合唱课教案

小学合唱社团教案6篇

小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。

（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。

（五）活动地点：学校多媒体教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

三、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。

（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练多声部，合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。

小学音乐合唱教案

小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

合唱校本课程安排教案

合唱校本课程安排教案
一、教学目标
通过本课程的研究，学生将能够：
- 掌握基本的合唱技巧和表演技巧；
- 理解音乐基本理论知识和合唱技术；
- 培养音乐欣赏和情绪表达能力；
- 培养团队合作和协调能力。

二、教学内容
本课程将包括以下内容：
1. 音乐基本理论知识的研究；
2. 合唱技巧和表演技巧的训练；
3. 合唱作品的研究和演练。

三、教学安排
第一周
- 授课内容：音乐基本理论知识概述
- 研究目标：了解音符、节拍、调式等基本概念- 教学方法：讲解配合例题练
- 教学资源：音乐教材、乐谱
第二周至第四周
- 授课内容：合唱技巧和表演技巧训练
- 研究目标：掌握合唱的基本技巧和表演要领- 教学方法：示范演唱、练合唱动作和呼吸法- 教学资源：音乐教材、合唱曲目
第五周至第八周
- 授课内容：合唱作品的研究和演练
- 研究目标：学会演唱合唱作品并进行团队演练- 教学方法：分组练、整体排练、指导演唱技巧- 教学资源：音乐教材、合唱乐谱、伴奏音乐
四、教学评估
本课程的教学评估将包括以下方面：
1. 学生的课堂参与和表现；
2. 学生的作业完成情况；
3. 学生的合唱演唱效果。

五、教学资源
- 音乐教材：《合唱技巧入门》、《合唱曲集》等
- 合唱乐谱和伴奏音乐
- 网络资源：音乐研究网站、合唱视频等
六、参考文献
- 无
以上是本次合唱校本课程安排的教案内容，希望对您有所帮助！。

《合唱》教案

《合唱》教案一、教学目标：1. 了解合唱的基本知识，包括合唱的概念、特点和形式。

2. 学习基本的合唱技巧，如发声、音准、节奏等。

3. 通过合唱练习，培养学生的团队合作精神和音乐表现力。

二、教学重难点：1. 教学重点：合唱的基本技巧和表现力。

2. 教学难点：音准和节奏的掌握。

三、教学方法：讲授法、演示法、练习法四、教学过程：1. 导入（5 分钟）：- 通过播放一些著名的合唱作品，引起学生对合唱的兴趣。

- 提问学生对合唱的了解，引导学生思考合唱的特点和魅力。

2. 知识讲解（10 分钟）：- 讲解合唱的概念、特点和形式。

- 介绍合唱的基本技巧，如发声、音准、节奏等。

3. 练习环节（20 分钟）：- 发声练习：让学生进行简单的发声练习，注意喉咙的放松和声音的统一。

- 音准练习：通过唱音阶和简单的歌曲，训练学生的音准感。

- 节奏练习：使用打击乐器或拍手的方式，让学生感受和掌握基本的节奏。

4. 合唱排练（20 分钟）：- 选择一首适合初中学生的合唱歌曲，分声部进行排练。

- 引导学生注意歌唱的和谐、统一和表现力。

5. 展示与评价（10 分钟）：- 让学生分组或全班进行合唱表演。

- 学生进行自评和互评，教师给予反馈和建议。

6. 总结（5 分钟）：- 总结本节课的重点内容，强调合唱的重要性和团队合作精神。

- 鼓励学生在今后的音乐学习中继续努力，提高合唱水平。

五、教学反思：通过本次教学，学生对合唱有了更深入的了解，掌握了一些基本的合唱技巧。

在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和表演，他们的团队合作精神和音乐表现力也得到了提升。

不足之处是，由于时间限制，学生在音准和节奏的掌握上还需要更多的练习。

在今后的教学中，可以增加更多的练习时间，以提高学生的合唱水平。

合唱《我和我的祖国》教案

合唱《我和我的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的创作背景和意义，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高学生的音乐素养。

3. 教授学生正确的合唱技巧，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

4. 通过学习这首歌曲，让学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。

二、教学内容1. 《我和我的祖国》歌曲介绍：包括歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。

2. 合唱技巧教学：包括发声练习、呼吸控制、音准把握、节奏训练等。

3. 合唱实践：分组进行合唱练习，指导学生正确演唱歌曲。

4. 爱国情怀教育：通过学习这首歌曲，引导学生表达对祖国的热爱之情。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握《我和我的祖国》歌曲的旋律、歌词和合唱技巧。

2. 教学难点：音准、节奏的把握，以及合唱中的音色融合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。

2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3. 练习法：分组进行合唱练习，教师个别指导。

4. 情感教育法：通过歌曲的学习，引导学生表达对祖国的热爱之情。

五、教学准备1. 教学课件：包括歌曲介绍、合唱技巧教学等内容。

2. 音响设备：用于播放歌曲，辅助教学。

3. 乐谱：提供给学生进行合唱练习。

4. 合唱道具：如小红旗、花环等，增强合唱氛围。

六、教学过程1. 导入：教师简要介绍《我和我的祖国》的歌曲背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握音准和节奏。

3. 分组练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

4. 合唱展示：每组学生轮流进行合唱展示，其他学生观看并学习。

七、作业布置1. 学生回家后，复习《我和我的祖国》歌曲，加强音准和节奏的练习。

2. 家长协助孩子录制合唱视频，到学习平台，与其他同学分享交流。

八、评价方法1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合唱表现和团队协作能力。

合唱课教案完整版

02
基础知识与技能训练
声乐基础知识
01
02
03
声音的产生与传播
了解声音的产生原理和传播方式，掌握正确的发声方法。
声乐术语与记号
学习声乐常用的术语和记号，如音高、音强、音色等。
歌唱的呼吸与共鸣
掌握歌唱时的呼吸技巧和共鸣原理，提高声音的质量和表现力。
合唱技巧训练
1 2
合唱的声音观念
树立正确的合唱声音观念，追求和谐、均衡的声音效果。
声部的划分与配合
了解合唱中不同声部的划分和配合原则，实现声部间的平衡与协调。
3
合唱排练的方法与步骤
掌握合唱排练的基本方法和步骤，提高排练效率和质量。
视唱练耳能力培养
音准与节奏训练
通过模唱、构唱等练习，提高音准和节奏感。
和声听觉训练
学习和声听觉的基本原理和方法，培养多声部音乐的感知能力。
简易曲谱视唱
合唱课教案完整版
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 曲目选择与排练计划 • 团队协作与沟通能力培养 • 艺术表现力提升途径 • 考试评价与反馈机制
01
课程介绍与目标
合唱课的目的和意义
培养学生音乐素养
通过合唱训练，使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。
传承和弘扬音乐文化
理解和信任，提高沟通效率。
解决团队冲突和问题的方法
面对问题
教导学生们勇敢面对团队中出现的问题和冲突，不逃避、不抱怨，而是积极寻求解决方案。
沟通协调
鼓励学生们通过沟通和协调来解决团队中的问题和冲突，促进彼此之间的理解和信任。
寻求帮助
当学生们无法解决团队中的问题和冲突时，鼓励他们向老师或团队其他成员寻求帮助和支持。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

小学音乐教案简单合唱排练

小学音乐教案简单合唱排练在小学音乐教学中，合唱是一种常见的教学形式，它可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的音乐表达能力。

为了有效地进行小学音乐教学中的简单合唱排练，以下是一份小学音乐教案，包含了教学目标、教学内容、教学步骤和评估方法。

教学目标：1. 了解合唱的基本概念和特点；2. 掌握简单歌曲的音高、节奏和发音；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 提高学生的音乐表达能力。

教学内容：1. 合唱的基本概念和特点；2. 简单歌曲的音高、节奏和发音。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）老师通过简单的问答方式引导学生回顾合唱的基本概念和特点，例如“你们知道什么是合唱吗？”“合唱有什么特点？”等。

步骤二：学习歌曲（15分钟）老师准备一首简单的歌曲，并播放录音示范给学生听。

然后，老师分段教唱，带领学生逐句学习歌曲的音高、节奏和发音。

在教唱的过程中，可以使用口型、手势等方式帮助学生更好地掌握。

步骤三：分组练习（20分钟）将学生分为若干个小组，每个小组可以由4-6名学生组成。

每个小组选择一段歌曲，进行小组练习。

老师可以在一旁给予指导和帮助。

步骤四：合唱排练（25分钟）将所有小组重新组合成一个大合唱团队。

老师带领合唱团队进行整体排练，调整歌曲的合唱效果和音乐表达。

在排练中，老师可以重点关注和矫正音准、节奏等方面的问题。

步骤五：巩固练习（10分钟）让学生在课后进行自主练习，巩固所学内容。

可以鼓励学生在家中和家人、朋友一起合唱，增加锻炼的机会。

评估方法：1. 教师观察学生在学习过程中的参与度和专注度；2. 合唱团队整体表演效果的评估；3. 学生对于音高、节奏和发音的掌握情况。

通过以上的小学音乐教案，教师可以有效地进行简单合唱排练，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的音乐表达能力。

同时，在教学过程中，教师应根据学生的水平和需求进行适当的调整和个别指导，确保每个学生都能够参与到合唱排练中，并取得进步。

希望这份小学音乐教案对教师有所帮助，并促进小学音乐教学的发展和创新。

中老年大学合唱课程教案

课时：2课时教学目标：1. 通过合唱课程，培养中老年人对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。

2. 帮助学员掌握基本的合唱技巧，包括发声、呼吸、音准、节奏等。

3. 增强学员之间的团队协作能力，提升集体荣誉感。

4. 激发学员的艺术潜能，丰富他们的退休生活。

教学内容：1. 合唱基础知识2. 发声训练3. 呼吸控制4. 音准练习5. 节奏感培养6. 合唱作品分析教学过程：第一课时一、导入1. 介绍合唱课程的目的和意义，激发学员的学习兴趣。

2. 简要介绍合唱团的构成和合唱的特点。

二、发声训练1. 讲解发声的基本原理，强调正确的发声姿势。

2. 指导学员进行发声练习，如元音练习、气息控制等。

三、呼吸控制1. 讲解呼吸在合唱中的重要性，强调正确的呼吸方法。

2. 指导学员进行呼吸练习，如腹式呼吸、胸式呼吸等。

四、音准练习1. 讲解音准的概念和重要性，强调音准在合唱中的关键作用。

2. 指导学员进行音准练习，如音阶练习、和弦练习等。

五、节奏感培养1. 讲解节奏感在合唱中的重要性，强调节奏感对合唱效果的影响。

2. 指导学员进行节奏练习，如打击乐伴奏、节奏拍打等。

第二课时一、复习1. 复习上一节课所学内容，巩固学员对合唱基础知识的掌握。

2. 检查学员的发声、呼吸、音准、节奏等方面的进步。

二、合唱作品分析1. 选取一首适合中老年学员的合唱作品，进行作品分析。

2. 讲解作品的艺术特点、情感表达和演唱技巧。

三、合唱实践1. 指导学员按照作品分析的内容进行合唱练习。

2. 强调团队协作，鼓励学员积极参与。

四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调合唱技巧的重要性。

2. 鼓励学员课后继续练习，提高合唱水平。

教学评价：1. 通过课堂表现、练习情况、合唱效果等方面对学员进行综合评价。

2. 鼓励学员积极参与，分享学习心得和成果。

教学反思：1. 课后反思教学效果，总结经验教训。

2. 根据学员的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。

2024年最新合唱校本课程教案

2024年最新合唱校本课程教案一、教学内容本节课选自《2024年合唱校本课程》第三单元《和谐之声》，详细内容包括：第一章“合唱基础知识”，第二节“合唱声部的认识与实践”，以及第三章“合唱作品分析与演绎”，第四节“和声听觉训练”。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱声部的概念。

2. 培养学生的和声听觉，提高合唱技巧。

3. 通过合唱实践，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：合唱声部的协调与和声听觉训练。

教学重点：合唱基础知识、合唱声部的认识与实践、合唱作品分析与演绎。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、多媒体设备。

学具：合唱谱、笔、笔记本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放优秀合唱作品，让学生初步感受合唱的魅力，引发学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）：讲解合唱基础知识，介绍合唱声部的概念，分析合唱作品的结构。

3. 实践环节（20分钟）：分组进行合唱实践，指导学生掌握合唱声部的协调与和声听觉训练。

4. 例题讲解（10分钟）：分析经典合唱作品，讲解和声听觉训练方法。

5. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习合唱声部协调与和声听觉训练。

六、板书设计1. 合唱基础知识2. 合唱声部的认识与实践3. 合唱作品分析与演绎4. 和声听觉训练七、作业设计1. 作业题目：分组练习合唱作品《和谐之声》，注意声部协调与和声听觉训练。

2. 答案：课后由教师检查各组的合唱练习，给出指导意见。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养，培养团队协作精神。

同时，教师可推荐优秀合唱作品，让学生在课后自主欣赏和学习。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计与实施3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应结合学生的实际水平和课程目标进行。

在本教案中，合唱声部的协调与和声听觉训练是教学难点与重点。

补充说明：a. 分析各声部的旋律、节奏、音色等特点。

初中合唱校本教案

初中合唱校本教案一、教学目标通过合唱校本课程的学习，使学生了解合唱的基本知识，掌握基本的合唱技巧，提高音乐素养和团队协作能力，培养学生的音乐审美和艺术修养，丰富校园文化生活。

二、教学内容1. 合唱基本知识：合唱的定义、特点、组织形式等。

2. 合唱技巧：发声方法、呼吸技巧、音准、节奏等。

3. 合唱曲目：选取适合初中生演唱的国内外优秀合唱作品。

4. 合唱排练：分声部排练、整体排练、舞台表现等。

5. 合唱比赛：组织学生参加校内外合唱比赛，提高实战经验。

三、教学安排1. 课时：每学期共计16课时。

2. 教学方式：集体授课、分组练习、个别指导相结合。

3. 教学过程：（1）第1-4课时：合唱基本知识讲解，学习发声方法和呼吸技巧。

（2）第5-8课时：学习音准和节奏，进行简单的合唱练习。

（3）第9-12课时：选取合唱曲目，进行分声部排练。

（4）第13-16课时：整体排练，舞台表现，准备参加合唱比赛。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合唱技巧的掌握情况等。

2. 成果性评价：组织期末音乐会，学生进行合唱表演，评价学生的综合演唱能力。

五、教学资源1. 教材：选用适合初中生学习的合唱教材。

2. 音响设备：音响、话筒、耳机等。

3. 音乐软件：用于播放曲目、教学演示等。

六、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探究、发现问题，培养学生的自主学习能力。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习，提高学生的学习效果。

3. 小组合作学习：分组练习，培养学生的团队协作能力。

4. 比赛激励：组织合唱比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在合唱中找到适合自己的位置。

2. 注重培养学生的音乐素养，使学生在合唱中体验到音乐的乐趣。

3. 强化团队意识，教育学生团结协作，共同为合唱事业贡献力量。

通过本学期的合唱校本课程教学，希望学生能够掌握基本的合唱技巧，提高音乐素养，培养团队协作能力，为校园文化建设做出贡献。

小学合唱社团教案4篇

小学合唱社团教案4篇合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。

它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参加面最广的音乐演出形式之一。

以下是我整理的学校合唱社团教案4篇，欢迎阅读与保藏。

学校合唱社团教案1一、活动主题：包括同学学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培育同学的听觉和乐感，进展同学的综合音乐素养。

二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。

3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。

三、参与对象：在学校的全部同学中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好预备工作。

课前仔细收集资料、钻研教法，并为同学复印好歌纸。

六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿势、舞台造型。

B、训练方法及过程：1、声音的训练(1)、呼吸。

(2)、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为简单。

3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。

(1)、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

合唱课逐字稿教案模板范文

一、课题：《歌唱祖国》合唱教学二、教学目标：1. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱音乐的情怀，增强团队协作意识。

2. 过程与方法目标：通过聆听、演唱、讨论等方式，提高学生的合唱技能和音乐素养。

3. 知识与能力目标：认识合唱的特点，掌握合唱的基本技巧，能够演唱《歌唱祖国》。

三、教学重难点：1. 教学重点：合唱《歌唱祖国》，掌握合唱的基本技巧。

2. 教学难点：音准、节奏的把握，合唱队员之间的默契配合。

四、教学方法：1. 启发式教学法：引导学生自主发现、探究合唱技巧。

2. 演示法：教师示范合唱技巧，帮助学生直观理解。

3. 讨论法：通过小组讨论，提高学生的合作意识和沟通能力。

五、教学过程：（一）导入1. 播放《歌唱祖国》音乐片段，激发学生兴趣。

2. 引导学生回顾歌曲内容，了解歌曲背景。

（二）新课导入1. 讲解合唱的特点及基本技巧。

2. 分组讨论：如何提高合唱效果？（三）教授新课1. 分步骤讲解合唱技巧，如音准、节奏、呼吸等。

2. 教师示范合唱技巧，学生跟随模仿。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

（四）合唱实践1. 指导学生演唱《歌唱祖国》，注意音准、节奏。

2. 学生分组合唱，教师点评并提出改进意见。

（五）课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调合唱技巧的重要性。

2. 鼓励学生在课后加强练习，提高合唱水平。

六、板书设计1. 合唱的特点2. 合唱的基本技巧3. 《歌唱祖国》歌词及旋律七、作业布置1. 复习本节课所学内容，熟悉合唱技巧。

2. 课后练习合唱《歌唱祖国》，注意音准、节奏。

3. 家长监督，确保学生完成作业。

八、教学反思1. 教师根据学生表现，调整教学策略，提高教学效果。

2. 关注学生个体差异，因材施教，提高合唱水平。

3. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。

本教案以《歌唱祖国》合唱教学为例，可根据实际情况进行调整。

在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣，培养学生的合唱技能，提高音乐素养。

合唱二年级音乐教案：团结一心,合声共鸣

合唱二年级音乐教案：团结一心，合声共鸣合唱是一项非常有趣的音乐活动，它不仅可以提高孩子们的音乐素养，还可以让孩子们学会合作、团结和互助的精神。

本文将为大家介绍一份合唱二年级音乐教案，旨在教育孩子们团结一心，合声共鸣的重要性。

一、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.学会如何合唱，并能感受到合唱团结一心、共同进步的氛围；2.了解和懂得如何合理分工，发挥个人优势，实现合唱共鸣；3.培养音乐欣赏能力，提高音乐素养，享受合唱的美妙。

二、课程安排1.热身环节（10分钟）教师将介绍一下当天将要进行的合唱歌曲，并邀请学生参加一些简单的热身活动。

例如，“头颈肩部活动”、“手臂旋转”等等，以加强身体柔韧性和提高气息控制力。

2.合唱部分（30~40分钟）在此环节中，教师将要求学生学会如何合唱，以及如何合唱达到共鸣的效果。

在此过程中，教师将要求学生根据音高、音强、音准等方面进行分工，让每个人根据自己的角色来发挥出自己的特长。

这样，就能够实现整体合唱的共鸣效果。

3.小结（5~10分钟）教师将对本次课进行小结，让学生们回忆整个课程，回顾所学内容，并梳理出课程中需要改进的地方，以此为基础来指导后续的合唱练习。

4.合唱练习（20分钟）在课上完成合唱演出的内容基础上，还需要在课后进行合唱练习，以达到更好的演出效果。

在练习中，老师需要多次指导学生演唱技巧和注意细节方面，进一步提高合唱质量，达到良好的演出效果。

三、课程评价在本次课程中，教师将通过以下方式对学生进行评价：1.演唱的准确度——主要考虑音高、音强、音准等方面，演唱是否具备足够的准确性。

2.演唱的流畅度——主要考虑合唱时是否能够流畅地配合，让演唱达到合声共鸣的状态。

3.个人技巧的表现——主要考虑个人的演唱技巧、音色表现、音域范围等方面，来评价个人在整个合唱中的贡献。

4.团队协作能力——主要考虑整个团队合作的配合度、团结精神等方面，来综合评价整个合唱团队的表现。

通过以上评价，教师可以更好地了解每个学生的优点和缺点，并帮助他们进一步提高音乐素养和合唱技巧。

初中合唱备课教案

初中合唱备课教案1. 让学生了解和掌握合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感等。

2. 通过合唱训练，培养学生的音乐审美能力、团队协作能力和自信心。

3. 提高学生对音乐的热爱，丰富学生的课余生活。

二、教学内容1. 合唱理论知识：让学生了解合唱的基本概念、合唱的种类和合唱的组织形式等。

2. 合唱技巧训练：呼吸控制、音准把握、节奏感、声部和谐等。

3. 合唱曲目：选择适合初中生演唱的歌曲，难度适中，能够体现合唱的魅力。

三、教学过程1. 合唱理论知识讲解：通过PPT或者教材，向学生介绍合唱的基本概念、合唱的种类和合唱的组织形式等。

让学生对合唱有一个全面的了解。

2. 合唱技巧训练：（1）呼吸控制：教授学生正确的呼吸方法，要求学生在演唱过程中保持稳定的气息，避免因为呼吸急促而影响音准和节奏。

（2）音准把握：通过音阶练习，让学生熟悉各个音级，提高音准感。

同时，教授学生如何调整音准，使演唱更加准确。

（3）节奏感：通过节奏练习，让学生掌握基本的节奏型，提高节奏感。

同时，教授学生如何保持节奏的稳定性，避免因为节奏不准确而影响合唱效果。

（4）声部和谐：教授学生如何与其他声部配合，保持和谐的音响效果。

通过合唱练习，让学生感受和理解声部和谐的重要性。

3. 合唱曲目学习：（1）选择适合初中生演唱的歌曲，难度适中，能够体现合唱的魅力。

（2）教授学生歌曲的旋律、歌词和节奏，让学生熟悉歌曲。

（3）进行合唱练习，让学生在实际演唱中体会和掌握合唱技巧。

四、教学评价1. 学生能够掌握合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感等。

2. 学生能够在合唱中与其他声部保持和谐，表现出良好的团队协作能力。

3. 学生对音乐的热爱程度有所提高，课余生活更加丰富多彩。

五、教学方法1. 讲解法：教授合唱理论知识，让学生对合唱有一个全面的了解。

2. 示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解合唱技巧。

3. 练习法：让学生在实际演唱中掌握合唱技巧，提高合唱水平。

小学合唱教案36课时

小学合唱教案36课时一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四册，第十五章《合唱的艺术》。

具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的排练与表演技巧以及合唱曲目《我们的田野》的学习。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类及特点。

3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点难点：合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

重点：合唱的基本概念、分类以及合唱曲目的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、音响设备。

学具：合唱谱、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我们的田野》合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，提出本节课的学习目标。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍合唱的基本概念、分类及特点。

（2）讲解合唱的排练与表演技巧，强调声部和谐的重要性。

3. 实践演练（10分钟）（1）分组练习合唱曲目《我们的田野》，指导学生掌握合唱技巧。

（2）邀请部分学生进行示范演唱，其他学生观摩并给予评价。

4. 例题讲解（5分钟）（1）分析《我们的田野》合唱曲目的声部结构。

（2）讲解如何处理声部间的和谐关系。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

（1）各组汇报练习成果，师生共同评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类及特点2. 合唱的排练与表演技巧3. 合唱曲目《我们的田野》七、作业设计1. 复习本节课所学内容，熟练掌握合唱曲目《我们的田野》。

2. 课后分组练习，提高声部和谐。

作业题目：合唱曲目《我们的田野》答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

2. 加强学生团队协作能力的培养，提高合唱水平。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

2. 例题讲解中如何处理声部间的和谐关系。

3. 课后反思及拓展延伸中关注学生学习进度和团队协作能力的培养。

大学合唱选修课教案

课时：2课时教学目标：1. 培养学生的音乐审美能力和合唱技巧。

2. 提高学生的团队合作意识和综合素质。

3. 使学生了解合唱艺术的发展历程，丰富校园文化生活。

教学重点：1. 合唱基本技巧的掌握。

2. 合唱作品的分析与演唱。

教学难点：1. 合唱作品的音乐表现力。

2. 学生之间的协作与配合。

教学准备：1. 合唱作品若干首。

2. 合唱指挥棒。

3. 合唱伴奏音乐。

教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍合唱选修课的目的和意义。

2. 邀请学生分享自己与合唱相关的经历和感受。

二、合唱基本技巧讲解与示范1. 声乐发声技巧：讲解呼吸、共鸣、咬字等方面的知识，并进行示范。

2. 合唱节奏与节拍：讲解合唱节奏的准确性，以及如何把握节拍。

3. 合唱音准与音色：讲解合唱音准的重要性，以及如何培养良好的音色。

三、合唱作品分析1. 选择一首适合学生水平的合唱作品，进行歌词、旋律、曲式等方面的分析。

2. 引导学生了解作品的历史背景、创作背景和音乐特点。

四、合唱练习1. 按照合唱作品的旋律和节奏，进行集体发声练习。

2. 学生分组，进行合唱作品的演唱练习。

五、总结与反馈1. 总结本节课的学习内容，强调合唱基本技巧的重要性。

2. 对学生的演唱进行点评，提出改进意见。

第二课时一、复习与巩固1. 回顾上节课的学习内容，进行合唱基本技巧的复习。

2. 学生进行合唱作品的演唱练习，巩固所学知识。

二、合唱作品分析1. 选择一首新的合唱作品，进行歌词、旋律、曲式等方面的分析。

2. 引导学生了解作品的历史背景、创作背景和音乐特点。

三、合唱指挥技巧讲解与示范1. 讲解合唱指挥的基本姿势、手势和眼神运用。

2. 进行合唱指挥示范，让学生了解指挥在合唱中的作用。

四、合唱练习1. 学生分组，进行合唱作品的演唱练习，指挥负责指挥。

2. 学生进行合唱作品的分声部演唱练习，提高合唱的默契程度。

五、总结与反馈1. 总结本节课的学习内容，强调合唱指挥技巧的重要性。

2. 对学生的演唱和指挥进行点评，提出改进意见。

小学四年级音乐课教案合唱的基本演唱与合作技巧

小学四年级音乐课教案合唱的基本演唱与合作技巧小学四年级音乐课教案：合唱的基本演唱与合作技巧一、引言音乐是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它可以培养孩子的音乐才能、团队合作能力和自信心。

而在小学四年级的音乐课程中，合唱是一项重要的内容。

本文将介绍小学四年级音乐课的教案设计，重点关注合唱的基本演唱与合作技巧。

二、教学目标1. 了解合唱的定义和意义；2. 学习合唱的基本演唱技巧；3. 培养合唱中的团队合作意识；4. 提高学生的音乐表达能力。

三、教学准备1. 音乐教室；2. 合唱曲目；3. 打击乐器，如鼓、铃铛等。

四、教学过程1. 导入（5分钟）- 老师向学生们解释什么是合唱，为什么要进行合唱活动。

引导学生思考合唱的意义和价值。

2. 基本演唱技巧（10分钟）- 老师向学生们介绍合唱的基本演唱技巧，包括正确的姿势、呼吸方法、发声技巧等。

- 学生们进行简单的声音放松练习和呼吸练习，培养正确的呼吸习惯和发声技巧。

3. 合作技巧练习（15分钟）- 老师组织学生进行合唱训练，通过一些简单的合唱曲目来培养学生的合作技巧。

- 学生们分成小组，尝试合作演唱一首简单的歌曲，并通过多次练习提高合作默契。

4. 指导练习（15分钟）- 老师根据学生们的表现，进行个别指导，并针对问题进行解答和示范。

- 学生们根据老师的指导，逐步完善自己的演唱技巧和表现能力。

5. 合唱演出（15分钟）- 学生们经过一段时间的训练，进行小规模的合唱演出。

- 老师对学生们的演出进行评价和鼓励，提供积极的反馈。

6. 总结（5分钟）- 老师和学生们一起总结今天的学习内容，回顾合唱的基本演唱和合作技巧，以及自己的收获和进步。

五、教学延伸1. 继续训练合唱技巧，学习更多复杂的合唱曲目；2. 定期进行合唱演出，提高学生们的自信心和表演能力；3. 发挥学生的创造力，鼓励他们自己编写合唱曲目，并进行演唱。

六、教学评价学生们在教学过程中的表现将作为评价的依据，包括合唱的音准、节奏感、团队合作意识等。

小学音乐公开课教案合唱团体练习

小学音乐公开课教案合唱团体练习小学音乐公开课教案——合唱团体练习引言：音乐是人类情感表达的重要方式，也是培养学生综合素养的重要环节。

合唱团体练习是小学音乐教学中的重要组成部分，通过团队合作，培养学生的合作意识和团队精神，提升他们的音乐素养。

本文将介绍一堂小学音乐公开课的教案，重点是合唱团体练习。

一、教学目标1.了解合唱团体练习的基本概念和意义；2.培养学生的音乐素养，提升其音乐欣赏能力；3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容合唱团体练习——以中国民歌《茉莉花》为例。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过放映《茉莉花》歌曲的音频，让学生欣赏这首民歌的优美旋律和歌词，引起学生对音乐的兴趣。

2.新知讲解（15分钟）向学生介绍合唱团体练习的概念和意义，解释合唱团体练习对培养学生合作意识和团队精神的重要性。

3.学唱歌曲（25分钟）a.带领学生一起学习《茉莉花》的歌词和曲调，逐句逐音教唱；b.分组合唱，将学生分为若干小组，每个小组分配不同的声部，进行多声部的合唱练习。

4.团体练习（30分钟）a.组织合唱团队全体成员进行练习，指导学生注意声音协调与整体效果；b.针对不同声部的学生进行个别指导，帮助他们克服困难，提高专业水平。

5.练习总结（10分钟）回顾今天的合唱团体练习，鼓励学生发表自己对合唱团体练习的感想，并总结合唱团体练习的重要性。

四、教学要点1.合唱团体练习的概念和意义；2.合唱团体练习的方法和技巧；3.学习音乐作品的歌词和曲调；4.分组合唱和全体合唱的训练；5.个别指导和团体协作。

五、教学反思通过这堂音乐公开课的合唱团体练习，学生充分体验了合作与团结的魅力，培养了他们的合作意识和团队精神。

学生表现出较高的学习兴趣和积极性，合唱团体的整体效果也不错。

同时，教师要注意细心观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助，不断调整教学策略，提高教学效果。

结语：通过这节小学音乐公开课的合唱团体练习，学生不仅学会了一首优秀的民歌，还锻炼了合作能力和团队精神。