其社会参与意识。
三、课程内容1. 道德品质培养通过教育引导，让学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的道德修养水平。
课程内容包括：品德教育、公民道德教育、职业道德教育等。
2. 情感态度培养通过情感教育，促进学生情感健康发展，培养学生积极向上的情感态度。
课程内容包括：情感管理、自我认知、人际交往等。
3. 社会责任感培养通过社会实践，提高学生的社会责任感，培养学生的社会参与意识。
课程内容包括：社会实践活动、志愿者服务、社会公益等。
四、课程实施方式1. 课堂教学通过课堂教学，向学生传授相关知识，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 活动实践组织学生参与各类活动实践，提高学生的实际操作能力，培养学生的社会责任感。
3. 社会实践组织学生参与社会实践活动，让学生深入社会，增强社会责任感，提高社会参与意识。
五、课程评价通过考试、作业、实践活动等方式对学生进行综合评价，评价学生的道德品质、情感态度和社会责任感的培养情况。
六、课程效果通过对学生的培养，提高学生的道德修养水平，促进学生的情感健康发展，增强学生的社会责任感，使学生全面发展。
七、总结雅美德育课程实施方案的制定，旨在培养学生的品德修养、情感态度和社会责任感，促进学生全面发展。
通过课程的实施，将为学生的成长和发展提供有力的保障。
初中课程德育实施方案
初中课程德育实施方案德育是学校教育的重要组成部分，对于初中生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了有效实施德育教育，学校需要制定一套科学合理的德育实施方案，以引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。
首先，德育实施方案需要明确学校的德育目标和任务。
学校应该明确德育的根本目标是培养学生的社会责任感、公民意识和道德情操，同时要求学生具备良好的品德修养和行为习惯。
此外，学校还要明确德育的具体任务，包括开展德育教育课程、组织德育主题活动、建立德育评价体系等。
其次，德育实施方案需要合理安排德育课程。
德育课程是学校德育教育的重要载体，通过德育课程可以向学生传授道德知识、培养道德情感和引导道德行为。
因此，学校需要合理安排德育课程，注重课程内容的科学性和实用性，同时要注重培养学生的道德思维和道德实践能力。
另外，德育实施方案还需要注重德育主题活动的组织。
德育主题活动是学校德育教育的重要形式，通过举办各种主题活动可以增强学生的道德意识和道德情感。
因此，学校需要精心组织各种德育主题活动，如德育讲座、德育演讲比赛、德育主题班会等，以激发学生的道德热情和道德责任感。
最后，德育实施方案需要建立健全的德育评价体系。
德育评价是德育教育的重要环节，通过评价可以了解学生的德育水平和德育效果。
因此，学校需要建立健全的德育评价体系，注重对学生的道德品质和道德行为进行全面评价，同时要注重对德育教育工作的评价和总结，不断完善德育实施方案。
综上所述，初中课程德育实施方案对于学校德育教育的开展至关重要。
学校需要明确德育目标和任务，合理安排德育课程，注重德育主题活动的组织，建立健全的德育评价体系，以促进学生全面健康的成长和发展。
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宁阳实验高中初中部德育课程方案
（2015年9月）
一、目标定位
（一）学校德育课程发展目标
开展以“实施自主发展教育，让每一位学生幸福成长”为主题的素质教育研究与实践活动，探索一条能唤醒、激活学生自主意识，能充分调动学生自觉性、自主性和创造性的教育教学新途径，培养和塑造具有自主发展意识、责任担当意识和思维创新意识的一代新人。
（二）学生培养目标
在学校“以德启智、立德树人”的办学理念的引导下，通过构建以“五自教育”为核心的学生自主发展德育体系，让学生达成以下五个目标：
1、通过学习优良中华民族的传统和民族精神，培养学生的爱国、爱家、爱校的思想感情；
2、通过参与学校和社会集体活动，培养学生的集体主义思想和高度的社会责任感；
3、通过学习社会公德、法律知识和参加实践活动，培养学生讲文明、讲诚信、讲法纪、明是非、辨美丑的基本态度和自我教育的基本能力；
4、通过引导学生体验人生道理，培养学生的良好的心理品德和心理调节能力；
5、通过学习关爱生命的知识和参加相关活动，培养学生的自我防范能力和应对偶发安全事件的能力。
二、课程内容与结构
三、课程实施
（一）显性课程——认识性课程
1、思想品德
教师按照学校课程计划进行学科教学，对学生进行思想品德教育，每周2课时，准确把握德育目标和德育内容，并落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中。
2、语文阅读
用语文教研组自编教材以及推荐的阅读材料（学校阅览室提供），对学生进行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具体实施中要做到：①每周一节语文阅读课编入学校课程表。
②每班读书指导教师由本班语文教师担任。
③每班设立图书角，对各类图书进行规范管理。
④以学校“读书节”为平台进行读书成果展示。
⑤积极参加市县两级开展的经典诵读大赛。
3、专注力课程
用全国道德模范例子、感动中国人物事迹和校园实例编辑的文本材料对学生进行励志教育、感恩教育、诚实守信教育、践行诺言教育。
具体要求：①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。
②坚持做好每周诚信天使评选。
③坚持每学期的感动校园人物评选。
④专注力培育共同体教师担任此课程教师。
（二）显性课程——活动性课程
1、珍爱生命课程
用现编教材对学生进行健康教育和安全与自救教育。
具体要求：①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。
②班主任和学校心理咨询师担任此课程教师。
③坚持每学期观看安全教育宣传片，并写出观后感。
④做好每年的学生健康体质测试工作。
⑤做好每年的学生健康查体工作。
2、跑操课程
用每天的零距离跑操、班级对抗赛对学生渗透纪律教育、集体观念、荣誉感教育，培养学生合作意识。
具体要求：①班主任和体育教师担任此课程教师。
②用好宁阳实验高中初中部零距离跑操精神的解读词。
③组织好每周跑操领头班额评选工作。
④做好学月的零距离跑操比赛。
3、专题教育课程
在确定具体的上课内容（详见课程结构与内容表格）后，要对班主任老师进行有针对性的培训和指导，来保证专题教育课的规范化、系列化和实效性。
具体要求①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。
②分别组织好六至八年
级的学段毕业仪式。
③将小组合作学习模式运用到班会组织上去。
4、晨（夕）会课程
各班根据年级夕会规划对学生进行规范教育、遵规守纪教育、安全健康教育等，具体要求：①全体任课教师和班干部同学担任课程的实施者。
②德育内容要鲜活，把能反映学生学习生活问题、学校和社会热点问题和学生感兴趣的话题列入教育内容。
③教学和学习方式要活泼，能突出活动、实践、体验、探索性学习等方式。
5、团队活动课程
①仪式教育课程具体要求：由学管处政教员担任课程实施教师，负责制定活动方案和章程以及活动组织，并收交活动材料。
②社团活动课程具体要求：由社团活动指导教师负责课程实施，负责制定活动计划、活动安排、活动组织以及收集活动成果，并向学校艺术节、体育节、科技节推荐优秀人选和成果。
6、节庆活动课程
①传统文化课程具体要求：I采用班级授课制的教学形式。
II开展好传统节日文化的探究活动，并能形成课题研究成果。
III学习并能制作传统文化中的手工作品，并进行作品评比。
②校园节课程具体要求：I艺体教师为课程的主要实施者。
II组织好节庆活动或者比赛。
III收集节庆活动的优秀作品。
7、社会实践活动课程
①科技系列活动课程具体要求：I学管处政教员和物理教师为本课程的主要实施者。
II结合实践活动设计一个物理实验或化学实验，能够印证科学道理。
②法制实践活动课程具体要求：I学管处政教员和政治教师为本课程的主要实施者。
II结合实践活动寻找一个法制案例进行模拟法庭。
III观看法制教育宣传片，并写出感悟。
③烈士陵园扫墓活动具体要求：I学管处政教员和历史教师为本课程的主要实施者。
II结合实践活动收集当地烈士英雄事迹，形成文本材料。
III观看爱国主义影片，并写出感悟。
④军训课程具体要求：与每年的军训计划保持一致。
⑤疏散演练活动具体要求：I学管处政教员和体育教师为本课程的主要实施者。
II结合实践活动收集火灾、地震的逃生经验，形成文本材料。
（三）隐性课程——家校共育课程
充分利用校内外的教育主体对学生实施教育，同时利用自主教育，让学生成为自己的管理者。
（四）隐性课程——学科课程
教师要树立“全员育人”的育人思想，通过各学科教学对学生进行思想品德教育，要关注“情感态度与价值观”的德育目标，要充分考虑学生实际、师生关系、教学环境等要素，采用灵活多样的教学方法实施，每位教师每学年要撰写教育过程中的心得体会、案例或者论文等，使学科渗透德育落到实处。
（五）隐性课程——文化课程
学校的每一面墙壁都能说话，都能育人，让学生在潜移默化中受到感染和启迪，达到“润物细无声”的境界。
四、课程评价
（一）建立形式多样的教师考核评估机制
学校学管处负责德育活动的过程管理和结果评价管理，教导处协助完成此项工作。
1、可以通过定性和定量相结合的原则对教师组织德育活动的情况进行评价，并纳入对教师绩效工作的考核。
2、定期组织人员对教师的备课、上课中是否落实德育教育进行检查。
并将检查结果作为教师年度考核的一个重要依据。
3、每学期对全体教职员工进行全面、公正的考核评估，开展“我心中的好老师”评比活动、“十佳师德教师”演讲会活动，并隆重表彰德育工作方面表现出色的教师。
（二）建立多元评价的学生品德评价机制
1、用好学生成长记录袋，注重学生身心健康发展和过程性评价，变单一的成绩分数评价为素质教育全面发展的综合评价，注重对学生思想品德、行为习惯、学习态度、身心健康、个性发展等诸方面因素的评价。
2、利用好五自教育评价手册，将单纯的教师对学生的评价变为教师、家长、学生共同参与的评价。
3、将学生参加德育活动的情况纳入综合素质评价体系，考核内容有：学生参与活动态度是否积极、效果怎样、是否引发同学的共鸣、是否做到理论与实践相结合等。
每学期开展一次综合素质的评价活动。