北师大版二年级语文下册《狮子和兔子》课件
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(北师大版)二年级语文下册 狮子和兔子PPT课件
狮子恼羞成怒:“笑 什么？这讨厌的东西没 叮你是不是？”
兔子笑嘻嘻地说：“如果 红蚂蚁叮在我身上，我就跳到 水里去。”
一句话提醒了狮子，他 纵身跳进河里，河水立即把 红蚂蚁冲走了。
一句话提醒了狮子，
他想：
。
比一比 谁的方法好
方法
结果
狮子
跳起来，吼着、蹦 着、翻滚着
兔子 跳到水里
赶不走红蚂蚁 立即冲走
兔子想让狮子明白什么道理呢？
这回你明白了吧，光 凭力气和发脾气是解决不 了问题的。
小朋友们，光凭力气和发脾
气，是解决不了问题的。要想解 决问题，必须 动脑筋想办法 。
课后作业
想一想：还有什么办 法能把狮子身上的红蚂蚁 去掉？
再见
谢谢大家
（ ）的兔子 （ ）的狮子
脾气 咬 又疼又痒 筋疲力尽 蹲 恼羞成他遇到了什么麻烦？
一天，狮子躺在草丛中晒
太阳，没想到一群红蚂蚁爬到 他身上，咬得他 又疼又痒。
狮子跳起来，吼着、蹦
着、翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
语文二年级下北师大版《狮子和兔子》课件(29张)
第二自然段：
这只狮子遇到了什么麻烦？ 找出并用波浪线画出。
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想 到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼 又痒。
狮子遇到的麻烦是被 咬得 。
狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚 着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲 力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。
1.找出描写狮子动作的词。 2.结果怎样？
狮子累得身体疲乏、一点力 气都没有了。
筋疲力尽
猜一猜
兔子笑的时候在想什么？
做法可笑 不想办法 光发脾气、凭力气
狮子很恼火，感到被羞 辱，而这导致了他很愤怒 ： “笑什么？这讨厌 的东西 没叮你是不是？”
恼羞成怒
狮子恼羞成怒：“笑什 么？这讨厌的东西没叮你是 不是？”
兔子想提醒狮子什么？
兔子笑嘻嘻地说：“如 果红蚂蚁叮在我身上，我就 跳到水里去。”
狮子和兔子
区别
• （1）体型：兔子小，狮子大 • （2）力气：兔子力气小，狮
子力气大 • （3）性格：兔子温顺活泼，
狮子凶猛
ténɡ yǎnɡ jīn pí jìn
又疼又痒 筋 疲力尽
dūn
xī xī
蹲下 笑 嘻 嘻
nǎo xiū nù dīnɡ yǎo
恼 羞成怒 叮 咬
pínɡ
fā pí
凭力气 发脾气
jiě jué tí xǐnɡ tǎo yàn
解 决 提醒 讨 厌
yǎnɡ pí jìn dūn xiū 痒疲尽 蹲羞 nù dīnɡ xī pínɡ pí 怒叮嘻凭脾 yǎo tǎo yàn xǐnɡ jiě jué 咬讨厌 醒 解 决
比比谁最快
又疼又痒 恼羞成怒
筋疲力尽 解决
叮咬 笑嘻嘻
讨厌 凭力气
(北师大版)二年级语文下册课件_狮子和兔子PPT、优质教学课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
北师大版二年级语文下册
画出本课的生字词，并用自己喜欢的方 法认识它们。
给自然段标上序号。
这篇课文主要讲了一个什么故事？
yǎng 痒
xī 嘻
píng 凭
xiū 羞
dīng 叮
dūn 蹲
jìn 尽
pí 脾
tǎo 讨
nù 怒
yǎng xī píng xiū dīng 痒 嘻凭 羞 叮
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
《狮子和兔子》课件
兔子
是森林中的弱者，代表着智慧。
故事情节分析
1
狮子与兔子的相遇
狮子和兔子第一次相遇，兔子利用智慧躲过了狮子的猎杀。
2
狮子与兔子的博弈
狮子被兔子耍得团团转，最终被兔子愚弄了。
3
智慧战胜强者的启示
故事中的兔子代表者智慧，告诉我们智慧可以战胜力量。
故事的寓意
狮子的代表意义
狮子代表着力量，与我们 现实生活中的那些有权势 的人类有所关联。
结束语
1 总结全文
2 对读者的动员和鼓励
通过对这个故事的讲述，我们了解到了智 慧的力量，并明白了智慧可以战胜力量的 含义。
希望大家在学习和生活中能够注重提升自 己的智慧水平，用智慧面对生活中遇到的 问题和挑战。
兔子的代表意义
兔子则代表智慧，寓意着 聪明和能力胜过力量。
故事中的寓意及启示
这个故事告诉我们智慧可 以战胜力量，同时也要重 视自身的智慧和能力。
教育意义
在教育中如何运用此故事
可以在教育中通过这个故事来告诉学生们智慧的 重要性，和如何用智慧面对困难与问题。
教育中的启示与期望
希望学生们能够在学习和生活中，学会利用智慧 有效地解决问题和面对挑战。
《狮子和兔子》PPT课件
在这份课件中，我们将会探讨古老的寓言故事《狮子和兔子》。通过这个故 事，你将了解到智慧的力量及如何运用这个故事来教育人们。
故事简介
故事内容概述
故事讲述了狮子和兔子的相遇及其所发生的故事情节。
故事背景介绍
故事背景描绘了狮子和兔子所居住的环境与具体情境。
主要人物介绍
狮子
是森林中的霸主，代表着力量。
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：狮子和兔子课件PPT、优质教学课件
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”，将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难，教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害，树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
有 机物”
北师大版二年级语文下册《狮子和兔子》课件
解决： 处理问题使有结果。 造句：爸爸帮我解决了一个大难题。 筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。本文指 狮子被蚊子弄得一点力气都没有了。 造句：把这个教室打扫完，我已经筋疲力尽了。 恼羞成怒： 由于恼恨和羞愧而发怒。本文指狮子被兔子嘲 笑后感到羞愧，非常生气。 造句：坏蛋被警察抓住了，他恼羞成怒地想要 报复。
理解： 兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发 脾气是解决不了问题的！” 这段话点明了全文的中心，也就是故事要告诉我们 的道理：遇到难题要动脑筋解决，不能光靠力气和发 脾气。
认识结尾点题的写法
概念：
在文章结尾将文章主题巧妙地点出来的写作方法。
作用：
突出主题思想，有助于读者理解主题思想。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
痒
xī
吼 纵
疲 凭
蹲
pí
怒
zòng píng
叮
嘻
脾
易读错字
yǎng
zòng
痒
píng
纵
nù
凭
怒
多音字
尽
jìn（尽力）
jǐn（尽管）
jiě（解救） 解 xiè（解数） jiè（解差）
理解词语 讨厌： 惹人厌烦。 造句：蟑螂真是令人讨厌的昆虫。 提醒： 从旁指点，促使注意。本文指兔子在旁边指 点狮子解决难题。 造句：我要是忘了，请你提醒我。 纵身： 全身猛力向前或向上(跳)。 造句：小猴纵身跳到别的树上去了。
“我有个办法,可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几 桶水,把水一桶一桶往树洞里灌,不一会儿水就把树洞给灌满 了,皮球也忽忽悠悠地浮了上来。
国学诵读
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信
乎？传不习乎？(《论语》) 心有疑，随札记，就人问，求确义。(《弟子规》) 学者先要会疑。(程颐) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(《程氏家 塾读书分年日程•朱子读书法》)
语文二年级下北师大版10-2《狮子和兔子》精品课件-1
北师大版二年级语文下册
狮子和兔子
狮子 和 兔子
怒 疲
痒
羞脾
尽
凭
蹲
嘻
叮
品y悟ǎn句g子 pí jìn dūn xiū 从前有一只狮子，他力气很大，
痒 疲 尽 蹲 羞 脾气也很大。他自认为是百兽之王， 根本不把别的动物放在眼里。
nù dīng xī píng pí
怒叮嘻凭脾
一群 讨厌 提醒 解决 纵身 吼着 翻滚 脾气 笑嘻嘻 筋疲力尽 恼羞成怒
解决不了问题的。”
想一想
还有什么办法能把 狮子身上的红蚂蚁 去掉？
▪ 回顾拓展
▪ 动脑筋完成《语文天地》中的填空 练习：
▪ 这回你明白了吧，光凭力气和发脾 气是解决不了问题的。
▪ 要想 须
，必 。
品悟句子
从前有一只狮子，他力气很大， 脾气也很大。他自认为是百兽之王， 根本不把别的动物放在眼里。
又疼又痒
它们三者结合在一起 会发生什么呢？
品悟句子
狮子跳起来，吼着、蹦 着、翻滚着，想把红蚂 蚁赶走，可是羞成怒： “笑什么？这讨 厌的东西没叮你 是不是？”
兔子笑嘻嘻的说： “如 果 红蚂 蚁 叮 在 我身上，我就跳到水 里去。”
品悟句子
兔子在岸上说： “这回你明白了吧， 光凭力气和发脾气是
狮子和兔子
狮子 和 兔子
怒 疲
痒
羞脾
尽
凭
蹲
嘻
叮
品y悟ǎn句g子 pí jìn dūn xiū 从前有一只狮子，他力气很大，
痒 疲 尽 蹲 羞 脾气也很大。他自认为是百兽之王， 根本不把别的动物放在眼里。
nù dīng xī píng pí
怒叮嘻凭脾
一群 讨厌 提醒 解决 纵身 吼着 翻滚 脾气 笑嘻嘻 筋疲力尽 恼羞成怒
解决不了问题的。”
想一想
还有什么办法能把 狮子身上的红蚂蚁 去掉？
▪ 回顾拓展
▪ 动脑筋完成《语文天地》中的填空 练习：
▪ 这回你明白了吧，光凭力气和发脾 气是解决不了问题的。
▪ 要想 须
，必 。
品悟句子
从前有一只狮子，他力气很大， 脾气也很大。他自认为是百兽之王， 根本不把别的动物放在眼里。
又疼又痒
它们三者结合在一起 会发生什么呢？
品悟句子
狮子跳起来，吼着、蹦 着、翻滚着，想把红蚂 蚁赶走，可是羞成怒： “笑什么？这讨 厌的东西没叮你 是不是？”
兔子笑嘻嘻的说： “如 果 红蚂 蚁 叮 在 我身上，我就跳到水 里去。”
品悟句子
兔子在岸上说： “这回你明白了吧， 光凭力气和发脾气是
北师大版小学语文二年级下册课件：《狮子和兔子》ppt课件
从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。
Байду номын сангаас一句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把
红蚂蚁冲走了。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和
发脾气是解决不了问题的。”
快乐作业： 一．回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 二．读一读《壶盖为什么会动》
蹲下
筋疲 力尽
脾气
发怒
提醒
解决
讨厌
叮咬
一群
课文讲了一件什么事？
狮子 ， 兔子 。
从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。
谁能读一读？
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。
一群红蚂蚁到他的身上，咬得他又疼又痒。
又疼又痒”是怎样的感受？ 你有过这样的感受吗？谁来说一说。
狮子在被红蚂蚁咬了以后，是怎么做的？圈出表示狮子动作的词。 狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”
兔子的话告诉我们一个什么样的道理？ 兔子让狮子明白了：光凭力气和发脾气是解决不了问题的。 要想解决问题，就必须要动脑筋
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。 狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。 兔子蹲在一边，“哧哧”地笑。 狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？” 兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。”
跳起来－－吼－－蹦－－翻滚
北师大版语文二年级下册狮子和兔子课件图文
。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。” 思考:兔子想告诉狮子什么?
这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
要想
，必须
。
读一读
• 一只狮子脾气大，小小蚂蚁来咬它。 • 又疼又痒真难受，恼羞成怒赶不走。 • 筋疲力尽没办法，兔子巧妙动脑筋。 • 友善语言提醒它：遇事不能发脾气， • 要靠智慧解决它。
北师大版语文二年级下册《狮子 和兔子》课件_图文
区别：
• （1）体型：兔子小，狮子大 • （2）力气：兔子力气小，狮子力气大 • （3）性格：兔子温顺活泼，狮子凶猛
我会读：
• 讨厌 提醒 解决 又疼又痒 • 蹲在 立即 问题 恼羞成怒 • 笑嘻嘻 叮咬 发脾气 筋疲力尽
我最棒：
• 咬讨 厌 醒 • 痒脾 决解
扩展练习：
•
小明家的羊和小兰家的羊顶起仗来了，小明和小兰一边骂一边使劲拉各自的羊，可是拉了半
天也没拉开，该怎么办呢？
谢谢大家！
狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶 不走身上的蚂蚁。
1.找出描写狮子动作的词。 2.结果怎样？
猜一猜
兔子笑的时候在想什么？
做法可笑 不想办法 光发脾气、凭力气
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？”
兔子提醒狮子什么？ 兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。”
第一自然段：
这是一只什么样的狮子？ 从哪看出来的？
从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本没把别的动物放在 眼里。
第二自然段
这只狮子遇到了什么麻烦？ 找出并用波浪线画出
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。 狮子遇到的麻烦是被 咬得 。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。” 思考:兔子想告诉狮子什么?
这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
要想
，必须
。
读一读
• 一只狮子脾气大，小小蚂蚁来咬它。 • 又疼又痒真难受，恼羞成怒赶不走。 • 筋疲力尽没办法，兔子巧妙动脑筋。 • 友善语言提醒它：遇事不能发脾气， • 要靠智慧解决它。
北师大版语文二年级下册《狮子 和兔子》课件_图文
区别：
• （1）体型：兔子小，狮子大 • （2）力气：兔子力气小，狮子力气大 • （3）性格：兔子温顺活泼，狮子凶猛
我会读：
• 讨厌 提醒 解决 又疼又痒 • 蹲在 立即 问题 恼羞成怒 • 笑嘻嘻 叮咬 发脾气 筋疲力尽
我最棒：
• 咬讨 厌 醒 • 痒脾 决解
扩展练习：
•
小明家的羊和小兰家的羊顶起仗来了，小明和小兰一边骂一边使劲拉各自的羊，可是拉了半
天也没拉开，该怎么办呢？
谢谢大家！
狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶 不走身上的蚂蚁。
1.找出描写狮子动作的词。 2.结果怎样？
猜一猜
兔子笑的时候在想什么？
做法可笑 不想办法 光发脾气、凭力气
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？”
兔子提醒狮子什么？ 兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。”
第一自然段：
这是一只什么样的狮子？ 从哪看出来的？
从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本没把别的动物放在 眼里。
第二自然段
这只狮子遇到了什么麻烦？ 找出并用波浪线画出
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。 狮子遇到的麻烦是被 咬得 。
《狮子和兔子》PPT课件
蹲下 筋疲 力尽
脾气
提醒 讨厌
发怒
叮咬
一群
从前有一只狮子，他 力气很大，脾气也很大。 他自认为是百兽之王，根 本不把别的动物放在眼里。
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一 群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。
跳起来－－吼着－－蹦着－－翻滚着
狮子跳起来，吼着、蹦
着、翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地 笑狮。子恼羞成怒：“笑什么？ 这讨厌的东西没叮你是不是？”
兔子笑嘻嘻的地说：“如 果红蚂蚁叮在我身上，我就跳 到水里去。”
如果红蚂蚁 叮在我身上，我就
跳到水里去。
笑什么？ 这讨厌的东西没叮你
是不是?
一句话提醒了狮子，
他想：
。
一句话提醒了狮子，他 纵身跳进河里，河水立即把 红蚂蚁冲走了。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
▪ 兔子在岸上说：“这回 你明白了吧，光凭力气和发 脾气是解决不了问题的。”
动脑筋：
光凭力气和发脾气是解决 不了题的。要想＿＿＿＿＿ ＿＿＿，必须＿＿＿＿＿＿。”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
脾气
提醒 讨厌
发怒
叮咬
一群
从前有一只狮子，他 力气很大，脾气也很大。 他自认为是百兽之王，根 本不把别的动物放在眼里。
一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一 群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。
跳起来－－吼着－－蹦着－－翻滚着
狮子跳起来，吼着、蹦
着、翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地 笑狮。子恼羞成怒：“笑什么？ 这讨厌的东西没叮你是不是？”
兔子笑嘻嘻的地说：“如 果红蚂蚁叮在我身上，我就跳 到水里去。”
如果红蚂蚁 叮在我身上，我就
跳到水里去。
笑什么？ 这讨厌的东西没叮你
是不是?
一句话提醒了狮子，
他想：
。
一句话提醒了狮子，他 纵身跳进河里，河水立即把 红蚂蚁冲走了。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
▪ 兔子在岸上说：“这回 你明白了吧，光凭力气和发 脾气是解决不了问题的。”
动脑筋：
光凭力气和发脾气是解决 不了题的。要想＿＿＿＿＿ ＿＿＿，必须＿＿＿＿＿＿。”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《狮子和兔子》PPT课件
北师大版二年级语文下册
画出本课的生字词，并用自己喜欢的方 法认识它们。
给自然段标上序号。
这篇课文主要讲了一个什么故事？
yǎng 痒
xī 嘻
píng 凭
xiū 羞
dīng 叮
dūn 蹲
jìn 尽
pí 脾
tǎo 讨
nù 怒
yǎng xī píng xiū dīng 痒 嘻凭 羞 叮
dūn jìn pí tǎo nù 蹲 尽脾 讨 怒
从前，有一只狮子， 他力气很大，脾气也很大。 他自认为是百兽之王，根 本不把别的动物放在眼里。
一天，狮子躺在草
丛中晒太阳，没想到一 群红蚂蚁爬到他身上，翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧哧哧”地 笑。
狮子恼羞成怒：“笑什 么？这讨厌的东西没叮你是 不是？”
兔子笑嘻嘻的地说：“如 果红蚂蚁叮在我身上，我就跳 到水里去。”
一句话提醒了狮子，他 纵身跳进河里，河水立即把 红蚂蚁冲走了。
兔子在岸上说：“这回
你明白了吧光，凭光力凭气力和气发和脾发 脾气气是是解解决决不了不问了题问的题的。”
动脑筋
兔子笑什么？ 他想让狮子明白什么？
想一想:还有什么办法能把
狮子身上的红蚂蚁去掉？
拓展延伸
• 兔子在岸上说：”这回你明白了 吧，光凭力气和发脾气是解决不 了问题的。想要＿＿＿＿＿＿， 必须＿＿＿＿＿＿。
再见
酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 想哭的时候就哭出来。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
北师大版语文二年级下册10.1狮子和兔子课件
从前，有一只狮子，他力 气很大，脾气也很大。他自认 为是百兽之王，根本没把别的 动物放在眼里。
第二自然段 这只狮子遇到了什么麻烦？ 找出并用波浪线画出
思考：1.找出描写狮子动作的词。 2.狮子的结果怎样？
一天，狮子躺在草丛中晒太阳， 没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得 他又疼又痒。
狮子跳起来，吼着， 蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还是 赶不走身上的蚂蚁。
《狮子和兔子》
狮子体型如何，力气如何， 性格如何？那兔子呢？
狮子
兔子
yǎnɡ pí jìn 痒 疲 尽 nù dīnɡ xī 怒 叮 嘻 yǎo tǎo yàn 咬 讨 厌 jué 决
dūn 蹲 pínɡ 凭 xǐnɡ 醒
xiū 羞 pí 脾 jiě 解
ténɡ yǎnɡ jīn pí jìn dūn 又疼又痒 筋 疲力尽 蹲下
兔子在岸上说：“这回你明白 了吧,光凭力气和发脾气是解决不了 问题的。”
思考:兔子想告诉狮子什么?
这回你明白了吧，光凭 力气和发脾气是解决不了问 题的。
要想 ，必须 。
用什么方法记住它们的字形？
咬 解
1、旧字带新字： 换一换 加一加 2、形声字 3、结构记忆
讨 醒
减一减
谢谢 结束
xī xī 笑嘻嘻
nǎo xiū nù 恼 羞成怒
pínɡ fā pí
பைடு நூலகம்
dīnɡ yǎo 叮 咬
jiě 解 决
jué
凭 力气 发脾气 tí xǐnɡ tǎo yàn
比比谁最棒！
痒（ 疲（ 羞（ 咬（ 嘻（
） ） ） ） ）
凭（ 脾（ 厌（ 醒（ 解（
） ） ） ） ）
狮子和兔子课件(北师大版二年级语文下册课件)
北师大版二年级语文下册
精选课件
1
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2
画出本课的生字词，并用自己喜欢的方 法认识它们。
给自然段标上序号。
这篇课文主要讲了一个什么故事？
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3
yǎng 痒
精选课件
4
xī 嘻
精选课件
5
píng 凭
精选课件
6
xiū 羞
精选课件
7
dīng 叮
精选课件
8
dūn 蹲
精选课件
9
jìn 尽
精选课件
22
想一想:还有什么办法能把
狮子身上的红蚂蚁去掉？
精选课件
23
拓展延伸
• 兔子在岸上说：”这回你明白了 吧，光凭力气和发脾气是解决不 了问题的。想要＿＿＿＿＿＿， 必须＿＿＿＿＿＿。
精选课件
24
再见
精选课件
25
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精选课件
10
pí 脾
精选课件
11
tǎo 讨
精选课件
12
nù 怒
精选课件
13
yǎng xī píng xiū dīng 痒 嘻凭 羞 叮
dūn jìn pí tǎo nù 蹲 尽脾 讨 怒
精选课件
14
从前，有一只狮子， 他力气很大，脾气也很大。 他自认为是百兽之王，根 本不把别的动物放在眼里。
精选课件
15
一天，狮子躺在草丛
中晒太阳，没想到一群 红蚂蚁爬到他身上，咬 得他又疼又又疼痒又。痒
精选课件
16
狮子跳起来，吼着、蹦
着、翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
精选课件
1
精选课件
2
画出本课的生字词，并用自己喜欢的方 法认识它们。
给自然段标上序号。
这篇课文主要讲了一个什么故事？
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3
yǎng 痒
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4
xī 嘻
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5
píng 凭
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6
xiū 羞
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7
dīng 叮
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8
dūn 蹲
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9
jìn 尽
精选课件
22
想一想:还有什么办法能把
狮子身上的红蚂蚁去掉？
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23
拓展延伸
• 兔子在岸上说：”这回你明白了 吧，光凭力气和发脾气是解决不 了问题的。想要＿＿＿＿＿＿， 必须＿＿＿＿＿＿。
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24
再见
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25
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nù 怒
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yǎng xī píng xiū dīng 痒 嘻凭 羞 叮
dūn jìn pí tǎo nù 蹲 尽脾 讨 怒
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从前，有一只狮子， 他力气很大，脾气也很大。 他自认为是百兽之王，根 本不把别的动物放在眼里。
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15
一天，狮子躺在草丛
中晒太阳，没想到一群 红蚂蚁爬到他身上，咬 得他又疼又又疼痒又。痒
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狮子跳起来，吼着、蹦
着、翻滚着，想把红蚂蚁赶 走，可是累得筋疲力尽，还 是赶不走身上的蚂蚁。
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凶猛的狮子有强壮的身体，可爱 的兔子有聪明的头脑，他们之间谁
更厉害呢？让我们一起走进课文，
读一读这个有趣的故事，再来回答 这个问题吧。
2 狮子和兔子
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识11个生字，会写7个生字，理解由生字组成的 词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
乎意料。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁 赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。 找出描写狮子动作的词语，体会其表达效果。 “跳起来”“吼着”“蹦着”“翻滚着”这一 系列动词写出了狮子驱赶红蚂蚁的方式，体现了他 此刻愤怒不已的心情。“筋疲力尽”写出了狮子的
无能为力，从而暗示出狮子单凭自己的力气大、脾
2.看拼音，写词语。 dīng yǎo páng biān
叮 咬
tǎo yàn jiě jué
旁 边
讨 厌
解 决
3.选择正确的读音填空。
【jiě jiè】 jiè ）着货物到了北京。 （1）他们押解（ .
jiě ）决不了问题的！ （2）光凭力气和发脾气是解（ .
4.根据意思写词语，再选择其中的一个写一句话。
6. 按要求写句子。
（1）河水立即把红蚂蚁冲走了。（改为“被”字句）
_________________________________________ 红蚂蚁立即被河水冲走了。 （2）如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。（ 用 . . . 加点词语造句） 如果________________ 。 没有你的帮助 ，就__________________ 没有我的成功
2 狮子与兔子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文，理解狮子与兔子对话的意思。
（重点） 2.认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气 的道理。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
（1）野兽之中的大王。 （ 百兽之王 ） （2）形容非常疲劳，力气已经用尽。（ 筋疲力尽 ） （3）由于恼恨、羞愧而发怒。（ 恼羞成怒 ） 爷爷在田里干了一天活，累得筋疲力尽。 造句：________________________________________
5.读句子，写出加点词语的近义词。 （1）笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？（ 厌恶 ） . . （2）一句话提醒了狮子。（ 提示 ） . . （3）光凭力气和发脾气是解决不了问题的！（ 只凭 ） . .
jué
决
书写指导
左窄短，右宽长。撇为 竖撇。
我会认
tōu
yǎng hǒu
pí
dūn
nù
偷
dīng
痒
xī
吼 纵
疲 凭
蹲
pí
怒
zòng píng
叮
嘻
脾
易读错字
yǎng
zòng
痒
píng
纵
nù
凭
怒
多音字
尽
jìn（尽力）
jǐn（尽管）
jiě（解救） 解 x 造句：蟑螂真是令人讨厌的昆虫。 提醒： 从旁指点，促使注意。本文指兔子在旁边指 点狮子解决难题。 造句：我要是忘了，请你提醒我。 纵身： 全身猛力向前或向上(跳)。 造句：小猴纵身跳到别的树上去了。
理解课文。
核心问题： 本文告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.一读：狮子与兔子之间发生了什么事情？ 2.二画：分别画出能描写狮子与兔子性格特征的句子。 3.三思：他们是怎么解决事情的？
4.四悟：你从中体会到狮子和兔子什么样的性格特点？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
解决： 处理问题使有结果。 造句：爸爸帮我解决了一个大难题。 筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。本文指 狮子被蚊子弄得一点力气都没有了。 造句：把这个教室打扫完，我已经筋疲力尽了。 恼羞成怒： 由于恼恨和羞愧而发怒。本文指狮子被兔子嘲 笑后感到羞愧，非常生气。 造句：坏蛋被警察抓住了，他恼羞成怒地想要 报复。
我会写
yǎo
咬
书写指导
“口”位置靠上，“交” 的撇和捺舒展。
jìn
尽
书写指导
上边撇和捺要舒展，两 点上下排列。
páng
旁
书写指导
上下窄中间稍宽，上边 要扁小。
tǎo
讨
书写指导
“寸”竖钩的竖要长， 里面有一小点。
yàn
厌
书写指导
“犬”字横稍短，撇和 捺要舒展。
jiě
解
书写指导
“刀”字要小，“牛” 字的竖要长。
气大解决不了问题。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是
不是？”
这句话是什么意思？你从中体会到了什么？ 这句话运用了反问修辞，言下之意是这讨厌的东 西是没叮你，要是叮了你，你也没办法。“恼羞成怒” 写出了狮子当时骄傲自负、气急败坏的样子。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发 脾气是解决不了问题的！” 兔子具备什么样的性格特征呢？ 通过对兔子的语言描写，可以看出兔子善良、说 话委婉得体，遇到问题爱动脑筋、爱思考。
故事。
这篇童话讲述了一只爱发脾气、性子傲慢 的狮子，在一只兔子的提醒下解决难题的故事，
告诉人们光凭力气和发脾气是解决不了问题的，
要动脑筋、想办法，靠智慧战胜困难的道理。
1.用“√”标出加点字正确的读音。
吼着（ hǒu kǒng） 痒痒（ yáng yǎng） . . √ √ 蹲下（ dūn zūn） 纵身（ zòng cóng） . . √ √ 光凭（ ） 脾气（ pí pǐ） . pín píng . √ √
品析：
从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。
他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。
“力气很大”“脾气也很大”是狮子的特点； “不把别的动物放在眼里”让我们感受到了狮子
的骄傲自大。
品析： 一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂 蚁偷偷爬到他身上，咬得他又疼又痒。 “没想到”写出了狮子对红蚂蚁这种行为感到出
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第一部分（第1－3自然段）狮子被咬。写红蚂蚁 把狮子咬得又疼又痒，狮子却怎么也赶不走这些蚂蚁。 第二部分（第4－7自然段）兔子献计。写狮子在 兔子的提醒下终于赶走了红蚂蚁。 第三部分（第8自然段）点明道理。写兔子对狮子
的告诫。
课文讲述了那两只动物之间的故事？ 讲述了“百兽之王”狮子和兔子之间的
凶猛的狮子有强壮的身体，可爱 的兔子有聪明的头脑，他们之间谁
更厉害呢？让我们一起走进课文，
读一读这个有趣的故事，再来回答 这个问题吧。
2 狮子和兔子
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识11个生字，会写7个生字，理解由生字组成的 词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
乎意料。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁 赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。 找出描写狮子动作的词语，体会其表达效果。 “跳起来”“吼着”“蹦着”“翻滚着”这一 系列动词写出了狮子驱赶红蚂蚁的方式，体现了他 此刻愤怒不已的心情。“筋疲力尽”写出了狮子的
无能为力，从而暗示出狮子单凭自己的力气大、脾
2.看拼音，写词语。 dīng yǎo páng biān
叮 咬
tǎo yàn jiě jué
旁 边
讨 厌
解 决
3.选择正确的读音填空。
【jiě jiè】 jiè ）着货物到了北京。 （1）他们押解（ .
jiě ）决不了问题的！ （2）光凭力气和发脾气是解（ .
4.根据意思写词语，再选择其中的一个写一句话。
6. 按要求写句子。
（1）河水立即把红蚂蚁冲走了。（改为“被”字句）
_________________________________________ 红蚂蚁立即被河水冲走了。 （2）如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。（ 用 . . . 加点词语造句） 如果________________ 。 没有你的帮助 ，就__________________ 没有我的成功
2 狮子与兔子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文，理解狮子与兔子对话的意思。
（重点） 2.认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气 的道理。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
（1）野兽之中的大王。 （ 百兽之王 ） （2）形容非常疲劳，力气已经用尽。（ 筋疲力尽 ） （3）由于恼恨、羞愧而发怒。（ 恼羞成怒 ） 爷爷在田里干了一天活，累得筋疲力尽。 造句：________________________________________
5.读句子，写出加点词语的近义词。 （1）笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？（ 厌恶 ） . . （2）一句话提醒了狮子。（ 提示 ） . . （3）光凭力气和发脾气是解决不了问题的！（ 只凭 ） . .
jué
决
书写指导
左窄短，右宽长。撇为 竖撇。
我会认
tōu
yǎng hǒu
pí
dūn
nù
偷
dīng
痒
xī
吼 纵
疲 凭
蹲
pí
怒
zòng píng
叮
嘻
脾
易读错字
yǎng
zòng
痒
píng
纵
nù
凭
怒
多音字
尽
jìn（尽力）
jǐn（尽管）
jiě（解救） 解 x 造句：蟑螂真是令人讨厌的昆虫。 提醒： 从旁指点，促使注意。本文指兔子在旁边指 点狮子解决难题。 造句：我要是忘了，请你提醒我。 纵身： 全身猛力向前或向上(跳)。 造句：小猴纵身跳到别的树上去了。
理解课文。
核心问题： 本文告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.一读：狮子与兔子之间发生了什么事情？ 2.二画：分别画出能描写狮子与兔子性格特征的句子。 3.三思：他们是怎么解决事情的？
4.四悟：你从中体会到狮子和兔子什么样的性格特点？
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
解决： 处理问题使有结果。 造句：爸爸帮我解决了一个大难题。 筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。本文指 狮子被蚊子弄得一点力气都没有了。 造句：把这个教室打扫完，我已经筋疲力尽了。 恼羞成怒： 由于恼恨和羞愧而发怒。本文指狮子被兔子嘲 笑后感到羞愧，非常生气。 造句：坏蛋被警察抓住了，他恼羞成怒地想要 报复。
我会写
yǎo
咬
书写指导
“口”位置靠上，“交” 的撇和捺舒展。
jìn
尽
书写指导
上边撇和捺要舒展，两 点上下排列。
páng
旁
书写指导
上下窄中间稍宽，上边 要扁小。
tǎo
讨
书写指导
“寸”竖钩的竖要长， 里面有一小点。
yàn
厌
书写指导
“犬”字横稍短，撇和 捺要舒展。
jiě
解
书写指导
“刀”字要小，“牛” 字的竖要长。
气大解决不了问题。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是
不是？”
这句话是什么意思？你从中体会到了什么？ 这句话运用了反问修辞，言下之意是这讨厌的东 西是没叮你，要是叮了你，你也没办法。“恼羞成怒” 写出了狮子当时骄傲自负、气急败坏的样子。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发 脾气是解决不了问题的！” 兔子具备什么样的性格特征呢？ 通过对兔子的语言描写，可以看出兔子善良、说 话委婉得体，遇到问题爱动脑筋、爱思考。
故事。
这篇童话讲述了一只爱发脾气、性子傲慢 的狮子，在一只兔子的提醒下解决难题的故事，
告诉人们光凭力气和发脾气是解决不了问题的，
要动脑筋、想办法，靠智慧战胜困难的道理。
1.用“√”标出加点字正确的读音。
吼着（ hǒu kǒng） 痒痒（ yáng yǎng） . . √ √ 蹲下（ dūn zūn） 纵身（ zòng cóng） . . √ √ 光凭（ ） 脾气（ pí pǐ） . pín píng . √ √
品析：
从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。
他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。
“力气很大”“脾气也很大”是狮子的特点； “不把别的动物放在眼里”让我们感受到了狮子
的骄傲自大。
品析： 一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂 蚁偷偷爬到他身上，咬得他又疼又痒。 “没想到”写出了狮子对红蚂蚁这种行为感到出
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第一部分（第1－3自然段）狮子被咬。写红蚂蚁 把狮子咬得又疼又痒，狮子却怎么也赶不走这些蚂蚁。 第二部分（第4－7自然段）兔子献计。写狮子在 兔子的提醒下终于赶走了红蚂蚁。 第三部分（第8自然段）点明道理。写兔子对狮子
的告诫。
课文讲述了那两只动物之间的故事？ 讲述了“百兽之王”狮子和兔子之间的