软件工程第一次上机报告
软件工程实习报告周记
软件工程实习报告周记实习第一周：本周是我在软件工程实习的第一周，主要进行了实习单位的入职培训和熟悉工作环境。
实习单位是一家知名的软件开发公司，我有幸成为其中的一员。
实习的第一天，我早早地来到了实习单位，内心充满了激动和紧张。
在入职培训中，我了解了公司的发展历程、企业文化以及组织架构。
同时，还接受了公司的规章制度和行为规范的培训，让我对实习单位有了更深入的了解。
随后的几天，我开始熟悉我的工作岗位和工作内容。
我的导师为我详细介绍了我的实习任务和职责，我主要负责协助完成软件开发过程中的编码和测试工作。
在导师的指导下，我还学会了使用公司的开发工具和软件测试工具。
本周的工作相对较为轻松，我主要在进行实习单位的入职培训和熟悉工作环境。
通过本周的实习，我对软件开发行业有了更深入的了解，也对实习单位的企业文化有了更深入的认识。
同时，我也认识到了自己在软件开发方面的不足，我将在接下来的实习过程中努力学习，提高自己的技能。
实习第二周：本周我开始正式参与到软件开发项目中。
在导师的指导下，我负责完成一个小型模块的编码工作。
本周的工作挑战较大，这是我第一次接触到实际的项目开发。
在编码过程中，我遇到了很多问题，例如编程语言的掌握、代码规范、调试等。
在解决问题的过程中，我不仅提高了自己的编程能力，还学会了如何查阅技术文档和向同事请教。
此外，我还参与了团队的会议，与团队成员共同讨论项目的进度和遇到的问题。
在会议中，我学会了如何表达自己的观点和倾听他人的意见。
本周的实习让我深刻体会到了软件开发的工作压力和团队合作的重要性。
在接下来的实习过程中，我将继续努力提高自己的技能，为团队做出更大的贡献。
实习第三周：本周我继续参与到软件开发项目中，主要负责完成软件测试工作。
在导师的指导下，我学会了如何编写测试用例和执行测试用例。
在测试过程中，我发现了一些软件缺陷，并及时向团队成员反馈。
通过本周的测试工作，我加深了对软件质量保障的认识，也提高了自己的问题分析和解决能力。
《软件技术基础》上机实验报告范文
《软件技术根底》上机实验报告范文今天为大家收集资料回来了关于实验的范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就我们的后续更新吧!1.顺序表的建立、插入、删除。
2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。
1.分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。
2.在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。
每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止时间：12月28日(18周周日)晚上关机时为止，届时效劳器将关闭。
1.格式：《计算机软件技术根底》上机实验报告用户名se×××× 学号姓名学院① 实验名称：② 实验目的：③ 算法描述(可用文字描述，也可用流程图)：④ 源代码：(.c的文件)⑤ 用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面)：2.对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。
b 交互性：有输入提示。
c 构造化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。
3. 上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。
请注意：过时不候哟!0.顺序表的插入。
1. 顺序表的删除。
2.带头结点的单链表的插入。
3. 带头结点的单链表的删除。
注意：1. 每个人只需在实验报告中完成上述4个工程中的一个，详细安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的工程的序号。
例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。
2. 实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。
3. 提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。
大一学生java上机实验报告
大一学生java上机实验报告非常好,下面是一个简单的Java上机实验报告示例,该实验要求创建一个名为Hello World的程序,该程序将在控制台输出 "Hello, World!" 消息。
1. 安装Java环境在开始上机实验之前,您需要确保已经安装了Java开发环境。
Java具有多种版本,其中最常见的是Java 8。
您可以从Oracle官方网站下载Java 8安装程序并按照提示安装。
2. 编写Hello World程序以下是一个简单的Java程序,用于在控制台输出 "Hello, World!" 消息:```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```3. 运行程序保存代码并使用Java编译器将其编译为字节码文件。
您可以使用以下命令运行程序:```javajavac HelloWorld.javajava HelloWorld```这将在控制台打印 "Hello, World!"消息。
4. 调试程序如果您的程序在运行时出现问题,您可以尝试调试它。
您可以通过在控制台输入命令行参数来运行您的程序,并使用调试器来查找错误。
例如,如果您的程序在打印 "Hello, World!" 消息时出现问题,您可以尝试使用以下命令调试程序:```javajava HelloWorldjava -XX:+PrintFlagsFinal -XX:+UseConcMarkSweepGC HelloWorld```这将启用标记清除GC和ConcMarkSweepGC选项,以查找和清除内存错误。
这是一个简单的Java上机实验,它要求您编写和运行一个名为Hello World的程序,并在控制台输出 "Hello, World!" 消息。
计算机软件技术基础上机实验报告
return h;
}
pushls(slnode *h,int x)/*把数据元素插入栈中*/
{slnode *p;
p=(slnode *)malloc(sizeof(slnode));
p->data=x;
p->next=h->next;
h->next=p;
j++;}
if(j!=i-1)
{printf("i is invalid!");return 0;}
else
{if(p->next==null)
{ printf("i is invalid!");
return 0;}
else
{ s=p->next;
p->next=s->next;
free(s);
return h;}
{p=h->next;
h->next=p->next;
ch=p->data;
printf("%5d",ch);}
printf("\n");
}
三、队
3.1顺序队
实验内容：队的顺序存储结构的定义、创建、插入和删除，
将数据元素显示出来。
源程序
#include<stdio.h>
#define max 10
typedef struct
/*在第i个结点处插入数据元素x*/
{slnode *p,*s;
int j;p=h;j=0;
while(p->next!=null&&j<i-1)
计算机软件基础上机实验报告
计算机软件基础上机实验报告诚然的说以前从来没有老师以这种方式授过课。
我能感受的到，我不仅仅学习到了课本上的知识，更提高了团队合作，有效沟通，当众演说等其他方面的综合素质。
首先，上课的教材采用英文版本就让我们耳目一新，诚然以我个人的英语水平还不能完全理解教材。
经过在课堂上老师的重点剖析，能理解计算方法的基本算法思想，并能独立的编写每一个程序。
英语教材的使用也让我再次意识到英语水平的不足，以及英语学习的重要性和迫切性。
然后老师采取分组的方式进行交流，的确很契合大多数场合集体交流探讨的需要，让我们意识到团队的重要性，对今后我们的工作实践有了较好的启蒙基础，在小组内积极讨论还锻炼了我们的团队协作能力，增进了大家的情感交流，学习了不同同学好的算法思路。
采取小组回报的方式，给我们提供了一个上台发言的平台，让我们尝试着在更多人面前讲话，做PPT展示，克服胆怯的心里，锻炼了交际能力，灵活的应变能力，对今后的学习工作都有启蒙意义。
总的来说，在计算方法这门课上，我学到的东西着实很多，在上课时，积极围绕着老师的讲解思考问题，有时老师一些发人肺腑的话，也让人受益匪浅；课下我积极编程实现算法，提高了动手能力，也进一步的理解了算法的核心思想；在小组内讨论时，积极帮同学解决困惑，积极思考同学提出的新的算法思路，这些都让我受益匪浅；经过全组同学的共同努力，在小组汇报时，我抱着锻炼自己的心态积极参
加小组汇报！。
软件工程实习报告（三篇）
软件工程实习报告一、实习概况本次实习是我在某软件公司进行的为期三个月的实习。
实习期间，我被分配到了软件开发部门，参与了一个基于Java的项目的开发工作。
在这个项目中，我主要负责了功能模块的设计、编码和测试工作。
通过这次实习，我深入了解了软件开发的流程和方法，并学习到了许多实用的技术和工具。
二、实习内容1. 需求分析与设计在项目启动前，我参与了需求分析的工作。
通过与产品部门的沟通和确认，我明确了项目的功能需求和业务逻辑。
然后，我和团队成员们一起进行了系统设计。
我们使用UML建模工具进行了类图和时序图的绘制，以明确系统的结构和交互流程。
2. 编码与调试在需求分析和设计完成后，我开始了编码和调试工作。
我们项目采用了Java作为开发语言，所以我使用了Eclipse作为开发工具。
我根据需求文档和设计图，先编写了基础代码框架，然后逐步完善各个功能模块。
在编码过程中，我遵循了代码规范和设计原则，并积极参与了代码评审和重构工作。
3. 测试与集成在编码完成后，我进行了功能测试和集成测试。
我使用Junit进行了单元测试，并通过Mockito框架进行了模拟和验证工作。
在测试中，我发现了一些潜在的问题，并及时修复了它们。
在集成测试中，我与其他成员合作，测试了系统各个模块之间的交互和兼容性。
4. 文档编写与维护在实习期间，我还负责了部分文档的编写和维护工作。
我参与了用户手册和技术文档的编写，以便使用人员和开发人员可以更好地理解项目的功能和实现细节。
我还负责了项目的版本控制和文档管理工作，确保了项目资料的安全和可追溯性。
三、实习收获1. 技术能力的提升在实习期间，我得到了大量的实践机会，提升了自己的技术能力。
我学会了使用Eclipse进行项目开发，掌握了Java语言的常用库和框架，并熟悉了常见的设计模式和软件开发方法。
我还学会了使用Git进行版本控制和团队协作，以及使用Junit和Mockito进行测试和调试。
2. 项目管理和沟通能力的提升在实习期间，我参与了团队的讨论和决策，学会了如何与他人进行有效的沟通和协作。
java第一次上机实验报告
int i,j=1;
do{Random r=new Random();Math.abs(r.nextInt());i=r.nextInt(12)+1;
switch(i)
{case 1: System.out.println("随机生成的为"+i+"月January");break;
case 2: System.out.println("随机生成的为"+i+"月February");break;
case 3: System.out.println("随机生成的为"+i+"月March");break;
case 4: System.out.println("随机生成的为"+i+"月April");break;
3)掌握Java基本数据类型、运算符与表达式。
4)理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）
1）编程实现：随机产生20个整数存放到数组中，然后对其按照升序进行排序，最后对排序前后的数组按照每5个数的方式输出。
}
for(i=0;i<20;i++)
{System.out.print(array[i]+" ");
if((i+1)%5==0)
System.out.print('\n');
软件工程上机实验报告
学生管理系统1、用例图绘制1）用户需求需求分析1、为每个使用系统的人员设置权限。
只有通过权限验证的人才能使用系统。
2、学生可以使用该系统查询所学课程的成绩。
3、教师使用该系统完成学生成绩的录入、修改、显示和打印。
4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息。
这里系统的参与者有三个，分别是：参与者“学生”：使用系统的目的是查询所学课程的成绩参与者“教师”：完成学生信息的录入、修改、显示和打印参与者“管理员”：输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息2）用例图绘制本人根据自己登陆到中南大学教务管理系统查询成绩的做法，做出以下的用例图。
由于用例图只是给出用户所看到的的系统的功能，一般不包括选择选项等细致的步骤。
所以本人的用例图与参考的报告有所不同。
而且本人设计的系统功能仅与成绩有关，所以用例图较简单。
至于管理员的用例由于后面有些功能是相近的鉴于篇幅有限，所以只是列举了管理学生和管理教师两个功能的扩展。
3）用例详细说明学生查询成绩用例1、简要说明：本用例描述了学生查询课程成绩。
2、事件流(1)、基本流1）选择课程名称和学期2）点击“确定”按钮3）系统显示对应学期该课程成绩。
(2)、备选流2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。
3、特殊需求：无。
4、前置条件：成功“登陆”系统5、后置条件：无。
6、扩展点：无。
7、相关数据：所学课程的成绩。
8、问题说明：无。
老师查询成绩用例1、简要说明：本用例描述了教师查询课程成绩。
2、事件流(1)、基本流1）老师选择课程名称和班级2）点击“确定”按钮3）系统显示该课程成绩该班级的所有学生成绩。
(2)、备选流2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。
3、特殊需求：无。
4、前置条件：成功“登陆”系统5、后置条件：无。
6、扩展点：无。
7、相关数据：所学课程的成绩。
8、问题说明：无。
老师录入成绩用例1、简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。
2、事件流(1)、基本流1）选择课程名称。
软件工程上机实验报告(1-10)
SHANGHAI UNIVERSITY<软件工程>实验总结学院计算机工程与科学学院学号10122050姓名王杰指导老师陈圣波日期2014.03实验一软件工程标准化文档一、实验目的1．了解国家标准GB/T8567-20062．熟悉软件产品开发文件的基本内容二、实验内容1.搜索和下载国家标准GB/T8567-2006。
2.通过阅读国家标准GB/T8567-2006，将以下文字填写完整：3.通过阅读国家标准GB/T8567-2006，填写以下表格：实验2 数据流分析【说明】某直达列车车票预售系统接受顾客的订票和取票业务。
1．顾客为了提前订票，可向系统提供个人信息及其预订购的车次和日期，系统根据个人信息是否齐全和车次是否正确来判断订票单是否合格。
对于合格的订票单，系统通过查找座位表审核相应的车次是否有剩余票。
如果有剩余票，则记录顾客个人信息以及订票信息，并向顾客提供取票单。
2．到了可以取票的时间，顾客向系统提供取票单，在检查单据合格的情况下，系统想顾客提供火车票。
3．售票员可以利用系统查询各车次车票的已订购、已售出和剩余情况。
【问题1】画出系统的顶层数据流图。
【问题2】对问题1的结果进行分解，画出0层和1层数据流图。
（1） 系统的顶层数据流图直达列车车票预售系统顾客不合格订票单取票单（2）0层数据流图1订票2取票订票信息表旅客信息表列车时刻表订票单取票通知无票通知火车票取票单3.查询工作人员各车次车票的已订购、已售出和剩余情况车次车票信息1层数据流图实验三下面为模块“产生毕业典礼学生表”的功能描述，请画出该模块的程序流程图和PAD 图。
记录StudentRecord 给出即将大学毕业的学生的姓名和平均分（GPA ）。
我们的目的是建立一个参加毕业典礼的学生表。
候选毕业的学生表从文件”StudRecs”读入。
因为学校规定：GPA 低于minGPA 的学生不能毕业，因此那些平均分低于minGPA 的学生不参加毕业典礼。
软件学院上机实验报告(3篇)
实验名称：Java面向对象编程实验实验日期：2023年3月15日实验地点：软件学院实验室一、实验目的1. 理解Java面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、多态等。
2. 掌握Java面向对象编程的基本语法和操作。
3. 能够运用面向对象编程思想设计简单的Java程序。
二、实验内容1. 创建一个名为“Student”的类，包含以下属性：姓名（name）、年龄（age）、性别（gender）。
2. 在“Student”类中定义一个构造方法，用于初始化对象的属性。
3. 定义一个名为“printInfo”的方法，用于打印学生的信息。
4. 创建两个“Student”对象，并分别设置其属性。
5. 调用“printInfo”方法，打印两个学生的信息。
三、实验步骤1. 打开IDEA软件，创建一个名为“Experiment1”的新项目。
2. 在项目中创建一个名为“Student”的Java类。
3. 在“Student”类中定义属性：name、age、gender。
4. 定义构造方法，初始化属性。
5. 定义“printInfo”方法，打印学生信息。
6. 在主类中创建“Student”对象，设置属性。
7. 调用“printInfo”方法，打印学生信息。
四、实验代码public class Student {private String name;private int age;private String gender;public Student(String name, int age, String gender) { = name;this.age = age;this.gender = gender;}public void printInfo() {System.out.println("姓名：" + name + "，年龄：" + age + "，性别：" + gender);}public static void main(String[] args) {Student student1 = new Student("张三", 20, "男");Student student2 = new Student("李四", 21, "女");student1.printInfo();student2.printInfo();}}```五、实验结果与分析1. 编译并运行程序，控制台输出如下信息：```姓名：张三，年龄：20，性别：男姓名：李四，年龄：21，性别：女```2. 通过本次实验，掌握了Java面向对象编程的基本概念和操作，能够运用面向对象编程思想设计简单的Java程序。
软件工程上机实验报告记录(110)
软件工程上机实验报告记录(110)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：SHANGHAI UNIVERSITY<软件工程>实验总结学院计算机工程与科学学院学号10122050姓名王杰指导老师陈圣波日期2014.03实验一 软件工程标准化文档一、 实验目的1． 了解国家标准GB/T8567-20062． 熟悉软件产品开发文件的基本内容 二、 实验内容1. 搜索和下载国家标准GB/T8567-2006。
2. 通过阅读国家标准GB/T8567-2006，将以下文字填写完整：3. 通过阅读国家标准GB/T8567-2006，填写以下表格： A ． 软件生存周期各阶段中的主要文档编制阶段 文档 可行性与计划研究 需求 分析 设计 实现测试运行与维护 可行性分析(研究)报告Y N N NN N 项目开发计划 Y Y N N N N 软件需求规格说明 N Y N N N N 接口需求规格说明 N Y N N N N 软件(结构)设计说明 N N Y N N N 接口设计说明书 N N Y N N N 数据库(顶层)设计说明 N N Y NN N 测试计划 N Y Y N N N 测试报告 N N N N Y N 开发进度月报 Y Y Y Y Y N 用户手册 N Y Y Y N Y 操作手册 N N Y Y N Y 项目开发总结报告 N N N N YYＧＢ／Ｔ８５６７－２００6描述了文档编制过程，有两种主要类型的标准：_产品标准_规定产品的特征和功能需求；__过程标准_规定开发产品的过程。
ＧＢ／Ｔ８５６７－２００6原则上适用于各种类型的开发方法，给出__25____种文档的编制格式要求，另外给出了面向对象的__10___种文档的编制格式要求。
B．各类人员与软件文档的关系人员管理人员开发人员维护人员用户文档可行性分析(研究)报告Y Y项目开发计划Y Y软件需求规格说明Y Y接口需求规格说明Y软件(结构)设计说明Y接口设计说明书Y Y数据库(顶层)设计说明Y Y测试计划Y测试报告Y Y开发进度月报Y用户手册Y操作手册Y 项目开发总结报告Y实验2 数据流分析【说明】某直达列车车票预售系统接受顾客的订票和取票业务。
软件工程实习报告5篇
软件工程实习报告5篇软件工程实习报告篇1光阴荏苒，时光飞逝，转眼间到了实习结束的日子。
从进公司实习到现在，我已经到公司近6个月了，感受颇多，收获颇多。
期间，通过公司领导的关心和帮助，同事的指导，使我能够很快地了解公司的管理与运作程序，我了解了公司的发展概况，熟悉了公司的流程和行业的基础知识，使我逐步学会如何从一个刚出校门不久的实习生转变成一个职员。
以下是我这一阶段的工作总结。
学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续。
对于一个实习的学生，初踏入职场，进入专业的软件公司，对开发软件没有一点经验。
不论在人生的哪个阶段，学习的脚步都不能停歇，要把工作视为学习的殿堂。
所以在这几个月当中，我一边学习，一边从最基础的事情做起，这样的好处在于能够在工作的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作目标。
在这几个月的工作中，我的主要任务是对客户使用的'map系统进行测试，并且做相应的文档记录和一些简单的配置修改。
几个月里，我工作勤勤恳恳，并按时完成安排的任务。
尽最大的努力解决客户在工作中遇到的问题，从中我也学到了在学校里学不到的东西，也明白了很多道理，我相信对我以后的工作都将大有裨益。
其它方面，我全力协助公司的工作，在公司人手较忙的时候，为公司分担事务，圆满地完成公司委派的任务。
在这几个月的工作中，最初我会遇到一些我解决不了的问题，我会咨询公司另两位同事王鹏、孙距均。
在他俩的指导和帮助下，我的技术技能不断提升，对整个MAP系统和配置工具的使用逐步熟练，思维方式和工作方法也不断提升，直至到目前我基本能解决客户在使用MAP系统过程中遇到一般问题的问题。
在近6个月的工作过程中，我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的进步，但我深知自己还存在很多缺点和不足，与工作需要还有一定的差距。
在工作中未能考虑的各种因素还有很多，比如：对整个MAP系统的掌握还不够熟练、工作的灵活性还不够、服务意识还有待提升等等，这都有待于在今后的工作中改进。
计算机软件基础上机实验报告
计算机软件基础上机实验报告实验目的：通过本次实验，掌握计算机软件的基本操作、基本编程概念以及实现方法，并能对实验结果进行分析和总结。
实验设备：计算机硬件平台和软件平台。
实验内容：1.学习使用计算机软件的基本操作。
2.学习使用计算机软件进行编程。
3.编写一个简单的计算机软件，并进行测试。
实验步骤：1.打开计算机软件，并学习基本的操作方法。
包括如何创建、保存和打开文件，如何设置字体、颜色和格式等。
2.学习基本的编程概念和语法，包括变量、函数、条件语句和循环语句等。
3.编写一个简单的计算机软件，并进行测试。
假设我们要编写一个求解一元二次方程的软件。
首先，定义一个函数来计算方程的根。
然后，在主函数中输入方程的系数，并调用函数进行计算。
最后，输出结果。
实验结果分析：通过本次实验，我学会了如何使用计算机软件进行操作和编程。
在编写一元二次方程求解软件的过程中，我遇到了一些问题，如如何处理方程无解和有多个解的情况等。
为了解决这些问题，我添加了对方程判别式的计算和判断逻辑，从而得到了正确的结果。
实验总结：本次实验让我更加深入地了解了计算机软件的基本操作和编程概念。
通过编写一个简单的计算机软件，我不仅巩固了所学的知识，还锻炼了分析和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我将继续深入学习和应用计算机软件，为实现更多的功能和创造更大的价值做出贡献。
此外，我还意识到在软件开发过程中应注重错误处理和逻辑判断，确保软件的稳定性和可靠性。
以上是本次计算机软件基础上机实验的报告，通过本次实验，我对计算机软件的基本操作和编程有了更深入的了解，并在实践中掌握了一些基本的编程技巧和方法。
这将为我今后的学习和工作奠定坚实的基础。
软件工程第一次上机
软件工程上机实验（一）专业：班级：姓名：学号:1.第3章习题 1 ——银行计算机积蓄系统的工作过程大概以下：储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统，假如是存款则系统记录存款人姓名、地址（或电话号码）、身份证号码、存款种类、存款日期、到期日期、利率、密码（可选）等信息，并印出存款单给储户；假如是取款并且存款时留有密码，则系统第一查对储户密码，若密码正确或存款时未留密码，则系统计算利息并印出利息清单给储户。
请用实体 -关系图 (ERD)描述系统中的数据对象（数据模型）。
2. 第 3 章习题2——为方便游客，某航空企业拟开发一个机票预约系统。
旅游社把预约机票的游客信息(姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅游时间、旅游目的地等)输入进该系统，系统为游客安排航班，印出取票通知和账单，游客在飞机腾飞的前一天凭取票通知和账单交款取票，系统校正无误即印出机票给游客。
请用实体 -关系图 (ERD)描述本系统中的数据对象（数据模型）。
3.第 3 章习题 3——当前住院病人主要由护士护理，这样做不单需要大批护士，并且因为不可以随时察看危重病人的病情变化，还会延迟急救机遇。
某医院打算开发一个以计算机为中心的患者监护系统，请画出本系统的实体关系图(ERD)。
医院对患者监护系统的基本要求是随时接收每个病人的生理信号(脉搏、体温、血压、心电图等 ) ，准时记录病人状况，以形成患者日记。
当某个病人的生理信号高出医生规定的安全范围时，向值班护士发出警示信息。
别的，护士在需要时还可以够要求系统印出某个指定病人的病情报告。
4、图书室系统有借书者、管理员、系统管理员和一般阅读者四种角色。
借书者是图书室的会员，拥有自己的帐户，能够借阅图书；一般阅读者是非图书室会员，只好经过网络阅读图书室的基本信息，如阅读者经过查问能够获得图书室供给的各样服务信息；借书者能够从图书室系统中借、还、续借和预约图书，还可查问自己的借书信息和系统状况等；一般管理员辅助借书者达成借书、还书、续借服务；系统管理员负责图书管理如图书编目和图书登记、借书者管理和一般管理员管理等任务。
软件工程第一次上机
软件工程第一次上机对于学习软件工程的学生来说，第一次上机是一次令人期待又充满挑战的经历。
那是我们从理论走向实践的第一步，也是我们真正接触代码世界的开端。
记得那一天，怀着紧张与兴奋的心情，我早早来到了机房。
机房里弥漫着一种特殊的氛围，电脑整齐排列，屏幕的微光映照着同学们略带期待的脸庞。
找到自己的座位坐下后，我迫不及待地打开电脑，准备迎接即将到来的挑战。
老师走进机房，开始为我们讲解本次上机的任务和要求。
这次的任务主要是熟悉编程环境，掌握基本的代码编写和调试技巧。
对于从未真正动手写过代码的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。
老师演示完之后，就轮到我们自己动手操作了。
我打开编程软件，按照老师的指导，开始创建我的第一个项目。
然而，一开始就遇到了问题，我不知道如何正确地设置项目的参数，手忙脚乱地在菜单中寻找着相关选项。
旁边的同学似乎也遇到了同样的困惑，我们互相看了一眼，无奈地笑了笑，然后继续埋头研究。
经过一番摸索，终于成功创建了项目。
接下来就是编写代码了。
看着屏幕上空白的代码编辑区，我感到有些无从下手。
这时，我想起了课堂上学过的基础知识，开始慢慢地敲下一行行代码。
每敲下一个字符，心中都充满了期待，希望这段代码能够顺利运行。
但是，事情往往没有那么顺利。
当我满怀信心地点击运行按钮时，却弹出了一堆错误提示。
看着那些密密麻麻的错误信息，我瞬间感到一阵沮丧。
不过，我告诉自己不能轻易放弃，于是开始认真地分析错误原因。
有的错误是因为语法错误，少了一个分号或者括号不匹配；有的是逻辑错误，算法的实现没有达到预期的效果。
我对照着错误提示，一行一行地检查代码，修改错误。
这个过程就像是在解谜，每解决一个错误，都有一种小小的成就感。
在解决错误的过程中，我也向周围的同学请教。
大家互相交流，分享自己的经验和方法。
有的同学已经顺利地完成了任务，他们热心地帮助还在困惑中的同学。
在这种互帮互助的氛围中，我感受到了团队合作的力量。
经过不断地尝试和修改，我的代码终于成功运行了。
上机实践报告(前半学期)
华东师范大学软件学院上机实践报告课程名称：C++程序设计年级：13上机实践成绩：指导教师：王丽苹姓名：上机实践名称：C++期中上机汇总学号：上机实践日期：13-11-21上机实践编号：NO.1组号：学号后三位上机实践时间：18学时一、目的1）熟悉VC++ IDE环境2）掌握Char和String数据类型3）掌握表达式的书写和计算4）掌握算术运算符的使用5）掌握文件读写基本操作6）掌握if语句和if嵌套7）掌握条件表达式8）掌握循环控制结构9）熟练使用while语句二、内容与设计思想1）Create and execute a C++ Application●Create a project●Create a C++ source file●Edit●Compile – error locate●Build●Execute2）编程：定义两个Char型变量，分别赋值‟a‟，‟b‟。
实现大小写字母转换，并输出，即变量输出值应为‟A‟，‟B‟。
#include <iostream.h>main( ){char c1,c2;c1=…a‟;c2=…b‟;c1=c1-32;c2=c2-32;cout<<c1<<c2<<endl;return 0;}3）Write a sequence of C++ statements to output the positions of the second and third occurrences of the characters “and” in the string variable named sentence. You mayassume that there are always at least three occurrences in the variable.4）BOOK P148 10,115）BOOK P195 106）BOOK P232 87）BOOK P272 128）任一道到目前为止，你自己实现的最满意的题。
软件工程认知实习报告
软件工程认知实习报告在当今数字化时代，软件工程作为一门关键的学科，对于推动技术创新和解决实际问题起着至关重要的作用。
为了更深入地了解软件工程的实际应用和工作流程，我进行了一次宝贵的认知实习。
实习单位是一家在行业内颇具声誉的软件公司，其业务涵盖了多个领域，包括移动应用开发、企业级软件解决方案和数据分析等。
刚进入公司，我就被其充满活力和创新的工作氛围所吸引。
整个团队由不同专业背景和技能水平的人员组成，包括软件开发工程师、测试工程师、项目经理和产品经理等。
每个人都在自己的岗位上发挥着重要作用，共同为项目的成功而努力。
在实习期间，我有幸参与了一个移动应用开发项目。
这个项目旨在为用户提供便捷的在线购物体验。
项目团队首先进行了需求分析，与客户进行了多次沟通，以明确他们的期望和需求。
这让我深刻认识到，准确理解客户需求是项目成功的关键起点。
需求分析不仅仅是简单地记录客户的要求，更是要深入挖掘其潜在需求，并对需求的可行性和优先级进行评估。
在设计阶段，团队根据需求制定了详细的技术方案和架构设计。
他们考虑了系统的可扩展性、性能优化和用户体验等方面。
这让我明白，一个好的设计不仅要满足当前的需求，还要为未来的发展留有余地。
接下来是编码实现阶段。
开发人员使用了多种编程语言和框架，如Java、Python 和 React Native 等。
他们遵循严格的编码规范和最佳实践，确保代码的质量和可读性。
在这个过程中，我看到了团队成员之间的紧密协作。
他们会经常进行代码审查，分享经验和技巧，及时解决遇到的问题。
测试环节同样至关重要。
测试人员采用了多种测试方法，包括单元测试、集成测试和用户验收测试等，以确保软件的稳定性和功能的完整性。
任何发现的缺陷都会被及时记录和跟踪，直到修复为止。
在项目的推进过程中，项目管理起到了核心的作用。
项目经理负责制定项目计划、分配资源、监控进度和协调各方。
他们通过定期的会议和报告，让整个团队保持对项目目标的清晰认识，并及时调整策略以应对各种变化。
软件工程线上实习报告
一、实习背景随着互联网技术的飞速发展，软件工程已成为我国信息产业的核心领域。
为了更好地了解软件工程的实际应用，提高自己的专业技能，我选择了参加线上实习。
本次实习时间为2021年7月至2021年9月，实习单位为某知名互联网公司。
二、实习目的1. 熟悉软件工程的基本理论和方法；2. 提高实际编程能力，掌握主流编程语言；3. 了解软件开发流程，熟悉项目管理工具；4. 培养团队协作精神，提高沟通能力。
三、实习内容1. 软件工程基础知识学习在实习期间，我通过线上课程学习了软件工程的基本理论和方法，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与维护等环节。
通过学习，我对软件开发的整个过程有了更深入的了解。
2. 编程语言实践实习期间，我主要使用Java语言进行编程实践。
在导师的指导下，我完成了以下项目：（1）开发一个简单的在线购物系统，包括商品展示、购物车、订单管理等功能；（2）设计并实现一个基于Spring框架的博客系统，包括用户注册、登录、发表文章、评论等功能；（3）利用Java爬虫技术，实现一个网页数据抓取与分析系统。
3. 软件开发流程与项目管理在实习过程中，我了解了软件开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与维护等环节。
同时，我还学习了如何使用Git进行版本控制，以及如何使用Jenkins进行自动化构建和部署。
4. 团队协作与沟通实习期间，我与团队成员进行了密切的沟通与协作。
在项目开发过程中，我们通过在线会议、邮件、即时通讯工具等方式进行沟通，共同解决项目中遇到的问题。
四、实习收获1. 知识储备：通过实习，我对软件工程的基本理论和方法有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 编程能力：在实习过程中，我熟练掌握了Java编程语言，并能够独立完成一些实际项目。
3. 团队协作与沟通：通过与团队成员的协作，我学会了如何与他人沟通，如何解决团队中的问题。
4. 项目管理：通过实习，我了解了软件开发流程，掌握了项目管理工具，为今后的项目管理积累了经验。
《软件工程》第一次实验报告
《软件工程》第一次实验报告学院实验报告（全文结束》》 /全文结束》》学年第1学期）课程名称软件工程实验名称实验1: 软件需求规格说明书的设计和撰写实验时间xx年11月16日指导单位物联网学院指导教师赵莎莎学生姓名汤勇班级学号学院(系)物联网学院专业物联网工程实验名称实验1: 软件需求规格说明书的设计和撰写指导教师赵莎莎实验类型上机实验学时2实验时间xx-11-16一、实验目的1、熟练掌握软件需求规格说明书的编制2、学会软件的可行性分析3、学会绘制用例图4、学会绘制UML活动图（泳道图）5、学会绘制ERD图6、学会绘制类图二、实验环境(实验设备)1、每位学生配备计算机一台2、计算机需安装文字处理系统（word）、绘图软件（visio）或UML 建模工具（ArgUML）等三、实验内容为满足毕业论文工作的要求，南京邮电大学教务处需要你公司开发一套本科毕业设计（论文）网上选题系统。
作为一名软件公司的工程主管，你与学校教务处经过反复交流以后，明确了系统的基本需求，请你编制一份《南京邮电大学本科毕业设计（论文）网上选题系统需求说明书》。
1、系统需求概述主要功能：教师、学生可以通过用户名和密码认证进入该系统，学生可以自由选择教师公布的课题。
性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。
输出要求：简单、快捷、实时。
输入要求：及时的修改和更新学生、教师基本的信息。
安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。
每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对已添加课题进行修改或删除；学生有权对选修课题进行修改；管理员有权对学生信息、所选课题、最终成绩进行管理、修改2、可行性分析2、1技术可行性就目前使用的开发技术来说，系统的功能目标能够达到；利用现有的技术在规定的期限内开发工作基本能够完成。
2、2经济可行性在系统上投入的人力，设备，空间，材料，等等与其他的一系列支持性服务越来越大，导致开发费用支出巨大，严重影响系统的可用性，急需改进。
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此次实验使自己更增加了对结构化程序设计的理解，初步掌握了体系结构图，流程图的作图方法，收获了一定的作图和分析的经验和方法，进一步提升了素质。
2、画出E-R图
四．实验结果
1、图一
第0层
第1层
第2层
对图的解释：
该图书管理系统的数据流图（第0层至第2层图）
2、图2
对图的解释：
该图书管理系统的E-R图
五、思考题
数据流图的每一层有什么不同之处？
答：在多层数据流图中，顶层流图仅包含一个加工，它代表被开发系统。它的输入流是该系统的输入数据，输出流是系统所输出数据。
学生上机报告
上机课名称： 软件工程（导论）
上机项目名称：图书管理系统
专业名称： 计算机科学与技术
班级： 2012240201
学号： ************
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教师姓名： 杜瑾
2015年4月11日
上机日期：2015年4月10日上机地点：明远二区
一．实验名称：
图书管理系统
二．实验目的与要求：
底层流图是指其加工不需再做分解的数据流图，它处在最底层。
中间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流图则表示对其上层父图的细化。它的每一加工可能继续细化，形成子图。
六．实验中遇到的问题、解决方法及体会：
由于最初对系统分析不够到位，导致在作图时，图形布局上遇到了问题，为了让所作图形拥有更高的可读性，应该在上机前先在纸上描绘大概框架，以便于合理布局。
掌握结构化程序设计的分析方法，以及数据流程图、ER图的画法。
三．实验内容：
某书店有一个图书管理系统，店员每天登记图书信息（编号、书名、数量等），并根据用户的需求查阅库存信息，若有用户需要的图书，且数量足够，就取书给用户；否则让用户填写订购信息，并录入缺货信息。每月打印报表交给经理。
要求：
1、画数据流图（只画到第0层至第2层图）