人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》同步试题
人教版小学四年级数学上册《第四章三位数乘两位数》单元同步测试题(有答案)
人教版小学四年级数学上册《第四章三位数乘两位数》单元同步测试题一、填一填．1．游隼是世界上俯冲飞行速度最快的鸟，当它俯冲追击猎物时，速度每小时可达300千米，可写作．2．两个因数相乘的积是48．如果一个因数不变，另一个因数乘5，则积是．3．180×50的积的末尾有个0，304×50的积的末尾有个0．4．根据32×30＝960，直接写出得数．64×60＝64×30＝32×60＝32×＝4805．卡车在普通公路上以每小时50千米的速度行驶，4小时可行千米．轿车在高速公路上行驶的速度是卡车在普通公路上速度的2倍，轿车用同样的时间可行千米．二、辨一辨．（对的画“√”，错的画“×”）6．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾就一定有2个0．（判断对错）7．三位数乘两位数积一定是四位数．（判断对错）8．速度＝路程÷时间．．（判断对错）9．在一个乘法算式里，两个因数同时乘2，积不变．（判断对错）10．苹苹骑自行车的速度是250米/分，她1小时行15000米．（判断对错）三、选一选．（将正确答案的序号填在括号里）11．最大的三位数与最小的两位数的积是（）A．990B．9000C．999012．计算时，竖式中的2与437相乘的实际意义是（）A．2×437B．20×437C．200×43713．两个因数相乘，一个因数乘6，另一个因数不变，那么积（）A．乘6B．除以6C．不变14．两个数相乘的积是35，如果一个因数乘10，另一个因数除以10，那么积是（）A．350B．3500C．3515．如果2□7×□6是一个三位数乘两位数的算式，那么下面三个数中，（）可能是它的得数．A．6538B．10332C．100332四、解答题16．笔算下面各题．275×34＝428×57＝470×36＝740×50＝306×48＝409×60＝17．在□里填上合适的数．18．先补充条件或问题，再填空．（1）一棵樱花树苗82元，，一共需要多少元？已知和，要求的是．（2）一架飞机5小时飞行了4000千米，？已知和，要求的是．七、解决问题．19．一个坏水龙头每分钟要白白流掉168克水，一刻钟要浪费掉多少克的水？20．春风小学四年级师生共198人，准备包车去看潮．旅行车包车的价格是39元/人，老师带8000元钱包车，够吗？可以用估算的方法哟!21．苹苹和依依今天去公园划船，她们平均每分钟划18米，每划15分钟就休息一会儿．今天一共划了5次，一共划了多少米？22．东方广场有一块长方形草坪（如图），把草坪的宽增加到32米，长不变．扩大后的草坪面积是多少？23．苏华电器江汉路店开张啦!（1）这一天苏华电器江汉路店销售的浦金微波炉一共卖了多少元？（2）如果不优惠，按原价销售，这一天可以多卖多少元？24．一辆汽车往返于甲、乙两地，去时的速度为56千米/时，共用5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？参考答案与试题解析一、填一填．1．解：游隼是世界上俯冲飞行速度最快的鸟，当它俯冲追击猎物时，速度每小时可达300千米，可写作300千米/时．故答案为：300千米/时．2．解：由分析得出：两个因数相乘的积是48，如果一个因数不变，另一个因数乘以5，积也乘5，所以是：48×5＝240．故答案为：240．3．解：（1）计算180×50时，可先计算18×5，然后将两个因数后面的0加在积的后面，18×5＝90，则180×50＝9000，即积后面有3个0．（2）计算304×50时，可先计算304×5，然后将因数后面的0加在积的后面，304×5＝1520，则304×50＝15200，即积后面有2个0．故答案为：3，2．4．解：根据32×30＝960，直接写出得数．64×60＝384064×30＝192032×60＝192032×15＝480故答案为：3840，1920，1920，15．5．解：50×4＝200（千米）50×2×4＝100×4＝400（千米）答：卡车4小时行驶200千米，轿车用同样的时间可行400千米．故答案为：200，400．二、辨一辨．（对的画“√”，错的画“×”）6．解：假设这两个因数是30与40；30×40＝12001200的末尾有2个0所以，两个因数末尾一共有2个0，这两个因数的积的末尾一定有2个0．故答案为：√．7．解：根据题意，假设三位数是700，两位数是50；700×50＝35000；35000是五位数；所以，两位数乘三位数积一定是四位数是错误的．故答案为：×．8．解：因为速度＝路程÷时间，所以题中说法正确．故答案为：√．9．解：根据积的变化规律可知，在一个乘法算式里，两个因数同时乘2，积就扩大2×2＝4倍．所以原题说法错误．故答案为：×．10．解：1小时＝60分，250×60＝15000（米）15000＝15000答：她1小时行15000米．故答案为：√．三、选一选．（将正确答案的序号填在括号里）11．解：999×10＝9990最大的三位数与最小的两位数的积是9990．故选：C．12．解：计算时，竖式中的2与437相乘的实际意义是20×437．故选：B．13．解：根据积的变化规律可得，两个因数相乘，一个因数乘6，另一个因数不变，那么积乘6；故选：A．14．解：由分析得：一个因数乘10也就是第一个因数扩大10倍，另一个因数除以10也就是第二个因数缩小10倍，所以积不变，还是35．故选：C．15．解：2□7×□6的积是四位或五位数，积的个位是2 2□7×□6得数可能是10332．故选：B．四、解答题16．解：（1）275×34＝9350；（2）428×57＝24396；（3）470×36＝16920；（4）740×50＝37000；（5）306×48＝14688；（6）409×60＝24540．17．解：18．解：（1）条件：妈妈买了5棵樱花树苗（答案不唯一）。
人教版四年级数学上册《第四单元 三位数乘两位数》单元测试题及答案
人教版四年级数学上册《第四单元三位数乘两位数》单元测试题一．选择题（共8小题，共16分）1．250×40积的末尾有（）个0。
A．2B．3C．42．如图竖式计算中，框出的数表示（）A．7个128相加B．1个128相加C．10个128相加D．17个128相加3．义务献血时，每个人每次的献血量一般为200毫升，某单位有20人参加了义务献血，一共献血（）A．4升B．40升C．400毫升4．三位数乘两位数，积可能是（）A．三位数B．四位数C．五位数D．四位数或五位数5．在计算326×75时，2×7表示（）A．2个一乘7个十B．2个十乘7个十C．2个十乘7个一6．两位数乘三位数，积是（）A．六位数B．五位数C．四位数D．可能是五位数，也可能是四位数7．在计算346×54时，3×5表示（）A．3×5B．30×5C．300×5D．300×508．如果2□7×□6是一个三位数乘两位数的算式，那么下面三个数中，（）可能是它的得数．A．6538B．10332C．100332二．填空题（共8小题，共14分）9．800×50的积是；198×67的积是位数。
10．一本故事书有382页，估计一下，12本这样的故事书大约有页。
11．853×25的积是位数。
325×40积的末尾一共有个0。
12．一套春季学生运动服的单价是160元/套，某小学一次购进60套，一共花了元。
13．258×96的积是位数；308×28的积是位数．14．278×36积的个位上是，354×12的积是位数。
15．一盒水果糖有125颗，根据如图的乘法竖式判断，竖式中箭头所指的这一步是在计算盒水果糖有多少颗糖。
16．48×250的积的最高位是位，积的末尾有个0；要使□08×32的积是五位数，□里最小填。
四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》测试题-人教版(含答案)
四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》测试题-人教版【例1】李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。
解析:本题考查的知识点是利用“估算法”解答李强家到学校距离问题。
解答时，把一步的距离63厘米看成60厘米，家到学校的步数498看成500步，求家到学校的距离就是求500个60是多少，根据乘法的意义列式为500×60，结果是30000厘米=300米。
解答：300【例2】2、3、4、5、6这五个数字组成一个两位数和一个三位数。
要使乘积最小，应该是哪两个数？（每个数字只用一次）解析：本题考查的知识点是用比较法、排除法来解答三位数乘两位数乘积最小问题。
解答时，先从三位数和两位数的最高位开始分析，逐个尝试分析和排除，最后确定答案。
先从三位数的百位和两位是的十位开始分析：要想使积最小，所以高位上的数越小，积就越小。
这样可以得出三位数的百位上的数是3，两位数十位上的数是2；然后开始尝试三位数的十位上的数字是几，因为积要最小的，所以应选4，同理两位数的个位上的数应是5，这样得出三位数的个位上的数是6，所以最后得到的答案是25×346=8650积是最小的。
解答：25×346=8650【例3】观察下面的算式的得数，你发现什么规律？你能利用规律直接写出下面给出的算式的得数吗？例：121×11=1331 122×11=1342121 122× 11 × 11121 122121 1221331 1342134×11= 158×11= 167×11= 234×11=解析：本题考查的知识点是利用“两边拉，中间加”的方法巧算三位数乘两位数。
解答时，先观察给出的算式的得数和因数之间的关系，从而得出规律：把三位数的首尾两个数字写在积的千位和个位上，乘积的百位上的数就是把三位数的百位和十位数字之和，十位上的数就是这个三位数个位和十位两个数之和（满10向前一位进一），即“两边拉，中间加”。
人教版四年级上册数学第4单元三位数乘两位数单元测试卷(含答案)
四年级上册数学第4单元三位数乘两位数单元试题一、认真审题，填一填。
(每空1分，共28分)1．高速磁悬浮列车填补了高铁和航空之间的速度空白，它的速度可达每小时600千米，可写成()。
照这样的速度，早上在北京吃完早餐，只需()小时，就可以到距离约2400千米的广州品尝美味午餐。
2．250乘80的积的末尾有()个0，积是()位数，136×43的积的个位上是()。
3．同同笔算403×39＝5717后，用估算的方法进行检验，发现笔算结果是错的，她可能是这样估算的：()。
4．每副羽毛球拍140元，学校买5副要花多少元？本题已知的是()和()，要求的是()，用()这种数量关系来解答。
5．典典计算142×63时，是这样列表计算的，请你利用学过的知识，把典典的思路补充完整。
6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
230×50○32×500820×11○410×2221×300○3×1800 99×99○10000 7．根据25×24＝600，请你直接写出下面各题的得数。
25×12＝()25×48＝()50×24＝() 75×24＝() 8．为增强学生的环保意识，新华小学举办了以“绿水青山就是金山银山”为主题的环保活动。
三年级和四年级学生一起上街收集废塑料瓶，已知三年级有135人，四年级有145人，如果平均每人收集12个废塑料瓶，一共可以收集()个废塑料瓶。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1．一盒钢笔有3支，售价是25元，要想买6支钢笔需要()元。
A．50B．75C．1502．如果△×○＝315，那么△×(○×3)的结果是()。
A．315 B．105 C．9453．王叔叔买3千克瓜子花了60元，3千克瓜子的总价比2千克花生的总价多28元。
人教版四年级上册数学第四单元《三位数乘两位数》测试卷(含答案)
人教版四年级上册数学第四单元《三位数乘两位数》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要使□58×3的积是四位数，□里最小应填（）。
A.1B.2C.32.张强骑自行车的速度是250米／分。
照此计算，他1小时所行的路程为（）。
A.250米B.15000米C.250000米D.25千米3.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45004.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。
A.180×2B.9×40C.108×25.三位数乘两位数，积是（）位数。
A.三B.四C.四或五6.与51×300的得数相等的算式是（）。
A.510×30B.51×30C.510×300D.50×300二.判断题(共6题，共12分)1.在一个乘法算式里，两个因数都扩大5倍，积就扩大10倍。
（）2.46×250的积是五位数。
（）3.在243×17竖式计算时，十位上的1乘243得243。
（）4.估算49×493时，可以把493看作400。
（）5.500×80的积的末尾有3个0。
（）6.100张纸撂起来高1厘米，1亿张这样的纸撂起来比珠穆朗玛峰还要高。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.三位数与两位数相乘积最多的是（）位数，最少是（）位数。
2.40×285的积的末尾有（）个0，这个积是（）位数。
3.括号里最大能填几？（）×51<320（）×40<250576>（）×71（）×63<450（）×19<180（）×70<35004.“妈妈买三副羽毛球拍用了240元，羽毛球拍每副要多少元？题中已知的是（）和（），要求的是（）。
人教版四年级上学期数学第四单元“三位数乘两位数”单元测试题(含答案)
第四单元三位数乘两位数单元测试题（时间：60分钟满分100分）一．填空题.（每小题1分，共20分）1.最大的两位数与最小的三位数的积是（）.2. 231×15的积是（）位数；125×80的积的末尾有（）个0.3. 32个204的和是（）；325的24倍是（）.4.一辆货车的速度是105千米/时，这辆货车行驶11小时，行驶了（）千米.5.两个因数的积是480，其中一个因数除以8，另一个因数乘2，积将是（）.6.根据128×12=1536，填一填.320×12=（）64×240=（）（）×48=30727.小明走一步的距离约是52厘米，他从家走到学校需要398步，则小明家到学校距离大约是（）米.8.小宇在计算204+106×15时，错误的先算加法再算乘法，计算结果比原来多（）.9.大小比较。
240×20○24×200 620×10○602×12 345×21○354×21180×60○160×60 410×13○410×15 300×19○180×3010.如果□3×210的积是四位数，则□里最大填（）；如果18×□10的积是五位数，则□最小填（）.二．单选题。
（共10分）1.下列四道题中，（）的积与其它三道题的积不相等.A.120×20B.120×10×2C.12×200D.60×10×202.小明在计算231×23时，粗心的将231看成了213，计算的结果和正确的结果相差（）.A.16×23B.18×23C.19×23D.17×233.若a×b=60，要使它它们的积变成360，下列做法正确的是（）.A.a乘6，b除以2B.a除以2，b乘8C.a乘12，b除以2D.a除以4，b乘124.小明一家打算去相距240千米的某地游玩，他们早上8:30出发，11：30到达，他们选择的交通工具是（）.A.中巴车速度75千米/时B.大巴车速度70km/时C. 小轿车速度82km/时D.以上都可以5.两个因数的积是450，其中一个因数扩大6倍，另一个因数缩小3倍，积将是（）.A.900B.1350C.2700D.8100三．计算题.1.口算题。
人教版数学四年级上册 第四单元《三位数乘两位数》单元测试题(含答案)
人教版小学四年级数学上册《第4单元三位数乘两位数》单元测试题一．选择题1．在计算681×29的时候，6×9表示（）A．6×9 B．60×9 C．600×9 D．600×902．用竖式计算下面第（）个算式的过程中，“2×5”表示的意思是200×50．A．209×15 B．209×52 C．513×263．250×80的末尾有（）个0。
A．2 B．3 C．44．用竖式计算983×54时，9与5相乘表示（）A．900×50 B．90×5 C．90×50 D．900×55．三位数乘两位数，积可能是（）A．三位数B．四位数C．五位数D．四位数或五位数6．如图，竖式中箭头所指的这一步表示的是（）A．2与135的积B．24个135的和C．20个135的和7．计算时，竖式中的5与348相乘的实际意义是（）A．5×348 B．50×348 C．500×348 D．5000×3488．明明在做一道算式题，先算369×8＝2952，再算369×40＝14760，他做的算式是（）A．369×48 B．369×84 C．2952+14760二．填空题9．250×40的积的末尾有个0，305×64的积是位数，407÷37的商是位数。
10．240×15的积是位数，积的末尾有个0。
11．800×50的积是；198×67的积是位数。
12．260×50积的末尾有个0．13．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．130×3013×30056×20020×65024×300420×215×400150×5014．13个169是，166的25倍是。
数学四年级上册《三位数乘两位数》同步练习题(含答案)
4.三位数乘两位数（巩固提升篇）一、选择题（共8题）1．我们学校的运动场跑一圈是200米,跑5圈就是（）千米．A．1 B．10 C．100 D．10002．每桶油98元,一共买106桶,至少带（）元钱？A．10600 B．12000 C．9800 D．150003．两个因数相乘,其中一个因数乘5,另一个因数乘7,那么积（）。
A．乘12 B．除以12 C．乘35 D.除84．两个因数分别是105、120,它们的积是（）A．12600 B．1800 C．126000 D．18000 5．816×25,用“8”去乘“2”,积是（）A．16 B．160 C．1600 D．16000 6．640×50的积和下面哪个相同（）。
A．320×10 B．800×40 C．640×5 D.60×507．时速为250千米的交通工具可能是（）。
A．自行车 B．小汽车 C．高铁 D．飞机8．估算145×11≈1450,准确值比1450（）。
A．多145×1 B．少145×1 C．少145×10 D．多145×10二、填空题（共8题）9．5只小兔条腿,7只螃蟹条腿．10．一辆汽车4小时行驶了152千米,它的平均速度是（______）。
11．口算160×30时,可以先算乘得 ,再在积的末尾添上个0,得．12．工人师傅挖一口井,第一天挖了13米,第二天挖的深度比第一天多2米。
第二天挖了________米,两天一共挖了________米。
13．一篇文稿共1499个字,笑笑每分钟最多能打51个字,她打完这篇文稿大约要分钟．14．已知25×4＝100,那么250×40＝（______）。
15．比57多12的数是（_____）,（_____）比62少30．16．除数是两位数的除法,如果有余数,余数最大是；除数是一位数的除法,如果有余数,余数最大是．三、判断题（共8题）17．因数末尾有0,积的末尾一定也有0. （________）18．花市上,刘大伯卖出了18盆牡丹,每盆198元,估计能收入4000元左右。
人教版四年级上册数学第四单元《三位数乘两位数》测试卷附完整答案【名师系列】
人教版四年级上册数学第四单元《三位数乘两位数》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.30×40与下面（）的结果相同。
A.3×400B.3×40C.30×4002.103的46倍是（）。
A.4628B.315C.215D.47383.用竖式计算: 105×86=（）A.183000B.41600C.9030D.10004.两位数乘三位数的积可能时（）。
A.两位数B.三位数C.四位数D.六位数5.两个因数相乘的积是360, 如果一个因数不变, 另一个因数除以10, 那么积是（）。
A.3600B.360C.366.56乘185的积是（）。
A.1360B.1036C.10360D.2035二.判断题(共6题, 共12分)1.一个因数扩大到原数的6倍, 另一个因数扩大到原数的6倍, 积就扩大到原来的12倍。
（）2.在乘法算式中, 一个因数不变, 另一个因数乘几, 得到的积和原来相等。
（）3.两个因数同时扩大到原数的100倍, 积也扩大到原来的100倍。
（）4.一个因数扩大到原数的6倍, 另一个因数扩大到原数的6倍, 积就扩大到原来的12倍。
（）5.151×49=4909。
（）6.150×40, 积的末尾有2个0。
（）三.填空题(共8题, 共20分)1.浩浩每分钟步行60米, 他从家到学校走了10分钟, 他家离学校有（）米, 用的数量关系是（）。
2.一辆小汽车每小时行80千米, 从A地到B地共用了3小时, A.B两地相距（）千米, 用的数量关系是（）。
3.40×285的积的末尾有（）个0, 这个积是（）位数。
4.三位数与两位数相乘积最多的是（）位数, 最少是（）位数。
5.电影院有2012个座位, 我们可以说成电影院大约有（）个座位。
6.最小的三位数与最大的两位数的积是（）；最大的一位数与最小的两位数的和是（）。
7.甲、乙两城相距320千米, 一辆汽车从甲城到乙城用了4小时, 平均每小时行（）千米, 这辆汽车的速度是（）。
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《三位数乘两位数》同步试题
一、填空
1．
考查目：掌握三位数乘两位数一般笔算方法、梳理计算步骤过程、懂得应如何有序地进行操作和思考。
答案：2个227 30个227 32个227
解析：正确理解三位数乘两位数每一步含义。
2．在（）里填上合适数。
考查目：充分利用第一个空结果和积变化规律解决问题。
答案：
解析：第一组最后一题答案不唯一、积500÷5=100、其中一个因数÷5即可。
第二组第2题积4000不变、其中一个因数乘几、另一个因数就要除以几、第二组第3题积4000不变、其中一个因数除以几、另一个因数就要乘几。
3．
考查目：用复合单位表示单价、并会用统一符号表示单价：（所花钱数）/（数量）、学生体会用这样符号表示一个物体运动速度具有简明、清楚特征。
答案：（1）每袋薯片5元（2）72元/箱（3）2
解析：突出“单价”内涵是总价÷数量。
4．
考查目：用复合单位表示速度、并会用统一符号表示速度：（所走路程）/（时间单位）、是学生体会用这样符号表示一个物体运动速度具有简明、清楚特征。
答案：（1）500千米/时（2）8千米/秒（3）470千米/分
解析：突出“速度”内涵是单位时间内走过路程。
5．学校购买了一些体育用品、请根据表中已有信息填表。
考查目：理解单价、数量、总价之间关系、构建数学模型：单价×数量=总价、并应用它解决实际问题。
答案：
解析：引导学生学会看表格找准对应量、正确列式计算解答实际问题。
二、选择
1．450×80积末尾只有（）个0。
① 2 ② 3 ③4
2．三位数乘两位数、积是（）。
①四位数②五位数③四位数或五位数
考查目：考查三位数乘两位数特殊笔算、因数末尾有零乘法、积末尾零个数判定。
答案：1．②2．③
解析：1．采用竖式计算方法判断、也可以考虑0以外5×8=40计算结果。
2．可以用举例计算验证方法也可以用估算方法。
3．两个因数相乘积是360、如果一个因数不变、另一个因数除以10、那么积是（）。
①3600 ②360 ③36
4．两个因数相乘（0除外）、一个因数乘8、另一个因数除以8、积（）。
①不变②乘8 ③乘64
考查目：利用积变化规律解决简单问题、培养学生整体考虑问题中已有多个信息、使解题思路更开阔。
答案：3．③ 4．①
解析：引导学生将文字叙述题目转化成数学算式、再思考解决问题。
5．成人平均体重65千克、150人一次性乘坐载重量1吨电梯、会超载吗？（）
①超载②没超载③无法判断
考查目：三位数乘两位数特殊笔算应用练习。
答案：②
解析：（1）利用估算判断。
（2）利用先笔算在比较。
三、解答
1．下面是飞翔体育商品店2011年上半年部分体育用品销售情况
每种体育用品各卖了多少钱？
考查目：应用三位数乘两位数知识解决实际问题。
为后面抽象单价、数量、总价之间关系做铺垫。
答案：（1）篮球113×78=8814（2）羽毛球126×46=5796（3）乒乓球256×24=6144
解析：引导学生学会看表格找准对应量、正确列式计算解答实际问题。
2．
考查目：应用三位数乘两位数知识解决实际问题。
通过解决具体问题、加深对乘法意义理解、形成三位数乘两位数计算技能、感受所学知识一个用价值、增强应用意识。
答案：24×186+230=4262
解析：综合运用所学知识解决实际问题。
培养学生解决问题能力。
3．下面从图1到图2是下午刘芳打字时间。
一份稿件5800个字、这段时间内她打完这份稿件了吗？
考查目：应用三位数乘两位数知识解决实际问题。
通过解决具体问题、加深对乘法意义理解、形成三位数乘两位数计算技能、感受所学知识一个用价值、增强应用意识。
答案：110×60=6600,6600>5800,答：这段时间内她打完了这份稿件。
解析：综合运用所学知识解决实际问题。
培养学生解决问题能力。
4．李大伯家长方形菜园扩建、长增加到28米、宽不变。
扩建后菜园面积是多少平方米？
考查目：强化对积变化瑰丽灵活应用、并渗透正比例函数思想方法。
感受所学知识一个用价值、增强应用意识。
答案：方法1:112÷14=8（米）、28×8=224（平方米）
方法2:28÷14=2、112×2=224（平方米）
解析：综合运用所学知识解决实际问题。
培养学生解决问题能力。
5．
如果他从山下到达山顶用了90分钟、那么再从山顶返回到山下要用多少分钟？
考查目：应用三位数乘两位数知识解决实际问题。
通过解决具体问题、加深对乘法意义理解、形成三位数乘两位数计算技能、感受所学知识一个用价值、增强应用意识。
答案：80×90÷120=60
解析：解决问题关键是抓住总路程不变这一点、速度越快、所用时间越少。
培养学生解决问题能力。