沪教版数学一年级上册数学练习2
专题02：10以内的加减法(复习课件)一年级数学上册期末核心考点(沪教版)
读作：9减4等于5。 2、被减数增加或减少几，减数不变，差也增加或减少几。 3、被减数与减数同时增加或减少几，差不变。
精讲精练
7 -5＝2
+
+
8 1-5＝3 1
+
+
91-5＝41
+
+
101-5＝51
+
+
111-5＝61
精讲精练
7 -2＝5 + +1
8 1-3＝5 +
190+1+1--451+1＝＝55 11+1-6+1＝5
8
8
8 00 8 88
7 11 7
8
8
6 22 6
8
8
把一个数分拆成几 和几时，要有序地进行 分拆，避免重复和遗漏。
5 33 5 8
44
知识梳理
知识点2：加法
1、加数+加数=和 3 + 4 =7
加数 加号 加数 等号 和 读作：3加4等于7。 2、合并与添加都用加法来表示 3、交换两个加数的位置，和不变。 一个加数不变，另一个加数增加或者减少几，和也增加几或 减少几。 一个加数增加几，另一个加数减少几，增加和减少的数量是 一样的，和不变。
10以内的加减法
加减法的各部分的 名称
10以内的加减法
加法各部分名 称
3 + 4=
加数 加号 加数 读作：3加4等于7
7 和
减法各部分名 称
9
- 4= 5
被减数 减号 减数 差
读作：9减4等于5
解决问题
两数间隔几
求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也 可以用画图法。
一年级上册数学教案 数一数2 沪教版
一年级上册数学教案数一数２沪教版教学内容本节课为沪教版一年级上册数学“数一数2”，在学生已经掌握了基本的数的概念和读写能力的基础上，进一步深化对数字1-10的认识，学习通过数数来比较数量，理解数字的顺序和排列，培养初步的数学逻辑思维。
教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练地数数，正确读写数字1-10，理解数字的顺序和排列。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等学习活动，学生能够用数数的方法比较数量，培养初步的数学逻辑思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极参与、主动探索的学习态度。
教学难点1. 学生对数字顺序和排列的理解。
2. 学生在数数过程中准确性的提高。
教具学具准备1. 数字卡片1-102. 课件或黑板3. 教学挂图4. 学生用计数器教学过程1. 导入：通过复习上一节课的内容，引导学生回顾数的概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：利用教具，向学生展示数字1-10，引导学生观察、讨论数字的特点和顺序。
3. 活动一：让学生分组，每组用计数器数一数教具中的物品，然后写下数字，进行数量的比较。
4. 活动二：让学生观察课件或黑板上的数字卡片，按照顺序排列，然后进行小组讨论，理解数字的顺序和排列。
5. 巩固练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
6. 总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调数字的顺序和排列。
板书设计1. 数一数22. 内容：数字1-10的顺序和排列，数数的比较作业设计1. 让学生回家后，用计数器数一数家中的物品，然后写下数字，进行数量的比较。
2. 让学生按照顺序排列数字1-10，然后进行小组讨论，理解数字的顺序和排列。
课后反思本节课通过观察、操作、交流等学习活动，让学生在活动中学习数学，提高了学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察、发现、讨论，培养学生的数学逻辑思维。
同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
一年级沪教版数学上册看图列式计算知识点专项练习
一年级沪教版数学上册看图列式计算知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________
1. 我会写算式．
2. 看图列式计算。
每只小兔吃1根萝卜，还剩几根萝卜?
______（______）______=______（根）
3. 下面的哪幅图是小丽看到的?在( )里画“√”。
4. 解决问题。
小白兔今天比昨天多拔了儿个箩卜?
5. 看图列式计算。
6. 找规律，看哪个图形不符合规律，把它划掉，并在画出正确的图形。
（i）
（ii）
（iii）
7. 分别是谁看到的?在( )里写出他们的名字。
8. 小雨伞是哪只蜗牛的?连一连。
9. 看图列式计算.
10. 看图列式计算。
____________________ ____________________
11. 列式计算。
共有___个苹果
12. 算一算，连一连。
13. 收水果，算一算。
（1）苹果和梨一共有多少个?
（2）苹果比梨少多少个? 14. 小刺猬背果子。
(连一连)
15. 判断对错，错的请改正。
【期中冲刺卷】沪教版小学一年级上册数学期中冲刺模拟测试卷(二) (含答案与解析)
沪教版小学一年级（上）期中冲刺模拟测试卷(二)数学（考试时间 60分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四五总分得分亲爱的同学们，学期中的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆!一．选择题（共8小题）1．下面小于8的数是（）A．10B．9C．32．看图选数．（）A．1B．2C．3D．43．算式□+3＜9，□里最大可以填（）A．3B．4C．54．和8相邻的数是（）A．7和9B．8和9C．6和95．一共有（）个。
A．6B．7C．86．草地上有9只在吃草，走了5只，现在草地上还有（）只羊．A．14B．4C．12D．307．5根香蕉分给8只猴子，每只猴子分1根，还差（）根。
A．2B．3C．48．3+5＝（）A．10﹣3B．7+2C．9﹣1二．填空题（共8小题）9．5，2，0，7，3，6①上面数字中最小的数字是，最大的数字是。
②从左边数，第个数字和第个数字加起来是9。
③把上面的这些数按从大到小的顺序排列：＞＞＞＞＞10．用自己的方式表示出下面算式的意思．4+＝．1+＝．5﹣＝．5﹣＝．11．看图填一填．（1）从左边数，第盆和第盆合起来是5朵花．（2）从右边数，第盆和第盆合起来也是5朵花．12．在横线里填上“+”或“﹣”，使等式成立．34＝765＝116＝762＝425＝771＝676＝174＝372＝573＝413．一共有个椰子，掉下来了个，树上还有个．14．一共有只，右边有只，表示求篮子里有几只，就是要从只里面去掉右边的□只，用减法计算．15．在横线里填上合适的数，使它们相加的结果都等于10．+＝++＝+++＝10．16．6和8中间的数是。
三．判断题（共4小题）17．和同样多。
（判断对错）18．在生活中，有许多地方用到“0”.（判断对错）19．5+0＝5．（判断对错）20．4加6等于10。
3.6 分与合(2)--②(课件)-一年级数学上册(沪教版2024秋)
10
0 10 10 0 19 91 28 82 37 73
46 64 55
一组一组
练一练
练习一
7 6 5 4 3 2 1 0
练一练
7
10
6
4
4
4
8
9
练一练
练一练
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七做游戏， 四六四六一起走， 五五就是一双手，一双手。
课堂小结
3.6 分与合(2)
3.6 分与合(2)--②
小学数学·2024新一年级(上)·HJ
学
1.掌握6-10的分与合，加深对6-10各数的认识，积
习
累数学活动经验。
目 标
2.探索6-10各数分拆的变化，感受有序性。
3.从拆分与合并感知数的组成，理解分拆与全并的 互逆关系。
2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。
重
点
练习一
82
64 1
5
3
0
练习二
拓展练习一
7 5
44 2
拓展练习二
3
5
还可以填什么数？
7 2
板书设计
3.6 分与合(2)
课后作业
1.课本P19-20； 2.练习册P14.
“没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。”
——牛顿
难
பைடு நூலகம்
有序地掌握6-10各数的分与合，掌握规律。
点
课前引入
摆10个双色片，把结果记录下来。
探究一
摆10个双色片，把结果记录下来。
0
10
1
9
2
8
3
7
4
6
5
沪教版一年级上学期数学几何图形分类全能专项练习
沪教版一年级上学期数学几何图形分类全能专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 我会连线。
下面一块是从上面哪一块中剪下的，用线连一连。
2. 从右面选两个图形拼成左面的图形。
3. 计算下列各式。
如果△=2，○=3，□=5，那么□+○+△=______ △+○-□=______ △+△-○=______ □+□-□=______ 4. 下面是正方体的是（）。
A .B .C .D .5. 判断下图中哪些是正方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。
（________）（________）（________）（________）6. 每种图形里有哪些数，看一看，填一填。
（1）□里有（）和（）。
（2）△里有( )和( )。
（3）○里有( )和( )。
（4）里有( )( )( )( )( )。
7. 拼一拼，数一数。
有______个8. 数一数，有多少个长方形，有多少个正方形。
______ 个长方形，______个正方形。
9. 数一数，涂一涂，填一填。
（1）将统计图补充完整。
（2）三种图形一共有______个。
（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。
（4） ______增加4个就和______同样多。
（5）你还有什么发现？10. 看一看，填一填。
请你分别找出图形的影子，图形①的影子是______；图形②的影子是______；图形③的影子是______。
11. 动动脑，看一看，填一填。
有______个正方形，有______个长方形，有______个三角形。
12. 看一看，填一填。
（1）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。
（2）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。
13. 数一数，填一填。
（1）______个______个______个______个______个（2） ______最多，______最少。
一年级沪教版数学上册看图列式计算考前专项练习
一年级沪教版数学上册看图列式计算考前专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 看图回答。
（1）碗里有多少个饺子？（2）□○□=□2. 谁看到的图形与谁连起来。
3. 谁看到的图形与谁连起来。
4. 看图列式计算。
每只小兔吃1根萝卜，还剩几根萝卜?______（______）______=______（根）5. 看图列算式。
____________________________________________________________6. 列式不正确的是（）。
A .4－3＝1B .5＋3＝8C .8－5＝3D .8－3＝57. 先将下列式子按从小到大的顺序排列，再回答下列问题。
（1）一共有______个算式。
（2）②号算式排在______号算式的前面，______号算式的后面（3）⑥号算式排在第______，它的前面有______个算式，后面是______号算式。
（4）⑤号算式后面有______个算式，分别是______号，______号，______号，______号。
8. 送小鸟回家。
(连一连)9. 看图列出算式。
列式：______ 10. 看图列式计算。
□○□=□（颗）□○□=□（个）11. 我会写算式．12. 按图意列式计算。
_____＋_____=_____ _____-_____=13. 谁看到的图形与谁连起来。
14. 看一看，填一填。
______+______=______ ______-______=______ 15. 想一下，连一连。
沪教版一年级上册数学看图列式计算周末专项练习
沪教版一年级上册数学看图列式计算周末专项练习班级：__________ 姓名：__________
1. 谁看到的图形与谁连起来。
2. 哪一行的规律与其他三行不一样?画“○”。
3. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
4. 谁看到的图形与谁连起来。
5. 看图列式计算。
拿走9个，还剩多少个？
________________________________________
6. 看图列式计算。
□○□=□（颗）□○□=□（个）7. 看图列算式。
______+ ______=______（根）
8. 森林医生。
(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
9. 看图列式计算。
________________________________________
10. 列式不正确的是（）。
A .4－3＝1
B .5＋3＝8
C .8－5＝3
D .8－3＝5
11. 下面的图中哪幅是小女孩看到的?在正确的图下画“√”。
12. 看图列式计算。
加法：□○□=□
减法：□○□=□
减法：□○□=□
加法：□○□=□
减法：□○□=□
减法：□○□=□
13. 想一下，连一连。
14. 找规律填数。
15. 小青蛙看到的是哪幅图?在方框里画“√”。
一年级上册数学课件2.710以内数的加减法看数射线做加减法沪教版共31张PPT
3
01
23
45
6789
今天你学会了什么？
3 + 2=5
根据算式 画一画
0123 456 7
3 + 2=5
89
本领一：看数射线做加法
加数
加数
和
3 + 4 =7
4 + 5= 9
2 + 6= 8 3 + 2= 5
起点 向右 跳几格 终点
探究二
012 345 67 89
探究二
012 345 67 89
跳到了3 向左跳了4格 从7起跳
探究二
=
练习二 看图列算式
-6
0 1 2 3 45
6789
7 - 6= 1
012
34
5 67 8 9
3+4=7
012 345 67 89
7-4=3
不同： 起点、终点、方向不同 算式不同 相同： 都跳了4格
巩固练习：动脑筋，想一想，选一选
1
0 1 2 3 45
6789
2 √
0 1 2 3 45
6789
012 345 67 89
3 +4 = 7
起点 跳4格
向右
终点
练习一
从（4）起跳， 向（右）跳了（5）格，跳到了（9）
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
+
012 345 67 89
=
练习一
里填什么号?为什么?
+5
012 345 67 89
瞧，这是什么啊？
沪教版一年级上册数学看图列式计算专项真题
沪教版一年级上册数学看图列式计算专项真题班级：__________ 姓名：__________
1. 看图列算式。
还有______棵树苗没栽，列式为______。
2. 它们分别看到的是哪幅图?连一连。
3. 看图列式计算。
□○□=□____________________
4. 看图回答。
（1）碗里有多少个饺子？
（2）□○□=□
5. 右图中的小动物各代表一个数字，它们可能是几?
（________）
（________）
6. 列式计算。
共有___个苹果
7. 看图列式计算。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
8. 看图列算式。
______+ ______=______（根）9. 看图填空。
________________________________________
10. 小猪运石子。
______（______）______=______（堆）
11. 根据下面的叙述，填出每人的位置。
小明看到大象的鼻子在他的左手边，小光看到大象的鼻子对着他，小丽看到大象的尾巴对着她
12. 小鸽子从半空中低头往下一看，正好看见一辆小轿车，它看到的是哪一幅图呢?在( )里画“△”。
13. 他们分别看到的是哪幅图?连一连。
14. 哪副图列式为：5-3=2（）
A .
B .
C .
15. 大树医生。
(改错)。
沪教版一年级上册《数一数(2)》数学教案
沪教版一年级上册《数一数（2）》数学教案
沪教版一年级上册《数一数（2）》数学教案
教学目标：
认知目标：
1、熟练掌握集合与数的对应关系。
2、能用小圆片、数字来表达各个数。
3、指导学生会正确书写1、2。
能力目标：
通过动手操作，培养学生的观察、分析、思维和语言表达能力，增强学生的创新意识。
情感目标：
培养正确的书写习惯。
教学重点和难点：
重点：数字的书写。
难点：指导正确书写2。
教学准备：田字格、双色片、投影、学具（数字卡片1-10、汉字卡片一-十）
教学过程：
一、小游戏引入（激发兴趣）
1、师：（出示图片）小朋友，你们看黑板上有许多的东西，有些什么呢？
生：略
师：老师想知道香蕉有几个？你能从卡片中找出数吗？
生（有的举数字3、有的举汉字三、有的双手同时举出。
）
师：哦！这些都表示3。
大家做的很好！（同理把其他的物品说出数量）。
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2018年小学数学沪教版一年级上册练习题1．比12大比18小的数有（）。
A．5个
B．4个
C．3个
2．和15相邻的两个数是（）。
A．15，16
B．16，17
C．14，15
D．14，16
3．比15大比19小的数有（）。
A．16
B．14
C．15，16
D．16，17，18
4．□前面的一个数是14。
□内应填（）。
A．16
B．13
C．15
5．按规律填数。
6．比14大比16小的数是（）。
7．比20小1的数是（）。
8．和15相邻的的两个数是（）和（）。
9．11和13中间的数是（）。
10．比12大比18小的数是（）。
11．18的右边是（），12的左边是（）。
12．比20小比16大的数是（）。
13．交换两个数的位置，使数列按一定的规律排列。
20、19、18、17、15、16。
14．交换两个数的位置，使数列按一定的规律排列。
19、18、17、16、14、15。
15．交换两个数的位置，使数列按一定的规律排列。
11、12、13、15、14、16。
16．交换两个数的位置，使数列按一定的规律排列。
13、14、15、16、18、17。
17．找规律，填一填。
1、3、5、7、9、（）、（）、（）、（）、（）。
18．找规律，填一填。
1、2、4、7、11、（）。
19．找规律，填一填。
3、5、8、10、13、（）、（）、（）。
20．找规律，填一填。
1、20、
2、19、
3、18、（）、（）、（）。
21．找规律，填一填。
1、11、
2、12、
3、13、（）、（）、（）、（）、（）。
1、4、7、10、（）、（）、（）。
23．找规律，填一填。
4、8、12、（）、（）。
24．找规律，填一填。
3、6、9、（）、（）、（）。
25．从10到20，一共数了11个数。
（）26．13的右边是14。
（）
27．16的两边是14和17。
（）
28．比15大比17小的数是16。
（）29．11和14之间有3个数。
（）30．17的后边一个数是19。
（）
参考答案
1．A
【解析】考查了20以内数的排列。
在12和18之间，有13、14、15、16、17这几个数，所以比12大比18小的数有5个。
得到答案选A。
2．D
【解析】考查了20以内数的排列。
在读数字的时候，按顺序应该是14,15,16，所以与15相邻的两个数是14和16.得到答案选D。
3．D
【解析】考查了20以内数的排列。
再按顺序读数时，应该是15,16,17,18,19，所以比15大比19小的数有16,17,18。
4．C
【解析】考查了20以内数的排列。
按顺序读数，14在15的前面，所以15前面的一个数是14。
得到答案选C。
5．19，18，17，16，14，13，12，11，9，8
【解析】考查了20以内数的排列。
此题可以从右向左顺序读数，即8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20，所以得到空中的答案为19，18，17，16，14，13，12，11，9，8 。
6．15
【解析】考查了20以内数的排列。
在14和16之间的数十15，所以比14大比16小的数是15。
7．19
【解析】考查了20以内数的排列。
在20前边的数字是19，所以比20小一的数是19。
8．14；16
【解析】考查了20以内数的排列。
9．12
【解析】考查了20以内数的排列。
10．13；14；15；16；17
【解析】考查了20以内数的排列。
11．19；11
【解析】考查了20以内数的排列。
12．17,18,19
【解析】考查了20以内数的排列。
13．20、19、18、17、16、15【解析】考查了20以内数的排列。
14．19、18、17、16、15、14【解析】考查了20以内数的排列。
15．11、12、13、14、15、16【解析】考查了20以内数的排列。
16．13、14、15、16、17、18【解析】考查了20以内数的排列。
17．11、13、15、17、19
【解析】考查了20以内数的排列。
18．16
【解析】考查了20以内数的排列。
19．15、18、20
【解析】考查了20以内数的排列。
20．4、17、5
【解析】考查了20以内数的排列。
21．4、14、5、15、6
【解析】考查了20以内数的排列。
22．13、16、19
【解析】考查了20以内数的排列。
23．16、20
【解析】考查了20以内数的排列。
24．12、15、18
【解析】考查了20以内数的排列。
25．正确
【解析】考查了20以内数的排列。
从10数到20。
应该数了10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20这几个数，一共有11个数。
所以该题目正确。
26．正确
【解析】考查了20以内数的排列。
27．错误
【解析】考查了20以内数的排列。
16的两边应该是15和17。
28．正确
【解析】考查了20以内数的排列。
29．错误
【解析】考查了20以内数的排列。
11和14之间的数是12和13，所以错误。
30．错误
【解析】考查了20以内数的排列。
17的后边一个数应该是18。