XX小学2015艺术教育年度工作报表

中小学校艺术教育工作自评报表(附表)

列举学校艺术教育特色发展成果：
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年
；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀%、良好%、合格%、不合格%
自评结果
总分；等级
填报人：联系电话：填报日期：年月日
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：课时/周；
美术：课时/周；
综合艺术：课时/周；
地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师总数：人（含专职人、兼职人），其中：音乐人、
美术人、其他人；
艺术教师生师比：；
艺术教师平均周课时：课时/周；
艺术教师缺额数：人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：
人
，
条件保障
（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室：个，其中：音乐个、美术个、其他个（列出名称）；
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
省（区、市）市

中小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：____________ 联系电话： ___________________
学校类别："□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中;
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个;初中 ______________ 个；高中 ______ 个
在校学生总数：小学118 人; 初中—人；高中—人
专任教师总数：小学24 人；初中_人；高中_人
填报人：联系电话：填报日期：2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

7、小学艺术发展年度报告2015

**小学艺术教育发展年度报告（ 2015年）为贯彻落实党的教育方针，落实十八届三中全会提出的“改进美育与教学，提高学生审美和人文素养”，全面推进学校艺术教育发展，提高学生审美能力和艺术素养的重要举措。

红海小学的艺术教育在整体办学理念体系的框架下，本着“以艺养德，以美育人”的原则，循序渐进，多元发展，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、完善管理，健全机制一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。

成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。

每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。

在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。

通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、立足课堂，以教研促发展，全方位地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。

在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。

坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。

学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

2、扎实地做好教学研究工作。

学校成立了艺术教育教研组。

每月活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。

3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“2+1“活动项目。

为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了美术、合唱、舞蹈、器乐等学生兴趣小组，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间。

2015年5月26日至6月1日，我校开展了“六一”艺术节系列活动.有独唱比赛、文艺演出、书法比赛、绘画比赛、棋类比赛等；通过这些活动综合展现艺术教育的成果。

中小学校艺术教育工作自评报表

~
附表
中小学校艺术教育工作自评报表陕西省（区、市）宝鸡市
学校名称（公章）：宝鸡市陈仓区新街镇菜园小学联系电话：
学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中 0 个；高中 0 个
在校学生总数：小学 126 人；初中 0 人；高中 0 人
@
专任教师总数：小学 12 人；初中 0 人；高中 0 人
填报人：李敏联系电话：填报日期： 2015 年 10 月 9 日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校需另提交自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

4.此表及自评报告请于9月20日前送基础教育股。

小学艺术教育工作年度报告

XXXX小学艺术教育工作年度报告学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。

加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

每班的音乐课、美术课每周2课时，艺术社团课程每周2课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备我校目前开设有音乐专用教室、舞蹈教室、美术专用教室、书法教室、国画教室、剪纸教室、音美器材室。

按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表,教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

三、艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，学校有校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度。

学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

通过加强教学管理和课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。

对于艺术类课程，学校严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订、教学进度制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

1.强化制度管理。

制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

中小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表
广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：√□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学 118 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 24 人；初中人；高中人
填报人：联系电话：填报日期： 2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

中小学校艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表1. 引言本文档是对中小学校艺术教育工作的自评报表。

艺术教育在中小学阶段扮演着重要的角色，对学生的全面发展有着重要影响。

我们校认识到艺术教育的重要性，不断努力提升艺术教育的质量和水平。

本报表将对我校艺术教育工作进行自我评估，并提出改进的建议。

2. 艺术教育目标与规划我校艺术教育的目标是培养学生的审美素养、创造力和艺术修养。

在艺术教育方面，我们坚持以下原则和规划： - 推行全员参与：所有学生都应参与艺术教育，发现和培养潜在的艺术天赋。

- 多元化的教学方法：采用多种教学手段和方法，包括讲座、演示、实践和表演等，以激发学生的兴趣和创造力。

- 广泛的艺术领域：涉及不同的艺术领域，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，以满足学生的多样化需求。

- 高质量的艺术资源：提供丰富的艺术资源和设施，组织参观、展览和艺术交流活动，拓宽学生的艺术视野。

3. 艺术教育课程设置与实施为了达到艺术教育的目标，我们根据学生的年龄和兴趣，制定了具有针对性的艺术教育课程。

我们注重培养学生的基本艺术技能和艺术表达能力，课程设置包括：- 艺术欣赏课程：通过欣赏和分析经典作品，培养学生的审美能力和批判思维。

-创意表达课程：通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的实践，培养学生的艺术表达能力和创造力。

- 舞台表演课程：通过戏剧和舞蹈的学习与表演，培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。

除了正式的课程设置，我们也鼓励学生在课外时间参与校内外艺术活动，例如学校音乐会、美术展览等。

4. 艺术教育师资力量我们重视艺术教育师资的培养和招聘。

学校拥有一支优秀的艺术教育师资队伍，他们具备扎实的专业知识和教学经验。

我们定期组织师资培训，提升教师的艺术教育水平和教学能力。

此外，我们还鼓励教师参加艺术教育研究和交流活动，提升他们的学术研究能力并拓宽他们的艺术视野。

5. 艺术资源与设施为了支持艺术教育的开展，我们积极筹措艺术资源和设施。

学校设有专门的音乐室、舞蹈室和美术室，配备了先进的乐器、舞台道具和绘画工具。

小学艺术工作年度总结报告

小学艺术工作年度总结报告引言作为小学艺术工作的主要负责人，我怀着无比激动和骄傲的心情向大家汇报我们在过去一年里的工作。

在全体教师和家长的共同努力下，我们的艺术教育取得了可喜的成果。

以下是我对我们艺术工作的年度总结。

一、工作回顾在过去的一年里，我们积极开展了丰富多彩的艺术教育活动，包括音乐、美术、舞蹈等方面。

在每个学期开始之前，我们制定了详细的工作计划，并与其他学科进行有效的协作。

我们旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。

1. 音乐教育我们注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，并通过学唱经典歌曲、学习基本乐理知识等方式提高他们的音乐素养。

我们组织了各类音乐比赛和表演，让学生有机会展现自己的才华。

此外，我们也与外校音乐团队合作，邀请音乐专家来校指导学生，为学生提供更大的音乐交流平台。

2. 美术教育在美术教育方面，我们注重培养学生的观察力和表现力，通过绘画、剪纸等形式让他们发挥想象力和创造力。

我们积极参与各类美术比赛，并与附近的美术馆合作，组织学生进行参观和实地写生。

这些活动不仅提高了学生的审美能力，也加深了他们对传统文化的了解。

3. 舞蹈与表演艺术舞蹈与表演艺术是我们艺术教育的重要组成部分。

我们鼓励学生参加舞蹈培训班，并将学到的舞蹈作品带回学校进行表演。

此外，我们还组织了各类话剧表演和朗诵比赛，培养学生的表现力和口才能力。

二、取得成果在我们的共同努力下，我们取得了以下艺术教育方面的成果：1. 学生的创作能力得到了极大提升，他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了显著的进步。

2. 学生展示自己的机会得到了提高，他们通过各类比赛和表演有机会展示自己的才华。

3. 培养了学生的团队合作精神，通过艺术活动，他们学会了互相帮助、协调配合。

4. 增强了学生对传统文化的了解和热爱，通过参观美术馆和实地写生，他们更加懂得欣赏艺术。

三、存在的问题与展望尽管我们取得了一些成果，但还存在一些问题需要解决：1. 资源不足：我们需要更多的音乐、美术和表演艺术教师来支持我们的艺术教育工作。

小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表
陕西省（区、市）商洛市市
学校名称（公章）：丹凤县花瓶子镇石门完全小学联系电话：3360071 学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 3 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学41 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 5 人；初中人；高中人
填报人：姜旭联系电话：填报日期：2016 年11月22日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

学校艺术教育工作年度报告

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX学校艺术教育工作组的负责人，今天我很荣幸地向大家汇报我们学校今年度的艺术教育工作情况。

一、工作概述今年，学校艺术教育工作一直以提高学生的艺术素养为中心，以提升学校整体艺术氛围为目标，通过举办各类艺术活动、扩大艺术课程设置等方式，积极推动学生的全面发展。

在全校师生的共同努力下，艺术教育工作取得了显著的成绩。

二、课程设置与本年度，学校艺术教育团队根据学生的兴趣和实际需求，重新调整了艺术课程设置。

我们增加了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术课程，为学生提供更丰富的学习内容。

此外，我们还注重跨学科教学，在语文、数学等学科中融入艺术元素，提升学生的创造力和表现力。

三、校园艺术活动本年度，学校组织了一系列丰富多彩的艺术活动。

其中，学校音乐节聚焦于发掘学生音乐才华和表演技巧的培养，展示了学生们的艺术成果。

舞蹈团、戏剧社团等艺术表演团队也在校内外进行了多场精彩的演出，让学生们得到了锻炼和展示的机会。

此外，我们还很重视艺术作品的展示与评选，鼓励学生参加绘画、摄影等艺术作品的创作和展览，激发了学生们的艺术潜能。

四、优秀教师培训与师资建设为了提高教师的艺术素养和教育水平，我们积极组织优秀教师参加相关培训。

通过参加专业性较强的艺术课程和教育管理学习，教师们不断更新自己的教育观念和方法，提高了教学水平。

此外，我们还邀请了一些著名的艺术家和教育专家来学校进行讲座和指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。

五、成就与展望通过一年的努力，学校艺术教育工作取得了一系列的成绩。

学生们在艺术领域中展现出了更高的素养和才能，校园艺术氛围大大增强，学校艺术教育水平逐渐提高。

然而，我们也清醒地认识到，艺术教育工作仍然存在一些不足之处。

比如，师资力量有待进一步加强，部分学生对艺术教育的兴趣和参与度有待提高。

我们将在下一个学年中进一步加强师资培训和学生参与度的提升，以提高艺术教育工作的整体质量。

最后，感谢领导及全体教师们对艺术教育工作的大力支持和辛勤付出。

1.中小学艺术教育年度工作报告(完整版)

七、重点项目推进
2023年学校将打造在全市同类初中学校一流学生合唱团作为艺术重点项目进行推进，学校制定活动章程、选拔合唱队员、规范提升排练质量，同时为合唱团的老师提供外出学习、参观的机会来提升教师的业务素养和排练能力。在2023年全区中小学艺术展演中，学生“合唱团”演唱的合唱获得全区第1名的优异成绩，为将合唱团打造成全市同类学校一流合唱团迈出了坚实的一步。
八、艺术教育工作自评公示制度
学校每年都会对艺术教育工作情况进行全面的评价，主要通过学生艺术素养测评、艺术特长生的专业测评、艺术素养活动等方面对艺术教育教学情况进行详细的总结和反馈。
六、校园文化艺术环境
学校一直致力于建设成一所环境优雅、成绩优质的名校。为了营造良好的校园文化艺术环境，从视觉到听觉，一草一木皆可育人。学校教学楼及道路的命名，教学楼、餐厅、公寓内外的各种励志标语，教学楼大厅、走廊由我校学生书写的书法作品常常让学生流连驻足。下午上课前的每周一歌，让学生在激昂的歌声中飞扬青春。《我们都是追梦人》《一起向未来》《少年中国说》充满着向上能量的歌曲成为了注入班级灵魂的班歌。学校多维一体的艺术文化氛围对学生的成人、成才起到了潜移默化的影响。
学校鼓励与支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的培训与教研，学校通过请进来、走出去，线上与线下相结合等方式为艺术教师的教学业务与专业素养的提升搭建良好的平台。对内积极通过“中学音乐名师工作室”开展教研活动，对外艺术教师全员参与区教研室组织的暑假、寒假大讲堂活动以及市教学研讨会。
鼓励教师参与提升教学能力的比赛，如全市优质课评比、“一师一优课”、教学基本功比赛等，通过丰富多样的教研活动，有效提升了艺术教师的教学素养。
目前，学校பைடு நூலகம்术教师年龄及专业结构合理，学科教学能力突出。下一步，我们将根据教学需要将急缺专业教师配齐，从而满足学校艺术课程和学生艺术素养能力提升的需要。

小学艺术教育发展年度报告

XXXX小学艺术教育发展年度报告美育教育有助于陶冶学生情操，培养品格修养；有助于培养学生创造性思维，提高想象能力；对塑造全面发展的高素质人才起到了不可替代的作用。

因此，XXXX小学高度美育教育工作，统筹安排，精心实施，大面积提升学生的美育水平。

一、艺术课程建设加强面向全体学生的美育课程建设。

除完成小学义务教育阶段的国家艺术课程之外，重点开设与我校办学特色和校园文化相结合的美育社团活动课程，如《油彩贝壳画》、《衍纸艺术》、《石头生花》、《创意手工》、《海之声合唱》、《小海鸥舞蹈》、《海之梦情景剧》等，凸显地方文化与美育专业结合的综合美育特色。

每学年组织艺术学科教研活动十八次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。

努力钻研教材，集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课后反思的备课模式，精心设计教案，真正做到细化教学过程，努力使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

二、艺术教师配备学校现有教学班49个,在校生2245人,教职工123人，其中美术专职教师7人，音乐专职教师6人。

所有美育教师均为本科及以上学历，都具有一定的教育教学经验。

学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，并且音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有较强团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、组织音乐活动的能力。

三、艺术教育管理学校严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实美育教学任务，严格按照要求征订美育教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删美育课教学时数，每周每班固定两课时美术课、两课时音乐课。

并将美育课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。

还充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学，积极开展艺术教育的专题讲座，认真组织教研活动,不断提高美育教育教学的教学质量。

XX小学年度艺术发展报告

尊敬的家长们：XX小学在过去的一年中，孩子们在艺术方面取得了令人瞩目的进步和成就。

以下是我们的年度艺术发展报告。

1.美术课程：在整个学年中，学生们通过美术课程学习了各种不同的艺术技巧和表现方式。

他们学会了如何运用不同的颜色、线条和形状来创作自己的作品。

学生们的创意和想象力得到了充分的发挥，许多作品在学校的展览中受到了家长和老师的好评。

2.音乐课程：音乐是孩子们生活中不可缺少的一部分，通过音乐课程，学生们学会了欣赏不同类型的音乐和乐器。

学校还举办了一些音乐会和表演，让学生们有机会展示自己的音乐才华。

许多学生参加了学校合唱团和乐器演奏班，展现了自己的音乐天赋。

3.舞蹈课程：舞蹈是一种优美的艺术形式，通过舞蹈课程，学生们学会了不同的舞蹈动作和节奏。

学校还组织了一些舞蹈比赛和表演，让学生们有机会展示自己的舞蹈技巧。

许多学生通过舞蹈课程提高了自信心和表现能力。

4.戏剧课程：戏剧是一种富有表现力和创造力的艺术形式，通过戏剧课程，学生们学会了如何表演和演绎不同角色。

学校还举办了一些话剧表演和戏剧比赛，让学生们有机会展示自己的表演才华。

许多学生通过戏剧课程提高了自信心和表达能力。

5.艺术节：为了促进学生们的艺术发展和交流，学校每年举办一次艺术节，邀请家长和社区居民参与。

在艺术节上，学生们可以展示自己在美术、音乐、舞蹈和戏剧方面的才华，与他人分享并交流。

艺术节为学生们提供了一个展示自己艺术成就的舞台，也激发了他们对艺术的热爱和兴趣。

总的来说，XX小学在艺术领域的发展取得了显著的成绩，学生们在不同的艺术课程中展现出了独特的才华和潜力。

我们将继续努力提供优质的艺术教育，激发学生们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和热情。

希望家长们能继续支持和鼓励孩子们在艺术领域的发展，共同努力为孩子们打造一个更加美好的未来。

谢谢大家的支持！XX小学艺术教育部门。

中国艺术教育年度报告——小学篇

注重实践操作，让学生亲自动手创作
注重培养学生的创新能力和想象力
小学艺术教育教学方法存在的问题
教师专业素养不足，缺乏艺术教育经验
课程设置不合理，缺乏系统性和连贯性
教学方法单一，缺乏创新
教学资源不足，缺乏艺术教育设备和材料
小学艺术教育教学方法改革方向
注重培养学生的创新思维和
实践能力
加强艺术教育与学科教育的融合，提高学生的综合素质
教学方法多样化：包括课堂讲授、实践操作、小组合作等注重学生兴趣培养：通过艺术活动激发学生的兴趣和创造力强调艺术素养提升：注重培养学生的审美能力和艺术素养教学资源丰富：利用多媒体、网络等资源进行教学，提高教学效果
小学艺术教育教学方法特点
注重培养学生的艺术兴趣和审美能力
采用多元化的教学方法，如游戏、故事、表演等
小学艺术教育课程设置特点
课程内容丰富多样，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等注重培养学生的艺术素养和审美能力强调实践操作，鼓励学生积极参与艺术创作注重跨学科融合，将艺术教育与其他学科相结合，提高学生的综合素质
小学艺术教育课程设置存在的问题
师资力量不足：部分学校艺术教育师资力量不足，缺乏专业艺术教师
小学艺术教育师资队伍特点
教师数量：根据学校规模和艺术教育需求，配备一定数量的艺术教师教师素质：具备良好的艺术素养和教学能力，能够引导学生进行艺术创作和欣赏教师培训：定期进行艺术教育方面的培训，提高教师的专业水平和教学能力教师评价：建立科学的教师评价体系，激励教师不断提高教学质量和水平
采用多元化的教学方法，如项目式学习、探究式学习等
加强艺术教育与现代科技的结合，如利用信息技术进行艺术创作和展

中小学校艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表1. 前言本报表是我校对中小学艺术教育工作的自我评估报告，包括综合评估、教师数量及素质、教师授课情况、课程设置、教育资源等内容。

2. 综合评估我校中小学艺术教育工作综合评估结果如下：维度评估成绩教师素质80教育资源75课程设置85教学管理70教学效果75校园文化建设80整体综合得分为78分。

综合评估表明我校在教师素质、课程设置和校园文化建设方面表现不错，但在教育资源和教学管理方面还需要进一步改进。

3. 教师数量及素质我校拥有专业的艺术教师团队，教师数量与学生数匹配，保证了良好的授课环境。

我校艺术教师均具有本科及以上学历，其中具有研究生学历的教师占比达到50%以上，具备扎实的专业素质与教学经验。

4. 教师授课情况我校艺术教师授课情况良好，注重学生课堂主体地位，注重培养学生的艺术素养和文化素质。

艺术教师具备系统的课程教学设计与积极主动的教学态度，能够有效激发学生学习兴趣和学习动力。

5. 课程设置我校艺术教育课程设置合理，便于学生全面发展。

针对不同年龄段和不同特长的学生，设置了音乐、美术、表演等多门课程，满足学生多元化需求。

同时，每个年级的教学计划结合学生的实际情况设置考查环节，提升学生的综合素养。

6. 教育资源我校的艺术教育资源较为丰富，配备有音乐教室、美术教室、表演教室等，并配备专业器材和设备，提升了学生的学习效果。

但在艺术资源更新和设备更新方面还有提升的空间。

7. 教学效果我校的艺术教育教学效果良好，学生通过课堂学习和外部比赛获得优异成绩。

全校艺术成绩优异的学生比例较高，他们的学习成绩也一直位于年级前列。

8. 校园文化建设我校的校园文化建设得到了领导的高度重视，艺术类校园文化活动频繁，如“校园音乐节”、“校园艺术节”等，营造了良好的校园文化氛围，提高了学生的文化质量。

9.我校的中小学艺术教育工作得分较高，但依然存在着一些不足之处，需要进一步完善与提高。

我们将通过不断改进，创新教育方式和方法，进一步提高教师素质与教育资源配置水平，保证学校艺术教育工作不断前进。

学校艺术教育发展年度报表(一)(二)

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比数例量 (%)
比例 (%)
比比比数数比例数比例数比例数数数例例例量量 (%) 量 (%) 量 (%) 量量量 (%) (%) (%)
9
100%
9
53%
6
35%
2
12%
7
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校级社团数量
1 2 3 4 5 6 7 8 9
小学初中高中九年一贯制学校十二年一贯制学校完全中学中等职业技术学院教育行政部门填写总计
1
7
17
1
2
1
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学校艺术教育发展年度报表(一）
填报负责人：李希康
艺术教师数量（人）专职兼职研究生本科学历结构大专中专其他高级职称结构中级
学校艺术
填报省份（盖章）：
基本情况
艺术课程开设其他艺术课程（舞蹈、戏剧、戏曲等）学校数
艺术活动数量（人）校级及以上活动场次专职学生参与活动比例数量
序号
学校数 (所)
教学班数 (所)
开齐开足教音乐师、美总术、人综合数艺术 (人) 课程学校数

小学艺术教育工作年度报告

小学艺术教育工作年度报告2015年小学艺术教育工作年度报告近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。

音乐、美术开课率为100%。

提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的兴趣小组，开设有手工、绘画、摄影等兴趣小组。

按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术活动。

二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自，扬师生艺术特长。

艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。

在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

我校把德育教育与艺术活动相结合。

在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。

我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。

小学艺术工作年度报告

XXXX小学艺术工作年度报告学校依据≪xx市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，全面落实“十个一”实施方案，落实二十个重点项目，扎实开展艺术教育工作，全面挖掘学生潜能，激发学生艺术兴趣，提高学生艺术素质。

一、艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

音乐课、美术课每班每周2课时，书法课每周1课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学生艺术课程参与率达到100%,较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备XXXX小学属于普通小学，有教学班12个，在校学生总数428人，艺术教师专职3人，包括音乐2人，美术1人,艺术兼职教师2人。

我校艺术教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

教师爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务；具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力；积极参加各级艺术类培训，拓宽思路，提升专业素养。

三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，由一名校级领导分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施艺术教育工作制度、学校艺术教育中长期发展规划，加强学校艺术教育教学管理，提高艺术教育质量，通过加强教学管理和拓展课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。

对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

四、艺术教育经费投入学校不断改善艺术教育条件，为艺术教育教学和课外艺术活动正常开展优化物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

学校现有艺术专用教室共3个，其中包括音乐合唱教室1间、舞蹈教室1间、书法和美术公用教室1间，具备齐全的硬件设施，能较好地满足艺术课教学需要；学校生均公用经费中设立艺术教育专项经费，保证艺术教育有效开展。

XX小学艺术教育年度报告

XX小学艺术教育年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

为深入贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。

现将我校艺术教育发展年度报告如下。

一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量基本够用的艺术兼职教师，我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。

学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加省﹑市和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。

四、学生素质艺术测评、学校艺术工作自评、教育管理1、学生素质艺术测评学习品质的测评主要运用表现性评定、课堂观察、成长记录袋展示等形成性评价方式，采用学生自评、同学互评、教师评定相结合，把学生平时的课堂表现、艺术活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情况等作全面、客观、公正地评定。