苏教版一年级数学上册《21 6、7减几》课件
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一年级上册数学课件6、7减几苏教版(共17张PPT)
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说说算式。
5
7
4 1
7-5=2
1 6
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
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一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说算式。
5
7
4 1
7-5=2 7-2=5
1 6
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
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一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说算式。
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7-1=6 7-6=1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3
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6– =
6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1
6个小朋友， 女孩有2人， 男孩有几人？
6-2=4 6-4=2
6个小朋友， 男孩有4人， 女孩有几人？
7-2=5 7-5=2
7–3 = 4 7–4 = 3
6– 1 = 5 6 –5 = 1
想一想，算一算：
7–6= 1 7–1= 6 6–3= 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说说算式。
5
7
4 1
7-5=2
1 6
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一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说算式。
5
7
4 1
7-5=2 7-2=5
1 6
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
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一名同学当小白兔，另一名同学当小松鼠。 拿出数字卡片后，一起说算式。
一年级上册数学课件-8.6 6、7减几丨苏教版 (共17张PPT)
7-1=6 7-6=1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3
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6– =
6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1
6个小朋友， 女孩有2人， 男孩有几人？
6-2=4 6-4=2
6个小朋友， 男孩有4人， 女孩有几人？
7-2=5 7-5=2
7–3 = 4 7–4 = 3
6– 1 = 5 6 –5 = 1
想一想，算一算：
7–6= 1 7–1= 6 6–3= 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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一年级上册数学课件-第5课时 6、7减几 苏教版
八 10以内的加法和减法
6、7减几
SJ 一年级上册
1
大括号，小问号，在一起，我会算。 小问号，在中间，求一共，用加法。 小问号，在一边，求部分，用减法。
2
1 课堂探究点
6、7减几
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 6、7减几
6个小朋友， 男孩有4人， 女孩有…… 6－2 =4 6－4 =2
学习进步！ 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 哪里会有人喜欢孤独7－2= 5
9
5.
10
6. 7－ =
11
7.
12
一．理解图意，填一填。
4
4
2
13
二．分一分，涂一涂，填一填。
15 24 33 42 51
14
三．看图列式计算。
73 4
74 3
75 2
72 5
15
四．动物过河。
7
4
3
5
4
6
6
6
7
6
5
3
16
归纳总结：
1. 6、7减几时要看清符号，用数数的方法或用数的 分与合等帮助计算。 2. 根据同一幅图写出两道减法算式，都是表示从总 数里面去掉一部分求另一部分。可以从总数里面去 掉前一部分求后一部分，也可以从总数里面去掉后 一部分得前一部分。
4
小试牛刀（教材P54试一试）
7－2= 5 7－5 = 2
5
小试牛刀（教材P54想想做做） 1.
7－ 3 = 4 7－ 4 = 3
6、7减几
SJ 一年级上册
1
大括号，小问号，在一起，我会算。 小问号，在中间，求一共，用加法。 小问号，在一边，求部分，用减法。
2
1 课堂探究点
6、7减几
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 6、7减几
6个小朋友， 男孩有4人， 女孩有…… 6－2 =4 6－4 =2
学习进步！ 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 哪里会有人喜欢孤独7－2= 5
9
5.
10
6. 7－ =
11
7.
12
一．理解图意，填一填。
4
4
2
13
二．分一分，涂一涂，填一填。
15 24 33 42 51
14
三．看图列式计算。
73 4
74 3
75 2
72 5
15
四．动物过河。
7
4
3
5
4
6
6
6
7
6
5
3
16
归纳总结：
1. 6、7减几时要看清符号，用数数的方法或用数的 分与合等帮助计算。 2. 根据同一幅图写出两道减法算式，都是表示从总 数里面去掉一部分求另一部分。可以从总数里面去 掉前一部分求后一部分，也可以从总数里面去掉后 一部分得前一部分。
4
小试牛刀（教材P54试一试）
7－2= 5 7－5 = 2
5
小试牛刀（教材P54想想做做） 1.
7－ 3 = 4 7－ 4 = 3
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《6、7减几》 (1)
34
7－4=3 答案不唯一，可以选择其中的一种。
比一比，谁写的正确、规范！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 10:37:37 AM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
比一比，谁写的正确、规范！来自＋=6思
维
－
=2
冲 浪
= （3 ）
= （5 ）
苏教版小学数学一年级上册
6、7减几
5 52
4 43
15 65 1
1
6
3
1
3
3
2
2
4
3
1
5
6 －1 = 5 6 －5 = 1 6 －2 = 4 6 －4 = 2
6 －3 = 3 6 －0 = 6 6 －6 = 0
7－1=6 7－6=1 7－2=5 7－5=2 7－3=4 7－4=3 7－0=7
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
小学数学一年级上 《6、7减几及练习》PPT
6－4＝ 2 0＋6＝ 6 4＋2＝ 6
2
3
2 ＋ 4＝ 6 4 ＋ 2＝ 6
4
7 － 2＝ 5 7 － 5＝ 2
5
5 27
73 4
6
比 多（ 3）个，
比 少（3）个。
7 按排列规律，袋子里应该放什么物体？
通过这节课的练习，你有哪些收获？
1
3 4
8 哪两张卡片上的数相加等于7？
0＋7＝7 7＋0＝7
请你说 出算式。
0 7
9 拿出两张卡片，用大的数减小的数。
6－3＝3
10 拿出两张卡片，用大的数减小的数。
7－5＝2 你还会怎样拿？拿一拿，说一说。
1
3＋4＝7 6－2＝4 5＋1＝6
1＋5＝6 2＋5＝7 7－7＝0
6－1＝ 5 7－4＝3 6－3＝ 3
1
7－3＝ 4 7－ 4 ＝ 3
6－1＝ 5 6－ 5 ＝ 1
2 想一想，填一填。
7－6＝ 1
7－1＝ 6
6－3＝ 3
3
4
6－5＝ 1 6－4＝ 2 6－3＝ 3
7－4＝ 3 7－5＝ 2 7－6＝1
5－2你还能说出哪些算式？
6
－＝ 7－1＝6 7－6＝1
得数是7的加法算式
2+5= 7 1+6= 7 5+2= 7 3+4= 7 4+3= 7 6+1= 7
1 哪两张卡片上的数相加等于6？
请你说 出算式。
1＋5＝6 5＋1＝6
2 哪两张卡片上的数相加等于6？
请你说 出算式。
2＋4＝6 4＋2＝6
3 哪两张卡片上的数相加等于6？
请你说 出算式。
一年级上册10以内的加减法67减几PPT课件
1. 6个小朋友，女孩有2人，男孩有4人。
6－2＝4
2. 6个小朋友，男孩有4人，女孩有2人。
6－4＝2
2个
5个
7－2= 5 7 －5 = 2
从一个数里去掉一部分，求另一部分是多少的问 题用减法运算。把一个数写在“－”的左边，去 掉的那一部分写在“－”的右边，求出的另一部 分，写在“＝”的右边。
想一想，做一做
7－3＝ 4 7－ 4 ＝ 3
6－1＝ 5 6－ 5 ＝ 1
想一想，填一填。
7－6＝ 1 10 － 6 ＝ 4 8－6＝ 2
7－2＝ 5 8－ 2 ＝ 6 9－ 2 ＝ 7
6－3＝ 3 7－3＝ 4 6－4＝ 2
看图填空。
－＝ 8－2＝6 8－ 6 ＝ 2
看图填空。
－＝ 7－3＝4 7 － 4＝ 3
6－5＝1 6－4＝2 6－3＝3
填 空。
7－4＝3 7－5＝2 7－6＝1
5－2＝3 5－3＝2 5－4＝1
看图填空。
－＝ 7－1＝6 7－6＝1
看图填空。
－＝ 7－2＝5 7－5＝2
看图填空。
－＝ 8－3＝5 8－5＝3
想一想，填一填。
8－3＝ 5 9－ 2＝ 7 10－ 7－ 2 ＝ 5
苏教版 数学 一年级 上册
10之内的加法和减法
第6课时 6、7减几
明确目标 1.能够根据同一幅图写出两道减法算式。掌控6、7减几的 运算方法，能正确进行运算。 2.知道根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系。
这些小朋友在干什么？你能数一数，说一说吗？
2个女孩
4个男孩
6个小朋友在植树，其中有2个女孩，4个男孩。
8－7＝ 1 7－4＝ 3 10 － 2 ＝ 8
一年级数学上册第八单元6、7减几PPT课件2苏教版
1 =5 6 - 5 =1
想一想，填一填。
7-6= 1
6-3= 3
7-1= 6
6、7减几的算式 ： 6-1=5 6-5=1 7-1=6
6-2=4 6-3=3 6-4=2 7-2=5 7-3=4
7-6=1
7-5=2 7-4=3
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
7- 1 6 = 6 1
7- 2 5 = 5 2
7- 3 4 = 4 3
想一想 ： 2 = 2 4 6 - 4 1 3 5 5 3 1
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
想一想，填一填。
7-6= 1
6-3= 3
7-1= 6
6、7减几的算式 ： 6-1=5 6-5=1 7-1=6
6-2=4 6-3=3 6-4=2 7-2=5 7-3=4
7-6=1
7-5=2 7-4=3
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
6-5= 1 6-4= 2
7-4= 3 7-5= 2
5-2= 3 6-2= 4
6-3= 3
7-6= 1
7-2= 5
7- 1 6 = 6 1
7- 2 5 = 5 2
7- 3 4 = 4 3
想一想 ： 2 = 2 4 6 - 4 1 3 5 5 3 1
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (11= 6
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张) 一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张) 一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张) 一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
再见！
6、7 减 几
算一算。
2 + 3= 5 4+2= 6 3+4= 7 4 - 2 = 2 5-1= 4 3-2= 1
4 2
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
7-2=5 7-5=2
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
7-3=4 7-4=3
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
1
3
3
2
2
4
3
1
5
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张) 一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
你能写出几道不同的算式？
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (11= 6
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再见！
6、7 减 几
算一算。
2 + 3= 5 4+2= 6 3+4= 7 4 - 2 = 2 5-1= 4 3-2= 1
4 2
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
7-2=5 7-5=2
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
7-3=4 7-4=3
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
1
3
3
2
2
4
3
1
5
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
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一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
你能写出几道不同的算式？
一年级上册数学 6、7减几 苏教版 (12 张)
一年级数学上册第八单元6、7减几PPT课件2苏教版
6、7减几
7-3= 4 7-4= 3
6 - 17-6= 1 6-3= 3
7-1= 6
6、7减几的算式 ：
6-1=5 6-5=1 7-1=6 7-6=1
6-2=4 6-4=2 7-2=5 7-5=2
6-3=3
7-3=4 7-4=3
6-5= 1 7-4= 3 6-4= 2 7-5= 2 6-3= 3 7-6= 1
想一想 ：
6 - 13452 = 25314
7- 52 = 25
7- 34 = 43
也许，每个村庄都有一个孩子王，给 我们的 童年增 添很多 快乐。 当我们 回忆往 事的时 候，总 会为那 些逝去 的时光 与远去 的人而 惆怅。 我的故乡的孩子王是二傻。他个子低 矮，腿 短头大 ，一双 青蛙眼 嵌在黝 黑的脸 庞上好 像是两 只明亮 的电灯 泡。村 里的大 人们都 说他傻 ，还说 他是丑 八怪。 很多人 拿他的 肢体和 眼睛开 玩笑， 说他跳 进河里 就是活 生生的 一只大 青蛙。 他不但 毫不生 气，反 而傻里 傻气地 两腿屈 伸，双 臂向前 摇摆， 做出蛙 泳的姿 势，把 人逗得 笑掉大 牙。 我和小伙伴们总爱找他玩耍，在我们 眼里他 不仅滑 稽可爱 ，而且 多才多 艺。他 家里有 一台十 四寸的 黑白电 视机， 放学后 我们挤 到他家 的屋子 里看动 画片。 他的母 亲是个 和蔼可 亲的老 人，从 没嫌我 们吵扰 她。她 还会拿 出藏在 柜子里 的橡皮 糖或山 楂糕发 给我们 吃。我 们看动 画片的 时候二 傻总和 我们一 起看， 看到高 兴的情 节他手 舞足蹈 ，还会 吹起口 哨。 他制作的弹弓、木陀螺和风筝有模有 样，很 讨我们 喜欢。 他用小 树杈和 皮筋制 成弹弓 ，兴冲 冲地领 着我们 到杨树 林里打 鸟。我 们远望 到一只 啄木鸟 在啄着 树梢， 他大手 一挥让 我们停 下脚步 ，示意 我们不 要发出 声音。 我们屏 住呼吸 望着那 只红头 、黑羽 毛的啄 木鸟。 他握着 弹弓蹑 手蹑脚 走向前 去。它 丝毫没 有察觉 ，仍然 嘟嘟的 啄着树 梢。他 走到离 树不远 的位置 ，将一 粒石子 夹在皮 筋上， 两手用 力拉弓 射弹， 嗖的一 声石子 射了出 去，正 巧打在 它的翅 膀上。 它惨叫 两声扑 棱棱的 落在半 空，忽 然又飞 起，转 眼就飞 得没有 了踪影 。我们 为二傻 喝彩， 都说他 弹弓玩 得好。 到了春风强劲的时候，二傻用薄竹片 和彩纸 制作风 筝。他 制作的 风筝不 仅栩栩 如生， 还十分 轻巧， 风一吹 便能轻 盈地飘 向云端 。他做 了一只 老鹰形 状的风 筝，还 用毛笔 蘸着墨 汁画上 鹰眼、 鹰喙和 羽毛。 他拿着 风筝和 线绳到 麦田里 玩，我 们一群 孩子簇 拥着他 。初春 的麦苗 稀疏短 小，远 望去寥 廓的麦 田宛如 铺着一 层薄薄 的绿毡 。我们 在麦田 里嬉闹 ，在麦 田里奔 跑。春 风吹拂 着我们 的脸颊 。二傻 趁着一 阵春风 将风筝 放入天 空，一 只手缓 缓松着 线绳。 风筝越 飞越高 ，和白 云一起 在蓝天 上飘翔 。 那年冬天下起了鹅毛大雪，村庄和田 野都被 皑皑白 雪覆盖 ，恍如 银雕玉 砌的世 界。清 晨的时 候积雪 盈门， 屋檐上 挂着晶 莹剔透 的冰挂 。二傻 带着我 们在打 麦场上 打雪仗 ，一个 孩子在 麦秸垛 里发现 了一名 流浪女 。村民 们纷纷 来围观 ，只见 她大概 二十多 岁，浓 眉秀目 ，蓬头 垢面， 穿着破 旧不堪 的棉袄 ，嘴唇 冻得紫 红。她 蜷坐在 麦秸垛 里瑟瑟 发抖， 想必又 冷又饿 。 二傻见她可怜，就把她带回家。他用火 盆生火 给她取 暖，他 的母亲 给她做 了一碗 热气腾 腾的面 条。
7-3= 4 7-4= 3
6 - 17-6= 1 6-3= 3
7-1= 6
6、7减几的算式 ：
6-1=5 6-5=1 7-1=6 7-6=1
6-2=4 6-4=2 7-2=5 7-5=2
6-3=3
7-3=4 7-4=3
6-5= 1 7-4= 3 6-4= 2 7-5= 2 6-3= 3 7-6= 1
想一想 ：
6 - 13452 = 25314
7- 52 = 25
7- 34 = 43
也许，每个村庄都有一个孩子王，给 我们的 童年增 添很多 快乐。 当我们 回忆往 事的时 候，总 会为那 些逝去 的时光 与远去 的人而 惆怅。 我的故乡的孩子王是二傻。他个子低 矮，腿 短头大 ，一双 青蛙眼 嵌在黝 黑的脸 庞上好 像是两 只明亮 的电灯 泡。村 里的大 人们都 说他傻 ，还说 他是丑 八怪。 很多人 拿他的 肢体和 眼睛开 玩笑， 说他跳 进河里 就是活 生生的 一只大 青蛙。 他不但 毫不生 气，反 而傻里 傻气地 两腿屈 伸，双 臂向前 摇摆， 做出蛙 泳的姿 势，把 人逗得 笑掉大 牙。 我和小伙伴们总爱找他玩耍，在我们 眼里他 不仅滑 稽可爱 ，而且 多才多 艺。他 家里有 一台十 四寸的 黑白电 视机， 放学后 我们挤 到他家 的屋子 里看动 画片。 他的母 亲是个 和蔼可 亲的老 人，从 没嫌我 们吵扰 她。她 还会拿 出藏在 柜子里 的橡皮 糖或山 楂糕发 给我们 吃。我 们看动 画片的 时候二 傻总和 我们一 起看， 看到高 兴的情 节他手 舞足蹈 ，还会 吹起口 哨。 他制作的弹弓、木陀螺和风筝有模有 样，很 讨我们 喜欢。 他用小 树杈和 皮筋制 成弹弓 ，兴冲 冲地领 着我们 到杨树 林里打 鸟。我 们远望 到一只 啄木鸟 在啄着 树梢， 他大手 一挥让 我们停 下脚步 ，示意 我们不 要发出 声音。 我们屏 住呼吸 望着那 只红头 、黑羽 毛的啄 木鸟。 他握着 弹弓蹑 手蹑脚 走向前 去。它 丝毫没 有察觉 ，仍然 嘟嘟的 啄着树 梢。他 走到离 树不远 的位置 ，将一 粒石子 夹在皮 筋上， 两手用 力拉弓 射弹， 嗖的一 声石子 射了出 去，正 巧打在 它的翅 膀上。 它惨叫 两声扑 棱棱的 落在半 空，忽 然又飞 起，转 眼就飞 得没有 了踪影 。我们 为二傻 喝彩， 都说他 弹弓玩 得好。 到了春风强劲的时候，二傻用薄竹片 和彩纸 制作风 筝。他 制作的 风筝不 仅栩栩 如生， 还十分 轻巧， 风一吹 便能轻 盈地飘 向云端 。他做 了一只 老鹰形 状的风 筝，还 用毛笔 蘸着墨 汁画上 鹰眼、 鹰喙和 羽毛。 他拿着 风筝和 线绳到 麦田里 玩，我 们一群 孩子簇 拥着他 。初春 的麦苗 稀疏短 小，远 望去寥 廓的麦 田宛如 铺着一 层薄薄 的绿毡 。我们 在麦田 里嬉闹 ，在麦 田里奔 跑。春 风吹拂 着我们 的脸颊 。二傻 趁着一 阵春风 将风筝 放入天 空，一 只手缓 缓松着 线绳。 风筝越 飞越高 ，和白 云一起 在蓝天 上飘翔 。 那年冬天下起了鹅毛大雪，村庄和田 野都被 皑皑白 雪覆盖 ，恍如 银雕玉 砌的世 界。清 晨的时 候积雪 盈门， 屋檐上 挂着晶 莹剔透 的冰挂 。二傻 带着我 们在打 麦场上 打雪仗 ，一个 孩子在 麦秸垛 里发现 了一名 流浪女 。村民 们纷纷 来围观 ，只见 她大概 二十多 岁，浓 眉秀目 ，蓬头 垢面， 穿着破 旧不堪 的棉袄 ，嘴唇 冻得紫 红。她 蜷坐在 麦秸垛 里瑟瑟 发抖， 想必又 冷又饿 。 二傻见她可怜，就把她带回家。他用火 盆生火 给她取 暖，他 的母亲 给她做 了一碗 热气腾 腾的面 条。
苏教版1上第8单元《6、7减几》课件
➢ 巩固应用
7-3=4
➢ 巩固应用
7－1＝6 7－6＝1
7- =
7－2＝5 7－5＝2
7－3＝4 7－4＝3
➢ 拓展延伸
5＋（ 2 ）＝7 1＋（ 5 ）＝6
7－（ 3 ）＝4 6－（ 3 ）＝3
➢ 回顾反思
通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢
➢ 巩固应用
7－6＝ 1 7－1＝ 6 6－3＝ 3
想：7可以分成6和1。 想：7可以分成1和6。 想：6可以分成3和3。
➢ 巩固应用
3.
➢ 巩固应用
6-5= 1 6-4= 2 6-3= 3
7-4= 3 7-5= 2 7-6= 1
5-2= 3 6-2= 4 7-2= 5
同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大， 得数越小； 减去的数相同，被减的数越大，得数越大。
➢苏教版小学数学一年级(上册)
6、7减几
➢ 知识回顾
6 15
7 16
6 24 7 25
6 33
7 34
➢ 探索新知
有6个小朋友，女孩有2人，男孩有4人 你能提一个用减法计算的问题吗？
➢ 探索新知
6个小朋友， 女孩有2人， 男孩有几人？
6－2＝ 4
6
6－4＝ 2
24
6个小朋友， 男孩有4人， 女孩有几人？
➢ 探索新知
6－2＝ 4 6－4＝ 2通过刚ຫໍສະໝຸດ 的计算，你有什么发现？和同桌说一说
➢ 牛刀小试
7个胡萝卜， 左边有2个， 右边有几个？
7－2＝ 5 7－5＝ 2
7个胡萝卜， 右边有5个， 左边有几个？
➢ 回顾小结
观察算式，小组内说一说自己的发现。
➢ 巩固应用
新江苏苏教版一年级上册数学 第6课时 6、7减几 教学课件
新苏教版小学数学课件
一年级上册
8 10以内的加法和减法
6、7减几
课时目标
1.根据同一幅图列出两道减法算式，掌握6、7减几的计算 方法，能正确进行计算，加深对减法意义的理解。 2.在观察思考、交流探究中掌握6、7减几的计算方法。
探究新知
探究新知
6–2=4
6–4=2
探究新知
5 52
探究新知
1. 4
43
15 65 1
巩固练习
2.想一想，填一填。
绿色圃小学 :// .Lspjy. 绿色圃中学资源网 ://cz.Lspjy. 绿色圃小学 :// .Lspjy. 绿色圃中学资源网 ://cz.Lspjy.
7 －6 ＝1 7 －1 ＝6 6 －3 ＝3
巩固练习
巩固练习
1
3
3
2
2
4
3
1
5
巩固练习
巩固练习
6.（答案不唯一）来自7.50
52
7
课堂小结
今天我们通过观察例6的树苗图与“试 一试”中的胡萝卜图，学会了根据同一
今天你有什么收获和体会呢？
幅图引出两道减法算式，掌握了6、7减 几的计算方法。
一年级上册
8 10以内的加法和减法
6、7减几
课时目标
1.根据同一幅图列出两道减法算式，掌握6、7减几的计算 方法，能正确进行计算，加深对减法意义的理解。 2.在观察思考、交流探究中掌握6、7减几的计算方法。
探究新知
探究新知
6–2=4
6–4=2
探究新知
5 52
探究新知
1. 4
43
15 65 1
巩固练习
2.想一想，填一填。
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7 －6 ＝1 7 －1 ＝6 6 －3 ＝3
巩固练习
巩固练习
1
3
3
2
2
4
3
1
5
巩固练习
巩固练习
6.（答案不唯一）来自7.50
52
7
课堂小结
今天我们通过观察例6的树苗图与“试 一试”中的胡萝卜图，学会了根据同一
今天你有什么收获和体会呢？
幅图引出两道减法算式，掌握了6、7减 几的计算方法。
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归纳总结：
1. 6、7减几时要看清符号，用数数的方法或用数的
分与合等帮助计算。 2. 根据同一幅图写出两道减法算式，都是表示从总 数里面去掉一部分求另一部分。可以从总数里面去 掉前一部分求后一部分，也可以从总数里面去掉后 一部分得前一部分。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P56练习六）
3.3＋4＝ 7 6－2＝ 4 1＋5＝ 6 2＋5＝ 7 6－1＝ 5 7－4＝ 3 6－4＝ 2 0＋6＝6
5－2= 3
6－2= 4 7－2= 5
5.
7－3=4
6. 7－ =
7.
小试牛刀（选题源于《典中点》）
一．理解图意，填一填。
4
4
2
二．分一分，涂一涂，填一填。
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
三．看图列式计算。
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
7
4
3
7
5
2
7
2
5
四．动物过河。
7
5 6 6
4 4 6 5
3 6 7 3
5＋1＝ 6
7－7＝ 0
6－3＝ 3
4＋2＝ 6
4.
5.
2
4
4
2
6
6
7 7
2 5
5 2
6.看图写算式。
5
2
7
7
3
4
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
五．看图列式计算。
6
3
3
7
1
6
易错点：没有理解图意导致没有用总数减。 辨析：没有理解图意导致没有用总数减。一共有6个 三角，划去3个，列式为6－3＝3；7个圆，划 去1个， 列式为7－1＝6。
八
10以内的加法和减法
6、7减几
SJ 一年级上册
大括号，小问号，在一起，我会算。
小问号，在中间，求一共，用加法。
小问号，在一边，求部分，用减法。
1
课堂探究点 6、7减几
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
6、7减几
6个小朋友，
6个小朋友，
女孩有2人， 男孩有……
男孩有4人， 女孩有…… 6－2 =4 6－4 =2
小试牛刀（教材P54试一试）
7－2= 5 7－ 5 = 2
小试牛刀（教材P54想想做做） 1.
7－ 3 = 4 7－ 4 = 3
6－ 1 = 5
6 －5
= 1
2.想一想，填一填。
7－6= 1
7－1= 6
6－3= 3
3.
4. 6－5= 1 6－4= 2 6－3= 3 7－4= 3 7－5= 2 7－6= 1
作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题，具体内容见习题课件。