2020年二年级下册数学课件-4.2读数写数｜北京版(共12张)
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二年级下册数学课件-4.2读数写数 ｜北京版(2014秋) (共24张PPT)
5008 5080
5 8 5 8
8 5
用
8 5 0 0
四张卡片摆出四位数
一个0都不读的
8500
5800
5
8
用
8 5 0 0
四张卡片摆出四位数
最大的四位数
8500
用8 5 0 0四张来自片摆出四位数最小的四位数
5008
1008
读作：一千零八
五百零八
千 百 十 个 …… 位 位 位 位
千 百 十 个 …… 位 位 位 位
508
5
8
万 千 百十 个
万千百十个
写作：3004 写作： 10000
婴儿出生时有300块骨头，
一般成年时有206块骨头。
溪翁庄小学共有师生692人。
溪翁庄小学每月用电2350度。
溪翁庄小学每月用水3006吨。 每月节约用水320吨。
找朋友
209 2900 2009 2090
二千零九
二千零九十 二千九百 二百零九
看商品写价钱
三百六十元
360元
看商品写价钱
三千二百零九元 3209元
看商品写价钱
由4个百和8个一组成 408元
看商品写价钱
由2个千和6个十组成
2060元
用
8 5 0 0
四张卡片摆出四位数
只读一个0的
8005 8050
北京市义务教育教科书二年级下册
万以内数的读写 读数写数
一个数是由3个千5个百 2个十和8个一组成的。
万 千 百 十 个
870元
2038元
909元
3005元
4700元
万 …… 位
千 位
百 十 位 位
苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共25张PPT)
苏教版小学二年级下册
千以内数的读写
我们学过哪些计数单位？ 读数写数时从（最高）位起。
读作：（ 四十三 ） 写作：（ 43 ） 表示：四（个十和三个）一
（2）
读作（ 五十）
末尾的0 读吗？ 末尾的0不读
写作（5 0）
末尾的0不写可以吗？ 起（占位）作用。
表示：（ 5个十
）
1 2 34 56 7 89 0
2、
135 读作 （一百三十五）元
30 400 0
600
800 9001000
问题：200和700，哪个数比较接近1000？ 你想提个什么问题？
读出下面的数。
每页 可以 写400 个字
红 字在 253页
今年环湖 赛有308 人参加
3 把你看到的数写出来。
、
四十年前我国每亩
现在科学培养，我国每亩
一个一个地数，从295数到310 十个十个地数，从650数到720 一百一百地数，从100数到1000
我是小小数学家
完成学案
遇问题请教老师：（ 五百 ）
写作：（ 500
）
表示：（ 5个百
）
读作：（ 五百三十四 ）
写作：（ 534
）
表示：（ 5个百3个十4个一 ）
（3）
2. 一个三位数，它的百位上是7，十位上是0，个位 上是最大一位数，这个数是（709）
3. 用0、1和3这三个数字，可以组成的三位数是
（
130、103、310、301
）
读0的有（ 103、301）， 不读0的有（ 130、310 ）。
通过今天的学习有 那些收获？
还有那些疑问？
读数从（最高位）起， 百位是几就读（几百 ）。 十位是几读（几十 ）。 个位是几读（ 几 ）。
千以内数的读写
我们学过哪些计数单位？ 读数写数时从（最高）位起。
读作：（ 四十三 ） 写作：（ 43 ） 表示：四（个十和三个）一
（2）
读作（ 五十）
末尾的0 读吗？ 末尾的0不读
写作（5 0）
末尾的0不写可以吗？ 起（占位）作用。
表示：（ 5个十
）
1 2 34 56 7 89 0
2、
135 读作 （一百三十五）元
30 400 0
600
800 9001000
问题：200和700，哪个数比较接近1000？ 你想提个什么问题？
读出下面的数。
每页 可以 写400 个字
红 字在 253页
今年环湖 赛有308 人参加
3 把你看到的数写出来。
、
四十年前我国每亩
现在科学培养，我国每亩
一个一个地数，从295数到310 十个十个地数，从650数到720 一百一百地数，从100数到1000
我是小小数学家
完成学案
遇问题请教老师：（ 五百 ）
写作：（ 500
）
表示：（ 5个百
）
读作：（ 五百三十四 ）
写作：（ 534
）
表示：（ 5个百3个十4个一 ）
（3）
2. 一个三位数，它的百位上是7，十位上是0，个位 上是最大一位数，这个数是（709）
3. 用0、1和3这三个数字，可以组成的三位数是
（
130、103、310、301
）
读0的有（ 103、301）， 不读0的有（ 130、310 ）。
通过今天的学习有 那些收获？
还有那些疑问？
读数从（最高位）起， 百位是几就读（几百 ）。 十位是几读（几十 ）。 个位是几读（ 几 ）。
北京课改版数学二年级下册《第四单元 万以内数的认识 4.2 数数(2)》教学课件
（4）三百零八 ( 三百零九 ) ( 三百一十 ) (三百一十一) (三百一十二)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个一个地数万以内的数时，既要注意几 十九、几百九十九、几千九百九十九后面的 数，也要注意整十、整百、整千数后面的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
2.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位、 个位上分别是几，这个数就由相应的几个千、几个 百、几个十和几个一组成。 3.万以内的数位顺序：在数位顺序表中，从右往左 数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位， 第四位是千位，第五位是万位……
二百添上1是二百零一。
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一百零一。
千 百 十个 位 位 位位
一百添上1是一百零一。
千 百 十个 位 位 位位
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一百一十一。 一百零九添上2是一百一十一。
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一千零一。
千 百 十个 位 位 位位
九百九十九添2是一千零一。
数一数，说一说。
例4
？个
4个百
3个十
2个一
4个百、3个十和2个一合起来是432。
借助计数器深入理解数的组成：
百位上的4个珠 子表示4个百。
十位上的3个珠 子表示3个十。
万千 百十个 位位 位位位
432
个位上的2个珠 子表示2个一。
学过的计数单位有一（个）、十、 百、千、万，这些计数单位所占 的位置叫数位。
（2040）
万千 百十个 位位 位位位
（ 5142）
3.下面计数器上的数分别表示多少？填一填。
万千 百十个 位位 位 位位
（2007）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个一个地数万以内的数时，既要注意几 十九、几百九十九、几千九百九十九后面的 数，也要注意整十、整百、整千数后面的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
2.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位、 个位上分别是几，这个数就由相应的几个千、几个 百、几个十和几个一组成。 3.万以内的数位顺序：在数位顺序表中，从右往左 数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位， 第四位是千位，第五位是万位……
二百添上1是二百零一。
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一百零一。
千 百 十个 位 位 位位
一百添上1是一百零一。
千 百 十个 位 位 位位
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一百一十一。 一百零九添上2是一百一十一。
千 百 十个 位 位 位位
这个数是一千零一。
千 百 十个 位 位 位位
九百九十九添2是一千零一。
数一数，说一说。
例4
？个
4个百
3个十
2个一
4个百、3个十和2个一合起来是432。
借助计数器深入理解数的组成：
百位上的4个珠 子表示4个百。
十位上的3个珠 子表示3个十。
万千 百十个 位位 位位位
432
个位上的2个珠 子表示2个一。
学过的计数单位有一（个）、十、 百、千、万，这些计数单位所占 的位置叫数位。
（2040）
万千 百十个 位位 位位位
（ 5142）
3.下面计数器上的数分别表示多少？填一填。
万千 百十个 位位 位 位位
（2007）
部编二年级数学《读数写数》高彩云PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
三百二十七
327
八千零五十二
8 05 2
一千五百零三
15 0 3
读数和写数时要注意什么？
读数和写数都从高位起，需要注意读万以 内的数时，中间有多少个0都只读一个零 ，末尾的0都不读，而写数时，哪一位是 几就写几，没有 的必须用0补位。
Hale Waihona Puke 用算盘计数: 20142.读一读，写出横线上的数。
1100
北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数
冯庙中心小学 高彩云
•(十 )个一是十 •( 十)个十是一百 •(十 )个一百是一千 •( 十)个一千是一万
……
数位顺序表
万( )
位
（千）位
（百）
位
（十）
位
（个）
位
二千九百三十二
2 932 个 个个个 千 百十一
千位是2，读作二千， 百位是9，读作九百， 十位是3，读作三十， 个位是2，读作二。合 起来读作：二千九百三 十二。
2500
970
1900
3.读出下列各数
806 ：八百零六 9030 ：九千零三十 4800 ：四千八百
2505 ：两千五百零五 960 ：九百六十
四人一组游戏： 说一说 拨一拨 读一读 写一写
这节课你有什么收获呢？
十位是几就读几十，个位是几就读几。 3．中间有一个0或几个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读．
二千九百三十二
2 93 2
九千零四十
9 04 0
一千零一
10 0 1
写数的方法：
1．从高位起，按照数位顺序写。 2．几千就在千位上写几，几百就在百位上 写几，几十就在十位上写几，几个就在个 位上写几。 3．中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那 一位上写0。
二年级下册数学课件-4.2千以内数的读、写 ｜苏教版 (25页)PPT
一个一个地数，从295数到310 十个十个地数，从650数到720 一百一百地数，从100数到1000
我是小小数学家
完成学案
遇问题请教老师或组内讨论
（1）
（2）
读作：（ 五百 ）
写作：（ 500
）
表示：（ 5个百
）
读作：（ 五百三十四 ）
写作：（ 534
）
表示：（ 5个百3个十4个一 ）
（3）
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
苏教版小学二年级下册
千以内数的读写
我们学过哪些计数单位？ 读数写数时从（最高）位起。
读作：（ 四十三 ） 写作：（ 43 ） 表示：四（个十和三个）一
（2）
读作（ 五十）
末尾的0 读吗？ 末尾的0不读
写作（5 0）
末尾的0不写可以吗？ 起（占位）作用。
表示：（ 5个十
）
1 2 34 56 7 89 0
2. 一个三位数，它ຫໍສະໝຸດ 百位上是7，十位上是0，个位 上是最大一位数，这个数是（709）
3. 用0、1和3这三个数字，可以组成的三位数是
（
130、103、310、301
）
读0的有（ 103、301）， 不读0的有（ 130、310 ）。
北京版数学课件(二下)写数
北京课改版 数学 二年级 下册
4 万以内数的认识
写数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
如何读万以内 的数？
八五折
从高位读起，千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百……中间有一个0 或两个0，都只读一个“零”；末尾不 管有几个0，都不读。
32041040 读作：三千二零四百四一十四
探究新知
一共有（100 ）支铅笔。
一共有（403 ）块 。
2.写出下面各数。
三千四百五十六 八千零六 八千零六十 八千六百 八百零六 一万
写作：3456 写作：8006
写作：8060 写作：8600 写作：806 写作：10000
3.连一连。
43个十
二百零六
九百九十九
六百
600
999
206
430
4.看计数器写数。 写作：（ 6314 ） 写作：（ 452 ）写作：（ 5116 ）
如写万以内的数呢？
写出下面横线上的数。
例2
花坛里有五千八百七十六盆鲜花。 春花小学有一千零二十四名同学。 果园里有二千零六棵桃树。 体育场里有一万人。
停车场上有一千零五十辆汽车。
五千八百七十六 一千零二十四 二千零六 一万 一千零五十
……
万千 位位
百 位
十 位
个 位
写作： 5 8 7 6
写作： 1 0 2 4
5.看图写数。
写作：（ 1106 ）
写作：（ 3200 ）
6.写出下面各计数器上表示的数，并读出来。
万千 百十个 位位 位位位
写作：3315 读作：三千三百一十五
6.写出下面各计数器上表示的数，并读出来。
4 万以内数的认识
写数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
如何读万以内 的数？
八五折
从高位读起，千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百……中间有一个0 或两个0，都只读一个“零”；末尾不 管有几个0，都不读。
32041040 读作：三千二零四百四一十四
探究新知
一共有（100 ）支铅笔。
一共有（403 ）块 。
2.写出下面各数。
三千四百五十六 八千零六 八千零六十 八千六百 八百零六 一万
写作：3456 写作：8006
写作：8060 写作：8600 写作：806 写作：10000
3.连一连。
43个十
二百零六
九百九十九
六百
600
999
206
430
4.看计数器写数。 写作：（ 6314 ） 写作：（ 452 ）写作：（ 5116 ）
如写万以内的数呢？
写出下面横线上的数。
例2
花坛里有五千八百七十六盆鲜花。 春花小学有一千零二十四名同学。 果园里有二千零六棵桃树。 体育场里有一万人。
停车场上有一千零五十辆汽车。
五千八百七十六 一千零二十四 二千零六 一万 一千零五十
……
万千 位位
百 位
十 位
个 位
写作： 5 8 7 6
写作： 1 0 2 4
5.看图写数。
写作：（ 1106 ）
写作：（ 3200 ）
6.写出下面各计数器上表示的数，并读出来。
万千 百十个 位位 位位位
写作：3315 读作：三千三百一十五
6.写出下面各计数器上表示的数，并读出来。
二年级数学下册 万以内数的读法课件 北京版
北京版二年级数学下册
万以内数的读法
学习目标：
1. 学会读万以内的各数。 2. 能够熟练正确地读数。
78的最高位是（ 十）位
这个数的最高位是（ 百）位
这个数的最高位是（千）位
这个数是由七个百、五个十和六个一组成的。
756 读作： 七百五十六
…万千百十个 位位位位位
7 56
… 万 千百 十 个 位 位位 位 位
一千八百
万 千百十 个 位 位位位 位
909
98
二千零八
二零零八
…万千百十 个 位位位位 位
1 08 0
1080
读作： 一千零八十
读下面的数。
2816 2168 8216 2186 299 3050 7908
4050 1580 3200 4862 1999 3098 356
800 2303 1005 6020 8900 1602 1584
4310 2012 4001
5012
1010
2004 4300
230
3018
京杭大运河，是世界上
里程最长、工程最大、 最古老的运河之一。 北起北京，南到杭州， 全长约1794公里，开 凿到现在已有2500多 年的历史。
28 1 2
读作： 二千八百一十二
…万千百十个 位位位位位
756
2182
120
1800
909
共同的特点
2008
数中都有 “0”
1080
什么样的“0”读出 来，什么样的 “0”不读？
120
1800
909
2008
1080
…万千百十 个 位位位位 位
1 2 0 120
1800
读作： 一百二十
1800
万以内数的读法
学习目标：
1. 学会读万以内的各数。 2. 能够熟练正确地读数。
78的最高位是（ 十）位
这个数的最高位是（ 百）位
这个数的最高位是（千）位
这个数是由七个百、五个十和六个一组成的。
756 读作： 七百五十六
…万千百十个 位位位位位
7 56
… 万 千百 十 个 位 位位 位 位
一千八百
万 千百十 个 位 位位位 位
909
98
二千零八
二零零八
…万千百十 个 位位位位 位
1 08 0
1080
读作： 一千零八十
读下面的数。
2816 2168 8216 2186 299 3050 7908
4050 1580 3200 4862 1999 3098 356
800 2303 1005 6020 8900 1602 1584
4310 2012 4001
5012
1010
2004 4300
230
3018
京杭大运河，是世界上
里程最长、工程最大、 最古老的运河之一。 北起北京，南到杭州， 全长约1794公里，开 凿到现在已有2500多 年的历史。
28 1 2
读作： 二千八百一十二
…万千百十个 位位位位位
756
2182
120
1800
909
共同的特点
2008
数中都有 “0”
1080
什么样的“0”读出 来，什么样的 “0”不读？
120
1800
909
2008
1080
…万千百十 个 位位位位 位
1 2 0 120
1800
读作： 一百二十
1800
部编北京二年级数学《读数写数》黄妙玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
4505（ 6001（ ） ） 3210（ 4100（ ） 7825（ ） 3020（ ）万以内的数位顺序。 2.会读万以内的数，并能在计数器上拨出来。 3.知道“0”的读法。
学习目标：
1.掌握万以内的数位顺序。
一、自学课本24页例1，例2. 2.会读万以内的数，并能在计数
二、尝试完成下面的练 器上拨出来。 习。
3.知道“0”的读法。
数位顺序表
‥‥‥
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
每相邻两个计数单位 之间的关系是： 十进制 ）”关系。 “（
你拨我读（先说说它的组成）
三千零四十二
3 0
4
2
小组合作 我最棒！ 尝试练习：第一关
3652
6283
不带0的数
三千六百五十二
六千二百八十三
读数时，从（高）位起。 千位上是几读（几千 ）， 几百 百位上是几读（ ）， 十位上是几读（几十 ）， 个位上是几读（ 几 ）。
第二关 305
三百零五
3005
三千零五
中间带0的数 中间有一个0或几个0， 只读（ 1 ）个0。
第三关
190
一百九十
1900
一千九百
只有末尾有0的数 末尾不管有几个0，都（不读 ）。
第四关 2060
二千零六十
8050
八千零五十
中间和末尾都有0的数 中间的0要读，末尾的0（不读）。
巩固练习
一、读出下面各数：
1400
6002
3050
6085
二、选择题。
1. 下面各数中，两个0都不读的是（ ）。 A. 1700 B. 1070 C. 1007 2. 5009读作（ ）。 B A . 五百零九 B.五千零九 C. 五千零零九
学习目标：
1.掌握万以内的数位顺序。
一、自学课本24页例1，例2. 2.会读万以内的数，并能在计数
二、尝试完成下面的练 器上拨出来。 习。
3.知道“0”的读法。
数位顺序表
‥‥‥
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
每相邻两个计数单位 之间的关系是： 十进制 ）”关系。 “（
你拨我读（先说说它的组成）
三千零四十二
3 0
4
2
小组合作 我最棒！ 尝试练习：第一关
3652
6283
不带0的数
三千六百五十二
六千二百八十三
读数时，从（高）位起。 千位上是几读（几千 ）， 几百 百位上是几读（ ）， 十位上是几读（几十 ）， 个位上是几读（ 几 ）。
第二关 305
三百零五
3005
三千零五
中间带0的数 中间有一个0或几个0， 只读（ 1 ）个0。
第三关
190
一百九十
1900
一千九百
只有末尾有0的数 末尾不管有几个0，都（不读 ）。
第四关 2060
二千零六十
8050
八千零五十
中间和末尾都有0的数 中间的0要读，末尾的0（不读）。
巩固练习
一、读出下面各数：
1400
6002
3050
6085
二、选择题。
1. 下面各数中，两个0都不读的是（ ）。 A. 1700 B. 1070 C. 1007 2. 5009读作（ ）。 B A . 五百零九 B.五千零九 C. 五千零零九
苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共19张PPT)
•
千百 十个
写 作：5 0 0 写 作：1 0 0 0
读 作：五百
读 作：一 千
十位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位406读作： 四百 零 六写作： 4 0 6
要用零来占位
十位上的数字是零
406由4个百、6个一组成
小结：
读数：要从（最高）位起。
中间有零（ 要）读，零 末尾有零（ 不用）读。
千 百 十个
千 百 十个
写作（： 2 0 8 ） （ 6 0 0 ） （ 5 3 0 ）
读作（：二百零八 ） （ 六 百 ） （ 五百三十）
画算珠：
213
4 01
320
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
想一想
• 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
要读零的有： 206 读作：二百零六
602 读作：六百零二 不读零的有：
62 读作：六百二十 0260 读作：二百六十
恭喜你们挑战成 功！接下来我们 来了解有关数字 的小故事。
末尾的0不读，但是要写
千百 十个 写 作： 5 3 4 读 作：五 百 三 十 四
5个百、3个十和4个一组成的数是（ 534）, 其中 5表示（ 5个百），3表示（3个十），
4表示（ 4个一）
个位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
6 40 读作：六百 四十
要用零来占位
个位上的数字是零
写数：要从（ 最高）位位起 如果哪位一个也没有，就用数
字（ 0）来填。
填空
1、10个十是（ 100），
（ 10 ）个一百是一千。
千百 十个
写 作：5 0 0 写 作：1 0 0 0
读 作：五百
读 作：一 千
十位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位406读作： 四百 零 六写作： 4 0 6
要用零来占位
十位上的数字是零
406由4个百、6个一组成
小结：
读数：要从（最高）位起。
中间有零（ 要）读，零 末尾有零（ 不用）读。
千 百 十个
千 百 十个
写作（： 2 0 8 ） （ 6 0 0 ） （ 5 3 0 ）
读作（：二百零八 ） （ 六 百 ） （ 五百三十）
画算珠：
213
4 01
320
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
想一想
• 由6 ,2 ,0组成的三位数有哪些
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
要读零的有： 206 读作：二百零六
602 读作：六百零二 不读零的有：
62 读作：六百二十 0260 读作：二百六十
恭喜你们挑战成 功！接下来我们 来了解有关数字 的小故事。
末尾的0不读，但是要写
千百 十个 写 作： 5 3 4 读 作：五 百 三 十 四
5个百、3个十和4个一组成的数是（ 534）, 其中 5表示（ 5个百），3表示（3个十），
4表示（ 4个一）
个位上一个计 数单位也没有
千位 百位 十位 个位
6 40 读作：六百 四十
要用零来占位
个位上的数字是零
写数：要从（ 最高）位位起 如果哪位一个也没有，就用数
字（ 0）来填。
填空
1、10个十是（ 100），
（ 10 ）个一百是一千。