诗歌朗诵评分表
诗歌朗诵评分表
诗歌朗诵比赛评分表
选手朗诵内容普通话流畅度情感表现总体效果总分（名字）
（10分）（25分）（25分）（30分）（10分）
评分细则
总分：100分
1、朗诵内容10分
朗诵的内容主题明确，适合朗诵。
2、普通话25分
吐字清晰，普通话标准。
3、流畅度25分
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显，若能够脱稿，则适当加分。
4、情感表现30分
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
5、总体效果10分
精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
若有配乐情景切合，效果充分可适当加分。
高中诗歌朗诵比赛评分表和标准
高一（4）班班级朗诵比赛评分卡（第八周）
诗歌朗诵比赛评分标准
评分标准一、主题内容(2分)
1、内容(1分)：题材不限，内容健康向上;充实生动，有真情实意
2、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用
评分标准二、普通话(4分)
1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏(1分)：节奏优美，富有感情1分;节奏鲜明，基本有感情0.8分。
评分标准三、表达(3分)
1、表达(1分)：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情(1分)：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有创意，引人入胜1分;有创意，有一定感召力0.8分。
评分标准四、台风(1分)
1、上下场致意、答谢(0.5分)
2、服装得体，自然大方(0.5分)
评分标准五、补充说明1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、鼓励原创(最多加0.3分)和作品包装(最多加0.2分)。
诗歌朗诵评分标准表
诗歌朗诵评分标准表一、内容表达（满分10分）。
1. 诗歌主题是否清晰，表达是否深刻（10分）。
2. 诗歌情感是否真挚，能否触动人心（10分）。
3. 诗歌语言是否优美，表达是否生动（10分）。
二、朗诵技巧（满分10分）。
1. 朗诵声音是否洪亮，语速是否适中（10分）。
2. 朗诵语调是否自然，情感表达是否到位（10分）。
3. 朗诵姿势、眼神是否自然，仪态是否得体（10分）。
三、节奏韵律（满分10分）。
1. 朗诵节奏是否得当，韵律感是否强烈（10分）。
2. 诗歌整体节奏是否平稳，韵律是否多变（10分）。
3. 朗诵是否能够准确掌握诗歌的节奏感（10分）。
四、表现力（满分10分）。
1. 朗诵者是否具有较强的表演能力（10分）。
2. 朗诵者是否能够将诗歌的情感传递给听众（10分）。
3. 朗诵者是否能够在朗诵中展现出个人的特色和风采（10分）。
五、整体效果（满分10分）。
1. 诗歌朗诵是否给人留下深刻印象（10分）。
2. 朗诵是否能够引起听众共鸣，产生共鸣效果（10分）。
3. 朗诵是否能够给人以美的享受，产生美的感受（10分）。
六、总体评价。
1. 根据以上各项评分标准，综合评定诗歌朗诵的得分（满分50分）。
2. 评分标准包括，A级（45-50分）、B级（40-44分）、C级（35-39分）、D 级（30-34分）、E级（30分以下）。
七、评语。
1. 对于朗诵者的优点进行肯定和表扬。
2. 对于朗诵者的不足进行指导和建议。
以上为诗歌朗诵评分标准表，希望朗诵者根据以上标准认真练习，提高自己的朗诵水平，展现出更好的诗歌朗诵效果。
幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)
幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)
1. 朗读流利度 (30分)
- 0分：完全不流利，字词断断续续，无法理解。
- 10分：有时流利，但有较多停顿和错误。
- 20分：基本流利，只有少量停顿和错误。
- 30分：流利度非常好，几乎没有停顿和错误。
2. 发音准确度 (30分)
- 0分：完全无法听清楚词语的发音。
- 10分：有些词语发音不准确，需要反复倾听才能理解。
- 20分：大部分词语发音准确，只有个别不太清晰。
- 30分：所有词语发音非常准确，清晰易懂。
3. 表情和动作 (20分)
- 0分：没有任何表情和动作，完全没有吸引力。
- 10分：有一些简单的表情和动作，但不够生动。
- 20分：表情和动作比较多样化，能够增加诗歌的表现力。
- 30分：表情和动作非常丰富，与诗歌内容紧密结合，生动有趣。
4. 音量和语调 (10分)
- 0分：声音过小或过大，语调单一，没有变化。
- 5分：声音大小适中，但语调单一，缺乏变化。
- 10分：声音大小合适，能够运用适当的语调来表达情感。
5. 整体效果 (10分)
- 0分：朗读效果非常差，无法吸引听众。
- 5分：朗读效果一般，但缺乏亮点。
- 10分：朗读效果出色，能够吸引听众，给人留下深刻印象。
总分：100分
注意事项：
- 评分标准为参考，根据实际情况进行适当调整。
- 评委应独立进行评分，不受他人影响。
- 评分时应注重幼儿园阶段的表现特点，避免过高要求。
---。
诗歌朗诵比赛评分标准及表格
诗文朗读竞赛评分标准及表格一．仪表（ 2 分）
1．穿着得体，精神饱满，姿态大方。
2．富裕青春气味，与诗歌内容符合协调。
二．一般话（ 2 分）
1．咬字正确，吐字清楚。
2．声音响亮,没有显然的方语言调。
三．感情与诗歌掌握。
（ 4 分）
1．感情充足，自然、合理，符合诗歌境界
2．朗读形式富裕创意,如伴舞或配乐等。
3．节奏正确，舒缓自如，声情并茂。
4．脱稿程度。
四．表情与适合的身体语言。
（ 2 分）
五．满分 10 分，最多保存小数点后两位。
选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分
选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分。
经典诵读评分标准
经典诵读评分标准___国学经典诵读比赛评分标准如下：一、评分项目及相应分值（共100分）1.仪表形象（10分）：参赛者的服饰应该大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2.语言表达（30分）：参赛者应该使用标准的普通话，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容。
参赛者还应该能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3.态势神情（20分）：参赛者的姿态、动作、手势、表情、眼神应该能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4.朗诵效果（20分）：参赛者的朗诵应该有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.时间要求（10分）：参赛者的朗诵时间应该在3-5分钟内。
6.创意（10分）：参赛者的朗诵形式应该富有创意，可以配以适当伴舞或配乐，或采用其他富有创意的形式。
二、评分原则：比赛中，评委按照《评分标准》打分，五位评委的平均分为该参赛队的最终得分。
赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
三、奖项设置：一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：2名。
评分表格如下：___国学经典诵读班级比赛评分表评委名字：_____________序号班级号仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意总得分12345678910111213141516171819___国学经典诵读个人比赛评分表序号姓名仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意总得分12345678910111213141516171819以上为___国学经典诵读比赛的评分标准和评分表格。
参赛者需要注意各项评分标准，并在比赛中充分展示自己的朗诵技巧和创意。
祝各位参赛者好运！。
诗歌朗诵比赛评分表
诗歌朗诵比赛评分表本评分表用于评判诗歌朗诵比赛参赛者的演讲表现。
评分标准包括语言表达、声音和节奏、形象仪态以及整体印象等方面。
每个评分项都设有五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差和差劲。
请评委们根据参赛者的表现，选择相应的等级进行评分。
参赛者信息- 参赛者姓名：- 参赛者编号：- 参赛者学校/单位：评委信息- 评委姓名：- 评委编号：评分标准语言表达 (40分)- 流利程度- 优秀：流畅自然，表达清晰，语调准确- 良好：基本流畅，表达清楚，语调正确- 一般：有时不流利，表达基本清楚，语调基本正确- 较差：不够流利，表达有时不清楚，语调有偏差- 差劲：极不流利，表达含糊，语调错误- 词汇运用- 优秀：词汇丰富，表达准确，用词恰当- 良好：词汇较丰富，表达基本准确，用词合适- 一般：词汇一般，表达基本准确，用词基本合适- 较差：词汇有限，表达不够准确，用词不够恰当- 差劲：词汇贫乏，表达含糊，用词不当声音和节奏 (30分)- 声音音量- 优秀：声音清晰、洪亮、适宜- 良好：声音清晰、适中、可听- 一般：声音基本清晰、较低、有些不够听清- 较差：声音模糊、过低或过高、有时听不清- 差劲：声音嘶哑、非常低或非常高、很难听清- 语速和节奏- 优秀：语速适中，节奏鲜明，适合表达需求- 良好：语速较快或较慢，节奏较好，基本符合表达需求- 一般：语速有时过快或过慢，节奏有时不够明显，基本满足表达需求- 较差：语速过快或过慢，节奏不够明显，不完全符合表达需求- 差劲：语速非常快或非常慢，节奏混乱，不符合表达需求形象仪态 (20分)- 姿势和动作- 优秀：站姿端正，动作自然，充满自信- 良好：站姿基本端正，动作基本自然，展示一定自信- 一般：站姿有些不正，动作有时不够自然，展示一定自信- 较差：站姿不够端正，动作不够自然，缺乏自信- 差劲：站姿随意，动作生硬，缺乏自信- 面部表情和眼神交流- 优秀：面部表情生动，眼神交流自然、恰当- 良好：面部表情基本生动，眼神交流基本自然、恰当- 一般：面部表情有时不够生动，眼神交流有时不够自然、恰当- 较差：面部表情较为呆板，眼神交流有时不够自然、恰当- 差劲：面部表情缺乏表现力，眼神交流不够自然、恰当整体印象 (10分)- 优秀：整体表现卓越，令人难以忘怀- 良好：整体表现出色，给人留下深刻印象- 一般：整体表现一般，给人一定印象- 较差：整体表现欠佳，缺乏引人注意的特点- 差劲：整体表现差，没有引起兴趣的亮点总分 (100分)评分范围：0-100分评判结果请填写在下方表格中，多谢合作！。
诗词朗诵比赛评分表
4.仪表形象：服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切（1分）
诗词朗诵比赛评分表
序号
班级
思想内容（3分）
语音语调（3分）
分
名次
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
评分标准：
时间：3-10分钟
L思想内容健康，主题鲜明、积极向上，思想性强（3分）
2.普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、 抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（3分）
诗歌朗诵比赛评分表
出场序号
班级
参赛选手
评分项目
分值
评 分 标 准
评分
仪表形象
1分
服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
语言表达
3分
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
态势神情
2分
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
朗诵效果
2分
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
时间要求
1分
时间为5分钟内
创 意
1分
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
总 分
陈古学校“书香溢校园，阅读伴成长”中华经典诵读比赛
评分表：
陈古学校“书香溢校园，阅读伴成长”中华经典诵读比赛
汇总表：组别班级Fra bibliotek出场序号
参赛选手
得分
位次
班级得分
位次
低
年
级
组
3年级
4年级
5年级
高
年
级
组
6年级
7年级
班
班
陈古学校“书香溢校园，阅读伴成长”中华经典诵读比赛
统计表：
组别
出场序号
班级
参赛选手
评委1
评委2
评委3
评委4
评委5
评委6
评委7
得分
位次
低年级组
组别
出场序号
班级
参赛选手
评委1
诗歌朗诵评分标准表格
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计
演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强, 有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。
（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计
演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强, 有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。
（10分）
总分合计
（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分)
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰; 不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分)
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰; 不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)
幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)
幼儿园诗歌朗读比赛打分标准（评分表）
为了确保幼儿园诗歌朗读比赛的公平、公正，我们制定了一套详细的打分标准。
以下是具体的评分表：
总分 = 朗读内容分数 + 朗读技巧分数 + 表情与肢体语言分数 + 创意与个性分数 + 配合与团队精神分数
评分说明：
1. 各项评分均采用百分制，评分区间为0-100分。
<br>
2. 评委根据选手表现，对每个项目进行独立打分。
<br>
3. 每个项目分数保留一位小数。
<br>
4. 最终得分 = 各项目得分之和 / 项目数量。
请评委根据以上标准，对参赛选手进行公正、客观的评分。
祝比赛圆满成功！。
朗诵比赛得分标准评审表
朗诵比赛得分标准评审表一、评分标准1. 内容理解 (30%)- 准确性：选手是否准确地传达了作品的含义和情感。
- 表达清晰：选手是否能够清晰地表达作品的细节和主旨。
2. 语言表达 (30%)- 发音准确：选手的发音是否标准，是否能够正确地发音。
- 语调与语速：选手在朗诵过程中的语调变化和语速控制是否合适。
3. 情感传达 (20%)- 情感投入：选手在朗诵过程中是否能够将自身的情感与作品情感融合。
- 情感表现：选手的情感表现是否能够打动评委和观众。
4. 舞台表现 (20%)- 肢体语言：选手是否能够恰当地使用肢体语言来增强作品的表达。
- 舞台互动：选手是否能够与观众和评委进行有效的互动。
二、评分细则1. 内容理解- 对于作品的含义、情感和细节的理解，每出现一次错误，扣除1-3分。
- 表达的清晰度，每出现一次模糊或混淆，扣除1-3分。
2. 语言表达- 发音错误，每次扣除1-3分。
- 语调平淡或语速过快/过慢，每次扣除1-3分。
3. 情感传达- 情感投入不足，每次扣除1-3分。
- 情感表现生硬，每次扣除1-3分。
4. 舞台表现- 肢体语言不恰当，每次扣除1-3分。
- 舞台互动不足或过于频繁，每次扣除1-3分。
三、评分方法- 每位评委根据上述评分标准和细则进行评分。
- 每位评委的分数，保留一位小数。
- 所有评委的分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值，即为选手的最终得分。
四、评分要求- 评委在评分时，要求公正、客观、准确。
- 评委在评分时，不得受任何外界因素干扰。
- 评委在评分时，需详细记录扣分项，并在比赛结束后向组织者报告。
以上为朗诵比赛得分标准评审表，请评委们按照以上标准进行评审。
朗诵大赛评分标准表
朗诵大赛评分标准表评分维度1. 发音 (30分)- 清晰度（10分）：发音准确、清晰，能够正确发出每个音节和音素。
- 流利度（10分）：语速适中，能够流利地阐述文本，不卡顿、不结巴。
- 语调（10分）：语音抑扬顿挫，语调自然，能够准确地表达文本的情感。
2. 语速与节奏 (20分)- 语速（10分）：语速适中，既不过快导致听众难以跟上，也不过慢导致听众感到无聊。
- 节奏（10分）：能够在适当的地方停顿，控制好节奏，使文章有层次感。
3. 表达与情感 (20分)- 表达能力（10分）：能够准确地理解文本，用恰当的语言表达出文本的含义和情感。
- 情感表达（10分）：能够通过语音、神态和肢体语言等传达出文本所要表达的情感，使听众能够共情。
4. 语言运用与语法 (15分)- 词汇运用（7分）：能够使用丰富、准确的词汇，使文本更加生动有趣。
- 语法运用（8分）：能够运用正确的语法结构和句式，使文本流畅易懂。
5. 语境理解与表达 (15分)- 文化背景理解（7分）：能够理解并准确表达文本中所涉及的文化背景和内涵。
- 上下文理解（8分）：能够理解文本的上下文，并在朗诵中准确表达出来。
6. 肢体语言与仪态 (10分)- 姿势与站姿（5分）：能够保持自然、端正的姿势和站姿，展示自信与专业形象。
- 手势与眼神（5分）：能够运用适当的手势和眼神表达，增强朗诵的表现力。
7. 总体印象 (10分)- 吸引力（5分）：朗诵内容能否吸引听众，让人产生兴趣。
- 影响力（5分）：朗诵能否给听众留下深刻的印象，引起共鸣。
评分等级- 90-100分：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 0-59分：不及格以上为朗诵大赛的评分标准表，希望能够帮助评委们更好地进行评分，确保比赛的公正性和准确性。
祝大赛圆满成功！。
幼儿园朗诵赛事评分标准(评分表)
幼儿园朗诵赛事评分标准(评分表)幼儿园朗诵赛事评分标准（评分表）为了确保幼儿园朗诵赛事的公正、公平，我们制定了以下评分标准。
评委们将根据这些标准对参赛者的表现进行评分。
一、评分标准1. 内容理解（30%）- 2.5分：对诗歌、故事等原材料的理解准确，能够表达出原文的核心意义。
- 2分：基本理解原文意义，但在某些细节上存在误解。
- 1.5分：对原文的理解不够深入，部分内容出现混淆。
- 1分：对原文的理解较肤浅，大部分内容不准确。
- 0.5分：基本没有理解原文，朗诵内容与原文相差甚远。
2. 语言表达（30%）- 2.5分：发音清晰，语调、语速、停顿等运用得当，表达自然流畅。
- 2分：发音基本清晰，语调、语速、停顿运用有待提高。
- 1.5分：发音存在一定问题，语调、语速、停顿使用不当。
- 1分：发音模糊，语调、语速、停顿使用严重不当，影响理解。
- 0.5分：无法发音或发音混乱，无法理解。
3. 情感表现（20%）- 2.5分：能够根据原文内容表达出相应的情感，感染力强。
- 2分：基本能够表达出原文情感，但感染力有待提高。
- 1.5分：情感表达较为生硬，感染力一般。
- 1分：情感表达不准确，感染力弱。
- 0.5分：无法表达情感或表达完全错误。
4. 舞台表现（20%）- 2.5分：肢体语言、表情、服装、道具等舞台表现丰富，与朗诵内容紧密结合。
- 2分：舞台表现尚可，但在某些方面（如肢体语言、表情等）有所欠缺。
- 1.5分：舞台表现较为单一，部分方面有待提高。
- 1分：舞台表现较差，多方面需要改进。
- 0.5分：基本没有舞台表现或表现糟糕。
二、评分方法1. 每位评委根据以上四个方面的评分标准独立给参赛者打分。
2. 每位参赛者的最终得分为所有评委打分的平均值。
3. 在计算平均分时，去掉一个最高分和一个最低分。
三、评分细则1. 参赛者朗诵内容必须为诗歌、故事等原材料，否则酌情扣分。
2. 参赛者必须脱稿朗诵，否则酌情扣分。
诗词朗诵比赛评分标准表
诗词朗诵比赛评分标准表一、内容理解（30分）1. 理解准确（10分）：对诗词的含义、情感、主题有深入、准确的理解。
理解准确（10分）：对诗词的含义、情感、主题有深入、准确的理解。
2. 表达恰当（10分）：能够用适当的语言、表情和动作表达出诗词的含义。
表达恰当（10分）：能够用适当的语言、表情和动作表达出诗词的含义。
3. 情感传达（10分）：能够通过语言和非语言手段恰当、生动地传达诗词的情感。
情感传达（10分）：能够通过语言和非语言手段恰当、生动地传达诗词的情感。
二、朗诵技巧（30分）1. 声音饱满（10分）：声音洪亮，音质饱满，音量适中。
声音饱满（10分）：声音洪亮，音质饱满，音量适中。
2. 语言清晰（10分）：发音准确，语言表达清晰，没有语言错误。
语言清晰（10分）：发音准确，语言表达清晰，没有语言错误。
3. 节奏把握（10分）：对诗词的节奏把握得当，不急不慢，有起有落。
节奏把握（10分）：对诗词的节奏把握得当，不急不慢，有起有落。
三、表演技巧（20分）1. 表情生动（10分）：表情丰富，能够准确地表达出诗词的情感。
表情生动（10分）：表情丰富，能够准确地表达出诗词的情感。
2. 动作自然（10分）：动作自然流畅，与诗词的内容和情感相符。
动作自然（10分）：动作自然流畅，与诗词的内容和情感相符。
四、创新性（20分）1. 表演创新（10分）：在表演方式上有新颖、独特的创新。
表演创新（10分）：在表演方式上有新颖、独特的创新。
2. 解读创新（10分）：对诗词的解读有独到、新颖的见解。
解读创新（10分）：对诗词的解读有独到、新颖的见解。
以上四个部分的分数加总为100分，各个评分项目均有详尽的分值指南可供参考，以确保评分的公正性和公平性。
诗歌朗诵比赛评分表
杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
word.
杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表。
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柳城谊苑项目员工诗歌朗诵评分表
（一）评分细则
总分：100分
1、朗诵内容10分
朗诵的内容主题明确，适合朗诵。
2、普通话25分
吐字清晰，普通话标准。
3、流畅度25分
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显，若能够脱稿，则适当加分。
4、情感表现30分
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
5、总体效果10分
精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
若有配乐情景切合，效果充分可适当加分。
（二）评分表（评委：）
柳城谊苑项目员工诗歌朗诵评分表
（一）评分细则
总分：100分
2、朗诵内容10分
朗诵的内容主题明确，适合朗诵。
2、普通话25分
吐字清晰，普通话标准。
3、流畅度25分
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显，若能够脱稿，则适当加分。
4、情感表现30分
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
5、总体效果10分
精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
若有配乐情景切合，效果充分可适当加分。
（二）评分表。