部编本小学语文一年级下册《识字表优质课
部编版一年级语文下册《识字表》 第1套 省一等奖优质课(教学设计)
光明小学“新基础教育”备课教案.1/4教学设计方案学校光明小学学科语文班级一（2）班人数55课题识字教学教时第1课时（共1课时）执教陈婷婷日期6月15※教学目标：1.借助猜字谜，学习运用形声字的构字规律进行识字。
2.在谜语中以一字带多字的方法积累新的字，增加学生的识字量。
3.帮助学生系统地复习并运用加一加、减一减、换一换的识字方法，降低识字的难度。
※制定依据：★教材分析一年级下册教材主要以识字为主，单独安排了两个识字单元，穿插在课文之间。
通过观察发现，这册识字内容有许多形声字，并且可以通过一字带多字的方式进行识字。
语文园地二的“读一读，想一想”是通过加偏旁识字、语文园地五中“我的发现”是以识记同偏旁的不同字以及语文园地七的“识字加油站”是通过加一加、减一减的方法进行识字。
第一单元以及语文园地五都出现了《猜字谜》，通过猜字谜的方式，提高学生的识字兴趣。
因此，这节复习课，我对这册教材进行整合。
借助猜字谜的方式，选取部分形声字，让学生学习运用形声字的构字规律进行识字。
达到复习的目的，并且在考试中能正确地分析题目的意思和运用加一加、减一减、换一换等方法做题。
并且以一字带多字的方式，提高学生的识字量和兴趣。
鼓励学生主动识字，有方法地识字。
★学生实际在一年级的上学期，学生已经认识了300个汉子，会写100个字，掌握36个常用偏旁，有简单地学习同偏旁归类识字、猜谜语识字和运用加一加、减一减、换一换等识字方法。
并初步接触了解形声字，有了一定的基础。
不过对偏旁部首的认识还不熟，学生识字的方法比较零散，学生在识字的过程中运用识字方法还不熟练，这学期的生字也存在很多形声字，在教学中也是比较零散地让学生运用已有的识字方法识字，没有一个系统的概念。
因此，本课要训练学生进一步系统熟练地运用加一加、减一减、换一换的识字方法。
在识字中巩固形声字的概念，学习运用形声字的构字规律进行识字。
鼓励学生自己想办法识记汉字，发展学生的思维能力和想象能力，提高识字的效率。
部编版小学语文一年级下册识字表-省级优质课 教学设计
识字表
教学内容：
人教2011课标版一年级语文下册《识字表》
一、教学目标：
1.知识与技能目标：认识巩固汉字，巩固汉字的音节、结构、偏旁，在日常生活中学会运用所掌握的汉字。
2.过程与方法目标：培养学生自主巩固汉字的方法和能力。
3.情感态度与价值观目标：感受汉字带给我们的快乐与便利。
三、教学重点：
在日常生活中运用汉字。
四、教学难点：
培养学生自主巩固汉字的方法和能力。
五、教学准备：
课件
六、教学过程：
1. 通过倾听歌曲《小毛驴》巩固汉字“赶集”。
2.理解“赶集”的意思，“赶”的结构、偏旁，在课本《识字表》中找到“走”字旁的字，并用字组词、说简单的句子。
（导入课题）
3.孩子自由说说自己去赶集喜欢买什么东西。
展示教师喜欢的物品的画面，孩子从中巩固、认识汉字。
（拓展练习）
4.赶集的心情和骑小毛驴的心情都是怎样的呢?孩子们说感受：得意、高兴、快乐、欢喜......(近义词的使用）。
通过心理活动在《识字表》找到与“心”
有关的汉字。
（归类巩固）
5.分发小礼物，小组合作，孩子说说每件礼物上所认识的字词和小伙伴交流。
（分享快乐）说说认识汉字的好处。
6.用简单的话语总结自己本节课的收获。
（说话指导、多音字的巩固和运用）
7.快乐作业。
（温馨“赶集”）
七、板书设计：
识字表
118 119
得意。
部编教材一年级下册语文《识字》完美课件ppt1
运气 好运
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
我会写
ch!
池
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
池塘 池边
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
我会写
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欢
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
欢乐 喜欢
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
指导背诵
1.齐读全文。 2.自由背诵。 3.借助插图背诵课文。 4.表演背。
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
q~ng t!ng b3n k4ng zh2n ch# f8i
5 动物儿歌
第二课时
我会认
q~n t!ng m! c1ng z3o m2 g蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
y sh! li1n zh zh$ w2n
@ 食g ~ 蛛g
蚁
粮蜘
网
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
我会说
“我和动物做朋友”
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
q~ng
t蜻!ng 蜓
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蝌蚪
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蜘蛛
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蚯蚓
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
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蝴蝶
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蚂蚁
部编教材一年级下册语文《识字》完 美课件p pt1
人教版语文一年级下册《识字表》周梅 新名师优质课获奖比赛公开教案
路 蹦 足 踢 跑 跳 跟
孩子们，玩了这么长时间，该 吃饭了 。
吃喊呼唱响吵吐咬 招摇搬抱捧拔扛扔 路跟跳跑踢蹦
青 请 清 情 睛 晴
草地（青 ）（ 青 ），河水 （清 ）（清 ），在这（ 晴 ）朗 的天气里，我们怀着美好的心 （ 情 ），邀（ 请 ）有一双大眼 （ 睛 ）的老师和我们春游。
要是能把我们认出来，才叫厉害呢！
蜻蜓
蚂蚁
蝌蚪
蚯蚓
蜘蛛
蛐蛐
蜈蚣
蟑螂
学习形声字，辨别要仔细。 声旁多表音，形旁多表义。 记住这一点，识字变容易。
小朋友们，再见！
部编版一年级语文（下）
识字表
江苏省新沂市春华小学 周 梅
吃
喊
Байду номын сангаас
呼
吵
唱
吐
响 咬
小朋友们，你们好啊！
小朋友们，我们先去提手旁家 看看吧。它家的字宝宝喜爱捉迷 藏，它们就藏在语文书118到 120页，你能把它们找出来吗？
摇 招 搬
拔
捧 扔 抱 扛
小朋友们认字的本领真高，足 字旁的字宝宝也想和你们交朋友， 你们愿意吗？
一年级下语文精品ppt课件识字表部编版
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yì 得意
心
忘想急年级下语文精品ppt课件识字表部编 版
小组学习：
和小伙伴分享交 流你所认识的字词。
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作业：
和家长一起去赶 集，和家长说说你认 识的汉字宝宝。
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谢谢！
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今天我去集市觉jué 得dé 快乐lè ， 我买了好几种zhǒnɡ礼物回来和我的 小伙伴分享，种zhònɡ下了我们友谊 的种zhǒnɡ子，只zhǐ是现在很晚了， 我得děi听着音乐yuè骑着我的那只 zhī小毛驴回家睡觉jiào了。
小朋友们再见！
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人教2011课标版一年级下册（部编）
识字表
小毛驴
我有一只小毛驴 ， 我从来也不骑。 有一天我心血来潮， 骑着去赶集 。 我手里拿着小皮鞭 ， 我心里正得意 。 不知怎么哗啦啦啦， 我摔了一身泥。
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统编教材人教版一年级语文下册《【全册】识字教学》精品PPT优质课件
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子？
小青蛙生活在哪儿？ A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
青蛙因为能够保护庄稼，所以我们叫它？
A. 森林医生 B. 田园卫士 C. 和平使者
清 qīng
睛 jīng
识字
害 hài
请 qǐng
晴 qíng 保 bǎ 事 shì 让 ràng
眼 yǎn 护 hù 情 qíng 病 bìng
想一想，填一填。
睛ห้องสมุดไป่ตู้
情
晴
眼睛
请问
晴天
清
请
清水
心情
青清
气晴
写字
情
请
生
生字 组词
青
青草 青色 青蛙
气
生气 气人 可气
情
事情 情节 心情
生
花生 生活 生日
清 清水 清白 清洁 晴 天晴 晴天 晴好 请 请人 请走 请来
课后作业 1.熟读本节课所学课文《小青蛙》。
古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。
诸葛、东方，
复
上官、欧阳......
姓
姓 xìng
古 gǔ
孙 sūn
识字
氏 shì 李 lǐ
吴 wú 赵 zhào
周 zhōu 王 wáng
张 zhāng 钱 qiān 官 guān
分解姓氏学习
三横王 草头黄 言午许 双人徐 弓长张 立早章 耳东陈 干钩于 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜
课后作业 1.请你背诵这节课所学的课文《姓氏歌》。
2. 制作名字卡，比比谁认的名字多。
课堂作业
【部编新人教版语文一年级下册】 《识字表》 第4套 【省一等奖】优质课
同音字复习
一、教学目标
引导学生通过字源了解每组同音字的本义及它们的常用意义，帮助学生辨别同音字，并指导学生练习，一起正确理解同音字的字义。
二、教学重点
引导学生正确区分每组同音字
三、教学难点
能根据拼音或词语写出正确的同音字四、教学准备
配套的PPT、练习题
五、教学过程
（一）想一想，说一说 1、什么是同音字？
2、我们这学期学过的同音字，你能说几组吗？指名学生说，并把学生说的同音字写在黑板上。
（二）认一认，读一读
1、课件出示已学生字，学生认读
2、谁能给这些字进行分类？
学生对生字以相同读音的方式进行分类 3、引导学生对这些字组词。
（三）引导学生辨析同音字
1、你有什么好的方法辨别同音字吗？
2、以小组为单位进行交流，学习。
3、小组派代表汇报辨别同音字方法
（1）以“晴、情”为例，可以用偏旁来辨别；（2）以“长、常”为例，可以根据字义来辨别。
4、教师小结：抓住偏旁来辨别——同音字的部首往往会体现这些字的含义。
抓住字义来辨别——如“在”和“再”都读zai。
“在”通常表示存在、存在
于某地点、正在等；“再”则有第二次出现，重复发生的意思。
（四）练习巩固 1、写一写
看课件填写同音字，看谁写得又快又准 2、当好小裁判
在老师带领下，同桌间一起反馈练习的情况，师生评价。
3、比一比
引导学生根据句子选字填空，进行第二轮练习，进一步练习巩固同音字的复习
效果。
小学人教部编版一年级下册识字表【省一等奖】_-优质课件
减一减 请—减去 讠 = 青（青草） 情—（忄） = 青（ ） 晴—（日） = 青（ ） 清—（氵） = 青（ ）
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
换一换
请-讠+ 忄 = 情（ 心情 ） 请-讠+（ 日 ）=_晴__（ ） 请-讠+（ 氵 ） =_清__（ ）
（与意思有关）
跑
包 （与读音有关）
形声字
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云，
青 “水”到纯净透明。
你用什么方法猜出的？
加一加 减一减 换一换 圈一圈 组一组……
加一加
—讠—+—青— = 请（请问 ） —忄—+—青— = 情（ ）
—日—+—青— = 晴（ ）
—氵—+—青— = 清（ ）
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• （三）我会记 •蜓 造 网 蛛 蜘 粮食蚁 蚂 藏 蜻 迷 • （1）利用形声字构字 • 蜓蛛蜘 蚁 蚂迷 粮
小学语文一年级下册 识字表-说课一等奖
《识字表》教学设计市九小樊红娟教学内容：部编教材118页---120页识字表。
教学目标：1.通过游戏和练习，复习巩固本学期课内要求的400个会认字中的部分多音字、同音字、和走之旁的汉字。
2.在游戏闯关和练习中，感受汉字的有趣和一些识记规律及识记方法，激发一年级学生的识字兴趣。
教学重点：在游戏和练习中，引导学生复习本学期的部分多音字、同音字、和走之旁的汉字，感受汉字的丰富、有趣。
教学难点：如何引导学生在游戏和练习中，总结出一些识记汉字的方法和规律，激发学生识字的兴趣。
教学准备：多媒体课件、形声字微课教学过程：一、谈话引入:今天这节课，老师将带领同学们去汉字王国遨游一番，你们做好准备了吗用你的坐姿告诉老师。
（师：同学们真精神！）二、复习巩固识字表部分生字1.识字王国的国王想先考一考哪位同学的眼力最好看这是什么（识字表）它在我们教材的第118页到120页。
请同学们把书打开118页，这是我们这学期课本上要求同学们会认的汉字，你知道一共有多少个吗你是怎么发现的2.再仔细看看识字表，你还有什么发现（有一些字是蓝色的）你知道他们为什么是蓝色的呢(是多音字，标蓝引起同学们的重视)谁来说一说什么是多音字（就是有两个或两个以上不同的读音的汉字）3.多音字是汉字王国的国王给我们设置的第一关。
我们看看谁能通过这一关。
（出示多音字练习）谁能说出这几个多音字的不同读音。
觉只种乐得空4.接下来我们来创第二关：同桌合作读句子，根据句子的意思把红色的多音字正确的读音填在括号里。
（选一组上台在白板上完成，其他学生在作业本上完成）（1）树上只（）有一只（）鸟，看上去很孤单。
（2）我和妈妈把花的种（）子小心地种（）到花盆里。
（3）夏天的中午，我听妈妈的话，睡了个午觉（）。
下午上课，我感觉（）自己很精神。
（4）每次音乐（）课，我们都能和马老师一起唱歌、一起跳舞，感觉很快乐（）。
（5）得（）到别人的帮助得（）说：“谢谢”！（6）天空万里无云，小白兔想约小乌龟去游玩，可是小乌龟没空（）。
人教版语文一年级下册《识字表》赵亚平 新名师优质课获奖比赛公开教案
掰：两个手把东西分开 尘：小土为尘，尘土飞扬 明：日为太阳，月为月亮，日月 齐辉，光线充足 休：人靠在木头上休息
齿 猴枚结 刀掰 裁扛
满 扔 摘 捧 伦 敦 酒 便
Iún dūn jiǔ biàn sī
chǐ
méi
dāo
cái
réng 撕yán 瓜 jiū 抱zhèng 蹦 追 研 究 政 仍
chǐ
réng 撕yán 瓜 jiū 抱zhèng 蹦 追 研 究 政 仍
猜谜语： 一物像人不是人， 爬杆上树是能手。 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。
------(打一动物)
部编版一年级语文下册
hóu
汾西县第二小学
赵亚平
读书要求
1.读书姿势要正确，抬头挺胸 肩放平。 2.读准字音，做到不加字，不 漏字，不拉调。 3.标点符号处要适当地停一停。
jiē
结
结果子 结结巴巴
跳
跑
蹬
蹲
齿 猴枚结 刀掰 裁扛
满 扔 摘 捧 伦 敦 酒 便
Iún dūn jiǔ biàn sī
chǐ
méi
dāo
cái
réng 撕yán 瓜 jiū 抱zhèng 蹦 追 研 究 政 仍
会意字：用两个或两个以上的独体字 根据意义之间的关系合成一个字，来表示 这些构字成分合成的意义，这样的字叫会 意字。
cái
réng 撕yán 瓜 jiū 抱zhèng 蹦 追 研 究 政 仍
提手旁的字：扛 拉
扔 推
摘 打
捧 摔
抱
齿 猴枚结 刀掰 裁扛
满 扔 摘 捧 伦 敦 酒 便
Iún dūn jiǔ biàn sī
chǐ
méi
部编教材一年级下册语文《识字》公开课PPT2
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
老鼠嫁女
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编教材一年级下册语事，借 助图画记内容。
二、声音适中讲故事， 让别人听清楚。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
讲的同学要回应同学的评价。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
讲一讲
讲故事的评价标准： 一、故事内容要完整； 二、声音能让同学都听清楚。 听故事的要求： 一、安静、认真听； 二、一边听，一边用标准对照； 三、听完后，能根据标准做评议。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
练一练
“我是故事大王”， 下课后，我要为家长和同 学更好地讲《老鼠嫁女》 的故事。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2 部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
再见
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
练一练
借助图画讲故事，做到内容完整， 音量适中，不影响别人。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
练一练
把这个故事讲给同桌听，做到内容完整，音量 适中。
听的同学要认真听，同学讲完后，用评价标准 评价一下。
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
认一认
每张图中有哪些人物？他们在干什么？
部编教材一年级下册语文《识字》公 开课PPT 2
部编版一年级语文下册 识字表-第2套-【省一等奖】优质教案.docx
复习内容57个生字。
复习要求：1读准字音认清字形，会组词。
重点：读准字音。
难点：认清字形。
教学准备;课件复习过程个一、动物儿歌（一）、我会给生字找朋友（第五课）Qīng tíng mícáng zào mǎyǐshíliáng zhīzhūwǎng蜓造网蛛蜘粮食蚁蚂藏蜻迷（二）我会读蜓造网蛛蜘粮食蚁蚂藏蜻迷（三）我会记蜓造网蛛蜘粮食蚁蚂藏蜻迷（1）利用形声字构字蜓蛛蜘蚁蚂迷粮（2）熟字+偏旁（3）编谜语等四我会组词二、古对今（一）、我会给生字找朋友Yuán yán hán kùshǔliǎng chén xīzhāo xiáxīyáng杨夕霞朝细晨凉暑酷寒严圆（二）、我会认杨夕霞朝细晨凉暑酷寒严圆（三）、我会记（1）加一加：（2）形声（3）图形（四）、我会组词：三、《操场上》（一）、我会给生字找朋友Cāo chǎng bápāi pǎo tīlíng rìnào duàn liàn tǐ体炼锻闹热铃踢跑拍拔场操（二）、我会认读体炼锻闹热铃踢跑拍拔场操（三、我会记《1》炼锻闹热铃踢跑拍拔场操<2>（四）、我会组词四《人之初》（一）我会给生字找朋友Zhīchūxīng shàn xíjiào qiān guìzhuān yîu yùqìyì义器玉幼专贵迁教习善性初之（二）我能义器玉幼专贵迁教习善性初之（三）会识记（四我会组词五识字加油站饭能饱茶泡轻鞭炮Fàn néng bǎo chápào qīng biān pào。
一年级下册语文教学课件识字表部编本
一年级下册语文教学课件识字表部编 本
一年级下册语文教学课件识字表部编 本
作业：
和家长一起去赶 集，和家长说说你认 识的汉字宝宝。
一年级下册语文教学课件识字表部编 本
一年级下册语文教学课件识字表部编 本
谢谢！
一年级下册语课标版一年级下册（部编）
识字表
小毛驴
我有一只小毛驴 ， 我从来也不骑。 有一天我心血来潮， 骑着去赶集 。 我手里拿着小皮鞭 ， 我心里正得意 。 不知怎么哗啦啦啦， 我摔了一身泥。
ɡǎn
赶集
赵 起超
走
趣
一年级下册语文教学课件识字表部编 本 一年级下册语文教学课件识字表部编 本
一年级下册语文教学课件识字表部编 本 一年级下册语文教学课件识字表部编 本
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一年级下册语文教学课件识字表部编 本
yì 得意
心
忘想急忽
一年级下册语文教学课件识字表部编 本
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青
）
）
部首 变了，____ 青 字没变。 我发现：____
请— 讠 情—（忄 ） 晴—（日 ） 氵 清—（ ）
减去
= = = =
青（青草） 青（ ） 青（ ） 青（ ）
青 字没变。 部首 变了，____ 我发现：____
请-讠+
忄 = 情（ 心情 ） ）
清 =___（ ）
晴（ 请-讠+（ 日 ）=___
有火就有灯光， 有言就能订正。 有铁就有钉子, 有口就能叮人。
详 洋 样 祥
羊
灯 订 钉 叮丁来自有火就能炒菜， 有口就会吵闹 有手就可抄写 有___就___ 。
少
编字谜： 加一加 减一减 换一换 组一组……
手来就能扛枪， 水至变成江河。 __________ ， __________。
工
你收获了什么？
（与意思有关）
跑
包
（与读音有关）
形声字
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
青
你用什么方法猜出的？
加一加 减一减 换一换 圈一圈 组一组……
——+—— = 请（请问 ） 忄 青 ——+—— = 情（ ）
日 青 ——+—— = 晴（ ——+—— = 清（
讠
青
氵
请-讠+（ 氵 ）
部首 变了，____ 青 字没变。 我发现：____
清
（与意思有关）
氵
青 （与读音有关）
形声字
情、请、清、晴
加一加 减一减 换一换 组一组……
有心就会害怕，
有手能打节拍。 有木就是柏树， 有人就叫伯伯。 怕 拍 柏 伯 白
我发现：部首变了，白字没变
言来具体详细， 水至一片汪洋。 木出有模有样， 衣到如意吉祥。