山东省德州市宁津一中2016-2017学年上学期高三(上)第三次模块生物试卷(12月份)(解析版)

2016-2017学年山东省德州市宁津一中高三（上）第三次模块生物试卷（12月份）一、选择题（本大题30小题，只有一项符合题目要求，每小题1.5分，共45分）1．下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（）A．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大2．下列哪项不是人体血浆中的蛋白质具有的功能（）A．降低血糖浓度 B．维持血浆渗透压C．抵御病原微生物的入侵 D．运输氧气3．下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．跳水运动员作出复杂的动作，只是通过神经调节完成的B．神经系统的某些细胞也能分泌激素C．激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官D．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原4．下列哪组化合物可以在人体的一个细胞中同时合成（）A．甲状腺激素和生长激素 B．抗体和淋巴因子C．胰岛素和胰高血糖素D．呼吸酶和淀粉酶5．科学家研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响，实验结果如图所示．以下分析错误的是（）A．由图可知，人体内环境的稳态不受外界环境影响B．在50～100分钟，体内甲状腺激素水平有所增加C．第100分钟时，为减少热量散失，皮肤不再散热D．由图可知，口腔温度比较接近人体内环境的温度6．下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素7．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述，错误的是（）A．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一B．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递C．兴奋通过突触结构传递时，信号变化由电信号→化学信号→电信号D．人体调节体温的中枢在大脑皮层，调节内分泌活动的中枢在下丘脑8．Ⅰ型糖尿病可能由人类第六对染色体短臂上的HLA﹣D基因损伤引起，它使胰岛B细胞表面表达异常的HLA﹣D抗原，引起T淋巴细胞被激活，最终攻击并杀死胰岛B细胞，以下说法错误的是（）A．上述过程属于细胞免疫 B．Ⅰ型糖尿病由基因突变引起C．上述过程不需吞噬细胞参与 D．Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病9．运动员在参加激烈的比赛过程中，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述错误的是（）A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节10．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．生长素直接参与细胞的代谢过程B．生长素的合成受基因的控制C．生长素的化学本质是吲哚乙酸D．光照能影响生长素的分布和运输11．赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加．当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是（）A．①B．②C．③D．无法判断12．图所示，如果某幼苗根a侧的生长素浓度为曲线A点对应的浓度，则下列叙述正确的是（）A．与E点相比，B点对应的生长素浓度对根生长的促进作用较弱B．CD段对应的生长素浓度，根不再生长C．b侧的生长素浓度低于a侧，细胞生长慢D．太空中a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长13．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度14．图为某相对封闭的环境中蝗虫种群数量变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．b点之后出现环境阻力B．防治蝗灾应在c点时进行C．ef段波动的直接原因是出生率和死亡率的变化D．d点种群增长率最大15．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定16．下列有关突触和兴奋传导的表述正确的是（）A．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位B．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变C．兴奋在突触上只能从突触前膜向突触后膜做单向传递D．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突17．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．B细胞和T细胞都能特异性的识别抗原D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体18．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞19．正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．在发挥作用后还仍能保持活性C．与特定的分子结合后发挥作用D．由活细胞产生，都是蛋白质20．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择（）A．甲和乙B．乙和丁C．甲和丙D．丙和丁21．某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示．下列述正确的是（）A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，马铃游块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时22．如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲可表示森林在火灾后进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．人类的活动往往影响到甲、乙群落演替的速度和方向23．如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长率和时间的关系．以下说法正确的是（）A．由图可知，种群密度在第50年时，达到种群的环境容纳量（K值）B．当种群密度在第10～30年时期内，种内斗争变化趋势是逐渐增强C．该种群的出生率和迁入率决定入值的大小D．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量24．下列有关种群的叙述错误的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．在没有自然选择的情况下，种群的基因型频率仍有可能发生改变25．关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是（）A．群落空间结构的特征是长期自然选择的结果B．影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分C．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行26．下列调查内容与调查方法对应关系错误的是（）A．调查土壤中蚯蚓的种群密度﹣﹣样方法B．调查土壤中小动物类群丰富度﹣﹣显微计数法C．调查湖泊中鲫鱼的种群密度﹣﹣标志重捕法D．探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化﹣﹣抽样检测法27．下列关于种群和群落的说法，正确的是（）A．种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势B．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替C．种群的环境容纳量是指种群的最大数量D．群落中的物种组成是区分群落的重要依据28．如图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．有关叙述不正确的是（）A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b29．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A．单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长B．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是促进果实成熟C．萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果30．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导二、解答题（共5小题，满分55分）31．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是．（2）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加．然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是．（3）“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是调节，“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于．（4）神经调节具有的优势，体液调节具有的优势，体温调节是两者共同作用的结果．32．根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表．实验二：用14CO饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图．（1）生长素是对植物生长发育有重要作用的一类化合物，主要在中合成．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行（极性/非极性）运输．（2）分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度（促进/抑制）主根伸长，生长素浓度为l50×10﹣6mol/L 时，（促进/抑制）侧根生长．由表中数据（能/不能）判断25×10﹣6mol/L的生长素对主根生长的影响．除生长素外，根部产生的（激素）对植物的生长也具有促进作用．（3）若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液（处理）后作用于插条，若，则生长素浓度为l50×10﹣6mol/L；若，则生长素浓度为50×10﹣6mol/L．（4）CO2进入细胞后，在转化成糖类等营养物质．综合两个实验数据，请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设：．33．如图为人体神经、体液及免疫调节的相互关系图，其中细胞因子是免疫细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），据图分析回答下列问题．（1）如图分析，可知，ACTH的名称为，糖皮质激素作用的靶细胞为．若某人因交通意外导致肾上腺功能受损，则CRH的含量．人体在应激状态下会导致糖皮质激素含量增加，该过程的调节方式为．（2）糖皮质激素能抑制骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与（激素）的作用相互协同．（3）研究表明，长时间处于高度紧张工作的人，癌症发病率较高，请据图分析，原因为．34．如图是与人体稳态相关的结构示意图，图中①﹣④表示生理过程，字母表示相应激素．据图回答以下问题：（1）图中b指是的，①～④过程中属于反馈抑制过程的是．（2）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生，通过轴突传导到，进而引起小泡中递质的释放．（3）如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将．（4）如果电刺激图乙中Ⅰ部位，则膜外的电位变化是；若饮水不足，则会引发图乙的调节过程，其中兴奋性增加，物质d，是其作用为．35．某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，并栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：（1）该岛屿形成后最初进行的群落演替属于．在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时，常用方法．（2）小组成员发现群落中的植物具有垂直结构，其意义是．（3）探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为法．（4）在人类多的地区，大鼠种群出生率下降，长期来看其种群的年龄组成类型将变为．（5）通过标重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果．（6）该种群蚜虫刚进入某森林（食物和空间充裕，没有天敌）后的一段时间内，某种群数量的变化与的数学模型相似．（7）在“S”种群增长的相关曲线，请分析以后种群数量增长缓慢的原因．2016-2017学年山东省德州市宁津一中高三（上）第三次模块生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题30小题，只有一项符合题目要求，每小题1.5分，共45分）1．下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（）A．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大【考点】内环境的理化特性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】解答本题需掌握：1、细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度及温度．2、动作电位及其产生机制：（1）概念：是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，包括峰电位和后电位．（2）形成机制：峰电位的上升支是由大量Na+快速内流形成，其峰值接近Na+平衡电位；峰电位的下降支主要是K+外流形成的．后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K+外流形成的，正后电位时还有Na+泵的作用，从膜内泵出3个Na+，从膜外泵入2个K+．【解答】解：A、摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；B、细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；C、炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；D、细胞外的钾离子浓度增大会导致钾离子外流的量减少，导致静息电位绝对值下降，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查兴奋的传导、内环境稳态、无机盐作用等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力．2．下列哪项不是人体血浆中的蛋白质具有的功能（）A．降低血糖浓度 B．维持血浆渗透压C．抵御病原微生物的入侵 D．运输氧气【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．【解答】解：A、血浆中胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖，起到降低血糖浓度的功能，A错误；B、血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压，B错误；C、血浆中抗体的化学本质是蛋白质，抗体可通过与抗原特异性结合、抵御病原微生物的入侵的作用，C错误；D、具有运输氧气功能的蛋白质是血红蛋白，而血红蛋白位于红细胞内，不属于血浆蛋白，D正确．故选：D．【点评】本题考查蛋白质功能的相关知识，考生对蛋白质功能的识记和理解是解题的关键．3．下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．跳水运动员作出复杂的动作，只是通过神经调节完成的B．神经系统的某些细胞也能分泌激素C．激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官D．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．【解答】解：A、跳水运动员在做一系列动作时神经与肌肉等都高度紧张，肾上腺激素等激素能在短时间内大量分泌，因此跳水运动员完成跳水动作是神经﹣体液调节的结果，A错误；B、神经系统的某些结构也能分泌激素，如下丘脑的神经分泌细胞，能分泌激素，B正确；C、激素可通过体液运输到各组织细胞，但只能作用于特定的靶器官、靶细胞，C错误；D、人体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如自身癌变的细胞，D错误．故选：B．【点评】本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记体液调节的概念，掌握体液调节与激素调节的关系；识记神经调节的结构基础和基本方式，掌握神经调节和体液调节的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．4．下列哪组化合物可以在人体的一个细胞中同时合成（）A．甲状腺激素和生长激素 B．抗体和淋巴因子C．胰岛素和胰高血糖素D．呼吸酶和淀粉酶【考点】细胞的分化．【分析】胰岛素只能在胰岛B细胞中合成、胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成、生长激素只能在垂体细胞合成、淀粉酶酶只能在唾液腺细胞中合成．【解答】解：A、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成，生长激素只能在垂体细胞合成，A错误；B、抗体是效应B细胞合成，淋巴因子是T细胞合成，B错误；C、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成，C错误；D、呼吸酶几乎在所有细胞中都能合成，而淀粉酶在唾液腺细胞合成，D正确．故选：D．【点评】本题考查动物的激素调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．科学家研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响，实验结果如图所示．以下分析错误的是（）A．由图可知，人体内环境的稳态不受外界环境影响B．在50～100分钟，体内甲状腺激素水平有所增加C．第100分钟时，为减少热量散失，皮肤不再散热D．由图可知，口腔温度比较接近人体内环境的温度【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】从坐标曲线可以看出，口腔温度能保持相对稳定，而皮肤温度明显变化．当室温降低时（50～100分钟内），体内甲状腺激素含量增加，产热量增加．皮肤内血流量减小，通过皮肤散热减少．【解答】解：A、从坐标曲线中可以看出：口腔温度能保持相对稳定，可见人体内环境的稳态基本不受外界环境影响，A正确；B、当室温降低时（50～100分钟），皮肤内血流量减少，所以皮肤温度降低，通过皮肤散热量减少，体内甲状腺激素含量增加，产热增加，B正确；C、第100分钟时，由于皮肤温度仍高于外界室温，所以皮肤仍散热，C错误；D、由图可知，口腔温度接近于37度，接近人体内环境的温度，D正确．故选：C．【点评】本题以图形为载体，考查体温调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．6．下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【考点】动物激素的调节．【分析】本题考查了高等动物神经调节和体液调节的相关知识．神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本方式，激素调节是体液调节的主要内容．神经调节和体液调节既互相联系，又互相影响【解答】解：A、激素的含量处于动态平衡中，激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，A正确；B、动物的生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；C、蛋白质类激素的合成需要通过转录和翻译过程，通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；D、血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误．故选：D．【点评】本题考查学生对体液调节相关知识的分析和理解能力，意在考查学生的理解和应用能力，难度适中．7．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述，错误的是（）A．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一B．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递C．兴奋通过突触结构传递时，信号变化由电信号→化学信号→电信号D．人体调节体温的中枢在大脑皮层，调节内分泌活动的中枢在下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号．2、人体调节体温的中枢在下丘脑，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑．3、反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础．完成反射的条件：一是适宜的刺激，二是完整的反射弧．【解答】解：A、正常的体温、稳定的PH值以及渗透压均是人体内环境相对稳定的表现，A正确；B、膝跳反射的神经中枢位于脊髓，膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导，B正确；。