主题一“身体畅想曲”小结
第一主题：身体畅想曲
中班第一主题：身体畅想曲（3周）学科活动内容备注语言1、儿歌：手指歌2、儿歌：踩影子3、讲述：贪吃的鼠娃娃4、童话：洗头吧，小熊5、童话：小熊想长高6、诗歌：如果有一天，我变小了7：诗歌：家8：寓言：盲人摸象1、PPT2、PPT3、PPT4、PPT5、PPT6、PPT7、PPT8、PPT音乐1律动：捏拢放开2、歌曲：手指游戏歌3、律动：头发肩膀膝盖脚4、歌曲：幸福拍手歌5、律动：表情歌6、韵律：快来拍拍1、音乐、琴谱2、音乐、琴谱3、音乐、琴谱4、音乐、琴谱、PPT5、音乐、琴谱6、音乐、琴谱美术1、折纸：衣服和裤子2、绘画：漂亮的裙子3、绘画：表情变变变1、PPT、范画、正方形纸2、PPT、范画3、PPT、范画科学1、科学：绳子有什么用2、科学：有趣的影子3、科学：各种各样的洗涤用品1、PPT2、PPT3、PPT数学1、数学：数字找朋友2、数学：找身体3、数学：排排队4、数学：学做小工人5、数学：香香的早餐6、数学：看数字拍手1、PPT、动物卡、数卡1-52、PPT3、PPT、球、排列卡4、数字袋子若干、糖、花生、标签5、PPT6、数卡1-5健康1、健康：我会系鞋带2、健康：我爱洗澡3、健康：我爱理发、洗头1、PPT、鞋带2、PPT3、PPT社会1、社会：假如没有眼睛2、社会：变脸游戏3、社会：我想长大4、社会：参观理发店1、PPT2、PPT3、PPT4、PPT体育1、体育：小铁匠呼拉圈一只。
中一班《我的身体》主题活动总结
主题：我的身体班级：中一班执行者：林彩云、陆宁时间：2019年3月6日—5月10日主题设计与思考：一、主题由来：对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。
因此，就有了主题活动《我的身体》。
在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。
孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康，身体运动和控制身体是多么有趣，他为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。
《我的身体》主题活动体现了尊重自己，尊重他人等方面的内容。
中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己什么的信心开始萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇妙身体的好奇。
二、主题活动目标：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。
2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。
4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。
5、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话。
7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。
三、主题思考网络：手受伤五、活动内容：语言：1、夸夸我自己 社会：1、小手会说话2、别说我小 2、快乐的我3、有朋友真好 3、自己的事情自己做4、特别的我 4、我合作我快乐5、哭和笑 5、我长大了美术：1、我自己音乐：1、身体音阶歌2、有趣的脸2、我的身体3、指纹画3、洗手歌4、眼睛里的世界4、小手拍拍安全：1、有趣的交通标志2、紧急电话3、我不挖耳朵4、换了滑滑梯六、环境布置：1、设置“我的身体”活动区；2、墙面布置“最棒的我”；3、照片展览“这就是我”。
七、家长工作：1、请家长帮忙收集有关主题的物品2、加强引导和教育幼儿了解生活中的安全小知识3、鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。
大班主题《好玩的身体》教案反思
1.理论介绍：首先，我们要了解身体的基本部位及其功能。身体部位包括头、手、脚等，它们各自具有不同的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了身体部位在日常生活中的应用，以及它们如何帮助我们感知世界。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调身体部位与功能的对应关系和关爱身体的重要性。对于难点部分，我会通过举例和互动游戏来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与身体部位相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的“人体拼图”游戏。这个游戏将演示身体部位的基本知识和协作能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他讨论主题：学生将围绕“身体部位在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
5.通过这节课的教学，我意识到关爱身体、培养健康意识的重要性。在今后的教学中，我将更多地关注孩子生活习惯的培养，让他们从小养成良好的健康习惯。
6.最后，我深感教学反思的重要性。通过反思，我发现自己在教学过程中的不足，为今后的教学提供了宝贵的经验。在今后的工作中，我会继续加强教学反思，不断提高自己的教学水平。
举例：组织“人体拼图”游戏，让幼儿分组合作，共同完成身体部位的拼接任务。
2.教学难点
（1）身体部位与功能的对应关系：对于幼儿来说，理解身体部位与功能之间的对应关系存在一定难度。
2023年主题一“身体畅想曲”小结
2023年主题一“身体畅想曲”小结2023年的主题一是“身体畅想曲”，通过一系列活动和项目来鼓励人们关注自身身体健康和运动，促使人们积极参与各种形式的体育锻炼和运动方式。
在今年的活动中，我们取得了一些令人鼓舞的成就，并且在身体健康方面取得了一些进展。
以下是我对2023年主题一“身体畅想曲”的小结。
在2023年的活动中，我们推出了一系列的运动项目和体育活动，以鼓励人们积极参与运动。
其中一项重要的举措是推广健身俱乐部和运动场所的建设和发展。
我们通过与各大健身俱乐部和体育场馆合作，为人们提供了更多的运动选择和机会。
这不仅提高了人们的运动参与率，也帮助他们更好地锻炼身体。
此外，我们还积极推广和开展各种体育比赛和运动盛会。
例如，我们举办了一场城市迷你马拉松比赛，鼓励人们参与长跑活动，并提高他们的体能水平。
同时，我们还组织了各种球类比赛和团体运动项目，如篮球比赛、足球比赛和排球比赛等。
通过这些比赛，我们希望激发人们对运动的兴趣，并培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在促进人们参与体育锻炼方面，我们还推广了一些新兴的运动方式和健身潮流。
例如，我们引入了瑜伽、普拉提和健美操等新兴健身项目，鼓励人们尝试不同的运动方式，提高身体柔韧性和协调性。
此外，我们还开展了户外冒险活动和自行车骑行等项目，让人们能够在户外环境中锻炼身体，享受大自然的美好。
在推广健康生活方式和饮食习惯方面，我们也采取了一系列措施。
我们组织了一场健康饮食讲座，教导人们如何选择健康的食物，合理搭配膳食，并且注意营养摄入。
此外，我们还推出了一项健康食谱竞赛，鼓励人们分享自己的健康食谱和烹饪技巧。
通过这些活动，我们希望提高人们对健康饮食的认识，并激发他们对健康生活方式的追求。
在体育教育方面，我们也非常重视。
我们与学校和教育机构合作，推广体育课程和运动项目。
我们鼓励学校加强体育课程的开设，并培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
同时，我们还选拔了一批优秀的体育教师和教练员，为学生提供专业的指导和训练。
幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲
幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲主题介绍：经过小班一年的生活学习，宝贝们从小班升入中班，孩子们对周围新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主。
本主题我们通过文学、音乐、体育等形式多样的活动，让幼儿紧紧围绕着自己的身体，探索有趣的影子等活动，并通过参观、收集和认知等活动，让幼儿逐步学会讲卫生和保护自己的身体，懂得身体的重要，并在探索和身体运动过程中，体验锻炼身体的乐趣和快乐。
身体畅想曲，从胜利到心理、从自我认知到人际间的交往以及健康与身体的关系，将各个活动有机组合起来，编织成促进幼儿身心健康的多维度脉络，让每一位孩子可以在这条健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。
主题目标：1、通过生动有趣的童话和诗歌等文学作品，让幼儿自然而然地感受到身体奇妙的成长过程。
2、利用音乐游戏有效地帮助幼儿认识自己身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福。
3、借助美术平台让幼儿懂得用技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的实物。
4、关注孩子生活、卫生习惯的培养，养成良好的生活习惯。
家园共育：1、布置家长园地，引导家长配合幼儿园的教育，在家中指导幼儿进一步联系系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。
2、在日常生活中，带领自己的孩子厂里发、勤洗头、勤洗澡，帮助孩子养成良好的卫生习惯，初步培养幼儿生活自己的能力。
3、请家长在家中和孩子们一起玩指五官游戏，变脸游戏、鼓励幼儿独自排球，并带幼儿一起玩投篮游戏，培养幼儿的手眼协调能力，兵感知体验亲子游戏的快乐。
4、请您关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
中班主题活动一：身体畅想曲（2篇）
中班主题活动一：身体畅想曲主题一：身体畅想曲一、目标：１、知道自己长大了自己的事情自己做，并进一步了解自己，懂得保护自己。
能恰当的表现高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。
２、初步学习系鞋带，折叠衣服的方法，知道要勤洗澡，养成良好的卫生习惯，并且懂得保护眼睛的重要性。
３、学习模仿操和律动，能初步分辨自己身体的左右。
４、能按歌词内容准确地拍出相应的身体部位，感知并表现歌曲情趣。
５、学会看图示，折叠衣服和裤子，学会用简单的图形、线条装饰衣物，能用绘画的方式，表现不同的面部表情。
６、认识各种不同材料的绳子，并了解其用途。
感知各种洗涤用品的外型特征。
７、感知五以内的数，能将相同数量的物体放在一起，认识数字１、２、３、４，知道它们的实际意义。
８、能口手一致的表演儿歌，初步感知单页多副画面，体验阅读的快乐能根据事件的先后顺序进行排序。
二、活动安排见表：教育活动游戏区域和日常活动家长工作环境创设语言：儿歌：手指谣 /* 别说我小 / 阅读：谁拉的大便 / *小花鼓 / 讲述：哪来的脚印 / *大家爱国旗数学：正确的感知五以内的数字 / 认识数字1、2、3 / 认识数字4、5 音乐：捏拢放开 / 歌曲：手指游戏歌 / 律动：头发、肩膀、膝盖、脚科学：绳子有什么用 / 各种洗涤用品 / 可爱的小脸美术：漂亮的裙子 / 表情变变变 / 我为好朋友画像（新时代第38页） / 吹画（新时代第23页） / 机器人（新时代第198页） / 衣服和裤子健康：我会系鞋带 / 我会叠衣服 / 爱护眼睛社会：我长大了 / 我自己擦屁股 / 假如没有眼睛将鞋带和鞋底放在生活区中，让有而进行系鞋带活动，培养幼儿的生活自理能力。
在美术区中放置各种衣物的模板，让幼儿用油画棒来装饰衣服。
在美术区中，提供正方形的彩色纸，让幼儿自主地进行折衣服和裤子活动，教师可对能力较弱的幼儿进行个别指导。
开设服装店，放置幼儿自己装饰的服装，玩服装店的游戏。
将幼儿用书放在语言阅读区域中，鼓励幼儿在日常生活中，主动阅读、表演儿歌和讲述故事。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思哎呀，今天幼儿园小班的主题活动可真是让我大开眼界啊！这次的主题是《我的身体》，让我们一起来回顾一下这次活动的点点滴滴吧！让我们来谈谈小朋友们对身体的认识。
在活动开始之前，老师给我们讲了一个关于身体的小故事，让我们明白了身体是一个神奇的器官，它能让我们看到美丽的世界，听到动听的声音，还能让我们感受到温暖的阳光。
听完这个故事，我们都觉得身体真是太神奇了！老师带领我们进行了一场生动有趣的身体探索活动。
我们先是围成一个大圆圈，然后每个人轮流说出自己身体的一个部位，比如手、脚、眼睛等等。
大家都非常积极地参与，有的小朋友说：“我有一个圆圆的肚子，里面装满了好吃的东西。
”有的小朋友说：“我有一双大大的眼睛，能看到好多好多的东西。
”大家你一言我一语，把身体的各个部位都介绍得清清楚楚。
在活动进行到一半的时候，老师突然问我们：“你们知道什么是五官吗？”我们都摇摇头，表示不知道。
老师笑着说：“五官就是我们的鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛和舌头。
它们都是我们身体的一部分，能让我们更好地感受这个世界。
”原来如此！我们又学到了一招新知识。
接着，老师给我们展示了一张人体的图片，让我们找出图片中的五官。
大家都争先恐后地举起手来，说：“老师，我找到了！”“老师，我找到两个！”看着大家认真的样子，老师忍不住笑了起来。
大家都找到了图片中的五官，还学会了如何正确描述自己的五官。
活动的老师给我们分发了一些小贴纸，让我们把自己喜欢的五官贴在脸上。
有的同学贴了一只大大的眼睛，有的同学贴了一个可爱的鼻子，还有的同学贴了一个漂亮的嘴巴。
我们都把自己的脸打扮得五彩斑斓，非常有趣。
通过这次主题活动，我们不仅认识了自己的身体，还学会了如何正确描述自己的五官。
我们还学会了如何关爱自己的身体，珍惜自己的健康。
这次活动真的让我们受益匪浅啊！这次《我的身体》主题活动让我们度过了一个愉快而有意义的一天。
在这里，我要感谢我们的老师，是她用她的智慧和爱心为我们带来了这么多快乐和知识。
身体畅想曲教案范文
身体畅想曲教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识身体的各个部位，增强对身体结构的了解。
2. 通过活动，培养学生的观察力、表达力和创造力。
3. 培养学生对身体保健意识的提高，增强学生自我保健的能力。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，如：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 了解身体的基本功能，如：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
三、教学方法：1. 采用观察法，让学生观察和描述身体的各个部位。
2. 采用游戏法，让学生在游戏中学习和体验身体的功能。
3. 采用讨论法，让学生分享身体保健的经验和方法。
四、教学准备：1. 准备身体部位的图片或模型，用于引导学生观察和认识。
2. 准备身体功能的小游戏，如：视觉、听觉游戏等。
3. 准备身体保健的相关资料，如：保持良好作息时间、合理膳食等。
五、教学步骤：1. 引导学生观察和描述身体的各个部位，如：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 让学生参与身体功能的小游戏，如：视觉、听觉游戏等，体验身体的功能。
5. 布置课后作业，如：观察身体的某个部位，记录其功能和保健方法。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对身体的认识和理解程度。
2. 评估学生在身体功能游戏中的表现，了解学生对身体功能的掌握情况。
3. 收集学生的课后作业，评估学生对body 保健知识的理解和应用能力。
七、教学拓展：1. 引导学生进一步探索身体的其他部位和功能，如：心脏、肺、消化系统等。
2. 组织学生参观医院或诊所，了解身体的检查和治疗过程。
3. 邀请专业人士进行讲座，向学生传授更多的身体保健知识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的学习机会。
2. 注意学生的安全，特别是在进行身体功能游戏时，要确保学生不会受到伤害。
3. 在教学中，要注重培养学生的良好习惯，如：认真观察、积极参与、认真完成作业等。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思幼儿园小班是孩子们初次接触学校环境和集体生活的重要阶段。
为了提高幼儿的综合素质和身体意识，我们在小班开展了一次名为《我的身体》的主题活动。
通过这次活动，幼儿们能够更好地了解自己的身体，学会保护自己的健康。
本文将对这次活动进行反思和总结。
为了引发幼儿们对身体的兴趣，我们在活动开始前利用幼儿园展示区布置了一张大型身体器官展板。
展板上清晰地标注了各个器官的名称和功能，并配以生动的插图。
我们希望通过这种形式能够吸引幼儿们的目光，引起他们对身体的好奇心。
接下来的活动环节中，我们组织了一次身体器官的模型制作活动。
每个幼儿都用色纸、棉花等材料亲手制作了一个小胃、小肺等身体器官的模型。
他们在老师的指导下，通过动手操作，逐渐理解到每个器官的位置和功能。
这项活动既培养了幼儿的动手能力，又加深了他们对身体结构的认知。
在互动环节中，我们通过播放动画片和歌曲的形式，帮助幼儿们更好地了解自己的身体。
动画片生动有趣，图文并茂地展示了人体各个器官的功能，激发了幼儿们对身体的兴趣。
而歌曲则通过简单易学的旋律和歌词，使幼儿们能够轻松记住器官的名称和位置。
在活动的后半段，我们和幼儿进行了一次身体锻炼游戏。
我们设置了不同的游戏环节，如踢球、跳绳、追逐等等，让幼儿们全身运动起来。
通过参与这些游戏，幼儿们能够感受到身体的力量和活力，也提高了他们的协调能力和社交能力。
值得一提的是，我们在活动结束后为幼儿们准备了一份小小的“身体手册”。
手册中包含了一些简单的保健知识，如勤洗手、科学饮食等。
我们希望通过这样的方式，让幼儿们将活动中学到的知识和自我保护意识带回家，与家人分享并付诸实践。
通过这次主题活动，《我的身体》，不仅让幼儿们更好地了解了自己的身体结构和功能，还培养了他们的动手能力、运动能力以及协作能力。
同时，活动中附赠的手册也让家长们参与到了孩子的身体保健中。
通过这样的方式，我们既在课堂上教育幼儿，也在家庭中传播健康知识，形成了一种有机的教育联动。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思本文共计1128字。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思近期，我作为幼儿园小班的教师，对于幼儿园小班主题活动《我的身体》进行了设计和组织。
该主题活动旨在帮助幼儿了解和探索自身身体的组成、功能和保健知识，培养幼儿对身体的关注和保护意识。
通过该活动的反思和总结，我认为此次主题活动取得了一定的成效，并存在一些可改进之处。
首先，我在活动中设置了丰富多彩的主题活动内容。
从幼儿园教育要求出发，我根据幼儿的发展特点，设计了一系列身体感知、身体部位探索和身体呵护的活动，如触摸感受不同材质的物品、识别不同身体部位的游戏、制作健康食品等。
这些活动涵盖了幼儿对身体的感知、认知和实践操作的各个方面，使幼儿在活动中能够全面地了解和体验自身身体的不同方面。
其次，我在活动中充分利用了多媒体和教具。
在幼儿园小班的教学活动中，我充分意识到幼儿是通过感官去认识和理解世界的。
因此，我在活动中使用了多媒体展示幼儿关于身体的图片和视频，帮助他们更直观地了解身体的各个部位和功能。
同时，我还准备了相关的教具，如人体拼图、人体骨骼模型等，让幼儿可以亲自动手，探索和拼凑出自己的身体结构，培养他们对身体的好奇心和探索欲望。
此外，我注重培养幼儿的实践操作能力。
在《我的身体》主题活动中，我设置了一些动手制作的环节。
比如，在制作健康食品的活动中，我让幼儿们亲自参与，学习如何选择食材、如何加工制作。
通过亲身经历，幼儿们学会了如何制作健康食品，了解健康饮食对身体健康的重要性。
这种实践操作的方式不仅增强了幼儿的动手能力，还培养了他们的自理能力和健康生活习惯。
然而，对于此次活动，我也发现了一些不足之处。
首先，活动的时间安排较为紧凑。
在充实的活动内容下，时间显得不够充裕。
幼儿园小班的幼儿年龄尚小，他们对于新事物的适应和接受需要一定的时间，因此活动过程中部分幼儿可能未能充分参与到活动中。
这使得我意识到在未来的设计中要适度地调整时间，给予幼儿更多的适应和参与的空间。
身体畅想曲教案范文
身体畅想曲教案范文一、教学目标1. 让学生了解和认识身体的各个部位，包括头、手臂、腿部等。
2. 培养学生对身体的热爱和自我保护意识。
3. 通过身体畅想曲的活动，提高学生的创造力和团队协作能力。
二、教学内容1. 身体部位的认识：头部、手臂、腿部等。
2. 身体畅想曲的创作：学生分组创作身体畅想曲，并表演展示。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生对身体各个部位的认识，身体畅想曲的创作与表演。
2. 教学难点：学生对身体畅想曲的创意发挥，团队协作能力的培养。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过身体部位的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 小组合作教学法：学生分组创作身体畅想曲，培养团队协作能力。
3. 情境教学法：创设身体畅想曲的创作情境，激发学生的创造力。
五、教学准备1. 教学材料：身体部位的图片、纸张、画笔等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：投影仪、电脑等。
教案一、热身活动（5分钟）1. 身体部位认识游戏：教师展示身体部位的图片，学生迅速指出相应的部位。
2. 身体部位排序游戏：教师给出身体部位的图片，学生将图片按照正确的顺序排列。
二、身体畅想曲创作（10分钟）1. 教师引导学生分组，每组选择一个身体部位进行畅想曲的创作。
2. 学生分组讨论，发挥创意，创作身体畅想曲。
3. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
三、身体畅想曲表演（5分钟）1. 每组学生表演自己创作的身体畅想曲，其他学生观看并给予掌声。
2. 教师对每组的表现进行评价，鼓励学生的创意和团队协作。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾身体畅想曲的创作过程，总结所学内容。
2. 学生分享自己的感受和收获，提出改进意见。
3. 教师总结课堂内容，强调对身体的爱护和自我保护意识。
教学延伸：1. 学生可以在家中与家长一起创作身体畅想曲，增进亲子关系。
2. 教师可以组织身体部位的主题活动，如身体绘画、身体运动会等，丰富学生的课余生活。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思一、教学内容主题活动：《我的身体》内容：认识身体的各个部位，如头、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚等，并了解它们的基本功能。
二、教学目标1. 让学生能够认知并命名身体的各个部位。
2. 培养学生自主观察和探索身体的意识。
3. 引导学生了解身体各部位的基本功能，培养学生爱惜身体的意识。
三、教学难点与重点重点：认知并命名身体的各个部位。
难点：了解身体各部位的基本功能。
四、教具与学具准备教具：人体模型、挂图、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过人体模型和挂图，引导学生观察并认识身体的各个部位。
2. 讲解：讲解每个身体部位的名称和基本功能，如眼睛看东西、耳朵听声音等。
3. 实践：让学生在画纸上绘制自己的身体，并标出各个部位的名称。
4. 小组讨论：让学生分组讨论身体各部位的功能，并分享自己的发现。
六、板书设计板书内容：身体的各个部位及基本功能。
七、作业设计1. 作业题目：请学生在家长的帮助下，观察家人或朋友的身体，并记录下身体的各个部位及基本功能。
答案：略2. 作业题目：请学生绘制一张关于身体部位的海报，并写上各个部位的名称和基本功能。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次主题活动《我的身体》的开展，让学生对身体各部位有了更深入的认识，但在实践环节，部分学生对身体的绘制和命名存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 开展身体部位运动会，让学生在游戏中进一步认识和了解身体的各个部位。
2. 邀请医生或专业人士，进行身体知识的讲座，让学生了解更多关于身体的故事和知识。
3. 组织学生参观科学馆或博物馆的相关展区，加深对身体的认识。
重点和难点解析一、教学内容重点关注主题活动《我的身体》的内容重点关注于让学生认知并命名身体的各个部位，以及了解身体各部位的基本功能。
这两个方面是教学的核心目标，旨在帮助学生建立对身体的基本认识，培养他们爱惜身体的意识。
《主题一“身体畅想曲”小结》
《主题一“身体畅想曲”小结》中五班一转眼，三周过去了，我们开展的主题《身体畅想曲》也已经结束。
在这三周中我们通过丰富多彩的活动，让幼儿了解了我们的身体有许多神奇的作用。
孩子们经过一年的学习和生活，升入了中五班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。
“身体畅想曲”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。
我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中五班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们每天流做小组长，大家为能这样为大家服务而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。
使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
我们的身体是我们所熟悉的，利用我们的身体作为活动进行开展，对幼儿来说是极有吸引力的，因为我们的身体有许多神奇的作用。
在这个主题中，我们不仅带孩子认识身体的各个感官，而且还通过阅读和歌唱表演，引发孩子的好奇心和兴趣，让孩子了解身体器官的重要性，懂得如何运用和爱护我们的身体。
我们教幼儿朗诵儿歌《手指谣》、《我有一个幸福的家》，教幼儿认识自己的身体中手指的作用，让孩子知道要保护自己的身体。
还通过儿歌的学习使孩子明白自己有一个幸福的家，热爱自己的家，体验家庭的温馨。
我们组织了音乐活动《捏拢放开》、《表情歌》、《国旗多美丽》等，让孩子在歌唱和表演中感受到了学习的快乐，也知道了我们国家的国旗是在怎样的。
另外，我们还教幼儿学习画装饰画《漂亮的裙子》、和折纸《桌子和椅子》。
我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。
我们将阅读和环境创设结合在一起，我们设计布置了一个“插上阅读的翅膀”小墙面，每月推荐一本分享阅读，将孩子与家长参与的活动展示在墙面上，同时也是一面能与孩子互动的墙面，孩子们每次走到那边都会不由地念一遍内容。
在创设《快乐大家庭》的主题墙，我们将主题设置是孩子们的自画像，拥护一个有爱的大树，大树的每一个鸟巢里都是一户温馨的家庭。
身体畅想曲之欧阳体创编
时间：2021.02.03
创作：欧阳体
主题名称身体畅想曲适用年龄段中班上学期
我们的身体有许多神奇的作用，现在升入中班后小朋友的身体有了许多明显的变化，因此，在《身体畅想曲》课程单元中，我们不仅带领孩子认识身体的各个感官，而且还通过阅读和歌唱表演，引发孩子的好奇心和兴趣，让孩子了解身体器官的重要性，懂得如何运用和爱护我们的身体。
在本次主题活动中，我们还丰富了家园联系内容，创设了相应的环境，让幼儿自己操作，及时与家长联系，为幼儿的快乐成长奠定了基础。
小结人：邓佳Biblioteka 肖婷婷时间：2021.02.03
创作：欧阳体
在活动中，我们通过让幼儿认识身体各个部位开始，知道身体各部位的名称及作用，以及人在不同的情况下产生的不同情绪和表情。能恰当地表现高兴，伤心，愤怒，害怕等不同的情绪。知道自己的事情应该自己做，让幼儿感受到自己已经长大了，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，通过各种力所能及的劳动结合故事、儿歌、游戏增强幼儿的劳动意识，体验自己能干的快乐。在活动中幼儿能正确地认识身体各个部位，并能掌握初步的劳动技能，在自理能力，动手操作能力方面有了很大的进步。并根据相应的内容创设了一定的环境，如：创设《我的身体我做主》的环境，我们鼓励幼儿大胆的看着镜子画出自己的五官、表情和身体，在《趣味乐园》里丰富教学的相应内容，让幼儿能大方地在集体面前讲述交流，有成长地自豪感。设置《我家的洗涤用品》专栏让幼儿能够在日常生活中能关注周围的事物。
10月我们的身体主题统整+反思
主题目录主题活动：我们的身体------------------------------------------------------------------------------2页我们的脸蛋-----------------------------------------------------------------------------------------3—7页五官歌-------------------------6页照镜子--------------------------7页双手真能干----------------------------------------------------------------------------------------8—13页认识指纹------------------------8页小小蛋糕师----------------------9页手指谣-------------------------11页会变的小手---------------------12页有趣的手指印画-----------------13页我的小脚丫--------------------------------------------------------------------------------------14—18页找洞洞------------------------14页能干的小手--------------------15页橡皮膏小熊--------------------15页大鞋和小鞋--------------------17页小手变变变--------------------18页我们快快长--------------------------------------------------------------------------------------19—25页会动的身体--------------------19页我身上的数字------------------21页我长大了----------------------22页小手歌------------------------23页大青虫------------------------25页注：1．带 * 为创新活动方案2．教师实施时注意对本班幼儿的适切性。
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思
幼儿园小班主题活动——《我的身体》主题活动反思幼儿园小班主题活动：《我的身体》主题活动反思幼儿园小班主题活动：《我的身体》主题活动反思孩子们爱跑、爱跳、爱哭、爱笑，他们对自己的身体有初浅的认识，如：知道头、身体、手、脚，头上有眼睛、鼻子、耳朵、头发等等。
我们通过四个方面，即“我的五官”、“我的手”、“身体的运动”、“清洁身体|”引导孩子对身体进一步探索，认识身体各部分，在探索中发现身体各部分的功能，懂得爱清洁和清洁身体的方法等。
通过具体的活动实施，我们从“生活、学习、运动、游戏”四个方面谈一下孩子的发展状况。
一、生活：经过两个主题的活动实施，孩子们基本都能愉快的来上幼儿园，声音响亮且主动（或在老师的提醒下）和老师、阿姨问早，和家长再见。
可意宝宝的依恋情绪较重，在家长离开的瞬间还要哭一下，但在老师的引导下，立刻就能情绪愉快的投入活动。
蔡昊凯宝宝在爸爸和奶奶送他上幼儿园时，他已经不哭了，但妈妈送他上幼儿园就忍不住要掉眼泪。
这两个孩子虽然和其他孩子相比还有差距，但他们都在自己原有的基础上有了很大的进步。
天气逐渐转凉，孩子们的衣服增多了。
学习穿脱衣服，引导孩子互相帮助着拉袖管，在老师的提醒下孩子运动中能及时脱衣服，运动结束休息片刻后及时穿衣服就成了孩子近阶段的最主要的生活任务。
这既是孩子需要学会的自我服务能力，又是孩子需要的保护身体的一个方面。
因此，我们教给孩子穿、脱衣服的方法，引导孩子互相帮助着拉袖管，同时更注重运动前脱一件外套，运动中脱一件毛衣，运动结束后给孩子擦干汗，让孩子穿上毛衣，午睡时让孩子拖下毛衣、外裤午睡。
在我们细微的保教工作下，孩子基本学会了穿、脱衣裤，孩子懂得了衣裤的前后。
孩子的身体状况很好，入园率非常高。
二、学习：在老师的引导下，大多数孩子在集体活动中积极参与、注意力比较集中，能主动响亮地在集体中发言。
在老师的提醒下孩子有了初步的举手发言的意识，而且能够认真听同伴发言。
茆泽楷、戴伟桦注意力非常容易转移，在集体活动中状态常容易游离于活动之外。
幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲
幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲
幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲主题介绍：经过小班一年的生活学习，宝贝们从小班升入中班，孩子们对周围新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大向往自主。
本主题我们通过文学音乐体育等形式多样的活动，让幼儿紧紧围绕着自己的身体，探索有趣的影子等活动，并通过参观收集和认知等活动，让幼儿逐步学会讲卫生和保护自己的身体，懂得身体的重要，并在探索和身体运动过程中，体验锻炼身体的乐趣和快乐。
身体畅想曲，从胜利到心理从自我认知到人际间的交往以及健康与身体的关系，将各个活动有机组合起来，编织成促进幼儿身心健康的多维度脉络，让每一位孩子可以在这条健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。
主题目标：通过生动有趣的童话和诗歌等文学作品，让幼儿自然而然地感受到身体奇妙的成长过程。
利用音乐游戏有效地帮助幼儿认识自己身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福。
借助美术平台让幼儿懂得用技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的实物。
关注孩子生活卫生习惯的培养，养成良好的生活习惯。
家园共育：布置家长园地，引导家长配合幼儿园的教育，在家中
指导幼儿进一步联系系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。
在日常生活中，带领自己的孩子厂里发勤洗头勤洗澡，帮助孩子养成良好的卫生习惯，初步培养幼儿生活自己的能力。
请家长在家中和孩子们一起玩指五官游戏，变脸游戏鼓励幼儿独自排球，并带幼儿一起玩投篮游戏，培养幼儿的手眼协调能力，兵感知体验亲子游戏的快乐。
请您关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。
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《身体畅想曲》主题小结
中五班
一转眼，三周过去了，我们开展的主题《身体畅想曲》也已经结束。
在这三周中我们通过丰富多彩的活动，让幼儿了解了我们的身体有许多神奇的作用。
孩子们经过一年的学习和生活，升入了中五班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。
“身体畅想曲”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。
我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中五班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们每天流做小组长，大家为能这样为大家服务而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。
使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
我们的身体是我们所熟悉的，利用我们的身体作为活动进行开展，对幼儿来说是极有吸引力的，因为我们的身体有许多神奇的作用。
在这个主题中，我们不仅带孩子认识身体的各个感官，而且还通过阅读和歌唱表演，引发孩子的好奇心和兴趣，让孩子了解身体器官的重要性，懂得如何运用和爱护我们的身体。
我们教幼儿朗诵儿歌《手指谣》、《我有一个幸福的家》，教幼儿认识自己的身体中手指的作用，让孩子知道要保护自己的身体。
还通过儿歌的学习使孩子明白自己有一个幸福的家，热爱自己的家，体验家庭的温馨。
我们组织了音乐活动《捏拢放开》、《表情歌》、《国旗多美丽》等，让孩子在歌唱和表演中感受到了学习的快乐，也知道了我们国家的国旗是在怎样的。
另外，我们还教幼儿学习画装饰画《漂亮的裙子》、和折纸《桌子和椅子》。
我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。
我们将阅读和环境创设结合在一起，我们设计布置了一个“插上阅读的翅膀”小墙面，每月推荐一本分享阅读，将孩子与家长参与的活动展示在墙面上，同时也是一面能与孩子互动的墙面，孩子们每次走到那边都会不由地念一遍内容。
在创设《快乐大家庭》的主题墙，我们将主题设置是孩子们的自画像，拥护一个有爱的大树，大树的每一个鸟巢里都是一户温馨的家庭。
回顾为期三周主题的开展，其中许多活动给大家留下了难忘的印象。
通过这些活动的开展，很多幼儿都发生了很大的变化。
原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我自己的事情自己做”,而且，好多幼儿的动手能力明显有所提高。
每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了。
在这个活动结束以后，有很多的家长都高兴地来告诉我们：“我家的孩子现在比过去懂事多了。
”“我家的孩子会知道自己的事情自己做了。
”“我们的孩子会主动帮助我们做事呢。
”“真是谢谢老师啊！”听着这些惊喜的话语，我真是感到由衷的高兴啊！这不正视我们希望看到的效果嘛！中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利！。