九年级电路的串并联电路图练习技巧及答案
初三物理串联和并联阶段训练作图题专练完整版
初三物理串联和并联阶段训练作图题专练Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-串联和并联作图题1．根据图5（甲）的电路图，将乙图的实物元件连接起来。
2．根据图6（甲）所示的电路图，将图（乙）中的电路元件连接起来。
3.按图a所示的电路图，用笔画线代替导线把图b中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成电路(导线不要交叉)．4．按照上图中所示电路图，连接实物图。
5．根据图8的实物图画出它的电路图。
6.如图6所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．图67.根据下图所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．8.如图11，把L1、L2组成并联电路，要求开关同时控制两盏灯(电路元件位置不能移动)。
图119.按照图7的电路图，把右边的实物图连接起来。
10.根据图6的实物连接情况画出相应的电路图来。
串联、并联练习图4图51.在图4中，只闭合开关S1时，电流通过灯，它们是联．当S1、S2闭合时，电流通过灯。
当S1、S3闭合时，电流通过灯。
当S1、S2、S3都闭合时，电流通过灯，它们是联．2.如图5所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．3.根据图6所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．图6图74.用笔画线作导线，将图7中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)：①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；②只闭合开关S，，红、绿灯都不亮；③只闭合开关S2，红、绿灯都亮；④开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮5.在如图8所示的电路中，要使灯L1、L2串联，应闭合开关，断开开关。
若闭合开关S1、S2，断开开关S3，则灯亮；灯不亮。
在此电路图中，同时闭合开关是不允许的。
图8图9图106．如图9所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是()A．S1、S2、S3均闭合B．S2、S3断开，S1闭合C．S1、S2、S3均断开D．S1、S3断开，S2闭合7．如图10所示，要使灯L1和L4串联，则关于1、2、3、4四个接线的柱的连接，正确的是()A．只需连接1和2B．只需连接2和3 C．只需连接3和4D．只需连接1和38.如图11，把L1、L2组成并联电路，要求开关同时控制两盏灯(电路元件位置不能移动)。
九年级物理电流和电路技巧(很有用)及练习题含解析
九年级物理电流和电路技巧(很有用)及练习题含解析一、电流和电路选择题1．毫州市公交车后门扶杆上均装有有一个色按钮（如图），每一个按钮相当于一个开关。
当乘客按下任一按钮。
驾驶台上的指示亮，提醒司机有人下车。
下列电路图能实现上述目标的是（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】由题意可知两个按钮开关可以独立工作、互不影响，它们是并联的，指示灯在干路上。
故B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据题意得出两开关的连接方式是解决本题的关键，判断各电路元件的连接方式可根据：能独立工作的为并联，不能独立工作、相互影响的为串联。
2．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当电键S由断开到闭合时，电路中（）A. 电流表示数变小，电压表示数变小B. 电流表示数变小，电压表示数变大C. 电流表示数不变，电压表的示数变小D. 电流表示数不变，电压表示数变大【答案】A【解析】【解答】解：由电路图可知，当电键S断开时，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流；当电键S闭合时，R1和电流表、电压表被短路，电表示数为0，所以，当电键S由断开到闭合时，电压表和电流表的示数均变小，A符合题意，BCD不符合题意．故答案为：A．【分析】根据电路图分析，当开关闭合时，其中一个电阻电阻短路，再结合欧姆定律计算分析电压表和电流表的变化.3．交通法规定，不但司机要系安全带，副驾驶也应该系安全带．假设驾驶员和副驾驶的安全带分别对应开关S1和S2，系好安全带，相当于闭合开关，且只有当两人都系好安全带时，才会指示灯熄灭，提示音消失．符合上述要求的正确电路图是A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】根据要求，当开关闭合时，灯泡不亮，电铃不响，则开关和用电器并联，为了电路不出现电源短路，则电路中要有电阻保护电路，C符合题意。
故答案为：C.【分析】当开关闭合用电器不工作时，则开关和用电器并联。
4．如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，灯泡L1和L2均发光，下列说法正确的是（）A. 电流表测量干路的电流B. 电压表示数等于L1的电压C. 只断开S2，电流表示数不变D. 只断开S2，电压表示数变为零【答案】 B【解析】【解答】解：A、由图知，闭合开关S1和S2，灯泡L1和L2并联，电流表与L2串联，测量通过L2的电流。
人教版初中物理九年级上学期串并联电路以及电路图的转化附解析学生版
人教版初中物理九年级上学期15.3 串并联电路以及电路图的转化一、填空题1.在如图所示的电路中，有三个开关S1、S2、S3，如果仅将开关S3闭合，S1、S2断开，则灯L1、L2联；如果将开关S1、S2闭合，S3断开，则灯L1、L2联。
如果将开关S1、S2、S3都闭合，电路处于状态。
2.如图所示的电路中，要使两灯串联，应闭合开关；要使两灯并联，应闭合开关，若同时闭合开关，会造成短路．3.如图电路中，若使L1和L2串联，应闭合开关；若使L1和L2并联，应闭合开关；若闭合开关，将烧毁电源。
4.如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关________；若只闭合开关S1、S3，灯L和电铃是________联。
5.如图所示，要使灯L1、L2组成串联电路，则只闭合开关________；要使灯L1、L2组成并联电路，则只闭合开关________；当只闭合开关S2、S3时，电路中灯泡________被短路。
6.如图所示，要使两灯串联应闭合开关________，闭合开关S1和S3，两灯________联；为了避免电源短路，不能闭合开关________。
二、作图题7.连接图中灯泡L1、L2的并联电路。
8.将图中的元件连接成完整的电路：L1、L2并联；开关S1控制L1；开关S2同时控制L1、L2。
9.汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，如图所示，在不移动各原件位置的情况下，完成符合要求的电路设计。
10.按要求完成作图，下图均在原图上改动一根导线，将要改动的导线打“×”，然后重新画出来。
（1）使开关S 只控制小灯泡L1。
（2）使开关S 控制所有小灯泡，且灯泡是并联连接。
11.用笔画线代替导线，将图中的元件连接起来。
(设灯泡不会被烧坏)要求：①开关S1、S2都断开，红、绿灯都不亮；②只闭合开关S1，红、绿灯都不亮；③只闭合开关S2，红、绿灯都亮；④开关S1、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。
串并联电路画图练习
串并联组合电路画图
04
技巧与实例
识别复杂组合电路中的串并联关系
1 2
观察电路连接方式
串联电路中元件首尾相连，电流路径唯一；并联 电路中元件首首相接、尾尾相接，电流路径不唯 一。
分析电流流向
在电路中设定正方向，根据电流从正极流向负极 的原则，判断各元件之间的连接关系。
3
利用节点法
在电路图中找出所有节点（即导线交叉点），若 节点间无其他元件，则节点间元件为并联关系。
在并联电路中，电流有多条路径，每条支 路上的电流可能不同。各支路元件的电压 相等，总电流等于各支路电流之和。
电阻的串并联
电压和电流的分配
串联电阻的总电阻等于各电阻之和，并联 电阻的总电阻的倒数等于各电阻倒数之和 。
在串联电路中，电压按电阻比例分配；在 并联电路中，电流按电阻反比例分配。
常见误区及避免方法
各支路中的电流独立，互 不影响。
电压在各支路中相等，遵 循基尔霍夫电压定律。
元件之间的工作状态互不影 响，一个元件损坏不会影响 其他元件的正常工作。
串并联电路符号识别
01
串联电路符号
在电路图中，串联电路通常表示为一条直线上的多个元件，元件之间用
线段连接。
02
并联电路符号
在电路图中，并联电路通常表示为多条支路上的元件，各支路两端分别
串联电路中电流只有一条通路， 没有分支点，电流依次流过每个 元件。
串联电路电压和电流关系
电流相等
在串联电路中，由于电流只有一条通 路，因此流过每个元件的电流都相等 。
电压分配
串联电路中的总电压等于各元件两端电 压之和，即U=U1+U2+…+Un，其中U 为总电压，U1、U2、…、Un分别为各 元件两端电压。
串并联电路图专题练习
串并联电路图专题练习 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998串并联电路图专题练习1.定义法：2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。
在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。
并联电路中各用电器互不影响。
3. 拆除法：它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。
4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5. 等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。
练习：1.根据要求将图中各元件符号连成电路图。
（1）要求：在图5-9中，将电灯L1、L2串联，S做总开关。
（2）要求：将图5-11中的两盏电灯并联，S1控制L1，S2控制L2。
2.把图1中各电路元件接成串联电路。
2．把图2中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。
3．把图3中各电路元件接成串联电路.3.图7为一个用两节干电池供电的电路图。
小明在实物图上接线，如图8所示（以铅笔画线代替导线）。
图中有两处画错了请对照下面的叙述改正。
(1)电源接法错了。
(2)接线要连在接线柱上，不应接在闸刀上。
4.根据图4的实物接线图，做以下题目。
(1)两小灯泡是______联(2)标出通过小灯泡的电流方向。
(3)画出电路图5.根据实物图画出电路图.根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。
串并联电路作图题练习
电路作图题练习.请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图.10.5Li图2Li甲乙16.甲乙【答案】1.解：电流从正极开始分支，一支经左边灯泡，另一支经左边开关、右边灯泡，然后两支汇合共冋经过右边开关回到电源负极•如图所示:2.解：由实物图知，此电路是并联，电流有两条路径，电流从电源正极流出分成两支：一支通过S2^L2^S I回到电源负极；另一条经过L1与通过L2的电流汇合后经S回到电源负极•电路图如图所示：1| ---------s i“--------- -------------- 卜•3.解：根据实物图可知，从正极出发开始分支，一支经开关S、灯泡L i；另一支经灯泡L2,开关&，然后S 控制干路，开关 S 2控制L 2的支路，电路图如图所示:S 后分支，一支经开关 S 2、灯泡L i ,另一支经灯泡L 2、开关S 3,然后共同回到SiL]电源的负极，如图所示:图，如图所示:----- ® ------- ®—8.解：从电源正极出发开始分路， 一路经过灯泡L i ,另一路经过L 2和S ，然后共同经开关 S 回到电源负极;共同回到负极•如图所示:—a1 r14.解：图中，电流从正极开始分支，一支经灯泡 再经过开关S 2,回到电源负极，电路图如图所示:7.解：由图可知，电流从电源正极出发，依次经过灯泡丿—II _L 2、L 1和开关，然后回到电源负极，据此画出电路然后两支汇合, 电流从正极流出，经过开关如图所示:9.解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联上面开关、下面的开关、电铃回到电源负极，再把灯泡并联在下10.解：根据电流流向法，先从正极出发后分支，一支经过灯泡开关 S i 和灯泡L i ，另一支经过灯泡 L 2后汇11. 解：电路中，灯与电铃并联，开关控制电铃，另一开关在干路上，根据电路图连接实物图，如下所示:12. 解：由电路图可知，两灯泡并联，然后与开关、电源串联组成电路，如下图所示:13.解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关 S 3、开关S 2、灯泡L 2回到负极，然后开关 S 1和灯泡 L 1串联以后，把灯泡L 1的右端与开关S 2的右端相连、开关S 1的左端和灯泡L 2的左端相连即可，如下图所示:面开关和电铃两端，如图所示:合，回到电源负极；如图所示:由电路图可知，两灯泡并联，S控制L i, S2控制L2•实物电路如图所示:15.解：根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物电路图，即从电源的正极出发，依次串联开关泡L2,回到负极;S3 再从开关S的左端引出一根导线，连接开关S i、灯泡L i，回到电源的负极（接在灯泡L2右端）；如下图:16.解：两灯泡并联，其中开关S i控制整个电路，开关S2控制灯泡L i，根据要求用导线将实物电路连接起来•如图所示:。
人教版物理九年级全册15.3《串联和并联》习题及答案
15.3?串联和并联?习题班级：__________ 姓名：__________一、单项选择题：〔提示：下面每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~ ~ 加油~ ~ 你是最棒的！〕1.如下图的电路，闭合开关S1和S2后，以下分析正确的选项是〔〕A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响2.以下图电路中，开关能同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是〔〕3.对如下图电路的分析，错误的选项是〔〕A．当断开S l、S2，闭合S3时，R1与R2为串联B．当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联D．只要同时闭合S l、S3，就会出现短路现象4.如下图的各电路中，闭合开关后两只灯泡属于并联的是〔〕5.为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是:光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。
图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是〔〕6.为保证司乘人员的平安，轿车上设有平安带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1即闭合，假设未系平安带〔平安带控制开关S2断开〕仪表盘上的指示灯将亮起；当系上平安带时〔平安带控制开关S2闭合〕，指示灯熄灭.如下图的电路设计中最合理的是〔〕7.如下图的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应〔〕A．断开开关S1，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2C．断开开关S1，闭合开关S2、S3D．断开开关S2，闭合开关S1、S38.我校化学实验室有一个危险药品柜为了加强管理给其安装了电子锁，控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法翻开，电路中可行的是〔〕9.如下图，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门翻开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭.在四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是〔〕10.如下图，某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M。
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析1.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比为，甲、乙两电阻两端电压之比为，甲、乙两电阻消耗的功率之比为．【答案】2∶1；1∶1；2∶1.【解析】由两电阻的U－I图像可知，两电阻阻值之比为：；当两电阻并联在6V的电源两端时，电流之比为：，电压之比为：；两电阻消耗的功率之比为：【考点】欧姆定律；并联电路电压的规律；电功率.2.如图所示电路，滑动变阻器上标有“50 Ω 1 A”，电源电压恒为6 V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。
闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2 A，电压表示数为2 V。
为保证电路的安全，变阻器R2的取值范围是A．0 Ω～10 ΩB．0Ω～50 ΩC．10 Ω～50 ΩD．10 Ω～40 Ω【答案】C【解析】由闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2 A，电压表示数为2 V可知，R1的阻值是R1=U/I=2 V/0.2 A="10Ω," 因为电压表量程为0～3V，所以滑动变阻器R2两端的最小电压为6 V-3V=3V，此时电路中的电流为I＝U1/R1=3V/10Ω=0.3A,不会烧坏电流表，所以由串联分压U1/U2＝R1/R可知，滑动变阻器R2接入电路中的最小电阻R2小=R1=10Ω。
又因为滑动变阻器R2接入电路中的阻值越大，电路中的电流越小，R1两端的电压越小，所以滑动变阻器R2接入电路中的阻值可以最大为50 Ω。
故选C【考点】电流表和电压表的使用；串联分压；欧姆定律3.如图甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10Ω，开关闭合后，、的示数分别如图乙所示，则的示数为 V，L2两端的电压为 V，通过L1的电流为 A．【答案】 5.5 2.50.3【解析】观察电路图可见，测量的是L2两端电压，测量的是电源电压（L1、L2串联总电压），根据串联电路电压规律可知示数大于示数,对照图2乙可知，指针偏转角度小于指针偏转角度，故使用的量程是0—15V，使用的量程是0—3V，则的示数为5.5V，L2两端的电压（的示数）为2.5V,根据欧姆定律得通过L1的电流为【考点】电压表示用，电路综合分析，电压表读数，欧姆定律，串联电路电压规律。
人教版初三物理专题练习：串并联电路中电流的规律
串并联电路中电流的规律知识点一：探究串并联电路的电流规律1.在串联电路中，电流处处相等。
表达式：I=I1=I2=I32.在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
表达式：I=I1+I2+I3【例题1】在探究并联电路电流规律的实验中。
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表或电流表的量程。
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。
则电路故障可能是。
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。
实验次数L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A1 0.1 0.1 0.22 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。
为了探究这个发现是否具有普遍性，可以，再进行实验。
【答案】（1）试触；（2）如图；（3）电流表A短路；（4）更换不同规格的灯泡。
【解析】（1）不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；（2）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：；（3）闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。
知识点二：用串并联电路的电流规律解决简单的问题。
1.求解串联电路中各处电流2.求解并联电路支路电流，也可以求干路电流。
【例题2】如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，则通过灯L2的电流是多少安？【答案】0.2A【解析】L1、L2两灯泡并联，电流表A1测量L1支路电流，电流表A2测量L2支路电流，电流表A 测量干路电流。
九年级物理电流和电路解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析
九年级物理电流和电路解题技巧解说及练习题( 含答案 ) 及分析一、电流和电路选择题1．如下图，关于甲、乙、丙、丁四幅图解说合理的是（）A.甲：用橡胶棒接触验电器，金属箔片张开，则橡胶棒带负电B.乙：闭合开关，小磁针 N 极向右偏转至水平地点C.丙：该实验装置演示的是电动机的工作原理D.丁：其余条件同样时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强【答案】 D【分析】【解答】解：A、毛皮摩掠过的橡胶棒带负电荷，题中的橡胶棒不必定带负电；验电器金属箔片张开，只好说橡胶棒带了电荷，但不可以确立橡胶棒所带电荷的种类，故 A 错误；B、闭合开关，电流从螺线管的右端流入、左端流出，依据安培定章可知，通电螺线管的左端是N 极；依据同名磁极互相排挤可知，小磁针N 极将向左偏转至水平，故 B 错误；C、若开封闭合，金属棒左右运动时切割磁感线，此时电路中就会产生电流，这是电磁感觉实验的装置，该装置的实验原理应用于制造发电机，故 C 错误；D、由图可知，两个电磁铁是串连的，则经过两个电磁铁的电流同样；在电流同样的状况下，匝数多的电磁铁吸引的大头针数量多，这说明线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强，故D 正确．应选 D．【剖析】（ 1 ）甲图：验电器是依据同种电荷互相排挤的原理；（2）乙图：依据安培定章先判断出通电螺线管的N 极，而后依据磁感线方向判断出小磁针N 极的指向；（3）丙图：电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动，发电机的原理是电磁感觉；（4）丁图：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少相关：当电流同样时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强．2．）如图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，观察到的现象是（）A. 电压表的示数减小，电流表的示数增大B.电压表的示数增大，电流表的示数减小C. 电压表和电流表的示数都增大D电.压表和电流表的示数都减小【答案】 A【分析】【解答】解：由于滑片向右挪动，滑动变阻器接入电路的电阻减小，所以电路中的电流增大，即电流表示数增大；又由于电压表丈量滑动变阻器两头的电压，当滑片向右挪动时，接入电路中的电阻减小，所以电压表的示数减小．应选项 A 正确．应选A．【剖析】先剖析电路的连结方式即串连，而后依据滑动变阻器的正确使用方法进行剖析，即滑片向右移，接入电路的电阻变小；再依据串连电路起分压作用，即电阻越小分得的电压越小．3．以下物理量的预计最靠近实质的是（）A. 家用电冰箱每天耗电约为 1 度B. 家用空调的额定功率约为100WC. 电动自行车的电瓶电压约为3V D家.用洗衣机的额定电流约为10A【答案】 A【分析】【解答】解： A、家用电冰箱间歇性工作，每天耗电约为1kW?h ，切合题意；故 A 正确； B、家用空调的额定功率约为1000W；故 B 错误；C、电动自行车的电瓶电压约48V；故 C 错误；D、家用洗衣机的额定电流约2A；故 D 错误；应选 A．【剖析】第一要对选项中波及的几种物理量有个初步的认识，关于选项中的单位，可依据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出切合生活实质的答案．4．某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡，它们既能够各自独立工作，又能够同时工作。
初三物理电路专项训练--串联和并联及电路图的画法(含解析)
初三物理专项训练---串联和并联及电路图的画法一、单选题（共17题；共34分）1.小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的（）A. 换气扇和照明灯是串联B. 换气扇和照明灯不能同时工作C. 换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等D. 换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等2.家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是（）A. 一定串联B. 一定并联C. 可以是串联，也可以是并联D. 以上说法都不正确3.新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元。
汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。
当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。
图中符合上述要求的电路图是（）A. B. C. D.4.行人必须根据交通红绿灯信号过斑马线，下列控制红绿灯电路的原理图中，可行的是（）A. B. C. D.5.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。
若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。
要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L 才亮。
以下符合这一要求的电路是（）A. B.C. D.6.我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮（如图），每一个按钮相当于一个开关。
当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。
下列电路图能实现上述目标的是（）A. B. C. D.7.一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是（）A. B. C. D.8.为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．符合上述工作特性的电路图是图中的（）A. B.C. D.9.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
初中物理串联电路与并联电路练习题及详细解析
串联电路与并联电路练习题及详细解析【典型例题】类型一、串联电路与并联电路1．（2016春•威海校级期中）下列关于串联电路的说法中，错误的是（）A．各用电器是逐个顺次地连接起来的B．若一个用电器的内部开路，其余的用电器仍可能通电工作C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D．连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间【思路点拨】在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关在电路中控制所有用电器的通断，改变开关的位置，其控制作用不变。
【答案】B【解析】A、各用电器是逐个顺次地连接起来的电路是串联电路，所以选项A不符合题意，B、串联电路中电流只有一条流通路径，若一个用电器的内部开路，其余的用电器都不能通电工作，所以选项B符合题意，C、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭，所以选项C不符合题意，D、连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间，所以选项D不符合题意，故选B。
【总结升华】题目考查了用电器串联和并联之外还涉及开关的串联和并联，要根据串并联电路的开关控制特点，和用电器是否互相影响来判断。
举一反三：【变式】每当夜幕降临时，马路上路灯亮起来，给人们夜间的出行带来了方便，马路上路灯的连接方式是（）A．并联B．串联C．可能是串联，也可能是并联D．无法判断【答案】A2. （2015•钦州中考）如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（）【思路点拨】串联电路中，电流的路径只有一条，各元件顺次逐个连接，并联电路中，电流有多条路径，各用电器并列连接，工作时互不影响，据此来结合电路图进行判断。
【答案】D【解析】A、两开关均闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路；B、两开关均闭合后，一个灯泡被短路，电路为另一灯泡的基本电路；C、S1断开，S2闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路；D、S1闭合，S2断开后，电流依次流过两只灯泡，只有一条流通路径，为串联电路。
备战2021年中考物理作图题精练精解作图题5根据实物图画电路图含解析20210416485.docx
作图题5 根据实物图画电路图一．作图技巧：根据实物图画对应电路图的方法1.串联电路的画法：从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件2.并联电路的画法：先确定分支点，并画出干路部分的电路，然后依次把各支路画在分支点间.3.注意事项:使用统一规定的器件符号。
②连线要横平、竖直，在转弯处画成直角③元件不能放在拐角。
二．真题精练1.（2020九上·珠海期中）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接。
要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉________；在右边的方框内画出与图中对应的电路图________。
【答案】；【考点】根据实物图画电路图，实物的电路连接【解析】【解答】两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，所以开关和电流表应该在干路上，如下图所示：电路图应与实物图一一对应，如下图所示：【分析】并联电路中，各用电器在不同的支路上，电流表测量总电流时，串联在干路上；根据实物图，对应画出电路图。
2.（2020九上·花都期中）如图所示是玩具电风扇的连接电路，请在方框内画出对应的电路图。
电风扇可以用“ ”这样的符号表示。
【答案】解：如图所示;【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】由图可知，该电路中有电源、导线、开关、和电风扇，它们顺次连接，电路图如图所示：【分析】根据实物图的连接方式，画出电路图。
3.（2019九上·宁津月考）画出如图所示的实物电路的电路图。
【答案】解：如图所示：【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】解：电流从正极出发经开关S开始分支，一支经灯泡L1；另一支经电流表，灯泡L2，然后两支汇合回到电源负极。
如图所示：【分析】根据实物图灯泡的连接方式画出对应的电路图。
4.（2019九上·海淀月考）如图所示是某同学连接的电路．请你根据他的实物连接图在虚线框内画出对应的电路图．【答案】解：如图所示：【考点】根据实物图画电路图【解析】【解答】分析电路可知，开关S1在干路，S2与灯L1串联在一个支路，L2在一个支路，两灯并联，电路图如图所示：【分析】根据实物图，灯泡并联，干路上有开关，其中一个支路上有开关。
新人教版九年级物理第十五章第三节 串、并联电路画图练习
S1 S2
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
电路作图题训练 基本题型有： 1、看实物画电路图
2、看电路图连实物
3、根据要求设计画出电路图、连实物图
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
题型一：看实物画电路图
根据实物电路画电路图。
第十五章 电流和电路
S S L1 L2
L1
L2
在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
请根据电路图，连接实物图。
S S1 S
L1 L2
S1
S2
L1 L2
S2
在并联电路中，支路开关只能控制所 在支路的用电器。
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
根据实物电路画电路图。
第3节 串、并联电路画图练习
根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2 L1
S1 S2
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下 面虚线框内画出它的电路图。
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
串联电路中开关的作 用
L1 L2
S
S
L1
L2
在串联电路中，开关控制所有用电器。开 关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
第十五章 电流和电路
第3节 串、并联电路画图练习
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
干路
S
L1
L2
L2 L1
初中物理串、并联电路练习题及详细解析
串、并联电路练习题及详细解析【典型例题】类型一、串、并联电路中的电流规律1.（2016•集美区模拟）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光D．闭合电键S，灯L1不会发光【思路点拨】首先分清电路结构，明确断开电键S后，两灯的连接方式，然后根据串联电路的电流特点判断通过它们的电流关系。
【答案】B【解析】（1）由图可知，断开电键S，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此通过L1的电流与通过L2的电流一样大，故A错误，B正确；（2）闭合电键S，灯泡L2被短路，故灯L1会发光，L2不会发光，故CD错误；故选B。
【总结升华】本题考查了串联电路的电流特点和电路的三种状态，明确断开电键S，灯L1、L2串联，以及闭合电键S，灯泡L2被短路，是解答此题的关键。
举一反三：【变式】将两只规格不同的灯泡串连接入电路，可延长灯泡的使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度（）A.亮的灯电流大B.电流大小一样C.暗的灯电流大D.无法比较【答案】B2.（2015•平原县二模）如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示．则（）A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是 0.6AC．流过L2的电流是2.6A D．干路电流是3.2A【思路点拨】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测干路电流，根据并联电路的电流特点和电流表指针的位置确定两电流表的量程并根据分度值读出示数，根据并联电路的电流特点求出通过灯L2的电流。
【答案】B【解析】（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测干路电流，故A错误。
（2）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即干路电流大于任意支路的电流，而从电流表指针偏转位置来看，A2偏转的比A1读数还小，所以电流表A1的量程为0～0.6A，流过L1的电流为0.6A，故B正确；（3）电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数I=2.6A，干路电流为2.6A，故D错误；（4）由于并联电路电流规律：I=I1+I2，故通过灯L2的电流：I2=I﹣I1=2.6A﹣0.6A=2A，故C错误。
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析1.李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省试验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．对小芳同学以上实验操作评价是：①在拆接电路时，开关应该；②小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？．（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．这个实验在设计方案上存在的不足之处是．U/V U/V U/V【答案】（4）①断开；②不能，电压表正负接线柱接反了；（5）不等于；他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．【解析】（4）①在拆接电路时，开关必须断开；②当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（5）由表中数据可知：UAB+UBC=3.1V+1.4V=4.5V，这与UAC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的；不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验2.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比为，甲、乙两电阻两端电压之比为，甲、乙两电阻消耗的功率之比为．【答案】2∶1；1∶1；2∶1.【解析】由两电阻的U－I图像可知，两电阻阻值之比为：；当两电阻并联在6V的电源两端时，电流之比为：，电压之比为：；两电阻消耗的功率之比为：【考点】欧姆定律；并联电路电压的规律；电功率.3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。
初中物理串联电路与并联电路练习题及详细解析
串联电路与并联电路练习题及详细解析【典型例题】类型一、串联电路与并联电路1. （2015•桂林中考）在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（）【思路点拨】两灯泡首尾相连在电源两端是串联，如果并联，即让灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式。
【答案】A【解析】A、图中闭合开关S，小灯泡L1、L2并列连接，为并联电路，符合题意；BCD、图中闭合开关S，电流只有一条路径，为串联电路，只是改变了开关的连接位置，不影响电路的性质，不合题意。
【总结升华】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路。
举一反三：【变式】如图的电路中，（l）当开关S1、S2都断开时，三盏灯的接法是＿＿＿＿＿；（2）当开关S1、S2闭合时，三盏灯的接法是＿＿＿＿；（3）当S1闭合、S2断开时，电灯＿＿＿＿＿发光。
【答案】串联，并联，L3类型二、设计电路2.（2015•通辽中考）汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。
四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（）【思路点拨】四个车门中任意一个车门（相当于开关）没关好，该指示灯会发光，说明只要一个开关断开，灯泡就发光，所有开关闭合，灯泡不发光．对各选项逐一分析。
【答案】D【解析】开关没闭合灯就亮，显然开关与灯是并联的，且四个开关中任意一个未闭合指示灯会发光，故四个开关要串联．A、由电路图可知，几个开关是并联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡也会发光，故A不符合要求；B、由电路图可知，几个开关是串联的，当有一个开关断开时，即有车门没关闭，灯泡不亮，所以与题意要求相反，故B不符合题意；C、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，电源会被短路，故C不符合要求；D、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，故D符合要求。
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···§15.2 串联和并联···想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？猜想……提出问题：在连接电路之前，思考连接电路时需注意哪些问题？【温馨提示】1．开关要断开.2．绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来.3．连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关.接法1：接法2：知识讲解你能根据连接的实物电路画出电路图吗？一、串联和并联1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
（1）特点：只有一条回路；（2）接画法：从电源正极出发，沿电流方向把元件依次相连。
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
（1）特点:有多条回路,有干路和支路。
有分流点和汇合点；（2）接画法：从电源正极出发，沿电流方向把每条回路的元件依次相连。
二、连接串联电路和并联电路实验1:在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？结论一：（1）在串联电路中，开关控制所有用电器。
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
（2）在串联电路中，各个用电器相互影响。
实验2：在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？连接好电路检查无误后，按如下操作观察开关对两只灯泡的控制情况。
1.开关S、S1、S2都闭合，灯泡L1___，L2____。
（填亮或不亮）。
2.开关S和S1闭合，S2断开，灯泡L1___， L2___。
（填亮或不亮）。
开关S和S2闭合，S1断开，灯泡L1___ ，L2___。
（填亮或不亮）。
3. S断开， S1和S2闭合，灯泡L1___， L2___。
（填亮或不亮）。
4. S闭合， S1和S2断开，灯泡L1___， L2___。
（填亮或不亮）。
结论二：（1）在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
（2）在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。
（3）在并联电路中，各个用电器独立工作，互不影响。
【点拨归纳】1、串联电路：一处断路整路断，只有一条回路。
2、并联电路：一支路断路另支路通，有两条以上回路。
3、判断串并联方法：（1）断路法：断开任意用电器，另一用电器不能工作的是串联，能工作的是并联。
（2）回路法：只有一条电流回路的是串联，有两条或两条以上的是并联。
（三）生活中的电路1．家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器是怎样连接的？2. 街旁的路灯排成一列，路灯是串联还是并联？3．教室里的各盞灯及插座是怎样连接的？4．一个开关控制两个小灯泡，一定串联吗？【例1】下列说法正确的是（）A、在连接电路的过程中，开关应该断开。
B、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并联的。
C、一般电路中，开关应最靠近电源正极。
D、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的电灯是串联的。
【例2】如图所示，下列四个电路图中与右边实物图对应的是（）A．B．C．D．【例3】一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，你认为符合上述要求的是（）【例4】根据实物电路画电路图。
【例5】根据电路图连接实物电路。
【例6】根据实物电路画电路图。
识别串并联电路的方法：电流路径法：电路中只有一条电流路径，中途不分流，则为串联。
电路中电流从正极流出在某一点分流，经过用电器后又在某点汇合，最终回到负极，则为并联。
拆除法：去掉任意一个用电器：若其他用电器不能正常工作，则为串联；若其他用电器能正常工作，则为并联。
定义法：用电器依次相连相互影响的是串联；用电器并列相连，且各自独立工作互不影响是并联。
1．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）节点法：在电路中，无论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线可以视为一个点。
若用电器连接在同一个点上，则为并联；若连接在不同点上则为串联。
2. 如图要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
3. 按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
4. 请分别根据图所示的两个实物电路画出它们的电路图。
5. 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。
要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。
请设计电路图并在实物图中连线。
···§15.4 电流的测量···想一想你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？一、电流的强弱1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A微安（mA） 1 mA =10-6 A小资料二、电流的测量1. 电流表：测量电路中电流的仪器。
认识电流表的结构：单位、指针、刻度盘、调零螺母、负接线柱、正接线柱、量程、分度值。
电流表的电路符号：2. 电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从（红）正接线柱流入，从（黑）负接线柱流出。
（3）必须正确选择电流表量程（试触法）。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！注意：电流表内部电阻很小，相当于一根导线。
注意：使用前，应指针归零（调零）。
【例1】以下电路中，电流表连接方法正确的是（）3. 电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。
先大格后小格。
【例2】请读出下列电流表的示数。
思考：改变电流表在电路中的位置，影响测量结果吗，请举例子说明4. 实验过程中的电流表故障量程：分度值：示数为：（1）若指针偏向左侧刻度线以外（2）若指针偏角太小（3）若指针偏向右侧刻度线以外（4）若电流表与用电器并联，则该用电器，电流表，可能烧坏电流表；【例3】连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
【例4】根据所给电路图连接实物图。
【例5】开关控制，电流表A1测的电流，电流表A2测的电流。
再画出电路图。
试触法：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，先选择大量程后，可以先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
若在小量程范围内，则改用小量程，因为小量程分度值小更精确。
1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25 A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120 mA，等于多少安？2. 画线连接下面的实物图（图15.4-6），使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1 ~ 0.3 A）3. 某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关.则：（1）测量时产生这种现象的原因是；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是。
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置。
4. 在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断正确的是A．通过L l的电流为0.7A B．通过L l的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2A D．通过L2的电流为2.5A5.在图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一、串联和并联1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来特点：①电流只有一条路径②各用电器相互影响③开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用2.并联电路：把电路元件并联连接起来归纳总结串并联1. 教室里有4盏电灯，去掉其中任意一盏灯泡，另外三盏电灯都能继续发光，则这4盏灯（）A．一定是串联。
B．一定是并联。
C．可能是串联，也可能是并联。
D．无法判断。
2. 一个开关，能同时控制三个灯泡，则这三个灯泡的连接方式为（）A．一定是串联。
B．一定是并联。
C．串联或并联都可以。
D．以上都不对。
3.在组成串联电路和并联电路的实验中，连接电路前，先要________________，电路的连接要按照________进行，连接电路时，开关要跟所控制的用电器________，且开关应该是________的，为防止因电路连错而损坏实验器材，要经________后再闭合开关进行观察．4. 在如图所示的电路中，灯泡L1和L2的连接方式依次是（）A．并联、并联、并联、串联。
B．串联、串联、并联、串联。
C．并联、串联、并联、串联。
D．串联、并联、并联、串联。
5. 如图所示的电路中，3个灯泡始终完好。
当开关S断开时，3个灯泡都发光；当开关S闭合时（）A． L1、L2、L3都不亮 B ．L1、L2、L3都亮C．L2不亮，L1、L3亮 D ．L1、L2不亮，L3亮6. 如图所示电路，开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是（）A、甲、丙B、乙、丁C、甲、丁D、丙、丁7. 如图所示电路中，灯、电动机和电铃都并联的电路图是（）．家庭作业8. 如下图所示的各电路中，三盏灯并联的是（）A B C D9. 如图所示，L1、L2、L3三个灯泡的连接方式是（）A．三个串联 B．三个并联C．L1与L3串联后再与L2并联 D．L1与L3并联后再与L2串联10. 学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接的？”“当然是并联”小玲回答说。
哪些现象能说明它们是并联的？（举一例）1.B2.C3.画好电路图一定顺序串联断开检查连接无误4.D达标练习 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B 10. 各用电器都能独立工作；断开电灯不影响电视机工作。
例如电灯烧了，不影响其他用电器工作等等。
11. 马路上的路灯应该是并联的电流的测量1. 在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）A．L1的电流大于L2的电流 B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流 D．无法比较L1、L2的电流大小2.①实验用的小灯泡的电流约为 0.2A，等于mA．②半导体收音机电源的电流约为50 mA，等于A．③家用电冰箱的电流约1 A，等于μA．3.如图是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是（）4. 在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来，这是因为（）A．电流太大，会损坏电源B．电流太大，会损坏用电器C．电流太小，用电器不能工作D．电流太大，会损坏电源和用电器5.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动B．指针反向偏转C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏6. 如图所示是小刚同学在探究电流特点的实验中曾经接过的电路，其中正确的电路是（）7. 如图所示是小明连接电流表时存在的问题，请在下面横线上分别写出造成其现象的原因．甲图的问题：_____________________；乙图的问题：____________________________．8. 请你帮助林铃用铅笔线代替导线，将图中的两灯连成串联电路，用电流表测量电路中的电流，在虚线框中画出对应的电路图。