2019年最新高考语文高分答题策略歌诀及临场状态调整语文.doc

作者“：人生语文名师工作室陈继英编者按举世瞩目的世界第一大考——高考仅剩四天就要拉开大幕了，这是中国九百多万个家庭和亿万人民都高度关注的大考。

考生期待从此如“鱼跃龙门”，展开自己人生的崭新画卷。

家长期待从此光耀门庭，在同事、朋友面前风光无限。

老师期待教学业绩再添一笔光环，桃李更加争奇斗艳。

领导期待升学率再高一点，办学业绩更上一层楼。

学校期待排名再靠前一点，提高学校的知名度和美誉度。

语文学科是高考的第一场，有效利用答题技巧和心态调整策略，对考生赢得首战胜利乃至整场高考的胜利至关重要。

今天特邀培养了数以千计优异学子的全国著名特级教师、正教授级教师、深圳大学硕士生导师陈继英先生为广大考生指点高考语文考场发挥技巧和心理调整方略。

本文是陈先生赠给其高三学生的锦囊妙计。

陈继英先生胸怀大爱、热心助人的情怀令人感佩！陈先生的策略易学好用，在此奉献给全国的高考学子，祝福广大有志考生旗开得胜，马到成功！最新高考临场夺高分答题策略歌诀（一）高考不仅考能力，还考心理和毅力。

沉着冷静是关键，时间分配要合宜。

进场前后心莫慌，回忆以前辉煌史。

注意事项心中念，消除紧张靠技艺。

进入考场先莫急，看清要求再答题。

似曾相识需警惕，认真辨析要牢记。

全国统考大一题，社科文本选择题，概念判断与推理，设题辨析颇费力，找准设题对应区，审视推断需仔细，为了有个好心情，还可先做后面题，等待紧张情绪过，再做此题较合宜。

（二）文学阅读很重要，整体把握莫忽视。

看清题干找依据，有了依据再动笔。

语句文字多含蓄，字面之后潜台词。

关乎全文大问题，整体理解划层次。

俯视全文划关键，过渡总结议论抒情句。

依据题干找原文，化用原文兼整理。

应用文本一大项，答题技巧别忽视，人物特点要分项，项项列举有依据，探究题目深分析，剖分也要合文意，观点可以有新意，时时处处要合理。

（三）文言阅读先整体，再把全文故事做回忆。

结合最后一题读原文，理解内容再做题。

实词虚词依句意，指代、省略原文找依据。

选对、选错要看清，最后一题更要据文意，张冠李戴是命题技，揣摩感情特色和语意，评价题目看全文，注意文中关键句。

翻译要求有规则，字字落实依文意。

不能只看本句就下笔，依据全文还要调语序，或留或删或补或调均要看文意。

（四）古诗鉴赏先通诗文意，以文解文据诗句。

语序调整帮理解，联系作者背景标题看诗意。

意象意境和感情，几种手法先识记。

炼字修辞领起字，字字传神说意趣。

律诗分清首颔颈尾联，起承转合有规律。

揣摩诗句进意境，设身处地想诗意。

古人今人都是人，以诗交心揣诗意。

解答书写引诗句，简洁明快应到位。

（五）漫画表格语言题，仔细观察不大意。

表述简洁对题材，寓意分析细辨析。

衔接连贯常考题，注重规律有逻辑。

压缩语段看全文，找出关键词句再动笔。

分析整合来提炼，写全要点莫忘记。

填空仿写看题干，注意句式特点和段意。

一时难以快下笔，稍稍留下再补齐。

词语成语病句看语境，观看全体压缩成一小句。

主干看清再辨修饰语，歧义、逻辑、两对一，细斟细酌要心细，果断坚定勇出击。

（六）最后作文是重头戏，关键之处是审题。

分析材料、导语划出重点句，根据整体事件含意来立意，看清有无任务来驱动，审题时刻要牢记：先把指令任务辨清晰。

事件材料简要写，不能抓其一点写偏理。

根据要害提观点，直截了当树旗帜。

题目类型要辨析，类型不同写法异。

“引语、提示”作向导，审题3-5分钟为适宜，打打腹稿写要意，一气呵成出气势。

沉着冷静求切题，再求“层次”有深意。

深意根据内容和积累，因果分析见实力。

人名难字难记起，放过一会就有主意。

两三个层次是佳作，文中最好设有中心句。

行文多作假设来析理，多问原因深分析。

写作之时要联想，典型新鲜看用例。

开头结尾很重要，一定要照应材料和题意。

（七）全卷做完若检查，须把题干要求看仔细。

涂卡书写莫违规，整洁美观有人气。

（八）个别难题肯定有，心平气和想主意，相信自己有实力，正常发挥就“折桂”。

（九）外篇附录：最近几天的复习建议（注：来源于网络整理）近几天复习要回归基础，应对古今阅读知识与解题方法加以归类:1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）等等。

3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

4.记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

6.描写角度：正面描写、侧面描写。

7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。

10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、间接描写（抒情）。

11.叙述方式：概括叙述、细节描写。

12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

15.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

16.环境描写分为：自然环境、社会环境。

17.议论文三要素：论点、论据、论证。

18.论据分类为：事实论据、道理论据。

19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。

20.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。

21.议论文的文章的结构：总--分--总、总--分、分--总；分的部分常常有并列式、递进式。

考场答题技巧归纳：1.某句话在文中的作用：1.1文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文；1.2文中：承上启下，领起下文，总结上文；1.3文末：点明中心（记叙文、小说），深化主题（记叙文、小说），照应开头（议论文、记叙文、小说）。

2.修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境的作用。

2.1比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2.2排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性2.3设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；2.4对比：强调了……突出了……2.5反复：强调了……加强语气，深化了……3.句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

4.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

5.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

6.段意的归纳6.1记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事；格式：（时间＋地点）＋人＋事。

6.2说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么；格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。

6.3议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。

2019年高考作文如何有效备考？全国著名语文特级教师陈继英高考作文命题与写作历来是广大考生关注的重心，因此，这一定要找到有效的备考策略。

那么，2019年的高考作文如何有效备考，并在高考中写出高分作文呢？一、认清命题走向备考就像射箭，准备阶段一定要瞄准靶向，这样才会射中靶心，所写作文也才会取得高分。

那么，近年来高考作文命题呈现出怎样的走向呢？（一）近三年来，我国的高考作文命题，在形式上尽管基本相对稳定，但还是呈现出新的发展趋势。

1.稳中有变，形式灵活，不固守、不保守。

例如，2019年全国一二卷是新材料作文+任务驱动型命题，全国三卷是命题作文，北京是命题作文，天津是命题、话题与新材料交融而成的命题形式，江苏、浙江、山东是新材料作文命题形式。

2.近三年全国高考作文命题总体保持新材料命题趋势，但写作指令任务却灵活多变。

例如，2019年全国一卷是新材料作文+任务驱动型命题，2019年是新材料作文隐含任务驱动的漫画作文，2019年又运用了新材料作文+多项任务驱动型命题：从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国；帮助外国青年读懂中国；选择两三个关键词，使之形成有机的关联。

这样的任务驱动，指向社会实践应用，增强了考生的自主选择性，写作的对象性也大为增强。

3.命题材料类型，也常常灵活变化。

近三年高作文命题的材料类型有漫画材料，有现实事件材料，有观点性材料等等；前几年，还有多项材料、寓言故事型材料等。

考生一定要注意，命题材料类型不同，写法就不一样，因为材料作文命题的类型对考生审题、构思、思维等写作能力的制约性很大。

（二）从命题内容看，我国高考作文命题经历了突出政治导向性——弱化政治色彩——渗透政治因素——强化“立德树人”，突出“高考育人”的功能几个发展变化阶段。

2019年全国高考一卷小陈举报父亲高速公路打电话，2019年根据漫画唯分数论写作文，2019年用“一带一路”等12个关键词作为命题材料，即呈现立德树人命题趋势。

这样的命题内容变化，值得考生注意：（1）不断向“立德树人”，“高考育人”功能转化，意在引导考生领会命题背后的人文精神和中华价值观、文化自觉；也越来越注重“家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当，提升人生境界”等思想内容的引导，越来越积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图的命题思想。

（2）越来越贴近时代生活，贴近学生实际，逐年加重体现时代精神，关注社会热点，凸显时代主题，关注传统文化的当代价值和未来价值。

（三）高考作文在写作能力考查方面，呈现了如下特点：1.注重考查学生的核心素养，引导考生注重提升思维能力和审美情趣等高阶思维能力的发展；2.注重语言建构与应用的考查，突出语言的表现力、语言表达规范、准确、连贯性的考查，强调语言表达与运用的逻辑性思维；3.在题目的审题与构思方面，审题难度有所降低，但仍有门槛，强调构思有层次，结构完整（构思的外化），提倡创新与批判性思维，但更注重正确思维的引导。

二、备考要有的放矢认清了高考作文命题的走向之后，还应有的放矢的备考。

这里的关键问题是，要认准高考作文“的”是什么？这个“的”就是高考作文的考核重心。

这个重心又是什么呢？一是学生的理性认识水平与能力，二是思维发展与提升，三是人文素养与审美情趣，四是文章构思与语言运用。