我心中的最美课堂作文

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最美的课堂在路上作文

最美的课堂在路上作文
《最美的课堂在路上》
哎呀呀，要说最美的课堂在路上，我可太有体会啦！
记得有一次，我们一家人去海边玩。

那可真是一次超级棒的体验呀！一到海边，我就像脱缰的野马一样冲了出去，哇塞，那无边无际的大海呀，就那样展现在我眼前，海浪一个接着一个地拍打着岸边，发出“哗啦哗啦”的声音，就好像大海在演奏一场超级宏大的音乐会呢！
我兴奋地在沙滩上跑来跑去，脚丫子踩在那软软的沙子上，感觉就像踩在棉花糖上一样，嘿嘿，真舒服呀！我还捡了好多好多漂亮的贝壳，各种各样的形状都有，有的像扇子，有的像小船，还有的像小耳朵，可有意思啦！
然后呢，我就开始堆沙堡啦！我先堆了一个大大的底座，再一点点往上堆，还挖了好多小通道，想象着这是沙堡的秘密通道。

我弄得满头大汗的，但心里可开心啦！
在海边的那一天，我学到了好多东西呢！我看到了大海的广阔，感受到了大自然的神奇，也体会到了玩耍的快乐。

这可比在教室里上课有趣多啦！原来呀，这广阔的天地就是最美的课堂呀，能让我学到那么多书本上学不到的东西。

现在想想，还真的是这样呢，最美的课堂真的在路上呀，那些真实的体验和感受才是最珍贵的呢！我以后还要多多去这样的“课堂”学习呢！嘿嘿！。

语文三年级最美课堂演讲稿

语文三年级最美课堂演讲稿
在语文课堂上，老师和同学们一起分享着知识的乐趣，每一堂课都是一次美丽的心灵盛宴。

今天我想和大家分享一下我心目中的最美语文课堂。

首先，最美的语文课堂应该是充满了欢声笑语的。

在这个课堂上，同学们可以畅所欲言，尽情表达自己的想法和感受，老师也能够耐心倾听每一个同学的发言。

大家可以一起讨论课文中的问题，互相学习，共同进步。

在这样的氛围中，每个人都能感受到语文的魅力，也能够更好地理解和掌握知识。

其次，最美的语文课堂应该是富有启发性的。

老师不仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。

在课堂上，老师可以通过提问和讨论，引导学生们主动思考，激发他们的学习兴趣和求知欲。

同时，老师可以通过丰富多彩的教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，激发他们对语文学习的热情。

最后，最美的语文课堂应该是充满了情感的。

语文是一门富有情感的学科，它不仅仅是知识的传递，更是对人文情感的陶冶。

在这样的课堂上，老师可以通过朗读课文、讲述故事等方式，让学生们感受文字的力量，感受情感的渗透。

同时，学生们也可以通过作文、朗诵等形式，表达自己的情感和情绪，让语文课堂充满了生机和活力。

在最美的语文课堂上，我们不仅仅是在学习知识，更是在感受人文情怀，提升情感修养。

我们可以在这样的课堂上收获知识，更可以收获快乐和成长。

让我们一起努力，创造出更多美丽的语文课堂，让每一堂课都成为我们心中的美好回忆。

谢谢！。

这也是课堂作文450字（精选30篇）

这也是课堂作文450字（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的这也是课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

这也是课堂作文450字篇1课堂无处不在，除了学校、实习班，还有许多人生的课堂。

我带着高兴的心情，迈着轻快的步子，走进了野生动植物园。

刚进大门，我发现了一棵犹如筷子般笔直的树干，顶端张开了一张绿色的大伞。

我走近一看，竟然和椰子树的花纹不同，那会是什么树呢？仔细阅读树牌，原来是海南的名树——槟榔树。

我想，做人就要像槟榔树一样，挺直腰杆做人。

要有骨气，不要贪生怕死，像二战时期的汉奸一般没骨气，贪生怕死去当汉奸，不做一个有骨气的中国人。

走进动植物园深处，我来到了动物园。

看到两只黑乎乎的大狗，它一见到我就大声的叫起来，仿佛说：“你来这里干什么，别打扰我的生活。

”那叫声都快把我耳朵震聋了。

我赶紧从身后拿出一袋狗粮，它见到立马跑了过来，把尾巴摇得像朵花似的。

我拿出一快肉制品，扔到远远的地方，它闻着味道，找出了那块肉，迫不及待地咬着。

我不断地扔，突高突低，突远突近，它就象跳舞似的，上窜下跳，左摇右摆，可爱极了。

手中的食物全被我扔完了，我向它挥手告别，它居然又凶巴巴地叫起来，仿佛又在说“不给就不给，谁稀罕！”我心想，我们做人不能像狗那样没良心，忘恩负义，恩将仇报。

大自然是我的老师，槟榔树启示我们要挺起腰杆做人，狗告诉我们不要做忘恩负义的人。

生活中处处都有知识和道理，这也是大课堂呀！这也是课堂作文450字篇2上课，在人们心中就是坐在教室里，倾听着老师、教授所讲的内容，但是在我们现实生活中，也不乏我们看不到的无形的课堂。

每次我们在网络的海洋里漫游，其实都是在课堂中学习，有些人可能认为电脑就是为了给我们娱乐使用的，是，电脑可以供我们娱乐，让我们的生活变得更加丰富多彩，但是当我们在这个网络海洋中无拘无束漫游时，是否想到了什么？电脑是人类智慧、努力的结果，如果科学家们没有奋力拼搏的精神，那我们现在怎么会拥有在当时想都不敢想的娱乐项目？就在这电脑中，我们学到了一个在学校无法体会到的道理——只有肯去拼搏、钻研，才能获得成功！我有一个表舅，他是一个私营企业的老板，他在商海中拼搏，终于将企业的事业推向高潮，不仅改善了自己的生活，还为希望工程捐款捐物，这一切的成就都是怎么来的？如果我们的社会没有改革开放，哪儿来的这么大的成就？这都要归功于改革开放的功劳。

我的课堂作文15篇

我的课堂作文15篇我的课堂作文15篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的课堂作文1我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。

我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。

不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。

可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。

这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。

在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：首先，课内和课外紧密相连。

在我们的语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。

这就是我们老师开辟的“第二课堂”。

老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。

正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。

第二，实践和应用有了有效的统一。

俗话说，曲不离口，拳不离手。

学习，既要“学”，又要“习”。

《论语》说：“学而时习之。

”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。

《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。

实践出真知。

尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。

这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。

每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。

最美课堂在路上作文

最美课堂在路上作文
《最美课堂在路上》
嘿，大家好呀！你们知道吗，我发现了一个超级棒的秘密，那就是最美课堂在路上！
有一次，我们学校组织去参观博物馆。

哇塞，那可真是让我大开眼界啊！一走进博物馆的大门，我就感觉自己像是走进了一个奇妙的世界。

那些古老的文物，就像是在给我们讲述着过去的故事。

我看着它们，心里充满了好奇和惊叹。

“哇，这个东西好有意思啊！”我忍不住和旁边的小伙伴说道。

“是啊是啊，真没想到以前的人这么厉害！”小伙伴也兴奋地回应着我。

我们在各个展厅里穿梭，就好像在知识的海洋里畅游。

每一件展品都让我们驻足许久，细细观察。

这可比在教室里上课有趣多了呀！在这里，我们可以看到真实的历史，可以触摸到过去的痕迹，这难道不是最美的课堂吗？
还有一次，我们去郊外踏青。

那蓝天白云，那青山绿水，简直美极了！我们在草地上奔跑、嬉戏，感受着大自然的美好。

老师还给我们讲解了各种植物和动物的知识。

“嘿，你们看，那朵花好漂亮啊！”我指着一朵小花喊道。

“那是蒲公英，风一吹，它的种子就会飞走哦。

”老师笑着说。

我听了，觉得好神奇啊。

原来大自然里有这么多有趣的东西等着我们去发现。

在郊外的课堂里，我们不仅学到了知识，还收获了快乐和自由。

这不是比坐在教室里更有意思吗？
想想看，如果我们只是每天坐在教室里，看着书本上的那些文字和图片，怎么能真正感受到世界的多彩和奇妙呢？只有走出去，走进大自然，走进社会，我们才能真正学到那些书本上学不到的东西。

难道不是吗？最美课堂在路上，这是多么正确的一句话啊！让我们都走出教室，去寻找那些最美的课堂吧！。

理想的课堂作文范文

【理想的课堂】尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！作为一名教育工作者，我时刻思考着如何打造一个理想的课堂，让每一个孩子都能在这里感受到快乐的学习氛围，获得坚实的知识储备，成为有价值的人。

理想的课堂应该具有哪些特征呢？课堂氛围要舒适、自由。

学生应该感受到老师的爱和温暖，学到知识的同时也能感受到快乐。

这需要我们营造自由开放的氛围，给孩子们更多的自由，激发他们创造力和想象力，让他们大声说出自己的想法和疑问，不害怕出错。

只要学生敢于表达，课堂上永远充满善意的竞争和探究的乐趣。

课堂应该是互动的、多元的。

老师要注重引导学生思考，鼓励他们提出不同的观点和看法。

让学生们自由交流，展开多元对话，培养他们的合作能力和交流技巧。

在理想的课堂中，每位学生都是教育的主角，老师则是导演和监督员，保证每个人都有机会参与到课堂中来。

课堂教学要紧密结合生活和实际。

许多学生对学校的知识很难产生兴趣，因为他们把学校和生活划分为两个完全不同的领域。

我们应该尽量融入生活情境和实际案例，把知识和实际联系起来，激发学生的学习热情和创造力。

同时，老师还要培养学生对所学知识的认同感，让他们感到学习有价值，能够帮助他们解决实际问题。

课堂应该是多样化的、能够满足不同学习风格的需求。

我们都知道，每个学生的学习方式和喜好都不同，没有一种通用的教学方法适用于所有人。

好的课堂需要兼顾不同学习风格和能力的需求。

例如：运用多媒体课件、拓展实践活动、引导小组合作等，让学生们以自己的方式参与到课堂中来，激发他们的学习热情。

一个理想的课堂，应该是一个富有人情味和活力的环境，让每一个学生都能得到充分的关注和培养，自信、开放、自由，掌握知识并有实际应用。

这是我们不断追求的目标，也是我们在学校建设、课程开发和教学实施过程中应当不断追求的目标。

谢谢大家！。

四年级作文：最美的课堂在路上作文600字

最美的课堂在路上作文“太阳当空照，花儿对我笑”，我们怀着好奇又激动的心情开始了难忘的研学之旅。

一路上我们像小鸟一样叽叽喳喳，经过大约一个多小时的路程，我们来到了美丽乡村曹村。

清晨凉风徐徐，夹杂着阵阵泥土气息和花香扑面而来。

天空是湛蓝的，空气是清新的，美丽曹村在一草一木、一山一水的怀抱中就像一处神秘的世外桃源。

首先我们来到东岙文化礼堂，这是一座具有江南气息的建筑，老百姓的精神家园，我们在这里举行了隆重的开营仪式。

接着我们去参观农业科普馆，这是一个现代化农业的科普馆。

这里有综合水利枢纽设备模型、船模型、气象站模型。

你们知道怎么区分水库和山塘吗？你们知道瑞安的气候概况吗？你们知道瑞安有多少座水库吗？……在这里都会为你们一一揭晓。

原来这小小的科普馆藏着这么多知识，真是：读万卷书，不如行万里路啊！最有意思的就是跟着“狼牙教官”在田野里做游戏了。

“狼牙教官”名如其人——凶，但他还是热情地带我们做“解手环”和“万里长城永不倒”等游戏。

我们最喜欢“解手环”游戏，我们被分成了四组。

游戏开始了，首先每个人把双手交叉在身前，然后再和相邻的同学手牵在一起。

“狼牙教官”让我们想办法把手恢复成原来张开的一字形手臂。

大家都在苦思冥想，就在这时，我们队的叶嘉豪突然叫了起来，原来他想出了办法。

只见他把手抬起来搭了一个“小山头洞”，让我们一个个从这里钻过去，就这样我们轻而易举地解掉了“手环”，大家顿时欢呼起来。

回头看其他组，有的组手忙脚乱，怎么也解不开，有的组有人摔倒了；还有一组还在埋头思考。

最终我们取得了胜利。

下午，我们班还参加了创意表演，我们每个人身着各种演出服，看台词、拿道具，个个都是表演天才。

大家其乐融融。

研学曹村，亲近自然，最好的课堂在路上！。

我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）

我心目中的语文课堂作文600字我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我心目中的语文课堂作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心目中的语文课堂作文600字篇1课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。

我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。

课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。

同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。

我心中的理想课堂是轻松的。

上课时，老师们会放一些与本课学习内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。

老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学习状态。

我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。

老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。

课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。

对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。

我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。

老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。

这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字篇2大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。

我心中的美好化学课堂作文

我心中的美好化学课堂作文“嘿，朋友！今天我要跟你讲讲我心中的美好化学课堂。

”在我心中，化学课堂就像一个神奇的魔法世界。

一走进教室，就能闻到各种奇妙的气味，那是化学试剂散发出来的独特魅力。

“哇，这也太有趣啦！”老师呢，不像个严肃的教书匠，更像是一个神奇的魔法师。

“同学们，今天咱们来探索化学的奥秘！”老师总是带着满脸的笑容，用生动有趣的语言，引领我们走进化学的奇妙世界。

有一次实验课，老师拿出一瓶无色的液体和一些粉末。

“猜猜看，把它们混合在一起会发生什么？”大家都瞪大了眼睛，充满期待。

“会不会爆炸呀？”一个同学调皮地问。

老师笑着说：“别担心，不会爆炸，但会有惊喜哦！”当老师把粉末倒入液体中时，“哇！”液体突然变成了绚丽的颜色，就像彩虹掉进了瓶子里。

“这也太神奇了吧！”同学们都兴奋地叫了起来。

还有一次，我们在做燃烧实验。

“小心哦，别烫着！”老师一边提醒我们，一边指导我们操作。

“哎呀，我有点紧张！”我小声说道。

同桌鼓励我：“别怕，有老师在呢！”看着火焰跳动，我感受到了化学的力量。

在这个美好的化学课堂里，同学们也都积极参与。

“我知道，我知道！”大家争着回答问题，气氛热烈极了。

“难道这样的课堂不好玩吗？”小组讨论的时候，更是热闹非凡。

“你看，我觉得应该是这样。

”“不对不对，我觉得是那样。

”大家各抒己见，思维的火花不断碰撞。

“这样的交流难道不精彩吗？”我心中的化学课堂，不仅有有趣的实验，还有丰富的知识。

老师会用生活中的例子，让我们明白化学的原理。

比如，为什么铁会生锈？为什么面包会发酵？“原来化学就在我们身边啊！”我想说，这样的化学课堂，充满了好奇、探索和乐趣，让我深深地爱上了化学。

朋友，你心中的美好课堂是什么样的呢？。

《我心中的理想课堂》作文精选8篇

《我心中的理想课堂》作文精选8篇本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！篇一：我心中的理想课堂课堂，一个神圣的词语。

它是知识的殿堂，是梦开始的地方，是无穷的知识源泉。

我心中的理想课堂是积极向上、朝气蓬勃的。

我们跟着老师的步伐，在知识的海洋遨游，在思维的空间拓展，在非凡的境界领悟。

我们在碰撞后产生火花，迸发灵感；在请教中汲取知识，增长见识；在互动上彼此了解，共同成长。

我们追寻着，思索着，探求着，永不满足，不断丰盈。

我心中的理想课堂是幽默诙谐、充满欢声笑语的。

我们的学习是轻松的、有趣的。

诗词古文，在老师的指挥下，迈着轻盈的步伐在纸见静静旋转，演绎出永恒、美妙的旋律。

加减乘除，在老师的排列下，用金子般璀璨的光芒串联起一个崭新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。

字母公式，在老师的编织下，让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵，描绘出绝美、神秘的画卷。

我想，真正令才能充分发育的土壤，是我们同时分泌出的快乐的源泉。

我心中的理想课堂是富有诗意，充满哲学的。

在课堂上我们耳濡目染，不由自主地去靠近他们，了解他们，热爱他们，让哲学诗意的丝带长系生命。

也许有一天，我们也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一双眼眸。

我心中的理想课堂是神圣、伟大的。

它不仅教会我们学习，更教会我们做人。

告诉我们什么是善恶美丑，什么是是非对错。

它摒弃世俗的阴影，纯粹从人的天性出发，告诉我们做人的道理，诠释做人的真谛。

课堂是短暂的，也是长久的；是普通的，也是庄严的；是平凡的，也是伟大的。

它是我宝贵的财富，在我漫长的生命中闪现着钻石般的瑰彩。

这就是我心中的理想课堂。

篇二：我心中的理想课堂我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。

这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。

在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。

学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。

我心中的语文课作文_关于课堂的作文5篇

我心中的语文课作文_关于课堂的作文5篇我心目中的语文课就是像数学课那样轻松、愉快、形式丰富的，但由于知识的不同，而限定语文课不能像数学课那样。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

篇一：我心中的语文课作文“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”我又学会一首袁枚写的诗。

每逢上语文课，我仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课可以让我们学到无限的知识。

我在语文课中不仅学到丰富的词语、欣赏到许多优美的句子，更重要的是让我学到许多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂装懂。

还学到许多学习的方法，和许多学习的好处。

不是每一节语文课都是这样有趣、生动，也会有些语文课比较沉闷，有的时候，我真希望老师不要总是讲那些长篇大论，可以适当的给我们讲一些故事，跟我们玩一下游戏，让我们的大脑放松一下。

语文课是一个丰富多彩的课程。

我非常喜欢语文课，你喜不喜欢语文课呢?篇二：我心中的语文课作文“煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急?”我又学会一首由曹植写的诗。

每逢上语文课，我就仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分都紧紧的相连着。

我在语文课中，不但学到丰富的词语、欣赏许多优美的句子，学懂课文的意思，也学会写作，更重要的是我从中学会很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么dou要一一的解。

解课文，就像解一件事;解主要内容，就像解一件事的始末。

所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

美丽的教室作文（通用20篇）

美丽的教室作文美丽的教室作文（通用20篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的美丽的教室作文，欢迎大家分享。

美丽的教室作文篇1今天，老师带我们到三楼去参观珠心算教室。

“哇噻，好美啊！”我仿佛进入了仙境。

我站在教室门口，只看见，门的右侧墙上有一棵棵“绿树”。

“绿树”下是一片嫩绿的“草地”。

“草地”上开着橙色和粉红色的“花朵”，美丽极了！我轻轻地走进教室，只见教室的后面墙上盛开有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉红色的，有橙色的。

看着这些“郁金香”开得如此的艳丽，我想：要不是有辛勤的园丁，它们怎么长得那么好！教室的正面墙上有一行字：“珠心算是开启智慧之门的金钥匙。

”这一行字上边有蓝色和白色的星星，星星的旁边有一个“太阳公公”，“太阳公公”正咧嘴笑，好像在说：“小朋友们，努力学习啊，要不，会落后的啊。

”教室里有两个小朋友正在老师的指导下学习珠心算。

你瞧，这两位同学拨动着手中的算盘，学得多么认真呀！我忽然明白墙上的“太阳公公”为什么会笑了：因为教室的同学学习十分认真啊！啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我们的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，让小花小草和我们一起学习一起长大！美丽的教室作文篇2今天，老师让我们布置教室，把教室变的漂漂亮亮的。

听到这个消息后，同学们都快乐无比。

我和吕欣桐、陈妍帆、金家熠、卢子涵，何晨恺……都主动留下来帮忙。

我们把黑板报做成蓝蓝的海洋，我们50个同学都是海洋里快乐的小鱼，我们将努力把我们的小鱼贴上漂亮的星星鱼鳞。

旁边的英语角展示了同学们的英文作品，有的是房子形的，有的是正方形的，有的是爱心形的，还有的是圆形的，个个不同，十分有趣。

还有左边同学们的相框，有红色的，黄色的，蓝色的……最不同的是我的，上面还绣了彩带，老师还夸我做的很精致，我高兴极了。

我们还把教室的顶上挂上各个国家的国旗，这让我们了解了很多知识，教室前面挂上了世界地图和中国地图，以后的班队课，潘老师会让我们轮流介绍自己认识的世界名胜古迹。

我心目中的数学课堂作文

我心目中的数学课堂作文
哎呀呀，我心目中的数学课堂呀，那可真是超级有趣的呢！嘿嘿。

在我心里呀，数学课堂应该是充满欢乐的。

老师会用很有趣的方式给我们讲那些数学知识，不是那种干巴巴的讲哦，而是会带着我们一起玩
游戏呀，嘿呀，在游戏中就把知识学会啦，哈哈。

比如学加减法的时候，老师可以弄一些小卡片，让我们比赛谁算得快，哎呀，那多有意思呀！大家肯定都会积极参与的。

数学课堂上还应该有很多互动呢。

我们可以小组讨论呀，大家一起想办法解决难题，嘿嘿，然后把我们的想法都说出来，说不定还会有很多
新奇的点子呢。

老师也不会总是那么严肃嘛，有时候也会和我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑。

哎呀，这样上课就不会觉得无聊啦。

还有哦，教室里最好有很多数学相关的小道具，像那些模型呀，嘿呀，让我们可以更直观地去理解那些抽象的概念。

我心目中的数学课堂就是这样的，充满乐趣、互动和惊喜，嘿嘿，要是真有这样的课堂该多好呀，哈哈！。

我心中的理想课堂作文(十篇)

我心中的理想课堂作文（十篇）我心中的理想课堂作文 1我心中的理想课堂是一个充满智慧、活力的课堂，不要像菜市场那么喧闹，也不要像一根针掉下来都听得见那么安静。

老师上课时不要像上法庭那样表情严肃、神情古板，令人敬而远之，这样同学们会多一份恐惧，多一份顾虑，多一份压力。

应该面带微笑，和蔼可亲，这样同学们会减少恐惧、减少顾虑、减少压力。

老师要善于利用时间，留给同学去思考和动手实践，因为在思考的同时，在动手实践的过程中，我们会质疑，会去深思，会去发现。

上课时，老师对同学少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份宽容；少一分指责，多一份尊重。

老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，适时的宽容，这样同学们就会轻松。

那么，我们的课堂，将会充满生机与活力，将会洋溢着欢声笑语，将会体现情趣和智慧，将会是学生与老师的天堂。

这就是我心中理想的课堂。

我心中的理想课堂作文 2“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。

“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好了。

封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入了另一个世界。

一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。

愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到了我的‘伊甸园’——学校。

轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。

教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，小草，洋溢着奋发向上，积极乐观的“精气神”。

刚进门，我的眼帘就被这壁纸吸引住了。

课堂，重要在学生与老师的互动。

“上课”老师温柔地说道，我们“唰”得笔直的站起来，“欢迎来到我们的课堂，下面老师将与你们愉快的度过一段美好时光。

”我会心一笑，心里不禁沾沾自喜，这不就是我理想中的课堂吗！课堂中，我们尽情的与老师互动着。

当然为了维护秩序，学生回答老师问题时，是不允许交头接耳的。

如果学生回答问题非常好，老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。

我们不需要桌椅，我们跟老师一样，都站着上课。

如果累了，可以坐在绿茵茵的草坪地毯上，手捧一本书，手持一支笔，正所谓：不动笔墨不看书。

我心目中的语文课堂作文400字（精选21篇）

我心目中的语文课堂作文400字在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我心目中的语文课堂作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心目中的语文课堂作文400字篇1时光飞逝，我们已经从小学生变成了一个初中生，进入了人生的第一个转折点。

下一节课，就是我升入初中来第一堂语文课，语文老师会是什么样子呢？她会不会喜欢我呢？就这样想着，上课铃声响了。

语文老师大步走进了教室，她一身黑白条纹上衣，深蓝色的牛仔裤，看起来干练又温柔，我心中不经暗喜。

老师进门后，简单介绍了自已，就开启了第一堂课。

白板上赫然出现八个大字——“面朝语文，春暖花开”。

简单八个字，却让人感觉到春风拂面。

紧接着是第一个问题：“语文是什么？”经过一会儿沉默，有同学举起了手，我正思索着，老师叫起了我，原本想好的话早已跑到九霄云外去了。

接下来是几个谜语，有一个对联是二三四五，六七八九。

我很快发现谜底是缺衣少食，真是有趣！然后是歌德的故事，讲他的仇人和他在一条狭窄的小路上的对话，仇人：“我是不会给傻瓜让路的。

”歌德侧到边上：“我正好相反，我专门给傻瓜让路。

”逗得大家哈哈大笑，我不禁佩服起歌德的智慧来。

这时，上操铃声响了，我恋恋不舍的离开了教室。

站在操场上，我开始盼望下一节语文课的来临了！我心目中的语文课堂作文400字篇2光阴似箭，日月如梭。

我已经度过了六年的小学时光，进入激动的中学生活，开学了，肯定会有新老师、新同学、新课堂。

而我被分到了301班。

“叮零零”上课，接着我的语文老师走上了讲台，我和我的语文老师见过一次面。

那天清晨，老师走过来让我们写报名册，我刚下笔可是画风突变，我的语文老师竟然走错了班。

老师开始上课了，老师先提问我们，“在我们心目中语文是什么？”我觉得，语文是一种沟通方式，它是一种交流的方式，它可以让素不想识的两个陌生人，变成有话可谈的朋友，语文更是一种思想，语文更是把作者思想和情感用书面表达出来。

难忘的课堂初中作文600字【5篇】

难忘的课堂初中作文600字【5篇】1.难忘的课堂初中作文600字课堂是我们学习知识的地方，是我们寻找乐趣的地方，也是我们见证求知的地方！它装载着我们的学生时代，也装载着我们的欢声笑语。

在课堂上，往往会发生一系列趣事，这些趣事也便成为了我们最深刻的记忆！那是一节数学课上，我们正在学习分数的乘法分配律。

邹老师先让我们小组讨论，然后再汇报讨论情况。

虽然五年级我们学习过乘法分配律，但是一用到分数上，就不知道该怎么做了。

经过一番讨论，唯独做过课前预习的小婕举起了手，邹老师让她用“100×十分之七+100×十分之三”做例题讲。

经过他的讲解我们才恍然大悟：其实分数的乘法分配律和以前学的乘法分配律意义相同，只不过把整数、小数换成了分数。

邹老师以为我们还不知道乘法分配律，便开玩笑似地说：“因为小婕同学发现了这个定律，所以把它叫做‘小婕定律’！”霎时，全班同学哄堂大笑，邹老师也忍不住了，但依然严肃地说：“有啥好笑的？谁再笑我把谁一脚蹬到太平洋淹死！”这下，同学们笑得更欢了。

直到笑声停止，邹老师又问：“除了‘小婕定律’，还可以怎么做？”小辰举起手，说了出来：“可以先用100分别和十分之七、十分之三的分母约分，然后用10×3＋10×7＝100。

”“这个行不行？行！”呃。

纯属设问句！这时，有人说：“这道题这样做也可以，不过换个数，还是‘小婕定律’简便些。

”老师听后，便搬出一句经典名言：“不管黑猫白猫，只要抓着耗子就是好猫！做题也一样，不论什么方法，做出来就行！……”班里，又掀起了一阵笑浪！课堂，不仅是我们学习知识的地方，也是我们能够获取欢乐的地方。

让我们在欢乐中，一起吸取知识的营养！2.难忘的课堂初中作文600字快乐是什么呢？快乐是一条清清的小河，它的河水哺育着芬芳的花草。

快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。

在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。

“游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。

最美的课堂在路上作文

最美的课堂在路上作文曾经，我以为课堂就是那一方小小的教室，是黑板上密密麻麻的板书，是老师滔滔不绝的讲解和堆积如山的作业。

然而，一次特别的经历让我彻底改变了这个想法，让我深刻地领悟到，最美的课堂在路上。

那是一个阳光明媚的清晨，我被父母从睡梦中拽了起来，迷迷糊糊中被告知要去参加一个户外探险活动。

我的内心是拒绝的，毕竟谁愿意放弃温暖的被窝去面对未知的挑战呢？但无奈胳膊拧不过大腿，我还是被强行拉上了车。

车子一路疾驰，窗外的景色不断变换。

城市的高楼大厦渐渐被抛在身后，取而代之的是郁郁葱葱的山林和蜿蜒曲折的乡间小道。

我的心情也在这美丽的风景中逐渐变得愉悦起来。

终于，我们到达了目的地——一个风景如画的山谷。

这里山清水秀，鸟语花香，仿佛是一个世外桃源。

活动的组织者把我们分成了几个小组，每个小组都要完成一系列的任务，比如穿越丛林、搭建帐篷、寻找水源等等。

我们小组的第一个任务是穿越丛林。

一开始，我还觉得这没什么难的，不就是走走路嘛。

可当我真正走进丛林的时候，我才发现自己大错特错了。

脚下是湿滑的泥土和错综复杂的树根，一不小心就会摔倒；周围是茂密的枝叶，把阳光遮得严严实实，让人分不清方向；还有那些时不时冒出来的小虫子，总是冷不丁地在你身上爬来爬去，吓得我尖叫连连。

“哎呀，这什么破地方啊，我要回家！”我忍不住抱怨道。

“别抱怨啦，我们一起加油，一定能走出去的！”小组里的一个小伙伴鼓励我说。

看着他坚定的眼神，我的心里涌起了一股莫名的勇气。

于是，我们手牵着手，小心翼翼地向前走着。

每走一步，都要先用脚试探一下前方的地面是否安全；每遇到一个岔路口，都要仔细观察周围的标记，判断哪条路是正确的。

在这个过程中，我学会了如何辨别方向，如何避开危险，如何与小伙伴们相互协作。

这些知识和技能，是在教室里无论如何也学不到的。

经过一番艰难的跋涉，我们终于走出了丛林。

那一刻，我有一种前所未有的成就感，仿佛自己完成了一项了不起的壮举。

接下来的任务是搭建帐篷。

深深触动了我的一课作文开头

深深触动了我的一课作文开头
1．最美不过师生情。

这样的情愫从“课堂”邮箱中被派发出，寄往我心灵的最深处，循环过全身血液,氤氲为我眼眶中温热的感动。

2．放学了，我静静地走在回家的路上。

心中无时无刻不在想着班主任老师给我们讲的一个故事。

3．我何尝不知道失去亲人的滋味，我更不想再失去一位亲人。

我爱家人，家人也爱我，是不是家人已给予我爱，而我却没有感受到？今天，杜老师让
我得到了。

4．今天，我们上了节令人感动的品德课，无论是谁，都会泪流满面。

5．开学第一课，难忘的第一课!从少年到老年;从健全的你到身残的他;从今天的今天到明天的明天;从过去到从前;从小的我到大的我;我们一起追逐梦
想吧，放飞梦想吧，对着蓝天大声呼唤，让梦想陪伴着我们，让知识守护
生命，让爱心保驾护航。

让无数的孩子上好今天的第一课，让每个人上好
人生的第一课。

每个人都要有梦想，而且要努力实现自己的梦想。

开学第
一课里飞行员李中华而他通过艰难的任务，在2009阅兵时空军的一名军
人为了完成一项任务而在沙漠里高速飞行，然而意外发生了他的飞机的机
翼坏了飞机向铁块一样每秒下降几百米，最后他还是顺利地飞回了阅兵台。

留下了宝贵的数据。

关于课堂的作文500字（通用37篇）

课堂的作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于课堂的作文500字（通用37篇），希望对大家有所帮助。

课堂的作文1总希望有阵清风，驱散我心中的阴霾，带走旧课堂的枯燥无味，为新课堂注入活力。

有人说，课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨，让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。

不需要课堂有多豪华，环境有多么美好，只要能学习书本上的知识就好。

此时，我仿佛看到了贫困山区的孩子们渴望的眼神，那渴望读书的眼神纯粹，不含杂质，在人们的心中荡起阵阵涟漪。

此时的我似乎明白了什么，新性的课堂应该是让孩子获得知识甘霖的滋润，让我们感受到读书的乐趣的。

有人说，课堂是孩子们学习知识的地方，在哪里的孩子可以多一分稳重，少一分稚气；在那里的课堂可以多一分生机，少一分死气。

此时的我似乎看到了大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光，那双双包含希冀的眸子里蕴含着世间一切的芬芳与美好，万物的万物都沉浸在生命的光泽里，此时此刻的我似乎明白了什么，新性的课堂应该是充满活力的，让孩子们可以在知识的海洋里尽情畅游，无拘无束。

此时的我也终于明白了我心中的理想课堂是什么样子的。

老师慈眉善目，同学亲切好相处。

每当春风乍起，吹皱一池春水时，我们总是能相视一笑，彼此无言却胜过有言。

课堂上，不再有传统思维方式的拘束，我们可以与前后桌自由交谈，当然这不会影像老师的正常上课。

我们可以和老师尽情交谈和讨论，甚至争辩。

遇到彼此都懂得的笑点时，尽情地洋溢出银铃般的笑声，那笑声里包含了多少轻松与愉快；包含了多少师生情谊；包含了多少不知名的情愫。

我想，所有人都渴望拥有这样的课堂，轻松、愉快。

令人心旷神怡。

未来的未来，并不是令人遥不可及的梦想，只有我们不断拼搏，努力的向前奔跑，就一定能够实现我们心中的理想，打造出我们心中的理想课堂！课堂的作文2我和同学们正在认真的思考着黑板上我抄写的一些题目，两名女同学进教室了，为了不影响别的同学，她们俩个就先站在旁边听着，我也没有说什么，大家仍然很认真的思考着。