一年级下册语文课件-知识与能力提高：第8讲 《绿野仙踪》全国通用 (共10张)
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请你给我（多 萝西）设计一张 名片。
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美国儿童文学作家
莱曼•弗兰克•鲍姆
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《绿野仙踪》课外阅读推荐
句容崇明二（2）班 戴瑞洋
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铁皮人 多萝西
稻草人
胆小狮
托托
一场突如其来的龙卷风把多萝西带 到了奥芝国，于是，这几个可爱的主人公 就开始了这次奇妙的旅行。
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请点击！
这是一次惊险的旅行
这是一次神奇的旅行
这是一次充满爱的旅行
......
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跨越壕沟
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多萝西觉得很累，就躺在树叶 上睡着了。狮子躺在她身边为她挡 风取暖，铁皮人则在一边不停地往 火里加柴，让火烧得更旺一些。稻 草人走到她身边，将一些干叶子轻 轻地给她盖上了。虽然是深秋季节， 寒气逼人，多萝西却觉得很温暖， 很舒适，这一晚，她睡得很香，托 托也是。
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最后，多萝西 回到了家乡 ， 稻草人 成了翡翠城的领导者， 铁皮人 和温基人一起生活 ， 胆小狮 回到森林，成了兽中之王。
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穿绿衣的女郎
绿色的宝座
绿色的士兵
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绿色的小男人和他 的 绿色宝箱
翡翠城的街上，都是用大理石造的 房子，屋子外面装饰着闪闪发光的翡翠， 窗户上镶嵌着绿色的玻璃，屋子里面的每 一件东西都是绿色的，甚至人们用的钱都 泛着绿光。除此之外，走在街上的人也和 守门人一样，不仅穿着绿衣服，连皮肤也 略带绿色。
《绿野仙踪》阅读交流课ppt课件
8
我的家乡虽然没有这里美丽富饶， 但它是我生活的摇篮，那儿有我的亲 人亨利叔叔和艾姆婶婶，还有我的好 朋友小彼得。在我心里，那儿永远都 是我向往的地方。
9
说一说 演一演
你们认为这是一场（
）
的旅行呢？
10
好词感知
难以置信 无忧无虑 洋洋得意 无能为力 情不自禁 小巧玲珑 硕大无比 信誓旦旦 欢欣鼓舞 小心翼翼
6
堪萨斯大草原
大草原上几乎整日刮着风，灰黄的 草叶和苍白的尘沙随风飞扬、遮天蔽 日，使太阳也变得暗淡无光。住在这 里，你会觉得世界也许都被灰色笼罩 了呢。
7
多萝茜定了定神，向四处看去，不 禁被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿 的草地上 开满了五颜六色的花朵，果 树上结满了各种果子，各种美丽的鸟 儿在鸣叫、飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩 起舞。多萝茜从没见过如此美丽的地 方。
10难以置信无忧无虑自言自语洋洋得意无能为力绝处逢生情不自禁小巧玲珑津津有味硕大无比信誓旦旦垂头丧气欢欣鼓舞小心翼翼朝夕相伴好词感知11其实智慧胆量爱心就在稻草人铁皮人和胆小的狮子身上
1
观看书评
（1）《绿野仙踪》“确乎有着某种使它产生持久魅力的东 西：大草原的清新气息，纯粹出自幻想的乐趣，对多萝茜 和她的三个可爱的伙伴的性格令人满意的刻画。” （2）《绿野仙踪》在我眼里堪称为童话幻想小说的典范， 在我第一遍阅读它的时候，它就带我进入了一个如梦似幻 的童话世界。 （3）《绿野仙踪》是极富想象力的乡村幻想故事。故事中 充满了新奇冒险的幻想情节。整部《绿野仙踪》，从头到 尾，都是光怪陆离的幻想，令小读者们目不暇接。美丽的 魔力四射的奥兹王国，就像一个巨大的主题童话公园，时 时向我们发出诱人的邀请。
2
鲍姆，美国著名作家及剧 作家，美国儿童文学之父， 1900年，他的力作《绿野仙 踪》出版。一经出版立即受 到了读者的热烈欢迎，鲍姆 由此陆续创作了“奥兹”系 列童话14部，被读者誉为 “奥兹”的作家。
我的家乡虽然没有这里美丽富饶， 但它是我生活的摇篮，那儿有我的亲 人亨利叔叔和艾姆婶婶，还有我的好 朋友小彼得。在我心里，那儿永远都 是我向往的地方。
9
说一说 演一演
你们认为这是一场（
）
的旅行呢？
10
好词感知
难以置信 无忧无虑 洋洋得意 无能为力 情不自禁 小巧玲珑 硕大无比 信誓旦旦 欢欣鼓舞 小心翼翼
6
堪萨斯大草原
大草原上几乎整日刮着风，灰黄的 草叶和苍白的尘沙随风飞扬、遮天蔽 日，使太阳也变得暗淡无光。住在这 里，你会觉得世界也许都被灰色笼罩 了呢。
7
多萝茜定了定神，向四处看去，不 禁被眼前美丽的景色给惊呆了。碧绿 的草地上 开满了五颜六色的花朵，果 树上结满了各种果子，各种美丽的鸟 儿在鸣叫、飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩 起舞。多萝茜从没见过如此美丽的地 方。
10难以置信无忧无虑自言自语洋洋得意无能为力绝处逢生情不自禁小巧玲珑津津有味硕大无比信誓旦旦垂头丧气欢欣鼓舞小心翼翼朝夕相伴好词感知11其实智慧胆量爱心就在稻草人铁皮人和胆小的狮子身上
1
观看书评
（1）《绿野仙踪》“确乎有着某种使它产生持久魅力的东 西：大草原的清新气息，纯粹出自幻想的乐趣，对多萝茜 和她的三个可爱的伙伴的性格令人满意的刻画。” （2）《绿野仙踪》在我眼里堪称为童话幻想小说的典范， 在我第一遍阅读它的时候，它就带我进入了一个如梦似幻 的童话世界。 （3）《绿野仙踪》是极富想象力的乡村幻想故事。故事中 充满了新奇冒险的幻想情节。整部《绿野仙踪》，从头到 尾，都是光怪陆离的幻想，令小读者们目不暇接。美丽的 魔力四射的奥兹王国，就像一个巨大的主题童话公园，时 时向我们发出诱人的邀请。
2
鲍姆，美国著名作家及剧 作家，美国儿童文学之父， 1900年，他的力作《绿野仙 踪》出版。一经出版立即受 到了读者的热烈欢迎，鲍姆 由此陆续创作了“奥兹”系 列童话14部，被读者誉为 “奥兹”的作家。
《绿野仙踪》课件(上课稿)
《绿野仙踪》阅读指导课
弗兰克·鲍姆，出生在 美国。从小，他就患有 先天性心脏病，童年时 代几乎都在阅读中度过。 大量的阅读，拓宽了他 的知识视野，丰富了他 的想象能力，为以后的 创作奠定了基础。1900 年，他的力作《绿野仙 踪》出版。在他一生六 十多部儿童文学作品中， 本书的艺术成就最高， 影响最大。
品 读 语 言 识 人 物
人物名片
她孝顺懂事，一心 想回到自己的家乡，不 想让叔叔婶婶担心，任 何艰难险阻无法动摇她 的决心；她美丽善良， 拼了命也要保护自己的 小狗；她勇敢坚强，面 对恶女巫毫无畏惧；她 关心朋友，珍惜友情。
小组合作学习要求：
（1）议：选定一位人物，抓住 关键词句交流自己对人物特点的 认识。 （2）写：动手写一写人物名片。 （3）选：推荐出组内写得最好 的一位同学。
回到堪 萨斯州聪明 勇敢源自爱心梦想是催人奋进的动力，是指引方向 的航标灯；坚持梦想，勇往直前，才能最 终实现梦想。 ——顾丽芬
坚定自 信地读
彩虹深处 高高在上 有一片土地 曾在我的梦中出现 彩虹深处 天空湛蓝 有一些梦想 chōng jǐng 你敢 憧 憬 就会实现
作业：
1.做一张书签。
2.选择续集中的作品读一读。
P14
多萝茜把鞋子收好，然后问芒 奇金人：“我想回到叔叔婶婶家， 他们一定在为我担心呢？你们能帮 我找到回家的路吗？”
百善孝为先
小组合作学习要求：
找到相关章节，通过读、 圈、议、演等多种方式走进多 萝茜的内心世界，感受人物的 特点。
备注：由组长组织大家讨论，将提 炼出的人物特点端端正正地写在老师下发 的纸条上。
起因:
经过:
？
？
结果:
？
家住堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小 狗托托被一阵（ ）吹到了 （ ），为了回到日思夜想的家乡， 她开始了漫长的旅行。一路上，她先后 遇到了（ ），（ ）， （ ）。他们为了共同的目标奋勇向 前，历经千辛万苦。最终稻草人变 （ ）了，铁皮人有了（ ）， 狮子变得（ ）了，多萝茜和小狗托 托也（ ）。
弗兰克·鲍姆，出生在 美国。从小，他就患有 先天性心脏病，童年时 代几乎都在阅读中度过。 大量的阅读，拓宽了他 的知识视野，丰富了他 的想象能力，为以后的 创作奠定了基础。1900 年，他的力作《绿野仙 踪》出版。在他一生六 十多部儿童文学作品中， 本书的艺术成就最高， 影响最大。
品 读 语 言 识 人 物
人物名片
她孝顺懂事，一心 想回到自己的家乡，不 想让叔叔婶婶担心，任 何艰难险阻无法动摇她 的决心；她美丽善良， 拼了命也要保护自己的 小狗；她勇敢坚强，面 对恶女巫毫无畏惧；她 关心朋友，珍惜友情。
小组合作学习要求：
（1）议：选定一位人物，抓住 关键词句交流自己对人物特点的 认识。 （2）写：动手写一写人物名片。 （3）选：推荐出组内写得最好 的一位同学。
回到堪 萨斯州聪明 勇敢源自爱心梦想是催人奋进的动力，是指引方向 的航标灯；坚持梦想，勇往直前，才能最 终实现梦想。 ——顾丽芬
坚定自 信地读
彩虹深处 高高在上 有一片土地 曾在我的梦中出现 彩虹深处 天空湛蓝 有一些梦想 chōng jǐng 你敢 憧 憬 就会实现
作业：
1.做一张书签。
2.选择续集中的作品读一读。
P14
多萝茜把鞋子收好，然后问芒 奇金人：“我想回到叔叔婶婶家， 他们一定在为我担心呢？你们能帮 我找到回家的路吗？”
百善孝为先
小组合作学习要求：
找到相关章节，通过读、 圈、议、演等多种方式走进多 萝茜的内心世界，感受人物的 特点。
备注：由组长组织大家讨论，将提 炼出的人物特点端端正正地写在老师下发 的纸条上。
起因:
经过:
？
？
结果:
？
家住堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小 狗托托被一阵（ ）吹到了 （ ），为了回到日思夜想的家乡， 她开始了漫长的旅行。一路上，她先后 遇到了（ ），（ ）， （ ）。他们为了共同的目标奋勇向 前，历经千辛万苦。最终稻草人变 （ ）了，铁皮人有了（ ）， 狮子变得（ ）了，多萝茜和小狗托 托也（ ）。
《绿野仙踪》课件
《绿野仙踪》课件一、教学内容本节课我们将学习《绿野仙踪》这本教材的第三章节，详细内容主要包括：情节分析、人物性格探讨以及作者写作背景介绍。
通过这些内容的学习，让学生深入了解这部经典文学作品。
二、教学目标1. 理解并掌握《绿野仙踪》的主要情节，分析故事中的冲突与解决。
2. 分析并评价主要人物的性格特点，培养学生对人物形象的理解能力。
3. 了解作者的写作背景，提高学生对文学作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：分析人物性格及其发展变化，理解作者的写作意图。
教学重点：掌握故事情节，学会分析人物性格，提高文学作品鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 课件：《绿野仙踪》情节分析、人物介绍、作者背景等图片及文字资料。
2. 学生准备：笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示《绿野仙踪》电影海报，引发学生对本节课的兴趣。
2. 情节分析：a) 教师简要介绍故事背景。
c) 教师讲解重点情节，引导学生分析冲突与解决。
3. 人物性格探讨：a) 学生分组讨论，分析主要人物的性格特点。
4. 作者写作背景介绍：a) 教师介绍作者弗兰克·鲍姆的生平。
b) 学生了解作品创作背景，提高文学鉴赏能力。
5. 随堂练习：根据情节分析和人物性格探讨，完成课后练习。
六、板书设计1. 情节分析：以时间轴形式展示故事发展，标注重点情节。
2. 人物性格：表格形式展示主要人物及其性格特点。
3. 作者背景：简要介绍作者弗兰克·鲍姆及其创作背景。
七、作业设计1. 作业题目：a) 请简述《绿野仙踪》的故事情节。
b) 分析多萝西、稻草人、铁皮人和胆小的狮子四位主角的性格特点，并谈谈你对他们的看法。
2. 答案：a) 故事情节简要概括：一个小女孩多萝西被龙卷风带到了一个神奇的国度，她在稻草人、铁皮人和胆小的狮子的帮助下，克服重重困难，最终回到家乡。
b) 人物性格分析：多萝西勇敢、善良；稻草人聪明、善良；铁皮人忠诚、勇敢；胆小的狮子勇敢、正义。
一年级下册语文课件-知识与能力提高：第8讲 《绿野仙踪》全国通用 (共10页)
多萝茜他 们见到奥兹魔 法师并被要求 杀死西方恶女 巫。
多萝茜找 寻西方恶女巫， 怕水的女巫最 终被女孩用水 浇湿溶化而死。
随堂测
一、连一连。
随堂测
二、读一读，做一做。
多萝茜和叔叔婶婶一起，住在堪萨斯大草原的中部，
叔叔亨利是个农夫，婶婶爱姆就是个农夫的妻子。他们的
房子很小，因为造房子的木材要用马车从许多英里外的地
方运过来。四面墙、一面天花板、一面地板，合起来就成
了一间房子。房子根本没有阁楼，也没有地窖，只挖了一
个洞，名叫龙卷风避难穴。
1.多萝茜和叔叔婶婶一起住在哪里？请在文中用横线划出
来。
2.他们的房子很小，只有 面墙、一面天花板、
，
合起来就成了一间房子。
3.房子下面的“龙卷风避难穴”是用来做什么的？猜想一
【第八讲】 爱与勇气——《绿野仙踪》
（课后讲解）
走进美国
全称：美利坚合众国 简称：美国 首都：华盛顿特区 知名城市：纽约、洛杉
矶、旧金山等。
【美ห้องสมุดไป่ตู้工业发展】
1876年贝尔发明了电话； 1879年爱迪生发明了电灯；
成书故事
①姓名：莱曼·弗兰克·鲍姆 ②身份：美国著名儿童文学作家 及剧作家 ③称号：美国“童话之父” ④简介：《绿野仙踪》有“美国 最佳童话故事”之称，还被称为 “美国版西游记”。
下这里为什么会有龙卷风呢？（选做题）
思维导图
小小演说家
小朋友们，学习完今天的故事，试着将 下面这首关于“愿望与勇气”的儿歌读给爸 爸妈妈听吧！
《最美的光》 天上的星星，一眨一眨亮晶晶。 我许下我的愿望，就像一颗水晶。 汗水伴着我，一步一步往前闯。 也常会有泪水，在前进的路上。 心中的小梦想，一闪一闪在发亮。 穿越年少的迷茫，我会变得更坚强。 心中的小梦想，一天一天在成长。 天赐我一双翅膀，我会看到那最美的光。
《绿野仙踪》PPT课件
说：“我要求他送我回到堪萨斯州
的家去家。” 12
书中的那些内容或是片段让你 记忆犹新呢？
请你读一读，也可以用自己的 话说一说。
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
一个又一个离奇有趣的故事， 就像充满了魔力的神奇之手，牵 引着我们一步步深入的阅读。
23
通过阅读这个故事，你觉得这是一段 的旅行。
41
26
稻草人说： “我觉得我真的聪明了！”
铁皮人说： “我有了一颗美丽的心！” 胆小的狮子说： “我现在充满胆量了！”
多萝茜庄重地说：“啊，艾姆 婶婶，我回到家里来了，多么 快乐啊！
27
愿望是一粒花的种子，长在每一 个人心里。它会萌芽、成长、开花！ 没有愿望，也就没有一切故事。 28
思考： 稻草人、铁皮人和狮子
“我愿意，”稻草人坚决地说，“ 因为，如果你发觉你不能跳过这个深 沟，多萝茜将被跌死，或者铁皮人跌 在下面的石块上，会撞坏的。但是如 果我坐在你背上，就不在乎这些了， 因为摔下去也丝毫不能伤害我。”
31
“就是我自己，也非常害怕掉 下去，”胆小的狮子说，“但是， 我思来想去，除了尝试一下以外， 没有旁的法子，所以你骑上我的背 吧，让我们来尝试一下。”
和多萝茜的愿望是谁帮沟。沟底 下有许多巨大的锯齿形的石块。壕沟侧边非常陡 峭，他们根本没法爬下去。
胆小的狮子，在它谨慎地估量 好了壕沟的宽度后，说：“我想我能够 跳过去的。”
稻草人说：“那么，行了。你可以 把我们全都背过去，每次背一个。”
30
“好，我来试试看，”狮子说，“ 谁愿意第一个过去？”
（
奥）兹。国
为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。
的家去家。” 12
书中的那些内容或是片段让你 记忆犹新呢？
请你读一读，也可以用自己的 话说一说。
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22
一个又一个离奇有趣的故事， 就像充满了魔力的神奇之手，牵 引着我们一步步深入的阅读。
23
通过阅读这个故事，你觉得这是一段 的旅行。
41
26
稻草人说： “我觉得我真的聪明了！”
铁皮人说： “我有了一颗美丽的心！” 胆小的狮子说： “我现在充满胆量了！”
多萝茜庄重地说：“啊，艾姆 婶婶，我回到家里来了，多么 快乐啊！
27
愿望是一粒花的种子，长在每一 个人心里。它会萌芽、成长、开花！ 没有愿望，也就没有一切故事。 28
思考： 稻草人、铁皮人和狮子
“我愿意，”稻草人坚决地说，“ 因为，如果你发觉你不能跳过这个深 沟，多萝茜将被跌死，或者铁皮人跌 在下面的石块上，会撞坏的。但是如 果我坐在你背上，就不在乎这些了， 因为摔下去也丝毫不能伤害我。”
31
“就是我自己，也非常害怕掉 下去，”胆小的狮子说，“但是， 我思来想去，除了尝试一下以外， 没有旁的法子，所以你骑上我的背 吧，让我们来尝试一下。”
和多萝茜的愿望是谁帮沟。沟底 下有许多巨大的锯齿形的石块。壕沟侧边非常陡 峭，他们根本没法爬下去。
胆小的狮子，在它谨慎地估量 好了壕沟的宽度后，说：“我想我能够 跳过去的。”
稻草人说：“那么，行了。你可以 把我们全都背过去，每次背一个。”
30
“好，我来试试看，”狮子说，“ 谁愿意第一个过去？”
（
奥）兹。国
为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。
绿野仙踪PPT
一个勇敢的骑士。
他们在新生活中继续保持联系， 并互相支持和帮助，共同成长和
进步。
05
主题和象征
勇气
总结词
绿野仙踪中的主人公多萝西展现出了无畏的勇气，她勇敢地面对各种挑战，不畏 艰险，最终实现了自己的愿望。
详细描述
多萝西在故事中面临了许多困难和挑战，如与恶女巫的斗争、穿越危险的森林等 。她虽然感到害怕，但始终没有放弃，勇敢地面对并克服了这些困难。她的勇气 不仅帮助了她自己，也影响了她周围的人，使他们变得更加勇敢和坚强。
成长与转变
在旅途中，多萝西逐渐成熟， 从一个依赖他人的小女孩成长
为一个独立、勇敢的少女。
稻草人
角色描述
稻草人原本是一个普通 的农夫，因被一场龙卷 风卷入奥兹国而变成了
稻草人。
性格特点
稻草人虽然外表吓人， 但内心善良、单纯，渴
望拥有大脑和智慧。
关键时刻
在面对困境时，稻草人 经常利用他的聪明才智 想出解决问题的办法。
04
结局
奥兹的真相
奥兹是一个极其强大的魔法师，但他 一直以自己的能力帮助别人，并隐藏 在幕后。
奥兹向多萝西揭示了他的真实身份， 并感谢她为他完成了一项重要的任务 ，即找到真正的勇气、智慧和爱心。
在多萝西的探索过程中，她逐渐发现 了奥兹的真实身份，并理解了他的良 苦用心。
多萝西的回家之路
在奥兹的帮助下，多萝西和她的 朋友们安全地回到了堪萨斯州。
队友。
成长与转变
在冒险中，铁皮伐木人逐渐领 悟到情感的真谛，变得更加有
爱心和同情心。
狮子
角色描述
狮子原本是一个胆小的兽医，因被一场龙卷 风卷入奥兹国而变成了狮子。
关键时刻
在关键时刻，狮子鼓起勇气，用他的力量保 护队伍和伙伴。
他们在新生活中继续保持联系， 并互相支持和帮助，共同成长和
进步。
05
主题和象征
勇气
总结词
绿野仙踪中的主人公多萝西展现出了无畏的勇气，她勇敢地面对各种挑战，不畏 艰险，最终实现了自己的愿望。
详细描述
多萝西在故事中面临了许多困难和挑战，如与恶女巫的斗争、穿越危险的森林等 。她虽然感到害怕，但始终没有放弃，勇敢地面对并克服了这些困难。她的勇气 不仅帮助了她自己，也影响了她周围的人，使他们变得更加勇敢和坚强。
成长与转变
在旅途中，多萝西逐渐成熟， 从一个依赖他人的小女孩成长
为一个独立、勇敢的少女。
稻草人
角色描述
稻草人原本是一个普通 的农夫，因被一场龙卷 风卷入奥兹国而变成了
稻草人。
性格特点
稻草人虽然外表吓人， 但内心善良、单纯，渴
望拥有大脑和智慧。
关键时刻
在面对困境时，稻草人 经常利用他的聪明才智 想出解决问题的办法。
04
结局
奥兹的真相
奥兹是一个极其强大的魔法师，但他 一直以自己的能力帮助别人，并隐藏 在幕后。
奥兹向多萝西揭示了他的真实身份， 并感谢她为他完成了一项重要的任务 ，即找到真正的勇气、智慧和爱心。
在多萝西的探索过程中，她逐渐发现 了奥兹的真实身份，并理解了他的良 苦用心。
多萝西的回家之路
在奥兹的帮助下，多萝西和她的 朋友们安全地回到了堪萨斯州。
队友。
成长与转变
在冒险中，铁皮伐木人逐渐领 悟到情感的真谛，变得更加有
爱心和同情心。
狮子
角色描述
狮子原本是一个胆小的兽医，因被一场龙卷 风卷入奥兹国而变成了狮子。
关键时刻
在关键时刻，狮子鼓起勇气，用他的力量保 护队伍和伙伴。
《绿野仙踪》上课版课件
《绿野仙踪》上课版课件一、教学内容本节课我们将探讨《绿野仙踪》这部作品。
教学内容主要围绕小说的第一至第三章进行，详细内容包括：第一章“旋风来了”，讲述主人公多萝西被旋风带入奥兹国的奇妙经历；第二章“遇见芒奇金人”，多萝西与稻草人、铁皮人和胆小的狮子的相遇；第三章“拯救翡翠城”，众伙伴为拯救翡翠城，寻找邪恶女巫的冒险旅程。
二、教学目标1. 理解并掌握《绿野仙踪》第一至第三章的主要内容；2. 通过分析人物形象，培养学生对善良、勇敢、团结等品质的认同；3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点重点：分析《绿野仙踪》中的人物形象，理解故事的主线；难点：如何引导学生从故事中提炼出善良、勇敢、团结等品质，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教师准备：《绿野仙踪》课文、PPT、黑板、粉笔；2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示《绿野仙踪》电影片段，引发学生对本节课的兴趣；2. 课文阅读：让学生自主阅读第一至第三章，理解故事情节；4. 随堂练习：让学生根据分析结果，为每个角色设计一句座右铭；5. 分组讨论：引导学生分组讨论故事中的善良、勇敢、团结等品质，并分享讨论成果；7. 作业布置：布置课后作业，要求学生完成作业题目。
六、板书设计1. 《绿野仙踪》第一至第三章；2. 主要人物：多萝西、稻草人、铁皮人、胆小的狮子；3. 品质关键词：善良、勇敢、团结；4. 课后作业提示。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课的学习内容，为每个角色写一段介绍，包括他们的特点、座右铭等；2. 答案示例：稻草人：他是一个没有头脑的稻草人，渴望拥有智慧。
座右铭：“勇敢追求，智慧相伴。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引入实践情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了课堂效果；2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读《绿野仙踪》的剩余章节，关注故事中其他角色的品质特点，并结合自己的生活实际，思考如何运用这些品质面对挑战。
《绿野仙踪》课件
《绿野仙踪》课件一、教学内容本节课我们将学习《绿野仙踪》这部经典文学作品。
教学内容主要包括教材第十章至第十五章，详细内容为：第十章介绍主人公多萝西和她的狗托托被龙卷风带到了奥兹国；第十一章描述多萝西与稻草人、铁皮人和胆小的狮子相遇，并决定一起前往奥兹国寻求帮助；第十二章至第十五章讲述他们一路上的冒险经历，以及最终实现各自愿望的过程。
二、教学目标1. 理解并掌握《绿野仙踪》的故事情节，分析人物形象，感受作品的主题思想；2. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平；3. 培养学生的合作精神和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：分析作品中的象征意义，理解作者的创作意图。
教学重点：把握故事情节，深入剖析人物形象，领会作品的主题思想。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段与《绿野仙踪》相关的动画短片，激发学生的兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 新课内容展示：详细讲解教材第十章至第十五章的内容，分析故事情节、人物形象和象征意义。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，设想自己遇到类似情境时，会如何应对。
4. 例题讲解：针对重要知识点，设计典型例题，引导学生深入思考。
5. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：邀请学生分享学习心得，鼓励发表不同观点，促进课堂氛围。
六、板书设计1. 故事梗概：以时间轴的形式展现《绿野仙踪》的主要情节；2. 人物关系：以图表形式呈现主要角色之间的关系；七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对《绿野仙踪》中人物形象的认识。
作业答案：2. 课后阅读：阅读《绿野仙踪》的其他章节，了解多萝西和她的朋友们在奥兹国的更多冒险。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对故事情节和人物形象的理解是否到位；2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中的“智慧、爱心、勇气”等主题，将作品中的精神内涵内化为自己的品质。
《绿野仙踪》推荐课PPT课件
2021
动画版本
电影版本
2021
我认识
三、人物简介
2021
多萝茜 稻草人 铁皮樵夫 胆小狮 小狗托托
2021
铁皮樵夫
稻草人
电影版本
2021
多萝西
胆小狮
我认识
四、内容简介
2021
这本书写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜
和小狗托托被一阵（ 龙卷风 ）吹到
了（ 奥兹国 ）。
--起因
为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。
“那么，你们愿意让我和你们一块儿去吗 ？”狮子说，“我实在忍受不了自己是个 胆小鬼。”
2021
读了上面的片段，你们能知道它 们有什么愿望吗 ？
2021
说：“我要求他给我一个脑。子” ：“我要求他给我一个
说：“我要求他给我一颗。心”
说：“我要求他给我一点胆。量”
说：“我要求他送我回到堪萨斯州
家
2021
铁稻皮草樵人夫
2021
他虽然胆小，但明知 有危险，为了朋友，也要 挺身而出。
胆小狮
2021
在历险中，他竭尽全力想 办法，后来在历练中变得聪明、 有智慧。
稻草人
2021
第三课时 品语言
2021
多萝茜和亨利叔叔、爱姆婶婶，住在堪萨斯州大草原 的中部。叔叔是个农人，婶婶是他的妻子。因为建筑屋子 的木材，要从好几里路之外用货车载运过来，很不容易， 所以他们住 的一间屋子只是小小的、四垛板壁、一个屋顶 和一堂地板构成的，屋子里有一个外面锈污了的烧饭用的 炉灶，一口放盆碟的橱，一张桌子，三、四张椅子，还有 两张床。
吧，让我们来尝试一下。”
2021
第四课时
2021
在历险中，他竭尽全力想办法，后来在历练中变得聪明、有智慧。
动画版本
电影版本
2021
我认识
三、人物简介
2021
多萝茜 稻草人 铁皮樵夫 胆小狮 小狗托托
2021
铁皮樵夫
稻草人
电影版本
2021
多萝西
胆小狮
我认识
四、内容简介
2021
这本书写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜
和小狗托托被一阵（ 龙卷风 ）吹到
了（ 奥兹国 ）。
--起因
为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。
“那么，你们愿意让我和你们一块儿去吗 ？”狮子说，“我实在忍受不了自己是个 胆小鬼。”
2021
读了上面的片段，你们能知道它 们有什么愿望吗 ？
2021
说：“我要求他给我一个脑。子” ：“我要求他给我一个
说：“我要求他给我一颗。心”
说：“我要求他给我一点胆。量”
说：“我要求他送我回到堪萨斯州
家
2021
铁稻皮草樵人夫
2021
他虽然胆小，但明知 有危险，为了朋友，也要 挺身而出。
胆小狮
2021
在历险中，他竭尽全力想 办法，后来在历练中变得聪明、 有智慧。
稻草人
2021
第三课时 品语言
2021
多萝茜和亨利叔叔、爱姆婶婶，住在堪萨斯州大草原 的中部。叔叔是个农人，婶婶是他的妻子。因为建筑屋子 的木材，要从好几里路之外用货车载运过来，很不容易， 所以他们住 的一间屋子只是小小的、四垛板壁、一个屋顶 和一堂地板构成的，屋子里有一个外面锈污了的烧饭用的 炉灶，一口放盆碟的橱，一张桌子，三、四张椅子，还有 两张床。
吧，让我们来尝试一下。”
2021
第四课时
2021
在历险中，他竭尽全力想办法，后来在历练中变得聪明、有智慧。
绿野仙踪读书分享课 PPT
• 2、奥兹大王真的兑现了自己对大家的承诺，帮 助大家实现了愿望。（ ）
第二关
• 判断（难度指数★ ★ ★ ） • 3、在去翡翠城的路上，小女孩先后认识了铁皮 人、稻草人、狮子。（ ）
• 4、大家为了实现自己的梦想，接收了奥兹大王 的任务——杀了东方魔女。（ ）
第三关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ） • 1、是谁的小屋子压死了可恶的东方女巫？ • 答：多萝茜。
• 2、铁皮人最害怕什么？ • 答：水。
第三关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ） • 3、奥兹走后，谁领导着翡翠城？ • 答：稻草人。
4、狮子想要得到什么？ • 答：勇气。
第四关
• • • • 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ★ ） 1、多萝茜的银鞋子互相碰撞几次，就可以命 令这双鞋子去任何想去的地方？ 答：三次。
答案是：实现了！
实现的愿望： 稻草人——得到了脑子，并成为翡翠城的主人 铁皮人——得到了心，管理西方的温基国
狮子——得到了勇气，做了原始森林的国王
多萝西和她的小狗——回到了家
下面我们来探究一下这些小伙伴们是 怎样实现自己的愿望的。
下面我们以稻草人为 例来探究他是如何得 到脑子的？
同学们听我读，感受稻草人一路上的 表现，分析他是如何得到脑子的。
得到脑子的真正原因是：
在旅途中培养了自信，证明了自己。
希望同学们在生活中都充满自信，很多事情 就很容易通过自己努力得到实现。
给同学们的任务
读《绿野仙踪》探究多萝西、铁皮 人、和狮子是如何实现自己的愿望 的？
第一关
• 选择（难度指数★ ★） • 1、奥兹大王其实是（ ）人。 • A、神 B、魔法 C、普通 • 2、在跨越壕沟的时候，是（ ）帮大家过去。 • A、多罗西 B、稻草人 C、铁皮人
绿野仙踪读书分享PPT课件
PART TWO
背景介绍
作品简介
《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作，同名系列童话故事的第一部，按照原名直译为《奥兹国的魔术师》， 中国国内一般翻译为《绿野仙踪》。
童话故事
“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文 学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于 儿童欣赏的故事”。
PART FOUR
拓展互动
任务单：多萝西遇到了谁？他们的愿望分别是什么？
• 稻草人愿望：稻草人说：“我要求他给我一个脑子。” • 铁皮人愿望：铁皮说：“我要求他给我一颗心。” • 狮子愿望说：“我要求他给我一点胆量。” • 多萝西说：“我要求他送我回到堪萨斯州的家去。”
最后他们变成什么样子了？
在最终抵达翡翠城后，稻草人发现自己有 了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康 的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王，而 多罗茜也在红宝石鞋的魔力帮助下，回到了堪萨 斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。
我来写一写
假如《绿野仙踪》的作者因为种种原因，要求你 代替他写一段内容，你会怎么写？从下面选项中 选择一项，试着写一写。
亨利叔叔满脸忧愁地望着灰暗的天空，一场旋风 又要来了。
亨利叔叔和爱姆婶婶为了照料家畜，没来得及躲 进屋子里，多萝西和小狗托托钻进了又黑又小的洞中， 屋子在旋风中剧烈地摇晃，折腾苦他们了。
一股气流把靠着窗口的多萝西和小狗托托吸了出 去，然后气流甩掉了木屋，托住了多萝西和托托，他们 被安全地送回了地面上。
绿野仙踪
绿：绿色。 野：山野。仙，仙人。 踪：留下的痕迹。 合起来就是：在绿色 的山野里仙人留下的 踪迹。
多萝西是个孤儿，父母早亡， 她在一直和叔亨利、婶婶爱姆 以及她的小狗托托生活在一起， 亨利叔叔家里比较贫穷，房子 是由木板做成的屋子里面十分 简朴，没有阁楼，没有地下室， 只有一个小洞，即他们的“躲 避旋风的地洞”。
绿野仙踪PPT课件
他们才战胜困难。 正如文中所说：“说穿了，他们都是自己的心理在作怪， 什么智慧、爱心、勇气，这些都是认为自己有就有，没 有就没有的东西，别人无论怎么都不可能给你。” 凡事都要勇敢地去面对，想办法战胜困难，有勇气， 胆量去面对自己的生活。这本书让我们受益匪浅。
互动问答
1、多萝茜看见的第一位女巫是？ 2、铁皮人、稻草人、狮子分别想要什么？ 3、翡翠城是一座美丽的城堡，那里的一切都是什么 颜色的？ 4、铁皮人最怕什么？ 5、多萝茜是怎么回家的？
推荐理由
两百年来，美国十部最伟大的儿童作品之一 曾连续两年位居美国畅销童书榜首，是美国儿童 文学史上第一部受到普遍赞赏的童话。 被称为美国的《西游记》 温暖感人、富有想象力、充满活力、老少皆宜
内容简介
善良的小姑娘多萝茜和她的小狗托托被一场龙卷风刮到了一 个陌生而神奇的国度—奥兹国，并迷失了回家的路。在那里， 她陆续结识了没脑子的稻草人、没心的铁皮人和胆小的狮子， 他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险， 遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能 和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
• 作者简介 • 推荐理由 • 内容简介 • 人物介绍 • 读后感 • 互动问答
目录
作者简介
莱曼·弗兰克·鲍姆，(1856—1919），美国儿童文学作家。他生于纽约 州，童年在父亲的大庄园里度过，从小体弱多病，受到家人的特别关 照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度。 1900年， 鲍姆写成《绿野仙踪》(即《奥兹国的魔术师》)，也因此获得了美国 “童话之父”的美誉 。一生共创作55部小说、83个短篇故事以及200余首 诗歌。其中《绿野仙踪》最为成功， 此后，他又陆续创作了13部“奥 兹”童话续集，被称为“奥兹的作家”， 更被誉为美国“童话之父”。
互动问答
1、多萝茜看见的第一位女巫是？ 2、铁皮人、稻草人、狮子分别想要什么？ 3、翡翠城是一座美丽的城堡，那里的一切都是什么 颜色的？ 4、铁皮人最怕什么？ 5、多萝茜是怎么回家的？
推荐理由
两百年来，美国十部最伟大的儿童作品之一 曾连续两年位居美国畅销童书榜首，是美国儿童 文学史上第一部受到普遍赞赏的童话。 被称为美国的《西游记》 温暖感人、富有想象力、充满活力、老少皆宜
内容简介
善良的小姑娘多萝茜和她的小狗托托被一场龙卷风刮到了一 个陌生而神奇的国度—奥兹国，并迷失了回家的路。在那里， 她陆续结识了没脑子的稻草人、没心的铁皮人和胆小的狮子， 他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险， 遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能 和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
• 作者简介 • 推荐理由 • 内容简介 • 人物介绍 • 读后感 • 互动问答
目录
作者简介
莱曼·弗兰克·鲍姆，(1856—1919），美国儿童文学作家。他生于纽约 州，童年在父亲的大庄园里度过，从小体弱多病，受到家人的特别关 照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度。 1900年， 鲍姆写成《绿野仙踪》(即《奥兹国的魔术师》)，也因此获得了美国 “童话之父”的美誉 。一生共创作55部小说、83个短篇故事以及200余首 诗歌。其中《绿野仙踪》最为成功， 此后，他又陆续创作了13部“奥 兹”童话续集，被称为“奥兹的作家”， 更被誉为美国“童话之父”。
一年级下册语文课件知识与能力提高 《绿野仙踪》全国通用
，有 一个叫 鲁滨逊 的英国 人，他 喜欢航 海和冒 险，到 过世界 上很多 地方， 碰到过 许多危 险，但 他一点 儿也不 畏惧， 希望走 遍天涯 海角。 2 . 他 每 天或 是拿着 枪，带 着狗到 森林里 去打猎 ，或到 海边去 捕鱼， 还把捕 到的活 山羊畜 养起来 。后来 他竟有 了成群 的山羊 ，可以 常喝羊 奶，吃 羊肉。 3 . 总 的 说来 ，这是 世界上 少有的 叫人受 尽折磨 的处境 ，但是 其中也 有一些 值得宽 慰的东 西。 4 . 这 场 世界 上苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 5 . 我 的 朋友 是一位 中学老 师，她 的职业 性质决 定了她 要经常 与粉笔 打交道 。当粉 笔灰尘 雪花一 样把她 的世界 装点得 银装素 裹的同 时，也 悄然腐 蚀着她 的手指 。 6 . 到 了 冬天 ，天冷 的时候 ，她的 手指常 常被冻 裂开， 一堂课 板书下 来，疼 痛不已 。上课 前擦的 润肤油 ，不到 几分钟 的时间 就被粉 笔灰吸 得一干 二净。
人物简介
稻草人
善良但是缺 乏自信，想要得 到能够思索的脑 子。
胆小鬼狮子
外表威武， 但有一颗怯懦的 心灵，想要获得 胆量和勇气。
多萝茜
她是一位纯真、 善良、勇敢的小姑 娘。一天，她被龙 卷风吹到了奥兹国， 开始了奇幻的旅行， 她想要回到家乡。
铁皮伐木人
怕水，生锈则 不能动。认为自己 没有爱心，想要一 颗心脏。
【第八讲】 爱与勇气——《绿野仙踪》
（课后讲解）
走进美国
全称：美利坚合众国 简称：美国 首都：华盛顿特区 知名城市：纽约、洛杉
矶、旧金山等。
【美国工业发展】
人物简介
稻草人
善良但是缺 乏自信，想要得 到能够思索的脑 子。
胆小鬼狮子
外表威武， 但有一颗怯懦的 心灵，想要获得 胆量和勇气。
多萝茜
她是一位纯真、 善良、勇敢的小姑 娘。一天，她被龙 卷风吹到了奥兹国， 开始了奇幻的旅行， 她想要回到家乡。
铁皮伐木人
怕水，生锈则 不能动。认为自己 没有爱心，想要一 颗心脏。
【第八讲】 爱与勇气——《绿野仙踪》
（课后讲解）
走进美国
全称：美利坚合众国 简称：美国 首都：华盛顿特区 知名城市：纽约、洛杉
矶、旧金山等。
【美国工业发展】
好书推荐绿野仙踪ppt课件
多萝西
是纯真善良、富有爱心、勇敢坚强，为达目标 坚持不懈的人。她帮助稻草人把竹棍拿下，使 他可以走路；还帮助了铁皮人抹上油，使他可 以灵活的走动；还帮助了狮子，使他变得勇敢。
7
稻草人
尖顶草帽，布面脸。它善良，缺乏自信， 自认为自己没有头脑。但它总能在关键时刻 想出解决问题的办法，充分表现了它的聪明 才智。最终，它成了翡翠国的国王。
3
第一章 龙卷风来了 第二章 见到芒奇金人 第三章 多萝西救了稻草人 第四章 穿过树林的小路 第五章 救了铁皮伐木工 第六章 胆小的狮子 第七章 去见大魔法师奥兹的路上 第八章 有毒的罂粟田 第九章 田鼠女王 第十章 看门人 第十一章 奇妙的奥兹城 第十二章 寻找邪恶的女巫
4
第十三章 援救 第十四章 带翅膀的猴子 第十五章 发现奥兹的秘密 第十六章 大骗子的魔法 第十七章 气球是怎样上天的 第十八章 去往南方 第十九章 遭遇打人树 第二十章 精致的白瓷国 第二十一章 狮子成了百兽之王 第二十二章 考德林之国 第二十三章 善良女巫格林达满足了
10
其实，智慧、爱心、胆量就在稻草人、 铁皮人和胆小的狮子身上。只要勇敢地去面 对一切事情，并且坚持不懈地去做，就会发 现，想要寻找的东西一直就在自己身上啊！
书中还有很多有趣的人物，比如：
他是人们眼中法力无边的大魔法师，能帮助 人们实现一切美好的愿望，但事实上他只是 个马戏团的热气球演员。
她是邪恶的化身，一次次残害多萝西，最终落 得个被水溶化的下场。
8
铁皮伐木工
白铁皮身体，手提伐木斧子。怕水，关节需要加油。 它认为自己没有爱心，渴望有一颗心脏。但在旅途中， 它爱惜生命，勤劳能干，尽力守护大家的安全，表现 了它的热心、善良。最后，它成了温基人的领袖。
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人物简介
稻草人
善良但是缺 乏自信，想要得 到能够思索的脑 子。
胆小鬼狮子
外表威武， 但有一颗怯懦的 心灵，想要获得 胆量和勇气。
多萝茜
她是一位纯真、 善良、勇敢的小姑 娘。一天，她被龙 卷风吹到了奥兹国， 开始了奇幻的旅行， 她想要回到家乡。
铁皮伐木人
怕水，生锈则 不能动。认为自己 没有爱心，想要一 颗心脏。
【第八讲】 爱与勇气——《绿野仙踪》
（课后讲解）
走进美国
全称：美利坚合众国 简称：美国 首都：华盛顿特区 知名城市：纽约、洛杉
矶、旧金山等。
【美国工业发展】
1876年贝尔发明了电话； 1879年爱迪生发明了电灯；
成书故事
①姓名：莱曼·弗兰克·鲍姆 ②身份：美国著名儿童文学作家 及剧作家 ③称号：美国“童话之父” ④简介：《绿野仙踪》有“美国 最佳童话故事”之称，还被称为 “美国版西游记”。
方运过来。四面墙、一面天花板、一面地板，合起来就成
了一间房子。房子根本没有阁楼，也没有地窖，只挖了一
个洞，名叫龙卷风避难穴。
1.多萝茜和叔叔婶婶一起住在哪里？请在文中用横线划出
来。
2.他们的房子很小，只有 面墙、一面天花板、
，
合起来就成了一间房子。
3.房子下面的“龙卷风避难穴”是用来做什么的？猜想一
多萝茜和小 狗托托被龙卷风 刮到奥兹国，并 意外砸死东方恶 女巫，得到她的 银鞋。
格琳达准了 多萝多萝茜去往翡 翠城寻求魔法师帮 助回乡，于途中结 识稻草人、狮子、 铁皮人三位好友。
多萝茜回到 翡翠城，它们发 现奥兹魔法师其 实是个小老头。
多萝茜他 们见到奥兹魔 法师并被要求 杀死西方恶女 巫。
多萝茜找 寻西方恶女巫， 怕水的女巫最 终被女孩用水 浇湿溶化而死。
随堂测
一、连一连。
随堂测
二、读一读，做一做。
多萝茜和叔叔婶婶一起，住在堪萨斯大草原的中部，
叔叔亨利是个农夫，婶婶爱姆就是个农夫的妻子。他们的
房子很小，因为造房子的木材要用马车从许多英里外的地
下节课见！
1 ． 在 过 去， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。 2 ． 接 受 美学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。 3 ． 通 过 读者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。 4 ． “ 前 理解 ”是接 受者在 理解文 本以前 的心理 文化结 构，由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。 5 . 追 求 一种 具体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。 6 . 不 论 是正 确性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。 7 . 生 活 中个 体的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。 8 . 成 熟 社会 的成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。 9 . 中 国 人对 自然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。 1 0 . 人 类社会 里的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
下这里为什么会有龙卷风呢？（选做题）
思维导图
小小演说家
小朋友们，学习完今天的故事，试着将 下面这首关于“愿望与勇气”的儿歌读给爸 爸妈妈听吧！
《最美的光》 天上的星星，一眨一眨亮晶晶。 我许下我的愿望，就像一颗水晶。 汗水伴着我，一步一步往前闯。 也常会有泪水，在前进的路上。 心中的小梦想，一闪一闪在发亮。 穿越年少的迷茫，我会变得更坚强。 心中的小梦想，一天一天在成长。 天赐我一双翅膀，我会看到那最美的光。