贵州省遵义四中2017-2018学年高三上学期第一次月考生物试题
遵义市高中生物必修一月考试卷(含答案)
遵义市高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．下表所示为玉米（2N=20）处于不同分裂时期细胞的相关信息，其中对应关系正确的一项是（）A．A B．B C．C D．D2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关B．细胞核是细胞代谢的主要场所C．核孔是DNA等大分子进出的通道D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成4．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATPC．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示5．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是A．血红蛋白中含有微量元素FeB．细胞鲜重中的O含量最高C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光7．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．④的膜可以转化为②的膜B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器8．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的9．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．染色体数加倍和DNA分子数加倍B．染色体复制和染色单体的形成C．着丝点的分裂和核膜核仁形成D．赤道板的出现和纺锤体的出现10．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。
贵州省遵义市第四中学高中生物必修一试卷和答案
贵州省遵义市第四中学高中生物必修一试卷和答案一、单选题1．下图所示为某绿色植物叶肉细胞中有氧呼吸和光合作用的两个代谢过程，图中C3代表含有三个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是（）A．过程①②有光无光均可进行B．过程③消耗的ATP和 NADPH，由过程①②提供C．过程④消耗的CO2量不一定等于过程②产生的CO2量D．过程①发生在细胞质基质中，过程②③④发生在细胞器中2．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色3．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质4．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。
该实验说明钙盐和钾盐（）A．对维持细胞的形态有着重要作用B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．为蛙心的持续跳动提供能量D．对维持生物体的生命活动有重要作用5．下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞,核DNA分子也随之平均分配6．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。
科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验（如图）。
下列相关叙述错误的是（）A．图1中②的帽形因嫁接伞柄而发生改变B．图2中③与图1中①的伞帽都是菊花形C．图2中去核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止D．上述实验说明生物体形态结构的建成与细胞核有关7．下列有关生物膜的叙述正确的是A．生物膜上能产生[H]，但不消耗[H]B．生物膜上能消耗ATP，但不合成ATPC．生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化D．生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能8．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（）A．C B．O C．N D．P9．淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是（）A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活C．发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌D．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用10．下列有关ATP的说法错误．．的是（）A．ATP不能在细胞内大量储存B．ATP与脱氧核糖核酸的元素组成一致C．ATP是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的D．光反应阶段产生的ATP可用于各项生命活动11．下列有关细胞凋亡的例子，叙述不正确的是（）A．细胞的凋亡对于维持生物体内部环境的稳定是不利的B．人的胚胎发育早期有尾部，最后尾部消失属于细胞凋亡C．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的D．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡12．科学家利用人类干细胞成功培育出了“微型人脑”，下列叙述正确的是（）A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现细胞凋亡，则说明其遗传物质发生了改变D．若培育过程中发生细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡13．图1和图2表示细胞有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。
【月考试卷】贵州省遵义2018届高三第一次模拟考试(9月月考)生物试题Word版含答案
2017～2018学年第一学期高三第一次模拟考试理科综合试题可用的化学相对原子量：C:12 H:1 N:14 O:16一、选择题（每题6分，共78分）1、在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是（）。
A: 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B: 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C: 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D: 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株2、细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流” 的叙述正确的是（）A.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜D.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流3、下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是（）。
A. 图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是①②③C. ②③④所代表的生物一定是异养生物D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性4、下列关于生物体内化合物的说法,正确的是( )A. 淀粉、糖原和纤维素彻底水解后,得到的产物是不同的B. 在人体内,脂肪有贮存能量、调节代谢的功能C. 种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值下降D. 无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用5、如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是 ( )A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响6、下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果:纤维素悬液纤维素酶液反应温度斐林试剂注:“+”的多少,代表颜色深浅.根据以上实验设计及结果,以下说法不正确的是( )A. 该纤维素酶的最适温度为40℃B. 该实验检测的因变量是还原糖的生成量C. 纤维素被水解成了还原糖D. 该实验的自变量为温度29、（8分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂图示.请据图分析回答下列问题.(1)图5细胞对应于图2中的_____段.染色体的行为变化,与图1中的_____ 段变化相同.(2)雄性激素能促进图3~图5中的哪些细胞的形成? _____ .图5产生的子细胞的名称为_____ .(3)图3细胞中有_____ 对同源染色体,有_____ 个四分体.①和⑤在前一时期是_____ ．(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的 DNA 数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等? __________ ．30、（10分）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
遵义四中2017-2018学年高一生物上学期第一次月考试题(含解析)
遵义四中2020届高一第一次月考生物试卷一、选择题1。
生物的生命活动离不开细胞，下列叙述正确的有①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成③细胞是一切生物体结构和功能的基本单位④SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征A。
一项 B. 两项C。
三项 D. 四项【答案】B【解析】病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中才能生存和繁殖,①正确;多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成，②正确；病毒是生物，但是病毒没有细胞结构,③错误；SARS病毒不具有细胞结构，但是其属于生物，具备生命的基本特征，④错误。
因此正确的是①②，故选B。
2. 构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B。
病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系C. 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次D。
各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】C【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是最大的生态系统,A错误；病毒没有细胞结构,它的生命活动寄生于最简单的生命系统细胞中完成，B错误；蛋白质、核酸等生物大分子不属于生命系统的结构层次，C 正确；各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误.3。
下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘里的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D。
⑤②①④⑦⑩⑨【答案】B【解析】神经元是细胞，胃粘膜是组织,皮肤是器官，青蛙是个体，同一片草地中的所有山羊是种群,一个池塘中的所有生物是群落，一片森林是生态系统.所以B 选项正确.4。
贵州省遵义四中2017届高三(上)第一次月考生物试卷(解析版)
2016-2017学年贵州省遵义四中高三（上）第一次月考生物试卷一.选择题：（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述错误的是（）A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应3．线粒体是真核细胞产生A TP主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是（）A． B．C．D．4．如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响．下列有关叙述中错误的是（）A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线中b点转向c点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量5．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于（）Aa1A：1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型．A．①B．②C．③D．①②6．下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的分化程度越高，全能性越强B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖二、解答题（共4小题，满分39分）7．为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．请回答：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是，分析图中A、B、C三点，可知点在单位时间内与氧结合的[H]最多．（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmol•L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明．8．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传．现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型．（1）该实验设计原理遵循遗传的定律．（2）完善下列实验设计：第一步：（填选择的亲本及交配方式）；第二步：紫花植株×红花植株．（3）实验结果预测：①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为（填“纯合子”或“杂合子”）．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为．②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为．9．如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．请据图回答．（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在，c植物叶片出现在（填写时间）．（2）在6：00﹣8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是植物叶片．（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”．产生这一现象的主要原因有．从而影响光合作用的反应．（4）在16：00﹣19：00时之间，光合作用速度下降受到的影响．（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是＞＞．10．下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用M A、M a表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图．请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时M a＞M A，则达到平衡后M A M a（填大于、等于、小于）．（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为M B、M b，则达到平衡后M B M b（填大于、等于、小于）．（3）图1中的半透膜相当于图2中的，由（填数字）组成．图2过程中液泡的吸水能力如何变化？（4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？．[生物--选修1：生物技术实践]11．根据相关知识，回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题．（1）当、时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．（2）在条件下，重铬酸钾与酒精发生反应呈现色．（3）图为腐乳制作的实验流程示意图，据图回答下列问题①图中A代表，其主要目的是，同时还能_；②在配制卤汤中酒的含量一般控制在左右，加酒含量过高腐乳成熟时间将会；酒精含量过低，，可能导致豆腐腐败．2016-2017学年贵州省遵义四中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述错误的是（）A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA与RNA的异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因、蛋白质与性状的关系．【分析】一个tRNA中只含有一个反密码子，只能转运一种氨基酸．ATP的结构简式为A﹣P～P～P，DNA由脱氧核糖核苷酸组成，一分子脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P．原核生物只有一种细胞器是核糖体．【解答】解：A、DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；B、一个tRNA只能转运一种氨基酸．只含有一个反密码子，B正确；C、T2噬菌体的核酸是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；D、细菌是原核生物，没有线粒体，此外细菌的基因也可以位于质粒上，D错误．故选：D．2．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种．2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性．3、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等．【解答】解：A、每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A错误；B、大多数的酶是蛋白质，酶既可以在细胞内发挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外发挥作用（如消化酶），B错误；C、蛋白质都是由氨基酸先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，再由一条或多条肽链通过盘曲、折叠，才形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；D、有些蛋白质具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白质没有催化作用，如肌肉蛋白，D错误．故选：C．3．线粒体是真核细胞产生A TP主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是（）A． B．C．D．【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】1、线粒体具有双层膜结构．2、生物膜的流动镶嵌模型：①蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的；②膜结构具有流动性，膜的结构成分不是静止的，而是动态的．【解答】解：A、线粒体膜具有双层膜结构，A错误；B、线粒体内膜具有的蛋白质比外膜具有的蛋白质多，B错误；C、线粒体内膜具有的蛋白质比外膜具有的蛋白质多，符合生物膜的流动镶嵌模型的特点，C正确；D、磷脂分子的位置不对，D错误．故选：C．4．如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响．下列有关叙述中错误的是（）A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线中b点转向c点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D．曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】根据题意和图示分析可知：ab表示CO2浓度不变时，植物光合作用速率与光照强度呈正相关；bc表示光照强度相同时，植物光合作用速率与CO2浓度呈正相关．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、曲线由a点转向b点时，由于光反应增强，光反应产物A TP和NADPH增多，还原C3化合物的量也就增多，因此，叶绿体中C3的浓度会下降，A错误；B、曲线中b点转向c点时，二氧化碳浓度降低，二氧化碳的固定速率减小，叶绿体中C5浓度升高，B正确；C、ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度，bc段影响光合作用强度的因素是二氧化碳浓度，所以在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率，C正确；D、曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量、也可能是温度等其它条件，与横坐标的影响因素无关，D正确．故选：A．5．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于（）Aa1A：1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型．A．①B．②C．③D．①②【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型和表现型种类数及相关比例．【解答】解：基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离，发生的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，即图中①过程．故选：A．6．下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的分化程度越高，全能性越强B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖【考点】癌细胞的主要特征；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系．【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．癌细胞的特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化．【解答】解：A、细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误；B、癌细胞具有细胞增殖失控的特点，适宜条件下能无限增殖，B正确；C、多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老是不同步的，正常细胞的衰老凋亡不一定导致个体衰老死亡，C错误；D、幼年个体和成年个体均有细胞增殖，D错误．故选：B．二、解答题（共4小题，满分39分）7．为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．请回答：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，分析图中A、B、C三点，可知A 点在单位时间内与氧结合的[H]最多．（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用，其中30 mmol•L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明不能，因为无氧呼吸可能会产生2．【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】有氧呼吸有三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上．从图中曲线走势分析，与清水组相比，KNO3浓度越高，有氧呼吸速率越高．【解答】解：（1）细胞有氧呼吸中，第二阶段是丙酮酸与水反应生成二氧化碳，同时释放能量并产生[H]，此阶段的发生场所是线粒体基质．无氧呼吸的场所是细胞质基质中，酒精在此处生成．A、B、C三点中，A点有氧呼吸速率最高，此时单位时间内产生的[H]最多，因此与氧结合的[H]最多．（2）从曲线走势分析，与清水组相比，KNO3浓度越高，有氧呼吸速率越高，说明淹水时KNO3浓度对有氧呼吸速率降低有减缓作用，由于KNO3浓度为30 mmol•L﹣1的实验组有氧呼吸速率最高，说明此浓度下减缓有氧呼吸降低的效果最好．（3）光反应中，叶绿素可利用光能将水分解为O2和[H]并合成ATP，[H]和ATP分别是暗反应的还原剂和能量供应物质；实验中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，因为有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，对实验结果有干扰，最好用氧气的消耗速率作为检测有氧呼吸速率的指标．故答案为：（1）线粒体基质A（2）减缓30（3）ATP 不能，因为无氧呼吸可能会产生CO28．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传．现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型．（1）该实验设计原理遵循遗传的基因分离定律．（2）完善下列实验设计：第一步：紫花植株自交（填选择的亲本及交配方式）；第二步：紫花植株×红花植株．（3）实验结果预测：①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为杂合子（填“纯合子”或“杂合子”）．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为DD或dd．②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】由于题中未明确显性性状，紫花植株可能是显性也可能是隐性性状，因此需分情况交配．如果紫花是显性性状，可采用自交的方法，看后代是否发生性状分离．如果不发生性状分离，则可能是显性纯合子或隐性纯合子，此时在利用紫花和红花进行杂交看后代表现型．【解答】解：（1）根据题意可知，紫花与红花是一对相对性状，并且受一对等位基因的控制，因此遵循基因的分离定律．（2）要鉴别该紫花植株的基因型，可以采用自交或测交的方法，即第一步为紫花植株自交，观察后代是否发生性状分离．如果发生性状分离，说明紫花为显性性状，并且为杂合子；如果后代不发生性状分离，则紫花为纯合子，再继续与红花杂交；因此第二步为紫花植株和红花植株杂交，如果后代全为紫花，则紫花为显性纯合子，否则为隐性纯合子．（3）①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为杂合子．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为DD或dd．②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd．故答案为：（1）基因分离（2）紫花植株自交（3）①杂合子DD或dd②DD dd9．如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．请据图回答．（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在19：00、5：00，c 植物叶片出现在10：00、15：00（填写时间）．（2）在6：00﹣8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片．（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”．产生这一现象的主要原因有中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少．从而影响光合作用的暗反应反应．（4）在16：00﹣19：00时之间，光合作用速度下降受到光照强度的影响．（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a＞b＞c．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析图解：a植物的光合作用不会受到高温的影响，中午时光合速率并没有降低，因此该植物属于耐旱植物；而b植物会受到中午光照和高温的影响，导致气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合速率有所下降；c植物在夜间和光照强度较弱时有二氧化碳的吸收，白天光照过强时反而释放二氧化碳，此种植物是长期生活在干旱调节下的植物．【解答】解：（1）从图中分析发现光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻为该曲线与横坐标相交的点，a植物出现在19：00、5：00，c植物叶片出现在10：00、15：00．（2）在6：00﹣8：00时之间，图中可见b植物上升的斜率最大，因此单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片．（3）图甲中可以看出由于中午光照强烈，温度较高，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的二氧化碳量减少，从而导致光合作用的暗反应减慢，光合作用速度减慢．从而影响光合作用的暗反应．（4）在16：00﹣19：00时之间，光合作用速度下降受到光照强度的影响．（5）三种植物一天内有机物积累量可以用图中横轴以上的面积减去横轴以下的面积，由此推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a＞b＞c．故答案为：（1）19：00、5：00 10：00、15：00（2）b（3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少（4）光照强度（5）a＞b＞c10．下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用M A、M a表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图．请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时M a＞M A，则达到平衡后M A小于M a （填大于、等于、小于）．（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为M B、M b，则达到平衡后M B等于M b（填大于、等于、小于）．（3）图1中的半透膜相当于图2中的原生质层，由1、3、5（填数字）组成．图2过程中液泡的吸水能力如何变化？逐渐变大，最后不再变化（4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？不能．【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离，在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离，再放入清水中质壁分离自动复原．图1中半透膜可以让水分子自由通过，而蔗糖分子不能；图2中1为细胞膜，3为液泡膜，5为两层膜之间的细胞质，它们共同构成了原生质层．【解答】解：（1）如果都是蔗糖溶液，蔗糖分子不能透过半透膜，因为有大气压强的存在，漏斗内的液面不能无限上升，故仍然是M a＞M A．（2）细胞不再进行吸水和失水时即渗透平衡时，细胞液浓度和外界溶液浓度是相等的．图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为M B、M b，则达到平衡后M B等于M b．（3）图2中1细胞膜、3液泡膜及二者之间的5细胞质构成了原生质层，也是相当于一层半透膜．图2过程中细胞失水，液泡浓度逐渐增大，液泡的吸水能力逐渐变大，最后不再变化．（4）鳞片叶表皮细胞已经高度分化，一般不能分裂，故不能观察到染色体．故答案为：（1）小于（2）等于（3）原生质层1、3、5 逐渐变大，最后不再变化（4）不能[生物--选修1：生物技术实践]11．根据相关知识，回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题．（1）当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．（2）在酸性条件下，重铬酸钾与酒精发生反应呈现灰绿色色．（3）图为腐乳制作的实验流程示意图，据图回答下列问题①图中A代表加盐腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质_；②在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败．【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧．果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30～35℃、一直需氧．当氧气和糖原充足时醋酸菌将糖分解成醋酸，可以表示为：C6H12O6+2O22CH3COOH+2CO2+H2O；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变成乙醛，再将乙醛变成醋酸，相关反应式为：C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量．腐乳的制作原理：参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，其代谢类型为异养需氧型，适宜温度为15℃～18℃；毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．【解答】解：（1）当氧气和糖原充足时醋酸菌将糖分解成醋酸，可以表示为：C6H12O6+2O22CH3COOH+2CO2+H2O．（2）在酸性条件下，重铬酸钾与酒精发生反应呈现灰绿色．（3）①图中A代表加盐腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质．②在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败．故答案为：（1）氧气糖源都充足（2）酸性灰绿色（3）①加盐腌制析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质②12% 延长不足以抑制微生物的生长2016年11月1日。
贵州省遵义市2017-2018学年高三上学期第一次调考生物试卷 Word版含解析 (2)
2017-2018学年贵州省遵义市高三（上）第一次调考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的得0分．）1．下列四个生物实验中，操作顺序正确的是( )A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察2．如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC﹣Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原（图中的a）形成抗原﹣MHC复合体，并移动到细胞的表面．下列叙述正确的是( )A．抗原a能被T细胞和浆细胞特异性识别B．图中所示细胞器都属于生物膜系统C．细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子D．细胞①只参与特异性免疫3．下列有关生物工程的叙述中，不正确的是( )A．在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同B．进行基因治疗时可用某些病毒作运载体C．利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种D．单克隆抗体可以在生物体外制备4．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（a﹣e表示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示．有关叙述不正确的是( )A．a、c期菌体代谢活跃，体积增长较快B．b、d期细胞数目以等比数列的形式增加C．葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源D．生长曲线的各时期都有酶活性的调节5．读图分析有关曲线，其中全部正确的组合是( )①甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例②乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于cd时期③丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，应选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示单子叶植物、双子叶植物④丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇．A．②④B．①③C．①②④D．②③④6．保护环境是每个公民的责任．下列做法：①推广使用无磷洗涤剂②城市生活垃圾分类处理③推广使用一次性筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱．其中有利于保护环境的是( )A．①②④⑤B．①②④⑥C．②③④⑥D．③④⑤⑥二、解答题（共4小题，满分42分）7．使小鼠吸收放射性元素标记的氨基酸，随即测定血浆中被标记的氨基酸量，10天后测定血浆中出现放射性标记的氨基酸和蛋白质的相对含量变化，如图甲所示；在一段时间内定时测定了某人空腹时血糖、血浆游离脂肪酸含量变化的情况，如图乙所示．据此回答问题：（1）据图甲可知，氨基酸被利用的途径之一是__________．（2）据图乙可知：①假若此人血浆中血糖含量相对稳定，血浆游离脂肪酸含量逐渐增多，此变化趋势反映了体内储藏的消耗__________增多，而细胞对糖的利用量（相对血浆脂肪酸的利用而言）则是__________（增加、减少）．②假若此人的这种状态持续发展，体内蛋白质的变化可通过定时检测尿液中的__________含量来说明这种变化．建议此人摄入营养时适当增加__________．8．近年来世界上发现了能感染人类的高致病性的甲型H1N1病毒，我国参与了抗击甲流感的国际性合作，并已研制出甲流感的疫苗．要研制甲流感疫苗，必须知道其大分子物质，请设计实验探究禽流感病毒的物质组成．（1）实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色．还需补充的两个实验原理是：①．__________②．__________．（2）设计一个记录实验结果的表格．（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方法是__________．（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，从免疫学的角度分析接种甲流感疫苗提高人体免疫力的理由：__________．9．农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市．如图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线．请据图分析回答：（1）玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将__________，胚中有机物含量将__________．（2）与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是__________，当大棚中C02含量降低时，生长最先受到影响的植物是__________，原因是__________．（3）与D点相比，H点时大棚内氧气含量__________，如果土壤中缺镁，E点时的O2释放量将__________．（4）收割后，大豆的根、茎、叶还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素__________的含量，土壤中的某种微生物如，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量．10．瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的．只有当显性基因A与B 共同存在时，才产生苦味果实．现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7．试分析回答下列问题：（1）F1代的基因型是__________．F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占__________．（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的处理得到纯合植株，这些植株的表现型为__________．（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb．请补充实验步骤并预期结果：第一步：将丙与__________进行杂交；第二步：观测__________．若__________，说明正常株丙的基因型是aabb．（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：__________．（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即、分解者利用、未利用的能量．如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是__________．2015-2016学年贵州省遵义市高三（上）第一次调考生物试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的得0分．）1．下列四个生物实验中，操作顺序正确的是( )A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察考点：观察细胞的有丝分裂；探究影响酶活性的因素；估算种群密度的方法；探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替．分析：观察植物细胞有丝分裂实验步骤为：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察；蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；制作生态瓶实验中，应设置环境条件，再装入动植物，最后将瓶密封放在阳光下；温度对酶活性的影响实验步骤中，应先设置相应的温度，再加入酶，顺序不能颠倒．解答：解：A、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；B、蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度，B正确；C、制作生态瓶实验：洗净空瓶→灌满自来水→装入动植物→将瓶密封→放在阳光下，C错误；D、温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→保温→注入酶液→加碘液→观察，应先设置相应的温度，再加入酶，D错误．故选：B．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2．如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC﹣Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原（图中的a）形成抗原﹣MHC复合体，并移动到细胞的表面．下列叙述正确的是( )A．抗原a能被T细胞和浆细胞特异性识别B．图中所示细胞器都属于生物膜系统C．细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子D．细胞①只参与特异性免疫考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：本题考查吞噬细胞吞噬病原体的过程．在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞（效应B细胞），唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞，唯一能产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）．T细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化．解答：解：A、T细胞能够特异性识别抗原a，而浆细胞（效应B细胞）不能识别抗原，只具有合成并分泌抗体的能力，A错误；B、图中粗面内质网上的核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，B错误；C、吞噬细胞将抗原呈递给细胞②，说明细胞②是T细胞，该细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，C正确；D、吞噬细胞可参与特异性免疫，也可参与非特性免疫，如第二道防线，D错误．故选：C．点评：解答本题的关键是理解吞噬细胞摄取处理病原体以及呈递抗原的过程．T淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生并分泌的，一个效应B细胞只能产生一种特定的抗体．3．下列有关生物工程的叙述中，不正确的是( )A．在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同B．进行基因治疗时可用某些病毒作运载体C．利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种D．单克隆抗体可以在生物体外制备考点：基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的优点．分析：1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．2、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．解答：解：A、在转基因植物某个细胞中，只选择表达部分基因，并不是所有基因都表达，A错误；B、进行基因治疗时可用某些病毒作运载体，B正确；C、利用植物细胞工程技术中的植物体细胞杂交技术可培育出种间杂种，C正确；D、产生单克隆抗体的杂交瘤细胞可以在体内培养，也可以在体外培养，因此单克隆抗体可以在生物体外制备，D正确．故选：A．点评：本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作，掌握基因工程技术的相关应用；识记植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．4．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（a﹣e表示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示．有关叙述不正确的是( )A．a、c期菌体代谢活跃，体积增长较快B．b、d期细胞数目以等比数列的形式增加C．葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源D．生长曲线的各时期都有酶活性的调节考点：微生物的分离和培养；种群数量的变化曲线．分析：据图分析可知，ab时期培养液中葡萄糖大量消耗，乳糖几乎不变；c、d、e时期乳糖缓慢消耗，据此答题．解答：解：A、图中a、c期菌体数量几乎不变，此时代谢活跃，体积增长较快，A正确；B、根据图中斜率可知b、d期细胞数目以等比数列的形式增加，B正确；C、葡萄糖和乳糖可以为大肠杆菌提供碳源和能源，C错误；D、生长曲线的各时期都有酶活性的调节，D正确．故选：C．点评：本题考查微生物的分离和培养、析种群数量变化等相关知识，意在考查考生的识记能力、分析图文信息的能力和实验探究能力．5．读图分析有关曲线，其中全部正确的组合是( )①甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例②乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于cd时期③丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，应选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示单子叶植物、双子叶植物④丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇．A．②④B．①③C．①②④D．②③④考点：生态系统的结构；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；基因的分离规律的实质及应用；生长素的作用以及作用的两重性．分析：据图分析：图甲表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中纯合子所占比例；图乙表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量；图丙表示不同植物对生长素或生长素类似物的敏感程度曲线，图丁表示生态系统的结构．解答：解：①甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中纯合子所占比例，显性纯合子的比例占纯合子的比例不会超过二分之一，①错误；②乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于减数第一次分裂的后期，在图示的cd 时期，②正确；③丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，可以选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示双子叶植物、单子叶植物，③错误；④丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇，④正确．所以，②④正确．故选：A．点评：本题结合图示主要考查细胞分裂、遗传定律、生长素生理作用两重性和生态系统的结构，意在强化学生识图判断和分析作答的能力．6．保护环境是每个公民的责任．下列做法：①推广使用无磷洗涤剂②城市生活垃圾分类处理③推广使用一次性筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱．其中有利于保护环境的是( )A．①②④⑤B．①②④⑥C．②③④⑥D．③④⑤⑥考点：生物多样性保护的意义和措施．分析：①根据水污染的来源判断；②据垃圾是放错了位置的资源，回收利用，既环保，又节约资源判断；③根据树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源判；④根据防止空气污染的措施判断；⑤根据水污染的来源判断；⑥根据氟里昂能破坏臭氧层判断．解答：解：①使用含磷洗衣粉会使水体富营养化，造成水污染，所以推广使用无磷洗涤剂，①正确；②垃圾是放错了位置的资源，回收再利用，既保护环境，又节约资源，②正确；③树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷是错误的，③错误；④推广使用清洁能源可以减少空气污染物的排放，④正确；⑤过量使用化肥、农药，残留的农药、化肥随水流入江河，能造成水污染，⑤错误；⑥氟里昂能产生氯原子，它是臭氧分解的催化剂，购买不含“氟里昂”的绿色环保冰箱，这样做能保护臭氧层，⑥正确．故选：B．点评：环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．二、解答题（共4小题，满分42分）7．使小鼠吸收放射性元素标记的氨基酸，随即测定血浆中被标记的氨基酸量，10天后测定血浆中出现放射性标记的氨基酸和蛋白质的相对含量变化，如图甲所示；在一段时间内定时测定了某人空腹时血糖、血浆游离脂肪酸含量变化的情况，如图乙所示．据此回答问题：（1）据图甲可知，氨基酸被利用的途径之一是合成蛋白质．（2）据图乙可知：①假若此人血浆中血糖含量相对稳定，血浆游离脂肪酸含量逐渐增多，此变化趋势反映了体内储藏的消耗脂肪增多，而细胞对糖的利用量（相对血浆脂肪酸的利用而言）则是减少（增加、减少）．②假若此人的这种状态持续发展，体内蛋白质的变化可通过定时检测尿液中的尿素含量来说明这种变化．建议此人摄入营养时适当增加蛋白质类食物．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的理化特性．分析：氨基酸是合成蛋白质的原料．分析图解可知，吸收后半天测定时，有放射性的氨基酸含量相对值为1；10天后测定时，有放射性的氨基酸含量还剩相对值的，并且含有放射性的蛋白质的含量也有相对值的，说明一半的氨基酸已用于合成蛋白质，分析乙图：在这段时间内血糖含量基本维持稳定，而血浆游离脂肪酸含量呈上升趋势．解答：解：（1）由图形和分析可知，氨基酸被用于合成蛋白质．（2）脂肪可分解成甘油和脂肪酸，脂肪酸含量增多，说明体内储藏的脂肪消耗增多．相对血浆脂肪酸的利用而言，细胞对糖的利用量减少．（3）假如此人这种状态持续发展，体内蛋白质的分解也会增加，定时检测尿液中尿素含量也可以说明这种变化．建议此人摄入营养适当增加蛋白质类食物．故答案为：（1）合成蛋白质（2）①脂肪减少②尿素蛋白质类食物点评：本题考查了三大营养物质代谢以及内环境稳态的相关知识，意在考查考生分析图表的能力、图文转换能力以及理解能力，考生要识记体内营养物质分解的顺序为糖类、脂肪、蛋白质，即糖类分解障碍时，脂肪分解增加；糖类和脂肪均供应不足时，蛋白质分解供能就会增加．8．近年来世界上发现了能感染人类的高致病性的甲型H1N1病毒，我国参与了抗击甲流感的国际性合作，并已研制出甲流感的疫苗．要研制甲流感疫苗，必须知道其大分子物质，请设计实验探究禽流感病毒的物质组成．（1）实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色．还需补充的两个实验原理是：①．蛋白质与双缩脲试剂显紫色②．DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色．（2）设计一个记录实验结果的表格．（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方法是酶处理．（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，从免疫学的角度分析接种甲流感疫苗提高人体免疫力的理由：获得相应的记忆细胞．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，继而产生更强的特异性免疫反应．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；检测蛋白质的实验．分析：1、甲型H1N1病毒属于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止甲型H1N1病毒的传播感染，当禽流感进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除．2、病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈现紫色，RNA 遇苔黑酚呈绿色，DNA遇到二苯胺成蓝色．解答：解：（1）实验原理有：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；蛋白质与双缩脲试剂显紫色；DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色．（2）记录实验结果的表格设计如下：试剂双缩脲试剂二苯胺试剂苔黑酚现象结论（3）去掉病毒中某种大分子成分的简便方法是酶处理，如蛋白酶处理可以去除蛋白质，DNA 酶处理可以去除DNA，RNA酶处理可以去除RNA．（4）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，接种甲流感疫苗获得相应的记忆细胞．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，继而产生更强的特异性免疫反应，因此接种甲流感疫苗可以提高人体免疫力．故答案为：（1）①蛋白质与双缩脲试剂显紫色②DNA液与二苯胺试剂共热显蓝色（2）试剂双缩脲试剂二苯胺试剂苔黑酚现象结论（3）酶处理（4）获得相应的记忆细胞．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，继而产生更强的特异性免疫反应点评：本题考查特异性免疫和病毒成分的鉴定，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9．农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市．如图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线．请据图分析回答：（1）玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将增加，胚中有机物含量将增加．（2）与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是维管束鞘细胞，当大棚中C02含量降低时，生长最先受到影响的植物是大豆，原因是大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱．（3）与D点相比，H点时大棚内氧气含量增加，如果土壤中缺镁，E点时的O2释放量将减少．（4）收割后，大豆的根、茎、叶还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素氮的含量，土壤中的某种微生物如，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：据图分析：AB段是由于夜间气温降低，呼吸作用降低造成的．CE段是由于光照增强，光合作用强度随之增强，F点出现的原因是中午温度过高，部分气孔关闭导致光合作用强度降低造成的，GH是由于光照减弱光合作用下降造成的．H点是一天中有机物积累量最多的时候．解答：解：（1）玉米种子萌发初期，种子内的多糖淀粉水解而还原性糖，导致还原糖的含量增加，同时蛋白质等有机物也会水解，导致胚中的有机物含量增加．（2）玉米是碳四植物，大豆是碳三植物，与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是维管束鞘细胞．当大棚中C02含量降低时，大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱，生长最先受到影响的植物是大豆．（3）与D点相比，H点时是一天中有机物积累量最多的时候，此时大棚内氧气含量达到最大值．镁元素是叶绿素的组成元素，缺少镁元素叶绿素不能正常合成，光合作用强度降低，E点时O2释放量将减少．（4）大豆的根、茎、叶可作为绿肥，尤其可增加土壤中氮元素，土壤中的圆褐固氮菌（或自生固氮菌）独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量．故答案为：（1）增加增加（2）维管束鞘细胞大豆大豆是C3植物，固定二氧化碳能力较玉米弱（3）增加减少（4）氮圆褐固氮菌（或自生固氮菌）点评：本题结合图示主要考查影响光合作用的因素在生产实践中的运用，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与运用，题目难度中等．10．瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的．只有当显性基因A与B 共同存在时，才产生苦味果实．现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7．试分析回答下列问题：（1）F1代的基因型是AaBb．F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占．（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的处理得到纯合植株，这些植株的表现型为苦味株和正常株．（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb．请补充实验步骤并预期结果：第一步：将丙与甲类型、乙类型分别进行杂交；第二步：观测杂交后代的果实是否有苦昧．若两组杂交后代的果实都没有苦味，说明正常株丙的基因型是aabb．（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：接受了基因型为AB的外来花粉．（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即、分解者利用、未利用的能量．如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是害虫天敌合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜）．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的．只有当显性基。
贵州省遵义四中2018届高三上学期第一次月考生物试卷 PDF版含答案
遵义四中2018届高三第一次月考理科综合生物试卷出题人：吴可语审题人：朱晓莉2017.09.19第I卷一、选择题：（6小题36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．以下关于生物体组成物质的描述，说法错误的是A．纤维蛋白组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B．相对于糖类和脂肪，人体蛋白质代谢所特有废物是尿素C．人体自由水最主要的存在形式是血浆、组织液和淋巴D．观察口腔上皮细胞中DNA、RNA的分布实验中还要用到质量分数8%的盐酸2．关于细胞呼吸及其应用的叙述，正确的是A．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合产生水B．质量相同时，脂肪比糖原氧化分解释放的能量多C．马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，最终有[H]的积累D．松土有利于根系细胞吸收无机离子和水分3．显微镜下观察可测量黑藻细胞，测量其A、B值（如右图：A为细胞的长度，B为原生质体长度），并计算B/A（%）值。
如果将黑藻正常细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，B/A（%）值变化的趋势是A B C D4．关于细胞生命活动历程的叙述，错误的是A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．细胞中相关基因发生多个突变才能赋予癌细胞相应的特征C．衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录D．细胞分化不仅增加了细胞数量还增加了细胞种类5．动植物细胞均具有高尔基体，依据活细胞中高尔基体囊泡内容物对细胞做出的有关判断，正确的是A．若为纤维素，则将该细胞置于适宜浓度尿素溶液中一定能观察到质壁分离和复原B．若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化C．若为胰岛素，则该细胞表面一定有神经递质和血糖的受体D．若为抗体，则该细胞一定能特异性识别抗原6．早在1977年，科学家在深海的火山口周围发现了热泉。
热泉喷出的海水温度超过300℃，并且富含硫化氢和硫酸盐。
令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。
这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳制造有机物。
贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试卷(文科) Word版含解析
2017-2018学年贵州省遵义四中高二（上）第一次月考生物试卷（文科）一、选择题（共50小题，每题3分，共150分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（）A．可以提高变异的频率B．育种年限显著缩短C．大幅度改良某些性状D．需大量处理供试材料2．下列各项中可能产生新基因的是（）A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培养抗病小麦品种D．用X射线处理链孢霉菌3．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种．A．①②④ B．④①② C．②①③ D．③①④4．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．染色体变异B．基因重组 C．基因互换 D．基因突变5．据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异6．在下列叙述中，正确的是（）A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育抗虫棉花是利用基因突变的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理7．农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异．A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③8．中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种D．多倍体育种9．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高C．由于无籽西瓜是二倍体D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里10．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种11．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒 B．噬菌体C．动植物病毒D．载体蛋白12．基因工程是在什么水平的技术（）A．细胞水平 B．分子水平 C．个体水平 D．种群水平13．要想将目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用（）对目的基因与运载体进行切割．A．DNA连接酶B．同一种限制酶 C．DNA聚合酶D．不同的限制酶14．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③环状RNA ④环状DNA．A．①③⑤ B．②④C．①④D．②③15．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长素基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能进行转录D．能合成人的生长素16．为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20%．这项技术的遗传学原理是（）A．基因突变 B．基因重组 C．基因复制 D．基因分离17．基因工程中用修饰改造基因的工具是（）A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和DNA水解酶C．限制酶和运载体D．DNA连接酶和运载体18．限制性内切酶的特点是（）A．只能识别GAATTC序列B．识别特定的核苷酸序列并在特定的位点切割C．识别黏性末端D．所有的限制酶都只能识别一种核苷酸序列19．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶．一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）A．高效性B．专一性C．多样性D．催化活性受外界条件影响20．下列各项中，不属于基因工程操作步骤的是（）A．提取目的基因 B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．培养大量受体细胞21．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③22．下列表述中哪一项不是拉马克的观点（）A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古至今是一样的C．生物的各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传D．生物的某一器官发达与否取决于用于不用23．下列表述中哪一项不是达尔文进化论的说法正确的是（）A．变异是定向的，自然选择不定向B．生存斗争决定生物进化的方向C．变异的利与害是由生物生存的环境决定的D．自然选择是生物对自身的选择24．最早提出比较完整的进化学说的是（）A．达尔文B．拉马克C．施旺 D．孟德尔25．果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上生活得很好，这说明（）A．突变是有害的B．突变的有利和有害决定于环境条件C．突变是有益的D．环境条件的变化对突变体都是有利的26．对生物进化的方向起决定作用的是（）A．基因突变 B．染色体变异C．获得性遗传D．自然选择27．达尔文学说不能科学地解释（）A．生物进化的原因B．生物的多样性C．生物的适应性 D．遗传变异的本质28．用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是（）①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象．A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④29．现代生物进化理论的核心是（）A．获得性遗传B．用进废退学说 C．自然选择学说 D．中性学说30．种群是指一个生态系统中（）A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和31．对生物进化的方向起决定作用的是（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异D．自然选择32．在一个种群中随机抽出/100个个体，其中，基因型为AA的个体30个，基因型为Aa 的个体占60个，aa的个体占10个，那么基因A和a的频率分别是（）A．18%和82% B．36%和64% C．60%和40% D．76%和24%33．下列关于基因库的叙述，正确的是（）A．一个种群中一个个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库B．一个种群中所含有的对本物种有利的基因，叫做这个种群的基因库C．一个种群中所含有的对本物种不利的基因，叫做这个种群的基因库D．一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库34．新物种形成最显著的标志是（）A．具有一定的形态结构B．具有一定的生理功能C．产生了生殖隔离D．改变了基因频率35．下列叙述不正确的是（）A．种群是生物繁殖和进化的基本单位B．生物进化的实质是种群基因频率的改变C．马和驴可以交配生下骡子，但是骡子不育，马和驴之间存在生殖隔离D．只有基因重组产生了生物进化的原材料36．下列各项中，不属于生物多样性包括的内容是（）A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生存环境的多样性37．下列哪项不是生物同步进化的事例（）A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增C．光合生物出现后，好氧型生物出现了D．猎豹捕食斑马38．对内环境的叙述，正确的是（）A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液39．下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．溶液浓度越大，渗透压越高，反过来，溶液浓度越小，渗透压越低C．正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间D．人体的温度一般维持在37O C左右40．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）A． B．C．D．41．如图人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（）A．A液为血浆B．2为毛细淋巴管C．C为组织液D．3为血细胞42．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白43．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（）A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液44．有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质45．下列说法不正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，但始终维持在相对稳定的状态B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37℃C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的46．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件47．关于人体内环境中pH调节的叙述，不正确的是（）A．人体血液中的pH通常在7～8之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出48．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节49．内环境的稳态是指（）A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态50．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（）A．糖尿病B．酶促反应速率加快C．细胞代谢紊乱 D．渗透压下降2017-2018学年贵州省遵义四中高二（上）第一次月考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每题3分，共150分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（）A．可以提高变异的频率B．育种年限显著缩短C．大幅度改良某些性状D．需大量处理供试材料【考点】诱变育种．【分析】本题主要考查诱变育种的相关知识．1、原理：基因突变．2、方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物．3、发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期．4、优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广．5、缺点：有利变异少，诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性，需大量处理实验材料，改良数量性状效果较差．【解答】解：A、诱变育种可以提高变异频率，从而可能创造人类需要的新类型，A正确；B、诱变育种能提高变异频率，加速育种进程，使育种年限显著缩短，B正确；C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，C正确；D、由于基因突变是不定向的，诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性，所以需大量处理实验材料，D错误．故选：D．【点评】本题考查诱变育种的相关特点，明确诱变育种的优缺点，正确的判断各个选项，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点．2．下列各项中可能产生新基因的是（）A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培养抗病小麦品种D．用X射线处理链孢霉菌【考点】基因突变的特征．【分析】变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中只有基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．据此答题．【解答】解：A、用离体花药培养玉米植株的原理染色体变异，不能产生新基因，A错误；B、用低温处理诱导染色体加倍的原理是染色体变异，不能产生新基因，B错误；C、通过杂交培育抗病小麦品种的原理是基因重组，不能产生新基因，C错误；D、用X射线处理链孢霉菌的原理是基因突变，能产生新基因，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种．A．①②④ B．④①② C．②①③ D．③①④【考点】生物变异的应用．的方法是诱变育种，原理是基因突变；矮杆抗病小麦的方法是杂交育种，原理是基因重组．故选：B．【点评】本题考查育种原理和方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于基础题．4．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．染色体变异B．基因重组 C．基因互换 D．基因突变【考点】杂交育种．误；B、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，B正确；C、基因互换属于基因重组，但不是杂交育种依据的遗传学原理，C错误；D、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，D错误．故选：B．【点评】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异【考点】杂交育种．【分析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势．杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象．例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能，从而导致器官发达、体型增大、产量提高，或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高．【解答】解：A、杂交育种的另一个结果是获得杂种优势，A错误；B、杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B正确；C、基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误．故选：B．【点评】本题考查杂交育种的意义，要求考生识记杂交育种的原理、过程、优点和缺点，明确杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，进而选出正确的答案．6．在下列叙述中，正确的是（）A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育抗虫棉花是利用基因突变的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理【考点】生物变异的应用．B、培育八倍体小黑麦采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异，B正确；C、培育转基因抗虫棉采用的是基因工程技术，其原理是基因重组，C错误；D、培育青霉素高产菌株采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点、实例等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．7．农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异．A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③【考点】生物变异的应用．诱变育种的主要理论依据是基因突变①；杂交育种的主要理论依据是基因重组③；多倍体育种的主要理论依据是染色体变异④；单倍体育种的主要理论依据是染色体变异④．故选：A．【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点理解育种的原理．8．中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种D．多倍体育种【考点】诱变育种．基因突变．所以由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于诱变育种．故选：B．【点评】本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高C．由于无籽西瓜是二倍体D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】多倍体植株与正常植株相比，一般表现为茎杆粗壮，叶片果实种子都比较大，糖类和蛋白质含量都比较高，但多倍体植株由于营养生长比较旺盛，生殖生长比较缓慢，所以发育延迟，结实率低．【解答】解：A、无籽西瓜培育时，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，不能进行正常的受精作用，所以所结果实无籽，A错误；B、由于无籽西瓜是多倍体，糖类和蛋白质等有机物含量高，所以比一般西瓜吃起来甜，B 正确；C、无籽西瓜是三倍体，C错误；D、无籽西瓜吃起来甜与果实中糖类等有机物的含量多少有关，D错误．故选：B．【点评】本题考查多倍体植株的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．10．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种【考点】诱变育种．理是基因突变，采用物理和化学的方法以及利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．【解答】解：A、可以通过多倍体育种如三倍体无籽西瓜的培育和用生长素涂抹未受粉的雌蕊，再做套袋处理，如无子番茄的培育来获得无子果实，A错误；B、培育综合多个品种优良性状新品种的常用方法是杂交育种，原理是基因重组，B错误；C、利用细菌生产胰岛素的常用方法是基因工程，原理是基因重组，C错误；D、诱变育种可形成新的基因，从而培育从未出现过的新品种，D正确．故选：D．【点评】本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒 B．噬菌体C．动植物病毒D．载体蛋白【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点．常见的载体种类有细菌质粒、动植物病毒、噬菌体．载体蛋白不能作为运载目的基因的载体．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，尤其是运载体，要求考生识记常用的运载体，掌握作为运载体必须具备的条件，能根据题干要求作出准确判断．12．基因工程是在什么水平的技术（）A．细胞水平 B．分子水平 C．个体水平 D．种群水平【考点】基因工程的原理及技术．过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由此可见，基因工程的操作对象是基因，属于分子水平．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作环境、对象、水平、过程等基础知识，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．13．要想将目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用（）对目的基因与运载体进行切割．A．DNA连接酶B．同一种限制酶 C．DNA聚合酶D．不同的限制酶【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：基因工程中，构建基因表达载体时，首先用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，以产生相同的黏性末端，其次再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子．故选：B．【点评】本题比较基础，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及相关工具，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③环状RNA ④环状DNA．A．①③⑤ B．②④C．①④D．②③【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．2、最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．3、其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：①②质粒上具有复制原点，能自主复制，①正确，②错误；③④质粒的本质是小型环状DNA，而不是环状RNA，③错误，④正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的原理及技术，重点考查运载体的相关知识，要求考生识记常用的运载体种类，掌握作为运载体需具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．15．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长素基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能进行转录D．能合成人的生长素【考点】基因工程的原理及技术．【分析】将人的生长素的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这里目的基因是人的生长素的基因，受体细胞是大肠杆菌，表达是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长子．【解答】解：A、这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长素，而不是进行DNA 的复制，A错误；B、能传递给细菌后代是指基因复制后将遗传信息传递给后代，而不是表达，B错误；C、基因表达包括转录和翻译两个步骤，C错误；D、人的生长素基因表达是指在大肠杆菌中能合成人的生长素，D正确．。
贵州省遵义四中2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题 文(含解析)
遵义四中2017—2018学年第一学期第一次月考试卷高二生物（文科）一、单选题1. 用X射线或紫外线处理普通青霉菌获取高产青霉素菌株的方法是A. 诱变育种B. 杂交育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种【答案】A【解析】用X射线或者紫外线处理青霉菌，获得高产青霉素菌株利用了基因突变的原理，为诱变育种，故选A。
2. 诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素A. X射线B. 硫酸二乙酯C. 亚硝酸D. 抗生素【答案】D【解析】诱发生物发生基因突变的因素分为三类：物理因素、化学因素和生物因素。
X射线能损伤细胞内的DNA，属于物理诱变因子，A正确；亚硝酸、硫酸二乙酯等能改变核酸的碱基，属于化学诱变因子，BC正确；一类用于抑制细菌生长或杀死细菌的药物，一般不能作为诱变因子，D错误。
3. 神舟七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。
对此，下列说法正确的是A. 高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B. 此育种方法不可能产生新的基因C. 出现的新性状都对人类有益D. 育成生物新品种的理论依据是基因突变【答案】D【解析】植物幼苗进入太空处于失重状态，失去了对重力的应激性，但仍具有对其他刺激的应激性，A错误；太空育种利用的原理是基因突变，因而会产生新的基因，B错误；由于基因突变是不定向的，所以太空培育的新品种对人类不一定是有益的，C错误；太空育种依据的原理是基因突变，是利用失重和宇宙射线诱发基因发生突变，D正确。
4. 已知一玉米植株的基因型为AABB，则用其进行杂交育种，其子代不可能出现的基因型是A. AABBB. AABbC. aaBbD. AaBb【答案】C【解析】AABB×AABB→AA BB，所以子代可能会出现AABB的基因型，A正确；AABB×AAbb→AABb，所以子代可能会出现AABb的基因型，B正确；由于AABB个体产生的配子是AB，所以后代的基因型中肯定会出现A和B的基因，后代不会有aaBb的个体，C错误；AABB×aabb→AaBb，所以子代可能会出现AaBb的基因型，D正确。
2018届贵州省遵义四中高三上学期第一次月考生物试题
遵义四中 2017-2018 学年高三第一次月考理科综合生物试卷一、选择题1.以下关于生物体构成物质的描述，说法错误的选项是A.纤维蛋白构成的细胞骨架与细胞形态的维拥相关B.相关于糖类和脂肪，人体蛋白质代谢所特有废物是尿素C.人体自由水最主要的存在形式是血浆、组织液和淋巴D.观察口腔上皮细胞中 DNA、 RNA的分布实验中还要用到质量分数 8%的盐酸【答案】 C【分析】本题观察生物体构成物质，要求考生掌握细胞骨架的成分、构成细胞的有机物种类及其元素构成、水在细胞内的存在形式，知道质量分数8%的盐酸在观察口腔上皮细胞中DNA、RNA的分布实验中的作用。
2.关于细胞呼吸及其应用的表达，正确的选项是B.质量相同时，脂肪比糖原氧化分解开释的能量多D.松土有益于根系细胞汲取无机离子和水分【答案】 B【分析】本题观察细胞呼吸过程及其应用，要求考生理解有氧呼吸和无氧呼吸过程，能依据细胞呼吸过程理解其在生产实践中的应用，从而分析、判断各选项。
有氧呼吸产生的[H] 在线粒体内膜上与氧联合产生水， A 错误；质量相同时，脂肪比糖原氧化分解开释的能量多， B 正确；马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，产生的[H] 用于其他代谢过程，不会累积， C 错误；松土有益于促进根细胞的有氧呼吸，有益于根细胞汲取无机离子，但与根细胞汲取水分无直接关系，D错误。
3.显微镜下观察可丈量黑藻细胞，丈量其A、 B 值（如图： A 为细胞的长度， B 为原生质体长度），并计算B/A（%）值。
假如将黑藻正常细胞置于不一样浓度的蔗糖溶液中，B/A（ %）值变化的趋向是A. B.C. D.【答案】 D【分析】本题观察质壁分别及其还原实验，要求考生理解该实验的原理和方法，能理解B/A （%）值所代表的含义，依据所学的浸透作用知识判断细胞失水过程中B/A（%）值的变化。
依据题意可知， B/A（ %）值可代表细胞失水程度，B/A（ %）值越大，细胞吸水越多，B/A（ %）值越小，细胞失水越多；将黑藻正常细胞置于不一样浓度的蔗糖溶液中，跟着外界溶液浓度增大，细胞经过浸透作用失水越多，B/A（ %）值越小，所以D正确， ABC错误。
贵州省遵义市播州区高三生物上学期第一次月考试题-人教版高三全册生物试题
某某省某某市播州区2018届高三生物上学期第一次月考试题第I卷选择题(每题6分,共36分）1. 下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.人体细胞内的囊泡可以来自内质网、高尔基体和中心体B.动物细胞的有丝分裂能体现细胞膜的流动性C.核孔是细胞核与细胞质之间进行物质自由运输和信息交流的通道D.核糖体是蛋白质的装配机器，其形成一定与核仁有关2.图中①～③表示的是生物体内3种有机物的分子结构（或局部图，注③为ATP的结构式）。
下列说法正确的是A. ①比胡萝卜素在层析液中的溶解度大B. ①～③存在于所有植物细胞中C. ③失去两个磷酸基团后是组成②的单体D. 植物叶肉细胞的提取物中有①就一定能通过光反应产生③3.生物实验中常用酒精，下列有关叙述正确的是A．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用酒精进行解离B．用质量分数15%的盐酸和质量分数70%的酒精(1∶1)混合液对洋葱根尖进行解C．低温诱导植物染色体数目变化时，用95％的酒精冲洗卡诺氏液浸泡后的根尖，目的是使DNA变性D．在酸性条件下，重铬酸钾和酒精反应呈现灰绿色4. 甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是A.细胞分裂顺序依次为乙→丙→甲→丁B.乙是初级卵母细胞，丁最可能为卵细胞C.若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、15. 人的性别决定方式为XY型。
下面的系谱图表示了一家族成员的某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制,据图分析错误的是A.据系谱图推测,该性状为隐性性状B.控制该性状的基因一定位于X染色体上C.假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,在Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4D.假设控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中Ⅲ2可能是杂合子6. 下列不属于内环境稳态实例的是A.剧烈运动时细胞产生较多乳酸，但细胞内的pH维持在7.35～7.45B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合C.高三的小明吃了南白三香包后体内胰岛素分泌增多D.夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少第II卷（非选择题，共54分）29.(10分)下图甲曲线表示黑藻在恒温30℃条件下O2释放量与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响黑藻光合速率的因素”的实验装置图。
贵州遵义市遵义四中届高三月考理综生物试卷
遵义市遵义四中2018届高三第三次月考理综生物试卷遵文四中2O1B届高三第三次月考理科综合能力测试试题卷注童事项：1. 齧卷前.玉生务喏将II己的处窖.准層证号痕写在答題IH,2. 件答时.莠必将警家可把答腔牡上.写在木述徑贬草搞纸上无效.乳的试站电石*箱弗试卷和齐世K一并交回'可能用到的相时凰子喷览t Hl C12 Na23 016 532 CI35.5 F E56C U64 5k2Bf 选擇题；本题扶13牛小题*毎小题E分+拄M分.柱毎小題给岀的四『选项中*只有一项毘捋合题目要求的.F.科学家卅冗笈现.牛一物体屮君神结构或物质样盘婢旋观仪”下列刊夬说达匸确的品A. 大肠忏苗细胞分裂时，可见染色庾幌旋化形成的姑色体/沃淼和克里克通过电子戢微镜直接观察发规DNA垠螺旋结梅C•鸟肽链组成相冋，但盘曲方式不同的蛍白航功陡半-足郴网U”水那旃于原檢卞物，能进杼光合作川但足无叶绿休去細胞口墟是折収层脱结枸的口噬体片落防讳融介后* 口噬库包雅的捉坏蚩门或细胞褂被降解+物展得亂術环和用.科学彖大隅丸典发现慕基因控制机制咁逮获20M年诺贝尔奖"帳賠以上信思分析’正确的迪A. 细胞臼噬等同于细胞関亡B. 肾解慣白厉的酶在港酶体中合曲C自噬体是具有两层磷脂分F的细魁紡构D.控制细屜自煽的基因突燮可能合导致幕些疾摘3. F列有关生物活实脸或科鄂研允的叙述.正确的羞A. 经解离的根尖磴熟区细脸诽色圧.町议用「观察植物细胞的皿业彷离观象B孟禮尿新b朵愛:运唸出现土I前件状井离比届于演绎过程C. 性狀分离比模扌队实卷毎次随机怀取小球记朋辰要旅回原小桶D. 用样方法训査菓植物种伸密度时.应选収该桩物分布较荽的抱方1R样亠我国占牡谚谣“一粕上杲存苦有軌一母之子有愚却卷"、担据粧物学原理.井析播闵的足A.—树Z枭的果离味道不岡是禺为基囲不同&岡俺按子垃相不同，主要原同提基因更爼匚同曲怒生的战片圧肉相同性格町能/岡ir处:实中种子发白状况法影响烬实的形狀馬料撐注试卷耶1也，氏血！（O5. X f IX議生达的叙述•正确的足A. MifHIV中存任T A的配对方式B. 停止分裂的活细駁仍有町能进廿恥因衣达C. 燥冈9性状Z何地~对険的关系D・Hl熬体中的RNA足樋冈农达的终产梅6. 卜列关FWt：»M中々本阶段和瀋木阶攻的叙述•止鋼的肚A・4本旳饺9溝木阶歿曰落的①富度郴同B. 0本阶段比卅木阶段的群雄空间结构貝杂C. 。
遵义四中2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题 理(含解析)
遵义四中2017-2018学年第一学期第一次月考试题高二生物（理科)一、选择题1. 育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是A. 染色体变异B。
基因突变 C. 基因重组D。
环境条件的改变【答案】C【解析】将一个品种水稻的抗锈病性状和另一个品种水稻的矮杆性状集中到一个品种，利用的方法是杂交育种，其原理是基因重组，故选C。
2。
杂交育种中,下列杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是A。
优良性状B。
相对性状C。
显性性状D. 隐性性状【答案】D【解析】优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传,A错误；相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型,B错误；显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子,其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，C错误；在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子,自交后代不会发生性状分离，D正确。
3。
诱变育种一般不用以下哪项作为诱变因素A. 硫酸二乙酯B. X射线C. 亚硝酸D. 抗生素【答案】D4。
下列优良品种与遗传学原理相对应的是A. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米--基因重组B. 射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C. 三倍体无子西瓜——染色体变异D. 无子番茄——基因突变【答案】C【解析】花药离体培养得到的矮秆抗病玉米,属于单倍体育种,利用的原理是染色体数目变异,A错误；青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，属于诱变育种，原理是基因突变，B错误；无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜,属于多倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，C正确；无子番茄是利用生长素处理为授粉的雌蕊柱头，原理是生长素促进果实发育，D错误。
【点睛】解答本题的关键是识记常见的品种的育种方法,根据育种的过程判断各自的育种原理。
5. 某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。
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遵义四中2017-2018学年高三第一次月考理科综合生物试卷一、选择题1. 以下关于生物体组成物质的描述，说法错误的是A. 纤维蛋白组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B. 相对于糖类和脂肪，人体蛋白质代谢所特有废物是尿素C. 人体自由水最主要的存在形式是血浆、组织液和淋巴D. 观察口腔上皮细胞中DNA、RNA的分布实验中还要用到质量分数8%的盐酸【答案】C【解析】本题考查生物体组成物质，要求考生掌握细胞骨架的成分、组成细胞的有机物种类及其元素组成、水在细胞内的存在形式，知道质量分数8%的盐酸在观察口腔上皮细胞中DNA、RNA的分布实验中的作用。
2. 关于细胞呼吸及其应用的叙述，正确的是A. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合产生水B. 质量相同时，脂肪比糖原氧化分解释放的能量多C. 马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，最终有[H]的积累D. 松土有利于根系细胞吸收无机离子和水分【答案】B【解析】本题考查细胞呼吸过程及其应用，要求考生理解有氧呼吸和无氧呼吸过程，能根据细胞呼吸过程理解其在生产实践中的应用，进而分析、判断各选项。
有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合产生水，A错误；质量相同时，脂肪比糖原氧化分解释放的能量多，B正确；马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，产生的[H]用于其它代谢过程，不会积累，C错误；松土有利于促进根细胞的有氧呼吸，有利于根细胞吸收无机离子，但与根细胞吸收水分无直接关系，D错误。
3. 显微镜下观察可测量黑藻细胞，测量其A、B值（如图：A为细胞的长度，B为原生质体长度），并计算B/A（%）值。
如果将黑藻正常细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，B/A（%）值变化的趋势是A. B.C. D.【答案】D【解析】本题考查质壁分离及其复原实验，要求考生理解该实验的原理和方法，能理解B/A （%）值所代表的含义，根据所学的渗透作用知识判断细胞失水过程中B/A（%）值的变化。
根据题意可知，B/A（%）值可代表细胞失水程度，B/A（%）值越大，细胞吸水越多，B/A（%）值越小，细胞失水越多；将黑藻正常细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，随着外界溶液浓度增大，细胞通过渗透作用失水越多，B/A（%）值越小，所以D正确，ABC错误。
4. 关于细胞生命活动历程的叙述，错误的是A. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B. 细胞中相关基因发生多个突变才能赋予癌细胞相应的特征C. 衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录D. 细胞分化不仅增加了细胞数量还增加了细胞种类【答案】D【解析】本题考查细胞的生命活动历程，要求考生理解细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的原因及其特征，进而分析、判断各选项。
被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，A正确；细胞中相关基因发生多个突变才能赋予癌细胞相应的特征，B正确；衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录，导致细胞分裂能力减弱，蛋白质合成减少，C正确；细胞分化只能增加细胞种类不能增加细胞数量，细胞数量增加是通过细胞分裂完成的，D错误。
5. 动植物细胞均具有高尔基体，依据活细胞中高尔基体囊泡内容物对细胞做出的有关判断，正确的是A. 若为纤维素，则将该细胞置于适宜浓度尿素溶液中一定能观察到质壁分离和复原B. 若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化C. 若为胰岛素，则该细胞表面一定有神经递质和血糖的受体D. 若为抗体，则该细胞一定能特异性识别抗原【答案】C【解析】纤维素是植物细胞壁的主要成分，若高尔基体囊泡内容物为纤维素，说明该细胞正在进行细胞分裂，细胞中没有大液泡，所以将该细胞置于适宜浓度的尿素溶液中不能观察到质壁分离和复原现象，A错误；若高尔基体囊泡内容物为神经递质，说明该细胞是成熟的神经细胞，不能分裂，所以不会出现核膜与核仁的周期性变化，B错误；若高尔基体囊泡内容物为胰岛素，说明该细胞是胰岛B细胞，其细胞表面可能有神经递质和血糖的受体，C正确；若高尔基体囊泡内容物为抗体，说明该细胞是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，D错误。
6. 早在 1977 年，科学家在深海的火山口周围发现了热泉。
热泉喷出的海水温度超过300℃，并且富含硫化氢和硫酸盐。
令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。
这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳制造有机物。
下列对这些硫细菌的叙述正确的是A. 同化作用类型是自养型B. 利用线粒体进行有氧呼吸C. 利用热能合成有机物D. 在生态系统中的成分为分解者【答案】A【解析】通过题干中“硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳制造有机物”，推断出该细菌为化能自养生物，A正确；硫细菌属于细菌，无线粒体；B错误；硫细菌是利用氧化硫化物释放的能量合成有机物，C错误；硫细菌是自养型生物，属于生产者；D错误。
【考点定位】细菌代谢、获取信息能力。
【名师点睛】高中生物学中常见的化能自养型生物有，硝化细菌、铁细菌、硫细菌等，他们能氧化某种无机物并利用所产生的化学能还原二氧化碳和生成有机碳化合物，在生态系统中属于生产者。
二、非选择题7. 慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成。
请回答下列问题。
（1）该模型类似于__________（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是__________分子。
（2）该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入作为直接能源物质。
将该结构填入能源物质后置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中。
若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+？。
___________（3）科学家利用改造后的该结构定向运输抗癌药物，仅与癌细胞密切接触并释放药物而不伤害正常细胞，这利用了细胞膜的__________功能。
【答案】(1). 内质网、高尔基体(2). 磷脂(3). ATP 在其膜外壳中加入K+载体蛋白(4). 进行细胞间的信息交流【解析】本题考查细胞内囊泡的转运机制、主动运输的条件及细胞膜的功能，要求考生理解细胞内囊泡的形成及转运机制，知道主动运输既需要消耗ATP、又需要载体蛋白协助，知道细胞膜的三大功能。
（1）根据题意可知，“能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成”，可知该模型类似于内质网、高尔基体产生的囊泡，可在细胞内转运物质，细胞内囊泡的边界（膜外壳）是由两层磷脂分子组成的。
（2）ATP是细胞生命活动的直接能源物质，因此该模型中还需要填入ATP。
K+的跨膜运输方式为主动运输，既需要消耗ATP，又需要载体蛋白协助；将该结构填入能源物质后置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，说明该结构中缺少运载K+的载体蛋白，因此可在其膜外壳中加入K+载体蛋白，使其能够吸收K+。
（3）科学家利用改造后的该结构定向运输抗癌药物，仅与癌细胞密切接触并释放药物而不伤害正常细胞，说明这种结构能特异性地识别癌细胞，这利用了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能。
【点睛】“囊泡”的来源、去向及作用：近两年来，有关囊泡的考题频繁出现于各类考题中，其试题背景可能来源于课本，也可能来源于一些科学新进展；既可能出现于选择题中，也可能出现于非选择题中，需要考生对“囊泡”的来源、去向及作用进行梳理：(1)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例：②神经递质(由突触前膜内合成并释放)(2)囊泡的来源及去向举例：①胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡，另一方面可向细胞膜发送囊泡。
②胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡。
(3)囊泡形成原理：生物膜具一定的流动性。
囊泡运输需消耗能量。
注意：切不可认为以囊泡包裹形式运送的物质只有蛋白质(也可包括神经递质等)。
8. 科研人员获得了一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。
请回答问题。
（1）用纸层析法分离该突变体绿色叶片的光合色素，滤纸条上缺失的色素带的颜色是____。
（2）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图所示。
当光照强度为n 时，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）野生型。
当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定 CO2形成__________的速率更快，对光反应产生的__________消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。
（3）如果将突变体和野生型水稻分别种植在密闭小室内，在光照、温度等条件适宜的情况下，经过一段时间，小室内CO2浓度不再发生变化时，__________（“突变体”或“野生型”）水稻的单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率更快，理由是__________。
【答案】(1). 黄绿色(2). 大于(3). C3(4). [H]、 ATP (5). 突变体(6). 当小室内CO2浓度不再发生变化时，植株产生氧气速率（总光合速率）等于呼吸速率，突变体水稻呼吸速率大于野生型水稻【解析】本题考查叶绿体中的色素提取和分离实验、光合作用过程及其物质变化、影响光合作用的因素及其应用等知识，要求考生明确植物的实际（总）光合速率=净光合速率+呼吸速率，并能结合光合作用过程分析回答问题。
（1）根据题意，该突变体的叶绿素b完全缺失，而叶绿素b呈黄绿色，因此用纸层析法分离该突变体绿色叶片的光合色素，滤纸条上缺失的色素带的颜色是黄绿色。
（2）分析图形可知，当光照强度为n 时，突变体单位面积叶片中O2释放速率与野生型相同，即两者的净光合速率相同，但突变体的呼吸速率大于野生型；实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率（实际光合速率）野生型。
当光照强度为m时，突变体的净光合速率大于野生型，此时测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定 CO2形成C3的速率更快，对光反应产生的[H]、ATP消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。
（3）如果将突变体和野生型水稻分别种植在密闭小室内，在光照、温度等条件适宜的情况下，经过一段时间，由于小室内CO2浓度不再发生变化时，植株产生氧气速率（实际光合速率）等于呼吸速率，而突变体水稻呼吸速率大于野生型水稻，因此突变体水稻的单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率更快。
【点睛】易错易混淆知识点拨：真正光合速率、净光合速率的含义、表示方法及其相互关系一直是考试的热点，也是学生容易混淆的知识点，需要梳理并对比。
1）光合速率与呼吸速率的常用表示方法：2）真正光合速率、净光合速率与呼吸速率的关系：(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。
(2)绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。