新人教部编版道德与法治小学五年级下册 五下道法第十一课《屹立在世界的东方》练习题
【最新】部编版道德与法治五年级下册：第十一课《屹立在世界的东方》练习02
.《屹立在世界的东方》一、填空题1.新中国成立不久，朝鲜内战爆发，（）乘机侵略朝鲜，把战火烧到中国（）边境，严重威胁中国的安全。
2.中国人民（）军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，（）了新生的人民共和国，捍卫了世界和平。
3.新中国奉行（）的（）外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。
4.中国重返（）大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的（）政策创造了良好条件。
5.新中国成立后，中国共产党带领全国人民（）、艰苦奋斗，踏上了（）革命和建设的新征程。
6.随着1959年9月26日（）第一口油井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“（）”的帽子。
7.1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。
1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。
1967年，我国第一颗（）爆炸成功。
中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。
8.新中国在不长的时间里，实现了（）领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的（）体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。
二、判断题(正确的画√，错误的画×)1.建国初期，各国纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。
（）2.随着中国国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。
（）3.今天中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。
（）4.新中国成立时，国内消费的石油几乎全部依靠进口。
（）5.抗美援朝战争是中国获得全面胜利的第一次反侵略战争。
（）6.我国国防科技人员发扬自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，让中国人有了自己“铁的脊梁骨”。
（）三、选择题1.电影《建国大业》中有这样一个情节：中华人民共和国成立前夕，毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄，邀请她北上，“参加此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国予以指导”。
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方 》第3课时(教学设计)
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第3课时(教学设计)一. 教材分析《道德与法治》五年级下册第11课《屹立在世界的东方》第三课时，主要让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、教育等方面取得的伟大成就，培养学生热爱祖国的情感。
教材通过丰富的图片和实例，展示我国发展的历程和取得的成就，为学生树立民族自豪感，增强国家认同感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对国家的发展和成就有一定的认识。
但部分学生对国家发展的具体历程和成就的细节了解不够，需要通过教学加以引导和拓展。
此外，学生对国家的热爱和自豪感有待加强，需要通过教学活动激发他们的情感。
三. 教学目标1.让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、教育等方面取得的伟大成就。
2.培养学生热爱祖国的情感，增强国家认同感。
3.提高学生独立思考和分析问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在不同领域取得的伟大成就。
2.教学难点：引导学生深刻理解成就背后的原因，培养学生的爱国情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生感受国家的发展变化。
2.案例分析法：通过具体案例，让学生了解国家成就的背后的故事。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对国家成就的认识和感受。
4.情感教育法：通过激发学生的情感，培养他们的爱国情怀。
六. 教学准备1.准备相关领域的图片、视频等教学素材。
2.设计好讨论问题和案例分析。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国取得的重大成就的图片，如原子弹爆炸、神舟飞船、高铁等，引导学生关注国家的变化，激发学生的学习兴趣。
呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，如我国在政治、经济、科技、教育等方面的成就，让学生了解国家发展的历程。
同时，教师引导学生分析这些成就背后的原因，如党的正确领导、人民的艰苦奋斗等。
操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的国家成就，并引导学生从不同角度分析成就背后的原因。
部编版五年级下册道德与法治第三单元第11课《屹立在世界的东方》第二课时教学设计(集体备课)
部编版五年级下册道德与法治第三单元第11课《屹立在世界的东方》第二课时教学设计（集体备课）一. 教材分析《屹立在世界的东方》是部编版五年级下册道德与法治第三单元第11课的主题。
本课教材通过对中国在国际事务中的地位和作用进行介绍，使学生认识到中国在世界舞台上的重要性，培养学生热爱祖国、自豪自信的情感。
教材内容主要包括中国的发展历程、中国在世界舞台上的地位、中国对世界发展的贡献等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对中国的历史和文化有一定的了解。
但他们对于中国在世界舞台上的地位和作用的认识还不够深入，需要通过本课的学习来进一步拓展他们的视野和知识面。
同时，学生对于国家、民族的概念有一定的认知，但需要通过本课的学习来培养他们热爱祖国、自豪自信的情感。
三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，认识到中国在世界舞台上的重要性。
2.培养学生热爱祖国、自豪自信的情感，增强学生的国家认同感。
3.提高学生的观察、思考、表达和合作能力。
四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的地位和作用，中国在世界舞台上的重要性。
2.难点：如何培养学生热爱祖国、自豪自信的情感，提高学生的国家认同感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和理解中国的地位和作用。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思考能力。
3.情感教育法：通过激发学生的情感，培养学生的热爱祖国、自豪自信的情感。
六. 教学准备1.课件：制作与教材内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.教学素材：准备相关的文章、图片等教学素材，用于情境创设和讨论。
3.课堂活动准备：准备相关的课堂活动道具和材料，如地图、卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国地图，引导学生观察中国的地理位置，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）通过课件和教学素材，呈现中国的发展历程、中国在世界舞台上的地位、中国对世界发展的贡献等内容，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。
2020年新部编版五年级下册道德与法治《屹立在世界的东方》说课稿附反思含板书【共两套】 课堂检测卷含答案
部编版五年级下册道德与法治第三单元百年追梦复兴第十一课《屹立在世界的东方》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《屹立在世界的东方》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。
在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。
二、学情分析本课教育对象为五年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。
三、根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
四、为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：【教学重点】：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
【教学难点】：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
五、说教法和学法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
部编版小学道德与法治五年级下册第11课《屹立在世界的东方》练习题 含答案
统编版五年级下册道德与法治第十一课《屹立在世界的东方》练习题一、填空题。
（每空5分，共30分）1、中国人民在中国共产党的领导下，经过______年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了_________________。
2、我国的国旗是__________________，国歌是_____________________________。
3、新中国成立后，广大人民在_______上翻了身，第一次成为新社会、新国家的_______。
二、选择题。
（每题5分，共15分）1、新中国的生日是（）A.1月1日B.7月1日C.10月1日2、新中国的成立标志着中国人民从此（）A.站起来了B.富起来了C.强起来了3、“小球转动大球”中的“小球”指的是（）A.网球B.羽毛球C.乒乓球三、连线题。
（共20分）1954年12月25日大庆油田1959年9月26日青藏公路1964年10月16日长征一号1870年4月24日第一颗原子弹四、简答题。
（共35分）1、请你谈谈新中国成立的重要意义。
（20分）2、和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处”。
新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策有何重要影响。
（15分）【答案】一、填空题。
1、28 中华人民共和国2、五星红旗《义勇军进行曲》3、政治上主人二、选择题。
CAC三、连线题。
1954年12月25日大庆油田1959年9月26日青藏公路1964年10月16日长征一号1870年4月24日第一颗原子弹四、简答题。
1、新中国成立的意义：中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元。
从此，中国结束了100多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界无数压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
部编人教版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计
部编人教版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计一. 教材分析《屹立在世界的东方》是人教版五年级道德与法治下册第11课的主题。
这一课旨在让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。
教材内容主要包括我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展和在国际事务中的地位。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对新中国成立以来的一些重大事件有所了解。
但在具体问题上，如我国科技、教育、文化等领域的发展及其在国际上的地位，还需要通过教材的学习来进一步了解。
此外，学生对于国家的成就往往带有民族自豪感，但缺乏系统的、深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多领域去认识和理解祖国的伟大成就。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展及其在国际事务中的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生收集、整理、分析信息的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展及其在国际事务中的地位。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多领域去认识和理解祖国的伟大成就。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生身临其境地感受我国的发展成就。
2.案例教学法：选取具有代表性的案例，让学生在分析案例中认识我国的发展历程和取得的成就。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和批判性思维。
4.对比教学法：通过国内外对比，让学生更清楚地认识我国的发展优势和潜力。
六. 教学准备1.教师准备：深入学习教材内容，了解我国在各领域的发展历程和成就；收集相关图片、视频等教学素材；设计教学活动方案。
2.学生准备：预习教材内容，了解我国在各领域的发展历程和成就；准备相关问题，以便课堂上讨论。
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方 》第1课时(教学设计)
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时(教学设计)一. 教材分析《屹立在世界的东方》是部编版道德与法治五年级下册的第11课时的内容。
这一课时主要让学生了解中国的地理位置、自然环境和历史变迁，从而增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
教材通过生动的图片、地图和文字，引导学生认识中国的地理位置、自然环境和历史变迁，同时也注重培养学生的批判性思维和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识和历史知识，对于中国的地理位置和自然环境有一定的了解。
但是，对于中国的历史变迁和在国际上的地位可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图和文字资料，深入理解中国的历史变迁和在国际上的地位。
三. 教学目标1.让学生了解中国的地理位置、自然环境和历史变迁。
2.培养学生的批判性思维和创新能力。
3.增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
四. 教学重难点1.中国的地理位置和自然环境。
2.中国的历史变迁和在国际上的地位。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图和文字资料，引导学生了解中国的地理位置和自然环境。
2.案例教学法：通过生动的案例，引导学生了解中国的历史变迁和在国际上的地位。
3.讨论教学法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
六. 教学准备1.教材和教师用书。
2.相关的地图和文字资料。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示中国的地图，引导学生关注中国的地理位置和自然环境。
2.呈现（10分钟）通过文字和图片资料，呈现中国的地理位置和自然环境，引导学生了解中国的地理特点。
3.操练（10分钟）通过小组讨论，让学生分析中国的地理位置和自然环境对历史变迁的影响。
4.巩固（10分钟）通过案例教学法，让学生了解中国的历史变迁和在国际上的地位。
5.拓展（10分钟）通过小组讨论，让学生探讨中国在未来发展中的机遇和挑战。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调中国的地理位置、自然环境和历史变迁的重要性。
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方 》第1课时(说课稿)
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时(说课稿)一. 教材分析部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时，主要让学生了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，以及中国人民在世界舞台上的地位。
通过本节课的学习，让学生感受到祖国的强大，培养学生的民族自豪感，增强学生的国家认同感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对新中国成立以来的一些重大事件有所了解。
但在本题中，涉及到新中国成立以来的一系列成就，以及在国际舞台上的地位，需要引导学生从多角度、多层次去思考和分析。
此外，学生对于国家、民族的概念有一定的认识，但需要进一步深化。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，我国在经济、科技、文化、外交等领域取得的伟大成就，认识中国在世界舞台上的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高学生的辩证思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感，增强民族自豪感，提高国家认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，我国取得的伟大成就，以及在国际舞台上的地位。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层次去分析新中国成立以来取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、教师讲解相结合的方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的课堂积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等素材，丰富课堂教学形式，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立以来的一些重大成就，如原子弹爆炸、载人航天、高速铁路等，引导学生思考：新中国成立以来，我国取得了哪些伟大成就？这些成就背后的原因是什么？2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在不同领域取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
3.合作探究：分组讨论，引导学生从多角度、多层次去分析我国取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第十一课屹立在世界的东方一课一练(含答案)
第十一课屹立在世界的东方学习目标：1、初步感受新中国成立的伟大意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2、了解开国大典，人民代表大会概况，了解中国人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
3、了解新中国成立的历史意义，激发学生对祖国的热爱之情。
学习重点：初步感受新中国成立的伟大意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
学习难点：了解开国大典，人民代表大会概况，了解中国人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
学生准备：搜集开国大典，人民代表大会概况，了解中国人民自力更生、艰苦奋斗的历史。
我能行：一、填空。
1、1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议在（）召开。
2、（）、（）、（）是一个国家的象征。
3、（）年（）月（）日，新中国诞生。
4、1951年5月23日，（）和平解放。
5、新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为（）、（）的主人。
6、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为（“”）。
7、1971年10月25日，联合国大会承认（）是安全理事会五个常任理事国之一。
8、1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。
二、判断题。
（）1、曾联松设计的国旗图案最后被确定为中华人民共和国。
（）2、中国人民政治协商会议第一次会议在上海召开。
（）3、中国人民政治协商会议第一次会议以五星红旗为国旗。
（）4、中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了日本侵略者。
（）5、在抗美援朝攻击391高地的任务中，董存瑞壮烈牺牲。
（）6、中国生产的第一辆汽车，由十堰第一汽车制造厂试制成功。
（）7、王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。
（）8、人民的好干部雷锋领导全县人民改变兰考面貌。
（）9、我国第一辆自行设计制造的汽车是解放牌。
（）10、钱学森是我国地质科学家、地质力学的创立人。
三、选择题。
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
是（）说的。
A、焦裕禄B、雷锋C、王进喜2、被称为新中国“两弹元勋”的是（）。
统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第11课屹立在世界的东方 习题(含答案)
统编版道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方班级 ____ 姓名 ____ 考号____得分______一、填空题（每空2分，共38分）1、_______年9月,中国人民政治协商会议第一次全体会议在________召开。
会议选举________为中央人民政府主席。
以__________为国旗，暂以《_____________》为国歌。
2、_____月_____日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。
3、新中国成立后，广大人民在______ 上翻了身、第一次成为新社会、新国家的_____。
4、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“____________”。
5、新中国成立后，奉行___________的和平外交政策。
6、1955年，中国参加万隆会议，提出“___________”的方针。
7、1971年10月，中国重返_________推动了__________与中国的友好关系，并为中国后来的___________创造了良好条件。
8、新中国成立后，中国共产党带领全国人民___________、___________，踏上了社会主义革命和建设的新征程。
9、1964年10月16 日，我国第一颗________爆炸成功。
1967年，我国第一颗______爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共20分）1、在中国人民政治协商会议第一次全体会议上确定被评为首都并改名为北京。
（ ）2、1951年5月，西藏最终废除封建奴隶制，解放了百万农奴和奴隶。
（ ）3、中国人民志愿军入朝后，连续发动了五次大规模战役，狠狠打击了美军的嚣张气焰。
（ ）4、“小球转动大球”的外交故事，小球指的是足球。
（ ）5、1954年，川藏、青藏公路的通车，创造了世界公路史上的奇迹。
（ ）6、新中国成立初期，我国的工业十分落后。
（ ）7 ） 8、1967 ）9、为秘密研制原子弹，邓稼先隐姓埋名28年。
部编版五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计
部编版五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计一. 教材分析《屹立在世界的东方》这一课旨在让学生了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，培养学生的爱国主义情感。
教材内容主要包括新中国成立、改革开放、现代化建设等方面。
通过学习，使学生认识到新中国成立的不易，理解改革开放的重要性，增强民族自豪感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对新中国成立和改革开放有一定的了解。
但在情感态度方面，部分学生可能对新中国成立的意义和改革开放的重要性认识不足。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的爱国情感，引导学生树立正确的历史观。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，认识改革开放的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：新中国成立以来，我国取得的伟大成就。
2.难点：引导学生认识改革开放的重要性，培养爱国情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生感受新中国成立的喜悦，体会改革开放的成果。
2.情感教学法：以情感人，引导学生树立正确的价值观。
3.自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学习兴趣。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示新中国成立以来，我国取得的伟大成就。
2.视频：准备相关视频资料，让学生直观感受改革开放的成果。
3.图片：收集相关图片，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示新中国成立的喜悦氛围，引导学生感受新中国的成立是我国历史上具有重大意义的事件。
2.呈现（10分钟）展示新中国成立以来，我国在科技、经济、文化等方面的伟大成就。
通过图片、视频等形式，让学生直观感受我国的发展变化。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生结合教材内容，分组讨论我国取得的伟大成就背后的原因。
小组代表发言：各小组派代表分享讨论成果，引导学生认识到新中国成立、改革开放对我国发展的重要意义。
小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第11课《屹立在世界的东方》说课稿
第11课《屹立在世界的东方》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好,我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是《屹立在世界的东方》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。
一、说教材（一）教材分析《屹立在世界的东方》是最新部编版五年级下册第三单元的第十一课。
本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁，产生复兴中华的意愿。
本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。
在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。
（二）教学目标：1.能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
2.知道中国人民协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。
3.知道西藏和平解放的时间、人物和意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
（三）教学重难点：教学重点：能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
教学难点：了解新中国成立的历史意义。
二、说学情分析本课教育对象为五年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。
三、说教法和学法1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法2. 学法：自主学习探究、亲身实践法四、说教学过程第一课时[谈话导入]1、同学们，去首都北京参观游览的人肯定都会去天安门广场，它是北京的象征，更是我们中国人心中神圣的地方。
部编版(统编)道德与法治五年级下册课后练习题第11课 屹立在世界的东方(含答案)
第十一课屹立在世界的东方一、填空。
1、1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议在（）召开。
2、（）、（）、（）是一个国家的象征。
3、（）年（）月（）日，新中国诞生。
4、1951年5月23日，（）和平解放。
5、新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为（）、（）的主人。
6、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为（“”）。
7、1971年10月25日，联合国大会承认（）是安全理事会五个常任理事国之一。
8、1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。
二、判断题。
（）1、曾联松设计的国旗图案最后被确定为中华人民共和国。
（）2、中国人民政治协商会议第一次会议在上海召开。
（）3、中国人民政治协商会议第一次会议以五星红旗为国旗。
（）4、中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了日本侵略者。
（）5、在抗美援朝攻击391高地的任务中，董存瑞壮烈牺牲。
（）6、中国生产的第一辆汽车，由十堰第一汽车制造厂试制成功。
（）7、王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。
（）8、人民的好干部雷锋领导全县人民改变兰考面貌。
（）9、我国第一辆自行设计制造的汽车是解放牌。
（）10、钱学森是我国地质科学家、地质力学的创立人。
三、选择题。
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
是（）说的。
A、焦裕禄B、雷锋C、王进喜2、被称为新中国“两弹元勋”的是（）。
A、邓稼先B、杨利伟C、袁隆平3、（）是我国地质科学家、地质力学的创始人。
A、钱学森B、邓稼先C、李四光4、1955年中国参加（）会议，提出了“求同存异”的方针。
A、联合国大会B、万隆会议C、遵义会议5、周恩来总理访问（）时，提出了和平共处五项原则。
A、泰国B、越南C、印度6、中国人民政治协商会议第一次会议确立以（）为国歌。
A、《义勇军进行曲》B、《生命交响曲》C、《歌唱祖国》四、简答题。
1、和平共处五项原则的具体内容是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________2、10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日，2019年10月1日国家在北京浓重举行了建国70周年庆祝活动，举国欢呼，观看了直播。
五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计材料
五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计材料一. 教材分析《屹立在世界的东方》是五年级下册道德与法治第11课的内容，本课主要让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感和自信心。
教材通过生动的案例、丰富的图片，引导学生认识新中国的繁荣富强，激发学生热爱祖国的情感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对新中国成立以来的历史有一定的了解。
但在情感态度方面，部分学生可能对祖国的成就认识不足，需要通过本课的学习，提高他们的民族自豪感和自信心。
此外，学生对政治、经济、科技、文化等方面的知识掌握程度不同，需要在教学中关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就。
2.增强学生的民族自豪感和自信心。
3.培养学生热爱祖国的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就。
2.教学难点：激发学生民族自豪感和自信心，培养学生热爱祖国的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示新中国成立以来的历史图片，让学生感受祖国的繁荣富强。
2.案例教学法：通过分析典型事例，让学生了解我国在政治、经济、科技、文化等方面的伟大成就。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的表达能力。
4.情感教学法：注重培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生热爱祖国的情感。
六. 教学准备1.准备新中国成立以来的历史图片、案例等教学素材。
2.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
3.准备教学课件，包括图片、文字、动画等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示新中国成立以来的历史图片，让学生感受祖国的繁荣富强。
教师引导学生回顾新中国成立以来的历史，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的案例，让学生了解我国在政治、经济、科技、文化等方面的伟大成就。
部编版道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方教案及课课练和答案
第11课屹立在世界的东方教学目标：1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件课时安排：3 课时第一课时一、情境导入，揭示课题。
出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布……1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国是什么样的？师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利.此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢?过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课…)二、理解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议?（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
)第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者：1949 年 7 月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》课时同步练习及答案
五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》课时同步练习及答案一、填空。
1、1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议在（）召开。
2、（）、（）、（）是一个国家的象征。
3、（）年（）月（）日，新中国诞生。
4、1951年5月23日，（）和平解放。
5、新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为（）、（）的主人。
6、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为（“”）。
7、1971年10月25日，联合国大会承认（）是安全理事会五个常任理事国之一。
8、1964年10月16日，我国第一颗（）爆炸成功。
二、判断题。
（）1、曾联松设计的国旗图案最后被确定为中华人民共和国。
（）2、中国人民政治协商会议第一次会议在上海召开。
（）3、中国人民政治协商会议第一次会议以五星红旗为国旗。
（）4、中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了日本侵略者。
（）5、在抗美援朝攻击391高地的任务中，董存瑞壮烈牺牲。
（）6、中国生产的第一辆汽车，由十堰第一汽车制造厂试制成功。
（）7、王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。
（）8、人民的好干部雷锋领导全县人民改变兰考面貌。
（）9、我国第一辆自行设计制造的汽车是解放牌。
（）10、钱学森是我国地质科学家、地质力学的创立人。
三、选择题。
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
是（）说的。
A、焦裕禄B、雷锋C、王进喜2、被称为新中国“两弹元勋”的是（）。
A、邓稼先B、杨利伟C、袁隆平3、（）是我国地质科学家、地质力学的创始人。
A、钱学森B、邓稼先C、李四光4、1955年中国参加（）会议，提出了“求同存异”的方针。
A、联合国大会B、万隆会议C、遵义会议5、周恩来总理访问（）时，提出了和平共处五项原则。
A、泰国B、越南C、印度6、中国人民政治协商会议第一次会议确立以（）为国歌。
A、《义勇军进行曲》B、《生命交响曲》C、《歌唱祖国》四、简答题。
部编版小学道德与法治五年级下册11屹立在世界的东方练习
←←←←←←←←←1.了解开国大典及新中国成立的意义。
2.理解抗美援朝保家卫国的正义性。
3.了解新中国的外交成就知道中国独立自主的和平外交政策。
4.知道改革开放前中国共产党带领全国人民自力更生、艰 苦奋斗取得 的辉煌的建设成就。
一、知识展示台。
1.中华人民共和国的成立开启了中2. 的胜利，保卫了新生的人民共和国，捍卫了 。
3. 成立后，奉行 的和平外交政策，积 极开展外交 活动，取得了巨大的成就。
4.新中国成立后，中 国共产党带领全国人民投入到社会主义建设中，各 行各业取得了前所未有的成就。
一个充满 和的中国巍然屹立在。
二、对错判别处。
1.第一届中国人 民政治协商会议中选举朱德、周 恩来、刘 少奇等为中央人民政府副主席。
（ ）2.在抗美援朝战争中中国人民解放军被誉为“最可爱的人”。
（ ）3.1972年10月25日，中 国重返联合国大舞台，极 大地推动了中国与世 界各国的友好关系。
（ ）4.中国生产的第一辆汽车由上海第一汽车制造厂试制成功。
（ ）5.1965年中国的石油已经实现完全自给。
（ ） 三、选择大乐园。
1.每当你参加升 旗仪式，被 那雄壮的 《义 勇军进行曲》所 感染时，你 应知 道它被定为代国歌是在 会议上。
（ ） A.第一届中国人民政治协商会议 B .第一届全国人民代表大会c .中共七届二中全会2.下图所反映的 历史事件 “开 辟了中国历史新纪元”。
下列对 “新 纪元” 的理解正确的是（ ）A.彻底摧毁了我国存在两千多年的封建帝制 B .成为中华民族由衰败到振兴的转折点 c .结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史 3.下列不是抗美援朝战争的历史意义的是 （ ）A.大大提高了中国的国际威望 B .维护了亚洲和世界和平 c .广大4.“君子和而不同”是儒家的重要思想。
在1955年召开的万隆会议上，周恩来总理提出的具有这一思想的外交方针是（）A.互不侵犯B.和平共处c.“求同存异”5.“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，这是不怕苦，不怕累，勇于献身的被称为“铁人”的铮铮誓言，这位“铁人”是（）A.李四光B.王进喜c.焦裕禄6.随着月球车“玉兔二号”顺利驶抵月球背面，我国成为世界上第一个实现月背着陆的国家。
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统编版五年级下册道德与法治第十一课《屹立在世界的东方》练习题
一、填空题。
（每空5分，共30分）
1、中国人民在中国共产党的领导下，经过______年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了_________________。
2、我国的国旗是__________________，国歌是_____________________________。
3、新中国成立后，广大人民在_______上翻了身，第一次成为新社会、新国家的_______。
二、选择题。
（每题5分，共15分）
1、新中国的生日是（）
A.1月1日
B.7月1日
C.10月1日
2、新中国的成立标志着中国人民从此（）
A.站起来了
B.富起来了
C.强起来了
3、“小球转动大球”中的“小球”指的是（）
A.网球
B.羽毛球
C.乒乓球
三、连线题。
（共20分）
1954年12月25日大庆油田
1959年9月26日青藏公路
1964年10月16日长征一号
1870年4月24日第一颗原子弹
四、简答题。
（共35分）
1、请你谈谈新中国成立的重要意义。
（20分）
2、和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处”。
新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策有何重要影响。
（15分）
【答案】
一、填空题。
1、28 中华人民共和国
2、五星红旗《义勇军进行曲》
3、政治上主人
二、选择题。
CAC
三、连线题。
1954年12月25日大庆油田
1959年9月26日青藏公路
1964年10月16日长征一号
1870年4月24日第一颗原子弹
四、简答题。
1、新中国成立的意义：中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元。
从此，中国结束了100多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界无数压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
2、（1）和平共处五项原则提出后，获得世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本原则。
（2）和平共处五项原则的提出，是中国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。
（3）一些国家对我国由敌视、不理解逐步转化为友好相处，纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。