14春六年级语文56中综单元答案
2024年新人教统编版六年级语文上册期中综合素养检测(附参考答案)
2024年新人教统编版六年级语文上册期中综合素养检测一、基础1.(10分)读句子,根据拼音写字词。
(1)才艺展示开始了,女孩们满脸x ǐ yuè ,给大家表演了模仿模特走dì t ǎn 的场景;看起来略显bèn zhu ō 的男孩们一点儿也不j ū shù ,他们敞开y ī j īn ,给大家带来了摔跤表演……(2)大海是那么shén mì 莫测。
刚刚还平静的海面,突然间xi ān 起了xi ōng y ǒng péng pài 的巨浪,以pái sh ān d ǎo h ǎi 之势向岸边奔腾而来,看得人x īn j īng ròu tiào 。
二、选择。
(每题2分,10分)2.(2分)下列加点字的读音以及词语的书写全部正确的一项是( )A .参差.(c ī) 迷蒙.(méng ) 憧.憬(chóng ) 笨茁B .单薄.(báo ) 模.糊(m ō) 逶.迤(w ēi ) 腐败C .热血.(xuè) 蒙.古包(m ěng ) 围歼.(ji ān ) 点缀D .崎.岖(q ī) 马蹄.(tí) 鸣啭.(zhu ǎn ) 喜鹊3.(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A .置身于美丽的大自然中,和煦的春风扑面而来,真是令人心旷神怡....。
B .运动会前,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试....,决心为班级争光。
C .如果字写得横七竖八....,作文即使内容再好,也很难拿到高分。
D .广场上不时传来一阵阵排山倒海....的欢呼声。
4.(2分)下列说法不正确的一项是( )A .《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B .《七律•长征》描写了两万五千里长征的艰难历程,赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C .通过学习《宇宙生命之谜》,可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
最新部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案(完整版)
最新部编版六年级语文上册第五单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
jù pàqī liáng yàn huìfá lìxué jíliáo tiān dài kuǎn tī chúfù gài dǎo méi二、用“_____”给下面带点的字选择正确的读音。
屏.气(bǐng píng)手绢.(juān juàn)剥.削(bō bāo)弄.堂(nòng 1òng)压轴.(zhóu zhòu)钉.扣子(dīng dìng)三、辨字组词。
寇(______)爆(______)泽(______)副(______)涧(______)冠(______)瀑(______)择(______)幅(______)润(______)四、现将下列词语补充完整,然后选择最恰当的词语填空。
全神(____)注汹(____)澎湃居高(____)下排山(____)海别出心(____)热血沸(____)忘(____)所以跌跌(____)(____)1.我费了很大力气爬上山顶,终于可以_____________,观赏美景了。
2.这个人工智能机器人外观设计_____________,十分引人注意。
五、选词填空。
简陋简单简便1.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座(________)的帐篷。
2.这次的考试题出乎意外的(_______)。
3.这种(________)的运算方法提高了我们的做题速度。
叛乱背叛4.他宁可失去宝贵的生命,也不(________)自己的祖国。
5.他发现这艘船上发生了(________)。
六、按要求完成句子练习。
1.人类只有一个地球,我们怎能不爱护它呢?(改为陈述句)_____________________________________2.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计5小题,每题3分,共计15分)1.对下列句子所用的修辞方法判断错误的一项是:()A. 兴安岭多会打扮自己呀:青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
(拟人)B. 白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。
(夸张)C. 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(排比)D. 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(比喻)【答案】D【解析】“好像回味着草原的无限乐趣”是拟人修辞,“回味”“乐趣”这些词语是人才能有的行为和感受,骏马和大牛本来不能有,这里用“回味”“乐趣”把骏马、大牛拟人化,故D错误,选D。
2.下列画线字注音完全正确的一项是()A. 挪移(nuó)附和(hé)薄弱(bó)刹那间(chà)B. 榛子(zhēn)敦厚(dūn)初旬(xún)杂拌儿(zá)C. 窝头(wō)拘留(jū)剥削(xiāo)炊事员(cuī)D. 撇嘴(piē)抽噎(yē)窜过(cuàn)黑糊糊(hū)【答案】B【解析】A项,“和”读作“hè”。
C项,“削”读作“xuē”。
D项,“撇”读作“piě”。
故选B。
3.下列说法正确的一项是()A. “四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》,它们都是儒家的主要经典。
B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C. 我几日前登门拜访,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。
“人教”2024年小学六年级第十四次语文第6单元综合卷(含答案)
“人教”2024年小学六年级语文第6单元综合卷(含答案)考试时间:100分钟(总分:140)A卷考试人:_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、地球上最大的大气层是什么?A. 对流层B. 平流层C. 中间层D. 热层2、我们的班级是一个____的集体。
答案:团结3、听力填字:小狗摇着尾巴,表达它的_______。
4、宇宙中是否存在反物质?A. 存在B. 不存在C. 尚未探测到D. 只在理论中5、听力填字:小猫在草地上_______,十分可爱。
6、小朋友们在操场上____。
答案:游戏7、我的家乡有美丽的____(sān)山和____(hǎi),风景如画。
答案:山海8、小猫在阳光下____。
答案:打盹9、我们要努力学习,争取____。
答案:进步10、这个城市的风景_______,吸引了许多游客。
(答案:优美)11、什么是太空望远镜?A. 一个普通的望远镜B. 用于观测宇宙的设备C. 一种宇航员工具D. 地球上的照相机12、这个故事告诉我们,_______是成功的关键。
(答案:努力)13、我们的班级有____个同学。
答案:三十14、阅读理解填空题:小强是一位喜欢绘画的小男孩。
他的房间里挂满了他自己创作的画作。
每当有朋友来家里玩,他都乐意展示自己的作品。
有一天,小强决定参加学校的绘画比赛。
他认真准备,选择了一个自己最喜欢的主题——(自然风光/城市建筑)。
比赛当天,他在画布上描绘了美丽的(山水/动物)景色,非常用心。
最终,他的作品受到了评委的高度评价,获得了_________(一等奖/参与奖)。
小强的故事告诉我们,艺术可以让我们的生活更加丰富多彩。
只要用心去创作,就能表达出自己的情感和想法。
填空题:小强喜欢_________(绘画/音乐)。
他的房间里挂满了自己的_________(画作/照片)。
他参加的比赛是_________(绘画比赛/科学比赛)。
小强选择的主题是_________(自然风光/历史人物)。
统编版2024-2025学年六年级上册语文期中综合素质评价(有答案)
期中综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与应用一、书写。
(6分)1. 结合语境,看拼音写词语。
学语文会让我心潮péng pài( ):我们在草原上sǎ tuō( )地骑马,在细雨中欣赏yōu yǎ( )的丁香花,在páo xiào( )的山洪中感受老汉的沉稳果断,在大渡桥的tiě suǒ( )中感受长征的艰辛,在开国大典中感受庄严和long zhòng( )……二、选择题。
(将正确答案对应的序号填在题目后面的括号里,每题2分)(22分)2. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。
A. 窥视(kuī) 崎岖(qū) 参差(chī) 苍穹(qióng)B. 辐射(hú) 叉腿(chā) 干涸(hé) 蜷缩(quán)C. 陨石(yǔn) 祭奠(diàn) 豁开(huō) 狞笑(níng)D. 忐忑(tǎn) 笨拙(zhuō) 收敛(liǎn) 绷着脸(bēng)3. 下列人名或地名的拼写不规范的一项是( )。
A. 龙岩 LONGYA NB. 中山路 ZHO NGSH NLUC. 欧阳修 OUYA NG XIUD. 王芳 WángFāng4. 下列词语的字形完全正确的是哪一项?( )A. 宾客单薄全神惯注B. 沸腾顷听全副武装C. 毫迈废话排山倒海D. 悬崖坦克粉身碎骨5.龙龙读到一副对联“勤靡余劳,心有常闲”,可他不知道“靡”在这里是什么意思。
根据对联的规律,我们能猜出它的意思是( )。
A. 麻B. 美好C. 无D. 顺风倒下6. 下列词语替换句子中的“说”,最为贴切的一项是( )。
陈老师常对我们说:“上课绝不能开小差、做小动作,否则会影响听课质量!”A. 念念有词B. 娓娓道来C. 谆谆教诲D. 振振有词7. 下列句子不属于语言描写的一项是( )A. 她走在公园里,忽然背后传来一声赞叹:“多美啊!”B. 妈妈看了我写的作业后,非常不满:“怎么又做错了?”C. “如果不努力学习,就不会取得好成绩。
部编版六年级语文上册第五单元综合素质评价附答案
部编版六年级语文上册第五单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(36分)一、读句子,根据拼音写词语。
(6分)1.房顶的wǎ fènɡ()里,因为有些潮湿长出了许多tái xiǎn()。
2.妈妈做好了jiànɡ ròu(),又把米饭焖上了。
3.他瞟了一眼旁边的人,zuǐ chún()动了一下,却没说什么。
4.弟弟穿着一件红色的dǒu peng(),兴奋地从lóu tī()上跑了下来。
二、给下列各题选择正确的答案。
(10分)1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.瀑.布(pù)菜畦.(qí)铁轨.(guǐ)B.痱.子(fèi) 喧.闹(xuān) 瞟.着(piào)C.焖.饭(mēn) 腥.味(xīng) 草坪.(píng)D.谚.语(yàn) 玛瑙.(nǎo) 苞.蕾(bào)2.下列词语的书写完全正确的一项是()A.甘庶缝隙衣柜B.讲坐逗引农做物C.袖子发疯增加D.朋架蹦出软绵绵3.下列加点词语的读音和解释全部正确的一项是()A.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量..(jìn liàng)地用力地长。
(力求在一定范围内达到最大限度)B.李老师到福州出公差..( gōng chāi)了。
(临时派遣去做的公务)C.你坐这趟车可以直达厦门,不用倒车..(dǎo chē)。
(使车向后退)D.他的腰部转动..(zhuàn dòng)自如。
(身体或物体的某部分自由活动)4.下列谚语表示“八月里谷子不抽穗,就没有收成的希望”的一项是()A.不热不长,不热不大。
B.六月六,看谷秀。
C.处暑不出头,割谷喂老牛。
D.寒露无青稻,霜降一齐倒。
5.下面选项中最适合在结尾作语段中心句的一项是()爱因斯坦会见以色列总理时,不打领带,不穿袜子,他觉得那样太费时间。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.阅读下面的文段给画线的字注音并根据拼音写词语叶圣陶先生是单一的儒()思想是这样行为也是这样这有时使我想到《lún yǔ》()上的话一处是“gōng xíng()君子则吾未之有得”一处是“学而不厌诲()人不倦何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的可是叶圣陶先生却偏偏做到了【答案】rú, 论语, 躬行, huì【解析】“儒”字读作“rú” “诲”字读作“huì” “论”不要写作“伦” “躬”不要写作“供”2.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)下列句子画线词意思相同的一项是()3.(2)下列句子画线词用法和意义相同的一项是()3.(3)下列对文章理解有误的一项是()3.(4)把文言文中的画线句翻译成现代汉语①丈夫之冠也父命之②立天下之正位行天下之大道A. 是焉得为大丈夫乎则是无信B. 居天下之广居常一人居外C. 得志与民由之非淡泊无以明志D. 独行其道得道者多助【答案】C【解析】(1)A项代词这判断动词是B项住所居住C项志向D项道路正道故选C【答案】A【解析】(2)A项代词代他的、他们的B项表顺承就表转折却C项用于主谓之间取消句子独立性结构助词的D项介词把连词表目的来用来故选A【答案】C【解析】(3)C项孟子用“妾妇之道”作比直接反驳景春观点【答案】(4)①男子成年行冠礼时父亲给以训导②(大丈夫应该)站在天下最正确的位置——礼走着天下最正确的道路——义【解析】(4)①冠行冠礼命教导、训诲②立站站立道道路三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)“山重水复疑无路柳暗花明又一村”一句是广为流传的佳句你认为人们会在什么情况下引用?为什么?4.(2)请结合“无时”一词分析尾联中作者所表达的情感【答案】(1)会在描述或者赞赏优美景色时和在困境中时引用因为这句诗是用来描写景物或在困境中坚持下去也许会出现豁然开朗的转变【解析】(1)这道题首先要理解“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的意思再结合诗句的本义和引申义以及包含的哲理进行回答因为这句诗是用来描写景物或在困境中坚持下去也许会出现豁然开朗的转变所以可在描述或者赞赏优美景色时和在困境中时引用【答案】(2)表达了作者对闲适的乡村生活的赞美和留恋之情【解析】(2)理解诗人的情感需要抓住诗中能够表现诗人情感的词句这首诗中描写了乡村优美的风光和淳朴的民风“无时”表现了作者对乡村的喜爱表达了作者对闲适的乡村生活的赞美和留恋之情四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)5.(1)给下面画线的字注音弥漫()棱角()5.(2)文中画线的句子使用了_______________的修辞手法其表达作用是_______________5.(3)请结合文章第③段说说冰窗花具有哪些特点5.(4)下列对选文内容的理解不正确的一项是()5.(5)请简要分析文章最后一段在全文中的作用【答案】(1)mí, léng【解析】(1)“弥”读作“mí” “棱”读作“léng”【答案】(2)比喻、拟人, 生动传神地描绘出冬日雪夜风停夜静山野村庄一片恬静安谧的景象表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情【解析】(2)解答此题要从修辞手法的角度赏析首先指出修辞手法然后分析表达效果最后看表达感情“婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里” 这里“婴孩”显然是用来比喻山水运用了比喻的修辞手法“风安静地睡去” 赋予风人的动作是拟人的修辞手法这里要写的对象是“冬日雪夜” “簌簌地落着”“安静地睡去”“安卧在远山近水阔大的臂弯里”写出了冬日雪夜风停夜静山野村庄恬静安谧的特点体现出了故园的美好温馨表达了“我”对故园的喜爱【答案】(3)葳蕤如春冰洁剔透令人心灵震颤棱角分明灵动而又精美(既有花之妩媚造型亦有花之悄然神韵)消融过程美妙而悄然无声【解析】(3)根据问题找到相应的段落逐条总结即可或者找到重点词语用自己的语言将词语整理组合也可从文章第③自然段“似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香冰洁剔透令人心灵震颤”“冰窗花棱角分明如一朵朵雪花被夜神的手指悄悄安抚上去灵动而又精美既有花之妩媚造型亦有花之悄然神韵”“这个过程是多么的美妙而悄然无声”等语句可知冰窗花具有的特点是冰洁剔透令人心灵震颤棱角分明灵动而又精美(既有花之妩媚造型亦有花之悄然神韵)消融过程美妙而悄然无声【答案】D【解析】(4)D项“表现了作者对冰窗花秘密的好奇”理解错误应是“表现了作者对美好温磬故园的喜爱之情”【答案】(5)结构上照应开头并总结全文内容上深化主题表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋【解析】(5)解答此类题目要从内容和结构两方面考虑尾段结构上的作用通常有总结上文首尾呼应使文章结构完整照应题目照应开头、前文等尾段内容上的作用通常有画龙点睛、点明事件的意义点明中心深化文章中心抒发作者什么感悟或者情感写出了人物怎样的品质、精神或性格言有尽而意无穷留下想象的空间增强感染力等本题中结尾“冰窗花你盛开在故园窗棂上的不只是花”照应了开头中的“冰窗花盛开在冬日的窗棂上是一道绝美的风景” 使文章结构更加完整“带着我深深的牵挂和思恋”则表达了作者对家乡故园恬美温馨生活的深深怀恋点明了中心深化了主题6.(1)本文围绕“三轮车上的父爱”写了哪些事情?请用自己的语言简要概括6.(2)请结合全文说说第①段的作用6.(3)请从词语运用的角度赏析下面的句子朱婷明白这辆破旧的三轮车上装满了沉甸甸的父爱这是自己征战世界排坛的动力之源6.(4)本文是按照什么顺序来记叙的?这样写有什么好处?【答案】(1)①朱父骑着三轮车把朱婷送往周口体校学习②朱父每个星期骑着三轮车给朱婷送馒头和咸菜③朱父骑着三轮车赶赴北京给朱婷送蛋白粉和土鸡蛋④朱婷到达火车站时朱父早早地等在火车站准备用三轮车载朱婷回家【解析】(1)解答此类题目首先要通读全文整体感知文本理清行文思路把握文章线索然后按照题干中的内容确定答题范围细读相关语段从中筛选出符合题意的词语或根据相关语句进行分析概括本题中依据第②段“朱父骑着家里的三轮车载着朱婷赶往周口体校” 第③段“每逢周六凌晨朱父就开着三轮车带上20个馒头和一罐自家腌制的咸菜赶往体校” 第⑦段“为了激励朱婷朱父没有乘坐火车而是像从前一样骑着三轮车开了三天三夜赶赴北京给女儿送蛋白粉和土鸡蛋” 第⑨段“到达周口火车站时当地体育部门热烈欢迎并用专车送她回家被朱婷婉拒了她还是让早等在那里的朱父用三轮车载自己回家”等语句概括能够体现“三轮车上的父爱”的具体事件即可【答案】(2)点出主要人物照应文章的标题引出下文对往事的回忆引起读者的阅读兴趣【解析】(2)作答此类题目应从内容和结构两方面作答内容上这一段(句子)写了xx 表现了作者xx的感情结构上总领全文引起下文设置悬念为下文作铺垫等本文第①段点出主要人物朱婷和爸爸“周口市相关部门将朱父接送朱婷的三轮车当成特殊见证物永久收藏”“朱父发动破旧的三轮车载着女儿在乡村的小路上转了起来”“朱婷感觉与爸爸走过的艰难岁月扑面而来”等内容则照应了文章的标题“三轮车上的父爱” 引出下文对之前“艰难岁月”的回忆引起读者的阅读兴趣据此分析作答即可【答案】(3)“沉甸甸”形容东西很重这里用来修饰“父爱” 生动形象地写出了朱父对女儿的爱之多、爱之深将“父爱”比作“动力之源” 生动形象地突了朱父对获得成功的朱婷影响之深远【解析】(3)从词语运用的角度赏析句子要从词语本义出发探究词语的语境义进而理解作者情感“这辆破旧的三轮车上装满了沉甸甸的父爱”中“沉甸甸”一词用来形容东西很重这里用“沉甸甸”修饰“父爱” 生动形象地写出了朱父对朱婷的爱之深沉“这是自己征战世界排坛的动力之源”中将“父爱”比作“动力之源” 写出了朱父对朱婷的影响之大朱婷的成功离不开朱父多年来的关爱与鼓励据此分析作答即可【答案】(4)倒叙本文开头从2016年朱婷夺奥运金牌周口市相关部门将朱父接送朱婷的三轮车当成特殊见证物永久收藏写起然后回忆了朱父用三轮车“助推”朱婷成为女排超级球星的人生经历最后写朱婷对三轮车的爱、对朱父的爱以及明白三轮车上装满的沉甸甸的父爱是其动力之源这样写照应了文章的标题设置了悬念激发了读者的阅读兴趣【解析】(4)作答此类题目首先熟练掌握常用的记叙顺序有哪些然后结合具体顺序分析其作用本文开头第①段“2016年里约奥运会中国女排勇夺奥运金牌朱婷再次当选为MVP(最有价值球员)一年前的女排世界杯朱婷也是万众瞩目的MVP 鉴于朱婷在国际排坛的地位周口市相关部门将朱父接送朱婷的三轮车当成特殊见证物永久收藏”从2016年朱婷夺奥运金牌周口市相关部门将朱父接送朱婷的三轮车当成特殊见证物永久收藏写起然后回忆了朱父“骑着家里的三轮车载着朱婷赶往周口体校” 为朱婷送馒头和咸菜接送朱婷长途跋涉送营养品等“助推”朱婷成为女排超级球星的经历最后第⑩段“朱婷明白这辆破旧的三轮车上装满了沉甸甸的父爱这是自己征战世界排坛的动力之源”写朱婷明白了父爱对自己的影响之深这很显然是运用了倒叙的顺序来记叙的这样写既照应了文章的标题“三轮车上的父爱” 又设置了悬念三轮车上的父爱到底是怎样的呢?激发了读者的阅读兴趣据此分析作答即可五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)7.(1)以上四则材料中不属于“孝亲敬老”这一主题的一则材料是理由是7.(2)你认为这些“孝亲敬老”模范人物有什么共同特点?请简述【答案】(1)材料四, 材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩的科研精神与“孝亲敬老”的主题不一致【解析】(1)材料一讲的是孟佩杰侍奉瘫痪养母任劳任怨、不离不弃符合“孝亲敬老”的主题材料二讲的是陈斌强带着患老年痴呆症的母亲工作连续多年风雨无阻符合“孝亲敬老”的主题材料三讲的是朱晓晖精心照顾弥漫性脑梗的父亲13年符合“孝亲敬老”的主题材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩的科研精神与“孝亲敬老”的主题不一致【答案】(2)①任劳任怨不离不弃②勇于克服困难③持之以恒【解析】(2)根据前三则材料可知孟佩杰、陈斌强、朱晓晖三人都多年如一日悉心照顾着患病的家人任劳任怨持之以恒并且勇于克服生活中的困难不离不弃8.(1)给画线的字注音佳酿()深邃()8.(2)根据拼音写出相应的汉字心 xián() cháng()徉【答案】(1)niàng, suì【解析】(1)“佳酿”的“酿”应读作“niàng” “深邃”的“邃”应读作“suì”【答案】(2)弦, 徜【解析】(2)“心xián”应写作“心弦” “cháng徉”应写作“徜徉”9.(1)王华同学为《古文观止》写了一则推荐词其中有一些问题请你帮助修改________ ……推究《古文观止》其广受群众欢迎并经得起时间考验的原因之一是可读性强它所选的作品不仅具有思想性、艺术性而且音调铿锵琅琅上口这是古文特有的音节美①文中有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”②文中画线句子有语病请提出修改意见 ________9.(2)以下不全属于“四书”“五经”的一项是()。
2024年人教部编版六年级语文下册期中考试(参考答案)
2024年人教部编版六年级语文下册期中考试(参考答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。
dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fáyán jùn二、下列加点字容易读错,请你在加点字正确的音节下面打“√”。
栗.子(lìsù)摩.平(māmō)含糊.(húhu)寺.院(sìshì)计较.(jiǎo jiào)养尊处.优(chǔchù)三、比一比,再组词。
便(_________)嚷(_________)搂(_________)展(_________)鞭(_________)壤(_________)篓(_________)碾(_________)四、先把下面的四字词语补充完整,再选词填空。
巧夺(____)(____)惟(____)惟(____)(____)(____)冲冲襟(____)带(____)(____)味(____)长自(____)自(____)断断(____)(____)(____)(____)如生1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都(____________),真可谓(_________)。
2.这场雨(_____________)地下了一星期,池塘里的水都涨满了。
五、给下列句子选填合适的词语。
嗤笑冷笑傻笑狞笑1.他看上去有点古怪,一直在那里_______,一点儿也不严肃。
2.老汉看了看敌人,________一声说:“你们休想让我投降!”3.她并不理会同桌的_______,依旧认真地画杨桃。
4.巫婆________着向睡熟的小女孩伸出了魔爪。
六、句子天地。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是()建筑不是浮在空中的它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关“中则正满则覆” 方方正正的一个房子故意缺少一角留出一点遗憾意思就是不能过满过满就走向反面了①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上A. ②①③④B. ③④①②C. ②④③①D. ③②①④【答案】C【解析】空格前已由“建筑”而至其它然后引用古语所讲一定是其它方面各选项中②句提到了“处事之道” 可作为第一句语段显然以“建筑”为中心展开叙述的“同样”一词表现了④与上句关系最密切可作第二句③①是对④的进一步阐释通过读句可确定③在①前综合以上分析可排序为②④③①故选C2.下列句子没有语病的一句是()A. 最近来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生评选出中国“新四大发明”高铁、网购、支付宝和共享单车B. 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强使得杭州特有的剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇C. 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表是一种可以双向通话能准确定位并具有防水功能的电子设备D. 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能岀现的困难传送着自己的惦念【答案】A【解析】二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()3.(2)解释文中画线的词①皆值雨值 _______________②或如铁马驰骤或 _______________③然则上人以是而名其阁名 _______________3.(3)翻译文中画横线的句子①往来止阁上凡十余日因得备悉其变态②观之者目为之明3.(4)松风阁最特别的景致是什么?文章主要运用了什么修辞手法来描写这种美景?请简要赏析A. 未尽阅其/妙也B. 盖/阁后之峰C. 有风/拂其枝D. 听之者/耳为之聪【答案】A【解析】(1)A项“未”表示否定“没有” 是对“尽阅其妙也”的否定因此“未”后应停顿故其朗读节奏应划分为“未/尽阅其妙也”【答案】(2)①正好遇上, ②有时, ③命名【解析】(2)①句意为都遇上下雨值正好遇上②句意为有时像披着铁甲的战马在奔驰或有时③句意为既然这样那么僧侣用“松风”来给这个阁楼命名名命名【答案】(3)①来来往往住在松风阁上总共十多天了因而能够完全知道松风阁景色变化的不同情状②观看到这种景色的人眼睛都因此明亮了【解析】(3)①往来来来往往凡总共备悉完全知道变态变化的不同情状②目眼睛明明亮【答案】(4)最特别的景致风吹过松树林发出的“松声” 主要运用了比喻的修辞手法连续多个比喻生动形象地刻画了松声变幻莫测之美体现了作者对松声的喜爱之情【解析】(4)文中写松风阁时第二段以“有风拂其枝如龙凤翔舞离褷蜿蜒轇轕徘徊影落檐瓦间金碧相组绣观之者目为之明有声如吹埙篪如过雨又如水激崖石或如铁马驰骤剑槊相磨戛忽又作草虫鸣切切乍大乍小若远若近莫可名状”详细描写了风吹过松树林发出的“松声” 体现了松风阁特别的景致文中第二段“如吹埙篪如过雨又如水激崖石或如铁马驰骤”等句子将“松声”比作“吹埙篪”“过雨”“水激崖石”“铁马驰骤”等声音采用比喻的修辞手法生动而形象地写出松声的特点及作者的喜爱之情据此分析作答即可三、古诗词鉴赏(本大题共计2小题每题15分共计30分)4.(1)对本诗分析不当的两项是()4.(2)本诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?A. 此诗前两句写景景中寓理后两句言理情理兼融诗人在再现良辰美景时着意于将自己感悟到的理念不露痕迹地含蕴其间从而表现出诗人对禁锢人才的憎恶与否定、对自由生活的热爱与向往B. “百啭千声随意移山花红紫树高低”描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景C. 这首诗中写了两种画眉鸟一种是自由自在的鸟儿一种是不自由受束缚的鸟儿D. 本诗是一首七言绝句不用讲究押韵E. 诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比借物喻人表达了对统治者欺压老百姓限制老百姓人身自由的强烈不满【答案】D, E【解析】(1)D项本诗是一首七言绝句其押韵规律是逢双押韵且首句最后一字也押韵E项“表达了对统治者欺压老百姓限制老百姓人身自由的强烈不满”分析错误本诗表现手法上最突出的特点是借物咏怀将“林中鸟”与“笼中鸟”不同的境遇进行对比表现了诗人挣脱羁绊、向往自由的心理【答案】(2)手法对比(或“借物咏怀”“托物言志”“比喻”)思想感情表达了诗人对自由自在的生活的赞美和向往(或“对束缚个性、禁锢思想的强烈厌恶和否定”)【解析】(2)由具体诗句“百啭千声随意移”“始知锁向金笼听”可知本诗运用了对比的手法前两句(写自由自在任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼失去了自由的画眉)构成对比看起来写画眉实际上是写自己画眉鸟的百啭千声表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲这首诗情景结合寓意深远反映了作者对自由生活的追求和向往5.(1)这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?5.(2)这首诗最后两句表达了作者什么样的感情?【答案】(1)落花满径、倚山而居、清泉淙淙、鸟语声声【解析】(1)可将“满庭花落迷行路”概括为“落花满径” “绕院泉声写半山”概括为“倚山而居”“清泉淙淙” “洞门深处鸟关关”概括为“鸟语声声”等【答案】(2)①对寻访不遇的遗憾怅惘之情②对幽居生活的向往之情【解析】(2)标题“寻幽居不遇” 交代了寻访而不得诗句的意思是傍晚时分向幽居的深处走去只听见鸟鸣之声不绝于耳深处只闻鸟语未见人迹见其幽深综上分析这里既有寻访不得的遗憾惆怅之情又有对幽居生活的向往之情四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)下列关于“蚊子叮咬”的说法错误的一项()6.(2)下列对本文分析有误的一项是()6.(3)下列说法与原文意思相符的一项是()A. 叮咬人畜的一定是雌蚊因为雄蚊食花蜜或植物汁液B. 雌蚊叮咬人畜是因为需要吸食人畜的血液来为繁殖后代提供能量C. 蚊子的口器特殊能帮助它在叮咬人畜后几乎不被察觉D. 凡是参加剧烈运动后出汗的人都是蚊子喜欢叮咬的对象【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】7.(1)选文主要记述了一件什么事?7.(2)选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采” 两处“他们”分别指哪些人?7.(3)“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?7.(4)“中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情?7.(5)阅读选文请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论【答案】(1)电影事件改变了“我”的观念【解析】(1)解答此题可在通读全文的基础上结合文章内容概括通读语段可以找出文中的要素人物“我” 事件看影片结果“我的意见却变化了” 将以上分析综合起来可知文段主要记述的是电影事件改变了“我”的观念【答案】(2)前一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人【解析】(2)第一个“他们”的含义结合上文可知看电影的除了“我”都是日本学生他们在看到日本的胜利和中国人被杀害时“拍掌欢呼” 说明这些学生深受军国主义思想毒害所以第一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生第二个“他们”的含义结合上文“回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们”可知“他们”是闲看枪毙犯人的中国人“酒醉似的喝采” 说明他们精神的麻木所以第二个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人【答案】(3)“我”的民族自尊心受到极大的伤害【解析】(3)句中“这一声”指代的是日本学生看影片时的欢呼声“我”看到影片中中国人被枪毙耳边却听到日本学生欢呼“万岁”并鼓掌“我”的爱国之心和民族自尊心受到了极大的伤害所以“我”觉得这些日本人发出的欢呼是“刺耳”的表达了鲁迅的爱国情怀【答案】(4)表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感【解析】(4)题干中的句子承接上文而来因为“我”的考试成绩及格了所以“我”受到无端的怀疑这个句子引用了帝国主义对弱国人的一种轻蔑说法在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以” 再加上“当然”强调深刻揭露了这种逻辑的荒谬表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感“无怪他们疑惑” 运用反语也表达出自己遭受屈辱之后的愤懑和对这些别有用心的日本青年的强烈谴责【答案】(5)原因在课堂上看电影时看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态他认为学医只能医其身体上的痛苦而不能医其心灵上的疾病只有拿起笔写文章才能唤醒国人的不觉醒的意识评价这是鲁迅崇高的精神境界的反映表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题、做事情将自己的人生与祖国和民族联系起来具有极强的爱国精神和民族自尊心【解析】(5)结合“偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探”“围着看的也是一群中国人”“此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们也何尝不酒醉似的喝采”可知中国人的麻木、不觉醒使作者意识到学医只能缓解、救治病人肉体上的痛苦想要真正解救自己的民族首先要做的就是拯救人民的精神唤醒人民的意识故而“弃医从文”鲁迅曾说“我们的第一要著是在改变他们的精神而善于改变精神的是我那时以为当然要推文艺于是想提倡文艺运动了” 鲁迅决心要以文学救国表现了鲁迅崇高的精神境界他总是站在国家与民族利益的高度想问题、做事情将自己的人生与祖国和民族联系起来表现了鲁迅极强的爱国精神和民族自尊心五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)根据拼音写出相应的汉字给画线的字注音典 jí()锲()而不舍炯()炯目光8.(2)文中有错别字的一个词是“” 这个词的正确写法是“”8.(3)“锲而不舍”中“锲”的意思是8.(4)选段画线句使用了的修辞手法表现了闻一多的爱国主义精神【答案】(1)籍, qiè, jiǒng【解析】(1)“典 jí”应写作“典籍” “锲而不舍”的“锲”应读作“qiè” “炯炯目光”的“炯”应读作“jiǒng”【答案】(2)哀微, 衰微【解析】(2)“衰微”指(国家、民族等)衰弱不兴旺十分微弱【答案】(3)镂刻【解析】(3)锲而不舍一直刻下去不半途而止就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的比喻有恒心有毅力锲镂刻【答案】(4)比喻【解析】(4)画线句子运用了比喻的修辞手法“救济的文化药方”是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法9.(1)榜样昭示青春是用来奋斗的不是用来挥霍的请你从以下三个人物中选择一个作为你的“青春奋斗偶像” 并用一句话向同学介绍你选择的理由①法拉第13岁时在一家书店的装订厂成为一名学徒业余时间发奋读书并用自己仅有的一点钱购买来简单的实验仪器决定为科学奋斗终身②马云读书时成绩从没进过前三名他的理想是上北大但最后他只上了杭州师院还是个专科而且考了3年先是做老师接着创办翻译社和中国黄页后来创办阿里巴巴成功才有了今天的淘宝和支付宝等③李时珍花了31年功夫读了800多种书籍写了上千万字笔记游历了7个省收集了成千上万个单方还亲自尝验毒药最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》选择人物 ________理由 ________9.(2)青春宣言青春仿佛是一种宣言它昭示着自古英雄出少年的激情青春也是一种姿态心有猛虎细嗅蔷薇青春还是一种勇气带着加速度在奔跑渴望找到未来的答案谁虚度了年华青春就将褪色谁________ 青春________①《朗读者》第十二期的主题是“青春” 小明在看了以后颇有感触摘录了一些“青春”的语句请你帮他补出最后一句②小明想把这首小诗读给同学们听又担心读不好请你给点朗读建议9.(3)砥砺前行活动恰逢当地降暴雪班委会组织本班学生志愿者服务队去学校门口清理道路积雪小明写了一篇新闻报道下面是部分内容有几处语病请你进行修改2018年1月5日上午光明中学九(1)班组织学生志愿者开展道路积雪清扫活动 30多名学生志愿者挥舞着铁锹、扫帚统一行动向积雪路面宣战有的铲、有的推、有的扫配合默契热情高涨皑皑白雪中忙碌的身影映成了亮丽的风景线即使室外低温但劳动却温暖了这个冬日【A】经过2个小时奋战消除了安全隐患终于铲除了校内外、沙河路主干道的积雪为居民群众出行提供了方便【B】①【A】处画线句词语搭配不当可将“________”替换成“________”②【B】处画线句语序不当可修改为 ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】10.(1)请根据语境完成题目(1)请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整(2)看拼音写汉字收lǎn()顿开máo()塞(3)给加点字注音娇\underset\cdot嗔()(4)划线的“仆”字的意思是()10.(2)下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头(5)请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】(2)正楷字体或行楷字体统一(正楷与行楷不杂糅)抄写正确规范使用正楷(横平竖直、方正、棱角分明)或行楷(牵丝连带、笔顺合理)书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)11.(1)请在下列《朝花夕拾》收录的文章中选择一篇并简要概括该篇的主题①《狗·猫·鼠》②《无常》③《父亲的病》④《藤野先生》11.(2)《朝花夕拾》中起初作者认为范爱农是怎样的一个人?【答案】(1)示例选择《无常》《无常》表现了作者对当时社会的不满同时作者对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺【解析】(1)解答此题从四篇文章中选择自己熟悉的一篇对其主题进行简要分析即可《狗·猫·鼠》作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠最终却惨遭杀害的往事表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨《父亲的病》通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨在感叹中让人体会人生的伤悲《藤野先生》热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风特别是他对中国人民的诚挚友谊同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神【答案】(2)非常冷漠十分胆小对师长无情与人背道而驰【解析】(2)范爱农是一个冷峻、孤傲、怪僻的人作者开篇就描写他的外貌如“眼球白多黑少的人看人总象在渺视” 突出范爱农冷峻、孤傲、怪僻的性格“我”同范爱农在东京初识便产生了误会觉得他“很可恶” 甚至以为要革命首先就必须将范爱农除去根据名著积累简要分析即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.结合语境将下列句子填入横线处排列最恰当的一项是()建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑是大理的地标性建筑大塔、小塔布局齐整、结构对称造型风格相互协调 _______________ ______________________________ _______________ 三塔与远处的苍山、洱海相互辉映点缀出古城大理的历史风韵①小塔紧随大塔衬托出大塔的高大、雄伟②大塔小塔显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣③大塔居中小塔为翼比肩而立坐落在背山面海的高坡上④大塔协领两座小塔突出其主要地位同时又衬托出小塔的玲珑雅致A. ②①④③B. ③②①④C. ③④①②D. ②③④①【答案】C【解析】通读所给语句可知文段讲的是“崇圣寺三塔” 横线处的前一句“大塔、小塔布局齐整、结构对称造型风格相互协调”是提示因此③句应是首句下一句按照顺序应先说大塔与小塔的布局(宏观印象)再将其具体化仍按顺序先写大塔再写小塔照应文段中的“造型风格相互协调”因而顺序为④① 最后总结承接下文②句应填入最后一处横线故顺序为③④①②故选C2.下列句子没有语病的一项是()A. 去年冬天村里办起了农业技术培训班许多青年、妇女、老人报名参加学习B. 秋天到了树上金红的果子露出了笑脸她们正在向我们点头微笑呢C. 翻开几千年的历史记录人们就会发现地震最强烈的地方往往总是在山边地带D. 刘老师经常为李则补课李则总是努力学习他这样做是为了让家长放心【答案】B【解析】A项“许多青年、妇女和老人”的从属关系不明有互相包容的如“妇女、老人”C项语意重复删去“往往”或“总是”D项指代不明“他”指代不明故选B二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)用“/”给下列句子划分停顿(每句划一次)①女亦无所忆②但闻黄河流水鸣溅溅3.(2)解释下列句中画线的词语①赏赐百千强 _______________②愿为市鞍马 _______________③关山度若飞 _______________④雄兔脚扑朔 _______________3.(3)翻译下列句子①将军百战死壮士十年归②双兔傍地走安能辨我是雄雌?3.(4)①《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句是“____________________________________________ ”②成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“____________________________________________”3.(5)本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当详略有致重点突出文中详写了木兰从军的动机途中怀念爷娘的心理活动以及回家后与亲人欢聚热闹的场面略写了木兰的多年的战争生活作者为什么这么安排?【答案】(1)①女亦/无所忆②但闻/黄河流水鸣溅溅【解析】(1)①“女亦无所忆”意为“(我)也没在惦记什么” 结合句意来看“无所忆”是“女”的状态因此可在其前停顿②“但闻”意思是“只听见” 后面跟的是听见的内容因此可在“但闻”之后停顿【答案】(2)①有余, ②买, ③越过, ④动弹【解析】(2)①句意为赏赐很多的财物强有余②句意为愿意为(此)去买鞍马市买③句意为像飞一样地越过一道道关塞山岭度越过④句意为雄兔两只前脚时时动弹扑朔动弹【答案】(3)①将军战士身经百战有的不幸战死有的胜利归来②雌雄两兔贴近地面跑怎能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢?【解析】(3)①归归来②傍靠近、临近走跑【答案】(4)①万里赴戎机, 关山度若飞, ②雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离【解析】(4)①由“简写木兰奔赴战场”可知应填写“万里赴戎机关山度若飞”②由“成语‘扑朔迷离’”可知应填写“雄兔脚扑朔雌兔眼迷离”【答案】(5)因为主题和塑造人物的需要文章不在于表现木兰驰骋沙场杀敌立功而重在表现她深明大义不慕荣利热爱家乡亲人对和平向往的巾帼英雄形象【解析】(5)解答本题可以从人物塑造和主题两方面进行思考本诗详略得当略写多年战争生活详写代父从军的缘由更能突出木兰敢于挑重担、富有责任感的性格使得人物形象更加丰满本诗虽是战争题材但着墨较多的却是生活场景和儿女情态富有生活气息从内容上突出儿女情怀丰富英雄性格木兰替父从军、高度体现对父母之爱心与对祖国之忠心实为高度体现中国文化之精神据此分析即可三、古诗词鉴赏(本大题共计2小题每题15分共计30分)4.(1)请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏阴阳割昏晓4.(2)下面对这首古诗赏析不正确的一项是()4.(3)品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处4.(4)描述颈联“荡胸生曾云决入归鸟”呈现的画面4.(5)尾联“会当凌绝顶一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理?【答案】(1)阴阳/割/昏晓【解析】(1)划分诗句的朗读节奏的方法诗句节拍间要停顿古诗的朗读有其规律性古词句一般还按音节划分朗读节奏五言诗句般按“212”或“221" 的音节划分“阴阳”是一个词“割”是动词“昏晓”是一个词因此此句的朗读节奏应划分为阴阳/割/昏晓【答案】D【解析】(2)D项全诗紧扣“望”字来写由远到近而不是“由近到远” “岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓”是远景“荡胸生层云决眦入归鸟”是近景所以是“由远到近”的顺序【答案】(3)示例一“钟”字是聚集之意运用拟人手法表现大自然对泰山情有独钟将神奇和秀丽聚集于泰山的情感示例二“割”字是分割之意描绘了泰山将天色分割山北山南昏晓分明的画面突出了泰山遮天蔽日的形象【解析】(3)“造化钟神秀阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景一个“钟”宇把天地万物一下写活了整个大自然如此有情致把神奇和秀美都给了泰山诗人妙笔生花用一个“割”字则写出了高大的泰山一种主宰的力量泰山以其高度将山南山北的阳光割断形成不同的景观突出泰山遮天蔽日的形象【答案】(4)山中的云气层出不穷在胸中荡漾定睛凝望鸟儿飞归眼眶也似乎要裂开【解析】(4)“荡胸生曾云决眦入归鸟”两句是写细望见山中云气层出不穷故心胸亦为之荡漾“决眦”二字尤为传神生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的为了看够使劲地睁大眼睛张望故感到眼眶好似决裂这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明【答案】(5)只有不怕困难敢于攀登绝顶才能俯视一切傲视群雄【解析】(5)“会当凌绝顶一览众山小”意为一定要登上泰山顶峰俯瞰显得渺小的群山其深层含义为只有不怕困难敢于攀登才能俯视一切傲视群雄5.(1)根据全诗内容填入诗中括号内最恰当的一项是()5.(2)从形式来看原文与《诗经·蒹葭》相似从思想感情来看原文与杜甫的《春望》相似对此请分别简述A. 花B. 朵C. 果D. 实【答案】D【解析】(1)D项实黍和稷结的粒儿称为“实” 彼稷之实那谷物结出粒儿来【答案】(2)①本文与《诗经·蒹葭》都采用了重章叠句的形式②本文与《春望》都表达了国破家亡之痛【解析】(2)从形式上看本诗与《诗经·蒹葭》都是上下章基本相同只是有几个字不同这也就是重章叠句的手法从思想感情看蕴含着主人公绵绵不尽的故国之思和凄怆无己之情而《春望》表达的也是国破家亡之痛四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)通读全文作者对银杏树及其经历有着哪些情感?6.(2)阅读③~⑦段作者为什么认为银杏树“真应该称为中国的国树”?6.(3)阅读⑨~⑱段请你从原文中找出银杏树外形的“美”和功能的“善”6.(4)请概括出在夏、秋、冬三个不同的季节里银杏树分别呈现出怎样的姿态?6.(5)选出下列对文章的理解和分析不正确的一项()【答案】(1)喜欢——遗憾——思念【解析】(1)由“你是真应该称为中国的国树的呀我是喜欢你我特别的喜欢你”可知作者喜欢银杏树由“可是我真有点遗憾了奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你而且忘记得很久远似乎是从古以来”可知作者对银杏树的经历充满遗憾之情由“我是怎样的思念你呀银杏!我可希望你不要把中国忘记吧”可知作者对银杏树充满思念之情【答案】(2)银杏树是有花植物中最古的先进是完全由中国人力保存了下来的奇珍只有中国才有的【解析】(2)结合“但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进你的花粉和胚珠具有着动物般的性态你是完全由中国人力保存了下来的奇珍”“你是只有中国才有呀”可知作者认为银杏树是有花植物中最古的先进是完全由中国人力保存了下来的奇珍只有中国才有的所以“真应该称为中国的国树”【答案】(3)外形你的株干是多么的端直你的枝条是多么的蓬勃你那折扇形的叶片是多么的青翠多么的莹洁多么的精巧呀!功能在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖你的果实不是可以滋养人你的木质不是坚实的器材就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗?【解析】(3)第⑨段的“你的株干是多么的端直你的枝条是多么的蓬勃你那折扇形的叶片是多么的青翠多么的莹洁多么的精巧呀”描写了银杏树外形的“美” 第⑩段的“在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖”和第⑱段的“你的果实不是可以滋养人你的木质不是坚实的器材就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗?”描写了银杏树功能的“善”【答案】(4)夏季枝繁叶茂秋季碧叶金黄冬季枝干挺拔【解析】(4)由第⑩段“在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖”可知夏天的银杏树枝繁叶茂由第⑬段“秋天到来蝴蝶已经死了的时候你的碧叶要翻成金黄而且又会飞出满园的蝴蝶”可知秋季的银杏树碧叶金黄由第⑮段“当你那解脱了一切你那槎枒的枝干挺撑在太空中的时候你对于寒风霜雪毫不避易”可知冬季的银杏树枝干挺拔【答案】C【解析】(5)C项“突出银杏树的历史悠久”错误应是突出银杏树坚牢、庄重的特点7.(1)下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是()7.(2)选文第③段画线语句运用了一些说明方法下列哪一种没有运用到()7.(3)下列关于金属玻璃的形成说法不正确的一项是()A. 第①段写金属玻璃的诞生史B. 第②③段写金属玻璃的形成原理与制造关键C. 第④段金属玻璃与普通玻璃的区别D. 本文的说明顺序为逻辑顺序【答案】C【解析】(1)C项第④段写金属玻璃在生活中的广泛应用【答案】B【解析】(2)B项“例如”用的是举例子的说明方法将“普通的玻璃液体”与“单一的金属液体”比较用了作比较的说明方法“每秒高达1亿摄氏度” 用了列数字的说明方法可见四个选项中没有用到的是打比方【答案】C【解析】(3)C项文中表述“单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体”“单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃” 并非如选项中所说的“无法被制作成”五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)根据拼音写出相应的汉字给画线的字注音困厄()哭天抢地()义愤填yīng()8.(2)文段中有错别字的一个词是____________ 这个词的正确写法是______________ 8.(3)“不期而至”的“期”的意思是__________ “神来之笔”在文中的意思是_______________________8.(4)本文主要使用的修辞手法是___________________【答案】(1)è, qiāng, 膺【解析】(1)“困厄”的“厄”应读作“蔓哭天抢地”的“抢”应读作“qiāng”“义愤填yīng”应写作“义愤填膺”【答案】(2)变费为宝, 变废为宝【解析】(2)“变废为宝”意为把废弃物变为宝物所以应为“废”【答案】(3)约定时日, 形容作品文句精彩【解析】(3)不期而至事先没有约定而意外到来期约定时日神来之笔由神灵帮助而写出的作品形容作品文句精彩文段用的是其本义【答案】(4)排比【解析】(4)“哭天抢地者有之痛定思痛者有之义愤填膺者有之”三句构成一组排比“缺的是跟不幸说拜拜的神来之笔是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想是那么一点点福至心是凄然之后潇洒放手、然后拈花一笑的艺术”四句构成一组排比所以本文主要使用的是排比的修辞手法9.(1)为营造气氛举办学校决定在比赛场地悬挂标语请拟写一条要求使用对偶的修辞手法不得少于10个字9.(2)活动结束后该市某网站作者写了一篇稿件报道这件事请你根据相关知识将标题补充完整5月18日至19日淮北市“创建国家森林城市”主题演讲比赛在淮北市人民路学校举行经过激烈的角逐小学组一等奖由市实验小学王雨菲同学获得中学组一等奖获得者为来自濉溪二中的吕子奇同学演讲比赛由淮北市教育局、淮北市林业局主办淮北市人民路学校承办旨在大力弘扬全社会生态文明建设和绿色发展理念、大力推进我市“国家森林城市”创建引导和培养青少年树立良好的森林保护意识比赛分设小学组和中学组小学组28名参赛选手中学组34名参赛选手全市50余所中小学校组织学生参加决赛“绿水青山就是金山银山创建国家森林城市已经成为建设生态文明、加快淮北转型崛起、实现可持续发展的迫切需求和必然选择创建国家森林城市功在当代利在千秋是我们的共同目标也是我们每一位公民应尽的责任和义务”参赛选手以创建森林城市为主题和契机结合学习生活和城市文明发展实际旁征博引、系统论述、娓娓道来生动演讲创建森林城市的重要意义积极弘扬五大发展理念为推进城市转型发展建设中国碳谷·绿金淮北营造良好的环境氛围9.(3)创建国家森林城市你认为作为学生我们可以做什么?请提出两条可行建议【答案】(1)创建森林城市共享绿水蓝天【解析】(1)宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号” 有引人注意和令人难忘的特点有很强的号召力和鼓动力答题时首先要了解标语(或口号)的特点即简洁有号召力可引用名言也可以自拟只要符合“创建国家森林城市”活动主题即可注意题目要求“使用对偶的修辞手法不得少于10个字”【答案】(2)淮北市举行“创建国家森林城市”主题演讲比赛【解析】(2)标题要简洁明了往往不需要“时间” 只要求两个必备要素“人物”和“事件”【答案】(3)【示例】①爱护花草树木②不乱扔垃圾③积极参加植树活动【解析】(3)本题围绕“创建国家森林城市” 提出合理的建议即可10.(1)根据拼音写汉字并给文中画线的字注音繁yǎn()屹()立10.(2)文中有两个错别字请找出来并改正___________改为_____________ _____________改为___________10.(3)“生生不息”一词在文段中的意思是_________________________________________________【答案】(1)衍, yì【解析】(1)“繁yǎn”应写作“繁衍” “屹立”的“屹”应读作“yì”【答案】(2)换发, 焕发, 篷勃, 蓬勃【解析】(2)“换发”应写作“焕发” “篷勃”应写作“蓬勃”【答案】(3)不断地生长、繁殖【解析】(3)生生指变化和新生事物的发生不息没有终止“生生不息”在本文段中指不断地生长、繁殖六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)11.(1)选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指11.(2)宋江为救晁盖具体是怎样做的?请结合选文加以分析11.(3)《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种请结合原著写出其中的四种及对应的一个人物【答案】(1)劫取生辰纲【解析】(1)通过选文中宋江的心理活动——“晁盖是我心腹弟兄他如今犯了迷天大罪我不救他时捕获将去性命便休了!” 可知此事发生在晁盖上梁山之前应该是“在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲”一事故填劫取生辰纲【答案】(2)①用谎言骗取何涛的信任表明协力办差的决心②以知县未“坐厅”为由拖延何涛与知县相见③以分拨家务为由脱身去给晁盖报信④安排直司见机行事稳住何涛拖延时间【解析】(2)通过分析我们可知选文分为三个层次第一层写宋江用谎言骗取何涛信任第二层写宋江拖延何涛与知县见面第三层写宋江脱身去给晁盖报信并安排直司见机行事稳住何涛这三个层次的内容就是宋江为救晁盖的具体做法【答案】(3)第一种因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的如林冲(宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等)第二种原来就分散在各山头做寨主强人自愿加入的如王矮虎等第三种本就在江湖上作偷盗打劫勾当主动投奔的如孙二娘等第四种因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的如李逵等第五种被梁山用计赚来的或硬拉上山的如秦明等第六种被梁山打败后拉去入伙的如扈三娘等【解析】(3)为了解决这类问题学生要熟读名著全面了解名著的内容并能够对名著的内容进行深入的思考进而形成自己的见解和主张对于108将聚梁山的原因从不同的人物身上我们会得出不同的答案关键是将108将进行分类并分析各类人物的共同特征如林冲、鲁智深、杨志等人本为官场中人却因吃了官司而一步步被逼走上梁山秦明、卢俊义、杨雄等人因被梁山好汉赏识被设计拉上梁山王矮虎、孙二娘等人本来就在江湖上干偷盗打劫勾当因仰慕梁山好汉而自愿加入……如此分类分析我们就能得出问题的正确答案。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下面各句中没有语病的一项是()A. 冬季因为供暖等因素往往容易造成空气污染B. 故宫博物院之所以能够长期吸引观众丰富的馆藏和良好的策划是重要原因C. 我一看那一望无际的清凉的海水还有那随风而来的海鲜的气味就特别兴奋D. 受降温影响桂林一些高寒地区的最低气温已经跌到0℃以下出现了雾凇现象【答案】B【解析】2.根据语境把下列句子填写在横线上组成一段意义连贯的话最恰当的一项是()马云曾阐述竞争最高的境界是“心中无敌” ________ 你眼睛中全是敌人外面就全是敌人所以说你竞争的时候不要带仇恨带仇恨一定失败①真正做企业是没有仇人的心中无敌天下无敌②或者你痛苦他开心你肯定错了③竞争是一种乐趣如果让对手很痛苦你很快乐④竞争的乐趣就像下棋一样你输了我们再来过招但两个棋手不能打架A. ③①②④B. ③②④①C. ④③②①D. ④③①②【答案】B【解析】通读此语段然后结合语境分析①可为最后一句与下文衔接最紧密③②两句可通过阅读和“或者”一词来确定其先顺序④为③②句的总结句故排序为③②④①故选B二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)解释下面画线的词语①徒谓以子之所能_______________②岂可及乎_______________③御狂马不释策_______________3.(2)下列句中画线词与“镞而砺之”中“镞”的用法相同的一项是()3.(3)文中画线句子没有标明句读请用“/”划出朗读的节奏(标4处)受学重问孰不顺哉毁仁恶士必近于刑君子不可不学3.(4)用现代汉语写出下面句子的大意斩而用之达于犀革3.(5)同是劝学《孙权劝学》中孙权劝吕蒙读书和本文中孔子教子路学习时所用的方法有何不同?请简要陈述【答案】(1)①只仅仅, ②赶上, ③放下【解析】(1)①句意为只是想说凭你的能力徒只仅仅②句意为又有谁能赶得上你呢?及赶上③句意为驱赶狂马的人不能放下鞭子释放下【答案】C【解析】(2)“镞而砺之”中“镞”名词活用作动词安上箭头A项“异” 形容词的意动用法以.....为异B项“犬牙” 名词活用作状语像狗的牙齿那样C项“过” 名词活用作动词犯错误、有过失D项“锐” 形容词活用作名词锐利的兵器故选C【答案】(3)受学重问/孰不顺哉/毁仁恶士/必近于刑/君子不可不学【解析】(3)画线句中“受学重问”与“毁仁恶士”句式结构相同其前后均应各自停顿“君子不可不学”的意思为“君子不可以不学习” 是一个完整的句子其前应停顿因此画线句朗读节奏应划分为受学重问/孰不顺哉/毁仁恶士/必近于刑/君子不可不学【答案】(4)砍下来削尖后射出去能穿透犀牛的厚皮【解析】(4)斩砍达指穿透犀革犀牛皮【答案】(5)孙权现身说法以自己的经历来劝说使人信服孔子用生活中常见的小事来设喻突出学习的重要性利于听者接受【解析】(5)《孙权劝学》中孙权对吕蒙说“但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益” 用自己经常读书总会有所收获的经历来劝说吕蒙使人信服本文中孔子教子路学习时对子路说“御狂马不释策操弓不反檠木受绳则直人受谏则圣”“栝而羽之镞而砺之其入之不亦深乎” 用“御马”“操弓”“墨绳矫正木头”“给箭栝装上箭羽将箭头打磨锋利”几个生活中常见的小事来设喻突出学习的重要性利于听者接受据此分析作答即可三、古诗词鉴赏(本大题共计2小题每题15分共计30分)4.(1)“采菊东篱下悠然见南山”中“悠然”和“见”用的极妙请任选其一作简要赏析4.(2)请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳飞鸟相与还”所展现的画面【答案】【解析】【答案】【解析】5.(1)根据全诗内容填入诗中括号内最恰当的一项是()5.(2)从形式来看原文与《诗经·蒹葭》相似从思想感情来看原文与杜甫的《春望》相似对此请分别简述A. 花B. 朵C. 果D. 实【答案】D【解析】(1)D项实黍和稷结的粒儿称为“实” 彼稷之实那谷物结出粒儿来【答案】(2)①本文与《诗经·蒹葭》都采用了重章叠句的形式②本文与《春望》都表达了国破家亡之痛【解析】(2)从形式上看本诗与《诗经·蒹葭》都是上下章基本相同只是有几个字不同这也就是重章叠句的手法从思想感情看蕴含着主人公绵绵不尽的故国之思和凄怆无己之情而《春望》表达的也是国破家亡之痛四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是()6.(2)文章第④段用了什么说明方法有什么作用?6.(3)作为一位杰出的数学家吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣请结合材料就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析A. 在上海交大读书期间吴文俊因为对数学不感兴趣曾一度想转到物理系后来遇见一位高明的数学老师武崇林他才打消了转系念头B. 吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势受到中国古代数学的启发提出了用计算机实现数学定理证明的方法作出了影响深远的贡献C. 吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题期待着未来的中国数学家开拓创新取得巨大成就从而实现中华民族的复兴D. 外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学尽管名气很大吴文俊却并不认同他们的研究成果而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学【答案】B【解析】(1)A项“他才打消了转系念头”过于绝对文中表述的是“是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑使他认识到数学的巨大魅力”C项拔高了人物形象D项不认同的是“他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法” 而不是“他们的研究成果”故选B【答案】(2)作比较作用突出强调吴文俊的“数学教育更重要的是培养数学的思维方式”的观点【解析】(2)用“我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖被当作我国数学教育成功的证明”与吴文俊的观点作比较运用了作比较的说明方法突出强调了吴文俊的观点【答案】(3)①吴文俊广泛的阅读面为日后的专业研究奠定了基础也有助于科学与人文交融理念的形成②物理与数学本来就关系密切吴文俊对物理的兴趣为他的数学研究提供了便利条件③吴文俊兴趣广泛视野开阔使他的思维活跃能够融会贯通富有创造性④吴文俊富有生活情趣心胸开阔能够保持罕见长久的学术生命【解析】(3)探究时要到文中找到吴文俊兴趣广泛的事例然后分析这些事例与专业研究之间的关系关键信息散布全文应认真筛选文章第⑤段中“有人曾揶揄数学家迂腐吴文俊不但不迂腐而且兴趣广泛内心充满童趣他说‘我是个想怎样就怎样的人想玩就玩想工作了就会安安静静地工作从不多想’他喜欢看电影、读历史小说也喜欢看围棋比赛老伴说他‘贪玩’ 他却说‘读历史书籍、看历史影片帮助了我的学术研究看围棋比赛更培养了我的全局观念和战略眼光’”可知吴文俊兴趣广泛但这种兴趣广泛不但不会耽误他的数学研究反而使他的研究思路更加活跃、长远尤其是艺术、历史和他本来就喜爱的物理学方面的兴趣使他的视野更加开阔下围棋为他心中建立了战略思路和全局观念学习历史知识还可以使他从中国的传统文化中吸取经验、得到灵感综合上述分析即可得出答案7.(1)标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思?文章围绕“盛” 写了哪些内容?7.(2)文章第③段中作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅” 有什么用意?7.(3)为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动?7.(4)落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八”?请联系全文内容做简要分析【答案】(1)“盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思文章围绕“盛”写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理饺子里满含着亲情寄托了乡愁在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴【解析】(1)根据本文第①段中的“北方人年节、宴客乃至日常居家最常见、也最隆重的餐食活动是‘包饺子’”一句话以及下文对包饺子场景的介绍还有饺子的象征意可以看出标题中的“盛”含有隆重、丰富的意思既指包饺子活动的隆重又指饺子所包含的含义丰富文章围绕“盛” 第②段写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹第③段主要写饺子的调馅功夫以及其中所蕴含的中国烹调的道理第④段主要写了饺子的象征意它满含着亲情寄托着乡愁第⑤⑥段主要写自己在维也纳小店吃到的饺子忆起的乡情【答案】(2)突出饺子是否好吃关键是调馅作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义把握好主客关系处理好搭配关系这样就超越了饮食的范畴富有哲理【解析】(2)阅读文章第③段作者先总体交代“调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理” 然后具体阐述这其中的道理“一是馅中的主客关系”“再就是肉和菜的搭配” 由此可见作者重点写“调馅” 是为了突出“调馅”是包饺子活动中的关键影响着饺子是否好吃表达出中国烹调文化的内涵要把握好主客关系处理好搭配间的关系【答案】(3)在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店吃到了纯粹中国味道的饺子勾起了亲切的记忆感受到了浓浓的家乡味道看到了外国人对中国饺子的喜爱感受到他们对中国文化的认同民族自豪感油然而生【解析】(3)从第⑤段中的“小门脸不加修饰的若干桌椅设有醋瓶如同国内规矩”“饺子是地道的”“一下勾起了亲切的记忆浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息”“他经常在这里‘宴客’ 有时不接待客人自己也来这里也常有本地人光顾那都是一些中国通” 可以归纳出“我”所感动的原因【答案】(4)文中包饺子、吃饺子以及奥地利教授的“饺子宴” 都带有浓重的中国文化特色最后的落款特地加上农历的日子突出这一特色表达了作者对中国文化的热爱之情【解析】(4)解答此题要把握全文内容全文以“盛”为中心写了北方人对饺子的喜爱我学包饺子的过程“调馅”的功夫以及饺子所代表的象征意义特别是文章的末两段以在国外吃到久违的饺子表达了作者对中国传统文化的热爱与自豪之情理解了这些再来看文末的落款就可以明白作者特意标出此日的农历日期正好与文章表达的中华传统文化相照应而腊八节一过以饺子为主角的春节也就要到了更能突出对家乡、对祖国的热爱五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)根据拼音将汉字写在下面的田字格中hōng 烤吹 fú 石 bì8.(2)给文中画线字注音腐蚀()渗入()刨刮()8.(3)根据语境请在文中画线处补写一个句子【答案】(1)烘, 拂, 壁【解析】(1)“hōng 烤”的“hōng”应写作“烘” “吹fú”的“fú”应写作“拂” “石bì”的“bì”应写作“壁”【答案】(2)shí, shèn, páo【解析】(2)“腐蚀”的“蚀”应读作“shí” “渗入”的“渗”应读作“shèn” “刨刮”的“刨”应读作“páo”【答案】(3)示例严寒的霜雪冷冻着它【解析】(3)解答此题首先要阅读整个语段把握整体大意和句式特点补写的句子要与前后句衔接恰当句式统一注意如句式、修辞等方面再就是注意语意通顺连贯根据上文语境可知补写的内容应体现岩石所经历的来自大自然的各方面的“攻击” 结合“炎热的阳光烘烤着它”这一句式补写即可9.(1)根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū()②qín()③婀()娜多姿9.(2)文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________9.(3)“耕耘”的意思是________9.(4)这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】(1)①掬②禽③ē【解析】(1)憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】(2)印衬, 映衬【解析】(2)“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】(3)①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】(3)耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】(4)比喻排比【解析】(4)把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法10.(1)榜样昭示青春是用来奋斗的不是用来挥霍的请你从以下三个人物中选择一个作为你的“青春奋斗偶像" 并用一句话向同学介绍你选择的理由①法拉第13岁时在一家书店的装订厂成为一名学徒业余时间发奋读书并用自己仅有的一点钱购买来简单的实验仪器决定为科学奋斗终身②马云读书时成绩从没进过前三名他的理想是上北大但最后他只上了杭州师院还是个专科而且考了3年先是做老师接着创办翻译社和中国黄页后来创办阿里巴巴成功才有了今天的淘宝和支付宝等③李时珍花了31年功夫读了800多种书籍写了上千万字笔记游历了7个省收集了成千上方个单方还亲自尝验毒药最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲月》选择人物 ___________理由 _______________________________________________________________10.(2)青春宣言青春仿佛是一种宣言它昭示着自古英雄出少年的激情青春也是一种姿态心有猛虎细嗅蔷薇青春还是一种勇气带着加速度在奔跑渴望找到未来的答案谁虚度了年华青春就将褪色谁_____________ 青春__________________①《朗读者》第十二期的主题是“青春” 小明在看了以后颇有感触摘录了一些“青春”的语句请你帮他补出最后一句②小明想把这首小诗读给同学们听又担心读不好请你给点朗读建议10.(3)砥砺前行活动恰逢当地降暴雪班委会组织本班学生志愿者服务队去学校门口清理道路积雪小明写了一篇新闻报道下面是部分内容有几处语病请你进行修改2018年1月5日上午光明中学九(1)班组织学生志愿者开展道路积雪清扫活动 30多名学生志愿者挥舞着铁锹、扫帚统一行动向积雪路面宣战有的铲、有的推、有的扫配合默契热情高涨皑皑白雪中忙碌的身影映成了亮丽的风景线即使室外低温但劳动却温暖了这个冬日【A】经过2个小时奋战消除了安全隐患终于铲除了校内外、沙河路主干道的积雪为居民群众出行提供了方便【B】①【A】处画线句词语搭配不当可将“___________”替换成“___________”②【B】处画线句语序不当可修改为 _______________________【答案】(1)法拉第, 学习靠自己环境不起决定因素关键要持之以恒【解析】(1)作答此题应围绕活动主题“青春与奋斗”来书写示例①人物法拉第理由学习靠自己环境不起决定因素持之以恒才是关键②人物马云理由敢于实践敢于创新放手去搏人生才能成功③人物李时珍理由付出才有收获厚积才能薄发【答案】(2)① 示例谁抓住了光阴青春就会永葆谁追赶时间青春就会闪光②声音能抑扬顿挫吐字清晰要饱含激情要突出关键信息词语的重音要把握好基本的停顿和节奏【解析】(2)①应仿照“谁虚度了年华青春就将褪色”的句式从反面表述珍惜青春的重要意义②读出激情是前提声音能抑扬顿挫吐字清晰要把握好基本的停顿和节奏【答案】(3)①即使, 虽然(或尽管), ②终于铲除了校内外、沙河路主干道的积雪消除了安全隐患为居民群众出行提供了方便【解析】(3)①【A】句存在关联词语使用不当的语病为跟后边“但”照应应把“即使”换成“虽然”或“尽管”②【B】句应先“铲除积雪” 再“消除隐患” 最后“提供方便” 据此修改即可六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)11.(1)选文主要记述了一件什么事?11.(2)“中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情?11.(3)阅读选文请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论①原因 _______________②评价 _______________【答案】(1)电影事件改变了“我”的观念【解析】(1)解答此题可在通读全文的基础上结合名著内容概括通读语段可以找出文中的要素人物“我” 时间看影片的时候事件“我”看影片的感受将以上分析综合起来可知文段主要记述的是电影事件改变了“我”的观念【答案】(2)表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感【解析】(2)解答本题可结合名著内容“我”当时在面临“匿名信事件”时的心情来理解该句子即可这是在考试风波一事使作者的民族自尊心和人格受到极大伤害后写下的一句极为愤慨的话这句话不是直接、正面表述作者的愤慨而是以歧视中国的日本人的心理来写的在他们看来贫弱中国的国民是低能儿分数六十分便不是自己的能力了这种表达愤怒的方式更有力表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感【答案】(3)①原因在课堂上看电影时看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态他认为学医只能医其身体上的痛苦而不能医其心灵上的疾病只有拿起笔写文章才能唤醒国人的不觉醒的意识②评价这是鲁迅崇高的精神境界的反映表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情将自己的人生与祖国的民族联系起来具有极强的爱国精神和民族自尊心【解析】(3)解答本题要在理解文本与名著内容的基础上结合主要事件进行分析再根据分析写出自己的评价语段的结尾是“但在那时那地我的意见却变化了” 分析这个句子“那时那地”指的在仙台医学院看影片的时候“我的意见”则是作者救国的思想“变化”是指作者认为医学只能救治人的身体无法拯救人的思想和灵魂要想改变中国人那种麻木、不觉醒的精神状态靠医学是无法做到的只有写文章才能做到这一点综合以上分析可得出鲁迅先生“弃医从文”的原因在此基础上进行评价语言要通顺意思要完整点出鲁迅先生的爱国精神和民族自尊心。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计5小题每题3分共计15分)1.下列词语书写完全正确的一项是()A. 让座忙目熄灭波涛B. 记录照耀淘醉客店C. 清幽银沙微波岸边D. 兄妹恬静琴键显得【答案】D【解析】A项“忙目”应写作“盲目”B项“淘醉”应写作“陶醉”C项“银沙”应写作“银砂”故选D2.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是()A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D3.下列选项有错误的一项是()A. “那只猫眯着眼看了我一眼”中前面的“眼”是名词后面的“眼”是量词B. 联想和想象是人类特有的思维活动联想是由一事物想到与之相关的另一事物而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象C. 《动物笑谈》的作者康拉德劳伦兹是匈牙利动物行为学家、科普作家获1973年诺贝尔生理学或医学奖D. “这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义” 这个句子里的两个“狭隘”全都是贬义词【答案】C【解析】C.《动物笑谈》的作者康德拉·劳伦兹是奥地利动物学家而非匈牙利人故选C.4.下列句子没有语病的一项是()A. 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉因为我每期必看B. 针对各种交通乱象自治区警方将全面整治并排查交通设施安全隐患C. 通过在学校开展赛龙舟、包粽子活动使屈原的爱国精神代代相传D. 记者探访多家药店发现部分药品价格上调大多数药品价格保持稳定【答案】D【解析】A项不合逻辑“这个节目对我很熟悉”主客颠倒应表述为我对这个节目很熟悉B项语序不当“整治并排查”逻辑顺序不对应是“排查并整治”C项成分残缺“通过……使”连用使句子缺主语应去掉“使”故选D5.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是()A. 她中等身材 35岁模样一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥B. 真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的C. 考试的时候一刻千金而你怎么还是不紧不慢的?D. 生活真像这杯浓酒不经三番五次的提炼啊就不会这样可口!【答案】B【解析】A项和蔼可亲态度温和容易接近符合语境使用正确B项风雨同舟比喻在艰难困苦的条件下互相帮助齐心协力战胜困难不合语境使用正确C项不紧不慢形容心情平静行动从容符合语境使用正确D项三番五次屡次符合语境使用正确故选B二、文言文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)解释下列加点词语在句中的意思①或王命急宣()②林寒涧肃()③属引凄异()6.(2)用现代汉语翻译下列句子①自非亭午夜分不见曦月②其间千二百里虽乘奔御风不以疾也6.(3)下列对文章的理解与分析不正确的一项是()【答案】(1)①有时, ②肃杀凄寒, ③连接【解析】(1)①有时候皇帝的命令要紧急传达或有时②树林和山涧都肃杀且凄寒肃肃杀凄寒③(声音)接连不断凄惨悲凉属连接【答案】(2)①如果不是在正午或半夜连太阳和月亮都看不见②这中间相距一千二百里即使是骑着飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】(2)①自如果非不是亭午正午夜分半夜②虽即使奔飞奔的马不以疾没有这么快【答案】C【解析】(3)C项“渲染环境氛围的悲凉”错误“绝 多生怪柏”写出松柏坚强的生命力与顽强的意志突出其蓬勃生机7.(1)下列对文中画波浪线部分的断句判断正确的一项是()7.(2)下列句中画线词的意义和用法都相同的一项是()7.(3)下列对两个文段的理解和分析不正确的一项是()7.(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语①树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也②公之余辄与文士畅饮咏诗至有忘其为长吏者A. 此何时/若辗转申报/民岂得活乎/上有谴/我任之B. 此何时若辗转/申报民/岂得活乎/上有谴我/任之C. 此何时/若辗转申报/民岂得/活乎/上有谴/我任之D. 此何时若/辗转申报/民岂得/活乎/上有谴/我任之【答案】A【解析】(1)句意这都什么时候了如果向上申报辗转往复百姓怎能活命?(要是)上边降罪我一人承担根据句意“若辗转申报”的“若”是如果的意思不能和前句连接排除BD项“民岂得活乎”一句意思连贯不能断开排除C故选A【答案】C【解析】(2)A项方位词树的上面/皇上B项回去/归依C项用来D项有人/有时故选C【答案】B【解析】(3)B项有误从“燮开仓赈济或阻之燮曰‘此何时若辗转申报民岂得活乎?’”可以看出他并不担心上级拒绝【答案】(4)①树林里的枝叶茂密成荫鸟儿在高低处叫是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃②郑公空闲的时间就和文人们一块饮酒咏诗以至于有人忘记他是一县的长官【解析】(4)①翳遮蔽鸣声上下意思是鸟到处叫上下指高处和低处的树林②余空闲的时间辄总是至以至于三、古诗词鉴赏(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?8.(2)下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?【答案】(1)姿态之“巧” 花瓣儿薄如蝴蝶翅膀轻盈有致颜色之“巧” 花朵固小却猩红如染鲜艳娇美花的精神亦“巧” “百种千般”言其精神气质、形貌和气韵外在的表现和内在的含蓄配合相宜谐和一致【解析】(1)“百种千般巧”中“巧”的表现主要出现在词的上阕“片片蝶衣轻”写花之态从花瓣儿着墨因花瓣儿薄故云“轻” “点点猩红小”写花之色从整个花朵落笔海棠花朵个小却颜色鲜艳“片片蝶衣轻点点猩红小”两句同写花而角度各异为后面的“百种千般巧”埋伏笔“百种千般巧” 既包括了前面所说的姿致轻盈、体态娇小、色彩鲜艳细味“巧”字又分明包含着花的气韵美和内在美只有形貌和气韵、外在的表现和内在的含蕴配合相宜、谐和一致方可谓之“巧” 谓之美据此分析作答即可【答案】(2)下阕中通过“朝与暮”“繁与少”的对比强调海棠变化之大、受损之重流露出作者对风雨无情吹打鲜花的惋惜与不满暗喻作者才不见用遭受压抑的愁苦情怀流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满【解析】(2)下阕主要写对花被“雨洗风吹了”的惋惜之情“朝见树头繁暮见枝头少” 这里“朝”“暮”相对“繁”“少”相对不仅写出了花事变化之遽亦写出了作者对花事的关心作者通过叙说花被“雨洗风吹了”的可悲现实流露出对天公任凭风雨摧残花事的不满同时依据注释可知作者渴望为抗金复国做出贡献却不为当朝重用屡遭迁废仕路坎坷所以这里作者也是借对风雨摧残花事的不满表达了人才不被重用、遭受压抑的凄楚、愁苦流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满9.(1)《天净沙•秋思》中天净沙是________ 体现“思”字的一句是________9.(2)对这首曲的赏析不恰当的一项是()【答案】曲牌名, 夕阳西下断肠人在天涯【解析】本题考查题目的理解及诗句内容的把握《天净沙•秋思》中天净沙是曲牌名体现思乡之情的句子是“夕阳西下断肠人在天涯”【答案】B译文枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家荒凉的古道上迎着萧瑟的秋风一位骑着瘦马的游子缓缓前行夕阳早已往西沉下来漂泊未归的游子还在极远的地方【解析】这首小令写景由近到远感情抒发由浅入深最后一句“断肠人在天涯”是诗眼表达了作者的思乡之情故选 B答案(1)曲牌名夕阳西下断肠人在天涯(2)B译文枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家荒凉的古道上迎着萧瑟的秋风一位骑着瘦马的游子缓缓前行夕阳早已往西沉下来漂泊未归的游子还在极远的地方10.(1)诗的颈联以水中明月如圆镜反衬________ 以天上云彩构成海市蜃楼衬托________10.(2)这首诗融情于景抒发了诗人怎样的思想感情?【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)11.(1)请在材料一中找出一处运用“下定义”说明方法的句子抄写在下面11.(2)目前在治理微塑料污染方面已经采取哪些措施?还需要做哪些方面的努力?11.(3)【材料一】中画线的“主要”一词能否去掉为什么?11.(4)根据下面链接材料回答问题在距离人类生活圈最远的南极海水中微塑料的身影再次被科学家“捕获”——记者从国家海洋局获悉正在执行我国第34次南极科考任务的科考队成员近日在南极海城发现微塑料这并不是人类首次在南极海域发现微塑料2014年6月《联合国环境规划署年鉴》将海洋塑料污染列为近十年最值得关注的十大紧迫环境问题之一 2015年微塑料污染被列入环境与生态科学研究领域的第二大科学问题成为与全球气候变化、臭氧耗竭和海洋酸化并列的重大全球环境问题 2016年日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示南极海域漂浮着微塑料科学家们认为“这基本可以证明微塑料已遍布全球海洋可能会对生态系统造成负面影响”思考面对如此严峻的海洋塑料污染问题你有哪些思考呢?【答案】(1)示例①“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜②“原生”微塑料是指在生产时就是细小的可直接作为产品或原料使用的塑料微粒③“次生″微塑料是指在自然环境中由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒【解析】(1)辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志下定义的说明方法多采用判断单句的形式其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)” 例如对“原生”微塑料和“次生”微塑料的说明就运用了下定义的说明方法【答案】(2)①各国科学家们正试图研制和完善各种可生物降解塑料已经研究出了一些塑料降解菌②还需要努力的方面首先应依法依规严控垃圾进入海洋其次是强化宣传教育与公众参与还要促进国际社会之间广泛开展合作【解析】(2)从原文“各国科学家们正试图研制和完善各种可生物降解塑料”“首先应依法依规严控垃圾进入海洋各级海洋部门要依据相关法规要求控制海洋垃圾陆源输入、减少海上来源并督促沿海地方政府加强海洋垃圾清除与管理做好海洋垃圾收集、转运和处置”“其次是强化宣传教育与公众参与切实提高公众保护海洋环境的意识鼓励社会各界共同参与治理海洋垃圾”“应当促进国际社会共同努力在调整塑料产业政策、加快塑料环境友好技术革新和回收利用、加强公众环保意识教育等领域广泛开展合作以促进海洋微塑料污染防范与治理”可以概括归纳得出答案【答案】(3)【材料一】中画线的“主要”不能去掉“主要”用在这里表明塑料在海洋垃圾中占绝大部分但不是全部海洋垃圾中还有其它类型的垃圾若去掉句子的意思就发生了变化所以不能去【解析】(3)这题从说明语言的准确性思考作答答题模式可以采用“解释词语在句子中意思+去掉后句子意思的变化+体现了说明文语言的准确性” “主要”是说塑料在海洋垃圾中占大多数并不是全部如果去掉之后意思就发生了变化与事实不符【答案】(4)我觉得人类的活动已严重影响了我们赖以生存的地球环境现在能被发现的“微塑料”、臭氧耗竭、海洋酸化等污染问题说明已经较为严重了也许人类的某些行为造成的污染正在发生却没被发现为什么不防患于未然总是等到问题严重了人类才后知后觉?治理的成本可是不低呀!所以我觉得从现在开始我们应该从我做起从小事做起在享受现代文明的同时要拒绝任何污染环境的行为人人为环保出力环境才会更好【解析】(4)此题为开放性试题作答时要与文本提供的信息和链接材料内容相吻合可以充分利用文本提供的信息和链接材料内容提出自己的思考可以从人类行为和人们环保意识的角度谈自己的看法注意言之有理12.(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是()12.(2)文中写“我是一个不称职的外孙子啊亏欠外婆的太多太多” “我”感到“亏欠”的原因是什么?12.(3)根据要求赏析下面语句这一句“你是哪个” 像一根细针生生地扎入心中疼痛蔓延(从修辞运用角度)12.(4)请写出文章最后画线句的含意A. 文章开头写桂树飘香绿叶轻摆“不知人间忧欢” 是为了引出下文衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情B. “我”上门看望外婆“外婆已经老到快要认不出我了” 一方面是说外婆已经老迈另一方面说明“我”太久没有看望外婆了C. “我”成年后仍然接受外婆给“我”的压岁钱说明“我”太过冷漠不知感恩D. “我”因为内疚和不安所以决定于国庆带两个孩子去看外婆【答案】C【解析】(1)C项“说明‘我’太过冷漠不知感恩”理解错误文中写“我”成年后外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱【答案】(2)外婆给了“我”很多爱可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆成年后春节没有去给外婆拜年外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱可是外婆还没见过“我”的小儿子【解析】(2)根据第二、三段的内容可概括出外婆给了“我”很多爱可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆根据第五段的内容可概括出成年后春节没有去给外婆拜年外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱根据第六段的内容可概括出外婆还没见过“我”的小儿子这些情节都是“我”感到“亏欠”的原因【答案】(3)运用了比喻的修辞手法将外婆的问话比作“一根细针” 写出了“我”内心的疼痛抒发了“我”的内疚之情【解析】(3)解答本题首先要指出句子使用的修辞手法然后结合语句含意分析该手法的作用“这一句‘你是哪个’ 像一根细针生生地扎入心中”一句将外婆的问话比作“一根细针” 深刻地体现了“我”内心的疼痛同时也说明了“我”是真的很长时间没有去看过外婆抒发了“我”的内疚之情【答案】(4)①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间②要珍惜拥有的东西(或珍惜当下)不要等失去了才后悔莫及【解析】(4)本题应扣住语句中的关键字词结合语句所在位置以及其与前文、文章主旨、文章主题的关系来理解语句含意“桂树飘香” 让人沉浸其中语句内容上写出了外婆的慈爱给“我”留下的印象之深用“桂树飘香”来影射外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间“不幻想来日方长”写出要珍惜拥有的东西告诉人们要珍惜当下不要等到失去了再后悔莫及五、综合读写(本大题共计1小题每题15分共计15分)13.阅读下列材料用自己的话概括曹文轩获奖的原因材料北京大学中文系教授、儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖” 这是该奖项设立60年来首次由中国作家问鼎评委会给曹文轩的颁奖辞是曹文轩的作品读起来很美书写了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样能够赢得广泛的儿童读者的喜爱【答案】曹文轩的作品生动形象地写出了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样深受儿童读者的喜爱【解析】此题从曹文轩作品的特点“书写了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样”和读者们的反应“深受儿童读者的喜爱”两方面进行概括即可六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)14.(1)鲁迅的“师”请在横线上填写恰当内容《朝花夕拾》中鲁迅在《_______________》回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生在另一篇文章里他回忆了在日本仙台遇见的教授他医学的恩师“_______________”14.(2)童年的“痛”下列“下联” 契合“童年的痛”主题与上联“五猖会突袭背书伤害童心”最匹配的一项是()14.(3)取经故事下面是小组同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图请补全空缺处故事14.(4)悟空成长李卓吾评点《西游记》“灵台方寸心也一部《西游》此是宗旨”西行之路也是孙悟空的修心之路请以“真假美猴王”为例依据孙悟空“被误解”后的表现分析他的心灵成长【答案】(1)从百草园到三味书屋, 藤野先生(藤野严九郎)【解析】(1)结合原著内容可知鲁迅回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生是在《从百草园到三味书屋》一文在《藤野先生》一文中作者回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活表达了对恩师藤野先生(藤野严九郎)深切的怀念【答案】C【解析】(2)A项是鲁迅在日本求学时发生的事不属于童年时期B项是长妈妈给孩童时的鲁迅买来《山海经》的故事不契合“童年的痛”的主题D项是鲁迅从日本回国后发生的事不属于童年时期故选C【答案】(3)①大战红孩儿, ②三借芭蕉扇【解析】(3)根据《西游记》原著可知火云洞是红孩儿的洞府与此对应的故事情节为“大战红孩儿” 火焰山位于唐僧师徒四人西天取经的必经之路上为了熄灭火焰山的火孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”【答案】(4)示例在“真假美猴王”这一情节中孙悟空又被误解于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空办事更老练、性情更通达、目标更坚定【解析】(4)解答本题要认真阅读原著抓住相关情节分析人物形象在“真假美猴王”这一情节中孙悟空打杀强盗被唐僧赶回花果山他知道去观音那儿诉苦求援助求同情被误解打伤唐僧抢去行李时他没有高傲地置之不理而是与假猴王一路大战还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空已经意识到个人力量是弱小的要尽可能争取更多的助力办事更周到、人情更通达、目标更坚定。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题(本大题共计5小题每题3分共计15分)1.(1)_______________ 无边光景一时新(朱熹《春日》)1.(2)等闲识得东风面 _______________ (朱熹《春日》)1.(3)少小离乡老大回 _______________ (贺知章《回乡偶书》)1.(4)_______________ 笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》)【答案】(1)胜日寻芳泗水滨【解析】(1)注意“泗”“滨”的正确书写【答案】(2)万紫千红总是春【解析】(2)注意“紫”的正确写法【答案】(3)乡音无改鬓毛衰【解析】(3)注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】(4)儿童相见不相识【解析】(4)注意“童”的正确书写2.(1)九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里2.(2)经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】(1)九曲黄河万里沙【解析】(1)根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】(2)浪淘风簸自天涯【解析】(2)根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写3.(1)王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________3.(2)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________3.(3)崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨3.(4)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________3.(5)王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________3.(6)王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________3.(7)李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________3.(8)李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________3.(9)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】(1)相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】(1)根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】(2)树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】(2)根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】(3)黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】(3)根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】(4)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】(4)根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】(5)大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】(5)根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】(6)征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】(6)根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】(7)月下飞天镜, 云生结海楼【解析】(7)根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】(8)仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】(8)根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】(9)乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】(9)根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写4.(1)遇到困难只要找准症(zhèng)结对症下药就一定可以将它解决()4.(2)他年纪虽小但才气却已是锋芒毕露(lù)()4.(3)暗自伤心不如立即(jì)行动()【答案】(1)×【解析】(1)“症结”的“症”应读作“zhēng”【答案】(2)√【解析】(2)“锋芒毕露”的“露”应读作“lù” 注音正确【答案】(3)×【解析】(3)“立即”的“即”应读作“jí”5.(1)海内存知己 ________ (王勃《送杜少府之任蜀州》)5.(2)________ 波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)5.(3)万籁此都寂 ________ (常建《题破山寺后禅院》)5.(4)_______________ 并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)5.(5)安得广厦千万间 _______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)5.(6)________ 落日故人情(李白《送友人》)5.(7)陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】(1)天涯若比邻【解析】(1)默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】(2)气蒸云梦泽【解析】略【答案】(3)但余钟磬音【解析】略【答案】(4)黄发垂髫【解析】略【答案】(5)大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】(6)浮云游子意【解析】略【答案】(7)零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略二、文言文翻译(本大题共计1小题每题15分共计15分)6.(1)天接云涛连晓雾 _______________ (李清照《渔家傲》)6.(2)_______________ 衡于虑而后作(《生于忧患死于安乐》)6.(3)杜甫《春望》中的语句“_______________ _______________”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感6.(4)杜甫的《春望》一诗中写国都沦陷山河依旧春天来临却杂草丛生的句子是“______________ _______________”从中表现了诗人忧国伤时的感情6.(5)李贺《雁门太守行》中的“_______________ _______________”用鲜艳的色彩表现紧张悲壮的战斗场面6.(6)李贺《雁门太守行》中的诗句“_______________ _______________”借“燕昭王筑黄金台”的典故表达了自己誓死报国的决心6.(7)《赤壁》中借物起兴来对前朝人物和事迹感叹的诗句是 ______________________________6.(8)杜牧的《赤壁》中“_______________ _______________”以小见大用两个美女象征国家的命运构思巧妙【答案】(1)星河欲转千帆舞【解析】(1)在注意“欲”“帆”的正确书写【答案】(2)困于心【解析】(2)注意“困”的正确书写【答案】(3)感时花溅泪, 恨别鸟惊心【解析】(3)根据“以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感”可推知答案注意“溅”“恨”“惊”的正确书写【答案】(4)国破山河在, 城春草木深【解析】(4)根据“写国都沦陷山河依旧春天来临却杂草丛生”可推知答案注意“破”“城”“深”的正确书写【答案】(5)角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫【解析】(5)根据“用鲜艳的色彩表现紧张悲壮的战斗场面”可推知答案注意“角”“燕”“脂”“凝”的正确书写【答案】(6)报君黄金台上意, 提携玉龙为君死【解析】(6)根据“借‘燕昭王筑黄金台’的典故表达了自己誓死报国的决心”可推知答案注意“报”“携”的正确书写【答案】(7)折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝【解析】(7)根据“借物起兴来对前朝人物和事迹感叹”可推知答案注意“折”“戟”“销”“磨”的正确书写【答案】(8)东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔【解析】(8)根据“以小见大用两个美女象征国家的命运”可推知答案注意“与”“便”“雀”“锁”的正确书写三、文言文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)《望岳》的作者是唐代诗人________ “岳”指的是________(山名)《岳阳楼记》的作者是________代文学家范仲淹岳阳楼和崔颢笔下的________都是“江南三大名楼”之一7.(2)用现代汉语翻译下面的句子属予作文以记之7.(3)下列对诗文内容理解正确的一项是()7.(4)两段诗文都表达了作者的人生志向甲诗表达了作者________的雄心壮志乙文表达了作者________的人生抱负【答案】杜甫, 泰山, 宋, 黄鹤楼【解析】【答案】嘱托我写一篇文章来记述这件事情【解析】【答案】A【解析】【答案】会当凌绝顶一览众山小, 先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解析】8.(1)下列对句中画线词的理解不正确的一项是()8.(2)为文中画线的语句断句正确的一项是()8.(3)下列对文本的理解不正确的一项是()8.(4)将下列语句翻译成现代汉语①非淡泊无以明志非宁静无以致远(《诫子书》)②忽自悟以一袍故使方寸如此是大可笑(文中画横线语句)A. 间出衡山县市(有时)B. 刘欣谢而去(离开)C. 不衣而出(衣服)D. 适遇一人过前(正好、恰好)【答案】C【解析】(1)C项句意不穿着袍子出去衣动词穿(衣)【答案】D【解析】(2)句中的两个“吾”分别作两个句子的主语故第二个“吾”前应断开排除A、B两项“不掩”是不关的意思中间不应该断开排除C项故选D【答案】B【解析】(3)B项“富人穿着以前的旧衣服”错误“县市一富人尝赠一衲袍刘欣谢而去越数日见之则故褐如初”的意思是县城里的一个富人曾经赠送给他一件僧袍刘先生高兴地道谢后走了过了几天见到他还是像以前一样穿着旧衣服由此可见此处的“他”指的是刘先生穿着旧袍子的是刘先生不是富人【答案】(4)①不能够内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向不能够宁静专一就没办法达到远大目标②忽然自己悟到因为一件袍子的缘故使自己的心中(内心)竟然这样这实在是非常可笑【解析】(4)①淡泊内心恬淡不慕名利无以没有什么可以拿来没办法明志明确志向致远达到远大目标②以介词因为是这四、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)9.(1)这首诗可以分为几个层次?分别交代了哪些内容?9.(2)诗歌中画线句的作用是什么?【答案】(1)分为三层第一层从“少无适俗韵”到“守拙归园田” 叙述了作者厌弃官场、爱好自然选择回归田园生活第二层从“方宅十余亩”到“虚室有余闲” 描写了作者归隐后的田园风光和田园生活第三层是“久在樊笼里复得返自然” 抒发了作者逃离官场、回归自然后的轻松愉悦【解析】(1)略【答案】(2)诗歌从个性与官场生活的冲突写起作者天性热爱山川田园、不愿迎合世俗却错误地进入仕途罗网中表现了作者对田园生活的向往和误入官场的追悔奠定全诗的情感基调揭示诗人辞官归田的根本原因自然引起后文挣脱官场束缚回归田园的人生选择【解析】(2)略五、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.(1)下列对小说的相关内容的分析和概括最恰当的一项是()10.(2)第①段画线处的景物描写有何作用?10.(3)这篇小说的人物语言丰富生动请至少结合两处语言描写说说小说中的村长是一个怎样的人?10.(4)你认为这篇小说透视出的积极思想是什么?A. 小说标题巧妙地将农民营生的“割麦”与书生所好的“唐诗”这两个风马牛不相及的事情结合在一起带给人一种幽默讽刺的效果B. 为了增强故事性小说多处设置了悬念一是通过写女儿提出回家割麦的条件设置悬念二是通过写女儿手提电喇叭背唐诗设置悬念C. “青年们雀跃起来纷纷要求秋收时一定要再来”说明崇尚自然、返璞归真的生活让人体验到都市文化无法感知的愉悦D. 小说结尾写道“耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗和唐诗中沙沙的割麦声” 说明老王已经认识到传承中华传统文化的迫切性【答案】C【解析】(1)A项“带给人一种幽默讽刺的效果”错误小说标题“在唐诗中割麦”带给人新鲜、活泼之感无任何讽刺意味B项“通过写女儿手提电喇叭背唐诗设置悬念”错误应为“通过写女儿不搭调的穿着设置悬念”D项“说明老王已经认识到传承中华传统文化的迫切性”错误属于随意拔高故选C【答案】(2)太阳“暴躁” 布谷鸟“嘶喊” 这段景物描写运用拟人化的手法生动形象地渲染了麦子成熟急待收割的氛围也含蓄地表达了老王此时焦急的心情为下文老王打电话催女儿回家割麦作了铺垫【解析】(2)“火辣辣的阳光暴躁地炙烤着大地”“树上的布谷鸟却早已按捺不住了‘布谷、布谷——’不停地嘶喊着”几句写太阳“暴躁”、布谷鸟“嘶喊” 赋予太阳和布谷鸟人的情态运用了拟人的修辞手法“火辣辣”“暴躁”“炙烤”“按捺不住”“不停地嘶喊”等内容渲染了麦子成熟急待收割的氛围表达了老王焦灼的心情结合下文“北坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪”可知这段景物描写为下文老王打电话催女儿回家割麦这一情节作了铺垫【答案】(3)示例村长老王是一个热心助人、淳朴简单善良、略有固执等性格的农民如电话中跟小菊说“再忙你也要回来不然爹就自己去收麦累死也要去” 坚决的态度充分表现了村长老王对于邻人的热心再如小菊临走时老王希望秋收时再带人来集中表现了村长老王的淳朴帮两家秋收就行其它无所谓【解析】(3)赏析人物形象要根据文中故事情节及对人物的言行描写从人物的性格和思想品质方面分析概括由“看到北坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪心里便火烧火燎这两块地每年的收种都比别家晚并且还都是老王费心操持”“抢收还要抢种再忙你也要回来不然爹就自己去收麦累死也要去!”可以看出村长老王热心助人也略有固执由“咱不收钱都可以秋上给多多地拉几车人来吧就不让在外面打工的回来秋收了”可知村长老王希望小菊在秋收时再带人来表现了村长老王的淳朴简单善良帮两家秋收就行其它无所谓【答案】(4)示例①富有创意(文化内涵)的想法能带来意想不到的收益②崇尚自然返璞归真的生活让人在劳动中体验都市文化无法感知的愉悦【解析】(4)小菊的旅行社组织的“体验丰收一日游”活动既帮村民收割了麦子又获得了创收说明富有创意(文化内涵)的想法能带来意想不到的收益“青年们沸腾起来摩拳擦掌你追我赶地割起麦子来”“青年们雀跃起来纷纷要求秋收时一定要再来”“哪知广告一打出去来交钱报名的人排成队”等内容说明崇尚自然、返璞归真的生活让人在劳动中体验都市文化无法感知的愉悦言之成理即可。
2024年最新统编版六年级语文上册期中综合素养测试(附参考答案)
2024年最新统编版六年级语文上册期中综合素养测试一、书写练习。
1.你是李明同学,班级举行书法比赛,这是你的参赛题目:请抄写句子,做到正确规范、行款整齐、布局合理。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
——《草原》二、积累与运用。
(40分)2.根据拼音写词语。
要求写得正确、美观。
(1)山洪páo xiào着,人们diē diē zhuàng zhuàng涌向木桥,党支书shā yǎ地喊着:“党员排在后边!”不一会儿,小桥开始shēn yín。
(2)屋外寒风呼啸,xiōng yǒng péng pài的海浪拍击着海岸,溅起一阵浪花。
3.下列词语加点字注音完全正确的一组是()A.冠.冕(guàn)一哄.而散(hōng)B.风靡.(mí)咋.咋呼呼(zhà)C.蒙.古(měng)叱咤.风云(zhà)D.矗.立(zhù)弄巧成拙.(zhuō)4.下列人名、地名的拼写正确的一项是()A.欧阳立明(Ouyang Liming)B.陈红(Chen hong)C.江滨路(Jiang Bin Lu)D.朝阳路(ChaoYang Lu)5.下列句中加点的成语使用错误的一项是()A.有的同学别出心裁,想技高一筹....,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。
B.卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖....,吸引了许多游客前来观赏。
C.对于老师提出的几条建议,大家都随声附和地.....讨论着。
D.老太太口中念念有词....,不知说些什么。
6.下列句子中分号运用不正确的一项是()A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭嚎。
B.温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
C.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为他送行。
D.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计5小题每题3分共计15分)1.对下列句子所用的修辞方法判断错误的一项是()A. 兴安岭多会打扮自己呀青松做衫白桦为裙还穿着绣花鞋(拟人)B. 白云来了一大团一大团的从祖父的头上飘过好像要压到了祖父的草帽上(夸张)C. 洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去(排比)D. 在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动好像回味着草原的无限乐趣(比喻)【答案】D【解析】“好像回味着草原的无限乐趣”是拟人修辞“回味”“乐趣”这些词语是人才能有的行为和感受骏马和大牛本来不能有这里用“回味”“乐趣”把骏马、大牛拟人化故D错误选D2.下列文学常识表述正确的一项是()A. 叶圣陶原名叶绍钧作家、教育家代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《烙印》《红烛》学术著作有《唐诗杂论》《楚辞校补》等C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《上尉的女儿》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 《卖油翁》作者是南宋欧阳修字永叔号醉翁晚年号香山居士本文选自他的《归田录》【答案】A【解析】B项《烙印》是臧克家的代表作C项《上尉的女儿》是普希金创作的中篇小说不是诗作D项欧阳修是北宋文学家欧阳修晚年号六一居士香山居士是白居易的号故选A3.下面对文学文化常识的表述有误的一项是()A. 《叶圣陶先生二三事》一文中作者记叙具体典型的事例以小见大凸显出叶圣陶的“待人厚律己严”的精神品德B. 《一棵小桃树》是一篇托物言志的散文文章中叙述了小桃树曲折艰难的生长过程同时暗写了作者自己的经历在作者看来“我的小桃树”就是另一个“我”C. 《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章都是骈散结合《陋室铭》以骈句为主句式整齐节奏分明音韵和谐给人一种视觉上的整齐之美《爱莲说》以散句为主句式长短相间、错落有致、富于变化【解析】D项古人把山的南面、水的北岸叫做“阳” 山的北面、水的南岸叫做“阴”4.下列关于文化文学常识的说法\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是()A. 端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产名录的传统节日有吃粽子、赏菊花等习俗B. 《左传》是我国第一部叙事完整的编年体史书《史记》是我国第一部纪传体通史C. 明清科举考试分为乡试、会试和殿试乡试考中者称“举人” 殿试考中者称“进士”D. 我国古代文学作品中常用“婵娟”代指月亮“丝竹”代指音乐“巾帼”代指女子【答案】A【解析】A.有误赏菊花是重阳节的习俗重阳节正是菊花盛开时每逢重阳节是最佳的赏菊时期而菊花又被称为长寿之花重阳节赏菊有祈求长生与延寿之意故选A5.下列词语中画线字的注音全部正确的一项是()A. 渲染(xuān)狡黠(jié)气喘吁吁(xū)目眩神迷(xuàn)B. 锵然(kēng)撺掇(cuān)怒不可遏(è)栩栩如生(yǔ)C. 沼泽(zhǎo)拘泥(nì)震耳欲聋(lóng)信手拈来(niān)D. 拜谒(yè)荣膺(yīn)纷至沓来(tà)战战兢兢(jīn)【答案】C【解析】A项“渲”读作“xuàn” “黠”读作“xiá”B项“锵”读作“qiāng” “栩”读作“xǔ”D项“膺”读作“yīng” “兢”读作“jīng”故选C二、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)6.阅读下面的文字完成各题材料一20世纪中国散文其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言” 借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变无疑是最直接也最简便的路径从晚清到“五四”的白话文运动大大拓展了散文驰骋的天地可“白话”的成功不等于“美文”的胜利这中间虽不无联系却仍关山重重“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难照理说得益最大的该是诗文可革命的直接效果却是“诗”的脱胎换骨以及“文”的撤离中心从梁启超提倡小说为文学之最上乘到胡适、鲁迅以小说为学术课题都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级伴随着小说的迅速崛起散文明显失去昔日的辉煌但从另一个角度来看散文的退居边缘不一定是坏事起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具由“载道”转为“言志” 这其实与传统中国不同文类功能的界定有关--处于中心位置的“文章” 属于“经国之大业” 因而无权过分关注一己之悲欢退居边缘作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字” 小品文自然也就应运而生架子的倒塌与戒律的瓦解使得原本正襟危坐、目不斜视的“文章” 一转而变得最自由、最活跃因而也最为充满生机脱离象征权力和责任的“中心” 走向寂寞淡泊的“边缘” 20世纪中国散文不但没有消沉反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼可以说现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型并重新获得了无限生机(摘编自陈平原《中国散文小说史》)改革开放四十年来与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比散文创作在大部分时间里都是沉稳平静甚至可以说是较为冷落萧条的而事实上改革开放以来的散文创作的可贵之处正在于它善于在默默无闻中积蓄力量在沉稳平静中奋起前进首先是从“小美”到“大品” “五四”时期那些著名的散文如朱自清的《荷塘月色》《背影》周作人的《乌蓬船》以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文基本上都是正宗的“美文”或“小品” 上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是“美文”的路子但改革开放特别进入上世纪九十年代之后这种“以小为美” 以抒情叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被“大品”的散文取替这里所谓的“大品” 指的是这一类散文不仅篇幅长结构大而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题且自始至终透出一种理性思辨的精神自“五四”以来我国散文中的理性精神一直相对比较薄弱而在九十年代史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度其次是艺术思维的多元化和文体的解放一方面是叙述方式的变化在传统的散文中一般采用第一人称的“我”展开叙述而且这个建立在“真实”基础上的“我”具有不容动摇的牢固地位而现在不少散文中的“我”竟消失了或者在一篇散文中在“我”之外又有其他叙述视角如史铁生的《我与地坛》、祝勇的《永和九年的那场醉》等作品就有这样的叙述特点另一方面则是散文结构的开放性九十年代以来的散文已经彻底告别了传统的“三段式”结构套路而呈现出形态各异的结构状态如周晓枫的《黑童话》、赵玖的《从这里到永恒》等散文采用的都是以“情绪”、“意象”为线索的结构方式总而言之改革开放特别是九十年代之后散文正在发生着重大的变化而散文的这种变化是时代生活的变化使然也是散文家们不断更新散文观念的结果(摘编自陈剑晖《四十年散文走向阔大和遥远》)材料三改革开放后台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮并取得了丰硕的成果其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对“五四”新文化现代散文的延伸它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位文化乡愁是台湾文学的一大母题老一代作家如梁实秋、琦君、王鼎钧、余光中等人缅怀故乡故土营造精神家园、对台湾乡土散文产生了直接的影响而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅催生了一批作家敏感心灵的寻根意识文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容几经变迁和发展它也折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土乡情得以慰藉的心灵历程此外从自我感悟出发通过对人生和自然的观察思索表达深刻、隽永的情思这种饱含诗情和哲理的散文是台湾当代散文创作的主体不少散文名家的作品多是充满了对现实人生的悉心体察和卓越见地而这方面比较有特色的是林清玄他在艺术追求上熔铸了更为丰厚的东方美学正由于他这种独特的审美观念使灵与肉、历史与现实、瞬间与永恒在其作品中得到清晰、有机的辩证统一杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文非常令人瞩目作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色针砭社会弊端揭示人生百态平和中带有辛辣令人思味海峡两岸的文学是中华民族文学的有机组成部分为了发扬光大包括散文在内的民族文化传统两岸文学的交流与传播都具有深远的意义(摘编自许剑铭《台湾当代散文透视》)(1)下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是________A.使用“白话”而不是“文言”是“五四”时期散文与唐宋古文、晚明小品、桐城文章的根本区别B.“大品”散文不讲究抒情、叙事、议论和文采重在表现作者对生命、民族等大命题的C.台湾当代散文上承中国传统散文下启“五四”新文化现代散文在散文发展史上占有重要地位D.台湾当代散文大多通过对人生和自然的观察思索抒写对现实人生的感悟见解饱含诗情和哲理(2)根据材料内容下列说法不正确的一项是________A.“白话”的成功并没有带来“美文”的胜利“五四”新文化运动得益最大的也并非散文B.如果散文没有脱离中心退居寂寞边缘便不会突破明清之文的窠臼重新获得无限生机C.我们不能说九十年代之后“大品”散文的艺术成就超过“五四”时期的“美文”和“小品”D.台湾当代散文是中华文学的一部分从根本上讲它与大陆散文有着一脉相承的文化传统(3)下面散文作品不属于“大品”散文的是________A.韩少功《我心归去》B.梁衡《把栏杆拍遍》C.郁达夫《江南的冬景》D.刘亮程《今生今世的证据》(4)材料二在论证上有哪些特点?请简要说明(5)根据上述三个材料请简述“五四”新文化运动对海峡两岸现当代散文发展的影响【答案】D, B, C【解析】(1)A.偷换概念原文“20世纪中国散文其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样最明显的特征莫过于使用‘白话’而不是‘文言’” 是“20世纪中国散文”不是“‘五四’时期散文” 是“最明显的特征”不是“根本区别”B.无中生有原文“这里所谓的‘大品’ 指的是这一类散文不仅篇幅长结构大而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题且自始至终透出一种理性思辨的精神” 没有说“不讲究抒情、叙事、议论和文采”C.曲解文意原文“其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对‘五四’新文化现代散文的延伸” 不是“下启‘五四’新文化现代散文”D.正确故选 D(2)B.强加因果原文“脱离象征权力和责任的‘中心’ 走向寂寞淡泊的‘边缘’ 20世纪中国散文不但没有消沉反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼可以说现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型并重新获得了无限生机”可见“突破明清之文的窠臼”并不是因为“脱离中心退居寂寞边缘”故选 B(3)C.原文“但改革开放特别进入上世纪九十年代之后这种‘以小为美’ 以抒情叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被‘大品’的散文取替” 郁达夫的时代不对《江南的冬景》是近代作家郁达夫郁达夫于1935年12月1日创作的一篇散文故选 C(4)①依据原文“改革开放四十年来与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比散文创作在大部分时间里都是沉稳平静甚至可以说是较为冷落萧条的而事实上改革开放以来的散文创作的可贵之处正在于它善于在默默无闻中积蓄力量在沉稳平静中奋起前进” 以文学现象对比开篇提出观点②依据原文“首先是从‘小美’到‘大品’”“其次是艺术思维的多元化和文体的解放”“总而言之改革开放特别是九十年代之后散文正在发生着重大的变化而散文的这种变化是时代生活的变化使然也是散文家们不断更新散文观念的结果” 采用总分总论证结构先总提观点然后从两方面阐述散文特点最后总结全文分析原因③依据原文“如朱自清的《荷塘月色》《背影》周作人的《乌蓬船》以及冰心、徐志白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是‘美文’的路子”“而在九十年代史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度” 论证条分缕析善用例证法(5)①依据原文“从晚清到‘五四’的白话文运动大大拓展了散文驰骋的天地” 白话文运动将散文创作形式由文言转为白话拓展了散文创作空间②依据原文“但从另一个角度来看散文的退居边缘不一定是坏事起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具由‘载道’转为‘言志’”“架子的倒塌与戒律的瓦解使得原本正襟危坐、目不斜视的‘文章’ 一转而变得最自由、最活跃因而也最为充满生机” 散文逐渐撤离文坛中心地位由“载道”转为“言志” 更加自由活跃洒脱自然③依据原文“改革开放后台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮并取得了丰硕的成果其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对‘五四’新文化现代散文的延伸它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位” “五四”时期的美文和小品文影响海峡两岸现当代散文家的创作答案(1)D(2)B(3)C(4)①以文学现象对比开篇提出观点②采用总分总论证结构先总提观点然后从两方面阐述散文特点最后总结全文分析原因③论证条分缕析善用例证法(5)①白话文运动将散文创作形式由文言转为白话拓展了散文创作空间②散文逐渐撤离文坛中心地位由“载道”转为“言志” 更加自由活跃洒脱自然③“五四”时期的美文和小品文影响海峡两岸现当代散文家的创作7.在括号里填上合适的词语()的声响()的柏油路()的时候()的长()的长()地长【答案】叭叭, 软绵绵, 最热, 飞快, 跳跃, 用力【解析】略三、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)8.(1)本文以________为线索记叙了“尘封在岁月深处”的三件小事这三件小事依次是 ________、________、________8.(2)写出标题中运用“翩跹”形容窗花的妙处8.(3)品析文章第③段画线句子的表达效果8.(4)你怎样理解文章开头提到的“中国元素”的年味和结尾提到的“一缕乡愁”?你对“家国情怀”又有怎样的理解?(不超过100字)【答案】(1)线索窗花刻窗花、卖窗花、看窗花【解析】【答案】(2)“翩跹”本义是形容舞姿轻快飘逸用在这里形容窗花巧妙地写出窗花色彩艳丽、点缀了新年像人们跳起舞蹈一样【解析】【答案】(3)答案示例这句话首先运用比喻的修辞手法生动形象地写出了我们几个女孩子雕刻窗花时专心致志的态度然后又用“轻舞挥动”的动词描写出我们动作的灵巧“一个个”和“翩翩然”写出了我们雕刻的窗花作品的丰富多样、活灵活现【解析】【答案】(4)答案示例我认为每个中国人过春节时都会遵从家乡习俗如放鞭炮、看庙会必然带有“中国元素” 若离开家乡必然会思念家乡过新年的情形就会有“一缕乡愁” 作为中国青年传承民族优秀文化乃是家国情怀的精髓【解析】四、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)9.初三(七)班的同学们学完了小说单元后感慨纷纷觉得作家们写得真好写出了立体的人、多面的人也从小说里感受到了不一样的人生觉出了人生的许多境况觉得小说中的人物真要好好去品味咂摸他们准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动请你从下面挑选一个人物依照示例写一段简短的话向同学们介绍你所要评说的人物供选人物闰土、杨二嫂、于勒、杜小康、刘姥姥示例林冲﹣﹣在梁山泊英雄中排行第六马军五虎将中第二员初充太尉府八十万禁军教头可谓武艺高强、勇而有谋被高俅陷害在发配沧州时幸亏鲁智深在野猪林相救才保住性命被发配沧州牢城看守天王堂草料场时却又一再表现出为人的安分守己、循规蹈矩可叹人性之复杂!【答案】示例一闰土﹣﹣中国亿万劳苦大众的代表少年相识项带银圈敢同凶恶的猹一争高下却灰头土脸六个孩子的生计压弯了他的脊背这是一个典型的中国农民、质朴、但又近乎麻木示例二于勒﹣﹣年轻时行为不正被家人打发到美洲打算补偿亲人的损失流落到游船上凭借自己的双手谋生这是一个生活的不幸者杨二嫂﹣﹣一个城镇小市民的典型年轻时虽靠美貌招徕生意二十年后刻薄可恶虚伪逢迎污蔑闰土令人感到可悲和无奈杜小康﹣﹣曾经是油麻地最令人羡慕的孩子家境优渥家庭突发变故又遭受失败他毅然挑起生活的重担诠释了什么是责任和担当刘姥姥﹣﹣出身贫困却有生存的大智慧在贾府甘受取笑心怀感激一个普普通通的农村老妇人善良、知恩图报【解析】10.(1)根据【材料二】简要分析中国天舟一号与国外货运飞船相比具有哪些优势?10.(2)根据【材料三】简要概括我国建成后的空间站具有什么特点?10.(3)面对我国在航天科技上取得的骄人成绩你最想说的一句话是什么?【答案】①全球率先掌握全自主快速交会对接技术②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用③货物运送上行能力位居第二④货物运送上行货重比最高【解析】①全球率先掌握全自主快速交会对接技术②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用③货物运送上行能力位居第二④货物运送上行货重比最高生生命保障系统【解析】①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜②拥有完整的可再生生命保障系统【答案】示例“凯旋而归”的航天英雄是了不起的而“幕后英雄”--每一个航天工作人员更是值得称赞!【解析】示例“凯旋而归”的航天英雄是了不起的而“幕后英雄”--每一个航天工作人员更是值得称赞!。
【学期】14秋单元六年级语文答案
【关键字】学期2014—2015学年度上学期六年级语文单元练习题(五)参考答案第一部分:一、低微、刺猬、枯瘦、深奥2、xiāng、zhuàn、gèng、wù三、C四、CAB 五、自负、武断、顽固、偏爱六、C 七、聪明、伶俐。
见多识广、替别人想的多,替自己想的少。
《狂人日记》、民族魂八、×√√九、1.横眉冷对千夫指 2.无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
3.其实地上本没有路,走的人多了。
十、不好意思,这是我的位置,请你排到后面去。
第二部分:一、1.《让乌鸦飞出笼子的办法》 2.不可思议、津津有味、出乎意料3.不但……而且(不仅……还)4.它们喜欢上了鸟笼这里的环境,喜欢呆在里面。
5.把它的胃口和欲望撑大,然后,不再给它喂食。
6.略2、1.束手无策、挽救 2.BCB 3.是母爱创造了这个奇迹。
4.不一会、瞬间、一刹那、霎时 5.本文主要写了一个因车祸而昏迷不醒的女孩在护士用母爱和温暖的帮助下苏醒了。
6.母爱是一团巨大的火焰。
慈母手中线,游子身上衣。
母爱是世界上最伟大的力量。
2014—2015学年度上学期六年级语文单元练习题(六)参考答案第一部分:一、zhòng、hóng、shān、nì2、B 三、ABBB 四、BAAB 五、《西江月·夜行黄河道中》——辛弃疾——稻花香里说丰年《天净沙·秋》——白朴——轻烟老树寒鸦《秋思》——张籍——行人临发又开封《逢入京使》——岑参——凭君传语报平安六、绿、青、白、黑、黄、紫、碧、飞七、1.《诗经》 2.儿童 3.“诗海拾贝” 八、√√× 九、1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2.不识庐山真面面,只缘身在此山中。
3.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
十、“你把我的书弄烂了,你应该告诉我,你告诉我,我并不会怪你或是要你赔。
”第二部分:一、1.《第一次》 2.硕大、奇妙、珍重 3.文中详写了两个“第一次”,第一次看见果实丰硕的柚子树和第一次看到刚孵出来的雏鸟。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.读下面一段话根据拼音写汉字《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥在其逻jí________结构的关联之下意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yíng________与丰富并不断péng________胀连接最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界全诗一共四句每句都可以作为一个独立的事态意象“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì________了别人的梦”【答案】辑, 盈, 膨, 饰【解析】解答此类题需平时多读课文多积累词语多查字典等工具书2.根据拼音写出汉字或给画线的字注音调gēng烦zào 妇rú皆知心不在yān小楷字帖锋芒毕露家喻户晓【答案】羹, 躁, 孺, 焉, kǎi, tiè, lù, yù【解析】注意书写正确调羹、烦躁、妇孺皆知、心不在焉“楷”应读作“kǎi” “字帖”的“帖”应读作“tiè” “锋芒毕露”的“露”应读作“lù” “喻”应读作“yù”二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)3.(1)解释下列句子中的词语①山门圮于河()②阅十余岁()③棹数小舟()④湮于沙上()3.(2)翻译下列句子①尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去?②必于石下迎水处啮沙为坎穴3.(3)在寻找石兽的问题上庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?3.(4)这篇文章讲述了一个什么道理你从中受到什么启示?道理 ____________________________________________________启示 ____________________________________________________【答案】(1)①倒塌②经历③划(船)④埋没【解析】(1)①庙门倒塌在了河里圮倒塌②经过十多年阅经历③划着几只小船棹划(船)④石兽埋没在沙上湮埋没【答案】(2)①你们这些人不能探究事物的道理这不是木片怎么能被暴涨的洪水带走呢?②一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷泥沙成为坑洞【解析】(2)①尔辈你们这些人究研究、探究物理事物的道理、规律是非木杮这不是木片岂能怎么能为被译文为你们这些人不能探究事物的道理这不是木片怎么能被暴涨的洪水带走呢?②啮本意是“咬” 这里是侵蚀、冲刷的意思坎穴坑洞译文为一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷泥沙成为坑洞【答案】(3)庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误老河兵则从实际经验出发综合考虑各方面因素因此能提出正确看法【解析】(3)从文中第二段和第三段两人的讲述可知寺僧与学者分别考虑了水流推力、沙性、石性等因素而老河兵经验丰富既考虑石兽的比重又正确分析水的冲力和石兽的相互作用进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变如此得出了正确结论庙僧和讲学家都是从经验出发没有联系实际犯了脱离实际、主观臆断的错误所以找不到石兽老河兵则从实际经验出发综合考虑各方面因素因此能提出正确看法【答案】(4)道理①遇事不能主观推论要实事求是的道理②实践出真知③实践经验有时比书本知识更重要启示遇事要动脑筋多想想分析各方面因素不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一不知其二的笑话【解析】(4)文章主要的内容是石兽掉到了河里因为水的冲力和石兽本身重量的原因所以找石兽要从石兽掉落的上游去找文章意思就是考虑问题时要从表到里分析原因得出正确的解决方案许多自然现象的发生往往有着复杂的原因我们不能只知其一不知其二就根据常情主观判断应该正确分析综合考虑像文中的老河兵那样既考虑石兽的比重又正确分析水的冲力和石兽的相互作用进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变如此才能得出正确结论它说明了这些道理①遇事不能主观推论要实事求是的道理②实践出真知③实践经验有时比书本知识更重要同时也启示我们遇事要动脑筋多想想分析各方面因素尽可能少闹只知其一不知其二的笑话三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)文章对木兰十年征战的内容是怎样处理的?对此你有何看法?4.(2)归纳理清故事情节并用四字短语填充横线上的内容①停机叹息 ________②准备出征奔赴战场③征战沙场 ________④_________ 还朝辞官⑤解甲还乡 ________⑥双兔难辨隐喻作结4.(3)一千多年来木兰的形象一直深受人们喜爱原因是什么?【答案】(1)文章对木兰十年征战的内容略写(对十年征战一笔带过)因为这首诗的主题是赞扬木兰的爱国精神和对自由劳动生活的向往而不是突出她的英勇善战因此这样安排更好地突出了诗的主题【解析】(1)文章对木兰征战的场面属于略写只是一笔带过因为本诗重点是赞扬木兰的爱国精神和对自由劳动生活的向往而不是突出她的英勇善战所以对于战争过程一笔带过而对于其还乡经过则是详写因此这样安排更好地突出了诗的主题【答案】(2)①代父从军, ③凯旋回朝, ④建功受封, ⑤亲人团聚【解析】(2)第二段木兰见军帖代父从军第三段准备出征用品奔赴战场第四、五段战场作战建立功勋回朝后不愿做官但求回家团聚第六段衣锦还乡家人团聚根据文段意思作答即可【答案】(3)木兰之所以能流芳百世是因为她既有女儿情怀更是一个具有英雄气概的古代杰出巾帼英雄的形象在代父从军的过程中我们感受到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿【解析】(3)解答时需要读懂全诗结合诗歌的主旨作答木兰是替父从军的巾帼英雄她替父从军体现了孝顺的中国传统美德木兰在战场上厮杀和男子无异体现了她的勇敢这些美好的德行是本诗流传至今木兰的形象一直深受人们喜爱的原因四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)5.(1)阅读全文补全下面的表格5.(2)请从修辞角度赏析第②段中画线句子5.(3)结合选文第⑧段中的画线词语分析小男孩的性格特点5.(4)结合全文说说选文是怎样体现“传递”的【答案】(1)①内心胆怯, ②得到帮助, ③心存感恩, ④骄傲自豪【解析】(1)首先通读全文按照所给提示和时间顺序梳理故事情节夜走山路——得到帮助——父亲教导——传递爱心然后找出每个情节对应的作者情感由“我不禁毛骨悚然”“又累又饿又胆怯又着急”可知“夜走山路”的“我”“内心胆怯” 由“但我心里却异常地温暖”可知“我”在“得到帮助”之后感受到了温暖由“不识字的父亲没有给我讲太多大道理只叮嘱我记住这户人家的恩情”可知“我”在父亲教导后“心存感恩” 由“写完信窗外阳光明媚清风送来沁人心脾的花香”可知“我”在传递了乐于助人的美德后内心是“骄傲自豪”的据此仿照所给提示用简洁的语言概括作答即可【答案】(2)运用了比喻的修辞手法将“黑夜”比作“布袋” 生动形象地写出了夜晚的黑暗渲染了恐怖的气氛表现出了作者独自在黑夜中赶路时内心的恐惧【解析】(2)将“黑夜”比作“布袋” 是运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了黑夜的暗以此来渲染黑夜中的恐怖表现出作者内心的恐惧【答案】(3)“应声”和“麻利”两个画线词语共同突出了小男孩的速度之快写出了小男孩帮助“我”时的积极态度表现出了小男孩热心善良的特点【解析】(3)首先要答出“应声”和“麻利”的本义然后分析其语境义最后答出其突出的内容和表达效果即可“应声” 出声回答“麻利” 迅速赶快从这两个词可看出小男孩回答的速度之快写出了小男孩帮助“我”的积极由此可以看出小男孩的热心善良【答案】(4)①山里人家把乐于助人的精神传递给“我” ②“我”回报山里人家把知恩图报的美德传递给他们③“我”把乐于助人的美德传递给年轻人④年轻人给“我”寄来感谢信把知恩图报的美德传递给“我”【解析】(4)解答时首先通读全文梳理故事情节然后从中找出体现“传递”的情节最后用简洁的语言归纳概括即可第④—⑭段写出了山里人家把乐于助人的精神传递给“我” 第⑮—⑰段写出了“我”回报山里人家把知恩图报的美德传递给他们第⑱段写出了“我”把乐于助人的美德传递给年轻人最后一段写出了年轻人给“我”寄来感谢信把知恩图报的美德传递给“我”6.(1)在作者的笔下杨柳树就像一幅幅美丽的图画通读全文概括文章描绘了哪些图景按照顺序填写①无尽欢乐图②_______________ ③_______________ ④_______________⑤_______________ ⑥希望象征图6.(2)品味下列语句描绘的情景任选一个说说其表达效果A.在春日暖阳里肆意蔓延着它的身姿尽情演绎着生命的舞蹈(从画线词语的感情色彩角度品味)B.或者和它亲吻好像一群活泼的孩子环绕着慈母而游戏时时依傍到慈母的身旁或者干脆扑进慈母的怀里(从修辞的角度品味)6.(3)最后一段抒发了作者怎样的情感?【答案】(1)②不同风姿图, ③美好气质图, ④不屈性格图, ⑤高尚品格图【解析】(1)阅读文章按照作者的记叙顺序来概括作答从第②段“我从小就喜欢杨柳因为它给我带来了无穷无尽的欢乐”可以概括为“无尽欢乐图” 从第③段“我喜欢柳树因为它一年四季会展露出与众不同的风姿”可以概括②处为“不同风姿图” 从第④段“我喜爱杨柳因为它有随遇而安、落地生根的美好气质”可以概括③处为“美好气质图” 从第⑤段“我喜爱杨柳因为它有外表柔弱、内心坚韧的不屈性格”可以概括④处为“不屈性格图” 从第⑥段“我喜爱杨柳因为它有积极向上不忘根本的高尚品格”可以概括⑤处为“高尚品格图” 从第⑦段“我热爱杨柳因为它是春天生命和希望的象征”可以概括为“希望象征图”【答案】(2)A.“肆意”是任意、任性的意思在这里是贬词褒用赞扬了杨柳旺盛的生命力的特征B.运用比喻、拟人修辞赋予柳枝人的情态和泥土亲吻把柳枝借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞比喻成孩子环绕母亲嬉戏或者扑向母亲的怀里那样的亲近生动形象地展现了杨柳不忘根本的高尚品格【解析】(2)A.“肆意”本义是任性任意多含贬义在这里贬词褒用将杨柳的身姿描绘了出来赞扬了杨柳旺盛的生命力B.从“和它亲吻”“游戏”“依傍”“扑进”可以看出这里运用了拟人的修辞手法赋予柳枝人的情态从“好像一群活泼的孩子环绕着慈母而游戏时时依傍到慈母的身旁或者干脆扑进慈母的怀里”可以看出这里运用了比喻的修辞手法把柳枝借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞比喻成孩子环绕母亲嬉戏或者扑向母亲的怀里生动形象地展现出杨柳积极向上、不忘根本的高尚品格【答案】(3)对杨柳的无限喜爱、赞美之情以及对儿童时光的无限怀念情感【解析】(3)从最后一段“那青春杨柳依然姿态袅娜仪态大方”可以看出作者对杨柳的赞美之情从“我还是常常从远方急切地回到故乡去看望和抚慰它的成长”可以看出作者对杨柳的喜爱之情从“它跳动的舞姿和飘飞的柳絮里有我儿时的欢乐和我对它不染一尘的爱恋”可以看出作者对儿童时光的无限怀念之情五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)7.(1)以上四则材料中不属于“孝亲敬老”这一主题的一则材料是理由是7.(2)你认为这些“孝亲敬老”模范人物有什么共同特点?请简述【答案】(1)材料四, 材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩的科研精神与“孝亲敬老”的主题不一致【解析】(1)材料一讲的是孟佩杰侍奉瘫痪养母任劳任怨、不离不弃符合“孝亲敬老”的主题材料二讲的是陈斌强带着患老年痴呆症的母亲工作连续多年风雨无阻符合“孝亲敬老”的主题材料三讲的是朱晓晖精心照顾弥漫性脑梗的父亲13年符合“孝亲敬老”的主题材料四表现的是屠呦呦带领科研团队攻坚克难、面对失败不退缩的科研精神与“孝亲敬老”的主题不一致【答案】(2)①任劳任怨不离不弃②勇于克服困难③持之以恒【解析】(2)根据前三则材料可知孟佩杰、陈斌强、朱晓晖三人都多年如一日悉心照顾着患病的家人任劳任怨持之以恒并且勇于克服生活中的困难不离不弃8.(1)上面演讲稿中画横线处需要补写一个句子下列选项合适的是()8.(2)下列说法不正确的一项是()8.(3)如图是清华大学的校徽“自强不息厚德载物”是其校训请你观察图片介绍一下此校徽的构图元素及校训内涵(100 字左右)A. 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行B. 天行健君子以自强不息C. 用志不分乃凝于神D. 素其位而行不愿乎其外【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面外环上下是中英文校名出自《易》乾坤两卦的大象辞“天行健君子以厚德载物” 实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求君子应刚毅坚卓容载万物内环是颗五角星希望清华学子在学习读书永葆爱国之心【解析】9.(1)给画线的字注音佳酿()深邃()9.(2)根据拼音写出相应的汉字心 xián() cháng()徉【答案】(1)niàng, suì【解析】(1)“佳酿”的“酿”应读作“niàng” “深邃”的“邃”应读作“suì”【答案】(2)弦, 徜【解析】(2)“心xián”应写作“心弦” “cháng徉”应写作“徜徉”六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.(1)下列各项中填入横线处正确的一项是()选文出自________ 选段通过书信的方式教导孩子要________10.(2)下列各项中表述有误的一项是()A. 《傅雷家书》学问第一艺术第一真理第一B. 《给青年的十二封信》学问第一艺术第一真理第一C. 《傅雷家书》要对学问忠诚、对祖国感激D. 《给青年的十二封信》要对学问忠该、对祖国感激【答案】C【解析】【答案】A【解析】。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计1小题每题3分共计3分)1.下列语段中有语病的一句是()①语文与生活密不可分在语文课上学习语文固然重要但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文②只要细心观察你就会发现生活中处处有语文③漫步公园一句“小草梦正酣请君勿打扰”的标语让人发现标语也可以如此诙谐步入教室一挂“问渠那得清如许为有源头活水来”的条幅让人领略古诗中的哲思妙趣连接互联网“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语让人感叹网络语言的别样魅力④只要有一双慧眼我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧!A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】A【解析】 A项第①句中有一处语序不当应是“学习语文、运用语文”二、填空题(本大题共计3小题每题3分共计9分)2.阅读下面文字把文中拼音所表示的汉字和画线字的注音依次填在横线上这是一家八口相依相wēi________的温馨合影父母含辛rú________苦却又乐此不疲六胞胎匍匐而卧写满稚________气的笑脸荡漾着享受呵护的满足他们在父母的春风微雨中细zī________慢长却已分明让人感觉到那即将迸________发的生命活力【答案】偎, 茹, zhì, 滋, bèng【解析】不要把“偎”写作“喂” 不要把“茹”写作“如” 不要把“稚”读作“zhuì” 不要把“滋”写作“兹” 不要把“迸”读作“bìng”3. 下列两组词语中每组都有一个错别字请找出并改正①涟漪争渡殷勤折戢沉沙孀妻弱子_______________改为_______________②匮父畎亩穷匮叩石垦壤指通豫南_______________改为_______________【答案】①戢, 戟, ②匮, 魁【解析】①“折戢沉沙”应写作“折戟沉沙” 因此“戢”应改为“戟”②“匮父”应写作“魁父” 因此“匮”应改为“魁”4.阅读下面语段给加点字注音或根据拼音写汉字经过一学期的语文旅行我们渐渐变得成熟了蓦然回首我们发现七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验读光未然的《黄河颂》感受到黄河万丈狂 lán 的气势读端木蕻良的《土地的誓言》我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè 而不舍的精神读杨振宁的《邓稼先》感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀请结合语境根据拼音写出汉字给画线的字注音狂 lán()挚()痛 qiè()而不舍鲜()为人知【答案】澜, zhì, 锲, xiǎn【解析】“狂lán”应写作“狂澜” “挚痛”的“挚”应读作“zhì” “qiè 而不舍”应写作“锲而不舍” “鲜为人知”的“鲜”应读作“xiǎn”三、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下列语句中画线词的解释有误的一项是()5.(2)下列语句中画线词的用法和意义相同的一项是()5.(3)对文中画线句子翻译正确的一项是()好读书不求甚解每有会意便欣然忘食5.(4)下列对文章理解和分析有误的一项是()A. 亦不详其姓字详详细B. 造饮辄尽造到C. 曾不吝情去留去离开D. 不戚戚于贫贱戚戚忧愁的样子【答案】A【解析】A项也不知道他的姓名详知道【答案】D【解析】(2)A项把/因为B项代词她/句首语气词加强反问语气C项表承接/转折D项助词的故选D【答案】B【解析】(3)“好读书不求甚解每有会意便欣然忘食”译为爱好读书只求领会要旨不在一字一句的解释上过分深究每当对书中的内容有所领会的时候就会高兴得忘了吃饭故选B【答案】D【解析】(4)D项文章刻画人物生动形象“性嗜酒”“期在必醉” 表现出五柳先生的率真放达“环堵萧然”“晏如也”展示了五柳先生的安贫乐道四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)文章主要写了三件事请用简要的语言概括6.(2)揣摩下列语句回答括号里的问题①我大步上前一把捞起你(对画线的词语进行赏析)②你看见我先是愣了一下接着就如一头奔驰的豹朝我奔过来(从修辞角度对画线的语句进行赏析)6.(3)请根据文章内容在横线处补写出妈妈“两难”的心理6.(4)文中第⑤段说“孩子你年岁渐长之后是否渐渐感到亲情间的某种倾斜总是长辈费心照看晚辈晚辈偶一回眸长辈就感激涕零”请结合你的生活说说你是否感受到了这种倾斜并分析产生这种倾斜的原因【答案】(1)①“我”把“你”托管在余妈妈家②小时候堂姐捉弄得“我”大哭③“我”在新兵训练中苦练过关【解析】(1)文章写了三件事第①~③段讲的是“我”把孩子托管在余妈妈家第⑤段讲的是“我”小时候的经历第⑥~⑫段写的是“我”在军营中的刻苦训练概括时注意语言简洁语意连贯【答案】(2)①示例“捞”写出“我”抱起孩子时的动作快且幅度大表明“我”的心情急切对孩子的心疼怜爱(分析“捞”的动作特征表明“我”的情感)②示例运用比喻的修辞手法形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威猛写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情【解析】(2)①题考查动词的妙处句中的“捞”是一个动词“我”“捞”起孩子表现出的是“我”见到孩子的急切心情因为一天没见很是想念孩子表现了对孩子的疼爱②题要求从修辞手法的角度赏析句子这句话将“孩子”比作“一头奔驰的豹” 突出了“孩子”向“我”奔过来时的速度之快表现出孩子急切地想回到爸爸身边的心情【答案】(3)示例一妈妈既心疼我挨饿受累又期盼我坚强独立示例二妈妈既欣慰我的成长又担忧我长大后远离她(语言简洁写出母亲的矛盾心理言之有理即可)【解析】(3)每个母亲都是爱孩子的妈妈看到“我”狼吞虎咽地吃零食肯定知道“我”过得很辛苦她很心疼但是她也深知“梅花香自苦寒来” “我”经历磨难才能真正长大用通顺的语言将母亲此时矛盾的心理表现出来即可【答案】(4)雨天父母多次叮嘱我带伞我却嫌他们啰嗦放学回家奶奶总是按时做好饭菜她担心饭菜做迟了饿着我做早了饭菜会凉我偶尔收拾一下餐桌奶奶就常在人前夸我懂事孝顺倾斜的原因一是父母长辈对孩子的溺爱二是孩子认为长辈的爱是理所当然习惯了享受爱没有学会理解爱、回报爱三是孩子在成长历程中重视了友情忽视了亲情(所举生活实例能表明感情倾斜能从两方面分析感情倾斜的原因且言之有理)【解析】(4)首先“倾斜”指的是长辈将全部的关爱倾注在晚辈身上他们并不求回报而晩辈稍有报答长辈就会非常感动“倾斜”的原因有“长辈无条件的深爱与关心” 也有“随着年龄的增长忽视了身边的爱” 谈“倾斜”原因时一定要结合生活实际列出具体的事例结合自身生活经历答题语言通顺、简洁7.(1)阅读全文分别概括用“/”划分的三个部分的内容大意①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮/⑯7.(2)阅读第①段请用自己的语言提炼出华大夫医术高明的三点表现7.(3)冯骥才常用天津话讲传奇故事请根据上下文写出你对下面句子中画线词的理解他哪来的这么大的能耐?费猜!7.(4)阅读第⑧段画线句平时没脾气的华大夫却大发脾气你觉得矛盾吗?请说明理由7.(5)仔细阅读第⑫段结合华大夫断定巨匪的过程简评华大夫其人【答案】(1)第一部分对华大夫进行总评价第二部分华大夫帮助侦探抓到了巨匪第三部分赞叹、佩服华大夫【解析】(1)概括段意先要读懂这段话的主要内容抓住内容要点或关键语句再准确地进行概括本文第①②两段“医术可谓顶天了”“华大夫人善、正派、规矩可有个毛病便是记性差记不住人见过就忘忘得干干净净”分别介绍了华大夫的医术和性格特点第③段为过渡段引出下文的中心事件第④~⑮段叙述了华大夫通过“认牙”抓到巨匪的故事情节十分精彩第⑯段“治牙的把全部心思都使在牙上医术还能不高”点明了华大夫医术高超的原因使人产生敬佩与赞叹之情据此可概括出段落大意【答案】(2)只要病人张嘴他一看便知病情他能把真牙修理得很漂亮他能把假牙做得很好用【解析】(2)第①段一共四句话第一句话是对华大夫的高度评价第二句话是他医术高的第一个表现第三句话是他医术高的第二、三个表现第四句话是对他医术高的原因的追问因此仔细阅读第二、三句话理解其中的意思用自己的语言进行概括即可【答案】(3)“能耐”指华大夫医术本领高“费猜”指华大夫的本领高的原因不容易猜出来【解析】(3)解答本题既要紧扣本句又要联系上下文进行合理推断理解其深层含义“能耐”指能干有本事体现了华大夫医术的高超“费猜”指很难猜很费解令人琢磨不透联系下文的情节可知华大夫医术本领如此之高的原因还真是不容易猜出来【答案】(4)不矛盾华大夫人善所以平时习惯和气待人善良的人往往正直所以对诬陷他的行为就表现得气愤不平因此他大发脾气体现了他的胸襟坦荡、敢作敢为【解析】(4)首先判断是否矛盾(很明显不矛盾)其次结合语境分祈句子的内容用准确、完整、简洁的语言表述理由“平时没脾气”说明华大夫是一个善良、和气的人“大发脾气”是因为侦探诬陷他与罪犯有瓜葛这令他很气愤体现了他正直的性格【答案】(5)认出巨匪嘴角边的黑痣只是初步判断体现了华大夫做事谨慎细微根据巨匪的虎牙进行肯定判定体现了华大夫为人果断、术有专攻【解析】(5)分析小说的人物形象要根据小说内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知第⑫段都是华大夫的语言他讲述了自己断定巨匪的过程从“天下不会只有一个嘴角长痣的万万不能弄错”一句中可知华大夫做事不草率非常谨慎从“但等到他咧嘴一笑露出那颗虎牙这牙我给他看过记得没错”一句中可知他工作态度严谨凭牙认人体现了他技术高超五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)给画线字注音根据拼音写汉字挚()痛参()天 háo()鸣 lán()语8.(2)“泛滥”中“滥”的意思是()8.(3)画线句子运用了_______________的修辞手法8.(4)请把下面的句子改为肯定句我无时无刻不听见她呼唤我的名字无时无刻不听见她召唤我回去【答案】(1)zhì, cān, 嗥, 谰【解析】(1)“挚”应读作“zhì” “参天”中“参”应读作“cān” “háo 鸣”应写作“嗥鸣” “lán 语”应写作“谰语”【答案】B【解析】(2)泛滥江河湖泊的水溢出比喻坏的事物不受限制地流行“泛滥”在文中是第二个释义“滥”是“没有限制”的意思故选B【答案】(3)排比、比喻【解析】(3)“红布似的高粱”“金黄的豆粒”“黑色的土地”“红玉的脸庞”“黑玉的眼睛”“斑斓的山雕”“奔驰的鹿群”“松香气味的煤块”“赤色的足金”构成了排比作者把“高粱”比作“红布” 把“脸庞”比喻“红玉” 把“眼睛”比作“黑玉” 运用了比喻的修辞手法【答案】(4)我时刻听见她呼唤我的名字时刻听见她召唤我回去【解析】(4)“我无时无刻不听见她呼唤我的名字无时无刻不听见她召唤我回去”为双重否定句双重否定句改写成肯定句时要找到双重否定词然后改成带肯定的词语该句中双重否定词为“无时无刻不” 将其改为表肯定的词语“时刻”即可据此可改为我时刻听见她呼唤我的名字时刻听见她召唤我回去9.你班同学搜集了一首关于写春节的古诗请你列举出这诗中的民俗活动甲午元旦孔尚任萧疏白发不盈颠守岁围炉竟废眠剪烛催干消夜酒倾囊分遍买春钱听烧爆竹童心在看换桃符老兴偏鼓角梅花添一部五更欢笑拜新年【答案】围炉守岁(守岁)、饮酒消夜(宵夜)、点爆竹(放炮)、听乐曲(听戏)【解析】10.(1)根据拼音写汉字给画线的字注音佳 yáo()腌()肉质白 nèn()发酵()10.(2)“禁锢”在句子中的意思是 _______________10.(3)文段中画线句子②运用了_______________和_______________的修辞手法10.(4)请把文段中画线句子①改成反问句【答案】(1)肴, yān, 嫩, jiào【解析】(1)“佳yáo”的“yáo”应写为“肴” “腌”读作“yān” “肉质白nèn”的“nèn”应写为“嫩” “酵”读作“jiào”【答案】(2)强力限制【解析】(2)“禁锢”原指古代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动监禁封闭在文中的意思是强力限制【答案】(3)比喻, 拟人【解析】(3)“徽菜就像是被禁锢在皖南群山中的老神仙传统又老派固守着祖祖辈辈传下来的味道”一句把“徽菜”比作“老神仙” 运用了比喻的修辞手法同时赋予“徽菜”人格化运用了拟人的修辞手法【答案】(4)桃花流水之时不正是捕获肥美鳜鱼的好季节吗?【解析】(4)陈述句改反问句一般要注意以下几点①将陈述句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问语气词③句尾加上“呢”“吗”等疑问助词④句末标点改为问号根据上述规则进行灵活修改即可本句可改写为桃花流水之时不正是捕获肥美鳜鱼的好季节吗?六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)11. (1)美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”文中的“大迁移”和“武装宣传”分别是指什么?11.(2)在斯诺看来毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”主要表现在哪里?11. (3)《昆虫记》中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情有人说昆虫也是生灵它们与人有着丝丝缕缕的相通之处你的看法什么?【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。
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2013—2014学年度下学期
小学六年级语文单元练习题(五)
参考答案
第一部分:
一、捐赠、侵蚀、荣誉、机械、领域二、1.裙、碱 2.锅、澡三、惯、著、独、瞪、饶、料、异、裁、一丝不苟、精益求精、一心一意等四、震撼、沉重、惨重五、1.你给予我们的精神财富,我们不能忘记。
2.学习语文,不下苦功夫不行。
六、1.年终盘点,暂停营业三天。
2.年终盘点暂停,营业三天。
七、√√×八、容貌、心灵和人格、只要善于观察,不断发现问题,不断解决疑问,就能在现实生活中发现真理。
不要迷信书本,也不要迷信权威。
九、王林,生活中还有很多写字的地方,字写好写清楚了,才能不出差错。
第二部分:
一、1. J、丷、8、兼职 2.严厉、领会、急忙 3.征兆、通过烧盐看天气4.若听到火中盐块发出“霹雳啪啦”的声响,那就是好天的预兆。
若是毫无声息,那就象征天气即将变坏,风雨随时来临。
蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
5.年轻人是错的,盐块与空气中的湿度相关,当风雨接近,湿度高,盐块受潮,投入火中自然喑哑无声。
6.我们既要不断接受新生事物,也要重视经验。
二、1.轰隆轰隆、咯吱咯吱、不紧不慢、不多不少 2.他把砍下的树毫不费力地装在雪橇上,用绳子把它们紧紧地捆在一起像捆麦秸一样。
然后套上两头牛,但雪橇的滑板冻住了,它们拉不动。
于是,爸爸使劲用肩一推,冻住的雪橇发出震耳的响声,我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲。
3.小林对待学习可认真了。
只要一有时间,就拿出书来读。
4.爸爸是一个力大无穷,无所不能的人。
孩子希望像爸爸一样,英勇无畏,战无不胜。
5.写我看见爸爸砍树,并毫不费力地把树装上雪橇,当爸爸滑到后,我很担心,但爸爸爬起来后继续前行。
6.略
小学六年级语文单元练习题(六)
参考答案
第一部分:
一、芬芳、树人、勤勉二、hè、zhé、āi、quān、yìng、nüè三、B 四、呈现、浮现、闪现、出现五、1.B、2.A 六、1.儿的生活好,痛苦也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
2.儿的生活好痛苦,也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
七、×√√八、只怕有心人天下物无全美九、略十、略
第二部分:
一、1.耸立、牢固2.①高墙、小草、砖块、靠它生存、是它身体的一部分、
②被运走、来春又绿了、永远消失了 3.你是靠一块块砖的奉养才变得如此富态。
4.砖块的声音、小草的作用为:小草像绳索样缠绕,使高墙成为一个整体,并用身体庇护了它,减低了风的冲击。
5.小草、砖块和高墙
6.懂得了个人的成功离不开集体的支持,不要目中无人,齐心合力才能将事情办好。
二、1.xíng、强烈、绽开、liăo 2. “!,。
”:“!” 3.BCAD
4.老奶奶:大人帮一把妈妈:鼓励小姑娘:鼓励老爷爷:称赞
5.写一个不满一周岁的小男孩想从马路登上人行道,在妈妈和路人的鼓励下,通过自己的努力,终于登上去了,得到了大家的称赞。
6.做什么事情开头总是有点困难,但只要努力,就能把事情做好。
小学六年级语文中段练习题
参考答案
第一部分:
一、粗暴、截然、挪移、翡翠、展览二、1.chuán、jiàn 2.pù、xuán 三、简、彩、胜、重、魄、座、蜂、象、座无虚席四、C 五、C 六、B 七、1.我国是世界上人口最多的国家。
2.难道是因为他的智力不如别人好吗?说:“不是这样的。
”八、人非生而知之者——熟能无惑、千门万户瞳瞳日——总把新桃换旧符、种树者必培其根——种德者必养其心、玉颗珊珊下月轮——殿前拾得露华新、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
九、要刻苦学习(要珍惜时间、要学会独立均可以)、不同的民族和地域有不同的风俗和特点、来之不易,我要好好珍惜。
十、你们讨论得很好,但我觉得这种方法可能更好。
第二部分:
一、1.别轻易放弃 2.bō、zhé、果然、鼓励 3.淘气、伤怀(或沮丧)、成功
4.还暗指遇到的困难挫折等。
5.因为冬天你看不出这棵树的最后情况,冬天砍树可能会误砍,万事万物在困难的时候,不要放弃,只要坚持,不久后就会出现转机。
6.失败乃成功之母。
山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
二、1. , , 。
………… , 。
2.周全、热烈、防备 3.我家大人不在家,我一个小女孩不能给你们开门。
4.指防备之心,不轻易相信别人了。
一个人一旦有了戒备之心就很难解除。
5.写几个人送货到“我”家时,因为只有“我”一个人在家,也因为之前的一些事情给“我”警示,令“我”不敢开门。
6.因为有些坏人利用别人的热情与信任,经常听到这种故事,人与人之间就容易产生防备之心。
小学六年级语文综合练习题(一)
参考答案
第一部分:
一、蒸融、凄凉、抽屉、魁梧、挽联二、1.dàn、jī 2.fó、guān三、D 四、B 五、③六、1.书籍是人类进步的阶梯。
2.略七、C 八、√×√九、《卖火柴的小女孩》、鲁滨孙、谁言寸草心,报得三春晖。
十、小明,犯了错误要承认,你这样狡辩是不对的,别人说出来就是想你改正,也是为你好。
第二部分:
一、1.gòng、昂贵、pū、恭请 2.对事情没什么帮助和益处。
怎么想都解不开疑问。
3.父亲认为儿子不好好学写字,认为没有天赋后天又不勤加练习,他用打骂的方式教育儿子,但是也无济于事,认为儿子已经没有希望了。
4.写一位父亲望子成龙,买很多纸供小孩练字,可是小孩不用心,后来老师用巧妙的方法让学生练好了字。
5.老师的纸好在哪里?为什么儿子用了这纸能把字写好? 6.老师,谢谢你的关爱,你用巧妙的方法使我成长,我十分感谢您。
二、1.美丽的规则 2.注视、盯着、注意 3.意料的情况是那边所有的车一窝蜂地向这边开。
原因是所有的车都遵守规则。
4.(1)希望中国人都能遵守规则。
(2)希望中国也可以没有警察,也没有监视器,道路照样能畅通无阻。
(3)希望中国人在没有任何东西约束的情况下也能遵守相关规定。
(4)希望中国不要试图去破坏秩序。
5.不需要说,也不需要约束,就能把事做好,让人感觉很愉快。
6.规则制度对人们的约束力很有用、很大。
人们自觉遵守这些规则。
7.人们自觉遵守规则的行为是多么的重要。
小学六年级语文综合练习题(二)
参考答案
第一部分:
一、稀罕、盗窃、企图、允诺、脊梁二、1.jué、sì 2.kān、qiáng 三、A 四、C 五、砍、击、通、提六、AA 七、1.去掉“都在会上”或去掉“在讨论会上”。
2.周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他比不上诸葛亮。
八、√××九、1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
十、怀特森老师,谢谢您对我的教导。
第二部分:
一、1. ,,!。
2.脆弱、短暂、残酷 3. 对求学的苦孩觉得他很自私,对游子觉得他太夸大自己,对成功后再尽孝的人觉得他们忘了时间这东西。
作者认为应该从现在开始抓紧时间孝敬父母。
4.他们养育我太辛苦了,物质的东西失去了可以找回来,用完了可以再买,而如生命、青春、时间等一旦失去,就永远没有办法再找回来,更不能用金钱买得到。
5.意思不一样,连用这么多相信是为了表达出作者希望大家尽早尽孝。
6.但在“孝”的天平上,它们等值。
只要你是真心地去孝敬自己的父母,哪怕只是一句淡淡的问候也好,在父母心中远抵得上那些虚假的金钱、物质,你的关心是你给父母最好的礼物!
二、1.BC 2.脱、弯、抱紧、挺从中体会到鲁智深的力大如牛。
3.从中感受到鲁智深把泼皮们震服了。
4.本文主要写了鲁智深用他高超的本领收服菜园附近的泼皮的事。
5.《水浒传》、智多星吴用、黑旋风李逵 6.我觉得鲁智深是一个勇敢、威猛、武艺高超的人。